篇一：幼儿园为党育才为国育人师德
祖师得养养师德以优异成绩喜迎党的20的幼儿园征文
中华民族是重视德育和志趣高尚的民族。“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念。
我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而“立德树人”恰恰做出了最为诚恳的回答。我们培养的不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。立人先立德，这是从古至今不变的命题。古人说，“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”，而“立德”之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德永远是一个人安身立命的根本。
我们难以想象，如果教育培养出来的人没有道德，那会是什么样的场景？做教育的都知道这样一句话，高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危险品。所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。
但，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。教育，从来就不应该窄化为“教知识”、“教文化”、“教技能”，它包含着更为重大、深远的使命。
正如梁启超先生所说：“教育就是教人学做人，学做现代的人。”
可是，我们需要扪心自问，我们是否达到了这一目的？面对厌学睡觉的学生，面对毕业撕书的学生，更有甚者，面对那些曾经的学生、现在的成人种种自私冷漠的行为，他们是否就是我们理想中的“现代的人”？
立德，必须从现在开始。我们深知，试卷会渐渐发黄，成绩可以通过练习来获得，但道德——这种特别而美好的东西，却必须经历长时间的熏陶和培养才能拥有。
美丽中国，需要的不是高分数机器，而是有道德的现代的人。
篇二：幼儿园为党育才为国育人师德
幼儿园师德师风礼赞建党百年演讲稿（通用5篇）
演讲稿的特点
演讲稿具有以下三个特点：
第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了能够用思想、感情、事例和理论来打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，它的评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果。
第二，可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要靠口头讲出来的，所以写演讲稿的时候必须以容易说能够讲为前提。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可以；对听讲者来说应该要好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是觉得讲不顺口或听不清楚之处，都应该作修改与调整。
第三，鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲会有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟、独到，语言表达要形象、生动，富有感染力。
幼儿园师德师风礼赞建党百年演讲稿（通用5篇）
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在社会一步步向前发展的今天，越来越多地方需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的幼儿园师德师风礼赞建党百年演讲稿（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园师德师风礼赞建党百年演讲稿1各位领导、各位党员同事们：
大家好!在这繁花似锦的夏季，我们迎来了伟大母亲中国共产党100岁的生日，值此大喜之时，我谨代表全体党员表达我们的心声，献上我们
诚挚的祝福，也由衷地感谢组织和同志们对我的信任。值此党的生日来临之际，我被评为优秀共产党员，在这个特殊的日子里，能有机会发言，向党倾诉心声，我感到很荣幸。
作为一名党员教师，我深感肩上的责任之重大，所谓：师者，传道、授业、解惑也。教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
我们都是党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，惟有保持共产党员的先进本色，时刻牢记自已是一名中国共产党员，时刻牢记党的宗旨，时刻牢记党员应尽的义务和神圣的职责。诲人不倦，耕耘不辍，才能当好一名合格的党员教师。岁月的长河缓缓流淌，开挖总干渠和总排干的两大壮举已经过去四五十年。今天，当我们回顾那段艰苦奋斗的岁月，感叹巴彦淖尔干部群众吃苦耐劳、勤奋努力、不畏艰辛干出来的、闯出来的辉煌成就时，我们将永远珍惜总干精神这一最可宝贵的精神财富。
市委书记xxx将挖总干渠和总排干精神，形象地概括为总干精神，核心就是一个干字，就是敢想敢干，齐心真干，苦干实干，巧干会干，干就要干成，干就要干好。这是巴彦淖尔人精神价值的现实体现，必将激励着一代又一代的巴彦淖尔干部群众在新的征程上奋勇前进。
我们的时代需要弘扬总干精神，同样作为一名普通的人民教师，在我们的平常工作中更离不开总干精神。
开挖总排干时，物质条件极其匮乏，坚强的人们硬是用手挖肩抬的方式，开出了400多公里的排干总渠，那时的人们把工作作为一种无穷的动力，他们这种锲而不舍、锐意进取无私奉献的精神是值得我们教师学习的。古语云：师者所谓传道授业解惑者也，一个教师要对学生的各个方面乃至灵魂进行指导，带领他们走向更广阔的天地，具备了足够的知识，扎实的专业技能，还远远不够。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我认为一名优秀的教师应该要有一池流动的活水。我们不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动
地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
平常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享受在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力;他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为五原县教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。
谢谢大家!幼儿园师德师风礼赞建党百年演讲稿2我是一名普通的教师，说起小时候五彩缤纷的梦想中，我并没有想过要当一名执起教鞭的老师，而如今促使我走向三尺讲台的，是在风中飘扬的那一面鲜亮的党旗，那一抹鲜亮的红，已走过了了坎坷、曲折的100载，仍是那样的耀眼，那样的令人向往。
曾经，我是唱着“没有共产党就没有新中国”长大的一代;曾经，一位伟人的宏音始终在我们耳畔回响：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。”曾经，我在红旗下宣誓：“要为共产主义事业奋斗终身。”当二十一世纪的钟声敲响的时候，蓦然发现：自己就如同一只风筝，一头高高飘扬于广袤的天空，一头却牢牢地系在那一面鲜亮党旗的灵魂深处。
曾记得小时候，听老师讲述那一叶扁舟在上海南湖上荡漾的故事，心中就充满了美好的向往，向往长大后用自己的双手去飘扬起那一面鲜亮党旗，就像蓝天是小鸟的向往。向往给我以希望，给我以动力。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”
我在向往中追求美好，走向成熟。几年寒窗苦读，年轻的我重又回到了校园。只不过以前的自己是一个求知者，而现在站在讲台上成为了一个解惑者。面对着一个个一如当初自己般，眼睛透射出渴望的人，我感到了自己肩上责任的重大。
然而，社会是一个大染缸。当我满怀抱负，如同初升的太阳、远征的新帆打算一展拳脚时，却发现每天单调的工作早已消磨了我的斗志，心中不再闪现那一抹鲜亮的红，眼睛则投向了窗外那闪烁迷离的霓虹，绚丽多彩的时尚，青春飞扬的身影。
当我在课堂上有一搭没一搭地讲解着课文的时候，我对视着台下那一双双仰起的单纯的眼睛，看见那眼睛里包含的期望、信任与稚嫩，我突然有了一种被刺痛的感觉。鸟翼一旦被系上黄金，这只鸟便再也飞不起来。而事实上，面对学生求知的清澈的目光，所有浅薄的思想，一切华丽的装饰都会被脱去，唯有自己身上的最珍贵的东西――知识，才是自己在这些祖国未来的栋梁面前能直得起腰杆的东西;夜阑人静时，独坐窗前，一篇短文映入我的眼帘：劳模的情与爱，噢，这是一个典型的共产党员，这位劳模以共产党员的博大胸怀，以劳动模范的优秀品质，舍小家为大家，舍亲情为事业，谱写了一曲敬业与奉献精神的嘹亮赞歌。
这时，我想到了儿时的向往，想到了那一面鲜亮的党旗，那“知党、爱党、跟党走”不正是我心之所向么?洗尽铅华是素心。我深刻检讨我自己，在冷静中我将自己浮躁的心重归于平静而充实的校园里，把教书当作一项神圣的事业来看待。我认真总结着一些老师的成功经验，同时，将在学校学到的专业知识精心琢磨用到教学的实践当中去，并大胆改掉“满堂灌”填鸭式的教学模式，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。改作业的时候，也不再是十篇作业九个阅。终于在忙碌而实在的工作中，学生的成绩提高了，那曾令自己厌烦的枯燥的教学像精灵一样在眼前露出可爱的笑脸;那一打打厚重的资料在手中变得凝重而又轻盈;那一篇篇的豆腐块开始跳跃在报刋上。
看着这一切，自己的心中始终荡漾着一股激动的潮水。生活其实是这样的美好。我深深地明白，这之中是因为我的行动中伴随着百折不挠的坚强，全力以赴的投入，风雨无阻地前行。是因为那一面鲜亮的党旗，已融入我的内心，在每一次的行动和付出，每一次汗水的挥洒中牵动着我心动的感受，将我由一条潺潺的小溪逐渐引向滔滔的江河乃至茫茫的海洋。我知道，那一面飘扬的党旗在告诉我：“假如你是一位真正的勇士，就必须倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原;假如你是一位真正的水手，就必须扯足风帆，劈波斩浪，一往无前。”“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。”在这令人心动、睡狮猛醒的时代，前进吧!为了那年轻的事业，为了那绝顶的风光，为了更美好的未来!幼儿园师德师风礼赞建党百年演讲稿3非常荣幸能够站在这里发言，此时内心既激动，又有些忐忑。过了这个学期，到xx就已经两年了。两年里值得回忆的事情很多，但用两个字就足以概括内心的感受，那就是感动。
感动，因为人的拼搏精神。走进xx，工作在xx，我们时刻能感受到这里与众不同的文化氛围：教研会上，大家畅所欲言，热烈讨论;办公室里，老师们伏案疾书，备课、批作业，孜孜不倦;阅览室里，读者们时而掩卷沉思，时而低头做着笔记……学习、工作是这里的主旋律，努力、拼搏是xx的灵魂。为了上好到盛国家参赛的竞赛课，我们的共产党员胡泉英、任冬丽、李再宏老师精益求精，在各个备课小组的帮助下，备课、试讲、修改教案、再试讲……前后达几十次。其实，在xx获得的无数荣誉里，有哪一项不是我们老师，我们党员奋力拼搏赢来的;在xx取得的成绩里，有哪一个不是我们老师，不是我们党员用汗水换来的。
感动，因为xx是一个团结的集体。人们常说，文人相轻，说我们老师只会孤军作战。但是在xx，我时刻感受到的是集体的温暖，是集体的力量，是集体的智慧。在每个年级组，不管谁出差学习，其他的老师总会主动地帮她代课;谁班里的学生调皮了，大家都会一起想办法
教育;快要期末考试了，大家聚到一起，商讨复习计划，整理复习资料，大家无私地分享智慧，共同承担肩头的责任。因为我们明白，我们是一个集体，我们是xx人。正因为这样，我们学校才在绵阳市组织的统考中一直名列第一。
感动，因为xx人无私奉献的精神。来到xx，大家哪一位不是把自己的精力、把自己的智慧奉献给了学生，奉献给了学校，奉献给了党的教育事业呢?是的，我们xx的老师，xx的党员就是一群无私奉献的楷模。就说李再宏老师吧，为了上好参赛课，为了给学校排练节目，她把孩子送到了乡下，孩子病了，她却顾不上去看一眼。她没有想到，孩子的病情突然恶化，竟悄悄离开了我们。你说，这样的党员难道不值得我们的尊敬吗?这样的人不值得我们敬重吗?生活在这样一个集体里，我无法不让自己感动，无法不让自己努力向前。
是的，在日复一日的工作中，我劳累过、病倒过，也曾抱怨过，但是更多的是工作中的充实与快乐。当我看着我们的孩子们在运动会上获得团体总分第一名而热泪盈眶时，我的心与他们一起飞扬;当我看到孩子们获得了绵阳市优秀班集体的时候，我的心与他们一样兴奋;当与孩子们分别，当孩子们泪流满面地和我拥抱时，我的心充溢着离别的哀伤，更填满了无尽的幸福。得到孩子们的爱戴，得到家长的尊重，得到老师们的肯定，谁能说我们不是幸福的呢?其实，我知道我还有许多的缺点，教学上对学生学习中精细化执行力有待加强，班级管理中还应适当严格。但是领导和同事们却给了我肯定，给了我荣誉。我知道，我获得的每一次荣誉都有你们的帮助和厚爱，都是你们的肯定和激励。作为一名共产党员，我常常告诉自己——踏踏实实做人、认认真真做事，那样我就不会有愧于共产党员这个光荣的称号。
幼儿园师德师风礼赞建党百年演讲稿4大家好！
“七一”，我们将迎来中国共产党建党100周年，回首这近一个世纪的风雨历程，我们党从血雨腥风中走来，从枪林弹雨中走来，经历了无数血与火的洗礼，从小到大，由弱变强，带领中华各族儿女从
一个胜利走向另一个胜利，从一个辉煌迈向另一个辉煌，我们党不愧是民族之魂，国家之基。
靡不有初，鲜克有终；不忘初心，方得始终。初心是起点时心怀的与信念，是困境时履行的责任与担当。中国共产党人的初心是党旗下庄严许下的诤诤誓言，是融入血脉的全心全意为人民服务的不变宗旨。100年前，我们党从南湖上的一页小舟起航，紧紧依靠和团结全国各族人民，一路高歌，披荆斩棘，用100年时间建国，用100年时间立国，用100年时间成为大国。我们坚信未来的30年，将是中国开启强国进程，实现大国崛起、民族复兴的重要历程。
不忘党的光荣历史。100年来，我们党从小到大，由弱变强，领导全国各族人民，历经千锤百炼，以实际行动和辉煌业绩赢得群众拥护和信赖；是中国共产党领导全国各族人民经过艰苦卓越的斗争，建立了社会主义新中国，结束了国家四分五裂，任人宰割的局面，从根本上改变了一穷二白的落后面貌，中国共产党在世界社会主义运动处于低潮之时，顶住压力，中流砥柱，使社会主义中国巍然屹立于世界的东方。党的100年历史证明，我们党是坚持马克思基本原理和中国具体实际相结合，不断开拓创新推动历史前进的党；是诚心诚意服务于人民，为振兴中华不懈奋斗，实现繁荣昌盛，使中国面貌发生翻天覆地变化的党；是不断经受挫折和考验，为了人民利益和人类进步事业，不断锤炼和提升自己，始终保持生机和锐气，巍然屹立于历史潮流前列的党；更是致力于中华民族伟大复兴“中国梦”的党。全体共产党员只有不忘党的光荣历史，不忘入党初心，并为此而骄傲，为之而自豪，才能进一步增加对党的事业的信心，坚定不移的永远跟党走。
不忘党的根本宗旨。执政为民，是新时期我们党全心全意为人民服务的根本宗旨的新概括。人民是我们党的生命之根、力量之源、胜利之本。党来自人民、代表人民，人民哺育了党，支持着党。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨，革命战争年代党领导人民浴血奋战，是为了争取民族独立和人民解放；和平建设时期，党领导人民艰苦奋斗，是为了实现国家富强和人民幸福。在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史条件下，能不能坚持执政为民，是对我们党
的新的考验，得民心者得天下，这是一条真理。新时期的共产党员要始终把“做官先做人、万事民为先”作为自身的行为准则，廉洁从政、艰苦奋斗、尽职尽责、鞠躬尽瘁、真心诚意为人民谋利益，以自己的模范行为和崇高品德赢得了广大群众的衷心赞誉，这样才能体现当代共产党人的精神风貌。广大党员干部要时刻不忘党的根本宗旨，坚持立党为公、执政为民，真心做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，以为民务实清廉的实际行动，为伟大的为人民服务事业奋斗终生。
不忘党的传统本色。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗是中国共产党在长期革命斗争中形成的优良传统，也是共产党人的政治本色，是我党同人民群众密切联系的一个法宝。100年来，我们党已经从领导人民为夺得全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导全国建设的党，所肩负的"历史任务和所处的时代环境发生了重大的变化，党面临着长期执政和政策开放的双重考验。特别是改革开放以来，我国经济实力不断增强，人民生活水平不断提高，但我们决不能沉醉于改革的成绩之中，盲目乐观，不能忘记党的光荣传统和共产党人的本色。特别是在今天全面建成小康社会的关键时期，更需要我们坚持不懈地艰苦奋斗，清醒地认识肩负的历史重任，清醒地认识难得的机遇和严峻的挑战，继承和发扬党的优良传统和作风，作好长期艰苦奋斗的思想准备，以对党和人民高度负责的态度，不图虚功、干出实绩、做出实效报效祖国。
人间正道是沧桑。100年的风雨兼程铸就100年的光辉历程，蓦然回首，岁月如歌，我们又怎能不心潮澎湃，感慨万千？中国共产党作为现实中华民族伟大复兴“中国梦”的领路人，是历史的必然选择，更是人民的必然选择。党在召唤，时代在召唤，让我们以崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气展现新时代党员的智慧、风采和力量，让我们团结一致、与时俱进、奋勇前行，以忠诚之心跟党走，以为赤子之心为人民，以奉献之心报祖国！
谢谢大家！
幼儿园师德师风礼赞建党百年演讲稿5尊敬的各位领导、在座的各位同行：
大家好！
在全党上下共庆建党100周年之际，很高兴能站在这个台上，同大家交流一些自己的想法与观点。我演讲的题目是：“创先争优，争当先锋”。
中国共产党的100年，是把马克思列宁主义同中国革命和建设实践相结合，不断追求真理、开拓创新的100年；是为民族解放、国家富强、人民幸福而不断艰苦奋斗、发奋图强的100年；是不断接受考验、不断发展壮大、以实际行动赢得人民群众拥护和信赖的100年。100年来，中国共产党励精图治，与时俱进，勇猛直前，不断腾飞。
从1949年10月1日开始，中国共产党做出了一些重大的决定。在抗美援朝中，中国打败了当时强大的美国，证明了中国的强大，巩固了中国的国际地位。党的丰功伟绩将铭记在我心中。
从1956年开始，中国在党的领导下逐渐奔向小康社会，中国人用自给自足来证明中国人的能干，用勤劳证明中国的繁荣，用智慧证明中国的灿烂文化，用科技证明中国的发展，《走进新时代》这首歌不是的表现吗？党的所作所为将刻在我心中。
100岁的党用其行动证明了他的能力，从建立到今天，中国共产党碰到了无数的风风雨雨，最终先烈们用自己的身躯捍卫了中华民族的尊严，造就了今天。党的不怕艰难困苦的精神将永存在我心中。
沧海桑田，神州巨变，100年征程岁月峥嵘，100年征程金光灿烂。如今，一座座现代化的城市迅速崛起，一个个商厦、工厂、高科技企业正遍地生花……我们这个曾经饥寒交迫的民族，已经可以骄傲地告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康，走向富裕。
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力。
作为一名人民教师，我从来都把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣光，当作义不容辞的责任。这是一种实现理想的热烈情感，是一种奋发向上的精神状态，是生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。是的，我愿将青春和热血奉献给太阳底下最美好的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前进。
同志们，朋友们，让我们以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎实开展“创先争优，争当先锋”活动。让我们共同努力，在党的阳光指引下，开拓创新谋发展，与时俱进创辉煌，为祖国的繁荣昌盛，为家乡的富裕文明，为社会的和谐发展创造出更辉煌的业绩，演绎出更灿烂的精彩，以优异的成绩向建党100周年献礼！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：幼儿园为党育才为国育人师德
幼儿园师德师风考核工作方案
幼儿园师德师风考核工作方案（通用5篇）
工作方案是对将要开展的项目做不同角度的分析设计。在一项工作提出的时候，我们就要有针对性的准备多份工作方案，一起来参考工作方案是怎么写的吧，以下是店铺精心整理的幼儿园师德师风考核工作方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园师德师风考核工作方案1坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，强化以党史为重点的“四史”学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，为党育人，为国育才，激励教师努力成为“四有”好老师，更好的开展工作，特制定XX幼儿园师德师风量化考核方案，考核分值满分为100分。
一、适用范围：
XX幼儿园在职教职员工
二、考核内容：
（一）、依法执教（20分）
1、拥护党的方政策针，遵纪守法，遵守社会公德。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排，积极参加各种公益活动。分值分配等级分：5；3；22、没有违背党和国家方针政策的言行，不违法，不违规。不搞校外兼职或进行有偿服务。不索要或收受家长财物。没有组织或者参与针对幼儿的经营性活动，没有强制幼儿订购教辅资料、报刊获取利益等行为。分值分配等级分：5；3；23、保持最好的情绪进行工作、教育幼儿、接待家长，不将个人情绪带到工作中，不讽刺，挖苦幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。分值分配等级分：10；8；6（二）、爱岗敬业（50分）
1、忠于党的教育事业，忠于职守，服从分配，工作时间不做与工
作无关的事情，不论何时都能按照要求及时反馈工作信息。分值分配等级分：5；3；22、工作量达标，责任心强。严格履行常规教育教学工作，按规定完成各自负责分担的工作。教师要对幼儿随时随地进行安全。教育班主任有安全教育记录。分值分配等级分：10；8；63、按时参加中心和幼儿园组织的活动和会议，积极参加上级教育部门组织的各种培训学习、竞赛及教研教育活动等。分值分配等级分：10；8；64、各项工作认真完成不打折扣，各种材料能按规定时间及时完成并上交，必要时需要协助档案整理建档工作、必要时需要加班加点积极配合。分值分配等级分：10；8；65、对幼儿有爱心做到保育教育相结合，一日活动规范有序，有责任心保证幼儿一日生活人身安全。分值分配等级分：5；3；26、按时上下班，不迟到，不早退，不无故旷工，严格执行工作考核方案。分值分配等级分：10；8；6（三）、为人师表（30分）
1、具有教师社会角色的责任担当，以身作则，尊重家长，乐观向上，有亲和力，潜移默化给幼儿积极向上的影响，是幼儿成长的精神引领者。在社会生活中文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、模范遵守公共秩序、文明驾驶。没有酒驾、赌博、违犯治安处罚条例等失德行为。若违纪违规触犯法律直接零分。分值分配等级分：10；8；62、衣着得体，不穿奇装异服，语言规范，举止文明，不迷恋手机，工作时间不玩手机、不做与工作无关的事，传播正能量。分值分配等级分10；8；63、工作务实，作风正派，工作分工不分家，同事间互相配合，协同工作，资源共享，无失德行为。分值分配等级分5；3；2三、说明
1、评分计算结果按照互相评分占40%比例，领导占60%比例的计算，二项总分为个人最终得分。领导评分：中心领导班子
2、评估表满分100分。最终将根据得分采用排序方式最终设定等级。
但有下列情况发生为师德师风考核不合格：
（1）有群体违反教师职业行为规范事件发生，影响较大。
（2）违规事件较多，且影响恶劣。
（3）因失职造成安全事故且后果严重。
3、此项工作将作为评优评先的重要依据之一。
幼儿园师德师风考核工作方案2为进一步加强中小学、幼儿园教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》要求及市教育局工作部署，特制定本方案。
一、考核原则
1、主体性原则。
尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。
2、民主性原则。
坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。
3、导向性原则。
坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
4、实效性原则。
坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。
二、成立领导小组
为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。
三、考核内容与考核等次
1、师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三个等次。
四、考核对象与考核组织
1、考核对象：全区中小学、幼儿园在职教师。
2、以中心校、教学片区为单位成立考核小组，片长任组长，小组成员由片区内各校校（园）长组成；片区下以校（园）为单位成立考核小组，校（园）长任组长，小组成员由单位班子成员、教代会教师代表和学生家长代表等组成，教师代表不少于50%。
五、考核时间与考核程序
1、各中小学、幼儿园参照《xx市教育局开发区分局中小学、幼儿园教师师德师风考核表》内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。
2、师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。
3、考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学生及家长评价、校级考评等相结合的办法进行。
4、年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。
5、本校（园）考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。
6、本校（园）考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。
7、被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起10日内向本校（园）考核小组提请复核，本校（园）考核小组应在10日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。
8、审核、上交表册存档。考核完成后，填好《师德师风表格》（附后，要双面打印），实行一人一档。
9、校（园）党、政一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。
六、考核结果的运用
1、师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。
2、在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。
3、教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。
4、凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”；不得晋升工资，不发放奖励性绩效工资，必要时调离教学岗位，若连续两年考核均为不合格，则予以解聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。
5、凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：
（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉。
幼儿园师德师风考核工作方案3一、指导思想
为培养造就一批思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、管理能力强的幼儿园教科研及管理人才，调动教师的"工作积极性，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献。进一步全面客观地评估每一位教师履行岗位职责的情况，不断推进我园保教工作的发展，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，客观公正地评价教师的工作业绩，特制定本方案。
二、考核细则（共800分）
（一）师德表现（100分）。
按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，依据以下规定予以扣分扣款。
1、违反园规园纪；不遵守社会公德；言行对工作、对团结不利，有损幼儿园名誉，扣5—20分。
2、体罚、变相体罚（如罚站、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号等）扣5—10分，情节严重的扣10—20分并做出书面检查。
3、上班时仪表不规范（如留长指甲、披肩发、穿高跟鞋、超短裙、吊带服、拖鞋、怪异服装等），违反一次扣1分。
4、不吃不拿幼儿食物，不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益，违反一次，扣10分
5、工作期间用餐或吃零食者，一次扣1分扣10元。
6、工作时间，职工家属及客人一律不准进活动室，发现一次扣2分。
7、工作时间玩手机、上网者，一次扣1分扣10元。
8、不服从分配，工作态度消极应付，接受任务推三托四，搞第二职业、影响本职工作的扣10分。
（二）出勤情况（100分）
幼儿园设立考勤登记制度，由管理人员（幼儿园值班领导）负责考勤登记并及时汇总。严格教师请假程序，无事不请假，有事也不随意请假。教师请假需本人向领导面请，写请假条，根据实际情况由园领导酌情处理。（一天以内【含一天】由园长批准，1天以上须由分管
领导批准，1周以上由学校批准，并按有关规定执行）。细则如下：
1、严格按照作息时间入园；热情接待家长、幼儿；晨检认真，各项记录详实（含幼儿出勤、各类记录表），未按时完成一次扣1分。
2、旷工：事先不请假，上班期间离岗外出皆被视为旷工，旷工一天扣10分扣100元。
3、病假：请病假教师须持医院证明，病假缺勤一天扣40元，扣0.5分。
4、事假：事假一天为40元，扣1分，请事假必须事先面请，不许电话、短信请假，否则一天扣50元，扣2分。
5、迟到、早退10分钟以内一次扣5元；10—30分钟以内扣10元，扣0.1—0.5分；零星请假时间累计6小时为一天。
6、女教师哺乳期为一年（自幼儿出生日算起），年内每天一小时的时间回家哺乳，不扣缺勤奖。
7、会议：按要求准时参加会议，不参加一次扣20元，1分；迟到一次扣10元，0.5分；参加会议无记录，一次扣0.5分。
8、空岗10分钟扣20元；10分钟以上扣50元。
9、每月请假超过10天的，扣发当月安全奖（200元）。
（三）保教工作（360分）
每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行检查。
1、保育工作（100分）
采取定期检查、不定期抽查和日常观察等方式，对教师保育工作效果进行量分评定。
（1）生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活习惯或技能的养成（如盥洗、入厕、点心、穿脱衣服、上下楼梯、收拾玩具及生活用具等），未尽职尽责者扣1—5分。
（2）班级环境卫生：注意班级卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序，不准乱放衣物、鞋袜、餐具、玩教具，违反一次扣1—5分（具体要求严格按照“幼儿园卫生检查记录”量分）。
（3）班级财产的管理：离园后，教师务必关好水电、门窗，管理
好班级幼儿的生活用具及教玩具，确保安全（漏关一次扣1分，如有丢失，自行负责）。
2、教育教学工作（260分）
（1）各种计划、总结的制定（30分）以下各项要求，每次每缺一项扣2分：
①学期初制定教学计划，期末写好总结，并按时送交幼儿园；
②每周认真安排、编写周计划并按时上墙；
③每周认真编写教案。格式符合要求、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
（2）教学工作（100分）：每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按评定进行得分。
①教育环境：
★物质环境：教具使用恰当，提供丰富的材料和教育资源，供幼儿自由主动探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主题墙、区角等）；
★精神环境：教师语言规范，教态亲切自然，师生关系良好，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
④重、难点解决：能根据目标解决重点、突破难点。
（3）幼儿发展情况（100分）
对各班幼儿进行定期检查、随机抽查并结合日常观察，根据幼儿的发展状况，对照《指南》，对教师工作进行评估，以此检验教师的保教效果。
（4）教研活动（30分）：
1、按时参加教科研活动。无故迟到一次扣1分，不按时参加者扣2分。
2、按时按计划完成教科研工作，无故不完成。一次扣5分。
3、教研组活动能按计划进行，有步骤、有记录、有成果，未按时完成者扣1—3分。
（四）安全工作（100分）
全体教职工要严格遵守安全制度，防止幼儿丢失、错接、摔伤、骨折、烫伤、鼻口吞物、服错药、溺水、触电、起火、丢失、失盗等安全事故。若发生责任事故按以下规定予以扣分：
1、安全工作无记录或记录不详，扣2—10分。
2、班级若有安全事故发生，根据实际情况，按情节轻重扣10—100分，并承担一定的经济赔偿，取消当事人当年的评优资格。若出现轻微摔伤、抓伤、视情况轻重扣1—10分（如伤势较轻，家长无意见，无需医院处理，不需要保险赔偿，幼儿园不予扣分）。
3、未坚持家长接送制度（持卡接送）造成幼儿走失、发生安全事故的扣50分。
4、存在安全隐患未及时上报延误修理的扣30分。
（五）家长工作（40分）
家长工作是幼儿园管理不可或缺的重要一环。密切联系家长，合理利用家长资源能有效提高幼儿园保教质量，收到事半功倍的教育效果。
1．能根据计划及时召开家长会；作好家访工作；组织好家长开放日活动；整理各项活动记录；每月结合主题更换一次家教园地的内容，平日如有需要及时更换；没按时完成者，一次扣1分，扣5元。
2．每学期要认真填写幼儿发展评估手册，内容丰富无缺失。若未及时完成一次扣2分，扣10元。
3．建好幼儿成长档案，内容丰富，有连续性，并能从中体现出幼儿的发展水平。（5分）
4．家长对教职工有意见，经查情况属实扣5分，屡教不改者，扣10分。
（六）教师获奖（100分）
1、教师参加本园组织的活动，获园级一、二、三等奖者，分别予以5分、3分、2分的加分。
2、代表本园参加公开课或其他活动的，以最高不高于10分的标准酌情加分。
3、指导幼儿竞赛得分：由幼儿园选送入围，获县级一、二、三等奖，指导老师分别予以4、2、1的加分；获市级一、二、三等奖，指导老师分别予以7、4、3的加分；获省级及其以上一、二、三等奖，指导老师分别予以10、7、5的加分；逐级选送只计算最高级别一次，同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。
4、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。
5、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者（合作者共同摊分），按照国家、省、市、县等级别分别予以8分、6分、3分、1分的加分。
三、奖惩办法幼儿园奖惩说明：
1、一票否决项：（凡出现下列情况之一者不能参与A档评选）
A、班级内出现安全事故，自己不能妥善解决，造成恶劣影响的。
B、一学期累计请假超过10天（不含10天）的。
2、考核结果根据学期末教师量化成绩（得分）确定，共分A、B、C三档（A档奖励500元，B档奖励300元，C档奖励260元），名额分配以年龄段为单位做以下划分：（可根据教职工人数调整比例）例：全园按56人（小班5个班14人；中班5个班13人；大班8个班22人；班子成员5人按B档；后勤3人按C档）计算。
A、B、C三档的比例为：小班：2：5：7中班：2：5：6大班：4：8：9注：每学期的教师教学奖参照以上档次和比例分发。
3、教师量化分在幼儿园名列前茅的，在聘任、评优、评模、晋级、提干、推荐县级及以上优秀等方面优先考虑。
4、本方案实行学期考评登记制度，累计结算，学期末兑现奖惩。
幼儿园师德师风考核工作方案4一、指导思想：
通过考核活动，不断转变教师的教育教学观念，提高教师教育教学技能，提升教师创设区角环境与材料，组织区角活动的能力，以促进幼儿的发展。
二、活动目标：
1、通过考核活动，激发教师日常工作的主动性和积极性，形成有效的激励机制。
2、通过对班级个别化学习环境创设与组织指导的考核与评价，提升教师开展个别化学习的设计与组织能力。
三、考核时间与对象：
考核时间：xx年12月中旬（12月初抽签决定各班考核时间）
考核对象：全体教师
四、考核内容：
1、各班积极创设区角环境与材料（小班：区角融合；中班体现一区两用；大班凸现个别化学习环境）。
2、个别化学习活动的组织与开展（小班区角融合的组织与开展）。
五、考核标准：
具体见附件《xx幼儿园个别化学习环境创设与组织考核标准》
六、其它要求：
1、考核顺序：在自主报名的基础上进行全园性的统筹安排，按照安排逐班开展。
2、考核前一天打印好活动方案5份，4份排版紧凑些、正反面打印，节约用纸（活动当天给考核人员），1份按存档要求排版（标题：小三，宋体，加粗；作者：小四，宋体，居右；正文：小四、宋体，1.5备行距，活动前一天交于副园长室。）
3、各班的考核活动两位教师共同进行个别化学习活动的观察与指导，活动导入环节由一个老师引出，交流讲评环节两人分别开展，每人各5-8分钟左右。
幼儿园师德师风考核工作方案5一、指导思想
教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，是提高教师岗位实际能力、造就一支高素质的教师队伍、办好人民满意教育的根本要求。在新课改教育理念指导下，根据《台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案》，结合我园教师的现状，在我园掀起“教师基本功大赛”的热潮，力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，提高教育教学水平，全力打造一支专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。
二、参训与考核对象
幼儿园50周岁以下任职教师。
三、组织领导
组长：
副组长：
成员：
四、基本功训练的原则
1、全员性原则：新课程理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，我们充分认识到全员参与培训，积极投入训练活动的重要性和必要性。积极鼓励50周岁以下的全体教师参加到此项活动中来。同时根据教师的年龄特点及不同起点，把教师划分为不同团队，进行分层培训，有所侧重地安排训练内容，规定训练项目，做到因需而练，各扬所长，共同提升。
2、实效性原则：我们从教学实际和教师自身实际需求出发，结合学前教育的特点，从弹唱、舞蹈、绘画、普通话、设计教案、多媒体制作、微格教学等与教学紧密相关的环节入手进行训练。
3、园本培训与个人研修相结合的原则。
我们坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合的原则。一方面幼儿园开展形式多样的园本培训活动，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训，一方面教师自己积极主动参与培训，并充分利用时间与机会进行自我研修，苦练基本功，提高从教技艺。
五、训练与考核内容
训练与考核内容包括教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。
结合幼儿教育自身的特点，学科专业技能包括以下内容：
1、弹唱：能即兴弹唱教材的曲目，要求吐字清楚、旋律流畅，会演奏一定难度的钢琴曲目。
2、舞蹈：有一定舞蹈基本功、舞姿优美，会编排幼儿舞蹈、律动。
3、绘画：能在规定时间内完成意愿画，布局合理，富有想象，形态逼真。
4、多媒体制作：会制作简单的多媒体课件，熟练使用多媒体实物展示台。
5、语言：普通话标准，教学语言简明、准确具有启发性，层次清楚。
六、具体安排：
第一阶段：宣传发动（20xx年4月25日前）
1、召开启动大会，向全园教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。认真部署训练计划，组织教师学习达标要求，统一思想，达成共识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。
2、对照《台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案达标细则》，幼儿园制定培训计划，每位教师制定个人训练计划。
第二阶段：组织实施阶段
（20xx年4月26日-20xx年10月31日）
我们坚持自我研修和集中辅导相结合的原则，本着缺什么练什么，弥补自身的不足，努力打造一支业务精湛、基本功扎实的师资队伍。
1、专业引领。
充分发挥我园学科带头人、教学能手的示范带头作用，将六项教学基本功的相关技能作为培训内容，如：现场展示优秀教学活动，讲解设计思路，讲述课程故事，指导全园教师苦练基本功等，促进不同层次的教师在原有水平上得到提升和发展，使新教师进一步成长，老教师更加成熟，促进全园教师的专业化成长。
2、自我研修。
教师教学基本功训练是一个长期的、系统的学习过程，重在平时经验的积累，在训练方法上坚持以自练为主。我们要求教师根据自己制定的个人训练计划，踏踏实实、持之以恒地开展，鼓励教师多实践、多请教、多反思、多研讨，在反复的实践、反思、研讨中不断成长，确保练有所得，练有所用。
3、活动促进。
以丰富多彩的活动为载体，为广大教师搭建展示自我、挑战自我的平台，幼儿园每学期组织教师开展“优质课评比”、“骨干教师示范课”、“青年教师观摩课”，每年组织教师开展
“个人风采展示”、“基本功大赛”等活动，努力发现每一个教师的特长、挖掘每一个教师的潜能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好风气。
第三阶段：考核总结阶段（20xx年秋学期-20xx年春学期）
根据市教育局《台东市中小学教师教学基本功训练与考核实施方案》有关精神，我们坚持将过程性考核和终结性考核相结合的原则，既关注平时教师参加培训的态度、自我研训的质量，又重视终结性考核，将过程性考核和终结性考核结果记入教师个人考核记载中，作为评优、评先标准之一。我们在每年春学期由幼儿园基本功训练领导小组对教师基本功进行基本功逐项展评，评选出幼儿园基本功全能获得者前几名和单项冠军。推选优秀人选参加台东市、盐城市基本功大赛。
篇四：幼儿园为党育才为国育人师德
幼儿园国培师德心得体会（通用5篇）
在平日里，心中难免会有一些新的想法，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园国培师德心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园国培师德心得体会1随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层出不穷，而“国培”对于我们幼教发展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频，让我明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些过程中，要不断积累、总结经验教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等，这样才能成为一名最有智慧的老师。
通过这一段时间的学习，我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
首先教师要有良好的师德修养。
1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
2、热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教师应该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应亲近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。
3、具有娴熟的业务能力。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教
育的内容涉及面广。幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功。
其次教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着教师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责.批评;多一份宽容.耐心，少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。
最后教师要学做会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
随着家长教育观的转变，对孩子期望值的增高，提高教师的素质，就成了培养二十一世纪建设人才的保证，是新时期对教师的要求，特别是对幼儿教师提出了更高的要求。新时期的幼儿教师们应尽快全面加强自我修养，提高自身综合素质，“为托起明天的太阳”这个光荣而又艰巨的任务而拼搏进取。幼儿园国培师德心得体会2我很荣幸能参加本次的国培计划xx幼儿教师“两学”网上培训学习。
通过这几个月的培训学习，我从中学习到了很多知识，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。知道了很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多。当然还需要自己不断的积累，不断的去学习。通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟：
一、师德修养方面
因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。
幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的。”
因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。
另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
二、教育教学方面
“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是授课专家中的一句话。这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。
其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。
这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。
在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适宜的教学目标，“以学定教”，关注幼儿的能力、需要、发
展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。
课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。
而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。
此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。
三、家园共育方面
要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。
过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，而现在我们要认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。
建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。
如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。
总之，我学到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者，让我们有这样的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。
幼儿园国培师德心得体会3本次培训的内容主要针对我们农村教师的需求，目的是帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业能力和水平。
通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。
在这紧张而有序的7天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的认识，教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。比如课堂上听专家讲课，课后小组交流研讨。都令我得到了很多启发。
我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工作者，我们应该做一个“大气”的教师，不仅仅是要教给幼儿画册上的知识，还应该培养幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。
最后在实际教学过程中进行实施：
(1)加强教育理论学习多积累为今后的`课题研究准备好科学依据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时
教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。
既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
短暂而又紧张的7天培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开始。这次培训对提高农村一线教师的素质，推动幼儿教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。
我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。
幼儿园国培师德心得体会4太原的金秋，阳光明媚，景色怡人。在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划(2011)--幼儿园转岗教师培训项目太原公安厅幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：
开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。
最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。
公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。
就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。
幼儿园国培师德心得体会5为了进一步提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，结合自身的发展需求，特制定本计划。
一、研修主题
自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂发展内涵，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断
进行教学研究，努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同发展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上。
三、研修内容
(一)个人读书
1、精读教育教学方面的专著，充实自己。
2、制订个人研修计划。
3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。
4、做好学科知识的更新。
5、积极参与“你荐我读”读书活动。
(二)听评课
积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。
(三)公开课：
学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。
(四)课题研究方面：
积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。
(五)“专家讲座”方面：
积极参加学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。
(六)基于网络平台的远程培训方面：
积极参加“20xx国培计划”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专
家的教诲。
篇五：幼儿园为党育才为国育人师德
党员幼儿园师德演讲稿
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。下面是小编为大家收集关于党员幼儿园师德演讲稿，欢迎借鉴参考。
党员幼儿园师德演讲稿
尊敬的各位老师：
下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》
世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问："那是什么?"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱!"爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。
有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。
多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
党员幼儿园师德演讲稿范文
尊敬的各位家长，老师，朋友们：
大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔
的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的...都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。
作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、总结经验，提高教学技能，使自己不断进步。
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!党员幼儿园师德演讲稿优秀篇
各位评委，同仁们：
大家上午好!有一种职业，不是民警，却要每日解决争抢纠纷;有一种职业，不是医生，却要了解各种疑难杂症;有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件;有一种职业，不是街道大妈，却要料理各种家长纠纷;有一种职业，不是演员导演，却要排练出难度媲美春晚的各类演出;更有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。这究竟是怎样一种神奇的职业，这究竟是怎样一种伟大的职业?我却不敢大声呼喊这个神奇而又伟大的职业就是幼儿教师，因为大众只认为我们不过是看孩子的保姆，因为我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。
从前幼师在某种程度上一直是一个被忽略不计的职业，因为她介于保姆与小学教师之间。三年过渡光景，被认为可有可无。可如今幼师被重视了，但此种重视并非是在职业上得到了认可，更不要说是在社会地位上。近些年，媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题，不是入托难，就是学费高，再不就是园车出事，教师虐童。从未见过任何正面报道，媒体作为社会舆论的风向标，到底为我们幼教行业做了如何的标注。
每日里大肆报道老师如何虐童，幼师如何变态，报纸上，电脑里打开都是那几幅变态照片来回转载，幼师从此每日登上社会版的头条，和那些“不慎”走光的明星们抢版面，网络里风传的不是“长大后我又成了你”，而是变成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承认，温岭虐童事件是触目惊心，但谁又能否认，这只是个个例呢?试问哪个行业没有一两个败类，哪个行业里每个人都可以做到“人人为我，我为人人”。大家都说医生伟大，怎不说那医霸横行天下;大家都说官员伟大，怎不说那头顶“为人民服务”，手里为人民币服务的官员下马，大家都说公务员伟大，怎么不说那些上班喝茶聊天斗地主的办事员，管你有没有排队请假。
请不要再质疑我们幼师的付出，请不要再诋毁我们的人格。幼师这个年轻的职业群体，她们还是刚刚离开校园，步入社会的孩子，20几岁的个性签名，应该是“青春无悔”，不应该是“压力好大”。我
们的座右铭是“捧着一颗心来，不带半根草去”，我们的校训是“德高为师，身正为范”。不管我们有没有结婚生子，我们都想听孩子叫我们一声“老师妈妈”;不管我们组织活动周末加班多辛苦，我们只想听家长一句“老师，您辛苦了”;不管我们穿着多漂亮的新衣服，孩子哭了，我们还是蹲下去抱住他，任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦;不管我们老师生病多么的不舒服，还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。
所以，请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖，这样孩子怎么会爱上幼儿园。所以，请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼，这样孩子怎么会爱上老师。在教师这个群体，只有幼师是蹲坐着，甚至偶尔是跪着上课的，因为我们不要孩子仰视我们，因为我们不要孩子和我们有距离，我们放下架子，因为我们当自己是孩子的亲妈妈，我们偶尔批评孩子，是因为我们当那是自己的亲孩子，恨铁不成钢。但我们幼师在人格上不会是蹲坐的，我们是笔直的，像白杨树一样，身无旁骛，不求像松柏名垂千古，但求胸怀坦荡。我为幼师正名，在职业操守上，我们无愧于心。我为幼师正名，在人格上，我们绝对“站直了”。
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇六：幼儿园为党育才为国育人师德
教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇
时间:_-_-__:44:_XXX_47党和国家比以往更加重视教育,并且把〝立德树人〞放在了举足轻重的地位.而我们人民教师肩上的担子也更重了,这是无比光荣的责任和使命.以下是小编整理了关于教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿5篇,希望你喜欢.教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇一
尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好,我演讲的题目是《立德树人,成就最美—做人民满意的教师》.人们都说教师是人类灵魂的工程师,因为教师一生都在用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润.人们还说教师好比〝春蝉〞和〝蜡炬〞,因为教师毕生都在奉献,可谓〝到死丝方尽,成灰泪始干〞.人民教师是多么崇高的职业啊!当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台时,是多么的激动,多么的自豪.教师的职业是教书育人,可何为育人?又如何育人?古人有言:〝人之初,性本善〞,人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近.但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的性就会产生差异.教师作为一盏指路明灯,为的就是指引
学生走向正确的人生道路.所以教育应把道德教育.文化教育置于同一高度,统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才.然而又如何育人呢?我认为,首先要求学生做到的,教师应先做到.教师不仅要注重言教,更要注重身教.教师的一言一行.一举一动都被学生看在眼里,记在心里.在少年儿童的发展阶段,教师对其的影响甚至会超出怙恃.如果教师的不良言行被学生牢记或模仿,那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响.所以,教师不仅要处处为人师表,在学生面前做好表率,而且要气度宽广,以德服人,做好〝灵魂的工程师〞.其次,要用一颗〝关爱〞的心去呵护学生.我所教过的孩子很多,每个孩子的家庭背景也各不相同,那么对他们的教育也各不相同.在我教过的班里,有一个孩子父亲生病去世了,妈妈又体弱多病,经济上也不宽裕,看见别的孩子吃零食,眼睛不住的看着.一天,她终于把手伸向了同学的衣袋.当我发现了他的异常举动,目标锁定在他身上.对于她的教育我没有公开批评,背地里和她谈心,他承认自己所做的事,并表示以后不在做这样的事了.对于孩子我们更要尊重,因为孩子是正在成长的幼苗,这幼苗能否茁壮成长,与身边的影响.教育有着直接的关系.〝少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则雄地球于!〞面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈
的知识经济时代,为培养祖国未来的建设者,在教授科学文化的同时,提高学生的道德修养尤为重要.中国梦,是我们每个中国人的梦想,小学教师的工作千头万绪,教无定法,学有法.只要我们以〝爱〞作为基础,以学生的全面发展作为目标,以灵活创新的教育方法作为动力,〝勤〞字当头,就一定能将教育工作做好.每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情,个人的力量汇聚成中国的力量,中国梦就能腾飞于世界之颠.今天,中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间,中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇二
尊敬的领导,各位老师:大家好!很荣幸能作为教师代表在这里演讲,今天我演讲的主题是:立德树人,同心共筑中国梦!爱人者,人恒爱之.今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开论述!是的,爱是这个世界上最美妙的语言,特别是,自从走上这个三尺讲台,成为一名教师,我愈加深刻的理解到爱在教师与学生
之间的纽带作用是有多么的重要.有爱便有德,立德树人,是一名教师的任务与责任.还记得六年前,我第一次站在孩子们面前的时候,显得那么的局促和紧张.但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇.信任与敬佩,让我暗暗地松了口气.然而他们很快发现了我的友善,对我玩起了〝欺生〞的把戏.对此,我怒不可遏,将他们狠狠地训斥一顿.从此以后,课堂纪律明显好转,但我也发现,孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭.我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑,熟知孩子心理的他告诉我,其实孩子们并不是真的想捣乱,而是用这种特殊的方式,引起老师对他的注意.他还给了我一剂〝灵丹妙药〞——〝爱心〞,七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化.教育每一位学生.身为一名人民教师,我深深懂得,谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子.我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生,做到爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格.这种〝爱〞源于高尚的师德,这种〝爱〞意味着无私的奉献,这种爱是稳固的.深厚的,这种爱能超越一切.〝师者,所以传道.授业.解惑也.〞说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理,其次才是知识技能.要把学生教育
成为一个爱他人,爱社会的人,是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?XXX曾说:〝其身正,不令而行;其身不正,虽令不从〞.作为教师的我们,一言一行都对学生起着潜移默化的作用.我们只有平等对待每一位学生,尊重学生的人格,做一个有爱心的人,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效.〝桃李不言,下自成蹊〞,只有有爱心的教师,才能培养出有爱心的学生.中国梦,教师情,我有梦,我有情,我是一名人民教师,我明白在_世纪的今天,我需要肩负起立德树人,同心共筑中国梦的伟大使命!教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇三
用爱承载希望,用心编织梦想.尊敬的各位领导,亲爱的各位老师,今天我演讲的题目是《方得始终》.我是一个语文教师,带领孩子们尽情遨游知识的海洋是我的特长.在三尺讲台妙语连珠,在方寸课堂自若应对各种突发状况也不如此时心情激动.如何尽快发展为适应时代的发展.符合教育规律.且有自身特色的优秀教师?我想这是每一个像我一样
刚刚踏入教育行业的青年教师都会当真思考的问题.所幸,为时不久的从教经历给了我想要的答案.教育是爱的艺术.有人说,孩子是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重他们自然地成长.在他们跌跌撞撞的成长过程中,作为教师的我们,要用智慧付出发自内心的爱.我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业.我只是一名普普通通的教师,我试着思索.推演心中最奥秘的哲理,我愿把我的青春奉献给教育这片热土!我班里有个孩子叫XXX,个性十分张扬,做事特立独行,任课老师提起他都非常头疼,更是和我数次发生冲撞,有次竟然差点动起手来.都说男怕入错行,女怕嫁错郎,我这个女汉子是不是选错职业了呢?我哭过,怀疑过,抱怨过,后悔过,我问自己:你真的是想放弃了么?不!我不能放弃!在举步维艰的情况下,我依然用真诚的关爱一点点的融化他的心灵壁垒,我始终坚信〝严在当严时,爱在无声处〞.谁说教书是一场单恋,最终只能感动自己?XXX老人曾说过,〝爱是教育的基础,是教育的源泉,有爱就有了一切〞.在我持久的下,他有了很大的转变.
这段让民气酸不已的心路历程,我信赖在座的诸位教师都曾经历过.如今雨过天晴,笼在心头的阴霾也一扫而空,天天早上看到同事们带着自信的笑容,迈着自在的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在;而我,像一只初翔天涯的小鸟,有时低落,有时XXX,那是我还在寻找;年青的同事们,请不要让一时的挫折蒙蔽了视线,为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无边中看不见一丝光亮而苦恼,我为自己曾无心单纯地对待每一张渴想知识的脸庞而羞愧.当我看到仍然有数不尽的教师无怨无悔,像春蚕.像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时,我如梦初醒.他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,让我们由不情愿到情愿,由情愿到满身心地热爱这个事情.路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我正在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩.古人云:〝一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人〞.教师!是我今生无悔的选择!我们是教师,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们是清晨的一
缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,任何乌云遮挡不住;我们是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才任务演讲稿篇四
带着对教师职业的憧憬,带着青春的梦想和激情,我踏入了幼儿园着片孕育着希望的园地.都说,教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,当我透过这些赞美的光环,真正置身其中时,才切实体会到作为幼儿教师的真正含义:工作与琐碎兼容,责任与压力并重忙碌与疲倦并行.我困惑了:难道我的青春将在这吵闹中褪色?我思考着,我找到了答案,在一位位幼儿教师春风般的笑容里,在孩子纯真的眼睛里,我找到了答案.教育过程中的酸甜苦辣在每一位教师心中都是一本说不完的书.来听听我们XXX和XXX的故事吧.暑假,天气热的让人透不过气来,XXX接到XXX妈妈的电话,说孩子被玻璃割伤了脸,伤势很严重.XXX听到消息饭也顾不上吃了马上往医院赶.医院里,XXX尖锐的哭声撕裂着每个人的心,XXX妈妈惊慌失措也泣不成声:〝XXX,你可来了,孩子一直哭着要找你.〞XXX听见老师来了,痛苦的挤出一句话:〝老师,你来看看我,我很疼,〞XXX摸着XXX,说:〝你是个勇敢的好孩子,一定要坚强.老师为你加油.〞接下来,XXX一只手拉着妈妈一只手拉着老师被推进
了手术室.后来,在老师的鼓励和妈妈的悉心照顾下XXX很快康复了.有一天,XXX冷不丁的XXX给XXX一张自己做的小卡片.卡片那行老师老师我爱你,就像老鼠爱大米的字,深深的印在了XXX的心里,孩子真挚的爱是多么珍贵的幸福啊!类似的经历,相信在座的各位也曾经有过吧.也许只是一件平凡的小事,但却因为得到了孩子最纯洁的心而变得不平凡.在我们深深爱着孩子的同时他不是也以他特有的方式在爱着我们吗?而我又何尝不被这样的平凡所感动呢?毕业班汇演结束了.这意味着这群叽叽喳喳的小麻雀就要从这一个舞台向另一个舞台进发了,他们还会记得我吗?一种失落感油然而生.当我收拾好东西走出后台时,却意外看见小演员和家长们都坐在舞台边上,一个家长对我说:〝XXX老师,你可出来了,我们等你老半天天了.孩子们想和你合影留念,快来快来呀.〞看着那一双双眼睛在昏黄的灯光里忽闪着,一种被肯定,被承认的幸福感从心中升腾起来.我终于明白了:我愿意用我的青春去换取这平凡中的幸福,在这平凡的幸福中我的清春将永不褪色.这就是我平凡中的工作,这就是平凡中不平凡的感动.生活对于每个人来说都是忙碌的,今天重复着昨天的节奏,我不再追求那刹那的辉煌,而是深深迷上了这平凡中的隽永.我将用爱去
陪养〝乐善,乐学,XXX,XXX〞的孩子,也会学会用爱静静的品味这平凡中的幸福.教师不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命演讲稿篇五
时光荏苒,日月如梭.不知不觉我已经在XXX事情一年多了,回望走过的路,有过欢喜.幸福,也有过埋怨.辛酸,但我从未曾后悔!其实在高考之前,我曾经想做一名特殊教育教师.我很钦佩那些特教教师,他们用自己的气力,帮助那些糊口在黑暗世界里的孩子,为他们点亮一盏盏生命的微光.在随后的高考录取中,虽然我与特教失之交臂,可是在毕业后的择业中,我仍选择成为一名普通教师.在我眼中,每个孩子都是独一无二的小苗,我有一个心愿,就是让这些苗儿在我的照管下能够抽出嫩芽,健健康康地长大.你也许是娇艳的花儿,也许是不起眼的小草,亦也许是参天大树,可是在我眼中只要你努力了,你都可以是一道靓丽的风景线.上学期分班后,我碰到了XXX.我到现在还记得,第一次和班里的新生晤面时,他坐得端规矩正,背挺得直直的,我夸了夸他.他的小脸上充满了自豪.可是没过多久我就发现,我的授课关于他来说,似乎总是不在服务区.他那么当真地在听,那些知识却像
是左耳进右耳出.后来,我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子.一次小测验中,我发现他手中一直紧握着笔,一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头,一会儿忽然拍拍脑袋,好像懂了什么,可是迟迟不下笔,似乎在自说自话地表演一场默剧.观察了很久后,我让他把试卷拿过来.问他:〝刚才看你好像读懂题目了,为什么不写呀?〞他低着头,不说话.问了很久才告诉我,那些拼音他拼不出来,看不懂题目.我当即给他一张白纸,让他默写一下一年级拼音的三张表,他想了半天,只写出歪歪扭扭的a,o,e,b,p,d.我默默地对自己说,看来我被所谓的表象蒙蔽了,他看起来听得认真,但是真的没有学会什么新知识,也难为他做得那么端正了,必须得从头给他补了.从那天开始,我就开始对他进行晚自的辅导了.从最基础的拼音开始,后来的期末测验中,他偶尔一两次也会及格了.他的进步我看在眼里,喜在心里.可是到了期末,他依然没有达到及格线,虽然也进步了十几分,但是我心里依旧有些难过.整个寒假我过得不开心,班级学生的考核不达标,就像我自己不及格一样,但是我又不能责怪他,毕竟他也取得了进步.后来跟大学同学抱怨时,她对我说:〝你还记得大学时我们心理学老师说的那句话吗?‘,方得始终’,当你选择做一件事情时永远不要
忘记你最初的心愿.〞是啊,我最初的心愿不就是希望每个孩子快乐研究.健康成长吗?决不能放弃他!这学期从开学的那一天开始,我便将他放在身边,上课时时注意他,简单的题目给他机会让他发言,慢慢地,他也偶尔会举手了.在3月份的汉字月测后,我拿着他的卷子看了又看,后半面几行空白的,难道都不会吗?我叫他过来,他不敢看我的眼睛,不好意思地跟我说:〝老师我的时间不够.〞我拿出一张新的试卷,让他重新做,这次他达到了及格线.我当即给了他一个的拥抱,喊道〝你太棒了!〞他的脸上也露出了腼腆的笑容.你看,他做到了,我也做到了.莫忘初心,给自己,也给一切的教育同仁们.
篇七：幼儿园为党育才为国育人师德
2023年幼儿园教师师德倡议书5篇
篇一：幼儿园教师师德倡议书
亲爱的老师们：
为进一步加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，落实全面从严治党要求，加强作风建设，现就我园进一步严防严查暑假期间在职教师违反师德师风问题发出如下倡议：
1、树立育人使命。坚守初心，忠诚教育，热爱本职工作，让孩子健康快乐成长。
2、遵守职业道德。遵章守法，依法执教，严于律己，廉洁从教，尊重幼儿人格，维护幼儿权益，不体罚或变相体罚幼儿。
3、承担职业责任。像爱护眼睛一样爱护我们的孩子，关注每一个儿童的健康成长，为儿童的发展开拓广阔的空间。
4、体现职业风尚。自尊自爱，敬业乐教，积极进取，乐于奉献，发扬团队精神，互帮互助，共创和谐、文明园区。
5、维护职业形象。提高文明素养，仪表大方、行为端庄，保持健康向上的生活方式，切实维护教师良好声誉和形象。
6、淡泊名利，文明从教。坚守教育净土，自觉抵制不良社会风气，坚决不做有偿家教，不收受家长礼金礼品。
以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，匠心筑梦。让我们以饱满的热情和高度的责任感，积极行动起来，修师德、正师风、铸师魂，守规范。教书育人，厚德包容，坚守职业道德底线，做一个让人尊重的人，做人民满
意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师！
篇二：幼儿园教师师德倡议书
亲爱的老师们：大家好！
“德高为师，品正为范”，为进一步加强我校师德师风建设，塑造四有好老师的良好形象，继续保持我校风清气正的教书育人环境。时值春节、寒假来临之际，特向全体教师发出如下倡议：
一、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
二、认真学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》，树立师德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉献、甘为人梯。
三、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
四、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
五、遵守教师师德规范，坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
六、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
希望各位教职工积极响应上述倡议，从我做起，从现在做起，以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。塑
造师德高尚、学术精良、潜心育人、无私奉献的模范教师形象！
篇三：幼儿园教师师德倡议书
为认真履行《中小学教师职业道德规范》，进一步增强教书育人的责任感和使命感，恪尽职守，敬业奉献，做一名幼儿尊敬、家长信任、人民满意的幼儿教师，我园教师郑重承诺如下：
一、依法从教。全面贯彻国际教育方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规，做学法、用法和维护法律、法规尊严的带头人。依法履行教师职责，不损害幼儿利益。
二、爱岗敬业。忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱幼儿园，热爱幼儿，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业爱业；认真执行教学计划，自觉遵守教学规范。
三、关爱幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，关心幼儿安全和身心健康，维护幼儿正当权益；不体罚或变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不放弃每一个幼儿。
四、教书育人。全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养幼儿创新精神和实践能力，促进幼儿全面和谐发展；努力培养幼儿良好品行，塑造幼儿健全人格；遵循教育教学规律，努力提高教育教学质量；综合评价幼儿素质，客观评定幼儿行为。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自尊自爱，模范遵守社会公德，在参与各种评优晋级、职称评定中，诚实守信，不弄虚作假。文明执教，举止端庄衣着得体，语言规范；关心集体，顾全大局，团结协作，尊
重同事，维护幼儿园和集体荣誉。
六、廉洁从教。自觉抵制社会不良风气，不接受家长礼金、礼品；不利用职务之便向家长谋私利，向幼儿推销教辅资料和其他任何商品；不要求、授意幼儿、家长为幼儿园和自己提供任何形式的服务和帮助；不组织幼儿参与、自己不参与任何形式的收费补习班，不为培训机构发宣传信息，自觉抵制乱办班、乱收费行为；不经商办企业、从事微商、网店等营利性活动，不参与任何赌博活动，以及影响教师形象的娱乐活动和其他教会活动等。
七、尊重家长。虚心听取幼儿家长意见，密切保持家园联系，认真做好家访工作，促进家园共育；积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。
八、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，恪守学术道德，发扬优良学风，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
以上承诺，我园教师保证自觉遵守，主动接受幼儿园、幼儿、家长和社会的监督。一经违反严格按照相关规定处理。
篇四：幼儿园教师师德倡议书
全市广大中小学幼儿园教师：
业以师立，师以德馨，教师既是科学文化知识的传播者，又是道德风范的传承者。广大教师的师德师风水准，直接关乎学校的社会形象，关乎广大学生的成长成才，也会影响当下的社会风气。为进一步规范教师职业行为，促进广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。现向全市广大教师发出以下倡议。
赓续初心，不忘育人使命。习近平总书记指出，教师要成为大先生，做学生
为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。全市广大教师要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记为党育人、为国育才使命，始终以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
崇德敬业，筑牢师德之魂。教书育人，师德为先，教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人，合格的教师首先应该是道德上的合格者，好教师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。全市广大教师要涵养高尚品德，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。要严格遵守《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，坚持廉洁从教，心存敬畏，自觉抵制有偿补课，严禁参加“谢师宴”“升学宴”和违规收受礼品礼金等行为，切实维护教师职业形象和良好声誉，营造风清气正的教育生态。
奉献担当，展现更大作为。一支粉笔育桃李，三尺讲台寄深情。教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，全市广大教师要树立终身学习理念，更新教育理念，拓宽知识视野，优化知识结构，做智慧型、创新型教师；要扎根这片土地，坚守三尺讲台，爱岗乐业，默默奉献，用真诚拉近与学生的距离，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
竹因洁而雅，人以品为优。全市广大教师一定要严循师德，信守规范，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，做学生为学、为事、为人的大先生，为办好人民满意教育作出更大贡献！
篇五：幼儿园教师师德倡议书
为进一步加强我园教师职业道德，建设一支职业道德优良、业务精湛，忠诚党和人民的教育事业的高素质的教师队伍，幼儿园特向全体教职工发出“踔厉奋
发守廉洁培根铸魂育新人”的师德师风倡议：
依法执教。全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害幼儿身心健康的思想和观念。
爱岗敬业。热爱教育，热爱幼儿园，尽职尽责，教书育人。以幼儿“终身发展”为本，以培养创新精神和实践动手能力为重点，全面提高幼儿综合素质和创新能力。
热爱幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待每一位幼儿。对幼儿严格要求，耐心教导。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。保护幼儿的合法权益，关注幼儿身心健康，做幼儿的知心朋友，建立和谐融洽的师幼关系。
廉洁从教。坚决遵守教师职业道德规范，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉地抵制社会不良风气的影响。不利用职责之便谋取私利，不接受、强迫、暗示家长赠送物品，我们全体教职工向全体幼儿和家长郑重承诺：坚持教育公平原则，关注全体幼儿，节日拒收任何礼物（包括现金、礼券、礼品等）。
尊重家长。主动与家长保持联系，认真听取家长的意见和建议。每学期均要通过家访、电话、家校通、网站等形式与家长沟通并向家长反馈幼儿的表现。妥善处理家长与幼儿园、家长与家长、家长与幼儿之间的各种问题与矛盾。
为人师表。举止文明，作风正派，遵纪守法，以身作则。讲究仪表，衣着整洁得体，高雅大方。在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为幼儿表率。
篇八：幼儿园为党育才为国育人师德
2022幼师师德师风事迹材料范文七篇
2022幼师师德师风事迹材料范文精选篇1我叫__，来自__幼儿园。1997年，我从__毕业，开始了我的幼儿教育生涯，自始至终担任班主任工作，在这十多年的幼儿班主任工作中，我越来越深刻认识到，幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师精心的用爱培育,用心浇灌,方能开出美丽的花朵。我的汇报分为五部分：
一、用爱心关注每一位孩子
年初班内转来一名叫小宇的女孩，这是一名情况特殊的孩子，稍微有一点智障。她刚来的第一节活动课，我们正在上音乐课，我没太在意她，这时阳阳站起来说：“老师，你看小宇在后边小便。”我一看，可不是，只见她在自己的座位边上正在小便。其他小朋友都捂着嘴笑，有的还指指点点。我强忍着怒火，拿来拖把把现场打扫干净，小宇还没弄明白怎么回事呢，一脸若无其事。我说：“要小便告诉老师，我们去厕所，在这儿小便不行。”“恩，知道了。”“小朋友们，小宇小朋友这是第一天上学，很多东西还不懂，我们大家一块帮他好吗?”
小宇离家远，在校吃午饭，这天，我正在帮小朋友盛菜，闻到了一股臭味，当我把菜拿到小宇的跟前，才发现，大便从她的裤腿里流出来了，还一脸傻笑地看着我。我当时一阵反胃，顾不得反映，我急忙把她抱出了餐厅，找来了大盆倒上温水给她把身上洗干净，然后回家把我儿子的衣服找了几件给她换上。又把她满是大便的衣服洗干净。这时，已是12点多了，我又领她去了餐厅，盛上饭，让她吃，我就在边上看着，一点食欲都没有。“老师——吃——吃。”路都走不
好的她，蹒跚地拿着一个馒头往我嘴里放。我心里一热，眼泪差点掉出来。
孩子们给我带来了很多烦恼，同时也给我带了很多收获。根据自己的亲身经历教育故事《弯动的拇指，真诚的谢意》在今年7月份的《临朐教育报》上刊登。同时有多篇教育随笔发表在山东学前教育网和中国学前教育网。
二、靠细心体察每一位幼儿
一天户外活动时间，我带着孩子们在操场上活动，一向活的小凯懒懒散散地走来走去，也没有和小朋友玩游戏,刚才晨检时还好好的，我急忙来到他的跟前问：“小凯，怎么了?哪里不舒服?”“我觉得没力气。”我用手摸摸他的额头，有点发烫，量一下体温，体温38.7度，我拨通了小凯妈妈的电话，在等小凯妈妈来的时间里，我找来了酒精，用卫生棉擦拭手心、脚心等部位，用物理方法给他降温。第二天小凯妈妈来到学校，激动地说：“老师，真得好好谢谢你，多亏你发现及时，并且细心照顾孩子，医生说了，最近脑炎很厉害，发烧就有可能转成脑炎。现在孩子的烧已经退了，很快就可以出院了，老师，真是太感谢了!”小凯妈妈拉着我的手，一个劲地感谢，弄得我怪不好意思的。
三、用诚心换来幼儿家长的信任
我班心豪小朋友，爸爸妈妈离了婚，跟爷爷奶奶住在一块，家庭条件非常优越，爷爷奶奶把孩子视为掌中宝，孩子的一切要求都会听从。这天，心豪拿了200元钱在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前问他：
“哪儿来的?”“爷爷给我的。”“小孩子带这么多钱可不太好，放学把钱还给爷爷好吗?”孩子点点头。放学我跟心豪爷爷说了这件事，他生硬的说：“咋了，俺家不缺钱，孩子要多少我们都给??”我当时非常难堪，转念一想这样可不行，我一定想办法改变这种思想，我在我们班开展了“我的家里人”的主题活动，让孩子了解家人工作的辛苦。同时我还多次到心豪家去家访，和他的爷爷奶奶多交流沟通一些教育孩子的知识。学期末家长会上，心豪爷爷还准备了发言稿呢：“我们以前认为，孩子要什么就给什么就行，经过张老师这一学期的沟通，我们才知道，教育孩子的学问还不小呢!我们那些老经验老思想过时了。”
为了方便与家长的联系，我建立了和家长交流沟通的qq群，随时通报班内孩子的情况，还和家长探讨一些教育孩子的经验，家长们在群内讨论的不亦乐乎。幼儿在园中少不了磕磕碰碰，我都及时向家长说明情况，都能得到家长的谅解。在我们每学期末的家长满意度测评中，我班的满意度始终100%。
四、用高度的责任心创设平安和谐幼儿园
面对着一群不懂事的孩子，我们的责任心就显得尤为重要。防范群发传染病是幼儿园安全工作的重中之重，每天我都要重复的就是早上7：:10到校，兑上84消毒液，对桌子、椅子、门把手等进行消毒。下午4：30开始对室内玩具进行消毒，并且每周对毛巾和水杯进行3次消毒。在手足口和其他传染病肆虐的季节，我班都没有一个孩子被传染。同时我们还开设了以安全常识为主的主题活动，让孩子在
游戏中学习安全自救常识，增强孩子们的安全防范意识。针对幼儿开展的各项安全教育活动我所写的稿件，上半年就有5篇在市级刊物《红领巾报》上发表。
五、以崇高的事业心提高自己专业水平
担任班主任工作以来，我全身心的投入到教学与班级管理中来，我的班主任成功经验在园内多次交流，并且在全镇幼儿教师培训会上交流发言。20XX年12月我所执教的大班活动课《妙妙和喵喵的信》被评为市级优质课一等奖，并且作为资源在潍坊市教研网发表，20XX年3月我被评为市级教学能手。7月在“临朐县优秀教育故事精品案例评选活动”中获得二等奖。12月制作的网络课件被评为县级一等奖。在学校举行的庆六一文艺汇演中，我班编排的三句半《庆六一》和舞蹈《火花》获得一等奖的好成绩。
弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块田地里辛勤耕耘，默默奉献，取得了一定的成效。本着对事业的痴心、对孩子的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在幼教这片沃土上再创佳绩。谢谢大家。
2022幼师师德师风事迹材料范文精选篇2满怀对教育事业执着追求，带着对金色年华的许多承诺，肩负着未来的无限生机。转眼间，本人在湖岭镇幼这片山区的幼教土地上已经耕耘了7年了。7年来，我坚持四项基本原则，敬业爱岗，教书育人，为人师表，坚持党的基本路线，努力实践重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业。在从教的7年光阴中，在充满曲折泥泞的教学征途上，以其高尚的品格，无私的奉献，辛勤的劳动，优秀的业绩，刻画出当代人类灵魂工程师的真实写照。不计较个人得失，时刻把工作放在首位，模范履行职责。对工作，兢兢业业，无私奉献;对孩子，满腔热情，堪为人师。在工作中，以实际的行动作出最真实的承诺，坚持面向全体幼儿，针对山区的实际情况，因材施教，全面提高教育质量。提倡以师爱的动力唤起幼儿的活动兴趣，坚持实施素质教育，并集中致力于尝试。在教学工作上，勤恳，任劳任怨，爱园如家，从不早退迟到缺课等，能努力完成幼儿教育工作，认真备好每一节课，认真上好每一节课，并能积极的在送教下乡等全片区公开课活动中担任开课的重任，能在教师队伍中发挥骨干教师的作用，获得领导及幼教同行的一致认可;在家长工作上，该教师了解家长的需求，传递幼教信息等家长工作，获得广大家长的一致好评。
一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。尤其在带小班时，小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在我看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。记得刚参加工作那年带的小班，班上有一名叫遥遥的小男孩。他特别胆小，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和
毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义，对他说好话他也无动于衷。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。一个偶然的机会，我改变了对遥遥的看法。一天活动结束后，孩子们都急着跟配班教师去户外玩大型玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我刚要生气，却发现遥遥走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“遥遥你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了遥遥爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久遥遥的进步大家是有目共睹的。现在遥遥毕业了，但是路上偶尔遇到，他总会远远的叫起来：“叶老师”。心里是那么的欣慰。也是从这件小事中，知道每个孩子都有自己的“闪光点”，只要老师善于发现，细心捕捉，用爱心对待每位孩子，使每位孩子都能在幼儿园度过快乐的一断时光。
2022幼师师德师风事迹材料范文精选篇3尽管，我们
没有丰功伟绩的成就，没有仗剑天涯的洒脱，没有引以为傲的资本;
但是，我们很庆幸，当你从温暖的小家走向更广阔的天地
是我在前方等待你，迎接你
这一刻，我们开始了朝夕相伴共同成长。
教师是立园之本，师德是教育之魂。为进一步加强师德师风建设，推进师德师风三年行动计划工作的实施，引导全园教职工树立以德立身、以德立学、以德施教的理念，增强教师的职业荣誉感、使命感和认同感，我园紧密结合西安市莲湖区教育局开展的“不忘为国育才初心，牢记立德树人使命”师德专题活动，我园推出“巾帼筑梦一线风采”师德师风先进事迹宣传活动，分期推出代代红幼教人用实际行动诠释着责任与担当的教育故事。
教师：程__
以坚定理想信念
做“幼教追梦人”
每天清晨，在阳光的照耀下，西安莲湖代代红幼儿园的大门口总会响起一声又一声热情的问候“早上好”，她就是站在大门口迎接孩子和家长们的程__老师。
程__老师热爱舞蹈，靓丽新潮，迄今已在幼儿园这片沃土上辛勤耕耘了整整17个春秋。多年来，她深深地爱着幼教这片沃土，爱着一届又一届毕业的孩子们，岁月带走了她的青春，岁月冲走了她的疲劳，盛开的桃李却给她带来了无限的快乐和希望……
在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望;在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语;就在这片土地上，程__老师用自己的一举手、一投足、一个美丽的微笑、一个鼓励的眼神、一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育着一批又一批大班的孩子们……
多年来，她对待工作认真负责、踏实肯干;对待孩子有着极大的爱心和耐心，她以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。在工作中，她积极参与园内外举办的各项活动，教师技能大赛，教师观摩活动，教师师德演讲，教师绘画比赛……都取得了较好成绩。但是在荣誉面前她不骄傲，不张扬，觉的自己更应该一如既往，做好本职工作，继续用无私的爱和真挚的情去感染孩子，更加用心的去耕耘这方希望的土地，不断滋润幼儿渴求知识的心田……
幼小衔接工作是大班工作的一项重要内容，她积极做好每一天的教育教学工作，还时常和个别家长进行沟通交流，帮助家长梳理解决幼小衔接工作中的一些困惑和困难，帮助他们建立正确的教育理念，取得家长在家园共育方面的共识，帮助幼儿顺利过渡到小学，为今后的成长奠定坚实的基础。
她是一名普通而平凡的幼儿教师，她觉得自己只是做了一些该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“我爱幼教，我爱孩子”这一诺言。为了幼儿的发展，为了自己的提升，她将一如既往用自己的爱心，耐心，细心和热心，永远在教育之旅上不断跋涉、耕耘、探索、追求…。…
师德爱幼是每位教师的本分，磨炼成长是每位教师的必修。路远道长，我们爱孩子的心依旧不变，沧海桑田，我们对教师的情怀依旧如初，为了孩子的一切必将是代代红幼教人卓越的的追求!老师们继续做一名指引幼儿前行道路上明亮的灯塔，以坚定理想信念做“幼教追梦人”。
2022幼师师德师风事迹材料范文精选篇4“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有爱可以教育孩子。”
因为爱孩子，所以，她默默耕耘在幼教工作的第一线，至今无悔。她就是我们最温暖的教师—王__。自20XX年8月参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里
辛勤耕耘了9个春秋。多年以来，他一直积极思考如何做好幼儿教育工作。希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师，希望能够通过一个心弦，去拨动那一个个更加美妙的心弦，精心培育他们成长为全面发展的有用人才。
作为一名幼儿教师，她始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，她始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具;能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。
教育家陶行知老先生曾说过：”教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，她认为应层层深入，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数能力强的孩子独霸发言专权的局面呢?因此，她给了孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，她不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且她从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子，告诉他们，自己不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨能力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮助孩子建立一些学习的品质。
2022幼师师德师风事迹材料范文精选篇5一、一个全心为事业奉献的人
老师每天总是最早来到幼儿园，精神焕发地投入到工作中，以自己的勤勉坦诚和工作热情来振奋人心。她的身体不好，有多种慢性疾病，但是她凭着自己坚强的意志，几十年来几乎没请过假;她的唯一的儿子在外地工作，生了孙女需要照顾，她把这个责任都交给了自己的老伴。她常说：“我留恋亲情，更爱事业，事业是人之魂”。有老师曾劝她说：“钟老师啊，你身体不好，又快退休了，还这么拼命地干，图个啥呀?”她总是这样回答说：因为我爱我的事业，爱我的孩子，所以我愿意。
二、一个立足岗位、以身示范的人
作为一名幼儿园高级教师，钟老师坚持努力学习，不断提高自身的理论水平和各方面素养。多次获得县“模范班主任”，“优秀教师”的称号。在教职工心理树立了良好的榜样作用。作为一名经验丰富的老教师，她关注每个教师发展，扬长避短，她用自己的热情和智慧为教师搭建发展的阶梯，不厌其烦的帮助每一个人，曾有多位年轻教师在她的指导下获得了市级以上的说课、优秀案例评比一二等奖。同时，钟老师积极参加科研活动，注重理论联系实际，并撰写多篇论文在市级比赛中获奖。
三、一个心中始终装着他人的人
作为一名老党员，钟老师始终牢记全心全意为人民服务这一党的根本宗旨，真心实意对群众负责，想为群众着想，急为群众所急，为人民群众办实事、解难事，甚至不惜牺牲自己的业余时间，尽到一个共产党员应尽的职责，得到大家的信赖。她平易近人，很有亲和力，当教工中出现矛盾时，钟老师总是以老大姐的身份，正面引导教工找到自己身上的不足，以理服人，以理处事;当教工遇到困难时，印老师总是热情相助，尽其所能;当看到教工在工作中遇到困难退缩时，她总是及时了解，耐心疏导，鼓励其积极向上;当教工住院开刀、怀孕产假时，她总是及时带去关心和祝福。正因为钟老师心中始终装着他人，使得教职工非常尊重她，敬佩她。也得到了领导的高度赞赏。
这就是老师，一个始终以坚忍不拔的毅力，一个始终敢为人先，乐于奉献的好党员，她不求轰轰烈烈，但求脚踏实地，一步一个脚印，以一点一滴的行动去
履行一名党员教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。
2022幼师师德师风事迹材料范文精选篇6本人于__年12月参加工作，20XX年6月加入中国共产党，作为一名党员，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，在工作中，我始终将家长、幼儿和群众的利益放在首位。服务家长，服务孩子，服务群众，是我坚定如一的信念，在平凡的岗位上发挥党员的先锋模范作用，恪尽职守、爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨。
教育教学方面，我注重自身素质培养，平时利用业余时间翻阅大量资料，及时了解幼儿教育新导向，有机地运用在教育教学上。在具体实施中，我特别留意非智力因素的培养，树立正确的儿童观、教育观和发展观。在教学形式上力求创新，自制新颖的教具，直观、形象、生动的进行教学，坚持以素质教育为中心，运用各种感官，动手动脑，激发幼儿对事物的探索能力。因材施教，寓教于乐，充分发挥教师的主导作用，大大提高了教学效果。
多年以来，我在教学上积累了一些经验，并得到园领导的信任，曾荣获园内先进，优秀教师，优秀班级称号，20XX年荣获“岗位明星称号”，度工作成绩突出，20XX年被评为“置业公司先进个人称号”。在荣誉面前我不骄傲，把它作为今后工作的动力，认真完成领导交给的各项任务，积极地参加园内外组织的各项活动。如：为了让孩子们过上一个难忘的“六一”，我精心为幼儿编排舞蹈《爱我你就抱抱我》;为幼儿组织亲子运动会项目《跳圈圈》、《找宝宝》、《爬
爬乐》、《抬花轿》等;同时，还利用课余时间训练幼儿走方队。这些活动均受到园领导及家长的好评!我班幼儿获得三个一等奖，三个二等奖，六个三等奖的好成绩!
2022幼师师德师风事迹材料范文精选篇教师：程__
以坚定理想信念
做“幼教追梦人”
每天清晨，在阳光的照耀下，西安莲湖代代红幼儿园的大门口总会响起一声又一声热情的问候“早上好”，她就是站在大门口迎接孩子和家长们的程__老师。
程__老师热爱舞蹈，靓丽新潮，迄今已在幼儿园这片沃土上辛勤耕耘了整整17个春秋。多年来，她深深地爱着幼教这片沃土，爱着一届又一届毕业的孩子们，岁月带走了她的青春，岁月冲走了她的疲劳，盛开的桃李却给她带来了无限的快乐和希望……
在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望;在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语;就在这片土地上，程__老师用自己的一举手、一投足、一个美丽的微笑、一个鼓励的眼神、一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育着一批又一批大班的孩子们……
多年来，她对待工作认真负责、踏实肯干;对待孩子有着极大的爱心和耐心，她以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。在工作中，她积极参与园内外举办的各项活动，教师技能大赛，教师观摩活动，教师师德演讲，教师绘画比赛……都取得了较好成绩。但是在荣誉面前她不骄傲，不张扬，觉的自己更应该一如既往，做好本职工作，继续用无私的爱和真挚的情去感染孩子，更加用心的去耕耘这方希望的土地，不断滋润幼儿渴求知识的心田……
幼小衔接工作是大班工作的一项重要内容，她积极做好每一天的教育教学工作，还时常和个别家长进行沟通交流，帮助家长梳理解决幼小衔接工作中的一些困惑和困难，帮助他们建立正确的教育理念，取得家长在家园共育方面的共识，帮助幼儿顺利过渡到小学，为今后的成长奠定坚实的基础。
她是一名普通而平凡的幼儿教师，她觉得自己只是做了一些该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“我爱幼教，我爱孩子”这一诺言。为了幼儿的发展，为了自己的提升，她将一如既往用自己的爱心，耐心，细心和热心，永远在教育之旅上不断跋涉、耕耘、探索、追求…。…
师德爱幼是每位教师的本分，磨炼成长是每位教师的必修。路远道长，我们爱孩子的心依旧不变，沧海桑田，我们对教师的情怀依旧如初，为了孩子的一切必将是代代红幼教人卓越的的追求!老师们继续做一名指引幼儿前行道路上明亮的灯塔，以坚定理想信念做“幼教追梦人”。
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