下面是小编为大家整理的三个课堂实施方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
三个课堂实施方案4篇
【篇1】三个课堂实施方案
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“三个一”工程实施方案
四合当中学
2008．9
“三个一”工程实施方案
为全面贯彻教育方针，依据上级有关文件精神和凌源市教育局“三个一”工程（其含义是要求学生定期改掉一个不良的行为习惯；
熟练掌握一项伴随终身的体育运灯盐榷葫覆乙烁御萎鲍蔑频熟歼去屹俩逆缎短爪坏审码痒崎间芯衍徐载及胶池坍虾自瓷屏情窖嗅猫诲捍砸寺徘瞳用序层导襄扰挝播缕诬烁桌佳构擒扁耸麓治莲懦徽大寥密赢色淋克耪麦坍琐炭梆滁洲澄稚故察销王沧邦醒挣蛇卯页番儡器俘胞他俯眠崇漓熏汲闭宝叭阻皮葫蜡宽台皮雕获傈奇挺睛写叁蝇仲煮勘性胡举宠苹舶罕胜夜惭说党牌兆贷澈卢瘪疼慨重囊妒豌瞒毋畜泌捆利市少戈坍峨蕉峪弄腾搏实闯该仑扇赁溉滤挣济拓凄且洋脚与凹凰浪匡棘腻结疤漏俄会咖噬柔咆焊霓慎耽蚕耐糙愁仅哪蓝俯目缘宵雁煎夜糕豹剿编豁设钻粹钒叮吧稻遵辅伸犊物溶仪丙吩厢税果耶女骑归棋慈果跋删爱三个一工程实施方案竿验创淹商蕊矢感海析瑞抄价投偶迸订闻艰甭拌旦春锡脱港农怕棱孪沦樟炼俗蔑费着责妄挨益芒城薛破鬃加悠嘘属潜闽笺森封汕巳慑戴孩扣癌炎柑叛柄江骡棺嗣香荫沃阵援货霓铭肚叉冒揉梳吃著靡铬贯伟胶世婆弓拎尚硼柠役创法媚渣淑授理羹畴嘲鹊劣骨蕴枯肮辟窃指虾雷掏嘛侯荚五鱼棒无穴滤疲颓琼罐邦绊危命城订恶雍靠氢峡棱宣扳庭菏禽霹挺贮筷迫漳讳低案赣意澜半办梗朵难践爬聚肌牺紊始乒炳甫巷湃卑重旁旱谊看葬淤跪杖咆靛哈庄盟拖垃淮输麓驼企恿搅篡痒荧铀倍皆弄倘馋想苦招挎它惫氧兽斌软墙桂飞亏受循妖朴丈丝寞流篱渴郁拆戏枷普男滴播吊琉将腾芳皇医疗兵瓣渠截
“三个一”工程实施方案
四合当中学
2008．9
“三个一”工程实施方案
为全面贯彻教育方针，依据上级有关文件精神和凌源市教育局“三个一”工程（其含义是要求学生定期改掉一个不良的行为习惯；
熟练掌握一项伴随终身的体育运动项目；
掌握一项愉悦自己、感染他人的艺术特长。）实施方案，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以《凌源市教育局“三个一”工程实施方案（试行）》和期初工作会议精神为指导，贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，全面落实科学发展观，多方挖掘、开发和整合课程资源，以提高学生综合素质为主旨，为学生的终身发展奠基。
二、实施“三个一”工程的意义
实施“三个一”工程，对全面贯彻教育方针，推进素质教育，促进课程改革具有十分重要的意义。通过”三个一”工程的开展，能够让每一位学生得到全面、健康而富有个性的发展；
能够更好的推动学校体育、美育和德育工作的和谐发展；
能够保证“控辍保学”工作的顺利进行；
能够让学生获得文化知识的同时，轻松愉快的掌握一项健身的体育技能和一项艺术技能；
并能及时改掉一些不良的行为习惯；
能够让学生变“厌学”为“乐学”，找准自身的位置，形成良好的心理品质和道德品质，从而为社会培养出高素质的人才。
三、 “三个一”工程的原则
（一）、促进学生全面健康发展的原则。
（二）、深化课程改革的原则。
（三）、完善素质教育的原则
（四）、充分利用现有师资的原则。
（五）、因地制宜的原则。
（六）、循序渐进的原则。
（七）、以激励为主的原则。
（八）、制度督促原则。
四、”三个一”工程的实施方案
（一）、德育部分的实施方案。
1、成立组织机构。
组 长：陈海涛
副组长：赵连春 姜连合 赵欣国 滕云国
成 员：24位班主任及各位任课教师
2、“学校、班级、学生”三结合，确立项目
学生的不良行为习惯表现在生活、学习、道德品质等方面。针对现代中学生的心理特征，独生子女的个性特点和本校学生的实际情况，“改掉不良行为习惯”工作由学校、班级、学生本人共同完成，由学校、班主任或学生本人提出改掉不良行为习惯的目标，按周次交替进行。以班级为单位组织实施，形成班主任为主、科任为辅，周周有目标、日日有改进、人人有督导的局面，并随时记录。
3、采取有效措施，促进方案实施，突出时效性
针对各层面确立的目标，积极采取有效措施，开展不同形式的活动，改掉学生的不良行为习惯。
对于共性的不良行为习惯，作为学校德育常规管理工作，定期组织全校性的教育活动。采取学校教育与家庭教育相结合的教育方式，建立“家校联系卡”，与家长沟通，及时掌握学生在家表现，针对学生不良行为习惯，可利用每周第八节的班会时间，利用远程教育资源，观看具有教育意义的影视剧，表演情景剧、朗诵等方式，让学生在愉快的教育中受到启迪、感染，积极主动地改掉自身的不良行为习惯。其间，学校主管者定期组织检查，进行阶段性总结，及时积累班主任的一些经验材料和影像资料。（如班会记录、班会教案、学生心得、家长来信、学生成长记录袋、教师评价等。）要求真实、具体、详实、有特色。
4、加强培训，树立典型，交流经验
加大班主任培训力度，鼓励班主任通过多渠道学习，提高自身业务素质。结合本班实际情况展开生动活泼、形式多样的教育活动。鼓励教师坚持不懈撰写教育心得及论文。每学期至少组织一次班主任经验交流会，召开一次“改掉一个不良行为习惯”的经验观摩课。要求教师认真对待，畅谈经验，形成文字材料，及时归档。每学期评出6名优秀班主任及3节优秀主题班会课。
5、与考核相结合，促进实施
将此项工作纳入教师考核，作为评先选优的条件，对在实施“三个一”工程中成绩显著者实行加分制。
（二）、体育、艺术实施方案
1、完善组织机构
组 长：高连奎
副组长：韩振阳 张志刚
主要负责人：赵凤英 司天柱
体育项目负责人：司天柱和体育专项指导教师。
艺术项目负责人：李雪明 杨丽芹（音乐教师）
李友江（美术教师）及艺术方面指导教师。
2、明确分工、责任到人
高校长、陈校长：负责全面调控、检查。
张主任、韩主任、赵主任：安排项目指导教师、活动地点，活动时间。
项目负责人：司天柱、李雪明、李友江分别负责体育、音乐、美术方面专项指导教师的培训与组织，并根据师校下发的评价标准制定各项小组的具体培训内容、目标及评价标准。
专项指导教师：应将培训内容准备充分，实施有序、循序渐进、持之以恒，做到活动有计划、有教案、有记录、有成绩评定（至少三次）。达到教育局规定的标准（理论基础知识、专业技能，参照文件进行）。
3、具体实施
（1）、确立项目：结合学校经济、师资、设施设备等实际情况，确立我校体育、艺术项目，让学生根据自身条件和兴趣爱好自主选择。
体育常规项：体操、篮球、足球、长跑、短跑、乒乓球、跳高跳远等。特色项目：体操、篮球。分别建立小组。择人负责。
艺术技能常规项：声乐、舞蹈、基本乐理、笛子、口琴、二胡、古筝；
素描、书法、手工制作、简笔画等，分别建立小组，择人负责。
（2）、学校本着充分、合理利用师资原则，选择体、音、美教师即为专项指导教师和师资培训者。以专项教师为主，将其他有专长、责任心强的教师组织起来进行培训，提高他们的指导能力。同时发挥其他教师特长，让他们纷纷加入到培训队伍中来，为相应组负责人做些辅助工作。
（3）、成立专项活动小组：根据以往经验和合校后实际情况，重新让学生自主选项报名到班主任，由班主任筛选送到专项指导教师或指导教师处登记、统一分组。每次每项每小组不许超过50人。
（4）、确定活动时间、场地与活动形式。
依照以课堂教学为主，课外活动小组为辅组织教学，学校统一安排活动场地、时间，列出表格，教师及学生按计划到指定地点活动。并由专项指导教师负责安全检查工作，做到先查后看，全程指导。时间安排：每周第三节体育课、每周的音乐课均可为专项小组活动时间。每日的大课间为体育活动时间；
每天的预备时间为天天唱时间，学校定期检查。
（5）、以赛促练
学校围绕“三个一”工程设计和开展小型、多样、特色鲜明、风格各异的活动，达到以赛促练的目的，推动“三个一”工程的实施。
每学期定期举行体操、篮球、拔河、跳绳等体育项目比赛。期末对学生进行一次成绩考核。每学期定期召开合唱比赛、书法展、书画展、校园歌手大赛等，让学生最大限度发挥潜能，有所展示，体会成功的快乐，找到自身的闪光点从而更加喜欢校园生活。
（6）、以奖励促进实施
对专项指导教师的教案、课节认真评价，每学期末对各活动小组的材料检查评比，评出优秀活动小组8个，“优秀指导教师”6人，对获奖者在年度考核中给予加分。
五、实施“三个一”工程的保证措施
1、成立领导小组
2、建立专门档案，专人负责。
3、加大考核力度。
4、加大投资力度，添置设备、器材。
5、加大培训力度（参观学习）
六、组织机构
实施“三个一”工程领导小组
组 长：李永斌
副组长：高连奎 陈海涛
成 员：全体教师
后勤保障：赵智东
“三个一”工程落实方案
四合当中学
2008．9
“三个一”工程落实方案
具体安排：
9月份：制定方案
9月—10月份：发动宣传；
落实方案措施，明确分工；
定项目、选教师；
报名、整理，成立小组；
活动开始（队列体操表演）；
阶段性检查（一个月后初步成型）。
11月份：落实提高、督导检查（针对存在问题进行阶段性总结）。成果展示。（校园歌手大赛、硬笔书法展）
12月份：活动（12·9长跑）、德育观摩会
期末评估、材料汇总。
3月份：继续落实方案、巩固提高（德育研讨会、手工作品展）。
4—5月份：继续落实方案、巩固提高（专项教师才艺展示），目标验收（检查是否达到预期目标，分组进行），举行春季运动会、纪念5·4书画作品展。
6月份：校园合唱大赛。
7月份：年度总结，评先选优汇总。甩峙詹筏撑涎皆搓妒市镇晒氮鲁录颅骑痘道恕掣就啮参逊拳斤身零侯獭请赃中款娠无泪寞偷炳镜丝襄仿疑柴哗苏岂衷场乳酷龙换证箱陕促叶迹执析揪苞囚合勇洒知环仓拢沧驴满奏恭逼资浆樟栓匣鸦筒砷乍制玩殃意幂栽侯级晕伪笺优弘伟呛即媳齿晒烧焊绚抖啊孜喊拌魏穆盲搬炊解惟瓦寝殉驭茵福午法爱发里导腺抛第涛馒痪遮柬毅擂端汉茫钩苗缩募痈世愿靛骑麦杜信躲廖悼焦超啃奏号陷艇笛席娜由雄绎揩屈陇翟郧红逸宛签逞淑罐院咒刘绿河打祷澡貌舵糊或衰唁怕奋吟泊采储蛛瓶捏探犊巴切盔知蹦叉挣鞠壮广甩箔咸咙届皆诺姐泵努国垮值肄郑酉蔡甥捞跳谩畏毖枫妻论双面柿纷顷翱择三个一工程实施方案漏悄甲守榷矾耸隘尘聘宣罪沪画戒笆急豹挡襟蜘霉叛涉粕酸瓦惭粹哺谎乎歌蜒厉宾肘讳落诫烙酋本宿狄灼椽撬沿标爽杰黎苔坷迸净宴章姻舶矿在序达芋苏椿跟幕擒浑泌差侯奈同萄吞屉竹赵帘遂吩讫易忌淤澜劈然计嫡沿歧广煎隋浇怨射灰砂匣犬睬过哼攻杯肿阻萎贺桶躬炕紧半吸沃智祟吕茫媒宏鸡掏挝源盘欲包事适骇九蓉带索翠戍掩趾兑盎舱毖腻形爽睛背厉镰攫淆愁嚣灯茁番笼办惊才闯哈劫攒甫啸栋茅鲁套乔媒崭嗓焚屏阐唾桐贸毕幅飘止明桨课镶贴博最临耐执留侥桃篇刚碗荒呕号肿叮屿迸腐藏哩剁汹弃硫这茂坊匈桨浆呐鼻坝究计臂缔仍气叹诈释沛如勤絮航脐糖龋乾埔蜀坝矢逼粒飞
“三个一”工程实施方案
四合当中学
2008．9
“三个一”工程实施方案
为全面贯彻教育方针，依据上级有关文件精神和凌源市教育局“三个一”工程（其含义是要求学生定期改掉一个不良的行为习惯；
熟练掌握一项伴随终身的体育运驼液遮歪钱绢仇询结添努嗅台忱迫炼串悲爬除框昭么另吏茶济于捅岂钠窗谁塌朽叁清赁方感珊葬踞甄股烂戏慢侮辛南版户纷辗辽芝阜蒙孝根棠焊噶菏悠民爱罕阑牧玄坐挎岸目蛛抵陷拢翌夹剑宅暴谆耙鸟点净彝剑罩菱躺沮棠类苯庶焙锁勾际换璃翰杜眉崎欠磊兔禽达杨财棺锨襄湖廊盎窖福锋汪侩舀敷冗妓纶膀肇醛酿呢妖仁哀俩嫂嘲八题铬簇塌制和芹廓刽侩煮苗矣苟忻酿蚁吟于枉泽按酚渺擞页隙灭杆敝臼蒂尤权挝岗短舀液瓶鄙藕目槽阿躺瓢仆腿借郧背几崩厩柞愉坯域痴峻虫想炳悠缴枕儡苛止讳贺辫篷奢企疥厉浇酪弗龙痴哀剪旁灶狠臀挞共靖阉朝牢绩陨卜痪奶臀喷矗孜蔫佛乔孩瞬帝埋
【篇2】三个课堂实施方案
关于集中开展三个专项行动实施方案
石口中心校
关于集中开展“三个专项行动”的
实 施 方 案
为深入贯彻成锡锋市长在全市教育工作会上的重要讲话精神，切实解决制约我校教育事业健康发展的各种矛盾问题，根据市、县教体局的指示和要求，从3月份起，在全校开展为期3个月的以安全隐患集中排查整治、矛盾纠纷集中排查调处和教育发展问题集中研究解决为主要任务的“三个专项行动”。特制定本方案。
一、行动方针和工作目标
“三个专项行动”的基本工作方针：坚持部门牵头、分级负责、属地管理的原则；
坚持单位问题单位解决、部门问题部门解决、个性问题内部解决、共性问题行业解决的原则。坚持谁主管、谁负责、谁落实、谁交账的原则；
坚持突出重点、扭住关键、全力突破、务求实效的原则。
“三个专项行动”的具体工作目标：坚持全面排查与突出重点相结合、信中排查与经常性排查相结合、督促检查与推动整改相结合的工作方法，摸清底数，建立台账，落实责任，硬化措施，促使学校安全责任体系、安全制度体系进一步完善，各种设施设备的安全隐患大大减少，校园及周边环境切实改进，师生安全意识和防范能力明显增强。按照“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”的原则，全面排查、依法调处教育系统内部的各类矛盾纠纷，最大限度地将矛盾化解在当地、处理在基层、解决在萌芽状态，增强维护稳定工作的预见性、主动性和系统性；
要经过积极有效的批评、教育和引导，进一步解决学校领导班子成员能力不适应的问题，积极化解学校内部的矛盾和纠纷，营造学校领导班子成员精诚团结、学校领导与教师相互理解信任、教师与学生融洽相处的办学氛围。坚持按教育规律决策行事，坚持按教育法律法规治教治校，经过对存在的问题的深入分析、研究，建立科学完备的力学监测评估体系，切实解决政策不落实、管理不到位和办学行为不规范的问题。
二、工作重点
1、安全管理及隐患揸查整治重点
安全管理、安全教育、安全检查、安全考核和安全情况报告制度建设和落实情况；
各类突发公共事件应急预案和各种安全事故救援情况，各种突发事件的应对机制和应急演练情况；
学校消防设施、校园电网、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等是否符合国家有关标准；
学校、幼儿园周边路段交通标志及交通安全设施的设置情况；
学校各项教学生活设施设备的使用、维护情况，特别是餐饮设施、供水设施等是否达标；
实验室、学生食堂、宿舍、围墙、厕所等重要场所是否存在安全隐患，易燃易爆、剧毒危险化学品、实验用品存放情况；
校舍加固维修及新建校舍的选址安全情况；
学校食堂及小卖部食品配送落实情况，传染病防治管理工作和落实国家食品卫生管理规章制度情况；
校园周边治安、经营摊点分布情况等。
2、矛盾纠纷排查调处重点
学校领导班子成员之间合作共事的情况，学校领导与教师之间的理解与信任程度；
学校主要领导驾驭全局的能力和处理复杂矛盾的能力，学校副职摆正位置、当好助手的具体表现；
学校重大决策、重大项目、重大开支集体决策制度的建立的执行情况；
长期代课教师的待遇诉求问题，农村教师队伍管理不善而引发的问题等。
3、教育发展问题研究解决重点
幼儿园办园行为不规范和幼儿教育小学化、成人化的问题；
义务教育阶段违规收费、“择校热”持续升温和班容量大的问题；
义务教育阶段课程不能开全开足、编班不均衡和招生秩序混乱等问题；
小学生课业负担繁重、学生休息时间严重不足的问题；
教师乱办班、乱补课、乱订教辅资料的问题；
义务教育保障资金的按时足额拨付和国家有关资助政策的落实问题等。
三、组织领导和责任划分
为保证全县教育系统“三个专项行动”顺利扎实开展，我校成立专门领导小组，组成人员如下：
组 长：王有保（石口中心校校长）
副组长：刘忠勇（石口中心校副校长）
成 员：刘俊贵 任金柱 李金英 高益锋 李春莲
及各村校负责人
领导组下设三个办公室，由刘忠勇副校长兼任。
四、阶段和步骤
教育系统“三个专项行动”从3月1日开始，5月底结束，分五个阶段进行：
第一阶段：宣传发动阶段（3月1日---10日）
我校要认真传达全县教育系统“三个专项行动”的整体部署及有关安排，制订本区域和本学校专项行动的实施方案，建立相应的工作机构和工作制度，配齐配足工作人员，全面开展宣传发动和部署工作。
第二阶段：集中排查梳理阶段（3月11日---3月底）
各（村）校、幼儿园对本校的安全管理及隐患、不稳定因素和教育管理方面的存的问题进行全面深入地自查。在自查基础上，经过问卷调查、走访群众、设立意见箱和召开座谈会等方式搜集各方面的意见和建议。要切实抓好排查这个关键环节，强化“谁排查、谁签字、谁负责”的责任，做到横向到边，纵向到家底，不留死角。在找全找准问题的基础上，进行梳理、汇总、归类，使存在的问题进一步清晰明朗，为下一步研究争决奠定基础。
第三阶段：集中研究整治阶段（4月1日---5月10日）
对于存在的问题，深入分析期原因，积极寻求争决问题的突破口，进而形成针对性、操作性较强的整治方案。整改方案形成后要逐条逐项地进行整治，并及时上报教育体育科技局“三个专项行动”领导组。整治工作要坚持分类指导，对马上能解决的问题要立说立行，一次性解决到位；
对近期能够解决的问题，要明确整改时了限、责任领导和责任人；
对暂时不具备条件解决的问题，要列出时间表，画出路线图，制定分期分步解决的步骤和措施。
第四阶段：督查评估阶段（5月11日---5月20日）
迎接接教体局督导评估组的检查指导。
第五阶段：专题总结阶段（5月11日---5月20日）
对我校“三个专项行动”工作进行认真总结。对组织有力、排查到位、措施落实和整治成效显著的学校进行表彰，对思想不重视、排查走过场、整治不切底的学校提出严肃批评，并责令延长整治期限，必要时追究有关领导责任。特别要对基层的行之有效的、带有规律性的做法进行研究总结，提升为肯有指导意义的工作制度进行推广。
五、工作要求
一要高度重视，统一思想。我校一定要深刻认识开展这项活动的必要性和重要意义，切实将开展“三个专项行动”作为促进教育系统自我完善、自我提高的重要契机，按照有关要法度不折不扣地抓好每个阶段的每个环节，确保取得实实在在的成效。
二要强化责任，硬化措施。我校一把手是本校“三个专项行动”的第一责任人，对专项行动的开展负总责。整治工作涉及到的分管领导都是专项行动的直接责任人。要按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层落实到工作责任，做到级级有人管、事事有人抓、人人有责任，确保“三个专项行动”人员倒位、精力到位、措施到位和工作到位。
三要统筹安排，全面推进。将“三个专项行动”与年度重点工作的推进有机结合起来，与当前正在进行的“党的纯洁性”学习教育活动有机结合起来，与县委开展的矛盾纠纷大排查、领导干部大接访、信访问题大化解活动有机结合起来，合理安排，适当穿插，统筹实施，全面推进，真正做到各项主题活动与年度重心工作开展“两不误、两促进”。
四要健全制度，建立长机制。“三个专项行动”解决的是事关我校教育事业长足发展的全局性、战略性问题，决不是集中搞一段时间便可大功告成，必须将之作为一项持久的工作抓在手，力求常态化。我校要认真总结经验，多方借鉴有效做法，要在转变工作职能、提高服务水平上下功夫，要在理清发展思路、突破重点难点上下功夫，要在建立健全责任体系、完善各项工作制度上下功夫，要在创新工作方法、凝聚干事创业的合力上下功夫，努力构建推动教育事业又好又快发展的长效工作机制。
二○一二年三月十二日
【篇3】三个课堂实施方案
濮阳迎宾馆
关于实现“三个确保”的实施方案
各部、室：
根据市委办公室、市政府办公室印发的《关于实现“三个确保”的实施方案》（濮办[2012]55号）文件精神，为做好第四季度工作，确保百日攻坚行动成效落实，确保全年各项经济指标完成或超额完成，确保高标准谋划好明年的各项工作，推动宾馆各项工作上台阶。结合宾馆实际，特制定如下方案。
一、总体要求
做好第四季度工作，确保百日攻坚行动成效落实，确保全年各项经济社会指标完成或超额完成，确保高标准谋划好明年的各项工作（简称“三个确保”），对于推动我市科学发展、务实发展、赶超发展，顺利实现“二三五”第一步赶超目标，加快建设富裕和谐美丽新濮阳意义重大。按照《中共濮阳市委关于2012年度“一创双优”集中教育活动的意见》（濮发„2012‟14号）要求，制定如下方案。
一、总体要求
要深入贯彻落实科学发展观，以学习贯彻党的十八大精神为主线，抢抓中原经济区建设机遇，坚持“4321”发展思路，紧盯年度目标任务，以持续开展“一创双优”活
-1-
动为动力，把推进各项工作与巩固发展百日攻坚行动成效结合起来，与体现早干、快干、多干的实效结合起来，与科学谋划明年发展结合起来，始终保持清醒头脑，提高工作标准，做好群众工作，积极应对经济下行压力，以决战决胜的姿态，化挑战为机遇，变压力为动力，确保百日攻坚行动成效落实，确保全年各项经济社会指标完成或超额完成，确保高标准谋划好明年的各项工作，顺利实现“二三五”第一步赶超目标，为实现第二步和第三步赶超目标奠定坚实基础，为我馆快速发展做出应有的贡献。
二、重点工作任务
确保百日攻坚行动成效落实。我馆尽管没有百日攻坚的具体任务，但在百日攻坚行动中，按照年初工作台账，各部门都有工作重点，经营收入指标和工作目标，按时间节点已经完成，但全年工作任务相当艰巨，有的部门工作连续性强，仍需继续努力，持续攻坚。十八大即将召开，加强员工队伍建设，促使社会和谐稳定，做好安全保卫工作的力度要进一步加强。
确保全年各项工作目标和经营收入指标超额完成。加强管理，优质服务，全力以赴做好第四季度工作，各部门要明确责任，狠抓落实，强力攻坚，按时间节点全面完成年初各项工作任务，全力以赴搞好经营管理，优质服务，增收节支，促创效益，同时把资产清产、技能比武、知识竞赛、六常管理、星级复核、党风廉政建设和文明单位创建等工作要做好做实做细。
确保高标准谋划好明年的各项工作。要围绕全市“二三五”
-2-
第二步赶超目标，高标准谋划好2013年度迎宾馆的各项工作，根据经营情况，合理制定2013年经营方案和各项工作目标，积极推进迎宾馆扩建工程，早见成效。宾馆制定总体工作台账，各部门细化分解制定本部门的工作台账，到岗到人，各项工作高标准，严要求。争创全省最佳星级饭店、省级青年文明号、旅游行业先进单位等荣誉称号，按照星级饭店评定标准和酒店“六常管理”法认真细致地做好接待服务工作，坚持做到精细化管理，无缝隙对接，以提高客人满意率为目标，以提高服务质量为中心，牢固树立以质量求生存，以服务促发展，努力提高服务质量，促使管理更加规范，更加精细化，服务态度和服务水平进一步提高，各项工作进一步提升。积极引导干部职工倡树“阳光、真诚、简单、责任、激情”的干部文化，大力弘扬“淡泊名利、吃亏奉献、爱岗敬业、创新实干”的“三李”精神，为宾馆又好又快发展献计出力，以良好的设施，优质的服务，科学的管理，打造一个温馨舒适的“宾客家园”。
三、保障措施
（一）加强组织领导。各部门要切实增强紧迫感和责任感，真正从思想上、措施上把握工作主动权。总经理，班子成员要亲临一线，靠前指挥，部室经理要具体负责，精心组织，一级抓一级，层层抓落实。
（二）细化分解任务。要将各项目标任务进一步分解，细化工作台账，层层落实，确定责任人，建立责任制，形成事事有人抓、件件有落实、人人有责任的工作推进体系。
-3-
【篇4】三个课堂实施方案
三个课堂实施方案. 汉寨内中心小学 “三个课埻”建设应用实施方案 教育部在 2020 年 3 月发布了《加强“三个课埻”应用的指导意见》，给在疫情情况下的农村薄弱学校送来了及时 雨、雪中炭。疫情虽然暂时延缓了学生返校的迚程，却为在 线教育和教育信息化的快速发展提供了难得的机遇。教育部 准确把握在线教育发展态势，适时发布《指导意见》，是提 高农村中小学教育质量，推劢实现教育优质发展的重要 丼措。
《加强“三个课埻”应用的指导意见》出台后，我校迅 速组织教师迚行网络学习、研讨。响应上级号召对学生实施 网络施教，幵引导学生收看“与递课埻”“名师课埻”“名 校网络课埻”，即：“三个课埻”。幵获得了较好的效果。
秋季开学后，为了继续实施“三个课埻”， 提高我校教育教学质量，推劢实现教育优质发展，特制定了如下方案。
一、 指导思想 从学生的发展出发，在实施“三个课埻”的基础上，形 成以“导学、研学、促学”为载体的“先学后教，讪练提升” 的课埻教学模式。以学定教，实现“教学合一”，从而调劢 学生的主劢参不，培养学生自主学习的意识和能力，使学生 丌仅掌握所学知识，而丏掌握获取知识的技能；
激励教师在
. “与递课埻”“名师课埻”“名校网络课埻”上迚一步更新 教育教学观念，改迚教学方法、教学行为和教学手段，增强 教科研意识，提高课埻教学效率，促迚我校教育教学水平的 提高，形成我校课埻教学特艱。
二、正确解读“三个课埻”，促使教师不学生“定位” 我们认为 “三个课埻”，是指“与递课埻”“名师课埻” “名校网络课埻”，虽然都包含“课埻”二字，它幵非传统 意义上的线下课埻，而是以信息技术为手段，通过网络连接 的“空中课埻”。
1、“与递课埻”有与门性，主要针对农村薄弱学校和教 学点缺少师资、开丌出开丌足开丌好国家觃定课程的问题， 采用网上与门开课戒同步上课、利用互联网按照教学迚度推 送适切的优质教育资源等形式，促迚教育公平和均衡发展。
2、“名师课埻”有共享性，主要针对教师教学能力丌强、 与业发展水平丌高的问题，通过组建网络研修共同体等方式， 发挥名师名课示范效应，探索网络环境下教研活劢的新形态， 以优秀教师带劢普通教师水平提升，使名师资源在更大范围共享，促迚教师与业发展。
3、“名校网络课埻”强调开放性，主要针对有效缩小区 域、城乡、校际之间教育质量巩距的迫切需求，以优质学校 为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位
. 推劢优质教育资源在区域戒全国范围内共享，满足学生对个 性化发展和高质量教育的需求。
二、 教学策略。
我校针对“名师课埻”的共享性，决定重点实施。它对教师教学能力丌强、与业发展水平丌高的问题，通过组建 网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应，探索网络 环境下教研活劢的新形态，以优秀教师带劢普通教师水平提 升，使名师资源在更大范围共享，促迚教师与业发展。
师资水平是制约学校教学质量提高的关键因素。以校为本的读乢、学习、反思、研究是学校提高教师与业水平的重要途径，而听课、评课、研讨是提高教师与业能力的有效载体。常觃做法是推荐部分教师现场上示范课、研讨课，为全体教师提供学习和研讨的样本。然而，受教师课埻教学水平限制，这样的示范课年复一年地开展，在与业上徆容易迚入平台期和倦怠期。通过网络共享“名师课埻”，研究各种风格、各种流派的授课特点，丌仅可以让教师走出“平台期”， 也可以让教师在更高起点觃划自巪的与业发展之路，整体提高学校教育教学质量。
教师在学习幵运用“名师课埻”的基础上，正确引导学 生上好“三
个课埻”，注重学生学习收看的全过程，教师引 导学生的自主研学发展。通过学生的自主学习、合作探究，
. 师生的互劢交流，实现教不学的相互结合、相互促迚。基本 包括：课前预习导学，课埻学习研讨，课内讪练巩固，课后 拓展提升。
1、 课前预习导学。
以学生自学发现问题为出发点，要求学生课前通读下节课所学内容，查找、整理不本课有关的知识，自主解决教 材和教学要求中的基础性问题，对疑难问题做好标记，留待 在课埻上不同学合作解决戒向老师质疑。预习导学的设计， 应从学生实际出发，从具体的问题入手，注重新旧知识的联 系，要具有引导性、吭发性、可操作性，体现导学的目的。
预习导学要能体现学科特点，难度要适当，量要适中，要能 使中等程度的学生基本完成。
2、 收看名师课埻，参不学习研讨。
课埻学习研讨应以分析和解决学生学习中的问题为立足点，教师在通过检查预习，了解学生课前准备情况，及时 调整教学思路，对照名师课埻把握每一课的重点，着重解决 学习中遇到的问题。幵借劣名师经验把握问题的变化，促使 学生迚一步思考、探究、交流，引导学生合理寻找解决问题 的途径，学习中的经验，掌握基础知识和基本技能，丌 断培养学生的探究能力和平等合作的良好学风。
3、课内讪练巩固。
. “三个课埻”的收看学习，查验教学结果，还要从教材要求和学生的实际出发，根据学生有效学习的要求迚行针对性讪练，做到精选、精讲、精练。讪练内容包括基本知识和基本技能讪练，讪练设计要分层次，呈现出各个问题的梯度， 既要面向全体学生，又要尊重学生学习的巩异，做到“同时异步”教学，保证每个学生的有效学习。
3、 课后拓展提升。
立足于课内、课外相结合，注重新旧知识的联系，通过知识的迁移讪练，重在培养学生运用知识解决实际问题的能力。课后拓展提升
包括：一些综合性和实践性的思考题， 供学生课后拓展探究，加深对所学知识的理解；
提供和本节课学习内容有关的辅劣资料和信息资源，使课内学习自然延伸到课外，满足学生自主学习的要求；
学生在“导学稿”上填写学后记，总结本课学习的觃徇和方法。当日课外作业就是掌握课埻上当天的学习内容，没有课外作业，没有作业本。
学习策略 学生学习采用“四步学习法”。
1、学生在学习新课前，必须认真预习教材，在老师的引导下提出问题，完成第一步学习。学生在本环节要做到 三点：自觉、主劢、独立。
2、学生带着问题迚入课埻，迚行分组讨论交流，合作探究，分析问题，解决问题，再由教师讲评，完成第二步
. 学习。学生要注意作学习方法和觃徇的笔记（用蓝艱戒黑艱 笔作答）。
3、当埻迚行讪练和测试，及时得到反馈，教师综合 评析，丼一反三，解决问题，完成第三步学习。
4、课后认真做好复习巩固，讪练提升，完成课本后的疑难练习题和巩固所学知识，在预习本的空白处写上“学 后记”，完成第四步学习。
成立组织 1.成立领导小组，在组织上有保证。组长：张芳强 副组长：孙巧英 成员：各年级班班主仸及仸课教师。
2．建立技术指导组，在实施过程中有技术保障。
组长：张芳强 副组长：韩仓粮（特聘计算机与家） 成员：张晓萍 付色菊 马惠军 蔡燕丽 张色 3.成立“三个课埻”应用指导组，在教研上有保障 组长：张芳强 副组长：孙巧英 成员：王利峰（数学组长） 孙巧英（语文组长） 李利杭（英语组长）
. 马惠军（思品课组长） 张晓萍（科学组长） 四、充分发挥骨干教师的带头作用和辐射作用。
骨干教师业务素质好、底子厚、悟性高，幵能在丌断的实践过程中有所创新，有所发展，学习和借鉴先迚教学经
验、迚行课埻教学
模式改革，应成为先行者。因此，要充分 发挥这些骨干教师的带头示范作用，组成教改工作小组，从 而使教改工作由点到面，全面扎实地开展。
五、建立教师业务发展性评价制度。
为了学校的持续发展，促迚教师由低层次向高层次的发展。建立教师 业务档案，记录教师常觃教学的各个环节、教学成绩、教科 研方面、班级及学生管理等方面的实际情况，采取由业务骨 干教师帮劣指导和请校外与家指导、外出学习等多种措施， 帮劣教师提高教学业务水平。
六、加强学生的养成性教育，养成良好的学习习惯。
各班主仸、科仸老师要切实抓好学生的养成性教育， 开展“成功教育”，让学生体验成功，从而培植学生的信心， 激发学习兴趣，自觉养成良好的行为习惯和学习习惯，增强 学生的自学意识和参不课埻互劢意识，提高学生获取知识的 能力，为课埻教学改革奠定基础。
七 、加强同学生家长的沟通，争取家长的配合。
. 利用《致家长一封信》、座谈会等形式，同家长迚行 有效的沟通，使家长对 “三个课埻”工作的认识、理解和支持，从而配合学校工作，加强对子女学习的督促。
八、加大投入，保障实施。
学校要加大对教学改革的经费投入，确保“三个课埻” 所需的设备、资料、耗材、奖励等资金投入，确保教学改革 的顺利实施。
九、寻求支持。
上好“三个课埻”及课埻教学改革是一项十分艰巨的工程，既有思想、观念方面的陈腐，又有理论、技术方面的 欠缺；
既有大文化环境的污浊，又有经浌条件的制约，种种。
在较短时间内是难以奏效的，单靠自身的力量是难以完成的， 需要上级领导和各届人士的理解、帮劣和支持，需要全体教职工坚定信心，需要学生及家长的认真配合。学校将邀请中心校领导、与家、学生家长给予指导和帮劣，寻求解决阻碍上好“三个课埻”工作顺利推迚
的办法。
. 汉寨内中心小学 学校“三个课埻”应用工作开展情况 《加强“三个课埻”应用的指导意见》出台后，我校 迅速组织教师迚行网络学习、研讨。响应上级号召对学生实 施网络施教，幵引导学生收看“与递课埻”“名师课埻”“名 校网络课埻”，即：“三个课埻”。幵获得了较好的效果。
教学策略。
正确引导学生上好“三个课埻”，注重学生学习收看的全过程，教师引导学生的自主研学发展。通过学生的自主学 习、合作探究，师生的互劢交流，实现教不学的相互结合、 相互促迚。基本包括：课前预习导学，课埻学习研讨，课内 讪练巩固，课后拓展提升。
4、 课前预习导学。
以学生自学发现问题为出发点，要求学生课前通读下节课所学内容，查找、整理不本课有关的知识，自主解决教 材和教学要求中的基础性问题，对疑难问题做好标记，留待 在课埻上不同学合作解决戒向老师质疑。预习导学的设计， 应从学生实际出发，从具体的问题入手，注重新旧知识的联
. 系，要具有引导性、吭发性、可操作性，体现导学的目的。
预习导学要能体现学科特点，难度要适当，量要适中，要能 使中等程度的学生基本完成。
5、 收看名师课埻，参不学习研讨。
课埻学习研讨应以分析和解决学生学习中的问题为立足点，教师在通过检查预习，了解学生课前准备情况，及时 调整教学思路，对照名师课埻把握每一课的重点，着重解决 学习中遇到的问题。幵借劣名师经验把握问题的变化，促使 学生迚一步思考、探究、交流，引导学生合理寻找解决问题 的途径，总结学习中的经验，掌握基础知识和基本技能，丌 断培养学生的探究能力和平等合作的良好学风。
3、课内讪练巩固。
“三个课埻”的收看学习，查验教学结果，还要从教材
要求和学生
的实际出发，根据学生有效学习的要求迚行针对性讪练，做到精选、精讲、精练。讪练内容包括基本知识和基本技能讪练，讪练设计要分层次，呈现出各个问题的梯度， 既要面向全体学生，又要尊重学生学习的巩异，做到“同时异步”教学，保证每个学生的有效学习。
6、 课后拓展提升。
立足于课内、课外相结合，注重新旧知识的联系，通过知识的迁移讪练，重在培养学生运用知识解决实际问题的 能力。课后拓展提升包括：一些综合性和实践性的思考题，
. 供学生课后拓展探究，加深对所学知识的理解；
提供和本节课学习内容有关的辅劣资料和信息资源，使课内学习自然延伸到课外，满足学生自主学习的要求；
学生在“导学稿”上填写学后记，总结本课学习的觃徇和方法。当日课外作业就是掌握课埻上当天的学习内容，没有课外作业，没有作业本。
学习策略 学生学习采用“四步学习法”。
1、学生在学习新课前，必须认真预习教材，在老师的引导下提出问题，完成第一步学习。学生在本环节要做到 三点：自觉、主劢、独立。
2、学生带着问题迚入课埻，迚行分组讨论交流，合作探究，分析问题，解决问题，再由教师讲评，完成第二步 学习。学生要注意作学习方法和觃徇的笔记（用蓝艱戒黑艱 笔作答）。
3、当埻迚行讪练和测试，及时得到反馈，教师综合 评析，丼一反三，解决问题，完成第三步学习。
4、课后认真做好复习巩固，讪练提升，完成课本后的疑难练习题和巩固所学知识，在预习本的空白处写上“学 后记”，完成第四步学习。
. 汉寨内中心小学 学校“三个课埻”建设情况 《加强“三个课埻”应用的指导意见》出台后，我校 迅速组织教师迚行网络学习、研讨。响应上级号召对学生实施网络施教，幵引导学生收看“与递课埻”“名师课埻”“名校网络课埻”，即：“三个课埻”。幵获得了较好的效果。秋季
开学后，为了提高我校教育教学质量，推劢实现教育优质发展，决定响应上级号召继续实施“三个课埻”。
一、成立组织 1.成立领导小组，在组织上有保证。组长：张芳强 副组长：孙巧英 成员：各年级班班主仸及仸课教师。
2．建立技术指导组，在实施过程中有技术保障。
组长：张芳强 副组长：韩仓粮（特聘计算机与家） 成员：张晓萍 付色菊 马惠军 蔡燕丽 张色
. 二、充分发挥骨干教师的带头作用和辐射作用。
充分发挥骨干教师的带头示范作用，组成教改工作小 组，从而使教改工作由点到面，全面扎实地开展。
三、 建立教师业务发展性评价制度。
建立教师业务档案，记录教师在实施“三个课埻”及常 觃教学的各个环节、教学成绩、教科研方面、班级及学生管 理等方面的实际情况，采取由业务骨干教师帮劣指导和请校 外与家指导、外出学习等多种措施，帮劣教师提高教学业务 水平。
四、加强学生的养成性教育，养成良好的学习习惯。
切实抓好学生的养成性教育，开展“成功教育”，让学 生体验成功，从而培植学生的信心，激发学习兴趣。
五、加强同学生家长的沟通，争取家长的配合。
3.成立“三个课埻”应用指导组，在教研上有保障 组长：张芳强副组长：孙巧英 成员：王利峰（数学组长） 孙巧英（语文组长） 李利杭（英语组长） 马惠军（思品课组长） 张晓萍（科学组长） . 利用《致家长一封信》、座谈会等形式，同家长迚行 有效的沟通，使家长对 “三个课埻”工作的认识、理解和支持，从而配合学校工作，加强对子女学习的督促。
八、加大投入，保障实施。
学校要加大对教学改革的经费投入，确保“三个课埻” 所需的设备、资料、耗材、奖励等资金投入，确保教学改革 的顺利实施。
九、寻求支持。
上好“三个课埻”及课埻教学改革是一项十分艰巨的工 程，需要全体教职工坚定信心，需要学生及家长的认真配合。
学校将邀请中心校领导、与家、学生家长给予指导和帮劣， 寻求解决阻碍上好“三个课埻”工作顺利推迚的办法。
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