素质教育督导评估自查报告1 为了进一步推进素质教育，提高我校的管理水*和办学效益。我校根据綦府督20143号《关于开展学校素质教育督导自查申报工作的通知》以及《关于开展义务教育学校素质教育督导的通下面是小编为大家整理的2023年素质教育督导评估自查报告,菁选3篇,供大家参考。
素质教育督导评估自查报告1
为了进一步推进素质教育，提高我校的管理水*和办学效益。我校根据綦府督20143号《关于开展学校素质教育督导自查申报工作的通知》以及《关于开展义务教育学校素质教育督导的通知》（綦教201418号）的要求，成立了梁正生校长担任组长、曹红为副副组长、其它干部为成员的“素质教育”督评工作自查领导组，认真对照《綦江区义务教育教育学校督导指标体系》，全面开展细致、客观的自评工作。现将自查情况报告如下：
一、对照标准，客观自评。
我校素质教育督评工作领导小组严格对照《綦江区义务教育学校督导指标体系》各项指标内容，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，自评结果：95分，基本达到素质教育学校合格标准。
（一）、主要工作成效
1、师德师风建设效果明显。全校师生团结和谐，积极上进，心态趋于健康，初步形成了一个良好的工作氛围。
2、学校步入良性发展轨道。管理运作顺畅，有较强的执行力；学校文化氛围建设浓郁，办学理念得到师生认可，并开始全面实施。
3、素质教育成效明显。我校以新课程改革为突破口，打造高效课堂教学，广泛开展2+X等艺术教育拓展课程，有效地对学生实施素质
1教育，促进了学生们的综合素质的快速发展。
4、校园环境优化。历经几年努力，目前学校的校园美丽整洁，优雅简洁，有浓郁的书香文化气息，为陶冶师生情操、促进身心健康创造了良好的条件。
5、形成了一套比较科学的教职工绩效考核方案，坚持过程与结果并重，有力地调动了广大职工的工作积极性。
（二）、存在问题
1、少数教师对自己的职业缺乏责任感和使命感，对自身缺乏严格要求；市场经济严重地影响了教师的价值观，过分关注经济效益，缺乏奉献精神。
2、课改遇到的困难和困惑，如教师的观念还需进一步转变，教学方法需要改进，应该进一步完善师生评价方案，处理好课改与学科质量的矛盾。
3、由于学校留守儿童多，学生学习质量和行为习惯有待加强。从安全考虑，很多活动都受到制约，不敢开展。
4、办学的硬件不能满足素质教育的要求。由于学校规模小，教仪设备严重不足，专职教师严重不足、无实验器材、无标准化操场，这些客观条件也影响了学校全面开齐课程并有效教学，也制约着学生的成长和学校的发展，所以有待上级部门进一步投入，改善师资及教学设备。
二、工作措施
经学校研究决定于20xx年申报綦江区素质教育学校，但还需要
2做好以下工作：
1、树立教师正确的教育观念，让逐步具备良好的职业道德和健康的心理素质，提高教师教科研意识，提高教学研究水*，通过多种途径促进教师专业化成长。抓提高教师课堂教学基本功，提高课堂效率，大面积提高教学质量。
2、以老教师和有经验的教师“帮、传、带”新教师，结对子，开展各类教研和培训活动，促进新教师尽快成长起来，能适应新课标要求，胜任教育教学工作。
3、抓教师的考核评价。通过以正确的理论思想为指导，以科学的评价指标和评价标准为依据，按照规范化的评价程序对教师教育的行为和结果进行评价，充分调动广大教师的工作积极性。
4、重视校园文化建设，按照总体结构美的思路，调整和完善校园建设规划。对宣传环境设置注意其文化内涵，提高档次和水*，全方位促进学校形成良好的文化气氛，使教育和教学场所以及校园环境卫生得到相应的改善。
5、重视优化育人环境，加强文化设施建设。对学校的教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等进行清理、添置，以满足正常的教育教学需求。
素质教育督导评估自查报告2
为了进一步规范办学行为，积极实施素质，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合·全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使管理逐步走上规范化和科学化的轨道·依据《贵州省普通中小学实施素质教育评价指标标准》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：
一、办学方向与教育观念
我们的目标是：办学有特色，教学有特点，发展有特长·把学校办得让家长放心，使社会满意·始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系·更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观·
具体做法是：
1·开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差*等，多元评价·
2·组织学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风·
二、组织领导
倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风·学校校委会由校长、总务主任、班主任组成，班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作·
班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞*，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责·
三、办学条件
学校占地5709m2，校舍建筑面积1213m2，，微机5台，教师图书200，师均20册，学生用书1300册，生均2·8册，阅览室有报刊、杂志5类26份，能满足教学所需·
四、师资队伍：
学校在岗教师34人，其中本科12人，大专20人，中师2人，中级教师15人，初级教师19人·学历达标率和岗位合格率均达100%·学校坚持政治学习，业务学习，不断提高教师的政治素养和业务水*·学校组织各种教育教学活动，为教师发展搭建*台·为了更好地推进学校各项工作的开展，提高教育质量，把校长负责制、教师责任制落到了实处·
同时又实行了教师工作量化考核管理，对教师的德、能、勤、绩等方面进行量化与绩效工资挂钩，极大地调动了教师的工作积极性·我校还注重对骨干教师和学科带头人的培训·通过各类培训，提升了教师的专业水*，为搞好素质教育打下了坚实的基础·
五、教育教学工作：
1、教育工作：我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起·
（1）狠抓学校精神文明建设，组织师生学习并宣传，积极参与社会公益活动，植树、学雷锋等活动，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想·
（2）开展以爱国主义教育为主要内容的.各种形式的思想教育活动，组织学生观看爱国主义影视剧、革命片等，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德·
（3）请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监督、支持学校工作·
（4）以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步形成了良好的行为习惯·
（5）重视学生的法制教育和安全意识·定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识·
2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标·（1）教学管理·教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有序地进行·同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动·严格学籍管理制度，无复读、留级、辍学现象·
（2）教研活动·各教研组能按要求制定教研计划，每周开展教研活动·组织教师学习教育理论、新课标、课改经验等，逐步转变教师的教学观念，教师能互相学习，取长补短，共同提高·教研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题·
（3）学校对备、教、改、考等环节，有具体规定及要求·对教师教案、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录·
（4）抓住课改机遇，去开发研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、羽毛球等·
六、学校管理：
1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围·学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制·
2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序·
3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的顺利开展·严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用·严格执行各项收费标准，无乱收费现象·
七、教育质量
开展素质教育以来，我校学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》·各年级文化课合格率、优秀率稳中有升·
八、办学特色
以人为本，科学管理·把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严、实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作·
总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩·我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶·
素质教育督导评估自查报告3
为认真贯彻落实《2015年XX市学校（幼儿园）督导评估方案》要求，XX中学成立了素质教育目标自评工作小组，对我校实施素质教育情况进行了定性定量分析和客观公正的评估。自评的基本情况如下：
一、领导重视，组织严密，自查自评工作迅速开展
成立了由校长任组长，副校长任组员的自评工作领导小组，成立了由中层领导及部分骨干教师任组员的自评工作小组。
自评领导小组和工作小组认真学习了《2015年XX市学校（幼儿园）督导评估方案》，明确了自评工作的意义、目标、任务及方法步骤。依据评估方案，结合实际，本着高度认真负责的态度，制定了切实可行的实施计划。按照各负其责的原则，将指标分解落实到有关人员。
根据素质教育目标评估方案，本着集中评估与日常评估相结合、评估与落实目标相结合、评估与整改相结合的原则进行检查、自评和整改。
二、教育教学工作的主要成绩、经验与特色
过去的一年是不*凡的一年，学校教育教学工作取得显著成绩，学校形象明显改变。在教体局的正确领导下，XX市XX中学依托深厚的文化底蕴，坚持“以育人为中心，以学生为主体，为了每一名学生自由而全面的发展”的办学理念，积极倡导“敬业、爱生、立德、树人”的教风和“尊重、合作、自主、博学”的学风，树立“尚德、笃学、和谐、创新”的校风，加强校本培训，致力于校园文化建设，搞好学生心理健康教育，多措并举创建*安校园，教育教学质量不断提高，一个以“教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化，努力办好老百姓家门口的现代化优质学校”为目标的全新XX中学正展现在XX人民面前。
1、加强德育队伍建设，队伍的整体素质不断提高。
为更好加强德育工作的实效，学校成立了以孙振瑞校长为核心的德育工作领导小组，实行团委、学生处—年级组—班主任三级常规管理的制度，出台实施了新的《班级工作管理考核实施方案》，建章立制，加强检查考核的力度，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动了德育工作队伍的积极性；加强对班主任的培训，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作开拓创新，与时俱进。坚持每周一次的班主任例会制度，将布臵工作、理论学习与班主任工作方法指导相结合，建立班主任档案，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核的依据；开展“老青帮带”活动，重视班主任工作经验的研讨与交流；加强师德师风教育，教育教师遵守师德规范，关爱学生，依法开展德育工作；强化学生干部的培训与管理，极大提高了学生自我教育、自我管理水*。通过多种形式的德育活动，有力地推动了学校德育工作的开展，提高了学校德育工作队伍的整体素质，增强了工作能力，提高了德育工作的效率。
加强学生的养成教育。开学第一天，对全体学生进行了校规校纪教育，后有重点抓了落实工作，先从学生的日常打扮入手，对卫生、礼仪、秩序等方面进行了规范，做到每天一检查，每周一公示，每月一总评，反复抓，强训练，养习惯，促内化。有计划地组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，把养成教育落实到每一位学生身上，使学生的素养有很大的提高。着力落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《XX中学学生一日常规》等常规管理制度。搞好师生的仪容仪表建设，严格要求学生穿校服，着力规范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的学生，学生的养成教育得到了加强。
加强爱国主义教育、集体主义教育和感恩教育。一是严格执行《*法》，把升旗仪式、*下讲话作为一项常规来抓，配合国家大事及学生特点选择不同的主题，精心准备每次讲话，对引领学生的思想，对陶冶学生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班级承办制的形式，是学校进行思想教育的重要阵地，内容可谓是包罗万象，有时结合节日对学生进行以“我们的节日”为主题的传统教育，如清明节、端午节，中秋节。有时进行安全方面的系列教育，涉及防溺水、防交通事故、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能。有时进行专项活动，如心理健康教育，“推广普通话，共筑*梦”等。组织形式也是不拘一格，演讲的同时有升旗班级宣誓，有全校学生宣誓，有条幅、看板，加上每周的家委会成员升旗时到校督导、巡视，使一个司空见惯的升旗仪式变成了学校每周一道亮丽的风景线。二是利用重大节日、纪念日组织活动，使爱国主义、集体主义教育的形式具体化、多样化。相继开展了“学雷锋活动”、“凭吊先烈，爱我中华”教育活动、“抗日战争胜利”纪念活动、“劳动节”社会实践活动、“世界环境日”环保教育等活动。三是进行“感恩”亲情教育。借“母亲节”“父亲节”“老人节”“教师节”之机，学校先后组织开展了“尊老敬老”和“我爱我师”教育活动。一篇篇洋溢着亲情和师恩的文字，一件件暖人心腑的小事，使家长和老师深受感动，拉近了学生、家长、老师之间的距离。
开展丰富多彩的实践活动，突出德育的实效性。团委以创建“生态校园”为契机，发动全体学生，捡拾校园内的废纸、矿泉水瓶、易拉罐等可回收物品，变废为宝，所得款项做为“爱心基金”，回收手边废纸瓶活动也继续进行，除了上交团市委部分款项外，学校将剩余爱心款项全部资助家庭贫困同学。各班级选出两名环保使者，定期将班级收集的废纸瓶送交学校回收站，学校统一变卖。低碳环保，不比哪个班级送交的废纸瓶多，在这种观念意识影响下，我校同学更懂得了节约资源、增强了低碳环保意识。
2、加强法制安全教育。以“警校共建”活动为依托，在组织好对学生的常规法制教育的基础上，以法制宣传日、宣传周、宣传月为契机，邀请法制副校长到校做“增强法制观念，做知法、守法的中学生”的法制教育报告，开展了以“珍爱生命、拒绝毒品”为主题的系列教育活动，教育学生自尊、自爱，远离毒品。以灵活多样的教育形式，深化了学校法制教育，提高了学生学法、遵法、守法的自觉性。重视学生安全的工作，在注重检查、维护校园设施的同时，加强对学生的安全教育，分别组织了防火演练、防震演练、防暴演练、防溺水教育、守护生命教育、交通安全教育等教育活动，使其能“高高兴兴上学、安安全全每一天”。通过法制教育、创建*安和谐校园、*安班级等活动，加强了学生的遵纪守法的自觉性和安全自我防范意识。
3、充分发挥校园文化的育人作用，打造“和”文化教育品牌。“砖瓦无声启心智，花木有色洗灵魂”，让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是XX中学校园文化的追求。
（1）室外环境布臵。
学校大门外设立宣传牌。内容为：“和文化”解读、“和文化”公益宣传画、“和”文化是*人的血脉、五和”理念的传承与超越。
在升旗台前树立大型雕塑，主体是一个“和”字，基座雕刻“五和”理念，即“人心和善、家庭和睦、社会和谐、世界和*、天人和合”，以此作为XX中学办学特色的标志性建筑。
教学楼前宣传栏路西面北的六个版面，采用图文的形式，张贴*传统美德故事---“二十四孝”。
教学楼顶树立“同心育人，和衷致远”八个大字，体现XX中学办学理念和办学特色。
办公楼和教学楼内以及校园路灯杆悬挂体现“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等核心理念的宣传牌匾。
（2）班级环境布臵。学校为每个班级统一制作长2米、宽0.8米的班级文化宣传栏。要求由各班主任负责，围绕学校“和文化”教育的核心理念“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等，提出符合班级特色、个性鲜明的主题设计，要求每学期开始和期中各更换一次内容。
（3）厕所环境布臵。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”。东厕所外墙写：细微之处见品行，举手之间显文明；西厕所外墙写：珍惜生命之水，管住“点点滴滴”。
“和文化”是教育品牌建设的核心内容，学校、级部和班级举办的活动都要围绕“和文化”进行，渗透到师生心中。具体做法如下：
（1）充分利用各种有利契机，对学生进行“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等的教育。
（2）成立“和文化简报”校报编辑部，由办公室负责主办，每月一期，设立“中华传统”“特色建设”“师生风貌”“好人好事”等栏目，全面展现我校“和文化”建设过程中师生的精神风貌，搭建师生交流的*台。
（3）利用学校电子屏，适时介绍我国传统节日风俗、文化，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
（4）利用每周一升旗时间，开展“和文化教育〃《新三字经》〃每周一诵”活动，分周次、分章节每周一次。
现在漫步XX中学校园，一股全新气息迎面扑来，所到之处，这所历经风雨沧桑的老校无不焕发着勃勃生机。目前，我校已达到了“环境绿化、景点美化、卫生净化、礼仪优化”的目标，收到了很好的育人效果。
4、艺体活动丰富多彩，心理健康教育有特色
学校按要求开齐开足了艺体教育课，成立了音体美兴趣小组，创新性地组织开展了丰富多彩的具有教育意义的艺术教育活动，学生参与率高。建立健全了艺术社团，成立了“三团”，经常开展各种艺体活动。这些活动深受广大学生的喜爱，学生在学习之余身心得到放松，同时又提高了艺术素养和审美情趣，使艺体教育在普及的基础上得以提高。学校重视卫生工作，每天准确无误上报《因病缺课网络直报系统》，及时填写各种记录并保存。建立健全学生健康档案，并统计分析制成图上墙。配合市疾控中心、城区医院做好信息统计及计划免疫工作。
心理健康工作：学校成立了心理健康学科教研组，按要求开足课时，进一步完善心理活动室、个体辅导室设施。咨询室内配备了电话、电脑、打印机、档案橱。个体辅导室配备了沙盘、相牌等心理测量和治疗工具。在设施比较齐全的条件下，学校组织了丰富多彩的心理健康活动内容:团体辅导、小组辅导、个体预约辅导、电话咨询、网络咨询、每周广播、心灵驿站报纸、学科渗透、档案建设、层层关爱楼梯……在这些形式多样，内容丰富的活动中有效的实施心理健康教育目的。
5、教学工作再上新台阶
今年来，我们本着务实重效、探索创新的原则，加强教师培训，坚持以课堂教学为中心，强化教学管理，加强教学研究，进一步提高了师资水*和教学质量。
（1）加强教学常规管理，开展教学研究，推动教学常规制度化、规范化、最优化。
一是按照教研室的课程设臵安排，开全开齐课程，开足课时，每科均安排专兼职教师开课。分管业务的校长和领导干部每周上课和听课都达到要求，能够及时对教师进行相关的业务指导。通过教师相互学习，教研组共同研究，学科组集体备课，我校整体备课质量得到全面提高。
二是“四字方针”优化了课堂教学。狠抓教学管理，优化课堂教学结构。一是探索教学方法，改进教学模式。今年，实行教导处、教研组、备课组滚动式听课评课，探讨教学方法。通过教学方法的探索，教学模式的改进，大面积提高了课堂教学质量。二是因材施教，推动优等生、带动中等生、减少学困生。教师在课堂教学设计上强调因材施教，课堂设计主要面向多数中等学生，推动好学生，带动学困生，采用三流追二流，二流促一流，一流创名牌的战略，从而促进了教学质量的整体提高。无论备课还是上课，我们都在“新”字上下苦功夫。在新课改理念的指导下，我们认识到：最具魅力的教学是学生在课堂上自己发现问题、自己解决问题的教学。因此，我们努力做到转变陈旧教学观念，让新的教学思想、新的教学理念溶入课堂，真正体现“师为导、生为主”的新的课堂教学模式，充分体现“活、新、实、优”四字方针的课堂教学要求。活：即教学组织活、教学方法活、内容安排活、课堂气氛活，做到“教师活教、学生活学”。新：即教师教学方法有新意，学生学习方法有创新。实：即基础知识要扎实，基本技能要务实。优：即教学目标、教学过程、教学效益要做到整体最优化。全体教师充分认识到：只有真正具有全新的教育观念、扎实的专业功底、娴熟的教学技能，才能成为一位好老师。“授知不是目的，启智才是良师”，全体教师都将这一至理名言贯穿运用于日常具体教学实践中。学生每人参加一个兴趣小组，培养多方面的兴趣，活动经常有记录，按照比赛获奖等次进行考核。
三是搭建“一个*台”，加强校内教研活动
结合校本实际为教师专业化成长搭建“一个*台”。这个*台就是校本教研。抓住校本教研这条主线，我们完善了教师专业发展网络：以处室为龙头，以教研组为基础，以骨干教师为引领，以课堂教学为载体，全面铺开，实现互动双赢的专业发展模式。学校开展多种公开课、展示课、观摩听课、课后评议等教研活动，形成教师合作互动、经验分享的格局，达到优势互补、共同成长的目的。校内教研活动做到“四定”。即定时间、定地点、定人员、定录像。定时间就是由教导处统一安排全校七个教研组的活动时间，每组半天的活动时间。这半天内，本组教师不安排上课及其他任何活动，以确保教研活动的全身心投入；定地点就是学校建立专门的“教研活动室”；定人员就是每周五下午放学前安排好下一周的授课教师。并通过数字化校园*台的“公告”告知全体教师。此项工作由教导处统一安排；定录像就是每个组的教研活动从课堂教学到课后评议都由学校安排专人全程录像。
我们落实了中层领导包学科制度。为了增强教学管理制度的执行力，把教学工作的管理落到实处，我校建立了领导成员的管一条线、保一个科、蹲一个班、授一门课的制度，落实领导的管理责任。要求每个领导成员对所包的学科教学工作负主要责任，必须参加所包教研组的教研活动，积极听评课，及时总结分析常规教学的优缺点，及时将管理情况向学校行政会报告。
我们加强了课堂教学的常规管理。课堂教学是保证和提高教学质量的主要阵地，课堂教学的效果如何，直接影响教学质量。我们根据课堂教学的备课、上课、作业布臵和批改、知识辅导，质量检测等基本环节，都向教师提出了具体的要求，制订了课堂教学常规管理方案。学校定期或不定期组织人员对教学各个环节落实情况进行检查和评估，逐步保证了课堂教学达到科学化规范化的要求，从而保证了课堂教学的质量。
同时我们落实教学常规。按照新课程班级和非新课程计划要求，结合本地本校的实际，开齐科目，开足课时。要求教师严格按作息时间表和课程表上课及开展教学活动，不得随意调整或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持了良好的教学秩序。
四是加强考核。教导处对每位教师的备、批、改、听笔记，政治、业务学习笔记，实行周检月查，学校领导组成评委期中期末两次检查并进行分数量化。检查结果及时以简报的形式反馈给全体教师。量化结果纳入年终考核。重视期中、期末考试成绩量化评比，重视师生参加各种比赛的质量评比，对结果及时反馈、分析、评价。对学校统一安排的其他工作，及时检查、通报，做到有布臵、有检查、有回声，发现问题及时解决或限期整改。
6、教学成绩大大提高。在直升生选拔考试中，我校20名考生最终有16名被一中、九中、侨中、开发区录取，2015年7月，中考捷报在大家的期盼中如约而至，我校在籍学生378人，共考入一中、九中85人，考入开发区高中、侨中51人，向XX人民交上了一份合格的答卷……八年级地理、生物、信息技术结业成绩优异，又为明年中考奠定了良好的基础。
7、教育科研工作有新起色
教科研工作以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教学方法的更新，以课题促进教师的专业化发展，提升了教师的教科研素养和课题研究水*，更好地促进了教师的专业成长，推进了课程改革，探索出了适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，促进了学校的教育教学工作不断深入，主要的工作有：
⑴组织教师学习，提高专业水*。各教研组、年级组、课题组成为立足校本的学习型组织。教科室及时向全体教师推荐了学习书刊及相关文章，例如《教育文摘》的有关文章，引导教师更新教育观念，全面深化了新课程理念指导下的课堂教学效果。
①专家引领学习。一方面学校采用走出去的办法进一步培养科研骨干，包括各级学科带头人、教学能手、教研组长、课题组长等，更好地发挥了科研骨干的引领指导作用，从而促进了我校教师整体水*的提高。
②教师自学。在创建“书香校园”的活动中，每位教师认真阅读《每周一读》，并做好读书摘记，积极撰写教育随想录。本学期我校40岁以上的教师教育随想录撰写了20多篇，40岁以下的教师撰写了30多篇。
③充分利用网络进行学习，及时把握最新的教育教学信息，与名师对话，探讨热点问题。教师及时把自己的研究动态、思考、成果等用文字的形式上传到网上。
⑵搞好课题研究，以科研带动课改。本学年，我们继续抓好青岛市“十二五”立项课题“新课程背景下课堂教学的特征及评价研究”的研究。
①在研究过程中学校重视课题研究与课堂教学的有机结合，以各学科组长为主要组织者，各课题成员为主要研究力量，各学科教师为参与者展开研究实践。研究工作与学科组的教学设计、说课、评课、展示课、研究课等活动相融合，提升了学科活动的实效性。
②组织开展各类竞赛和研讨活动，不断提高教师的业务水*。同时围绕课程改革组织观摩、研讨等活动，积极搭建*台，加速了教师的专业成长。
③充分发挥教研组在教师专业成长中的作用，教研组积极组织了多种形式的活动，发动更多的老师参与到研究活动中来。建立教学研共同体，切实发挥了学科带头人和骨干教师在研究团队中的引领和带头作用。
8、加强教育技术装备的管理与使用，为教育教学工作搞好服务
建立健全教育技术装备管理使用制度。成立教育技术装备管理与使用工作领导小组，修定了《教育技术装备管理与使用办法》、《关于加强电化教学的意见》、《教育技术装备管理人员岗位责任制度》和《教育器材借还制度》等制度，从制度上保障教育资源的管理与合理使用。
加强对使用教育技术装备的过程管理。各种教育资源有专人管理，电教器材明细帐、班班通课记录、器材使用借还记录、微机室使用记录等，记录详实，使用率高。
建立健全教育资源管理使用档案。目前，理化生仪器和图书的管理与使用做到了账帐相符、帐物相符、物卡相符。理化生实验单开出率达100%，教师阅览室、学生阅览室全天候开放。
9、加强后勤服务与管理，保障了教育教学工作的顺利开展。本年度，进一步完善后勤管理规章制度，明确了各人的工作岗位职责，完成了学校物品清查登记，修订了学校财务管理和物资采购审批制度。校园绿化美化工作常抓不懈，设计合理，管理到位，路径景物搭配合理，整洁美观，树木修剪整形，风格独特，花草生长茂盛。
学校坚持投入与节约并重，把节约放在首位，科学理财，开源节流，减少资源闲臵和浪费，深入开展节约型校园建设，开展丰富多彩的教育活动，节约风气浓厚，节约觉悟提高，节约效果明显。学校进一步完善了收费政策和收费公示制度，确保各类收费公开透明，实现了“阳光收费”。进一步完善了《XX中学贫困学生救助制度》，加强对家庭经济困难学生帮困力度，保证家庭经济困难的学生能正常完成学业，使资助贫困生制度化。
10、学校重视安全工作，在不断维护校园设施的同时，加强对学生的安全教育，2015年7月对学生进行了全面的防溺水教育，并通过张贴标语、定时巡查、水域分包等方式加以落实。学校按照教体局的要求实行了全员帮包责任制，确保了每一位学生都能身心健康发展。每逢上学、放学时学校值班领导、教师一起加强来往车辆疏导，流动摊贩清理，可疑人员排查等工作，确保了学生“高高兴兴上学，**安安回家”。一系列的措施增强了家长和学生的安全意识，提高了广大学生安全防范能力和自我保护能力。全年无安全事件，在安全工作评比中取得优异成绩。
11、实行民主决策、民主理财、民主监督，加强民主管理
一是规范决策程序，实行民主决策。认真执行《民主管理实施办法》，对学校事务，像学校收费结算、学校财政收支、大型物品的采购、基建维修招标投标、集体资产的承包以及招生、职称评审、评优等都实行民主决策。先召开校长办公会研究确定基本方案，再召开校委会研究讨论实施细则，最后经过教工代表会议或全体教工大会表决过后方可组织实施。
二是成立理财小组，定期民主理财。像差旅费报销、各项开支都实行“三笔会签”制度。先由具体承办人写出入帐明细目录并签字，然后交由分管领导签字，最后由理财小组审阅把关，对不符合规定的开支，不予签字和盖理财章，不予报销入帐，坚决杜绝不合理开支。
三是实行校务财务公开，加强民主监督。对重大校务和财务收支情况都在公开栏内具实公开，对大家普遍关心的焦点、热点、难点问题，采取张榜公布、师生大会、校长信箱、家长会、明白纸、家长联系卡等形式公开，自觉接受师生和社会的监督。对于发现的问题及时排查解决。由于思路正确，措施得力，收到了良好的效果。
12、加强控辍工作管理，保证学生进得来、留得下、学得好一是实行控辍工作责任制。签定班主任控辍工作责任书，将控辍工作任务分解到级部主任和班主任，并将控辍效果与全体教师的年终考核挂钩。
二是实行控辍工作月报制。实行班级人数日报周查制度，及时监控班级人数。班主任及时了解学生思想波动情况，每月将有辍学倾向思想的学生上报学校，有针对性地采取措施挽留学生。
三是实行控辍工作软管理。每学期定期召开班主任会议，对学生加强思想教育，让学生认识到受教育的重要性。办好家长学校，做好家庭、学校、社会结合文章。加强教育教学管理，提高教学成绩，提升学校声誉，组织开展丰富多彩的素质教育活动，吸引并留住学生。
四是开展帮扶活动。实施“结对子”工程，开展结队帮扶活动。建立“救助基金制度”，向贫困生、学困生伸出援助之手，保障他们正常上学。
13、加强档案管理，切实保障档案信息资源的后续开发利用认真贯彻执行*教体局《档案管理办法》，不断巩固和提高档案管理的整体水*。一是档案分类科学清楚。二是档案装订及时合理。三是档案管理制度齐全，防潮防虫措施到位。
14、狠抓教师队伍建设，为全面提升教育教学水*提供政治思想基础和业务能力保障
一是加强师德建设，构建了以“尊重、包容、合作、学习”为特征的教职工文化基本体系。积极开展师德师风建设集中教育活动。学校完善了《师德建设工作计划》、《师德公约》，组织广大教师积极参与学习教师道德规范。XX中学认真落实教体局大力加强师德教育的要求，大力开展“做学生爱戴的教师、办人民满意的教育”，积极开展以党员教育活动、“一岗双责”“拒绝有偿家教、维护教师形象”签字活动、结对帮扶学生、举行“爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位”演讲比赛、评选“学生最喜爱的老师”为主题的师德建设活动，构建教师自评、教师互评、学校评价、学生评价、家长评价、社会监督“六维一体”的师德评价及监督机制，弘扬高尚师德，形成优良师风。历次行风评议，我校教师师德满意率达95%以上。
扎实开展“万名教师访万家”活动精心组织，创新方法，结合学校实际情况，制定了活动实施方案，将全校140多位教师分班到人，责任到人，要求教师每次家访要设计好家访目的，要了解家庭情况、解决的问题，要求将活动进行记录，家访之后要研究如何对学生进行教育，怎样帮助学生快乐成长，提高工作的实效性。按照学校要求,教师全部出动，分片走访，走访率为70%，电话访问率达80%，对四类人员家庭（单亲、家困、外来务工人员子女、学生本人心理或其他方面发生巨大变化）家访达到100%。对家访中发现的问题，及时整改，为学校工作提供决策依据。
二是大力开展教师培训活动。制订了促进教师专业化发展的继续教育计划，并按规定认真执行实施。重视骨干教师、青年教师培养，经费、时间等有保障。加强校本培训,提高教师理论水*、拓展知识和技能、增强教科研能力。为提高教师的业务素质，快捷高效地提高课堂授课水*，短时间内提高教学质量，我校先后组织了各种形式的教师培训活动。
①组织教师陆续参加了市教研室组织的培训活动。回校后，每人都上了一堂汇报课，在自己将学得的技能能够灵活运用的同时，也将经验传授给了其他老师。
②外派教师赴青岛等外地参观学习，进行教育、教学、科研等方面的学习。向他们学习新形势下学校教育教学工作的方法与对策，及时传递相关信息，进一步提高教学效益。通过交流活动，我校教师的教育教学水*有了很大提高。
③进行校级“教学基本功大比武”活动，一线教师人人参与，进一步提高了教师授课技能。
④启动“教师全员计算机培训”工程，聘请校内外计算机教师对全体教师进行微机操作和多媒体教学应用的培训，进一步提高教学效率。
⑤搞好班主任培训，进一步提高班主任管理班级的能力。
⑦鼓励教师积极参加各种形式的进修学习和在岗培训，着重提高教师学识水*。目前，我校教师学历达标符合规定。本科达标率100%，名列全市前茅。
三、存在的问题及原因
经学校组织自查，我校存在以下问题：
1、材料归档不及时，导致部分原始资料缺失。原因是今年岗位调整较大，部分新任干部缺乏经验，尚需磨炼提高。
2、因体制等种种原因，教师工作积极性尚需提高。
3、面对当前的社会舆论环境，面对当代家长及学生，我们的德育工作需要新突破。
四、改进的意见及措施
一是加强班子队伍建设。继续加强领导班子建设，提高班子领导素质和管理能力，人人树立务实争先的态度。
二是加强师德建设，提高教师队伍整体素质。没有高素质的教师，办不成一所好学校，更不能吸引住更多的学生。教师素质中，最重要的是师德素质，其次是业务素质。我们在今后的工作中，继续采取“两手抓、两手硬”的方针，狠抓师德建设和教师业务能力的提高。
三是做好“三结合”，进一步办好家长学校，搞好社会、家庭、学校的沟通与结合，形成教育合力，提升办学水*。
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