幼儿艺术课教案大班1 活动目标: 1.通过手臂姿势的变化,表现正面做操人的不同姿势。 2.知道天天做操能锻炼身体,让身体更健康。 活动准备: 1.活动材料P14,油画棒。 2.正面做操人下面是小编为大家整理的2023年度幼儿艺术课教案大班,菁选3篇(全文完整),供大家参考。
幼儿艺术课教案大班1
活动目标:
1.通过手臂姿势的变化,表现正面做操人的不同姿势。
2.知道天天做操能锻炼身体,让身体更健康。
活动准备:
1.活动材料P14,油画棒。
2.正面做操人的不同姿态范例,早操音乐磁带。
活动过程:
一、做操真有趣。
1、讨论:我们为什么要天天做操?(做操是为了锻炼身体,让我们的身体更健康。)
2、师:小朋友们,我们现在每天早上都会做早操,那你们还记得我们*时做操时的动作吗?我请一些小朋友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作:侧*举,手上举,手叉腰等……
3、引导幼儿观察做早操时的不同姿态。
4、出示范例,引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态。
师:请你们看看图片中他们做了哪些动作,请小朋友来找一找。动作是哪幅图呢?这些做操的人的身体,头,胳膊,腿是怎样摆得呢?仔细观察,我要请小朋友来学学看。(幼儿边回答边模仿动作。)
二、我们大家来做操。
1、引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。
师:刚刚老师请小朋友观察了许多做操的人的样子,现在老师想请小朋友们也来画出做操的人,而且要画出不同的姿态,请你们大胆思考,画出自己想画的姿态,并帮他们涂上颜色。老师请你们画完一个人,再画另一个而且是和以前一个姿势不一样的,好吗?(鼓励幼儿画出各种动作。)
2、先画完的幼儿可以添画户外场景。
3、展示幼儿作品:
(1)师:小朋友们都画好了,现在老师请你们做做看自己画中的动作,让大家来看看自己画的像不像,好吗?请幼儿学一学,做一做画中不同的动作。
(2)师:大家今天都画得很认真也做得很认真。小朋友们都知道做操是一项体育锻炼。
幼儿艺术课教案大班2
活动目标:
1、感受歌曲欢快的情绪,体验歌曲表达的郊游时快乐的心情。
2、在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容,逐步学唱歌曲。
活动准备
1、经验准备:活动前幼儿有外出郊游的经验、
2、物质准备:音乐《郊游》、风景区图片、图谱、团旗若干等。
活动过程:
1、创设歌曲情景,导入活动。
师:“我们上杭可是有很多地方可以去郊游的,我们一起出发去看看吧”
2、幼儿在情景的提示下,熟悉歌曲。
(1)师:“看,我们来到了哪里?”(紫金公园)
(2)师:“公园里有什么?”(请个别幼儿回答)“走,我们继续出发吧!”
【评析】:
活动开始以创设“去郊游”游戏情境引发幼儿参与活动的兴趣,在郊游的过程中循环播放本次学习的歌曲,让幼儿对歌曲的旋律有了反复的熟知和感受的过程。同时,教师在郊游中出示家乡本地的旅游景点和风景图片,使活动更加的贴近幼儿生活实际。
3、欣赏歌曲,理解歌词,学唱歌曲。
(1)师幼学唱歌曲
(2)完整唱一遍歌曲
师:“那我们一起用好听的声音完整的将这首歌再唱一遍吧。”
【评析】:
在学唱歌曲环节,教师打破以往出示图谱一句一句教、幼儿一句一句跟唱的模式,而是通过到家乡的各个风景区去“旅游”的形式,轻松自然地让幼儿将歌曲哼唱出来。同时教师能引导幼儿突破歌曲演唱的难点部分,抛出问题:“你觉得哪一句比较难唱,还唱不好”,充分的尊重幼儿,让幼儿更加自主地学习演唱。
4.感受歌曲情感,让幼儿自由表现。
(1)*互动
师:“我们除了可以用好听得声音来表现我们愉快的心情,还可以用什么来表示我们的快乐呢?和你旁边的小朋友说一说”(教师下去指导)
(2)请个别幼儿表现
【评析】:
活动中,教师不仅仅是引导幼儿唱,更注重引导幼儿感受音乐带来的情感体验,把郊游当中喜悦、愉快的情绪带入歌曲中,真正依据《指南》精神,不再重“技能训练”,而是强调艺术教育的“感受与表现”。
5.游戏《音乐动车》
(1)师:“除了上杭,还有很多地方可以去郊游,比较远的地方有哪里呢?”
(2)教师示范游戏,第一遍游戏。
(3)第二遍游戏
(4)第三遍游戏
6.在游戏情境中自然结束。
【评析】:
活动把郊游游戏贯穿始终,在活动最后教师扮演动车长,以“点兵点将”的形式,边唱边邀请幼儿乘坐她的音乐动车去郊游,同时要求唱得好的幼儿才能乘坐她的音乐动车,大大激发了幼儿参与活动与演唱的兴趣,最后让部分幼儿扮演动车长再次进行演唱与游戏,将活动氛围推向高潮。
幼儿艺术课教案大班3
活动目标:
1. 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
2. 能大胆画出各种线条.
活动准备:
画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.
活动过程:
一.预热阶段:
教师出示线条图片.
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
二.图形刺激
1.教师示范直线的画法.
师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的.漂亮.
2.教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
3.教师示范波浪线的画法
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.
4教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.
三.创造表现
1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.
2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.
四.作品赏析
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.
将幼儿作品布置在我是小画家一栏
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