下面是小编为大家整理的2022年度复课后不能返校学生在线教学辅导计划（完整文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
复课后不能返校学生在线教学辅导计划5篇
复课后不能返校学生在线教学辅导计划篇1
殷宿婷同学暑假衔接辅导计划
龙文环球教育济南英语教研组
一、教学指导思想
初三是学生完成初三学业的一个关键阶段。一方面学生要能顺利衔接完成初三教材内容，另一方面学生还要扎实初一初二的基础知识，另外还要为学生升入高中提前做好铺垫。辅导过程中充分考虑到学生殷宿婷的心理变化、学习实际，按照新课程标准的要求，以学生的发展为本。辅导中从殷宿婷同学英语实际基础出发，以复习巩固初一初二，讲授初三英语知识为主，为殷宿婷同学的高中学习提前做好准备。
二、教学目标
1.掌握必备的语法知识，提高学习实践技能
2.从复习中学的课程开始，把基础打牢，扩大词汇量，掌握必要的语法知识
3.加大英语学习习惯的培养力度，动笔能力，听说读写能力
三、具体措施
1. 在上学期的基础上继续抓好基本知识和基本技能的学习过程，深刻地挖掘教材内容，突出重点、突破难点，虽然是新初三，但是孩子的潜力可以挖掘，尤其通过与学生的正面接触，发现殷宿婷同学的底子不错，所以今后的备课过程中要以中高难度为主（当然这也必须立足教材，根据学生的实际出发）
2. 注重非智力因素的培养，努力改变殷宿婷不爱读英语不爱写英语的不良习惯。教育不仅是知识和技能的传递，更是心灵的呼唤和牵引。教学中以心理咨询和心理辅导的形式努力锻造学生健全的人格。
3. 根据殷宿婷同学在学校学习情况和辅导情况布置作业，做到每课都有练、测、评，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，做到精讲、精炼。
4. 抓好两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。
四、教学进度安排
根据课程的特点和殷宿婷本人的情况，特制订教学计划如下：
句子成分-------------------------2课时
词性：
名词-------------------------1课时
代词-------------------------1课时
动词-------------------------2课时
复课后不能返校学生在线教学辅导计划篇2
金融统计分析学习指导（四）
第八章 资金流量统计与分析
一、资金流量核算的范围。
资金流量核算的范围有三种划分方法：一是以增加值为核算的起点，核算内容包括国民收入的初次分配和再分配、最终消费和储蓄形成、实物投资以及金融交易；
二是以可支配收入为起点，核算内容包括最终消费和储蓄的形成、实物投资以及金融交易；
三是以净金融投资为起点，核算内容仅含金融交易。本书采用的是第三种核算范围。
资金流量核算是对金融交易流量加以核算，与之相对应的存量核算是国民资产负债表中的金融资产与负债核算。
二、资金流量核算的特点。
1、资金流量核算范围广、覆盖面宽。
2、资金流量核算是国民经济核算体系的一部分。
3、资金流量核算与其他统计体系具有高度的协调性。
4、资金流量核算具有国际可比性。
三、 资金流量核算体系的结构
资金流量核算体系是由反映四个机构部门以及国外的金融交易的金融帐户组成的。通过这个矩阵帐户可以反映三种经济平衡关系：第一，核算期内各部门形成的金融资产总额与形成的负债的总额的差额，等于各部门总储蓄与资本形成总额的差额。第二，核算期内全社会通过某种金融工具形成的资产数量等于通过该类工具形成的负债数量。第三，核算期内各个机构部门及国外相互间通过金融交易所发生的资产数量等于所发生的负债数量。
上述各项平衡关系可总结为：国民经济的资金通过金融交易工具总是由盈余的部门流向资金不足的部门；
或者金融工具在金融市场上将资金供给方的资金转移到资金需求方；
资金不足或资金需求部门可以通过金融工具从资金盈余或愿意提供资金的部门得到资金。
四、资金流量核算的原则
1、复式记账原则：即每一笔金融交易必须记录两次，一次作为资金来源，记录核算期内负债的变化；
另一次作为资金运用，记录核算期内金融资产的变化。记录的资金来源总额与资金运用总额必须相等，保证资金流量金融帐户的一致性。
2、权责发生制原则：要求机构单位之间的交易必须在债权和债务发生、转换或取消时同时记录在各自的帐户上。
3、估价原则：选择交易发生时时点上的市场价格作为资金流量 核算的价格。
4、项目合并与轧差：在编制资金流量核算表时，经常将反映不很重要的经济现象的交易项目，或数据来源有困难的项目做合并或轧差处理。
复课后不能返校学生在线教学辅导计划篇3
返校复课证明
学校：
贵校 班学生 ，性别 ，年龄 ，该学生于 年 月 日患病，诊断为 ，现症状已消失，隔离期满，可以返校复课。
特此证明
医疗机构 （盖章）
医生签名
年 月 日
复课后不能返校学生在线教学辅导计划篇4
四、六年级英语教学计划
孙塬镇中心小学 闫文维
紧张而又有序的网课结束了，有优点也有缺点，有收获，也有不足。一言以蔽之，在收获颇多，总结不足之后，又要回到学校，进入课堂了。为了保障学生的良好学习质量，及各项工作的顺利进行，做计划如下。
一、根据返校之后的质量检测结果，制定相对应复习计划。把前期网课所学过的知识，进行详细且有针对性的复习。先暂时计划开学的第一个周的所有英语课时，为复习课。具体的复习时间，根据具体情况再详细调整。
二、统计网课期间，不能正常上课的学生名单。为他们排一个表，让学生们间隔来补课，及时补上所缺的知识。六年级需要补课的学生有：程殷泽、焦智、李泽。四年级需要补课的学生有：王恩泽、焦思雨、焦博豪、田翔华。
具体措施：
1、和其他同学一起在课堂上学习，并通过作业、练习册、听写单词等方法考查学饭习效果。
2、在学生中午吃过饭后，排开时间，间隔到老师办公室。为学生们补课，时间控制在半个小时以内，不影响学生们的休息和活动。
三、在确定一定以及肯定，学生们已经掌握网课所学的知识后。在主管教的校领导考核同意后，及时开始新课的教授。并通过作业、练习等各种教学方法，帮助学生们提高教学成绩。
孙塬镇中心小学 闫文维
2020年4月12日
复课后不能返校学生在线教学辅导计划篇5
精心整理媒体策划教学辅导
一、媒介策划是什么？1、中国乳业的一个神话
用最短的时间打造出“中国驰名商标”
在业内率先推出“中国乳都”新概念，创造了乳业发展的“第一速度”得到三家跨国投资集团首次国内乳业的注资，并于2004年12月2日在澳亚示范牧场安置了中国第一个挤奶机器人
成立不到四年以最快的速度跻身于中国乳业四强之列3.1亿元勇夺2004年央视标王媒介策划神来之笔——
“比附定位”的炒做：向伊利学习牛根生的“奶牛领带”
搭借“神五”飞天，成为中国宇航员指定牛奶2005年其酸酸乳冠名“超级女声”2、全球运动产品的一个神话耐克的神奇：全球贴牌生产
品牌具有极强的消费号召力与心理附加价值
印度耐克零售商向政府申请可以持有枪支以防止商店屡次被抢劫产品平均零售价是生产成本的4－5倍
公司成立仅30多年，资产却已超过300亿美元风靡全球的“勾”与“Justdoit”口号
精心整理
3、如何理解媒介策划？传统意义上的界定：
媒介策划（Mediaplanning）作为广告策划的一个构成部分，侧重于媒介的选择、组合、排期与发布策略的找寻。将媒介策划理解为：构思、分析和巧妙选择适当的广告媒体，以及时有效的将产品信息传递给目标受众，促成销售实现。链接：雅阁·思达提案稿小豆子）
越做的多，在媒介这个行业越呆的久，就发现不明白的东西越多。但骗骗外行人的工夫日见加深。想当年刚有点基础时提案自信爆棚，再后来自己也说服不了自己，心虚的欺骗客户（至少知道是在骗），现在，麻木了，为了对得起自己的薪水吧。数据，见的多了，也就不迷信了，知道要自己加工才能用。想做好媒介策划：1、千万别想着全国，能做好你所在地方就很不错了；
2、只有不断研究消费者（目标人群），才能使你做的计划有用；
（公司一般不会支持你这样做）
3、掌握当地所有媒体的一举一动，并建立良好关系；
（有时候很难，尤其是你手中长期没单子的时候）
4、精通市场调查，包括前期计划，中期质量控制和后期分析；
（书到用时方恨少，唏嘘当年未学好）
5、经验的积累很重要。如果你能发现问题，并能解决问题，你就离专家不远了。一种新的思考方式：
媒介策划（Mediastrategy）作为传播信息的一种战略方式，并不局限于单纯的广告宣传，而是借助整合营销传播的观念和方法，发现各种传播手段的互补优势，达成经济有效的传播效果。
精心整理
因此，媒介策划不仅仅是对媒介本身的创意与应用，更是综合了广告、公共关系、销售促进、人际推广以及形象识别系统等多面、立体的理论，借助新的思考方式与操作方法，帮助企业实现竞争制胜。二、为什么学习媒介策划？提供一种新的思考方式
培养善于分析问题、解决问题的能力拓宽知识范围与研究视野
借助案例分析教学，体会理论应用于实践的方法三、如何学习媒介策划？提供一种新的思考方式
培养善于分析问题、解决问题的能力拓宽知识范围与研究视野
借助案例分析教学，体会理论应用于实践的方法三、如何学习媒介策划？学习媒介策划的几点建议：
培养兴趣课堂互动勤于思考争取主动
一、理解媒介
揭开“媒介”神秘的面纱1、媒介是什么？
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