下面是小编为大家整理的2022年度国企党建经验交流材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
国企党建经验交流材料3篇
【篇1】国企党建经验交流材料
机关党建经验交流材料
篇一：机关党建经验交流会材料
党建设工作经验交流材料
——从江县交通运输局党支部
20XX年，县交通运输局党支部在县直机关工委的领导下，紧紧围绕全县中心工作，坚持党的十七届四中全会提出的提高党的建设科学化水平这一重大命题和重大任务，扎实推进机关党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和廉政建设，取得了较好成效。现将基本做法总结如下：
一、推进交通运输行业“党建科学化”的基本方法
十七届四中全会提出了大量创新举措，都是努力提高党的建设科学化水平的重要措施。概括起来讲，提高交通运输行业党建科学化水平的基本方法是三句话：以科学理论指导党建，以科学制度保障的党建，以科学方法推进党建。
（一）以科学理论指导党的建设
提高党的建设科学化水平，首要的和关键的任务是以科学理论指导党的建设，也就是要更好地用马克思主义及其中国化的创新理论成果武装全系统党员干部的头脑。全县交通运输事业发展的实践说明，抓好党建工作，就是把党建优势转化为发展优势，把党建资源转化为发展资源，把党建成果转化为发展成果，总之抓党建就是抓发展。全县交通运输事业能够快速发展，归根到底就是因为扎扎实实地抓了党建。
（二）以科学制度保障党的建设
制度建设既是党的建设的重要组成部分，又是党的建设的重要保证。全面加强交通运输党建工作，必须进一步完善和落实各项党建制度。近年来，局党组制定了一系列行之有效的党建方面
的工作制度，并坚持在日常党内生活中执行和运用这些制度，对推动党建工作的制度化、规范化起到了重要作用。
（三）以科学方法推进党的建设
科学方法的运用对提高党的建设水平至关重要。面对新形势新任务，我们坚持继承和创新相结合，根据新的实践进一步探索新的方法，在以科学方法推进党的建设上取得实效。结合交通运输行业特点，在实施“党建科学化”过程中做到“六个坚持、六个注重”：坚持把学习作为第一需要，注重理论武装的科学性；
坚持把典型作为第一导向，注重共产党人的先进性；
坚持把基层作为第一阵地，注重党建工作的创造性；
坚持把人才作为第一资源，注重干部队伍建设的规范性；
坚持把服务作为第一标准，注重能力作风建设的实效性；
坚持把廉政作为第一要求，注重党员干部的纯洁性。
二、推进交通运输行业“党建科学化”的主要措施
第一，以围绕中心服务大局为主题，为交通运输全面贯彻落实科学发展观服务。一要按照科学发展观和全县交通运输工作会议的要求，围绕局党组制定的重要政策和措施加强监督检查，确保全面完成“十二五”规划的建设任务。二要围绕交通运输大建设大发展，进一步加强交通运输基础设施建设领域的党风廉政建设，加强对干线公路、农村公路、航道码头、安保工程等在建项目建设重点环节的监(:机关党建经验交流材料)督检查，为推进中心工作的完成提供纪律保证。三要围绕交通运输科学发展，进一步加大效能监察的力度，对县委、县政府提出的重要工作和重大项目涉及交通运输方面任务的推进进度进行监督检查，坚持速度、质量和效益并重，督促落实任务，切实发挥交通运输的整体效率。四要围绕交通运输和谐发展，进一步加强对“质量、安全、廉政、稳定”四个基石的
建设情况进行监督检查，促进其他工作的落实。五要围绕发展第一要务，支持和保护交通运输系统党员干部谋划发展、勇于实践的积极性、创造性。六要围绕交通运输结构调整，加强对交通规划、建设过程中落实科学发展观情况的监督检查，对违背科学发展观造成严重后果的，严肃处理。七要围绕中央厉行节约、勤俭办事的规定，认真贯彻落实局党组提出的“八简”要求，加强对党员干部特别是领导干部作风的监督检查。大力弘扬求真务实作风，牢固树立正确的政绩观，坚决克服形式主义、官僚主义和弄虚作假、奢侈浪费行为。
第二，以发挥教育的说服力为手段，着力加强廉洁从政教育和领导干部廉洁自律。深入开展党性党风党纪专题教育，把廉政教育列为各级干部培训机构的重要教学内容，有针对性地开展政治思想教育、示范教育、警示教育、岗位廉政教育，认真落实对新提拔的领导干部必须进行反腐倡廉专题培训后才能上岗的要求，引导广大党员干部自觉加强从政道德修养。大力加强行业廉政文化建设，推进廉政文化进机关股室、车船、工地、站所。进一步增强领导干部自律意识，做廉洁从政、奉公守法的表率，严格要求自己和配偶子女、身边工作人员；
坚持和完善领导干部报告个人有关事项制度，把住房、投资、配偶子女从业情况列入报告内容。进一步规范离退休领导干部在企业和各类学会、协会任职行为。
第三，以保持惩治的威慑力为目标，着力加大查办案件工作力度。一是以落实交通运输部《交通基础设施建设领域领导干部八项规定》为重点，严肃查处工程建设领域以权谋私、权钱交易的案件，严格规范领导干部从政行为，坚决遏制工程建设领域腐败易发多发的势头。二是深入推行党政领导干部问责制，切实解
决不作为、乱作为问题。三是建立健全查办案件组织协调机制，加强各部门间的协作配合，形成查办案件的整体合力。完善重大案件剖析制度和通报制度，充分发挥查办案件惩戒功能和治本功能。四是建立违纪违规处理结果的跟踪检查问责制，对违纪违规处理的结果要限时执行，定期检查，及时汇总上报。对执行不力的领导干部要按规定进行问责。五是加大信访监督工作力度，进一步提高初信初访的首办率、信访举报初核率和所立案件的按期办结率。六是进一步健全与检察机关协调联系制度，深入推进“路地共建廉政工程”，强化职务犯罪预防工作。
第四，以提高制度的执行力为突破，着力构建科学、严密、完备、管用的反腐倡廉制度体系。大力推进反腐倡廉制度建设，健全制度体系，着力解决“制度短板”、“制度缺失”问题；
加强衔接配套，着力解决“制度博弈”问题；
优化制度设计，着力解决“制度空转”问题。一是全面清理公路水运工程建设领域的规范性文件，在全系统干部职工大会上学习交流。二是规范招标投标活动，完善公路水运工程项目招标监督委员会制度。三是推进建设项目信息公开和诚信体系，着重解决工程建设信息公开不规范不透明、“暗箱操作”，以及市场准入和退出机制不健全、工程建设领域信用缺失等突出问题。四是大力推广应用部《交通基础设施建设项目廉政风险防控手册》，进一步有效防范交通基础设施建设项目廉政风险。
篇二：党建工作经验交流材料
围绕发展抓党建抓好党建促发展
洛旺乡党建工作经验交流材料
洛旺苗族乡位于彝良县东北部，地处滇、川两省五县八乡结合部白水江畔，是通往镇雄、威信的交通要道。全乡国土面积167.7平方公里，辖8个村民委员会，197个村民小组，7140户30117人，其中少数民族7017人。乡党委下设村党总支8个，机关党支部4个，村级党支部34个，有党员546人，其中机关党员106人，农村党员440人。
一年来，乡党委抓住发展契机，攻坚克难，始终坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的总体思路，紧紧围绕“抓班子、带队伍、建阵地、顺民心、谋发展、保稳定”的目标要求，以转变机关作风、解决群众关心的热点、难点问题为突破口，以强化班子建设、提升基层党组织凝聚力和战斗力为着力点，以谋思路、促发展为主攻点。把党建工作作为全乡经济社会发展的有利举措，健全机制、强化责任、突出重点、狠抓落实，形成“抓党建、促发展”的浓厚氛围，使全乡经济社会得到平稳较快发展。
一、强化责任、创新机制，为党建工作提供组织和制度保障
在抓基层组织建设工作实践中，我们切实体会到：有没有一套好的责任机制，是党建工作能否稳步推进的关键。一年来，乡党委在健全和完善基层党建管理机制上狠下功夫，层层落实责任。一是加强领导，健全机构。乡党委成立了以党委书记为组长，副书记和纪委书记为副组长，由组织、宣传、人事等相关单位及各村党总书记、各机关支部书记为成员的党建工作领导组。领导组精心制定党建工作目标，定期不定期地研究、部署党建工作，充分发挥党委统揽全局、协调各方
的作用，使我乡党建工作从组织上得到保证；
二是领导重视，责任明确。乡党委高度重视党建工作，定期召开专题会议，提出工作目标，及时研究解决党建工作中存在的实际问题。制定了《洛旺乡认真抓好20XX年党建工作的实施意见》，层层分解工作任务、目标，领导班子成员把履行抓基层党建工作责任情况，作为年度述职述廉考核的重要内容，纳入到党委班子成员考核和村总支及机关各支部主要工作考核中，增强了抓党建的责任感、压力感和紧迫感；
三是建立党建工作联系制。乡党委拟定了党政班子党员领导干部联系党建工作制度，明确乡副科以上党员领导和乡党委委员为机关和村级党建工作联系领导，同时还选派了12名优秀机关党员干部为村级和机关党建联络员，协助村党总支和机关支部抓好党建工作；
四是实行党建责任追究制。乡党委与各村党总支和机关支部分别签定党建工作责任状，将工作目标、任务、时限、措施和要求具体落实到村党总支书记和机关支部书记身上，通过每年两次考核评比，积分兑现奖惩。对考核后三名的村党总支书记和机关支部书记给予黄牌警告，通报批评，限时整改，并将考核结果与工资挂钩；
五是推行“三项”工作制度。乡党委在全乡8个村民委员会实施了村干部工作听证制度、党员代表议事制度和村干部诫勉、辞职制度等“三项”工作制度。同时，全面实行村级和单位建设工程招投标；
推行了村级主要干部和机关主要负责人任前公示，完善了村干部和机关支部班子成员重大事项报告、定期述职、谈话诫勉制度。创新了村级和机关干部工作制度，增强了干部队伍建设整体水平，转变了干部工作作风，有效的推动了农村基层民主建设。六是完善党建工作专项述职和党建工作抽查通报制度。乡党委每半年组织一次村党总支书记和机关支部书
记对党建工作进行专项述职。同时，由党委书记或副书记带队不定期对各村和机关党建工作进行抽查，抽查结果在全乡通报，并对相关责任人处以一定的经济处罚，同时派工作组帮助整改提高。通过这些机制的运行，使全乡抓党建的力度不断强化，形成了乡党委带头抓，乡分管领导直接抓，村党总支和机关支部自觉抓，一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的党建工作新格局。
二、注重教育、提高素质、为全乡经济发展提供人才保障
为深入贯彻落实党的十七大及党的十七届三中全会精神，切实提高全乡党员干部队伍的整体素质，紧紧围绕建设社会主义新农村的目标要求及乡党委政府提出的“以农富乡、以水强乡、以教兴乡”的发展思路，乡党委充分发挥乡党校和农村党员教育活动室为阵地作用，组织广大党员干部“学理论、学科技、学经济”。按照中央、省、市、县委对干部教育和农村党员培训的文件要求，乡党委结合自身实际，制定出台了《洛旺苗族乡干部教育培训5年规划》、《洛旺苗族乡党员干部短期实践培训规划》、《洛旺乡党员干部培训教材》，并对党员干部的学习教育作出计划安排。全面推行“四项机制”，即以党委中心组为龙头的理论学习示范制；
分层次对农村党员干部教育的重点培训制；
以开展具有特色的报告、知识竞赛等为载体的普及制；
以农村党员活动制度为主的新平台。
在教育培训上，以乡党校为主阵地，以村党员活动室为依托，在全乡建立基层党员干部教育培训基地9个。坚持由副科以上领导亲自上党课，做到机关和村总支每月上一次党课，农村党员每季度上一次党课。同时，认真做好电教播放工作，
坚持做到每月定期组织乡村干部集中学习一次，并将学习情况与年终考核相结合。对无故旷课三次以上的年终考核视为不合格。20XX年以来，先后举办培训班2期，召开党员教育培训会议29次，培训党员干部、入党积极分子、农民群众1600余人次。通过教育培养，党员干部普遍掌握了1到2门实用技术，并向村民大力推广普及，明显提高了广大党员的党性观念、法纪观念和科技兴农观念，对发展的信心得到了进一步增强。乡党委从培训成绩突出的返乡青年、退伍军人、致富能手中调整了5名优秀共产党员充实到村级班子队伍。
【篇2】国企党建经验交流材料
高校党建经验交流材料
xxxx年，在校党委的正确领导下，法学院分党委认真贯彻党的教育方针，努力执行校党委的各项决议和决定，建立健全党员干部学习教育长效机制，积极探索党建工作创新，进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，不断促进了学院党建和各项工作的科学发展。
一、xxxx年党建工作的回顾及重点工作的亮点
一年来，学院分党委在认真完成党建基本工作和重点工作任务的同时，积极探索新形势下高校基层党建创新发展的途径，积累了一些的经验，取得了一定的成绩。
1、以机制创新为先导，建设学习型基层党组织
xxxx年，学院分党委以抓好主题学习为载体，建设一支推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的学习型基层党组织。分党委结合工作实际适时地提出“围绕学习抓党建，抓好党建促发展”这一学习主题，并实行了“六抓六促”学习教育机制，即：抓机制、促规范，抓骨干、促带头，抓特色、促效果，抓交流、促提高，抓督查、促落实，抓行动、促形象。在开展党员学习教育活动中，我们始终坚持把学习教育与加强基层党建结合起来、与推动学院转型发展结合起来、与做好当前各项工作结合起来、与建立长效机制结合起来，呈现出了的鲜明特色，取得了积极的效果。在学校xxxx年前三季度工作目标责任制分析会作为典型经验材料进行了交流。
第一，抓机制，促规范。在学习活动中，严格按照校党委的要求，认真制定和落实学习计划，规范工作程序。为了保证学习时间、内容到位，我们采取了五条措施：一是自觉学与督促学相结合；
二是自主学与集中学相结合；
三是会上交流与书面交流相结合；
四是学理论与找问题相结合；
五是读书与实践活动相结合。建立和完善了《基层党建工作制度》、《入党积极分子培训制度》、《法学院党支部“三会一课”制度》、《基层党组织民主生活会制度》、《流动党员管理制度》等五项制度，促进了党员学习教育长效机制的建设。实践证明，这“五个结合、五项制度”有效地保证了党员干部学习教育活动的顺利开展。
第二、抓骨干，促带头。为了发挥好领导干部在学习活动中的模范带头作用，我们建立了以处级干部和党支部书记为主体的学习教育骨干队伍。在专题学习中，分党委要求党员处级干部和党支部书记早学一步、多学一点、学深一些，充分发挥带头作用。一是注重学习与研究，体现学院特色；
二是注重规划与实施，力求体现时代性，把握规律性，富于创造性，带有前瞻性，具备操作性；
三是注重总结与提炼，做到事前有规划，事后有总结，不断丰富特色，形成品牌效应。大家在原原本本学习《读本》的基础上，多途径、多渠道地查找学习资料，挑灯夜读，认真准备发言提纲。在集中学习会上，骨干们带头发言，深入讲解，做广大党员学习的表率，引导和影响周围的党员更好地开展学习。
第三、抓特色，促效果。为了更好地提高党员的学习效果，法学院结合实际情况，围绕“深入学习实践科学发展观，积极推进‘三个转变’，大力提升‘四个服务’，努力建设较高水平的教学研究型大学”目标，以教学守规范、科研上档次、学科明特色、师资优结构、学生强素质、团队讲和谐，继续推进“六满意工程”为主题和载体，找准工作的切入点和突破口，在不同层面的党员中开展了的“五个一”学习实践活动，取得了良好的效果。
一是在机关党员中开展“办好一件事，团结和谐提效率”活动。为进一步转变工作作风，狠抓工作落实，提高服务水平和办事效率。二是在教师党员中开展“抓好一项目，强校利院搞科研”活动。据《法学院科研奖励办法》，对2008年度教师科研成果进行了打分、排序、公示，对科研工作突出的教师进行了表彰和重奖，激发了全院教师的科研热情，促进了学院科学研究事业的发展，提升了学院的科研实力和综合竞争力。三是在教师党员中开展“上好一堂课，教书育人争楷模”活动。做到立身为财大，从政为师生，修德立信，为人师表，爱岗敬业，教书育人，从而为学院率先实现转型提供坚强的政治保证。四是在教研室中开展“作好一讲座，关爱学生做贡献”活动。确定了岗位工作和党建工作双职责目标，为学生进行“关爱社会”心理健康教育讲座，并通过现场与同学们做游戏导同学们掌握消除焦虑、树立目标培养自信、信任他人等心理整方法，对法律专业的学习、司法考试的准备和个人心理的调整有了一个新的认识和见解。五是在学生党员中开展“绿化一片地，净化心灵美校园”活动。不仅令大学生在本次活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，在实践中学习科学发展观，更为绿色校园，美化环境贡献了自己的一份力量。在提高广大党员思想觉悟的同时，把实践与学习结合起来，在实践中学习，注重实践，注重应用，注重成效，形成学习实践活动的鲜明特色。
第四、抓交流，促提高。新学期伊始，我院把开展学习交流作为提高学习质量、检验科学发展观学习成果的重要途径，各支部以《中共山西财经大学委员会关于进一步加强党员经常性教育的实施意见》、《中共山西财经大学委员会关于进一步规范和严格党的组织生活的意见》、《山西财经大学发展党员工作实施细则》、《山西财经大学党费收缴使用和管理办法》四个文件的学习内容，结合学习《十七届四中全会精神》和吴大观同志的先进事迹以及温家宝总理在北京市第三十五中学听课调研时的讲话精神等，畅谈学习体会，举行了优秀党员事迹报告会，向身边的优秀党员学习，全体党员还积极参加知识竞赛和献计献策活动，每个党员均撰写了2000字以上的学习体会文章，从中选出优秀文章，进行全院交流。每个专题学习结束后，及时召开各支部学习情况分析汇报交流会，通过交流，取长补短，相互学习。
第五、抓督查，促落实。在督查工作方面，分党委主要采取了三项措施。一是领导督查，建立了院领导联系点制度，每双周二下午四点为党员学习时间，四名党政领导与党支部既一道学习，又进行指导检查；
二是组织督查，各支部严格考勤制度，认真填写考勤表，对未能参加集体学习的党员要求他们写出自学心得笔记；
三是会议督查，每个专题结束后，分党委都及时召开会议，总结经验，提出要求。各个专题学习结束后，还及时进行了“回头看”工作，确保了各项学 本新闻共2页,当前在第1页 1 2
【篇3】国企党建经验交流材料
党建发展经验交流材料一高现有党总支下属3个党支部，有在职党员教员66人。在创优活动中，该校党总支坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促质量”的总体思路，增强办法，创新办法，真抓实干，完成了党的建设和教育工作“两促进、双提高”。
一、抓好一其中心工作
校党总支立足教育教育抓党建，紧紧围绕教育中心开展工作。针对青年教员多、思想生动的特点，坚持把关怀、指导培育青年教员勇创佳绩作为教员队伍建设的重点，经过开展新进教员汇报课、高考温习讨论课、青年教员优质课、教研组长和主干教员示范课等活动，让青年教员充分展现本人的才气和风貌，提高了青年教员的全体教育教育程度。针对传统教育形式效率低下的问题，该校从改善教室构造动手，推进教育形式改革。该校教育改革一直做到让青年教员挑重担、担大梁，先后阅历了理念式的生本教室、半定量式生本教室、详细化的四环节高效生本教室三个阶段的实验和探究。经过改善教室构造，将多种教育办法和学生自立学习有机交融，使教员由主导者、灌注者改变为指导者、参加者，真正打造出了“叫醒熟睡潜能，激活封存记忆，开启幽闭心智，放飞囚禁情愫”的教室。本年，该校高考绩绩获得具体的历史性打破，县一高上一本线总人数为150人，比年多87人；
一本上线率为17%，比年凌驾9.4个百分点。总分600分以上人数比年多10人，有1人考上清华大学。在XX市年高中教育工作大会上，一高取得
XX市“高中教育质量提高奖一等奖”，并作为大会四个谈话单位之一，作了题为《在革新中前行，在创新中发展》的交流谈话。二、处置好两种关系
一是处置好党务与行政的关系。年头，该校党组织积极协同校行政班子制订学校的年度工作方案，确定党建工作的目的任务和工作重点，团结率领工会、教代会、共青团，为完成学校的一起目的努力斗争。该校行政指导自觉承受党的监督，支持党组织开展工作，为党组织开展工作发明优越的情况。党务与行政胶漆相投，有用防止了“各吹各的号，各唱各的调”，构成合力，保证学校各项工作任务顺利完成。二是处置好教书与育人的关系。该校党总支一直把德育工作放在突出地位，坚持以喜欢国主义教育为主线，注重民族精神教育，以人品教育和养成教育为重点，确立了让学生“行为求美，人道向善，专长发展，精神充分，心灵和谐”的德育目的。成立了家长学校，按期举办家教讲座，印发《一高家教教室》，推介家教经历。充分应用社会资源，坚持了5个校外德育基地和2个社会实践基地。经过组织重生郊游、福利院慰劳、社会捐献喜欢心救助、县城美化等活动，培育广大学生的责恣意识和服务认识。三、创新三种管理办法
一是优化管理层级，突出年级中心。由该校党总支牵头，加大了学校管理创新工作力度，对职能部分执行u形管理，即学校任务直接下达给年级主任，由年级主任完成任务后向分担校长汇报。职能部分制订
相关准则文本，服务年级组。成立一名副校长、年级主任、两名年级副主任、一名支部书记组成的的管理实体，年级组管理实体全权处置组内教育教育、学风教风等一切事务。施行年级组质量负责制，有用减免了繁琐工作顺序，使管理成效直达教员个别和教室，然后最大化地调动了年级组工作的积极性与自动性。
二是坚持了服务齐心圆，增强服务认识。不断整合学校管理资源，坚持起以服务学生为主的教育教育服务形式。由外向内增强全体服务认识，即后勤围绕前勤转，职能部分围绕年级组转，管理人员围绕教员转，教员围绕学生转。构成圆心是学生，第二层是教员，第三层是教辅人员，最外层是管理人员，由传统的管理性向服务性改变的学校管理系统，有用指导和鼓励教员、职工一切围绕学生转，全校上下盯着质量干。
三是施行目的绑缚管理，构成团队合力。确立“文艺并举，以文为主，多元发展”和“三年一向制”办学思路，坚持以班级为单位进行绑缚评价。各年级组依据学校确立高考斗争目的，将目的分化到班级，班主任依据班级目的，把培优和辅差目的分化到科任教员。有用防止了自觉竞争，各自为战的作法，融洽了科任教员间的关系，提高了科任教员间协同作战才能，培育了教员的大局认识。四、做到四个突出
一是突出班子建设。学校班子成员带头增强思想政管治论、国家教育政策实践、本质教育实践和新课程标准等基本实践的学习。积极履行
班子成员带班挂点准则，积极深化教育教育第一线，带好一门课，蹲点一个班，主管一个年级，踏扎实实办妥学校。还，该校还着眼于指导班子的久远建设，加大党员教员的教育培训力度，做好在青年教员中培育后备干部和在优异主干教员中发展党员的工作。
二是突出准则建设。坚持用准则管人，按规章治校，以强有力的准则建设标准学校党组织和校指导班子干部的思想和行为。制订出台了《党总支三会一课准则》、《党员组织生活会准则》、《党员管理教育培训准则》、《一高业务审核方法》、《一高教员管理方法》等一系列准则，靠准则保证和不断增强党组织的中心指导效果。
一高现有党总支下属3个党支部，有在职党员教员66人。在创优活动中，该校党总支坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促质量”的总体思路，增强办法，创新办法，真抓实干，完成了党的建设和教育工作“两促进、双提高”。
一、抓好一其中心工作
校党总支立足教育教育抓党建，紧紧围绕教育中心开展工作。针对青年教员多、思想生动的特点，坚持把关怀、指导培育青年教员勇创佳绩作为教员队伍建设的重点，经过开展新进教员汇报课、高考温习讨论课、青年教员优质课、教研组长和主干教员示范课等活动，让青年教员充分展现本人的才气和风貌，提高了青年教员的全体教育教育程度。针对传统教育形式效率低下的问题，该校从改善教室构造动手，推进教育形式改革。该校教育改革一直做到让青年教员挑重担、担大
梁，先后阅历了理念式的生本教室、半定量式生本教室、详细化的四环节高效生本教室三个阶段的实验和探究。经过改善教室构造，将多种教育办法和学生自立学习有机交融，使教员由主导者、灌注者改变为指导者、参加者，真正打造出了“叫醒熟睡潜能，激活封存记忆，开启幽闭心智，放飞囚禁情愫”的教室。本年，该校高考绩绩获得具体的历史性打破，县一高上一本线总人数为150人，比年多87人；
一本上线率为17%，比年凌驾9.4个百分点。总分600分以上人数比年多10人，有1人考上清华大学。在XX市年高中教育工作大会上，一高取得XX市“高中教育质量提高奖一等奖”，并作为大会四个谈话单位之一，作了题为《在革新中前行，在创新中发展》的交流谈话。二、处置好两种关系
一是处置好党务与行政的关系。年头，该校党组织积极协同校行政班子制订学校的年度工作方案，确定党建工作的目的任务和工作重点，团结率领工会、教代会、共青团，为完成学校的一起目的努力斗争。该校行政指导自觉承受党的监督，支持党组织开展工作，为党组织开展工作发明优越的情况。党务与行政胶漆相投，有用防止了“各吹各的号，各唱各的调”，构成合力，保证学校各项工作任务顺利完成。二是处置好教书与育人的关系。该校党总支一直把德育工作放在突出地位，坚持以喜欢国主义教育为主线，注重民族精神教育，以人品教育和养成教育为重点，确立了让学生“行为求美，人道向善，专长发展，精神充分，心灵和谐”的德育目的。成立了家长学校，按期举办家教讲
座，印发《一高家教教室》，推介家教经历。充分应用社会资源，坚持了5个校外德育基地和2个社会实践基地。经过组织重生郊游、福利院慰劳、社会捐献喜欢心救助、县城美化等活动，培育广大学生的责恣意识和服务认识。三、创新三种管理办法
一是优化管理层级，突出年级中心。由该校党总支牵头，加大了学校管理创新工作力度，对职能部分执行u形管理，即学校任务直接下达给年级主任，由年级主任完成任务后向分担校长汇报。职能部分制订相关准则文本，服务年级组。成立一名副校长、年级主任、两名年级副主任、一名支部书记组成的的管理实体，年级组管理实体全权处置组内教育教育、学风教风等一切事务。施行年级组质量负责制，有用减免了繁琐工作顺序，使管理成效直达教员个别和教室，然后最大化地调动了年级组工作的积极性与自动性。
二是坚持了服务齐心圆，增强服务认识。不断整合学校管理资源，坚持起以服务学生为主的教育教育服务形式。由外向内增强全体服务认识，即后勤围绕前勤转，职能部分围绕年级组转，管理人员围绕教员转，教员围绕学生转。构成圆心是学生，第二层是教员，第三层是教辅人员，最外层是管理人员，由传统的管理性向服务性改变的学校管理系统，有用指导和鼓励教员、职工一切围绕学生转，全校上下盯着质量干。
三是施行目的绑缚管理，构成团队合力。确立“文艺并举，以文为主，
多元发展”和“三年一向制”办学思路，坚持以班级为单位进行绑缚评价。各年级组依据学校确立高考斗争目的，将目的分化到班级，班主任依据班级目的，把培优和辅差目的分化到科任教员。有用防止了自觉竞争，各自为战的作法，融洽了科任教员间的关系，提高了科任教员间协同作战才能，培育了教员的大局认识。四、做到四个突出
一是突出班子建设。学校班子成员带头增强思想政管治论、国家教育政策实践、本质教育实践和新课程标准等基本实践的学习。积极履行班子成员带班挂点准则，积极深化教育教育第一线，带好一门课，蹲点一个班，主管一个年级，踏扎实实办妥学校。还，该校还着眼于指导班子的久远建设，加大党员教员的教育培训力度，做好在青年教员中培育后备干部和在优异主干教员中发展党员的工作。
二是突出准则建设。坚持用准则管人，按规章治校，以强有力的准则建设标准学校党组织和校指导班子干部的思想和行为。制订出台了《党总支三会一课准则》、《党员组织生活会准则》、《党员管理教育培训准则》、《一高业务审核方法》、《一高教员管理方法》等一系列准则，靠准则保证和不断增强党组织的中心指导效果。
三是突出载体建设。该校成立党员意愿者服务组织，按期开展党员意愿者服务活动。积极开展“争做四星”活动，“四星”即帮扶之星、德育之星、教育之星、贡献之星。以“一个党员一面旌旗”、“党员示范岗建设”、“党员民主评断”等活动为载体，经过组织评选、表扬“优异教员示范岗”、
“优异共产党员”等，坚持典型，充分表现党员教员的提高先进性和示范引领效果。增强对离退休党员的帮扶和关怀，按期组织老党员、老教员、老榜样座谈，发扬他们的效果。经过各类方式的党建主题活动，凝集人心，鼓舞斗志，弘扬正气，坚持准确的导向，充分发扬党组织的政治中心效果。
四是突出以生为本。让一切的孩子都能健康生长，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”是学校各项工作的起点和落脚点。该校党总支要求党员教员不只要具有较高的业务本质，更要做关怀学生生长的引路人和导航员。对贫穷学生坚持采取由党员教员一对一的帮扶，每名党员结合一名普通教职工帮扶一名贫穷学生，年头定目的，岁终见成效。每年，受赞助学生的达400余人，赞助钱物10余万元，学校没有一逻辑学生因贫穷而停学。由该校党总支牵头，兴办了“阳光驿站”心思征询室，装备了专职心思征询师，设置了招待室、发泄室、放松室、个别征询室、集团征询室、测试室和档案室。到当前，学校心思征询室已为600余人进行了单个指导，开展了100屡次分歧类型的集团指导。为了让各个层面的的学生都能在在校园中找到属于本人的舞台，该校成立了11个学生社团，每学期参与社团活动的学生超越2000人次。经过开展社团活动，培育了一批校园掌管人、演疏解星、专利取得者，让学生在社团活动中获得磨炼，收成了自傲，切实让该校“尊敬每个人，发展每个人”的教育理念无声地滋养到每一个一高学子心里
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