教学常规月活动总结1 通过教学学习教学常规，我对新时期的教学常规工作有了全新的认识。新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，下面是小编为大家整理的2023年度教学常规月活动总结五篇【完整版】,供大家参考。
教学常规月活动总结1
通过教学学习教学常规，我对新时期的教学常规工作有了全新的认识。新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。
我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。我们的教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。目标虽然明确，如果没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。因此我认为落实《小学教学常规实施细则》应该是一种管理手段，我们应该把它作为学校教学管理最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。
《中小学教学常规实施细则》从三大方面提出了明确的要求。一是对学校教学常规管理提出了明确的要求；二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。每一方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程计划，推进校长引导工程，加大管理、指导力度；作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水*，促进自身发展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的学习习惯。
落实区教学常规实施细则，应该同校本教研形成合力。常规作为学校教学的一种管理手段，不仅对教学工作提出明确要求，对校本教研也有促进作用。教学常规落实的好坏，很大程度上也决定了校本教研进行的质量，最终也是决定着学校教学质量的优劣。反过来校本教研活动也是教学常规的一部分。校本教研的出发点就是本着解决学校里一线教师教学工作中遇到的新情况、新问题提出的研究方案。这是在广大一线教师进行精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出来的围绕学校教学改革的急需解决的问题。校本教研抓的实，课题研究进行得顺利，在很大程度上对学校教学常规管理起到了积极的推进作用。所以我们学校把校本教研与科研课题一起进行，利用每周四的教研活动日，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。
在今后的工作中，我们将按照教育局制定的教学常规管理办法，积极吸收其他学校在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理办法，努力缩小与先进学校的差距，力争取得更大的成绩。
教学常规是我们在教学过程中必须遵循的规范，是学校最主要的最根本的制度，这规定和制约着教师的教学行为，关系到学校教学秩序的正常运行，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。
我认为自己在教学常规月活动中还存在以下问题：
1.大部分教师的教学思想正在逐步更新，慢慢开始形成民主、*等、和谐的课堂氛围，注意保护学生的学习积极性，发挥学生的主动性。但是由于学习基础参差不齐，一部分学生还不能得到教师的"全面关注。今后，应力争面向全体，学生尊重差异。
2.在教学活动月中，自己努力地进行课堂结构和教学方法的改革，把教学过程看作师生互动的过程。注意学习方法的渗透，良好学习习惯的养成。但是，有时还是以讲解为重点，课堂上启发不够，学生参与不够。今后还应真正地把新的观念贯彻到教学实践中去。
3.备课是上好课的前提，它不是抄教案。老师们均有此共识。有时，为了应付检查，一味追求形式，忽视备课的本质，并且单纯依赖教参，不去寻找其他源头活水。教参仍是教师放之四海皆准的备课法宝。很多教案写的是一套，上课教的是另一套。把大量时间放在毫无意义的编造教案上。虽然有些好的教案编写得很科学，但操作过程中受很多条件制约也很难执行。
4.大多数学生认为教师布置的作业量不多，大都能在课内完成。但是作业形式单一，缺乏多样性。应减少机械性重复抄写的作业适当增加学生喜爱的实践作业。
改进措施：
一、转变观念，加强理论学习，提高教师的职业道德水准，增强责任感。新课程将会让教师们认识到：认真执行教学常规是教师的基本职责，是教师自我发展的过程。教师是学生学习的促进者，教学重在如何促进学生“学”。
二、要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路和教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶，要设计符合学科特点、渗透新教学理念的教案，力求多一点实质少一点形式。
三、课堂教学是实施素质教育的主地，是学校工作重点。在执行教学常规中，全体教师要树以学生发展为本的教学观。在教学过程中，教师应与学生积极互动、共同发展，成为学生学习和发展的组织者、引导者和促进者；应处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；应大力推进多媒体技术与学科课程的整合，丰富教学内容，提高教学效率。在课堂教学中逐步实现新课程改革提出的几个转变：重视讲授知识结论转变为重视引导学生经历知识的形成过程；由重视学生记住现成知识转变为重视引导学生再现和重组知识；由重视书本知识转变为重视让学生联系社会生产、生活实际多角度地考虑问题和灵活地解决问题；由重视单科独进、单个知识点的教学转变为重视学科间和知识之间的综合贯通；由重视统一要求转变为重视学生的差异资源和个性发展。
四、练习性的作业提倡在课内完成，课外以实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用、操作能力，以及探究、合作、创新意识。作业要求要注意学生个别差异，实行分层练习、分层作业。作业批改与评价形式灵活多样，注意过程评价，习惯养成，师评和生评相结合，促进学生的发展。
教学常规月活动总结2
为加强和改进教育教学管理，促进学校教学工作的`规范化，提高教学质量，全面实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，我们成立了落实《吉林省义务教育教学常规（试行）》领导小组，组织教师认真学习了常规内容，制定了实施计划，采取了相应保证措施，使教学常规工作扎实有效地落到实处，收到了令人满意的效果。
一、主要工作
（一）学习宣传情况
学校成立了落实常规工作领导小组，召开落实教学常规工作教师大会，业务领导向全体任课教师全面详细解读了常规的原文，通过培训，加深了教师对《教学常规》的理解和把握，增强了执行教学常规的自觉性。
（二）完善规章制度
对学校原有的教学规章制度进行了全面清理，根据《教学常规》进一步明确了各项管理要求，落实管理职责，强化管理责任，建立激励机制，构建了教学管理长效机制，使管理更加科学、规范。
（三）各项工作完成情况
1、计划和总结
（1）各种计划齐全，内容完备，切实可行。教师能按计划开展工作，学期末对工作完成情况及时进行总结，能指出存在的不足和今后的改进措施。
（2）教务处能及时审核各种计划，检查、督促教师按计划完成各项工作，并做到计划总结及时归档。
2、备课
（1）集体备课：坚持集体备课制度，每周二下午一次，每次集体备课时间达到2课时，教师按要求做好记录，集体备课做到了定时间、定内容、定中心发言人。做到了*学内容、教学进度、“双基”重难点。
（2）个人备课：教师能按程序备课即：学期备课－单元备课－课时备课，能依据课程标准、教材和学生实际，做到“四备”。教师准备了疑难问题解答本，在备课时对较难的练习题能先做一遍。
（3）课时备课：在具体课时备课中，教案的三维目标明确，对教学的重、难点确定准确。通过设计“自学指导”充分体现了学生学习的主体性和教师的主导性。教学流程中能以学生自主、合作探究为主要学习方式，注重学生的实践能力和创新能力的培养。教师备课量能够达到提前3天，做到上课必有教案。能够做到课前复备，课后及时写教学反思，增强了教案的实效性和具有针对性。
（4）教务处采取定期检查和不定期的抽查方式。每学期检查四次教案，写明检查指导意见和改进措施。对检查教案情况进行四次总结通报。
3、上课
（1）学校按课程计划开齐学科，开足课时，认真开好地方课和校本课程。教师能按课表上课。教务处加大了巡课工作力度，教师无违反课堂教学常规现象。
（2）教师课前准备工作做得充分。教师都能利用电脑、电视、题卡、小黑板等教学资源，大大提高了课堂的教学效率。
（3）教师重视教学方法的多样化和运用的灵活性，注重启发式教学，在教学中体现了学生的主体地位，实现师生之间及学生之间多向、互动的信息交流。营造了积极互动的教学氛围，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，激发了学生的学习兴趣，促进学生主动和富有个性的学习。
（4）教师注重面向全体学生，遵循因材施教的原则，关注学生学习的整体状态和个体差异，指导学生扎实掌握基础知识、基本技能，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高自主发现问题和解决问题的能力，培养创新精神和实践能力。
（5）教师积极参加校内外的听评课活动，每学期听课不少于15节。听课有详细记录；记录中有值得肯定和学习的优点、亮点；有提出值得商榷和改进的意见。
（6）教务处领导采取巡课和随堂听课的办法，定期或不定期检查教师的课堂教学情况，并及时进行讲评，记入教师岗位责任制。
4、作业、作业批改
（1）教师能精心设计作业，注重开发学生的智力，作业份量适当，没有加重学生负担。凡留给学生的作业，如有疑难，教师都能提前做。
（2）教师对学生的书写要求严格，学生字迹工整卷面整洁。
（3）教师批改及时认真，有适当的鼓励性评语。无错漏批，对改正后的作业能及时进行补批。
（4）重视作业信息反馈，能及时讲评。语、数、外学科教师每周都有两次作业批改记录。
（5）学校每月检查学生作业一次，并做好记录，对检查情况及时进行总结通报。
5、辅导
教师利用中午时间对学生能认真进行辅导。辅导遵循因材施教的原则，有辅导计划，有辅导重点，有提优补差的措施。抓两头，带好中间，使不同层次的学生都有所提高。
6、考核与评价
（1）检查教学效果采用课堂测验、检查作业、单元测验等形式外，每学期开展月考制度，及时掌握和分析学校的教学情况，对不足之处提出具体的改进措施。
（2）严肃考风考纪，保证每个考场都有一名领导或一名党员监考。每次期末考试结束后，任课教师及教务处对教学质量进行全面分析。各学科成绩达到标准，按达标细则给予适当的加分奖励，对未达到标准的，在岗位责任制中给予适当的减分。
（3）教师的执行常规情况实行月考核，考核结果记入教师岗位责任制，责任制得分情况作为评优选先的主要依据。
二、取得的成绩
1、在教师业务检查中，我校的教学管理和教师的业务工作得到教育局领导和小教部的全体教研员的高度称赞。
2、于欣桐在联片教研活动中取得较好的成绩。
3、本学期学校进行了为期一个学期的语文阅读活动，六月份进行了语文阅读考查活动。通过这次活动，营造了浓郁的校园文化氛围，培养了学生良好的阅读习惯，学生通过多读书，读好书，好读书，读整本的书，提高了学生的语文素养，推进读书活动的开展，打造了书香校园。
三、不足及改进措施
1、部分教师的思想还比较保守，创新意识不强，个别教师的教学基本功不是很扎实，教学水*一般，对待工作等靠懒，而且靠吃老本，不爱学习，不思进取，不愿奉献，故在教学活动中表现不好。
2、个别教师在作业批改方面，对个别学生的要求还不够严格，缺乏耐心，使得个别学生的字迹潦草。
在今后的的教学工作中，我们将不断追求，勇于探索，克难攻坚，不断完善自我，使我校的教学工作再上一个新台阶。
教学常规月活动总结3
本月是教学常规活动月。本学期开学以来，我刚刚接了一个新班。但有一些学生课上不认真听讲。课上有的把手放在位底下做小动作，有的和别的同学小声说话。更让我感到惊奇的是有些同学竟然在课上转动铅笔刀。一节课要转上好多次。我深深的感觉到课上必须让他们养成一个好习惯。最起码课上必须让他们做端正，他们课上认真听讲了，才能提高课堂教学效率。但要提高课堂教学效率必须从常规做起。而要抓好班级常规必须从班级的一些细节抓起。
首先，上课之前我首先让他们做端正了。每节课谁做的最端正我下课时就奖给他一张喜报。孩子们为了得到那张喜报大部分同学都做的较为端正。课上，他们所有的铅笔刀我都让他们放入位底下。桌子上除了本节课所需要的课本和学习用品外其它的我都让他们收起来。这样久而久之，课上摸索的同学就少了。
其次，本学期我上课特别注重课堂情境的创设，从而渲染课堂气氛，激发学生的学习兴趣。其实，备好课是上好课的前提。课下为了上好一堂课，我精心准备每一堂课。课下，对于每一节课我都精心翻阅教学用书。以便把握好每一课的重点和难点。对于每一堂课我尽量使用多媒体教学。在课堂教学中恰当地创设与本课相关的情境，目的是给学生创设可望可及的建构知识的良好环境，这不但是思维发展的规律性要求，也是有效地形成和发展学生认识结构的需要。一个好的课堂情境的创设往往能抓住学生的注意力，敲开学生的思维之门，扫除学生心中之疑，使学生在心求通而不得时开其意，口欲言而不能时达其辞。课堂上某些教学情节吸引了他们，说话的就少了。
再次，多给他们一份鼓励。
我发现这个班的一部分同学基础比较差。课上不爱举手。所以课上我叫起他们只要他们有一点点进步我就表扬鼓励他们。渐渐的在我的表扬鼓励中，那一些基础比较差的同学慢慢的爱举手发言了。作业从书写和质量上都有了较大的进步。
教学常规工作是一项常抓不懈的工作。为了提高自己的教学质量，我将力争一如既往地把教学常规工作做好，确实做到实处，立足课堂教学改革，使每堂课都有实效。
教学常规月活动总结4
为贯彻落实县教育局《关于进一步落实教学常规的意见》，我校部于9月份举行了“教学常规落实活动月”活动，教务处制定了详细可行的方案，每项活动都有周密的安排和部署。我级部主要围绕备课、上课、作业布置与批改、教育博客、听评等环节组织了一系列活动，即：各类计划的制定与审查；各学科课堂评估标准制定与学习；级部听课、评课活动；教师集体备课研讨；学生作业展评等活动、教育博客和听评手册的检查等。通过各项活动的开展，在一定程度上规范了常规管理，加强了教师间的相互学习和合作，提高了学生的学习积极性，基本上收到了预期效果。在这项活动中，我级部结合实际，取得了一些成绩，获得了一些经验，但在这项活动中也发现了不少问题和不足，现总结如下：
一、各类计划的制定与审查活动。
优点：绝大部分老师制定计划及时，内容详细，项目具体，措施得力，可操作性强，能根据班级实际详细分析学情，研究教法。
主要问题：
1、各类计划中存在抄袭现象。
2、有些教学计划中对学情的分析仅限于上学期期末考试分析，忽视了学习态度、学习方法、学习积极性及偏科现象，内容单调。
3、教研课题和实验课题的确定大部分不合理，有一些根本不是一个实验课题只是写上应付，对实验课题的开展措施较少。
二、各科组织了课堂评估标准学习活动。
各备课组均利用校本教研活动时间进行了学习，但是通过对该项活动的检查来看，教师记录的或以书面形式体现的比较少。这说明教师忽视对教育理论的学习，尤其是对本学科有较针对性与指导性的评估标准的学习很不重视，这在一定程度上影响到我们的备课和上课质量。
三、组织了听课、评课活动。
在教学常规活动月中，八级部先后组织了两轮听课活动，从反馈的效果看，每位教师都比较重视，活动质量高，效果较好。
主要优点：
1、讲课教师都非常重视这次活动，做了精心准备，大多数课堂教学效果比较好。
2、所有讲课教师都明显存在的优点是注重启发诱导，真正体现了教为主导、学为主体的原则，比如：高xx、吕xx、鲁xx等老师的课做的较为突出。
3、大部分教师认真准备了学案，课件，题目典型，针对性强，分类明确，应用效果好。
存在的主要问题：
1、挖掘教材深度不够。
2、和日常生活、生产实际联系少，能力培养措施不够。
3、教师讲课时间过长，学生练习时间少，师生双边活动少。
4、不讲课的其他教师听课不够积极。
教师备课及检查情况：
优点：
1、教师备课及时，基本做到先周备课。
2、检查中对以下教师的备课反映较好：英语组、数学组、物理组。
这些组教师备课在共案的基础上形成的个案书写认真工整、内容丰富充实，教法学法具体实用，环节齐全完整，注重练习题的筛选与设计，能分层教学，关注差生。其余教师的备课也可以，以上这些教师较突出一些。
主要问题：
1、备课日期前后不一致。
2、教学反思不全。
3、复备不适合课堂教学。
4、没有板书设计。
5、没有作业设置。
总之，通过本次教学常规落实管理月活动，基本上收到了预期效果，但是问题和不足也很多，在下一步的常规管理中要采取以下措施：
1、进一步加强教师的教育理论学习，提高教师的业务素质。
2、进一步调动班主任的工作积极性，在班级教学管理中加大检查和监督力度。
3、加强教师对学生管理意识和管理艺术，这是大面积提高教育教学质量的关键。
4、培养学生良好的学习习惯，加强对学生的学法指导。
5、加强常规材料的检查落实力度。
6、加强骨干教师的培训，发挥以好带差，传，帮，带作用。
教学常规月活动总结5
时间正如白驹过隙，转瞬即逝！
忙碌间，“教学常规月”活动已接近尾声，“教学常规月”活动总结。
回眸自己在这一个月里的忙碌身影，竟也能留下些许斑斑驳驳的痕迹
一、认真学习《规划纲要》等五个文件。
在学习文件的同时，注意记录学习心得，通过学习，了解了我省对教育教学的有关规定，使我更明确了作为一名一线教师，应有的职责以及该遵循的法则。
二、以教研组为单位进行第二轮的立标课学习。
认真观看了时连祥等三位教师的立标课录像，并认真参加教研组组内评课活动，既学到了老教师的宝贵经验，又领略了年轻教师的创新精神，为下一部自己的课堂达标奠定了基础！
三、完善小组教学。
在上学期“小组评价”基础上，与孙老师等重新修改设计了“语文小组合作评价”表，使其更科学、更合理、更适用！更好的激发了学生学习语文的积极性！
四、组织了“我的教育教学行为反思”征文活动。
为了巩固“教学常规月”的成果，以扬帆文学社的名义组织了“我的教育教学行为反思”征文活动，老师们积极撰稿，理性剖析在自己教育教学中的典型案例，书写自己的反思与收获，
此次活动，既鼓励了我校教师积极参与教学科研工作，进一步增强了教师的教科研意识，又促使教师及时总结反思自己在教育教学工作中的得失，很大程度激发了教师以写促思，以思促教的积极性和主动性，推动了乐安实验学校教科研工作的扎实运行和深入开展。
斑驳的足迹印证着一个月来的辛勤耕耘，点滴的收获见证着一个月来的付出，；蹒跚的足迹踏没了埋怨的话语，收获的喜悦催开了紧皱的眉头，绷紧的面庞终于在这一刻绽放出最灿烂的笑容......
教学常规月活动总结5篇扩展阅读
教学常规月活动总结5篇（扩展1）
——开展常规比教学活动总结
开展常规比教学活动总结1
教学比武触发理念对撞团队作战助推素质提升
中青年教师教学基本功比武是我校基于学校可持续发展的战略需要，以我校原有的集体备课模式和师带徒“青蓝工程”为基础，于二○○九年启动的一项常规教学比武工作，至二○一二年底，我校已成功举办四届中青年教师教学比武活动。
活动背景
当前，随着教师年龄的增长和社会文化思潮的冲击，教师队伍中普遍存在一定程度的职业倦怠心理，受此影响，常规的教学教研已因参与人员少、活动方式单一而渐入死胡同。怎样调动教师们参与教学教研的积极性，充分发挥实验中学拥有的教师团队优势，探索构建高效课堂模式，经教师们充分讨论、教务室精心筹划、校长会拍板定夺，《实验中学中青年教师教学比武活动方案》应运而生。
我校的中青年教师教学基本功比武活动本着“激励老师参与，培养团队精神，促进教师发展”的原则，创造性地设计活动方式，从第二届开始，构建团体参赛、多方位比武的模式，将备课、说课、讲课、课后反思、评课等基本功元素纳入到比武之中，同时针对语言文字规范化和现代教育理念等要求，就黑板板书、普通话、教师授课风采等方面设置单项奖励，有效地避免了教学比武活动形式单一、机械的做法。广大教师根据自身教学特点，积极踊跃参与，收到了良好的效果。
活动流程
我校“课内比教学”活动分两个阶段进行，一是上半个学期的常规听评课活动，为教学比武热身；二是下半个学期集中组织中青年教师基本功比赛，开展教学模式、教育理念的对撞。
一、团队参赛，各司其责
每个参赛团队由一名高级教师或骨干教师牵头，组织同学科不同年龄层的三到四名教师组成代表队，代表队由牵头人冠名。牵头人为该代表队指导老师，负责指导本组成员完成包括备课、说课、讲课、评课、反思等一系列活动；一名主讲人，负责本组主讲一节比武课并作好课后反思；一名主评人，负责对主讲人的比武课进行评价，并作好全组评课人的评课记录；同时根据本组情况指定一人为说课或备课人，负责教案的设计、说课稿的`撰写。每一次活动我校都有二十多支代表队报名参赛，参与到此项活动中的老师近百位，确保了中青教师的全员参与性。
二、设计新颖，组织严密
中青年教师教学基本功比赛从十一月下旬至次年元月初，历时一个半月，活动由教务处统一发出报名通知，原则上除担任评委的高级教师、骨干老师外，其余高级教师、骨干教师都应领队参赛；教务处根据报名情况编制活动秩序册，明确每一阶段的工作任务；学校分文科组和理科组成立评审委员会，分别在两个周时间内完成备课、说课、听课、评课的评审工作，每位教师讲课，同年级同学科的老师甚至其他年级同学科、不同学科的老师也参与听课、评课。每届比武活动参与听评课的教师达六百余人次。并针对小组的比武活动写出小组工作小结，教务处根据以上小结对本年度教学比武工作作出总结；十二月底元月初召开全体教师大会，对比赛优胜代表队和“最佳授课奖”、“最佳板书奖”、“最佳教案奖”、“最佳说课奖”、“最佳风采奖”、“最佳反思奖”等单项奖予以表彰。
三、资料完备，为后阶段工作提供范本
教务处注重资料的收集与整理工作，活动结束后形成《教学比武资料总编》、《教学比武资料汇编·教案》、《教学比武资料汇编·说课稿》、《教学比武资料汇编·评课记录》、《教学比武资料汇编·课后反思》等。同时，《实中教育科研》杂志为为教学比武开辟特刊，将比武活动中优秀的课例、教案、说课稿和精彩的点评予以刊载，以此辐射和影响教师，使活动的组织有始有终，高潮迭起。
以上各项资料为今后开展类似活动提供了参考性极强的范本，也为我校将教学比武这一活动进一步常规化提供了保障。
四、效果明显，促进了学科教学业绩的提高
由于在活动组织中，我们有针对性地对我校相对薄弱的学科提高了关注度，近年来，长期困扰我校发展的典型问题逐步得到了解决。
如针对我校历年教学质量中存在的“重理轻文”现象，跨年级发动全校思品、历史组老师形成“大文科组”共同参与听课、评课活动，让这些学科中教学经验相对较差、工作年限较短的老师，本着学习、探讨的精神，与老教师一起共同就某一问题进行磋商，一批年青老师迅速得以成长，历史学科逐步改变了以往由少数老师“独霸毕业班”的现象。同时一批年青老师充实到毕业班后，我们有意识地将经验丰富的教师配置到七、八年级中担任“掌门人”，这样的安排对全校历史学科教学质量产生了较大的影响，近两年的中考和期末质量测评质量显示，我校历史学科已逐步进入全市优秀行列。
活动反思
在对课堂有效性探索的工作实践中，我们真切地体会到，教学管理是一项复杂而又艰难的工作，要让教师们成为一名思想者，首先教务工作者就应该多思考，而不能让教务管理部门成为一个仅仅是以完成某项任务的事务性部门。将教学比武持之以恒地坚持下去，还需要我们根据学校发展的特点和老师、学生在工作、学习中的具体情况，因地制宜、创新地开展工作。
教学常规月活动总结5篇（扩展2）
——教学常规落实月活动自查报告
教学常规落实月活动自查报告1
为进一步深化教学改革，加强教学流程管理，以提高教育教学质量为中心，加快我区新课程改革的步伐，*桥区教学常规落实月活动的自查报告。树立新的教学观念，加强常规教学管理，规范教师教学和学生学习行为，努力提高基础教育质量结合[信市教研（20xx）32号]关于“教学常规落实月”文件精神，对我区小学教育阶段进行了教学常规检查，现将检查情况汇报如下：
一、领导重视
接上级通知后，*桥区教研室立即成立以陈永良为组长的“教学常规落实月”自查领导小组，召开全区各乡镇小学教研员会议，安排布置“教学常规落实月”活动任务，首先有各乡镇自查，自查时间定于4月15日之前，各乡镇要求按照《*桥区教育质量评估细则》进行自查。
二、检查落实
3月22日区教研室陈永良为组长的四人检查小组对全区中心小学进行检查，对照《*桥区教学常规管理手册》和《*桥区教学质量评估细则》所确定的"内容及各学校“活动月”中开展工作的具体情况，进行落实。主要评估内容分为四大块。
（一）教学的组织与管理
1、教学计划：①各校是否能全面执行教学计划，按计划设置课程，安排课时。②各学科教学大纲课标安排教学内容，是否任意增减内容。③是否按教学大纲要求安排综合实践课程，并且有计划、有组织、有教师指导。④劳技、信息技术课要求做到教师、教材、场地、考核四落实，并有计划地组织学生参加社会实践活动。
2、目标管理量化考核：①要求学校工作有计划、有总结、措施具体。②以教学为中心的指导思想明确，既有分工，又有协作，定期研究，解决教学中的重大问题。③学校领导听课情况，每期不少于30节，副校长不少于40节，坚持领导兼备课制度，整改报告《*桥区教学常规落实月活动的自查报告》。④教学的组织、实施、检查，评估制度健全，实行目标管理有量化考核标准。⑤学校建有教学档案。⑥各学科教师都有教学计划，期末有教学总结。
（二）教学常规
1、备课：①教案内容设计合理。②备课质量。③教材、教学、教具、教辅等齐全。④每科至少订有1套以上专业教学参考杂志。
2、上课：①教学思想端正，符合新的教学理念，寓德育于教育之中。②教学的目的明确，适当，具体，面向全体，重点突出，层次合理。③教学内容明确，讲授科学准确，容量适当。④教学方法灵活多样，有行动性、启发性和开放性，并能充分体现学生的主体地位，注重学法指导。⑤普通话教学。⑥能娴熟地驾驭教材与课堂，基本功扎实、规范。⑦教学效果好，能圆满完成教学任务。
3、作业布置与批改：①作业要求有目的性，做到精选。②批改及时，有记录。③作业评讲。
4、辅导与检测：①注重学法指导及能力培养。②有培优补差计划及措施，且成效显著，重点当堂反馈测试，考后有试卷分析，*时与期末相结合考评，考后有讲评记录。
（三）教育科研
1、常规教研：①教研组织健全，有计划。②开展老年教师上示范课，中年教师上优质课，青年教师上达标课“三课”活动计划。③教师之间互相听课。④是否坚持集体备课。⑤坚持说课、授课、评课等校本教研集体活动。
2、课题研究：①有教研项目。②有跟踪档案材料。
（四）常规创新
1、课堂教学常规的创新；2、围绕常规教学的活动创新；3、有教研专题和教改实验项目，如区一小等校本教研开展的有声有色；4、各校都有具体的创新方法和措施；5、有计划、有方案、有活动成果等，如区二小、明港一、二小等。
三、检查结果
经过近20天的检查，通过评估，材料的落实、座谈、听课、测试、问卷调查等方法，进行定性、定量评价。我区基础教育阶段教学正向着提高教育教学质量加快我区新课程改革的步伐健康发展。
xxxx局教研室
二OXX年四月二十八日
教学常规月活动总结5篇（扩展3）
——课堂教学月活动总结
课堂教学月活动总结1
为进一步更新教育教学理念，深化课堂教学改革，优化教学过程，为全体教师创设一个展示自我的*台，以促进大家相互学习、共同成长。开展了以“引领教师专业成长促进学生自主发展”为主题的“课堂教学活动月”活动。希望通过一个月的课堂教学研讨活动，达成以下五个层面的目标：一是每位教师的课堂教学水*在原来的基础上都有提高；二是每个教研组都有优质高效课堂的典型教师和典型经验；三是每个级部都形成浓厚的研究课堂教学的氛围；四是课堂教学效益有较大提高，能够促进教育教学质量的全面提升；五是鼓励骨干教师凸显教学特色，带动教师队伍迅速成长。
课堂教学活动月共分为四个活动板块：百花开放、名师携手、百家讲坛、读书沙龙。在这次活动中老师们以课堂为主阵地，整合教学资源，聚焦课堂教学，提高了课堂教学效益，深化校本培训和学校特色，促进教师自身的专业成长。
一、百花开放——人人参与教学研究，提高课堂教学水*。
在百花开放活动中，全校共60位教师进行了课堂展示，其中语文教师22人，数学教师10人，英语教师12人，其他学科教师16人参加了讲课活动，体育教师因比赛没有参加活动。全部的教研组长和教导处的成员组成评委参加了评课活动。
从百花开放活动看老师们的发展与变化，主要有以下优点：
1．参赛教师对本次活动非常重视，课堂教学准备比较充分，从备课、课件制作、活动器材准备等方面都能体现出教师的重视程度。
2．从教师的课堂教学中，发现多数教师能够较为准确的把握教材，教学目标定位较准确，符合教材的特点，符合学生的实际情况。多数教师在教学过程中，也能够根据课堂实际情况作微调，活动的设计避免了泛滥、堆砌，目标落实较好。课堂教学朴实、高效、趣味性较强。
3．多数教师重视营造一个轻松而又愉快的学习环境，能以*等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，能看出教师对学生的关心、智力训练，以及对学生的思想品质和学习习惯的培养。
4．课堂上，绝大多数学生会听讲，中高年级自主学习、合作学习等能力表现突出。约95%以上的学生拥有自我表现的冲动和欲望，课堂的学习气氛浓烈，学生都能较扎实的掌握教材的内容，并且达到当堂背诵、计算、表演的程度。
5。在本次讲课活动中成绩比较突出的教师是：XXX等老师。
二、名师携手——专家指导名师引领，促进教师专业成长。
学校从11月25日开始，先后邀请了于永正老师、人民教育出版社小学英语教材编审专家；《pep小学英语》教材的中方副主编，小学英语教学名师吴悦心老师等国家名师来学校讲课、评课、作报告，指导课堂教学。同时市教科院的崔秀梅院长、侯京友和薛秉群科长、张梅老师，区教育局的张嵘局长、刘天宝主任、陈静主任、刘洪益主任、孙宝玲主任、王丽主任、周鸿吉老师也先后来指导教学工作。兄弟学校和我们学校老师380余人次参加了名师携手活动。
于永正老师展示了自己的课堂教学《给予树》，并作了题为《简简单单教语文，扎扎实实求发展》的报告，吴悦心老师做了题为《课堂游戏教学的探索与思考》专题报告。学校的骨干教师唐春华、尹宜梅、刘秀花、刘晔、丁淑荣、李桂珍、阮思思六位老师展示了课堂教学，于永正、吴悦心、徐云鸿三位专家进行了深刻的课堂教学评析，并提出了今后教学的指导性意见。
徐云鸿老师称赞我校教师素质好，教研活动开展的扎实有效。学校能够以课堂教学为抓手，让老师们充分借助学校校本教研的*台，学会有效研究，研究自己的课堂、自己的学生，从课堂教学中发现问题，总结经验，共同分享，这种草根式的研究利于教师自身发展。
徐老师在评课中指出：做课教师能够立足教材，抓住教材意图，充分挖掘教材资源，创造性的使用教材；教学活动设计层次性强，环环相扣，层层深入，很好的培养了学生的数学能力；问题设计合理，给学生留出了合适的空间，利于学生借助已有的经验学习；难点突破措施好，能够借助有趣的游戏、大量的动手操作等方法突破重难点，达成教学目标；教学评价巧妙，避免了生硬的套话俗语，处理到位，起到了评价的激励和促进作用；学生的发展水*很高，课堂上学生乐于探究、会探究，学习状态好，质疑水*高。
在肯定优点的同时，徐老师也给我们今后的课堂教学指出了方向：教师要用好课堂上学生的生成资源。要能够及时捕捉学生的生成资源，再展开，让全体学生解读，并让这些资源服务于我们的教学，达成我们的教学目标；大家要重视课堂问题的研究，对课堂问题的设计要精益求精，既要给学生留有足够的空间，又要有明确的思维指向；教学中最有价值的东西是学生学习的过程，作为教师要高度重视学生交流反思解决问题的过程，学会结论。
吴悦心老师称赞我校的英语课堂教学求真、求实、丰满、生动、自然。老师教学设计创意很浓，学生参与的欲望和动机很足，达到了预期的教学目标。在肯定我们成绩的同时，吴老师更为我们的英语教学指点迷津，提出很多中肯的宝贵建议：一是英语教学要“浅、简、显”。英语教学的目的就是发展学生的语言，教师要选择智慧的教学方法，让课变得简单，通过简单的活动，浅显的方式，达到明显的教学效果；二是教师要选择浑然一体的游戏活动，选择意义性游戏，通过实践语言的智慧游戏，利用好言语认知信息差，激活语言，达到让学生真正运用语言的目的；三是课堂教学要突出自己的优势，要有个性；四是要重视教法和学法的研究，要让学生体会到成功感，并保持浓厚的学习兴趣；五是要有教学激情，注重教学艺术水*的提升。
于永正老师称赞我们学校语文教师整体素质非常好，课上得很成功，但是也指出教师解读文本要从细处着手，语文教学要简单，低年级要重视常规训练。
三、百家讲坛——交流课堂教学经验，提高教学理论水*。
12月1至3日，学校进行了百家讲坛活动，学校97名任课教师认真总结了自己教学中的亮点，交流了课堂教学经验交流。区教研室的孙宝玲主任参加了讲坛活动，并提出了指导意见。孙主任充分肯定了这种教研活动形式好，老师们互相交流、互相学习，利于教师专业成长，同时鼓励教师们在今后的教学中要不断创新，形成自己的教学特色，要大胆地放手让学生去做，形成学生、教师、学校三个层面互相促进、共同发展的良好局面。
在百家讲坛活动中，成绩比较好的教师有：张琳琳、牟雪娇、李蓓蓓、刘爱堂、魏玉龙、杜磊、李桂珍、张琳、赵晓菲、刘兴华、张立莉、张威严、丁淑荣、杨丽红、梁振洋、赵洪玲、夏伟、沈万红、张联东、焦自发、靳雪、刘凤华、陈丽辉、朱红梅、刘兆艳、张芳、迟翠辉等老师结合自己的教学实际，总结经验做法，很好的指导了其他教师的教学工作。
四、读书沙龙——交流读书心得、畅谈学习体会，实现思维碰撞、厚实文化底蕴。
11月27日上午，学校举行了课堂教学活动月的读书沙龙活动。山东教育社编审，教育专家陶继新先生、区教研室科研处郎光主任、徐欣老师和学校的部分领导、老师三十余人参加了活动。
活动围绕着“学校课堂教学整体推进情况、语文经典诵读、教师教学亮点、读书促进专业成长、班级管理”五个话题进行，长达四个小时的读书交流气氛严谨、热烈。这次沙龙活动，充分展示了我校老师们的创新思想和文化底蕴。陶老师称赞我校的经典诵读能贯穿整个教学过程；李蓓蓓的三段七步教学法及小组合作的运用；于卉老师的朗读、阅读的指导；刘爱堂的大刀阔斧从小加强学生的练笔、写话；张琳和赵晓菲老师以自己名字命名的英语教学法；李桂珍老师的英语作文教学法；梁振洋、夏伟老师的数学教学法等个性教学方法促进了学校的课堂教学。陶老师更是颇有兴致的点到唐春华老师的语言美，读书多，放下架子，入情入境；朱红梅老师有感于《曾国藩家书》的做人做事；魏玉龙老师的读书是自己对历史的研究；蔡彩老师的`读书是智慧，心灵宁静；殷坤老师的抱着占便宜的心来，只有自己幸福，学生才会幸福；阮思思老师的书卷飘香伴我行，文学与英语结合；陈丽辉老师的读书是一种宁静的快乐，语言美，富有哲理。陶老师还充分肯定了刘群老师对于孩子行为习惯的养成的训练是持之以恒，有耐心；秦秀丽老师的经典管理有文化味，是一种创新。
陶继新老师还给大家指出了努力方向，鼓励老师们继续读书，通过读书厚实文化底蕴，提高自己的综合素质，并向老师们推荐了几本好书《面包里的幸福人生》《奥勒留沉思录》《幸福之路》。陶老师还鼓励老师们要勇于创新，要博览群书，不止是教育著作，要涉猎更多的文学名著，古典名著。他还贴别强调做教育不能急功近利，保持心灵的宁静，积淀文化，积淀思想，做一个厚积薄发的教育者。
在读书沙龙活动中，管俊玲、梁玉洁、张琳琳、郭磊、吉芹之、杜磊、张建梅、张烨等老师也弹出了自己深刻的体会。
五、课堂活动月成效显著
课堂教学活动月的四项活动的圆满结束，我们收获很大，感触颇深：第一，百花开放活动，老师们以自主互助学习型课堂为抓手，深入教学研讨，展示自己的课堂教学。学校从整体上进一步了解了课堂教学情况，看到了课堂上老师学生的教学状态，也发现了课堂教学中存在的一些优点和存在问题。第二，学校以各项比赛活动为*台，让老师们从不同的角度展示了自己的风采，促进了教师专业成长。第三，老师们以活动为载体，在活动的驱动下，静下心来反思自己的课堂教学，总结出了自己的教学经验和教育教学工作中的亮点，理顺了自己的教学思路，更加清晰了课堂教学的一些模式。第四，各学科的大师进校园、进课堂，市区两级教研室的领导专家深入学校指导教学，给老师们带来了先进的教育理念，给了很多指点和思想引领，提高了老师们的认识。同时大师们为人处世的风范、个人的教学风格也为老师们树立了很好的榜样作用，对教师个人的成长起到了很好的促进作用。与大师携手这是一条促进教师专业成长的很好途径。第五，与名师携手，从不同层面带动了老师们参与到教育教学研究中来，小到朗读技巧、活动设计，大到教学策略、教育理念的切磋研究。第六，提高了老师把握教材和学生的能力，通过竞赛互相听课评课，取长补短，找出自己的不足。第七，促进了不同学科教师之间、教研组成员之间的互相学习借鉴与提高，形成了浓厚的教研氛围。
六、存在的问题
第一，部分老师在活动中存在着很大的差距，态度不够认真，不够主动，没有真正走进活动中。第二，透视课堂看到个别教师教学路子陈旧，课堂实效性差、学生参与意识较弱，指导学生朗读水*不高，听说读写等基本能力有待加强。第三，课堂的常规训练不够扎实，知识能力训练多，缺少策略和方法的指导。第四，学生的创造性思维没有得到很好的训练，趣味教学做的不够，把握教材不够准确，有待深钻教材。第五，部分教师的教育教学理念亟待提高。
七、今后努力方向：
第一，教师要进一步提升教育教学理念和自身素质，转变教学观念，强化培养学生的自主学习能力的意识，调整教学策略，选择能促进学生主动发展的教学方法。第二，重视自主互助学习型课堂的研究。学生进入中学后，主要学习方式是自主探究、合作学习。学生需要很强的自学能力，所以在小学阶段必须强化师生的自主学习意识，加强学生学习方法的指导，强化学生的自主学习训练，培养学生自主学习和合作学习的能力。第三，加强学生良好学习习惯的培养，让好习惯减轻学习负担。第四，加强学生语言表达能力的培养，利用各种活动与方法培养学生的自信心、锻炼学生的语言表达能力，让学生能够条理的把所思所想表达出来。第五，扎实开展阅读教学，引导学生大量阅读，丰富积累，拓展知识面。特别要科学指导学生博览群书，注意阅读书目的多样性，文学书要看，科普、历史类、天文地理方面的书籍也要看。更要指导学生学会梳理知识，建立知识链，让学习条理清淅。第六，继续抓好双语特色教学和数学思维训练，强化习作教学研究，加强学生习作的训练，让学生听说读写等各方面能力全面发展。第七，进一步做好品德与社会、科学等学科学习方法的指导。第八，要经常性的进行跨学段的教学研究与探索，高年级教师要熟悉中学课程标准和教学内容，做好知识教学衔接和学生心理成长的过度指导。
教学常规月活动总结5篇（扩展4）
——3月学雷锋月活动总结5篇
3月学雷锋月活动总结1
一、活动主题
为构建和谐社区，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着志愿性与制约性相结合，无偿性与公益性相结合，组织性与业余性相结合的原则，积极倡导志愿服务精神，大力弘扬助人为乐美德，努力营造“有困难找志愿者，有时间做志愿者”的良好氛围，为发展公益事业、完善社会服务、促进社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。开展社区志愿者活动，是弘扬中华民传统美德和志愿者精神的行动体现，是构建和谐社会、创建文明社区的重要手段。我社区要以“服务社会发展进步，服务社区群众需要”为宗旨，不断拓展服务领域，努力使社区志愿者服务活动成为我社区建设中具有广泛影响力和社会动员力的特色和亮点。
二、参加人员：
（1）社区党员；社区党员每年必须参加两次以上社区组织的志愿服务活动；
（2）低保对象；享受低保待遇并有行动能力的社区居民，每年至少要参加两次社区安排的志愿服务活动；
（3）其他社区志愿者，特别是外来常住人员。
三、活动内容：
（一）“弘扬志愿精神，争做环境卫士”活动。以社区文明志愿劝导队为主要依托，以低保对象为主要成员，按社区规模，每月至少进行一次，每次安排30人以上，主要进行白色垃圾清理、“牛皮癣”清除、不文明行为的劝阻和公共设施、绿化的维护等。引导社区居民讲文明、树新风，养成良好的行为习惯。
（二）“献爱心送温暖”活动。我社区的自愿者小组，定期为家庭困难、行动不便的残疾人、孤寡老人送米送油、打扫卫生、料理家务、以体现社会的关怀和社区的温暖。
（三）“小小志愿者”活动。利用寒暑假期间，组织社区内的中小学生参加一些公益性的活动。如发放建设文明和谐社区的宣传资料、参与爱绿护绿活动等。
（四）“创*安社区”活动。以现有义务巡逻队为依托，按照义务巡逻队现在工作方式，组织志愿者积极参加维护小区、楼栋安全的义务巡逻，促进社区的*安和谐。
（五）围绕特殊日，集中开展大型志愿活动：
（1）6月5日，世界环保日。开展环保宣传和创建绿色社区活动，倡导居民“节约一滴水，节约一度电”活动，并组织清扫卫生，清理白色垃圾，清理非法张贴物等。
（2）7月1日，建党日。组织全体党员开展“党员奉献日”活动，全体党员搞一天义务劳动一天，号召党员“为*添光彩，为社区做贡献”。
（3）8月1日，建军节。组织开展拥军服务，慰问军烈属活动。
（4）九月初九，重阳节。组织慰问老干部、老军人、老前辈，开展“尊老敬老日”活动，如给老年人免费体检，组织老年人参加文体活动等。
（5）其他一些社区志愿者活动，如扶贫帮困、法律咨询、纠纷调解等。
四、活动要求：
1、加强领导，精心组织。按照“*引导，社区组织，依托居民”的指导思想，加强对社区志愿者服务活动的领导，社区副主任吴祖燕负总责，委员沈桂明负责志愿者队伍的组织、实施工作，积极组织开展社区志愿者服务活动，把成立社区志愿者服务组织作为当前推动社区各项工作的一项重要工作，稳步开展，扎实推进。
2、广泛宣传，做好登记。要从广泛宣传入手，认真做好社区志愿者的造册登记。凡承认社区志愿者章程，热心社会服务和公益事业的个人或团体都可报名成为社区志愿者。
3、调查摸底，选准项目。我将通过发放调查表、召开座谈会等方式广泛征求社区居民的服务需求，分类统计确定适合本社区开展的服务项目，有针对性地组织好社区志愿者服务活动。根据实际情况，将志愿者分成若干专业志愿者服务队。如义务巡逻志愿队、城市文明劝导队、送温暖服务队
等。每队产生队长一名，在社区党组织和居委会领导下开展工作。
4、加强管理，树立形象。加强对志愿者队伍的管理，做到活动经常开展、队伍不断壮大。社区志愿者在开展服务活动时佩带统一标志，积极践行“自愿、奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，热心服务，树立良好形象。每次活动各社区都要收集好详细的资料，以及每位志愿者的服务时间、地点、对象等，做到有规则、有记录（文字、图片）、有总结。每个参会成员都应配好社区志愿者的统一标志。志愿者标志由社区统一设计样式，标志由帽子、臂章组成。
5、定期督查，加强考核。采取年度评比、季度检查、日常抽查与征求居民意见相结合的方法，加强对社区志愿者服务活动的督查、指导和帮助，对组织程度高、活动效果好的社区自愿者活动将给予表彰。
3月学雷锋月活动总结2
雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。为了弘扬雷*无私奉献的精神，为了真正使雷锋精神扎根在每个人的心中，表现出社区志愿者高尚的道德情操和崇高的思想境界，继承和弘扬雷锋精神。为此，金冠社区党委将举行一次"学习雷锋，情系社会"的活动，充分展示青年志愿者朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，诠释全心全意为人民服务的真谛，促进社区精神文明建设。让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾！
一、活动主题
弘扬雷锋精神做文明市民
二、活动时间
20xx年3月
三、活动目的
为了弘扬雷锋无私奉献的精神，充分展示志愿者朝气蓬勃、健康向上的精神风貌和辖区青年志愿者的爱岗奉献精神，促进社区精神文明建设，充分展示金冠社区志愿者吃苦耐劳，为社会服务的精神，给居民们创造一个良好的学习、生活的环境。
四、活动内容
三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日*植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日。为此，
社区团委及志愿者队伍计划开展如下活动：
第一周：（3月3日至7日）宣传发动，“春天——与雷锋相约”
（1）以社区团委为主营造氛围：
社区党委与辖区单位市二小利用黑板报、倡议书、广播站、宣传条幅等形式发动团员重读雷锋日记；讲演雷锋故事等，在此基础上，指导团员开展“雷锋来到我们中间”活动。
（2）针对"学雷锋月"，由二小团支部组织开展主题班会：（3月7日）
各班由班主任组织主题班会，对三月份学雷锋活动进行讨论，讨论内容如：雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班宣传委员负责组织出好这一期板报。
第二周：（3月10日至15日）实施阶段，“学雷锋——从我做起，从小事做起。”
（1）使生活更美—使城市更亮组织社区青年志愿者和辖区团员一起，在金冠社区辖区临街处清扫卫生，捡拾垃圾，擦亮公共设施。
（2）看望帮助社区贫困空巢老人，为他们做力所能及的好事。
第三周：（3月18日至22日）实践创新阶段，“为祖国添绿——为家园更美。”
3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日即将到来之际，社区围绕主题组织市二小开展科普知识学习活动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动来保护我们的家园。号召青年志愿者在工作生活的环境添上一盘花或一棵绿色植物，实行“绿色生活，低碳环保”形成自主管理。第四周：（3月25日至29日）总结阶段，“雷锋精神代代相传！”
（1）组织评选“学雷锋先进”、“学雷锋标兵”。
（2）组织评选“学雷锋先进志愿者”用先进典型激励广大青年志愿者，展现新一代团员的精神风貌。
（3）组织一次以学雷锋活动为主题思想的汇报会，要求每个人在雷锋月都做一件好事。
3月学雷锋月活动总结3
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。三月，是全国雷锋活动月,也是10机械三班服务院校师生，服务社会的季节。从身边的小事做起，从身边的人帮起，不求回报、服务社会的雷锋精神，五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。我们10机械三班也不例外，在本月雷锋活动中，我们紧紧围绕“雷锋在我身边，大爱遍布社会”这一主题，积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们久旱的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：
一、活动主题：
我班从实际出发树立了“雷锋在我身边，大爱遍布社会”的主题，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设，为创建健康文明园校作出自己应有的贡献。
二、活动具体工作：
1、观看雷*相关视频，召开座谈会讨论雷锋精神的实质。期间大家都认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。这些都值得我们去学习。
2、组织人员积极对学院卫生，市区公共场所的卫生进行清理，去汽车站帮助往来行人运送行李，指引行人有序上车。在此过程中大家都乐此不疲、乐于奉献，锻炼了自我。
3、以漂流瓶、爱心信封，微博形式的形式传递雷锋精神，让更多的人参与到学习雷锋的行动之中。
榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的`精神、在对待工作上的高度负责的精神都值得我们进一步学习，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学！
3月学雷锋月活动总结4
雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。
阳春三月，我们迎来了一年一度的学雷锋活动月。为了全面的践行雷锋精神，我们社区特举办了学雷锋精神活动。
为给居民带给优质的服务、优雅的生活空间，安南社区在工作中发扬进取精神，提高创新意识来加深服务层面，同时紧抓社区志愿者服务队伍，为更好的落实建立“雷锋城”，社区全力配合区委及街道开展各项活动，并坚持以志愿者为*台，用雷锋精神提升全民礼貌素质，推进区域发展，大力发展“雷锋文化”，建立“雷锋城”，在社区干部及居民的共同努力下，取得了可喜的成效，现将此次学习雷锋活动总结如下：
一、安南社区志愿者概况
为了更好的开展学雷锋活动，社区将踊跃报名参加志愿者服务队伍的居民按照特长爱好，分为六支队伍，其中六项服务资料包括：治安防范、宣传教育、便民服务、扶贫帮困、法律援助、环境维护。这支200余人的队伍中，上到80岁老人，下到6岁幼儿园小朋友，无论是上学的、在职的，无职的、退休的，都服务在社区志愿者的第一线。
社区为更好的开展此项工作，成立了专门的组织机构，制定了活动的详细方案，不定期召开专题会议，对活动进行精心布置安排，并在活动开展的同时不断吸纳新成员，以老带少增强志愿者队伍的素质，为进一步开展学雷锋活动带给了有力的保障。在学雷锋活动的带动下，社区志愿者成立了“科级以上离退休干部宣讲团”，科级以上离退休干部宣讲团就是由我区退休的副县级、科级老领导、老党员组成的一个团队，他们是张会双、李崇和、许祥宜、焦忠恕、姜长春，他们走进社区、走进群众，以宣讲雷锋精神、新时代发展趋势，以爱国爱家乡为目的向居民宣讲。
二、弘扬雷锋精神，学习雷锋活动资料丰富，形式多样
为了把此次学雷锋活动真正落到实处，社区分为两方面开展工作。营造了良好的学雷锋氛围，构建和谐社区。即在社区成立四处宣传栏，分别透过社区志愿者简介、即时社区活动信息、讲礼貌学礼仪宣传知识、应急安全宣传知识将社区的文化氛围营造在居民辖区内，拉近社区与居民之间的感情，以用心的态度赢取居民对社区的好感，同时社区办公楼还设立了志愿者风采”宣传板，将近年来志愿者队伍中表现突出的优秀志愿者的活动照片一一张贴，并附有志愿者登记表，宣传版设计新颖，以照片和文字说明吸引更多的居民参与到志愿者服务队伍中来。
小区内无高草丛生，尤其建安小区沿河一带，将所有杂草清理干净，也为居民提出的杂草中易有蛇出没的安全问题带给了一个保障。
每年我们社区将结合三月雷锋月、六一、七一、八一、十一、重阳节等重大节日在社区开展了学雷锋系列活动，
三、社区存在的问题以及努力的方向
学雷锋活动不是一句空话，不是敷衍老百姓的*，而是需要踏踏实实的深入到居民中去。为了更好的开展活动，我们自检自查，发现了以下不足之处：一是整体的志愿者队伍文化素质偏低;二是服务队伍的老龄化;三是服务资料的单一化。为使雷锋精神成为社区居民素养、价值观念、行为方式、精神气质等的养成标准和综合体现，在以后的工作中我们会加深志愿者的理论学习，提高整体的志愿者文化素质;调动居民的用心性，尤其是青年人的参与性，使队伍年轻化、知识化;同时要结合服务队伍的特色，拓宽活动领域，创新服务资料，让雷锋精神永存社区居民心底。
弓长岭区是雷锋精神发祥、培育和构成的地方，雷锋精神是弓长岭精神的最好名片。作为雷锋的第二故乡，弓长岭区深入持久广泛地开展具有弓长岭特色的学雷锋活动，大力的发展雷锋文化，让雷锋精神在我们社区传扬开来。那么我们也是跟随着雷锋的脚印，以全心全意为人民服务的奉献精神为辖区居民群众服务，并透过学雷锋活动进一步提升社区居民素质、改善社区居住环境，吸引更多的人奉献社会、服务社会，把社区的各项工作都推向新的高潮。
三月即将过去，但学习雷锋精神的活动不会从此结束，我们不管在何时何地，都要以雷锋精神为鼓舞，帮忙、关心人们，让世界布满无数个“活雷锋”吧!把雷锋精神更好的继承、传承和发扬下去吧!
3月学雷锋月活动总结5
为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，倡导团结友爱、礼貌礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，地雅新居社区按照xx街道的相关要求，结合本社区实际状况，确定20xx年“学雷锋活动”的主题为：传承雷锋精神，参与志愿服务。社区用心组织开展了丰富多样的学雷锋活动，取得良好的效果，具体总结如下：
一、营造气氛，深入宣传，让雷锋精神深入人心
社区透过张贴学雷锋宣传标语等形式，宣扬雷锋精神，在社区内营造浓烈的学雷锋的氛围，对雷锋事迹、好人好事进行广泛宣传，透过点向面的宣传，使得更多的人参与到学习雷锋精神的活动中来，以此来鼓励和支持更多的好人好事，扩大学雷锋活动的影响力度和广度，力求使学雷锋活动不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘扬雷锋精神，开展丰富多彩的雷锋活动
社区组织志愿者义务巡逻队在小区内义务巡逻，包括辖区退休党员、社区志愿者，目前已有50名志愿者加入到义务巡逻队伍中，同时社区以“巡逻到位、防范到人、保安到家”的思想加强志愿者队伍建设，为居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正为居民看家望门解决了居民上班后的后顾之忧。
20xx年2月10日，社区组织开展“学雷锋、树新风”活动，组织了党员、青年志愿者、居民40多人，在辖区内开展了一次卫生大检查、大清扫活动，把各个路段、绿化带、卫生死角进行全面清理，让社区环境焕然一新，掀起社区学雷锋活动的高潮。
20xx年2月15日，组织辖区志愿者、党员、居民30多人开展“学雷锋”活动，粉刷覆盖楼道内小广告200余处，同时针对张贴栏、报亭、居民楼等易被张贴小广告的地方，进行全面清理，还居民干净整洁的居住环境。
20xx年2月24日，社区组织20多名志愿者开展为空巢老人送温暖活动，走进空巢老人家里，帮忙老人擦玻璃，打扫卫生，晾晒被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社区大家庭的温暖。
20xx年2月28日，社区用心组织志愿者参加“学雷锋一日行”活动，清扫市区道路，为建立干净整洁市容市貌贡献一份力量。
20xx年3月3日，社区组织志愿者和辖区中小学生共计50多人，开展了以“学雷锋、献爱心”为主题的志愿活动。他们用稚嫩的小手清洁社区，做起了保洁小天使。让学雷锋要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理继续深入人心。
20xx年3月7日，社区组织人口与计划生育知识讲座50多人次，进一步宣传计划生育政策、法规，加深对计划生育政策和法规的掌握，提高对计划生育政策和知识的知晓率。
20xx年3月10日，社区组织15名志愿者深入社区，上门为居民发放“关于清理清查反宣传品的*”，宣传等邪教的危害，为营造和谐稳定的社会环境贡献一份力量。
三、树立榜样，深化活动内涵
社区广为宣传戚恩雨、赵世芝、戚道昌等模范人物故事，重点学习他们爱岗敬业、诚实守信等精神，以模范为榜样，提高服务意识和奉献意识。宣传辖区好人好事，像社区巡逻员郝兴洲，退休后仍然坚持加入志愿者队伍，每一天巡逻在辖区内，寒来暑往从未间断过。在这些年里，他始终秉承“一个人做点好事不难，难的是一辈子做好事”的宗旨，老有所为献余热。以榜样的力量，号召社区居民从此刻做起，从身边事做起，让“活雷锋”活跃在社区每个角落，要让雷锋精神永放光芒。
社区开展学习雷锋活动的目的，是要透过学雷锋活动，提醒并告诉大家雷锋是一种精神，一种动力，一种意识形态，我们要学习的不仅仅是简单的无偿帮忙别人，而是要长期的树立心系他人，处处替别人着想，懂得换位思考的一种做人的道理，从而以正面的姿态鼓舞人教育人，在继承弘扬雷锋精神的同时更主要的是要提高居民的道德素质修养!今后社区将一如既往的在日常生活和工作中及时发现先进人物和事迹，及时做以宣传，充分发挥身边榜样的作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动深入发展，为建立和谐礼貌新街区起到用心的推动作用。
教学常规月活动总结5篇（扩展5）
——安全生产月活动个人总结5篇
安全生产月活动个人总结1
为认真贯彻落实国家及上级部门《关于开展20xx年“六月安全生产月”活动的通知》精神，按照社区安排，结合我社区生产实际，紧紧围绕“强化安全基础，推动安全发展”的.活动主题，扎实开展20xx年“六月安全生产月”活动。进一步提高了全社区的安全意识，促进了社区安全文化建设，为下一步的安全生产打下了坚实的基础。现将今年“安全生产月”活动总结如下：
一、领导高度重视，精心部署
为确保本次“安全生产月”活动的各项工作有效落实，使活动收到实效，社区高度重视，5月24日，社区召开“安全生产月”活动动员大会，会上社区成立了以社区主任为组长，社区副*和副主任为副组长，全社区委员集体参与的“安全生产月”活动领导小组，负责组织、监督、检查、协调“安全生产月”活动的全过程，制定出活动内容、方案和活动时间表，做到有组织，有领导，有条不紊地组织开展“安全生产月”活动。同时社区领导对20xx年“安全生产月”提出了具体的工作要求和部署，积极参与社区组织的各种“安全月”活动，努力提高全社区员工的安全生产意识和安全操作水*。
二、广泛宣传，注重实效
为了做好“安全生产月”活动的宣传工作，社区于5月份就积极搜集、整理各项安全月活动资料，并及时下发辖区内进行宣传、学习。社区于6月1日组织员工学习马主任的安全讲话，广泛宣传了党和*生产法律法规、方针政策和社区管理制度，以及安全生产技术知识，推动全员牢固树立“科学发展、安全发展”的理念，为“安全生产月”活动的顺利开展做好了铺垫。
三、积极开展安全知识教育培训活动，提高社区居民安全素质
6月中旬由社区领导小组对全辖区分层次进行安全知识教育培训，一是通过组织社区管理人员学习有关安全生产法律法规、方针政策的培训学习，使管理人员牢固树立科学发展、安全发展的理念，提高履行安全管理职责的自觉性，依法、按章、规范地抓好安全生产管理。二是组织对辖区内商贸经营户进行社区安全管理规章制度、岗位安全操作技能、安全生产事故案例分析和现场应急处置预案等内容的安全培训和警示教育，使他们能够熟练掌握岗位安全技能和自救互救措施。三是组织全员参与安全知识竞赛等活动，进一步提高了全员安全素质。
四、开展安全隐患排查治理行动，落实安全生产责任制
活动期间，社区结合“打非治违”自查自纠、“三项行动、三项建设”安全工作要求组织开展了每周一次的专项安全检查。重点对职业卫生、作业现场环境、设备安全、电气安全等方面进行检查;主要从安全责任制落实、现场管理、危化品以及重大危险源管理、消防安全等相关管理规定或标准进行检查考评，并未发现安全隐患。
五、存在的问题
1.通过“六月安全生产月”活动的开展，暴露出社区的安全宣传工作及员工的安全意识还有待进一步加强和改进;
2.各项事故应急救援预案还需通过不断的演练来进一步完善，提高事故应急演练的真实性和预案的可操作性。
总之，今年的“安全生产月”活动，得到了社区领导和全体员工的大力支持，辖区内围绕“强化安全基础，推动安全发展”的活动主题，认真开展了各项安全生产宣传教育和安全文化建设活动，增强了全社区的安全意识和事故防范与处置能力，强化了基层班组安全文化建设，进一步夯实了安全基础管理工作，为社区安全生产持续、*稳的运行提供了坚实的保障。
安全生产月活动个人总结2
根据《莆田市教育局关于在全市教育系统开展20xx年安全生产月活动的通知》精神，在20xx年6月 “安全生产月” 活动中，开展以安全生产执法行动、治理行动、宣传教育行动为主题的“三项行动”，强化安全教育工作，整顿校园秩序，为全校师生营建优美、安定、祥和的校园环境，使学校成为师生员工的乐园。现将我校20xx年安全生产月宣传活动总结如下：
一、健全组织机构，落实目标责任制
多年来，我们东峤中学的教育教学工作在全体教职员工的努力下，取得显著成绩，教育科研水*不断提高，学校的各项工作也有序推进，但同时，我们清醒地认识到随着社会在经济体制的改革和教育体制的不断深化，以及我们东峤中学特定的地理位置局限，无论是学校外部还是内部都存在着一些不安定的因素，这给安全工作提出了新的课题。
东峤中学领导一班人充分意识高度重视这个问题，将学校安全工作纳入学校整体工作之中，并在期初总体规划“安全生产月”活动，首先成立了“注重安全生产、建设和谐校园”活动工作领导小组，由曾金灿校长任组长，廖志忠副校长任副组长，成员包括学校各处室主任等。要求每个年级都成立年级组长负责的安全小组，遇到问题随时上报政教处，重大问题政教处及时向领导小组汇报。这样使得学校安全工作制度健全，网络畅通，形成了政
教处主任具体抓，年级组长，班主任教师协助抓的学校、年级、班级三级安全网络，逐级开展工作。
结合我校*安先行学校创建，制订了切实可行的计划，充分考虑可能出现的问题，早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同实施、同检查、同评比。
层层签订目标责任状，使每一级都有明确的任务和要求，班主任、教务主任、总务处、政教处分别与领导小组签订目标责任状，活动结束进行综合评定，奖罚分明，对工作责任心强、完成任务好的进行奖励，对完不成目标，责任心差，学生家长反映强烈的人员给予不同程度的处理。由于组织健全、网络畅通，为学校安全工作的有效运行提供了强有力的保证。
二、广泛宣传，加强全体师生安全防范意识
充分利用各种渠道对广大教职工和全体师生以及家长进行安全生产意识教育。利用全体教师会、升旗仪式对全体师生会进行“安全生产月”活动总动员，做了大量耐心细致的工作，充分发挥广播、课堂、班会主渠道的作用，进行安全意识的渗透。每周班会课都有计划、有步骤地安排，收到了很好的效果。充分利用宣传工具如广播、黑板报、校园网、家校路路通*台等校门口大屏幕、悬挂标语、散发安全小常识材料等形式，对学生安全意识的培养起到了良好的辅助作用。这些渗透潜移默化，给学生留下了深刻的印象。
三、规范管理，提升“安全生产月”教育活动的效果
机构的建立和宣传活动只是为安全工作提供了保证，而规范的管理和科*作才是保证活动效果的关键所在。为了促进“综治”机构的科学高效运作，学校制订了“科技手段与人防相结合”，“保安人员与教师相结合”的两结合方针。保卫人员白天重点把守大门，实行签名准入制度，非校内人员或无正当理由入校的校外人员不得入内，确保校园安全。保安人员白天不定时在校内巡视，发现可疑情况及时处理。夜幕降临后，值日老师巡视校园的各个角落，做到预防为主，安全第一。其次，学校领导意识到“安全”工作关系到每个人的利益，“安全工作，人人有责”，广大教职工自觉养成习惯。再次，领导小组与派出所应加强联系，遇有重大问题不好处理时，及时与派出所联系。此外，还利用校园监控系统，对校园进行全方位监控这样，“两结合”显示出其巨大威力，极大地保障了教育教学工作正常有序的开展。
四、加强全体师生、教职员工思想道德建设
在本次活动中，我们加强了教职工的政治学习，同时，我们还组织广大教师举行座谈会，我们全体师生还学习了家庭防范，使师生员工受到了教育，其思想道德素质得到了较大的提高，为安全生产活动的顺利开展奠定坚实基础。我们还重点抓了学生的常规管理和学生日常行为规范的教育，让学生学会自己管理自己，从而养成良好的文明习惯，促进了学校的周边环境建设；同时还加强了文明监督岗管理工作。我们采取了定班、定员、定岗和择
优的方法，让学生和政教处加强课间巡视，上学放学时在校门口进行进出人员的管理，严防非法人员的进入，保证了正常的教学秩序，维护了师生人身安全。举办了以“安全生产”为主题的黑板报评比。学校按照教育局的要求结合本校实际对全校的消防设备的日常保养、学生的道路交通、实验室的物品、食堂的燃气管理、电器电路的架设和使用、体育器材的牢固程度以及学生的*时行为规范等进行了全面的排查，重点治理了消防设备的日常保养，确保消防设备的正常。学校结合“生命教育课”进行了学生安全的演练。建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以曾金灿校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组、等临时性机构。并对可能发生的重特大食物中毒事故、灾害事故、交通事故、自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
五、努力做好班主任工作，切实加强学校德育常规工作
班主任是学校在安全教育工作的中坚力量，为了调动班主任工作的积极性，定期召开班主任会议，每周举行一次，强调班主任要对学生进行遵纪守法教育，增强学生的法律意识，减少学生的违法乱纪行为的发生，并将设立班级安全责任奖，将班级安全工作与班主任考核紧密联系起来，确保校园安全。
六、重视和加强学校周边环境隐患排查和规避工作
学校周边环境的好坏，对教育教学质量的提高起着至关重要的作用，为了治理好学校周边环境，学校成立了治理周边环境工作领导小组，由校长主要负责领导工作，把治理学校周边环境纳入了学校工作议事日程，建立了领导责任制，切实担负起治理周边环境的职责，定期进行校园周边环境隐患的排查，及时向有关部门汇报，这样，有效净化了校园周边环境，促进了学生的健康成长。
20xx年“安全生产月”活动，经过全体师生员工和家长等社会各界的辛勤的努力，取得了理想的效果。我们深刻认识到，校园安全是一项艰苦而长期的工作，没有最好只有更好，我们要时刻紧绷安全生产这根弦，用周密的.计划、科学的管理、扎实的行动为广大师生员工营建一个安全、祥和的学习和工作氛围。
安全生产月活动个人总结3
为认真贯彻落实国家及上级部门《关于开展20xx年“六月安全生产月”活动的通知》精神，按照社区安排，结合我社区生产实际，紧紧围绕“强化安全基础，推动安全发展”的活动主题，扎实开展20xx年“六月安全生产月”活动。进一步提高了全社区的安全意识，促进了社区安全文化建设，为下一步的安全生产打下了坚实的基础。现将今年“安全生产月”活动总结如下：
一、领导高度重视，精心部署
为确保本次“安全生产月”活动的各项工作有效落实，使活动收到实效，社区高度重视，5月24日，社区召开“安全生产月”活动动员大会，会上社区成立了以社区主任为组长，社区副*和副主任为副组长，全社区委员集体参与的“安全生产月”活动领导小组，负责组织、监督、检查、协调“安全生产月”活动的全过程，制定出活动内容、方案和活动时间表，做到有组织，有领导，有条不紊地组织开展“安全生产月”活动。同时社区领导对20xx年“安全生产月”提出了具体的工作要求和部署，积极参与社区组织的各种“安全月”活动，努力提高全社区员工的安全生产意识和安全操作水*。
二、广泛宣传，注重实效
为了做好“安全生产月”活动的宣传工作，社区于5月份就积极搜集、整理各项安全月活动资料，并及时下发辖区内进行宣传、学习。社区于6月1日组织员工学习马主任的安全讲话，广泛宣传了党和*生产法律法规、方针政策和社区管理制度，以及安全生产技术知识，推动全员牢固树立“科学发展、安全发展”的理念，为“安全生产月”活动的顺利开展做好了铺垫。
三、积极开展安全知识教育培训活动，提高社区居民安全素质
6月中旬由社区领导小组对全辖区分层次进行安全知识教育培训，一是通过组织社区管理人员学习有关安全生产法律法规、方针政策的培训学习，使管理人员牢固树立科学发展、安全发展的理念，提高履行安全管理职责的自觉性，依法、按章、规范地抓好安全生产管理。二是组织对辖区内商贸经营户进行社区安全管理规章制度、岗位安全操作技能、安全生产事故案例分析和现场应急处置预案等内容的安全培训和警示教育，使他们能够熟练掌握岗位安全技能和自救互救措施。三是组织全员参与安全知识竞赛等活动，进一步提高了全员安全素质。
四、开展安全隐患排查治理行动，落实安全生产责任制
活动期间，社区结合“打非治违”自查自纠、“三项行动、三项建设”安全工作要求组织开展了每周一次的专项安全检查。重点对职业卫生、作业现场环境、设备安全、电气安全等方面进行检查;主要从安全责任制落实、现场管理、危化品以及重大危险源管理、消防安全等相关管理规定或标准进行检查考评，并未发现安全隐患。
五、存在的问题
1.通过“六月安全生产月”活动的开展，暴露出社区的安全宣传工作及员工的安全意识还有待进一步加强和改进;
2.各项事故应急救援预案还需通过不断的演练来进一步完善，提高事故应急演练的真实性和预案的可操作性。
总之，今年的“安全生产月”活动，得到了社区领导和全体员工的大力支持，辖区内围绕“强化安全基础，推动安全发展”的活动主题，认真开展了各项安全生产宣传教育和安全文化建设活动，增强了全社区的安全意识和事故防范与处置能力，强化了基层班组安全文化建设，进一步夯实了安全基础管理工作，为社区安全生产持续、*稳的.运行提供了坚实的保障。
安全生产月活动个人总结4
根据《莆田市教育局关于在全市教育系统开展20xx年安全生产月活动的通知》精神，在20xx年6月 “安全生产月” 活动中，开展以安全生产执法行动、治理行动、宣传教育行动为主题的“三项行动”，强化安全教育工作，整顿校园秩序，为全校师生营建优美、安定、祥和的校园环境，使学校成为师生员工的乐园。现将我校20xx年安全生产月宣传活动总结如下：
一、健全组织机构，落实目标责任制
多年来，我们东峤中学的教育教学工作在全体教职员工的努力下，取得显著成绩，教育科研水*不断提高，学校的各项工作也有序推进，但同时，我们清醒地认识到随着社会在经济体制的改革和教育体制的不断深化，以及我们东峤中学特定的地理位置局限，无论是学校外部还是内部都存在着一些不安定的因素，这给安全工作提出了新的课题。
东峤中学领导一班人充分意识高度重视这个问题，将学校安全工作纳入学校整体工作之中，并在期初总体规划“安全生产月”活动，首先成立了“注重安全生产、建设和谐校园”活动工作领导小组，由曾金灿校长任组长，廖志忠副校长任副组长，成员包括学校各处室主任等。要求每个年级都成立年级组长负责的安全小组，遇到问题随时上报政教处，重大问题政教处及时向领导小组汇报。这样使得学校安全工作制度健全，网络畅通，形成了政
教处主任具体抓，年级组长，班主任教师协助抓的学校、年级、班级三级安全网络，逐级开展工作。
结合我校*安先行学校创建，制订了切实可行的计划，充分考虑可能出现的问题，早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同实施、同检查、同评比。
层层签订目标责任状，使每一级都有明确的任务和要求，班主任、教务主任、总务处、政教处分别与领导小组签订目标责任状，活动结束进行综合评定，奖罚分明，对工作责任心强、完成任务好的进行奖励，对完不成目标，责任心差，学生家长反映强烈的人员给予不同程度的处理。由于组织健全、网络畅通，为学校安全工作的有效运行提供了强有力的保证。
二、广泛宣传，加强全体师生安全防范意识
充分利用各种渠道对广大教职工和全体师生以及家长进行安全生产意识教育。利用全体教师会、升旗仪式对全体师生会进行“安全生产月”活动总动员，做了大量耐心细致的工作，充分发挥广播、课堂、班会主渠道的作用，进行安全意识的渗透。每周班会课都有计划、有步骤地安排，收到了很好的效果。充分利用宣传工具如广播、黑板报、校园网、家校路路通*台等校门口大屏幕、悬挂标语、散发安全小常识材料等形式，对学生安全意识的培养起到了良好的辅助作用。这些渗透潜移默化，给学生留下了深刻的印象。
三、规范管理，提升“安全生产月”教育活动的效果
机构的建立和宣传活动只是为安全工作提供了保证，而规范的管理和科*作才是保证活动效果的关键所在。为了促进“综治”机构的科学高效运作，学校制订了“科技手段与人防相结合”，“保安人员与教师相结合”的两结合方针。保卫人员白天重点把守大门，实行签名准入制度，非校内人员或无正当理由入校的校外人员不得入内，确保校园安全。保安人员白天不定时在校内巡视，发现可疑情况及时处理。夜幕降临后，值日老师巡视校园的各个角落，做到预防为主，安全第一。其次，学校领导意识到“安全”工作关系到每个人的利益，“安全工作，人人有责”，广大教职工自觉养成习惯。再次，领导小组与派出所应加强联系，遇有重大问题不好处理时，及时与派出所联系。此外，还利用校园监控系统，对校园进行全方位监控这样，“两结合”显示出其巨大威力，极大地保障了教育教学工作正常有序的开展。
四、加强全体师生、教职员工思想道德建设
在本次活动中，我们加强了教职工的政治学习，同时，我们还组织广大教师举行座谈会，我们全体师生还学习了家庭防范，使师生员工受到了教育，其思想道德素质得到了较大的提高，为安全生产活动的顺利开展奠定坚实基础。我们还重点抓了学生的常规管理和学生日常行为规范的教育，让学生学会自己管理自己，从而养成良好的文明习惯，促进了学校的.周边环境建设；同时还加强了文明监督岗管理工作。我们采取了定班、定员、定岗和择
优的方法，让学生和政教处加强课间巡视，上学放学时在校门口进行进出人员的管理，严防非法人员的进入，保证了正常的教学秩序，维护了师生人身安全。举办了以“安全生产”为主题的黑板报评比。学校按照教育局的要求结合本校实际对全校的消防设备的日常保养、学生的道路交通、实验室的物品、食堂的燃气管理、电器电路的架设和使用、体育器材的牢固程度以及学生的*时行为规范等进行了全面的排查，重点治理了消防设备的日常保养，确保消防设备的正常。学校结合“生命教育课”进行了学生安全的演练。建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以曾金灿校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组、等临时性机构。并对可能发生的重特大食物中毒事故、灾害事故、交通事故、自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
五、努力做好班主任工作，切实加强学校德育常规工作
班主任是学校在安全教育工作的中坚力量，为了调动班主任工作的积极性，定期召开班主任会议，每周举行一次，强调班主任要对学生进行遵纪守法教育，增强学生的法律意识，减少学生的违法乱纪行为的发生，并将设立班级安全责任奖，将班级安全工作与班主任考核紧密联系起来，确保校园安全。
六、重视和加强学校周边环境隐患排查和规避工作
学校周边环境的好坏，对教育教学质量的提高起着至关重要的作用，为了治理好学校周边环境，学校成立了治理周边环境工作领导小组，由校长主要负责领导工作，把治理学校周边环境纳入了学校工作议事日程，建立了领导责任制，切实担负起治理周边环境的职责，定期进行校园周边环境隐患的排查，及时向有关部门汇报，这样，有效净化了校园周边环境，促进了学生的健康成长。
20xx年“安全生产月”活动，经过全体师生员工和家长等社会各界的辛勤的努力，取得了理想的效果。我们深刻认识到，校园安全是一项艰苦而长期的工作，没有最好只有更好，我们要时刻紧绷安全生产这根弦，用周密的计划、科学的管理、扎实的行动为广大师生员工营建一个安全、祥和的学习和工作氛围。
安全生产月活动个人总结5
根据x[xx]65号文件，关于开展xx年"安全生产月"活动的通知，结合我县实际情况，紧紧围绕全*安全生产月主题"综合治理，保障*安"。于xx年6月1日至6月30日在全县范围内开展了此次活动。现将本次安全生产月活动的自我总结
一、领导重视，组织措施到位。县*将"安全生产月"这项工作列入年度安全生产目标责任制考核内容。各乡镇、各有关单位要高度重视，切实把这项工作作为当前安全生产的重点工作，摆上重要位置，认真动员部署，精心策划组织，建立专门的工作机构，层层落实责任。安监部门充分发挥综合监管和综合协调作用，指导"安全生产月"面上工作；宣传、文化广电部门负责协调各有关新闻单位，积极配合"安全生产月"活动，相对集中开展宣传报道工作；*部门牵头负责道路交通和消防安全方面的法律法规和知识的宣传；工会组织负责发动企业积极参加竞赛活动"安康杯"和为农民工送安全卫生知识活动；共青团组织负责创建"青年安全生产示范岗"等活动；各有关部门都根据行业特点，组织开展有社会影响的安全宣教活动。
二、围绕主题，丰富活动内容。各乡镇、各有关单位围绕"综合治理，保障*安"的活动主题，开展了有针对性的宣传教育活动。一通过安全宣传条幅、宣传栏、文化橱窗、宣传画、公益广告等形式，营造户外安全生产宣传氛围；二以中小企业为重点对象，以落实安全生产责任制和普及安全知识为重点内容，组织开展基层服务活动。动员各有关单位积极参加，形成联动，深入到所属乡镇、企业、厂矿、村居等基层单位，将安全法律法规、安全技术、安全管理、应急管理和安全文化方面的咨询服务送到基层单位，直接面对企业职工、村居居民宣传安全法律法规和应急管理科普知识，帮助基层单位和企业找漏洞、查隐患，抓整改，提高安全生产管理水*；三充分运用报刊、广播、电视、数字电影、互联网等大众传媒，利用广播站等阵地，采取安全生产月专题节目、文艺演出、演讲、安全知识和技能竞赛等群众性宣教活动，让"安全发展"科学理念深入人心；四结合"安全生产执法年"和全员安全培训工作，开展有针对性的宣教活动。利用有关媒体大力宣传安全生产先进典型，依法处罚一批违反安全生产法律、法规的典型生产经营单位。
到目前为止，全县共悬挂标语（横幅）232条，发放《浙江省安全生产条例》、《生产安全事故报告的调查处理条例》、部门法规等宣传品11840册，张贴宣传画2120张，群发安全生产提示短信3万余条，刊出安全生产宣传专栏264篇次，出动宣传车170台时，电视报道23次，广播报道12条，送文艺下乡198场已开始，开展安全咨询8次，培训各类人员4183人次。共出动检查人员112人次，检查各类企业25家，查出各类隐患175处，现场整改44处，发隐患整改通知书29份（131处），主要存在未制订安全生产有关规章制度、台帐，未制订岗位操作规程，未逐级签订安全生产责任书，未设置警示标志，未建立应急救援预案等方面。
三、加强指导，落实企业主体责任。企业是安全生产的责任主体，也是安全生产宣传教育的责任主体。各乡镇、各有关部门加强指导，动员企业主动参与"安全生产月"活动，每个企业都有活动计划、活动内容、宣传标语和经费投入，并组织开展一系列宣教活动，主要形式包括：岗位安全自查活动、"我为安全献一策"活动、安全生产管理规程意见征询活动；组织开展全员安全技术和技能培训；组织开展安全生产知识竞赛、征文比赛、技能竞赛、岗位评比等活动；在厂区、车间等工作场所张贴宣传画，发放宣传资料，营造企业浓厚的安全文化氛围。
通过本次安全生产月活动，使我们的安全生产意识进一步深入人心，为以后开展安全生产工作打下了坚实基础。
教学常规月活动总结5篇（扩展6）
——小班常规教学反思5篇
小班常规教学反思1
这节课我组织了数学活动《比长短》，本次活动的重点是通过三个活动环节，让幼儿感知的长短，学着比较长短，能正确的运用长，比较长，最短等语词。并理解物体长或短的相对关系，初步尝试物体从长到短或从短到长的有序排列，本次活动难点是将物体从长到短或从短到长的有序排列。
在活动开始时，我首先拿出两根铅笔，请小朋友观察比较，哪根长，哪根短，接着再拿出中等长的铅笔放在中间，请小朋友反复观察，并能够完整的说出这根铅笔比长的那根要短，比较短的那跟要长。这一环节结束后，我选择三位高矮有明显差异的小朋友上台按高矮顺序站好，以幼儿的高矮来代替长短，这一直观察现象引来幼儿的兴趣，并能准确说出谁高，谁矮，谁最矮，谁比谁要高，谁比谁要矮等短语。
我认为本次活动设计比较好的是让幼儿上台来比较高矮的这个环节。在这个活动前期，我本想在中间部分运用图片的形式，引导幼儿学习按长短排序，但从之前的活动中，我发现我们班的有幼儿，对观察图片注意力的集中时间不是很长，很容易分散，毕竟现在还是小班的小朋友，并非于中大班的小朋友，所以幼儿都很好动，尤其是做在后面的小朋友，可能离老师有点距离，更是一种事不关己的态度，于是经过考虑，我尝试让幼儿做教具的方法，既请个别幼儿上来，大家比一比，谁高，谁比较矮。谁最矮，这一方法，让幼儿作为活动的主体，比起图片来更直观，且让幼儿自己来比较，更能激发幼儿的学习兴趣。活动结束后，我认为幼儿都能正确分辨物体的长短，能找出一组物体中最长和我最短的物体，能将物体按长短排序，但在第一环节，对彩带进行比较时应该让幼儿在多以些观察，多一些讨论，来加强幼儿对长短概念理解。再次，是我在整个活动过程中，对数学语言使用的不太规范，使得整个活动多了几块瑕疵。
通过上课，反思，我意识到本次活动有不足之处。首先我应该让幼儿去完成《幼儿用书》的"操作，不应过多的去牵着幼儿走，让他们独立完成，这样才能看出幼儿对本次活动的掌握差异，以对个别没掌握的幼儿进行巩固辅导。此外还存在一些问题，整个活动运用的时间过长，这是我准备工作不够充分的原因，在本次活动中，我的语言组织不够生动有趣，导致一小部分幼儿注意力分散，于此同时更要对幼儿的常规教育做一步的强化，这些都是以后教学中不能忽略的地方......
小班常规教学反思2
小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主；后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、适应为主；后半学期：以乐意遵守为主。作为教师都希望把自己的班级常规抓好，但是每班幼儿的特点是截然不同的，要培养千万不可以“一刀切”，更不可急于求成，常规培养不能只追求即时效果，应循序渐进。
我们班的幼儿不能很好的、自觉的爱护和收拾玩具，对丢在地上的玩具不能主动的捡起来，目标定位为懂得玩完玩具后要放回原位,学习收拾玩具的方法。幼儿的注意力容易转移，对他们感兴趣的东西，他们就容易接受，并且接受很快，反之，幼儿就注意力不集中，因此，在这一学期中，尽量保证幼儿能从游戏中获得教育。
教师在活动中要多注意一些细节部分，情感交流与肢体语言相结合，创造愉快、宽松的心理环境，使常规管理生情并茂。如多用一些身体的语言如：抱抱他们、亲亲他们、与他们握握手，通过这些与孩子情感交流，建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，孩子们会越来越喜欢你，有了感情的基础，这是建构良好常规的基本前提。
和孩子一起制定常规通过不断学习落实《幼儿教育指导纲要》的过程中我认识到，引导幼儿自己解决问题是让幼儿主动发展的好机会，在每次解决问题的过程中，不仅锻炼孩子的语言表达力，还能发展他们的思维能力，增强责任意识。还孩子一起制定常规，能使孩子们由简单、被动遵守规则转变为自身良好的习惯。
小班常规教学反思3
做为一名幼儿教师，我知道生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。常规教育既是幼儿从家庭进入幼儿园集体生活的 “必修课”，也是教师做好课堂管理的“基本功”。教育心理学指出：人的发展有两个重要的领域：一是情感领域；二是认知领域。作为一名大班老师，我在管理中应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，关心每一个孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取消灭教育死角。那么，如何帮幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？我觉得的有以下几个方面：
一、创造融洽的师生关系
和谐的师生关系是教学与管理的前提。*时，我比较喜欢和孩子们“疯”到一起，拉着衣服玩老鹰捉小鸡，做他们喜欢的游戏和想做的事情，通过与他们的交谈和眼神交流来了解他们，发现他们成长的需要。我知道，只有真正的走进他们的心里我的教育才是成功的，为了这个我也在更加的努力。
二、重视孩子的习惯养成
现在的孩子，都娇生惯养，过惯了衣来伸手饭来张口的生活，难以适应自理的日子，到了幼儿园养成良好的习惯是首要的，通过学习与实践我深深的体会到有着良好习惯的班级是多么的优秀与便于管理，良好的秩序不仅能保证课程教育的顺利实施更能大大的降低常见事故的发生，孩子们不争不抢，不打不闹，不抓不咬,老师还 有什么可累的，当然这是个不小的工程，需要老师的耐心教导和日复一日的训练养成。还有很多如良好的用餐习惯、良好的喝水习惯、良好的睡眠习惯、良好的语言习惯等这都要靠老师*时的仔细观察与发现总结。例如：玩大型玩具时，也是先让幼儿想一想，这么多的小朋友都要玩，哪些事情很危险，是不可以做的呢。虽然孩子们讲述发言的时间占用了玩玩具的时间，但却有效的使孩子们掌握了玩大型玩具的常规要求，而且，记得牢，很少有孩子会犯规。避免教师的过多指挥和干预，让幼儿明白在什么地方干什么事，使各项活动互不干扰、有序地进行。
三、树立孩子的主人翁意识
让孩子有机会参与班级的创设与管理，让他亲身体会到形成一个班级的不容易：打扫卫生，装饰教室，管理小朋友，适时体会一下老师的辛苦，使他能更珍惜劳动成果和体谅老师。
四、重视孩子的个性化教育
我们的教育对象是一个个有思想、有个性的孩子，而且他们每个人的个性都存在很大的差异。因此，在*时的教育过程中，我非常注重孩子的个性差异，针对孩子的性格、兴趣、爱好等特点来开展教育工作。
五、加强家园联系
幼儿园的班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。于是，我们在日常的管理过程中，尝试利用家长资源进行班级管理。利用家园桥，家园联系手册和家长进行沟通交流心得；*时我比较注重和家长的.语言交流，为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，在学期初召开了家长会，在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、家长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。另一方面，家长在了解了我们的常规工作后，很乐意参与我们的教育活动，帮助孩子搜集相关的学习资源和区角材料，这样既方便了我们的教学又节省了我们的财力。
小班常规教学反思4
时光飞逝，转眼间小一班的孩子们园生活已经有一个月了，常规培养成效初见端倪。从刚到幼儿园的哭哭闹闹，不会自己做事情到会整理图书、举手回答问题，一系列的转变记录着孩子们常规形成的轨迹。对于小班幼儿来说，常规培养尤为重要，良好的常规会伴随他们升入中班、大班、小学……如何培养幼儿的一日生活常规呢？
首先，要引起幼儿的活动兴趣，喜欢老师组织的活动。
兴趣是一切活动的开始，孩子会对老师的话、手中的玩具感兴趣，自然不会再哭闹，不会让自己变得无聊。而此时，教师的职责就在于寻找幼儿感兴趣的事情，例如刚开学时，我们播放欢快的音乐，在老师的带动下游戏、活动，每一个孩子都被音乐、老师感染，自然而然的配合教师的各项活动，能够学会认真倾听，学会“我坐好”。
其次，不厌其烦，时刻提醒。
常规养成的初级阶段，孩子们基本能够按照老师的要求来做，随着时间推移我们发现，对于老师的话孩子大多数是左耳进右耳出，必须要老师时刻提醒，帮助幼儿记忆，形成一种习惯自然也就成为了常规。提醒也是需要技巧的，呵斥与鼓励是两种不同的常规养成方法，根据幼儿年龄特点，我们选择了“鼓励”，在班上有的孩子听到老师的指令，便能很快的做出相应的动作，例如，每天的排队散步，动作较快的宝宝，我就会让他当小队长.
第三，为幼儿树立榜样，以身作则。
孩子喜欢模仿教师的各种动作形态，老师说话的语气，动作表情等等，可见榜样作用多么重要。我们总是要求孩子在教室里能够安安静静的讲话，可是我们自己能做到“轻声细语”吗？我经常对自己的行为进行反思。老师和孩子们总是在吵吵闹闹中度过每一天。孩子进入幼儿园在一个新的集体里，极度的缺乏安全感，所以我们要时刻提醒自己克制住自己的情绪、声音，用优美的声音与孩子对话，纪律不是“喊”出来的，而是出自教师行为对幼儿的影响。一个月过后，我们会很欣慰的看到孩子们的进步：大部分孩子养成了良好的常规，喜欢参与各项活动，并按照老师的要求来做。
小班常规教学反思5
这节课我组织了数学活动《比长短》，本次活动的重点是通过三个活动环节，让幼儿感知的长短，学着比较长短，能正确的运用长，比较长，最短等语词。并理解物体长或短的相对关系，初步尝试物体从长到短或从短到长的有序排列，本次活动难点是将物体从长到短或从短到长的有序排列。
在活动开始时，我首先拿出两根铅笔，请小朋友观察比较，哪根长，哪根短，接着再拿出中等长的铅笔放在中间，请小朋友反复观察，并能够完整的说出这根铅笔比长的那根要短，比较短的那跟要长。这一环节结束后，我选择三位高矮有明显差异的小朋友上台按高矮顺序站好，以幼儿的高矮来代替长短，这一直观察现象引来幼儿的兴趣，并能准确说出谁高，谁矮，谁最矮，谁比谁要高，谁比谁要矮等短语。
我认为本次活动设计比较好的是让幼儿上台来比较高矮的这个环节。在这个活动前期，我本想在中间部分运用图片的形式，引导幼儿学习按长短排序，但从之前的活动中，我发现我们班的有幼儿，对观察图片注意力的集中时间不是很长，很容易分散，毕竟现在还是小班的小朋友，并非于中大班的小朋友，所以幼儿都很好动，尤其是做在后面的小朋友，可能离老师有点距离，更是一种事不关己的态度，于是经过考虑，我尝试让幼儿做教具的方法，既请个别幼儿上来，大家比一比，谁高，谁比较矮。谁最矮，这一方法，让幼儿作为活动的主体，比起图片来更直观，且让幼儿自己来比较，更能激发幼儿的学习兴趣。活动结束后，我认为幼儿都能正确分辨物体的长短，能找出一组物体中最长和我最短的物体，能将物体按长短排序，但在第一环节，对彩带进行比较时应该让幼儿在多以些观察，多一些讨论，来加强幼儿对长短概念理解。再次，是我在整个活动过程中，对数学语言使用的不太规范，使得整个活动多了几块瑕疵。
通过上课，反思，我意识到本次活动有不足之处。首先我应该让幼儿去完成《幼儿用书》的操作，不应过多的去牵着幼儿走，让他们独立完成，这样才能看出幼儿对本次活动的掌握差异，以对个别没掌握的幼儿进行巩固辅导。此外还存在一些问题，整个活动运用的时间过长，这是我准备工作不够充分的原因，在本次活动中，我的语言组织不够生动有趣，导致一小部分幼儿注意力分散，于此同时更要对幼儿的常规教育做一步的强化，这些都是以后教学中不能忽略的地方......
教学常规月活动总结5篇（扩展7）
——水利单位安全生产月活动总结5篇
水利单位安全生产月活动总结1
今年6月是第21个全国“安全生产月”，主题为“遵守安全生产法，当好第一责任人”。今天，由省水利厅、杭州市林水局共同主办的2022年浙江省暨杭州市水利“安全生产月”活动启动仪式在杭州八堡排水泵站工程建设现场拉开帷幕。省水利厅党组成员、副厅长蒋如华出席活动并讲话，省应急厅党委委员、总工程师王金永，省水利厅有关处室（单位）、杭州市应急局、杭州市林水局及所辖县（市、区）相关负责人，杭州市南排工程建设中心在建工地工人及“2021全国水利安全生产知识网络竞赛"优秀单位代表在现场参加活动。
2022年浙江省水利“安全生产月”将通过全面、集中开展理论宣传、科普宣传、隐患曝光、警示教育等一系列宣传活动，推动落实*安委会安全生产15条措施和我省25条举措以及省水利厅22条意见，树牢安全发展理念，压实安全生产责任，提升水利干部职工安全素质，营造良好的水利安全生产氛围。
启动仪式上播放了水利安全生产宣传片，开展了安全生产知识互动问答，并通过视频现场连线宁波甬江堤防防御抢险应急演练现场及金华市磐安流岸水库建设工程基坑强排水、围堰加固应急演练现场。参会嘉宾为“2021全国水利安全生产知识网络竞赛”浙江赛区获奖单位进行了颁奖。
活动现场，蒋如华就2022年全省水利“安全生产月”工作进行了部署。蒋如华指出，全省水利系统要紧盯目标，齐心协力，狠抓各项措施落实，奋力擦亮“浙水*安”底色，不断夯实浙江水利安全发展基础，为广大水利职工创造一个安全、有序、和谐的生产、生活环境，为浙江水利高质量发展保驾护航。一是抓好主题宣贯，强化责任落实。要紧扣活动主题，强化落实水利领域生产经营单位主体责任与*监管责任，推动建立生产经营单位负责、职工参与、*监管、行业自律和社会监督的机制，真正做到未雨绸缪，强本固基，守住安全底线。二是抓好风险警示，树立忧患意识。我省水利安全生产形势总体稳定向好，但安全生产隐患依然存在，仍要高度重视、居安思危、警钟长鸣、强化管控。三是抓好时间窗口，推进重点工作。以全国“安全生产月”活动为契机，推动《安全生产法》宣传贯彻，通过开展一系列宣传活动，进一步筑牢安全发展理念，压实安全生产责任，提升全省水利系统广大干部职工安全素质，营造良好的水利安全发展氛围。
宁波市水利局、金华市水利局在当地分会场同步举办活动。本次活动通过*蓝电信电视、浙江水利视频号进行全程直播，全省各级水利部门职工通过网络直播*台收看现场直播。
水利单位安全生产月活动总结2
6月1日，移民管理咨询中心召开2022年“安全生产月”活动动员部署会议。会议传达贯彻落实2022年水利“安全生产月”活动要求和水利安全生产工作部署，进一步分析中心当前安全生产工作形势，动员部署“安全生产月”活动，安排当前及下半年安全生产重点工作任务。
会议指出，中心安全生产态势持续稳定向好，但安全生产的不确定性也在增加，中心承担和参与的水库移民管理、三峡水库综合管理、三峡后续工作规划项目管理等业务具有点多、线长、面广的特点，还存在安全生产意识不够强、安全能力保障亟待加强、安全应急管理能力有待提高、应急救援培训演练不足等问题，给安全生产工作带来压力和挑战。中心全体干部职工必须坚决防止和纠正盲目乐观、麻痹松懈等情绪，保持清醒头脑，扎实树牢安全底线意识、责任意识、问题意识，进一步提高防范化解各类安全风险隐患能力。
会议强调，各处要按照中心2022年“安全生产月”活动实施方案要求，加强理论学习，提高思想认识；强化责任意识，严格责任落实；强化技术支撑，促进和谐稳定；采取务实举措，巩固整治成果；加强日常管理，筑牢安全防线。扎实开展“安全生产月”活动的各项内容，确保取得实效。
会议要求，2022年是党的二十大召开之年，也是水利安全生产专项整治三年行动巩固提升年，做好安全生产工作意义重大。要以*新时代*特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实**关于安全生产重要论述，认真贯彻落实水利部党组决策部署，统筹发展和安全，坚决守住安全生产底线红线，全面做好各项安全生产工作，为中心事业高质量发展提供安全保障，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
会后，全体职工集体观看学习了《生命重于泰山》专题片和安全生产视频讲座。
水利单位安全生产月活动总结3
今年6月是第21个全国“安全生产月”，市水利和湖泊局在全市水利系统开展以“遵守安全生产法，当好第一责任人”为主题的“安全生产月”活动。
活动期间，全市水利系统将聚焦活动主题，推动落实安全生产硬措施。扎实开展水利行业“一把手”谈贯彻实施安全生产法、安全生产法知识网络答题、水利安全生产标准化应急演练成果评选展示、全国水利安全生产知识网络竞赛——《水安将军》、安全生产万里行之水利行、线上线下“6·16安全宣传咨询日”、安全宣传“五进”和应急科普宣教、安全生产楚天行等形式多样、富有实效、社会广泛参与的系列宣教活动。
据悉，全市水利系统将把“安全生产月”活动与水利工程建设安全生产专项整治行动、水利安全生产大排查大整治行动、水利安全生产专项整治三年行动等重点工作结合起来，持续推动全市水利安全生产领域改革发展，提升安全生产应急处置能力，坚决防范和遏制水利生产安全事故，切实提高广大水利干部职工和从业人员的安全意识、安全素质和安全能力。
水利单位安全生产月活动总结4
2022年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是决战决胜脱贫攻坚之年。今年10月17日是我国第7个扶贫日，也是第28个国际消除贫困日。按照县20xx年扶贫日活动方案要求，县水利局扎实开展“扶贫日”活动，现将工作开展情况总结如下。
一、营造浓厚的宣传氛围
县水利局通过充分利用微信*台、政务系统、宣传册子、宣传栏和实地宣传等方式开展宣传活动，营造浓厚的宣传氛围，为“扶贫日”系列活动的顺利开展奠定了夯实的"基础。
二、集中开展走访帮扶活动
中秋节前夕，县水利局全体帮扶人员前往梨园村、火庙村、杨湖村开展中秋慰问走访帮扶活动，给贫困户家庭送去了米、油等节日慰问品，合计1.8万元，同时向他们致以最真挚的节日问候。
三、开展行业扶贫成果展示活动
10月17日上午9时，县水利局在大禹广场开展了为期1天的脱贫攻坚成果展，将定点帮扶、行业扶贫取得的成果进行展示。一是完成帮扶村年度贫困人口脱贫任务。通过深入开展帮扶工作，县水利局包保的贫困村徐圩乡梨园村于20xx年退出贫困村序列，荆山镇沈郢村28户63人于20xx年底全部脱贫；徐圩乡梨园村84户154人于20xx年底全部脱贫；包集镇火庙村29户90人于20xx年底全部脱贫；河溜镇杨湖村67户125人，还剩下2户8人，预计20xx年10月底全部脱贫。二是农村饮水安全工程建设成效显著。完成工程总投资*9亿元，其中中央财政投资3.29亿元，地方财政配套及群众自筹资金1亿元，PPP项目2.2亿元。全县共兴建集中饮水供水工程22处，其中千吨万人以上水厂21处，城市管网延伸工程1处，设计供水总规模达10.6万吨/天，解决农村113万人饮水安全问题，其中涉及18个乡镇339个行政村，2.69万户，5.66万人，优先解决好贫困人口和贫困家庭的饮用水问题，对全体贫困户家庭免费安装自来水，让广大贫困户喝上安全水、放心水，20xx年6月，我县实现农村饮水安全全覆盖。三是小型农田水利工程改造提升成效突出。完成项目总投资1.46亿元，疏浚河沟479条，更新改造泵站12252.5KW，新打机井537眼，恢复机井1210眼，更新改造水闸26座，改造灌区5处8万亩，通过以水利为主要内容的基础设施建设，进一步提高我县农业综合生产能力，为农业增产、农民增收、农村稳定打下坚实的基础，巩固了我县脱贫攻坚成果。
四、开展扶贫项目认领认捐
为切实解决贫困户生产、生活中存在的困难，县水利局积极开展怀远县20xx年全国扶贫日扶贫项目认领认捐工作，10月16日，组织干部职工赴河溜镇杨湖村捐赠衣物、生产生活等用品，合计0.67万元。
五、开展消费扶贫系列活动
9月27日，通过“扶贫832*台”购买国家级贫困县岳西县香菇、茶树菇等农产品合计4026元；9月29日，县水利局积极对接包集镇火庙村开展消费扶贫活动，组织全体干部职工购买贫困户馓子，消费合计1200元；10月16日-17日县水利局组织全体干部职工积极参加脱贫攻坚成果展活动，活动中水利干部职工自发购买贫困户自产自销的农副产品，消费合计6120元。
这次“扶贫日”系列活动的开展，县水利局用实际行动，树立了“为民、务实、清廉”的良好的脱贫攻坚帮扶单位形象。加上宣传到位、组织得力和各帮扶干部的共同努力，帮扶工作取得了一定成效，也受到了好评。在今后工作中，县水利局将谨记扶贫工作不是一阵风，而是一项长期工程，不断为推动我县脱贫步伐和促进扶贫工作迈上新台阶而努力！
水利单位安全生产月活动总结5
根据玉区爱卫办〔2013〕1号《转发关于开展以抗旱救灾卫生防病为主题的爱国卫生月活动的通知》文件精神，我局按照要求于2013年4月开展以“抗旱救灾，卫生防病”为主题的爱国卫生月活动，认真、细致安排和部署爱卫活动工作。现将活动开展情况总结如下：
一、扎实部署，活动有序开展。
今年四月是全国第22个爱国卫生月，为了扎实有效地开展爱国卫生月活动，进一步整治改善环境卫生状况，提高广大干部职工的社会卫生意识，我局认真贯彻玉州区有关文件精神，在总结往年活动经验的基础上，精心部署，广泛宣传，倡导干部职工积极行动起来。以黑板报宣传方式向干部职工传达本次爱国卫生月活动主题，开展了卫生宣传和健康宣传，尤其是在当前广西旱情严重、青海遭遇地震的形势下，做好卫生防病防疫工作才能有效控制灾害给人民群众健康造成的影响，为开展爱国卫生月营造了浓厚氛围。
二、积极行动，全力整治环境卫生。
在爱国卫生月活动中，我局早部署、早行动，结合实际情况，落实工作责任。
1、着力整治办公楼、职工宿舍区环境卫生。于4月2日、4月29日，组织全体干部职工以及发动职工家属对办公楼内外和宿舍区公共场所进行大扫除，认真清除垃圾、废弃物、卫生死角、“四害”孳生地；整治乱堆放、乱摆挂。经过努力，改善了大家办公、生活地的环境风貌。
2、对我局管辖的江南水厂、茂林水厂和鸦桥水厂3个水厂水源地周围的环境卫生进行了彻底清理，并对水源进行严格监测，定时取水样送到市疾控中心进行化验，从源头上预防疾病的传播。同时，对供水设施进行了检修、清理、消毒、监测，确保了机组运正常，供水正常，并对出厂水进行严格化验，确保水质安全。
3、以灭鼠灭蟑为重点，开展统一除“四害”活动。购买灭鼠灭蟑药8公斤，采取科学的投药方法，在办公楼和职工生活区统一投放灭害药，确保使用安全，有效地预防和减少病媒传播疾病的发生和蔓延。
三、真抓实干，爱卫工作显成效。
经过局领导和干部职工的共同努力，我局爱国卫生活动取得显著成效。在本次爱国卫生月活动中，共组织参加人数150人，清运垃圾12300吨，清理卫生死角25处，接受宣教人数300人，宣传版报1块，水质检验3处，投放鼠药消杀药品8公斤，共投入经费3000元。办公楼、生活区环境大改观，进一步保障用水安全，大家的爱卫意识进一步提高。在今后的工作中，要坚持我局的卫生管理制度，继续抓好制度化保洁管理，保持良好的卫生环境和爱卫意识。
教学常规月活动总结5篇（扩展8）
——爱国卫生月活动开展总结5篇
爱国卫生月活动开展总结1
今年四月是我区第xx个爱国卫生月的全面实施阶段，同时也是学生春季呼吸道传染病预防的重要时期，根据市中区爱卫会和市中区教育局关于开展第十九个爱国卫生活动的通知精神，开展好爱国卫生月活动，确保师生健康安全，结合我校实际情况，广泛宣传发动，采取各种措施，在全校范围内开展了全面，彻底的环境整治活动，现总结如下：
一、健全组织
学校专门召开了以如何开展爱国卫生活动月的会议，确实了活动主题“卫生、健康、文明、和谐”，制定了爱国卫生月活动方案。决定以副校长担任主任，再以年级组长、教导处、总务处、大队部、卫生室共同组成爱卫会班子，活动实施中做到分工明确，责任到人。
二、活动开展
1、宣传教育情况
学校抓住爱国卫生教育月的有利时机，利用黑板报，橱窗，广播站，班队会、手抄报、晨会、图片、校会等各种形式，对全校师生深入、细致地开展传染病预防和个人卫生知识的宣传教育。针对近期我市周边地区出现了多起流感样病例暴发的事件，我校领导高度重视学校传染病预防控制工作。4月初，校卫生室张老师利用校会时间，为全校学生做了一场关于“春季传染病的相关知识及预防”的专题讲座，为配合这次讲座，各班都开展了有关春季传染病预防的健康卫生教育的班队活动，并在四至六年级学生中进行了一次预防春季传染病的手抄报比赛，优秀作品在学校卫生宣传栏内进行展示，从而培养学生良好的卫生习惯，增强学生自我防护意识，提高自我保护能力。严格疫情报告制度，明确责任，保证疫情信息报告渠道畅通。对一些有咳嗽和发烧的学生，发现后马上隔离并及时通知家长到医院确诊，确诊后与班主任及卫生老师联系。杜绝“带病坚持学习”现象，严防传染病流行，同时加强学生缺课登记管理，及时了解并登记缺课原因，对因病缺课的学生做好随访工作。切实做好对病休学生的补课工作，消除家长后顾之忧。尽可能减少学校卫生隐患，切实落实“早预防、早发现、早治疗”的控制措施。学校利用晨会时间对学生进行卫生养成教育，严禁学生购买小食品，教育学生在学校不准吃零食;指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生;每天组织学生做眼保健操，保护视力;上好课间操，开展体育大课间活动及形式多样的健身运动，促进了学生身心的健康发展。
2、“灭四害”投放药物情况
针对四月份正值老鼠和蚊、蝇、蟑等害虫繁殖高峰前期，我校抓住春季灭四害的有利时机，开展灭鼠灭蟑活动，同时完善防鼠防蝇防蚊设施，切实预防与虫媒生物有关的传染病发生与流行。在搞好学校环境和个人卫生的同时，重点加强对教室的通风换气，并每天利用下午学校学生放学后对各班和各专用教室进行消毒。同时加强对花坛和厕所等对蚊蝇孳生地进行定期消杀，有效预防和控制蚊蝇等。
3、卫生清扫情况
学校卫生工作领导小组成员对卫生工作进行了一次全面检查，针对发现的问题，进行整改，做到环境卫生全面达标。在搞好每天的卫生值日和坚持每周五“爱国卫生清洁日”活动制度的基础上，同时进行全校性的卫生大扫除，不遗留卫生死角。4月中旬，以党、团员为主的教师，在校长、*的带领下，对学校厕所及下水道进行了彻底全面的"清理。四一、四二中队还把爱国卫生月活动延伸到了社区，专门组织少先队员到学校外围的健身广场打扫卫生、拾捡白色垃圾。阳光下，他们手拿扫帚、簸箕、垃圾袋，不怕脏、不怕累，感受着为别人带来整洁、带来舒适的快乐。
形式多样的“爱国卫生月”活动的开展，大大提高了学生的卫生意识，文明意识，从而引导学生自觉养成良好的卫生习惯，全校营造了人人讲卫生，处处防传染病的良好氛围。虽然爱国卫生月活动已近尾声，但我们将始终履行“卫生、健康、文明、和谐”的校园卫生宗旨，为创设一个环境卫生高质量的校园而不懈努力。
爱国卫生月活动开展总结2
爱国卫生月，学校领导高度重视，结合学校实际，通过丰富的活动内容，让广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造”人人关心卫生，人人讲究卫生”的爱国卫生新局面，取得了一定的成效。现将我校爱国卫生月活动总结如下：
一、健全组织，加强领导
学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，并将爱国卫生月活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置，同检查，同考核验收，同总结表彰，使爱国卫生月活动常抓不懈，常抓常新。
二、加强宣传，提高认识
为了使爱国卫生活动人人皆知，班喻户晓。学校加大了活动的宣传力度，通过主办宣传橱窗，悬挂横幅，张贴大幅标语，德育处利用校园网络这个*台发信息5条，利用发告家长书的方式告知每一位家长，让家长在家教育子女注意卫生和配合村里做好灭鼠，灭蟑螂活动，防止中毒事件发生。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人，学校，家庭，社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。
三、落实责任，消除死角
学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级，每个班。利用每天小扫除、周三卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是教室、操场、水沟、厕所，使所有清洁区达到了地面干净，无纸屑，无杂物，无落叶，无痰迹，彻底消除卫生死角，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁，窗台，天花板，日光灯管，宣传牌无积尘，无乱涂乱画，黑板及时擦，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。
四、加强督促，养成习惯
1、切实抓好学校常规卫生工作的监察力度
（1）每天的晨扫，午扫，坚持不懈。
（2）每周三卫生大扫除的值周检查评比周周公布。
（3）红领巾监督岗利用课间活动检查实施到位。
2、德育处加大卫生工作的检查力度，少先队大队部每天开展对各班的常规考核，对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育，各组室也做好卫生保洁工作。
五、加强教育，注重实效
1、各学科渗透卫生教育知识。利用晨谈，班队课，综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。
2、针对春季多疾病的特点，德育处利用升旗仪式对全体学生进行一次预防手足口病及流感的教育，让学生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎样预防。会后还组织学生写听后感，使预防手足口病及流感的知识深入人心。
3、发动师生积极参加环境卫生整治活动，清理陈旧的张贴物，做好校园美化，净化，绿化工作。
4、加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。及时清扫办公楼道，厕所，及时清运垃圾，及时清理垃圾箱的垃圾污物。
5、为把爱国卫生月活动深入人心，各班开展了“讲文明，爱卫生”的主题班会。
6、学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作。秋季是传染病高发期，学校每天不留死角地喷洒消毒液。办公室，微机室，财会室，图书室，保管室等放置灭鼠药物，防止“四害”传媒疾病的发生和流行，确保师生身体健康和学校财产安全。
保护环境，清洁校园，从我做起；美化环境，人人有责。爱国卫生月已经过去一半，但我们仍将加大爱卫工作力度，真抓实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，为全体师生创设一个整洁，优美的校园工作，学习环境，促进身心和谐，健康地成长。
爱国卫生月活动开展总结3
为了营造良好的学习氛围，改善学校环境和提高师生良好的卫生素养，根据上级有关爱国卫生月活动的通知要求，结合我校实际情况，从3月下旬到现在我校开展好了以整治校园卫生、美化学校环境、预防疾病，促进校园整治的爱国卫生月活动。我校着重抓好以下工作：
一、开展以提高师生卫生保健意识为目的的各类宣传活动
通过多种形式的宣传，加强师生的卫生健康意识。
1、各班级以“创建卫生校园”为主题出一期黑板报。
2、各班级在教室公示栏张贴春季流行性疾病预防知识。
3、利用学校的卫生健康宣传栏进行卫生知识宣传。
4、以致家长一封信的形式做好相关宣传，让学生人手一份，将爱国卫生宣传活动渗透到每个学生的家庭。
5、做好校园美化,净化,绿化工作。
二、加强学校环境卫生整治工作
1、根据我校已定的卫生清扫、保洁及检查制度，要求每个班每天将室内外做到两扫一保洁，坚持好“一天一小扫、一周一大扫”制度，彻底清除卫生死角。做到门前责任区的垃圾及时清除；墙壁上无乱贴、乱画、乱刻、乱涂等现象；校园内无违法经营摊位，无乱停乱放现象；校园卫生清洁，无乱堆乱丢现象；教室内清洁卫生，物品摆放整齐。学校每天由值周教师、值周学生进行监督检查，并将检查结果在每天下午放学时进行公布，其结果将与班级管理考核直接挂钩。
2、做好学生个人卫生工作。我校利用广播、黑板报、标语、班队活动等途径，对师生进行爱国卫生活动的相关内容进行宣传教育。通过广泛的宣传教育，结合学校制定的学生个人卫生检查考核办法和晨检制度，强化学生卫生保健意识，督促养成良好的个人卫生习惯。
三、抓好学校卫生、防疫和食品安全工作
1、针对春季为流行病多发季节，校总务处定期采用“过氧乙酸”稀释喷雾，来对学校的教室、办公室、走道、楼梯、厕所、操场等环境进行消毒。
2、认真做好除“四害”工作，做到定期对垃圾筒等地点的蚊蝇蟑螂老鼠进行灭杀。
3、学校加强了食堂的管理。认真做好督促检查，做好卫生，把好入库关、制作关、品尝留样关等，确保师生吃上放心的饭菜。
4、学校的垃圾清运工作做到日产日清，不留卫生死角，消灭“四害”滋生地。
5、认真抓好小食品的安全。严防病从口入,从最基础的习惯抓起,坚决杜绝“三无食品”、过期变质食品进校园。
四、加强我校的晨检报告制度
通过加强晨检报告制度，提高学校快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早治疗”，及时掌握师生的身体健康，保障广大师生员工身体健康。
五、文明礼仪教育
教育学生力争做到文明学习、文明生活。号召学生不打架、不骂人，访谈举止文明，礼貌待人，严格遵守学校纪律，热爱集体，固结同学，互相帮助。从小事做起，从今天做起。
总之，通过此次爱国卫生宣传月活动，进一步提高了我校的卫生工作管理水*，增强了师生的卫生健康意识，营造了一个很好的学习、生活的环境。认真开展爱国卫生工作，是推进我校卫生工作的重要举措，在实效上狠下功夫，力争长效。
爱国卫生月活动开展总结4
今年x月份是全国第xx个爱国卫生月，根据县局文件及合肥市教育局《转发省教育厅、省爱国卫生运动委员会关于第xx个爱国卫生月活动、积极防控禽流感及做好当前传染病防控工作的通知》（合教秘[20xx]156号）精神，扎实有效地开展爱国卫生月活动，促进广大师生身心健康，现就做好我校禽流感和当前传染病防控工作及开展第25个爱国卫生月活动情况总结如下：
一、成立组织
组长：
副组长：
成员：
二、重点活动内容
（一）整治环境卫生脏乱差，突出整治脏的问题。各班以爱国卫生月活动为契机，广泛宣传，全面开展了环境卫生大扫除活动，认真抓好班级及责任区卫生清理，不留卫生死角。团委开展了卫生评比、以点带面，推进活动的开展，使爱国卫生月活动收到了预期效果。
（二）做好重点场所的整治工作。学校组织对食堂、寝室、垃圾箱、厕所等重点场所进行突击整治。
（三）积极开展晨检工作。春季是多种传染病的旺盛期。各班采取了综合防治措施，组织学生开展环境卫生整治行动，清除“四害”孳生地，并对各班各寝室进行消毒，有效的防控了春季传染病及人感染H7N9禽流感的发生。
（四）切实做好健康教育工作。各班以健康教育促进行动为抓手，学校充分利用校园广播、黑板报、主题班会等渠道广泛宣传健康教育知识，采取了多种形式，有组织、有计划地开展了健康知识普及教育活动，及春季预防疾病知识，加强了健康教育队伍建设，全面提高师生健康素养综合水*。
三、活动安排
（一）宣传发动阶段（4月x日—4月x日）
健全组织，制定爱国卫生月活动实施方案，确定工作重点，明确任务目标，召开班主任会议，全面动员部署爱国卫生月活动，积极开展宣传，营造良好活动氛围。
（二）集中整治阶段（4月x日—4月x日）
围绕活动方案，认真开展以治脏为重点的爱国卫生运动，推进班级入责任区卫生整洁行动，达到治脏目的，做好春季传染病及人感染H7N9禽流感的防控工作，扎实推进健康教育工作，提高师生保健水*。
爱国卫生月活动开展总结5
进入四月，全国第xx个“爱国卫生月”，我校根据《20xx年福州市爱国卫生月活动方案》的通知(榕爱卫办〔20xx〕10号)文件精神，结合本校实际和精心组织，通过全体师生的共同努力，开展了丰富多彩的活动，具体做了以下工作：
一、领导重视，制度落实
本次活动中，由校长任组长，副校长为副组长，办公室主任、总务处主任等为成员的卫生领导小组，认真响应上级管理部门的文件精神，真抓实干，开展学校的“爱国卫生月”活动。
二、广泛宣传，加强教育
1、结合我校实际，学校卫生工作领导小组于四月初在全校教师大会进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主。
2、利用*下讲话、学校广播、班会晨会，广泛开展爱国卫生宣传教育，使师生了解爱国卫生月活动的重点、目的、意义等，提高师生的卫生意识。
3、通过学校学生向家长作宣传，努力形成“学校教育学生、学生教育家长”的良好氛围，提高参与活动的积极性。
三、开展活动，形成习惯
1、开展环境卫生整治活动
2、11下午第三节课全校师生进行了一次卫生大扫除，搞好室内外环境卫生，使学校环境整齐、清洁、不留任何卫生死角。清理校内堆积物，处理废旧物品。并检查一遍卫生设施，对损坏的卫生设施及时修复，对破旧的卫生工具及时跟换。
3、18班会课上各班开展以“勤洗手、保健康”为主题的班队活动。宣传正确洗手的防病作用，普及正确洗手方法，从小培养良好的卫生习惯，有效预防春夏传染病养成良好的卫生习惯。同时，倡导健康的生活方式。
教学常规月活动总结5篇（扩展9）
——监理单位安全生产月活动总结5篇
监理单位安全生产月活动总结1
根据《福建省安全生产事故隐患排查治理和监督管理暂行规定》文件我司及时组织各部门对盛世星城各标段施工现场进行安全生产事故排查，做到强化安全生产；在公司领导带领下，在施工单位的紧密配合下，自始至终都对安全工作按照“严、细、实”的工作思路，进行严格监督、控制，确保了安全工作始终处于受控状态。
监理部根据“杜绝人身死亡事故、重大设备安全事故和其它重大事故”的安全工作目标，监理部在贯彻“安全第一，预防为主”方针的同时，强化措施，狠抓落实。我们的作法是：
一、监理部通过认真审核各施工单位的安全管理网络以及所制定的各项“安全管理办法”和“安全管理制度”，使每个施工作业环节都有具体的安全措施、操作规程和方法在内的较完善的施工作业指导书。
二、提高参建职工特别是民工的安全防范意识，加大对“三防”和“三不伤害”安全教育的宣传力度，同时要求针对工程实际，每月进行一次安全大检查。
三、认真组织技术交底，交底不仅交技术，还要交安全，确保交底的内容切合实际并具有针对性，将安全责任落实到每一位施工人员身上。
四、总监在每周现场例会上都要专门强调安全，以强化参建单位各级人员的安全意识，督促安全防范措施的落实。对在施工中发现的问题做到“三不放过”，及时整改，确保施工安全；同时狠抓安全规章制度的贯彻和落实，加大管理人员和施工机具的投入，并确保专职安全员到岗到位，切实负起责任；对工器具认真检查把关，将不合格或不符合规范要求的工器具彻底清除出工地，同时，要求驻各施工队的监理人员加强对安全工作的检查和监督，发现隐患或违章情况及时制止，并督促其立即整改。
五、每月进行一次安全大检查，检查严格按照工程*制定的《安全检查评分表》来进行。监理部对安全大检查中出现的问题及整改情况进行了跟踪检查，确保安全工作不留死角，不留隐患，不留遗憾。通过对施工单位整改情况的复查、验收和签认，使安全工作形成闭环控制。同时了解和掌握施工人员的思想状况和安全动态，及时制定改进措施，防止各类事故发生，使安全管理工作逐步提高。
对检查当中存在的不足之处，各标段认真进行了总结，并立即采取有效的整改措施。通过安全大检查，各标段互相学习，取长补短，把安全工作提高到了一个新的水*。
六、针对用电工程点多线长的特点，监理部要求现场监理人员每天都要对作业点进行细致的安全巡查。重点检查：
1、施工单位专职安全人员到位和履行职责情况；
2、现场施工技术措施的落实情况；
3、施工安全措施的落实情况；
4、施工现场布置和工器具的使用情况等。
通过以上几方面监督检查，确保各项规章制度和安全措施落实到位。
七、目前，各标段均处在主体施工阶段，监理部重点要求各标段监理人员认真做好安全技术措施的审查；严格执行施工方案，认真贯彻执行各项规章制度；防止一些习惯性违章操作，杜绝人身死亡事故、重大设备安全事故和其它重大事故的发生。
安全管理工作是一个艰辛的过程，我们还应百尺竿头，更进一步，荣誉属于过去，安全工作只有起点，没有终点，任何时候都不能放松，我们相信，通过建设、施工、监理等各参建单位的共同努力，盛世星城的安全工作目标一定能够实现。
监理单位安全生产月活动总结2
在全国开展第十四个安全活动月期间，xx紧紧围绕国家、公司安全活动月主题，以“加强安全法治、保障安全生产”为指导思想，以xx达产达标安全运行、配合公司创建二级安全标准化企业，通过质量管理体系认证等工作为工作导向，以开展特色安全活动为工作载体，较好的完成了公司、xx安全活动月的各项工作和任务，现将本次安全活动月工作总结如下：
一、开展的主要工作：
1、加强安全活动月的宣传引导工作
xx高度重视全国第十四个安全活动月，第一时间下发了安全活动月工作安排，5月28日召开了以“加强安全法治、保障安全生产”为主题的动员大会，会上领导对各项安全活动月的工作进行了分工、部署，要求所有人员都要积极配合公司、的各项安全月活动，不能走形式、搞花架子，任何一项活动都要达到效果，使员工的安全意识、安全技能、安全素养得到进一步提高，并在月底对所有人员的工作进行考评。同时，及时从公司领取安全活动月相关宣传材料、横幅，使员工在安全活动月伊始就能感受到浓厚的安全氛围，为进一步做好安全活动月的各项工作打下了坚实的基础。
2、举办了xx第二届安全文化辩论赛
在此次安全活动月中，承接去年安全活动月组织经验，开展了xx第二届安全文化辩论赛，6只队伍按照四个辩题：安全检查是隐患排查的主要方式、日常巡检是隐患排查的主要方式和企业安全源于自我管控、企业安全源于制度约束，展开了你来我往、激烈异常的唇枪舌战，通过辩论赛，使员工更清楚、更明白的知道了日常工作、遵章守纪、自我管控的重要性，同时，也更懂得想要安全就要从自身做起，曾强自觉、自律的意识。
3、开展安全知识竞赛活动
根据安全月活动安排，开展了安全知识竞赛活动，参加比赛的6只队伍经过充分的准备，结合自身安全知识的掌握和理解，通过必答题、抢答题、风险题、加赛题等环节的考验，为xx员工呈现了一台精彩的安全知识竞赛。此次竞赛活动，无论是参与者还是观众都得到了一次安全的洗礼，从竞赛中获得的知识也是我们日常工作当中必须要遵守、做到的。通过竞赛活动，更进一步的提高了员工对安全知识的理解和掌握程度，并通过竞赛将优秀选手选送至公司，参加公司的安全知识竞赛活动。
4、开展防台风应急预案演练活动
根据安全活动月安排，于6月19日开展了防台风应急预案演练，此次演练是安全活动月的重要活动之一，目的是提高岗位员工应对突发事件的处置能力，加强员工防台风、防洪防汛的意识和技能。针对此次演练做了充分准备，结合去年台风应急工作的经验，对参演人员提前进行了防台风应急预案和演练计划书的培训和学习，对所使用的防护用品、急救用品、救援用品等进行了逐一排查和确认。在正式演练过程中，各分队各司其职，紧张有序的开展了救援、处置、善后处理等演练环节，并组织员工进行了现场观摩、学习。通过此次演练，基本上达到了演练效果，同时也通过演练发现了日常应急管理上存在的不足：
一是要进一步完善台风应急救援措施，特别是室内外高空坠物产生的危害和防范措施;
二是要加强突发停电时柴油发电机的开启和使用工作，重点对相关人员要做好培训。
5、开展义务消防队员现场培训工作
在6月18日，开展了义务消防队员现场培训工作。本次工作由公司统一安排和部署，由安全生产部消防管理专业人员带领公司消防车来到，对义务消防队员进行专项现场培训。此次培训以消防战斗服穿戴、消防车基本操作、消防水管快速连接和喷射、消防车高压水枪喷射等内容为主。义务消防队员5人一组，在认真听取现场专业人员的讲解和演示后，结合讲解内容开展了相应程序、内容的实际演练和操作活动。通过此次现场消防培训工作，义务消防队员对消防车灭火工作有了系统、全面的了解，同时也加强了义务消防队员在处置突发火灾时的能力，为消防安全管理工作奠定了坚实的基础。
6、开展“环境千年，行动起来”环境日工作
6月5日是世界环境日，积极配合公司安排，选派了十余名员工参加了公司举办的厂区海岸线卫生清理活动。在活动当中，员工积极工作、协同配合按照区域划分，较好的完成了厂区海岸线卫生清理工作。
同时，由作业区负责，组织班组员工按照8S管理要求，对厂容厂貌和设备设施进行了卫生清扫;对横幅、标语、警句、安全标志、职业卫生防护标志、安全操作规程、上墙的规章制度等进行了清洁，为企业安全文化及公司创建二级安全标准化企业营造氛围。
7、开展安全事故隐患治理排查工作
在6月19日开展了以“查隐患、堵漏洞、保安全”为主题的现场隐患大排查工作，要求参加检查人员要做到“横向到边，纵向到底”，不留死角。对检查出来的安全隐患，能马上整改的要立即排除;不能马上整改的，要按照整改“措施、责任、资金、时限、预案”五到位要求，尽快完成整改。此次隐患大排查共查出隐患、问题30项，其中现场文明生产问题7项、设备机具隐患10项、作业环境问题7项、安全防护设施隐患6项，现已全部整改完毕。
8、加强事故案例警示教育
结合公司下发的上半年事故案例汇编，将事故案例安排到班组每周的安全学习当中，通过学习，使员工掌握预防事故的方式方法，并要求员工针对每一起事故举一反三，谈想法、谈体会，说出自己如何在本岗位做到预防事故发生，同时，要求每一名员工要掌握事故汇报程序，懂汇报、会汇报，保证一旦有事故发生时不会慌乱手脚。
9、开展职业卫生宣传培训工作
为了能让员工系统性、全面性的了解职业健康，熟知职业病的危害和防治，在本次安全活动月当中，按照“依法防治职业病，切实关爱劳动者”主题要求，结合《职业病防治法》等法律法规和配套规章、标准;职业健康检查、监护、职业病诊断与鉴定制度;单位职业病防治法定责任和作业场所职业卫生监管;劳动者依法享有的职业卫生保护权利;职业病患者的工伤保险待遇;防治常见职业病的科普知识等内容开展了职业病防控专项培训工作。培训从《职业健康法》出发，讲述了我国现在职业健康发展趋势、现状以及今后的方向，结合实际存在的职业病危害因素，具体讲述了粉尘、噪音、高温等对职业健康的影响，同时，要求员工要正确看待职业健康和职业病，做好相应的防护、防范措施，从生产、从业伊始就将职业危害因素控制在可控范围之内，强化巡检、维护力度，使员工现场作业环境始终处在稳定、有序、安全当中。
二、存在的不足
1、在安全活动月期间，虽然各项工作、活动都顺利开展，但是还是暴露出个别管理人员、岗位员工参加安全月活动的积极性不高，没有从思想上认识安全的重要性。
2、防台风应急预案演练和消防现场培训，虽然顺利完成，但是从中反映出在整体组织上和应急救援措施落实上还需加强和提高。
3、日常的现场隐患排查工作和人员行为纠偏还需进一步加强。
三、下一步安全工作重点
1、加强安全教育培训工作，通过安全活动集中和自我学习的形式，进一步加强领导和员工的安全责任意识，让每个员工都认识到“生命宝贵、安全为天”。
2、持之以恒的做好现场隐患排查和人员不规范行为纠偏工作，加强对人机隔离、安全防护设施、环保设施等的检查维护力度，落实各类问题、隐患的整改核销闭环责任人，使现场的本质化安全得到进一步提升。
3、抓好外来单位的安全管理，落实项目负责人的安全责任，签订安全协议、不断对施工现场进行监督、检查，做到属地管理，齐抓共管，形*人有有责的管理氛围。
4、积极做好二级安全标准化企业申报工作。
5、加强环保工作的监督检查力度，确保环保正式验收能一次通过。
监理单位安全生产月活动总结3
为贯彻xx公司下发的【20XX】101号文件精神，强化xx高速公路质量管理，提高工程质量管理水*，加强质量意识，确保建设目标的实现，促进xx项目建设又快又好的发展。我们严格按照公司的文件要求，监理内部逐项进行对照检查，落实整改；同时组织施工单位进行排查，实行自查自纠。通过整改，各项工作能够规范、有序地进行。现将本次质量安全月活动总结如下:
一、强化质量、安全意思
我们是以科学发展观为指导，坚持“百年大计，质量第一”的方针，进一步增强所有参建人员的质量意识，严格执行工程质量法律法规、设计文件、技术规范。在监理内部，组织全体监理认真学习公司文件以及相关的法律法规，同时认真学习质量、安全监理业务知识，使之每个监理都能了解质量、安全的重要性。通过本次质量、安全月活动，找出存在的质量、安全隐患问题，及时整改与完善，确保本项目工程施工质量、安全管理总体水*不断提高；至今已取得了良好的效果。
二、积极完成质量安全月活动目标
1、通过明确人员分工及岗位职责，增强监理人员的责任感。目前已有7名监理人员因工作失职受到了处罚，通过处罚增强了全体人员的责任心。
2、积极组织召开各项专题会议，通过会议形式让每个监理人员充分了解质量、安全月活动的意义和目标（1次全体监理人员会议，业务学习2次、安全教育3次、2次试验检测会议、质量专题会3次）。
3、严格审批程序，对不合格工程和违反程序施工的及时下发监理指令（批复开工报告85份，监理指令6份，违规处罚4份，通用函件81份）。通过及时采取各种手段，使一些质量、安全隐患消灭在萌芽状态。
4、对已开工的段落，强制要求承包人进行技术、安全交底，驻地办相关专员参与交底，并将监理程序及监理控制要点进行交底，做到提示超前、过程控制、检验及时、科学准确。
5、通过本次活动，质量管理责任制落实率达100%，隐蔽工程现场检查率达100%，工序检查率达100%，工程质量一次验收合格率达100%；质量通病得到有效控制，推动通病治理活动的开展。
三、质量、安全月活动组织机构的设置
为了更好的开展本次活动，我驻地办以各部门、各专业，成立了质量安全活动领导小组，小组成员情况如下：
组长：韩卫先副组长：
组员：各监理组、试验室全体人员。
四、实现合同承诺
监理履约情况：监理人员招标文件要求最低人数为28人，现有35人，其中主要监理人员13人，监理员、试验员、资料员共计22人；车辆招标文件要求6辆。已进场车辆6辆。办公、生活用房：办公室面积300、生活用房面积200，满足监理工作要求。
五、严格监理制度
我办依据工程实际现状已制订xx高速公路第二驻地办监理人员行为管理处罚办法，对在监理过程中监理不力行为实施处罚。目前处罚金额已达2050元
六、积极组织自查自纠，分析存在问题和不足之处
1、组织承包人进行自查自纠通过对4、5、6标施工现场质量、安全排查，找出存在问题和不足之处：
1）施工现场存在问题
4标：路基填料不满足要求；填筑层超厚；通道养生不到位；湿喷桩无现场施工记录；马鞍山隧道出口右洞防水板布设不*整。
5标：施工便道泥泞不堪；桥梁挖孔桩存在安全隐患；涵洞台背回填料部分粒径较大；伸缩缝处沥青麻絮填充不饱满；隧道超前小导管角度偏大，处防水板铺设局部有不*顺。
6标：路基施工排水不畅；石方路基填筑材料粒径超标；台阶开挖不到位；桥梁桩基验孔器主筋变形；护壁混凝土拌合未按照设计配合比进行拌合，小构墙身*整度不达标；养护不及时；墙身局部漏振，出现蜂窝。
2）内业资料情况经检查4、5、6标内业资料及4、5、6监理组监理抽检资料，基本上能与施工同步，资料具有一定的真实性和可查性，监理抽检频率满足规范要求，日期，数据与施工单位自检资料相吻合，但仍有资料填写不规范，不及时等现象。
3）通过检查，我们找出了存在的问题和不足之处：
a)监理工作责任心不强，以至造成个别细节性的问发生。
b)事前控制不到位。
c)监理力度不够，不能大胆管理，以至同样的问题多次发生。
d)不能行之有效的运用业主赋予监理的权利。
2、及时纠正存在问题和不足之处
1)强化质量、安全巡视制度，驻地办每日对所管辖区域施工现场进行安全、质量隐患巡视，发现问题及时解决问题。人对组、组对办的签署安全责任书，形成一道质量、安全控制链，时刻提醒全体监理参战人员的质量、安全意识。
2)针对存在问题和不足之处，我办积极组织施工单位制订整改措施，并随时动态跟踪整改，目前存在问题已全部整改到位。
通过本次质量安全月活动，增强了监理人员和施工人员的质量、安全意识，增强了责任心，通过找出自己存在的问题能够及时总结、分析、整改，为下一步工作奠定了良好的基础，同时也提高了我办质量、安全管理水*，取得了良好的成效。
监理单位安全生产月活动总结4
按照杭州市关于开展“以强化安全基础、推动安全发展”为主题的“安全生产月”活动的安排，监理部积极行动，从6月1日起召开了多次全体监理人员参加的安全生产会议，成立了领导小组，制定了6月份的工作计划，并加大了安全检查频率，6月以来，五岭地下工程的安全生产面貌改观较大，违章作业现象明显减少，没有发生一起安全事故，在各参建单位和全体员工当中已经树立了“人人关心安全”、“安全事关大局”的意识。现将监理部开展“安全生产月”活动的情况总结如下：
一、领导重视、健全组织
今年上半年以来，在全国范围内出现了多起群死群伤的重特大安全事故，在工程建设领域也出现了多起设备吊装、脚手架坍塌、触电亡人的事故。五岭地下工程吊装作业多、施工场地狭窄、基坑开挖深度深，结构复杂、各种立体交叉作业留下的安全隐患特别多，尤其是工序转换使得工人进出频繁，新进场的工人往往不熟悉环境，安全意识差，违章作业、不听招呼时有发生，因此监理部领导深刻认识到五岭地下工程利用开展安全生产月的活动，促进安全管理工作的全面提升是摆在我们面前非常重要和紧迫的任务。因此活动之初，即成立了领导小组，总监刘为为组长，总监代表郑可、支部*肖建明为副组长，安全监理工程师和各标段监理组长为组员，迅速开展工作，全面推进6月份开展的五岭地下工程安全月活动。
二、完善制度、落实责任
监理部在承担监理任务时已针对五岭地下工程的实际，编制了《安全监理施工组织设计》、《危险性较大的分部分项工程安全监理实施细则》、《安全旁站监理控制要点》、《渣土车运输管理规定》等管理文件，之后又根据工程出现的新情况补充完善了抑制扬尘专项方案、防台风、防汛、防暑降温、防雷电、防火灾等专项管理制度，明确了监理部领导层、专职安全监理工程师、标段监理组长和监理员各级的安全管理职责，要求各标段监理组每周召开一次安全生产形势分析会，梳理身旁的安全隐患，制定整治措施；总监办每半月召开一次安全生产管理会议，每周开展一次安全生产综合大检查；安全监理工程师和标段监理组长每日都要对管辖范围进行安全巡视，对违规行为实施处罚直到整改为止。
三、全面覆盖、不留死角
安全管理工作归根结底是 “人”、“机”、“物”、“料”、“环境”的安全管理，总监办利用已制订的《安全管理考核奖惩办法》，全面调动和提高监理和施工单位安全管理人员工作的积极性，工作中努力做到：
1、人员登记教育全覆盖，从完善登记教育培训制度入手，各标段监理组长每周两次参加所在工区的安全形势分析会，旁听和定期检查新进场工人的安全教育培训活动，履行检查签字手续。
2、特殊工种和人员保险全覆盖，安全月活动开展以来总监办依据交通*门推广的安全生产标准化细则要求组织监理人员深入到项目部特种作业人员的培训、教育、检查中去，对特殊作业人员采取了：证件查验→分类登记→基本业务知识考核→发证上岗→日常巡检→定期梳理的方式保持动态管理。同时督促项目部为特种作业人员办理人身伤害意外保险。
3、设备报验全覆盖，要求施工项目部对特种设备建立“一机一档”，报验合格后挂牌作业，大型设备和小型机具根据市政质监站的要求分别设立管理台账，做好保养维修记录，针对起重吊装和重型渣土车危险性、流动性、临时性大的特点，要求项目部指定专业工程师准确掌握设备进出情况，定期审核上报，查验使用设备人员资质情况，坚决杜绝无证驾驶和使用无牌黑车。
4、物资器材准备全覆盖。针对6月下旬开始的梅雨季节以及青奥轴线地下交通工程横穿多条水系、基坑深度超深的特点，针对防汛，总监办半个月内先后发了两个通知，6月25日又专门对防汛物资器材准备情况进行了专项检查，6月23日、24日下暴雨时，全体监理人员都打着伞到排洪的第一线去组织抢险工作。
5、利用计量审核的机会督促施工单位及时进行安全费用投入，安全管理工作不是耍嘴皮子的事，必须要有实实在在的人员、物资、经费投入，并且是经常性的工作，总监办利用每月计量审核的机会，重点检查各施工单位当月安全费用的开支情况，对安全费用不足额使用的行为，提出整改建议，对虚假入账、安全费用不真实投入的计量行为则提出严厉的批评并实施处罚。
四、借百日集中整治的东风，促进安全文明工作的管理
5月份以来，杭州市开展了“夏季”百日质量安全集中整治行动，监理部积极响应，一个月来先后对施工单位进行了8次较大规模的安全文明施工等方面的检查，尤其对起重设备吊装、钢支撑拆除、高大模板拆装、夏季高空作业、塔吊汽吊空间立体交叉等危险性较大的施工环节，要求施工项目部加强重点管控，要求安全长每天必须深入施工现场，清楚自己手下的安全员现在都在干什么？所在区域的安全隐患有哪些？排除了没有？监理部同时要求标段监理人员要清楚当前施工阶段的安全管理重点部位在哪里？每一个安全隐患的整改完成了没有？对安全上发现的问题要一抓到底、完全闭合。
五、治理顽疾、铁的手腕
针对项目部使用的工人流动性大，来自四面八方，有的根本没有安全文明施工意识，违章作业顽疾多的情况。监理部清醒的认识到：良好的文明施工习惯，必须是靠严格的管理管出来的，我们不采用铁的手腕来与习惯恶习做斗争，就不可能将五岭地下交通工程创建成*安工地，小的安全隐患随时会生长成为大的安全事故。因此在工作中，监理部要求每个施工项目部在施工现场明显的位置设立违章作业处罚曝光台，对发现的违章行为进行处罚后，及时张榜公示，教育到每个施工工人，使他们明白五岭地下交通工程安全上什么事能干，什么事不能干，违章作业的后果是什么。此外监理部还制定了安全文明施工中对违章作业实施处罚的细则，比如对单点起吊，吊装作业时安全员不在场，罚款起步价1000元，对屡教屡犯、整改不到位的情况则加倍处罚，对最近的一次单点起吊，实行罚款5000元。监理部开据处罚通知单后，项目部一周内上交罚款，不交罚款当月则不计量。
六、推行安全文明施工硬件标准化管理
监理部总结了杭州市政工程建设安全文明施工管理的经验和做法，对五岭地下交通工程的安全文明施工硬件条件实行标准化建设，对临时用电、材料堆放和标识、施工场地道路硬化、暴露土覆盖、扬尘控制、基坑防护围栏、人员上下通道、脚手架模板搭设、氧气乙炔气使用、消防设施配备、渣土车辆冲洗、人员自身安全防护等提出了具体的达标验收标准并经常性的进行考核验收。
监理单位安全生产月活动总结5
在州农业局的统一安排部署下，州农机学校全体教职员工团结一致，顺利推动学校工作有序开展。现将上半年工作总结如下：
一、认真组织开展教育实践活动
自州农业局于20xx年2月20日正式启动党的群众路线教育实践活动以来，我校围绕总要求，根据《西双版纳州农业局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，形成学校领导做好表率，利用每周五的学校例会，组织全体教职员工集中学习教育实践活动，着重学习了先进典型材料及各级纪检部门查处的违纪案件事例，要求职工牢记“三严三实”，从自身改起、从现在改起、从具体事改起，切实提升学校服务“三农”的能力。
二、实施农机教育大行动
认真组织实施农机教育大行动，针对xx县、xx县近期开展的水稻全程机械化技术培训工作，在州农业局农机科的统一安排下，我校与xx县农机推广站联合办班，在勐捧镇、勐满镇开展了农机教育大行动，完成培训人员100名，培训班聘请了州、两县一市的农机技术员、xx县利民农机合作社社员为授课教师，培训班开设到村组田间地头，采取了理论与实践相结合的方式，主要以机插水稻的育秧技术、机插水稻大田耕作要求、插秧机的维护、操作使用等实用知识为主要课题，6月20日至30日组织开展了插秧机的实际操作培训。
存在的问题主要表现为：
1、部分基层农技、农机人员整体综合素质较差，至今未能制定出较为统一的技术措施，严重影响标准措施的实施;
2、培训经费严重不足。
三、职业技能鉴定工作稳步推进
职业技能鉴定是提高劳动素质的有效途径，开展职业技能鉴定有利于社会形成对人才的统一认识，便于人才的流动。开展职业技能鉴定，是企业发展的需求，也是社会进步的需求。学校作为云南省的第177所职业技能鉴定所，职业技能鉴定工作稳步推进。
上半年共完成411人的职业技能鉴定，其中西双版纳州监狱186人、xx县勐混镇曼国村委会71人、xx县勐混镇贺开村委会班盆村100人为家畜饲养工工种鉴定，西双版纳职业技术学院学生营林试验工、森林种苗工、森林管护工工种鉴定54人次。
存在的问题有：
1、职业技能鉴定管理方面机制尚不够完善，管理体系不够健全;
2、考评人员少，各种职业工种考评人员短缺，高职称考评人员比例偏低;
3、学生对职业技能鉴定的重视不够，实践操作能力较差。
教学常规月活动总结5篇（扩展10）
——语文组教学常规检查反馈总结5篇
语文组教学常规检查反馈总结1
语文教学常规工作检查已经结束。总体来说，绝大多数语文教师的工作成效是令人满意的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。
一、好的方面：
1、课堂教学：执教教师准备较充分，教学目标较清晰，多数能够完成教学任务，有自己的教学风格，注重了知识的落实，关注学生的参与状态。如：大三里小学赵泽彬老师，旧县小学陈娟老师，中心小学高彩红老师，里官庄小学刘晓老师，他们通过多种方式在教学过程中激发学生学习的兴趣，或直观演示、或猜谜语、或进行质疑激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛，“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性。
2、备课部分：大部分语文老师都能落实备课的各项要求，全册备课和课时备课井然有序，能根据教案记录随笔和后记。如：大三里小学赵泽彬老师，十里坞小学孙艳英老师撰写的教案工整详尽，反思深刻，有针对性。
3、作业部分：基础性的作业，如生字，作文、生活日记，阅读笔记，都能紧跟教材，落实得较为扎实。
（1）批改作业有效度：大多数的教师都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用，有些教师使用“优（良）”等级字样的修改符号外，还使用了如“A”等形式，极富鼓励性，又让学生倍感亲切的符号。教师能及时进行批改，有的老师还加强了学生的互改环节。
（2）字的书写，用笔的规范，作业本的保护等行为习惯培养得较好。如：张伟老师的作文，不仅批改认真，而且还让学生使用修改符号修改作文；廖言*、李玉清、由恒兰、李玉梅几位老师的学生作业，赵泽彬、孙秀巧、陈娟、周延新、孙艳英、薛春桂、吕文环、高彩红、盛云秀、汪学莉、常以香、刘晓等几位老师的学生作文，教师批改认真、仔细。
4、“阅读中外经典，争做星光少年”活动：中心小学、十里坞小学由于基础较好，此项工作开展较好，学生背诵篇目较多。
二、不足之处
1、个别教师的教案没有全册计划和单元计划，教案的撰写不够认真，书写潦草，反思内容简单，言语笼统、空洞。甚至极个别教师根本没有教学反思。
2、学生书写质量较以前有所下降，特别是中低年级的书写较差，字迹不够工整。教师在落实“提笔就是练字”的力度上不够。
3、部分教师作文批改比较粗糙，过简，没有旁批，批语缺乏针对性和时效性，缺少批改时间。
4、部分教师对学生的生活日记和读书笔记不够重视，没有及时进行批阅和指导。
5、大部分教师没有撰写阅读指导课和写字课教案。
6、部分班级作业本不够统一，种类杂乱，保存不够良好。
7、“阅读中外经典，争做星光少年”活动开展情况参差不齐，各单位必须引起重视。
语文组教学常规检查反馈总结2
20xx年5月11日，教导处组织语文教研组对全体语文教师的教案、作业进行了一次认真、细致、深入的检查，现把语文学科的检查情况总结如下：
一、教学设计检查
优点：在本次教学常规检查中，语文组全体教师都能做到提前编写教案，并且做到以一课为单位、积极地撰写教学设计。其中教学流程清楚，教学环节完整。关键备注按要求写，体现出如何突破重、难点，如何落实教学目标等内容。教学反思能从课堂教学得失、教学方法的运用、学生的课堂表现等方面进行，有助于提高个人的语文教学水*。写的好的老师有：马益民、李祥会、李建军。
不足：个别老师的教学设计内容不够丰富，教学反思针对性不强。如：刘奇老师。还有个别老师的教案过于超前。如：李祥会老师。
二、作业
基本情况：语文组全体教师都能认真及时地批改作业，批改符号统一规范，个别教师采用五角星的符号形式奖励。各班都能及时把本班所有作业送到教务处。好的班级有四年级、三年级、六年级。
优点：
1、大部分年级的作业能按照学校的要求去做，作业份量适中，学生完成良好。每次作业能突出训练的重点，训练的内容较广泛，有针对性。
2、教师批改态度认真，批改及时，大部分教师能指出学生做错的地方。
3、中高年级的教师对作文的批改大部分能做到认真、细致、及时，有适当的评语，对学生习作水*的提高起到了指导和促进的作用。
4、绝大部分学生作业的格式统一，书写质量较高，正确程度也较高，对做错的地方能及时更正。
不足或建议：
1、各年级中都存在一小部分学生字体书写不够工整。建议各教师要多提醒学生及多与同学科的老师进行经验交流，共同努力抓好学生作业的质量。
2、在作业中，大部分教师都不能重视给学生写一些鼓励性的语言如“好！”“有进步了！”“继续努力！”或者用符号表示等。
3、个别教师的小字批改没有“正确、错误”的判断符号。有的小字出现错误老师也没能及时指出，即使指出也很少订正。如：徐立祥老师。
4、中高年级少数教师作文没有眉批。
5、个别教师的作文眉批与原文内容不符，有抄别人批语嫌疑。总之，这次的常规检查使我们感到教学常规要关注并致力于教师的成长，激励教师创造热情，鼓励教师进行教学创新、常规创新，实现师生双方的可持续发展。
语文组教学常规检查反馈总结3
按照学校教学计划，为了督促各位教师做好日常教学工作、促进教育教学水*的提升，我校在3月末，对学校所有教师教案的书写、课堂教学、作业批改、听课记录进行了全面检查。具体情况如下：
一、教案书写
1、整体情况：我校语文、数学实行电子备课，教案是在集体备课的基础上，统一打印，但中心校要求*时进行二次备课，通过对教案的检查，评选出优秀教案5人，良好2人。项目齐全，书写工整、认真，课时量符合要求。
2、个别情况：科任教师教学目标笼统，重难点定位不准确，教学法体现不明显，师生双边活动不明，板书设计少，教学反思少。个别教师检查期间教学进度没有制定，教案过于简单提纲化，部分章节备课时数不足。缺乏创新意识。
二、课堂教学
1、大部分教师课前准备充分，教态大方、自然、有感染力。
2、课堂教学体现新课程理念，
3、教学方法得当，师生互动性强。
4、个别科任教师课前准备不充分，不能充分挖掘和创造性的使用教材。科学课没有尽可能利用实验器材。
5、课堂结构不合理，
二、作业批改
1、整体情况：优秀5人，良好1人。作业量适中，批改认真，有指误，有改错，有等级。
2、个别情况：作业形式单一，缺少鼓励性评语。无指误，作业设计不精致，随意性大。个别教师批改次数不足，学生日记按要求篇数不够，
三、听课记录
教师互相听课节数不够，内容记录齐全，书写工整;个别教师听课节次太少，有记录，但不够详实，尤其是评价太简单，反思较少，不能显示对做课教师的真实评价。
四、整改意见：
教案书写方面：
1、加强对全册教材整体分析，认真学习课标，做好单元备课记录。
2、注意教学反思的书写，真正做到对课堂失误的总结和改进。
3、鼓励备课创新，提倡教学改革与创新，增强备课的实效性。
4、定期检查教师的教案，并做好记录。
作业批改方面：
1、注意题量的适中，注意每周的作业次数。建议教师们在布置作业时注意题目的筛选，一定要精心设计，纠正作业的随意性和单一性。
2、注意鼓励性评语的使用，以激发学生学习的热情。
听课记录方面：
1、端正态度，认真听课，注意听课的数量和质量。
2、评价要认真，反思要到位，真正达到互相学习、取长补短、共同提高的目的。
有些问题是以前就存在的，但是没有引起教师的足够重视，比如：作业的精心设计、作业批改中的指误、鼓励性评语的使用;还如：听课次数及评语、反思等等常规要求落到实处。
语文组教学常规检查反馈总结4
本学期我们加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度，实行备课、作业、培优补差、检测等常规一月一查的办法。
最近一个月检查的情况来看，大多数教师都比较重视常规的落实，现将检查情况小结如下：
教学常规检查的内容有：备课、作业、培优补差、检测。
（一）优点
1、备课板书新颖，有的图文并茂。能践行评价标准，灵活处理课堂六环节，穿插使用。能用红笔勾画，写出重点教学内容。能有创新地进行教学环节的设计。学得过程中运用不同教学形式，灵活引导学生自主、合作学习。
2、作业本学生书写规范。作业设计题型与考试题型一致，题型多样。教师批改及时，符号到位、规范，有针对性指导。有改错痕迹。完成目标检测时注重对“关键点击”的指导性学习。能对知识点进行触类旁通的补充。
3、培养补差辅导范围广。辅导效果显著。辅导内容有辅导痕迹，教师批改痕迹。
4、试卷分析真实反映了考试情况。能抓住重难点习题分析。分析项目齐全。
5、试卷讲评三维目标能结合试卷内容来写。*行性试题起到了举一反三作用。用红色笔写出讲评重点。运用小组合作形式解决错题。根据小组汇报情况集中处理难解决的难题。
（二）存在的问题
1、备课时板书三维目标体现不全面。备课、反思日期不全。有的课文作业没有写出。
2、作业本学生书写有退步现象。目标检测上批改日期批注不全。有的学生写作格式错误。有的学生答题笔色较乱。
3、培优补差辅导方法上欠缺，个别教师辅导日期没都写上。辅导过程写到辅导效果中了。
4、试卷讲评补救措施设计得不深。*行性试题写得少，学法指导不细。
（三）建议
1、备课时板书应最终板书出这课最后要落实的情感、态度、价值观。备完一课及时备出作业。备课时及时批注时间。
2、作业本上加强学生书写。目标检测上及时批注批改日期。写作时要培养学生养成良好的写作格式。学生目标检测答题、改正、补充笔色要统一。
3、培优补差写全辅导时间。辅导过程中方法应体现在内容上。辅导方法加大学生自主、合作学习力度。
4、设计好对答错试题的补救，*行性试题有选择的多写几道，扎实起到巩固知识的作用。精心设计学法指导。
语文组教学常规检查反馈总结5
检查思路：
为了进一步贯彻落实《xx县中小学教学常规管理制度及有关要求》。引领各学校做好常规，抓严细节，做实过程，促进学校教学质量的稳步有效提升，同时养成各学校教学常规管理的精致化。营造“教学相长，和谐发展”的教学氛围。通过检查引领，进一步强化学校层面对教学常规的管理、落实、提升，实现“教研引领、学校管理、师生自觉、共同成长。”的检查效应。努力促使全县各中小学校教学常规管理实现精致化。
检查时间：
20xx年12月7日开始，20xx年1月6日结束。
检查单位：
16个中心校，18所初中，34所中心小学。
检查内容：
1、学校各级教学教研职能部门的计划及教师个人计划；
2、学校教学管理部门的检查细则、检查记录与检查小结；
3、教学职能部门的工作实录及教师的教学材料和记录（教案、教学反思、听课记录、中考试卷分析、学习笔记等等）；
4、学生作业；
5、课堂教学；
6、学校领导层的相关教学记录及报告、讲座。
检查程序：
1、教研室提前一天通知各乡（镇）专干，查阅中心校关于教学常规管理、课堂教学改革、三级教研的文本材料。中学必检，小学随机抽检二所中心小学；分两个组（中学组和小学组，小学组再分两个小组）同时分别检查三所学校。
2、每天7：20出发，8：00左右到学校，听校长汇报→查阅学校及领导层的教学档案资料→依据学校检查细则和检查记录结果及各职能部门计划与教师的计划→验证性的抽检相关资料；
3、依据课程表，分学科听取推门课（必须按进度授课，否则不计分）；
4、评课、座谈、交流与反馈；
5、各检查组长负责落实具体检查内容。
检查过程：
全体检查小组成员共同努力，不畏严寒，通过艰苦细致的察看、听评、座谈、交流、反馈，发现了各学校好的教学常规经验和教学常规中存在的问题；把经验及时的推广到各学校，对问题进行及时分析，找出原因，共商解决的办法。
经验推介：
学校的教学常规检查。学校大多都依据教研室制定的《xx县中小学教学常规管理制度及有关要求》实施月查制度和不定时抽查制度，查有细则依据，查有次数记录，查有等级划分，查有总结反馈，查出问题有落实。库庄一中各项工作仍保持规范化、精细化并趋向精致化。山头店一中的作业检查施行学校普查和学生自查报告相结合。更增加了检查的真实性和有效性，让学生参与到学校的管理中，增强了学生学习的自信心，非常好，是一例典型的常规教学有效管理案例。双庙一中学校常规检查细致，项目清晰、准确，检查定位准确，并把各项检查量化为教师积分，作为教师评优、评先、晋职的依据，避免了学校各项工作的功利化和人情化，使学校管理规范化、简约化、有效化，增强了学校的信度，让教师对学校各项工作充满信心，对学校各项事理心悦诚服，更加激起了老师们的工作热情。茨沟二中实施教学简报，每两周一报，通报全校两周的教学大事记。斌英中学对教案的管理施行周周清制度，效果显着。颍阳一中、麦岭一中、库庄二中、范湖一中常规检查认真、记录真实，问题查找定位准确。
学校的各项教学常规。各学校校长都非常重视对本学校本学期所面临的教学形势分析，都做有书面的《教学形势分析报告》，并于开学初对全校师生作报告，副校长和其他学校领导做有相关的教学专题讲座，解决怎么干的问题。有效引领全校师生健康成长，促进学校教学内涵发展。学校各教学职能部门（教导处、教研组、年级组、课题组）都制定有学期教学工作计划、周行动历、活动实录和活动总结。学校全体任课教师都做有教学进度计划、教学工作计划，教学课时计划，认真编写教案。及时布置、批改作业并有批改记录，学生的作业较上期整齐、规范。认真学习教育着作并有学习摘记，认真听取同伴上课并认真填写听课记录和评课记录，认真做好期中考试工作并写好试卷分析。汾陈一中的教师业务学习活动和学生学习竞赛活动有特色，有效地丰富了师生的教学生活。
课堂教学改革。各学校都非常明确各项教学常规都必须围绕着课堂教学改革进行。学校的各项教学活动的方向最终指向课堂教学，各学校都在努力探索适应新课程的教学方式，例如，库庄一中实验着“学、展、点、练”四步式高效课堂教学模式。范湖一中实验着“目标引领、先学后教、创设情景、当堂达标”16字教学诀。麦岭一中、双庙一中也在学习洋思经验、杜郎口经验的基础上摸索着自己的课堂教学模式。初中部尝试着学案在课堂教学中的应用。茨沟二中校长亲自撰写《听课有感》三次，发在校园网上，对校级公开课进行公开评议，有效引领学校课堂教学改革。
问题探究：
1、要加强学校教学常规管理的协调性发展
学校的教学常规管理。要求学校必须依据学校教学质量评估方案制定学校的教学常规管理细则，细则要有可操作性、针对性、引领性、方向性、标准性、全面性、人文性和发展性。在此次检查中发现级段管理和教导处管理的矛盾冲突。表现在课程安排上的不协调，教导处总课表和教室里的分班课程表不一致性，在听取推门课时出现与总课表课程不一致的现象。造成检查目标无法圆满实现。在学校教学常规文档的管理上，也要加强分级段管理与学校教导处统一管理的协调一致，既有分工，又有统一，协调发展。避免出现在检查过程中看级段情况容易，看全貌难的现象发生。学校教研活动的开展上，级段教研活动落实到集体备课上，教研组的教研活动落实到各级段衔接与协调发展上。在学校各项教学常规检查上，各组检查标准要一致，形式要统一，记录要规范，避免出现同在一所学校，因教研组、级段不一样，教学常规检查结果不一样。要加强统一备课组成员的教学常规管理力度，检查中发现同在一级段任教同一学科，教案节数，布置批改作业次数相差悬殊，差数在20以上。追问一下，学校的集体备课制是否形同虚设。学校的教学常规月查和不定期抽查意义何在。
2、要强化学校教学常规管理的系统性、全面性和实效性。
各学校要有意识的加强构建学校教学常规管理系统，使之全面合理科学化。在学校常规检查记录中发现，学校检查得认真细致，记录真实，问题暴露明显，在检查总结中没有突出问题和进一步分析问题产生的原因，更没有整改的措施，让对教学常规管理全面性表现在不仅要查看次数，格式，规范度，更重要的是要看质量，比如教案，不仅要节数足，还要环节全，过程有效，备课时间要在上课前。课后补教案的现象依然存在，致使教师大喊教案费事、教案无用，校长冤枉，费力不讨好。教案不仅要有新授课型，还要有复习课型教案，讲评课型教案，研讨课型教案，练习课型教案等等。听课记录的管理，不要只看次数，要从科目，听课时段、记录项目，交流程度去考察教师听课的实效性，真正实现校本教研的同伴互助。作业的管理，不仅要从布置，做、批改的次数管理，还要从布置时间、作业量、作业内容、作业类型，做的质量（做的正确率、卷面等），批改质量，批语质量，反馈质量等方面做好，避免作业应景现象发生。使各项常规工作既精细，又精致。
又如，学校对计划的管理，不仅要有，篇幅要够，更重要的是要看编写计划者，是否能在教学实践中能有效地落实计划。这就要求学校对教师和各教学职能部门的计划进行有效管理，跟踪落实。从检查中发现，有些计划编写者仍然意识停留在只写计划不打算落实计划的阶段，即为了应付检查，所以就出现了对计划的编制审慎不够，计划就高谈阔论脱离实际或不痛不痒，随便瞎说，针对性不强，落实困难。所以期初，学校要对学校各项教学常规的计划管理要做到既要有，又要好。例如，有的有总结没有抓落实，问题没有改，下一次还是如此。这样长此以往，工作不深入，作风不扎实，落实不具体，容易使教师产生应付思想，干好干坏一个样，何必那么认真呢。有的学校细则要求一月一检查，但四个月过去了，只检查二次。检查也不总结，某个教师缺项，也不补检，就有一个空格。
再如，对教研活动的管理，教研活动离开了课堂教学，纯粹的教研活动，往往会演变为话聊闲事的境地，对教学改进毫无意义，所以，学校教研活动要切实立足于教育教学实践中发生的真实现象，研究教育教学实践中发生的真实问题，记录教学研究的有效过程，总结有用的研究成果。切忌为研究而研究，为检查而记录研究。要做到教研为教学服务，教学因教研而精彩。
3、要重视学校教学常规管理的龙头效应，
抓好常规，抓严细节，抓实过程，关键是一开始就要养成优秀的好习惯。学校要重视抓好学期出的第一次常规教学普查，校长要对教学常规中每一项工作中的第一次要严把关，例如计划，第一节教案，第一次集体备课，第一次教研活动，第一次读书笔记，第一次作业与反思等等对这些常规工作审阅签章，有效了解学校各工作人员是如何进入工作状态的。师生也能第一时间感受到到学校领导对教学细节的高度重视，从内心深处领会到自己对各项教学工作是马虎不得的。中心校要别关注各中心小学校长的教学常规管理工作的跟踪监控。通过查看各乡镇中心小学校校长的听课记录发现，从听课次数看多的文昌小学校长53节，个别校长3节，同是中心小学校长工作的深度差别太大了。从专干听课记录发现差别也较大，多的茨沟乡专干听课55节，颍阳、城关专干听课40节以上，其它20节以上。总体看各业务专干都在用心管理本乡镇的教学常规，效果也是显着的。
4、学校教学常规管理要抓严细节，抓实过程
从这次检查发现，学生的作业字迹普遍不好，卷面布局不够美观，要思考解决这一细节问题。建议学校要提出“我们一定要把字写好”的教学要求，要把这一责任交由学校的语文老师负责，一学期下来师生的字仍没有写好，就要追究语文教师的责任。另外，还发现学校有很多跨科兼职教师，例如语文教师兼任历史课，历史教案就可不备不写，上课的随意性很大，教学效果可想而知，殊不知，“副科上不好实际是一种破坏。”师生好不容易建立起来的良好教学习惯，经过一节漫不经心的副科教学，好习惯就又归于马虎了。还有，作文批改不注日期，教案不注日期，谁知是那一周的作文或教案等等。学校的各项计划制度的制定与行文要严谨、准确、科学，要咬文嚼字，用字准确，这是我们教育者做的事，一定要精益求精，拒绝给人以口实。细节决定成败，这道理都懂，从细节做起并抓严就很难了。我们一定要知难而进，促使我们的工作精致化。
5、课堂教学改革的管理与研究是立校之本
观念是灵魂，行动是形体，坚持是根本。没有课改的理念作支撑，一切改革都将会发生穿新鞋走老路的现象。加强学校理念更新是关键，途径就是做好校本培训，实现专业引领，同伴互助和自我教育。
有老师说：“在初中的课堂上，出现教师讲课讲不动的现象。”这是事实。为什么讲不动？究其原因，有基础太差，生源素质不好，这是小学课堂教学改革与中学课堂教学改革的衔接问题。但我们自己的课堂就很有效么？七年级还举手好动好问好答的学生，不知怎么了，经过老师一年来的*和训练，到了八年级，就文静怯懦了，按某一老师的话说“到了八年级，学生就变哑巴了。”教师不顾学生的认知基础，情感体验，精神需要，一厢情愿的按照自己的意愿一味的讲下来，造就了大量的学困生和辍学生，还不自觉。听课中发现，老师满堂讲，满堂问，电子满堂灌，提问没有深度和思考性，课堂启发没有情景创设，复习课没有教案，上成补习课，查漏只对答案，没有拓展和延伸。学生在课堂上精神萎靡，情绪低落，生活单调，生命滋润枯燥。所以加强当前课堂教学改革的研究和管理势在必行。确立新的教学观、教师观、学生观、教材观非常重要。校本教研是实现这一目标的重要途径。“三疑三探”课堂教学实录是目前各学校学习的首要任务，切实改变我们的课堂教学方式。
从课堂教学技术上来看，学校教室前面的电视显示器相对学生数来说小了点，所以告诫教师们在选择设计课件时，要特别注意视听效果，要少文本，多图像和声音动画，声音设计要柔和悦耳，避免造成学生的视觉和听觉疲劳。避免造就现代化教学的学困生。另外，课堂教学的礼仪形式还要健全并强化。
最后，强调要引领教师眼睛不能只盯住我们的教材，要做到心中只有我们的学生，那老师在课堂上就会真正关注到每一个学生，从学生每一个细微的表情、闪烁的眼神中敏锐地捕捉到每一个孩子当下的状态，真正关怀每一个学生的成长。