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幼儿园健康教育实施方案,菁选3篇【精选推荐】

时间:2023-03-01 10:10:09 浏览量:

幼儿园健康教育实施方案1  活动目标:  1、能听指令做出相应的动作。  2、有兴趣关注自己的四肢。  活动准备:围成一个圆,尽量腾出空间让幼儿伸展四肢。  活动预设过程:  一、引起兴趣:动动我的下面是小编为大家整理的幼儿园健康教育实施方案,菁选3篇【精选推荐】,供大家参考。

幼儿园健康教育实施方案,菁选3篇【精选推荐】

幼儿园健康教育实施方案1

  活动目标:

  1、能听指令做出相应的动作。

  2、有兴趣关注自己的四肢。

  活动准备:围成一个圆,尽量腾出空间让幼儿伸展四肢。

  活动预设过程:

  一、引起兴趣:动动我的身体

  我们的身体很神奇的,你看有好多地方都能动一动的。

  1、伸出手臂

  这是什么?我们一共有几只手臂呀?

  让我们一起来动一动,伸伸臂,前面伸伸,后面伸伸,上面伸伸……抱个大气球。

  (同时念“伸伸臂、伸伸臂”)

  2、还有哪些地方可以动一动的?

  拍拍腿、踢踢腿、跳一跳。

  3、弯弯腰,转一圈

  二、游戏《木头人》,进一步感知身体的动作

  1、说明游戏规则

  音乐停止随意做一个动作,变成木头人

  2、教师示范

  3、游戏开始

  “请问,你变的是什么?”

  三、讨论、总结

  我们的身体能变成什么?

  观察与调整:

  一、价值分析:运用身体的动作,让幼儿有兴趣的跟着做起来,体验身体动起来的快乐。

  观察调整:

  1、活动中大部分孩子很乐意与教师进行互动,跟着教师做动作,体验手臂动起来的感觉。

  2、当问到我们身体还有哪些地方可以动一动的时候,有的孩子说到了脚可以动,有的说到腰可以动,还有的说到了手指、眼睛等比较细小的地方。

  二、价值分析:引导幼儿听到音乐停止后,能够做出相应的动作,并说出变成了什么动作。

  观察调整:

  1、游戏“木头人”虽然是孩子们第一次玩,但是他们的游戏兴趣很高,特别是变成木头人的时候,孩子们的情绪高涨,他们也能较快的基本掌握游戏的规则。

  2、“身体能变成什么?”这个问题对孩子来说有些难度,回答的很少,于是教师边说边变,孩子们也很积极的模仿。

幼儿园健康教育实施方案2

  一、活动目标

  1、了解和正确对待换牙现象

  2、知道保护牙齿的重要性

  二、活动过程

  1、丁丁担心啥?师:我们嘴巴里面硬硬的东西是什么呀?

  师:嗯,是牙齿。牙齿有什么作用?

  师:嗯,牙齿可以帮助我们咀嚼食物,帮助我们消化。但是,有一个小朋友叫丁丁,一天早上他的牙齿摇动了。

  讲述故事前半部分,提问(从开头到“……就用手轻轻地碰碰牙齿”)

  (1)丁丁的牙齿摇动了,他以为牙齿怎么样了?

  (2)丁丁为什么以为牙齿烂掉了?

  (3)丁丁为啥不敢大声说话,不敢张大嘴巴吃饭,还用手捂住嘴巴?

  2、丁丁换牙了师:丁丁的牙齿烂掉了吗?我们继续听故事。

  教师讲述故事后半部分,提问(从“这时,老师看见了……”到结束)

  (1)老师为什么让丁丁别害怕?换牙是好事吗?为什么?

  (2)我们在换牙的时候,为什么牙齿会摇动?要让新牙不长得歪歪扭扭,应该怎么办?

  师:新长的牙齿叫做恒牙,原来的牙齿叫做乳牙。六到八岁的时候呢,乳牙开始脱落,要长恒牙了,老师的牙齿是恒牙,你们的还没有掉的牙齿是乳牙。

  3、乳牙和恒牙我们再来听一听恒牙和乳牙之间的故事,教师讲述故事《老朋友和新朋友》

  (1)为什么恒牙要来替换乳牙?

  (2)恒牙长出来的时候,乳牙会怎么样?

  (3)恒牙会永远和我们在一起,帮助我们吃东西,我们应该怎么保护它?

幼儿园健康教育实施方案3

  活动目标

  1、了解感冒的`症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

  2、初步了解预防感冒的方法。

  3、知道感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  活动准备

  1、手偶一个

  2、打针的照片

  3、预防感冒方法的照片(洗手、吃饭、锻炼……)

  4、欢乐节奏音乐

  活动过程

  一、设置情景引发兴趣,导入活动。

  出示小叮当手偶:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小叮当:“大家好!我是小叮当,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏),我怎么了?我不能给大家表演节目了,小朋友再见!”

  二、组织讨论了解感冒的症状及原因。

  问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒?

  师小结:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

  问题二:你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

  师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧,当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

  三、观看照片渗透情感,懂得不怕打针吃药。

  讨论:生病了要怎么办?他打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?

  师小结:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要赶紧去看医生,不怕打针吃药,这样感冒很快就会好了。

  四、结合照片展开讨论初步了解预防感冒的方法。

  (二)讨论:小朋友想一想,怎么样就不感冒了?

  (三)看照片提升经验,了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体。

  活动反思

  在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法。课堂气氛浓,锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。

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