下面是小编为大家整理的党支部关于深化“三亮三比三评三创"活动实施方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
党支部关于深化“三亮三比三评三创"活动实施方案6篇
【篇1】党支部关于深化“三亮三比三评三创"活动实施方案
XXXX局
“三亮三比三评”活动实施方案
为扎实推进全局创先争优的深入开展，引导党员干部围绕中心、服务大局、强化争创意识，进一步密切联系群众，提升党员干部形象，更好地在局窗口服务岗位开展“三亮三比三评”活动，根据市文件要求，结合我局实际，特制定本实施方案。
一、目标任务 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持从本单位实际出发，广泛开展“三亮三比三评”活动，在推进全市各项事业发展中建功立业，努力达到中央提出的“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的目标。 二、主要内容 1．大力推行“三亮”，激发党员内动力
一是“亮身份”。通过佩戴党徽和工作牌、设立公示栏等形式，广泛推行党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。二是“亮承诺”。党组织重点围绕抓好创先争优活动，提高服务质量和为民办好事实事等方面作出承诺，党员重点围绕积极参加创先争优活动，立足本职创佳绩和根据自身能力特长为民服务等作出承诺，并采取多种形式公开亮出承诺，自觉接受广大服务对象和人民群众的监督。三是“亮形象”。通过设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗，评选党员业务能手和服务标兵等活动，激励党员发挥模范带头作用。充分运用报刊、电视、互联网等媒体和设立光荣榜、宣传栏等多种方式，宣传党员在创先争优、岗位奉献中取得的优秀业绩，大力展示党员的先锋模范形象。 2．积极开展“三比”，促进活动见实效。
一是比技能。对照先进标准和先进典型，不断提高业务技能，争当业务标兵和服务标兵。二是比作风。开展文明服务、微笑服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务，引导广大党员主动落实“首问负责、限时办结、责任追究”等制度，促进服务态度明显改善、工作作风有效转变。三是比业绩。开展业务标兵、服务标兵评比，看实绩、比贡献，积极引导党员当表率、树标杆，形成比学赶超的生动局面。
3．认真组织“三评”，提升群众满意度。
一是党员自评。各窗口服务单位党组织和党员要按照“五个好”、“五带头”的目标要求，根据本单位特点和岗位要求，对照身边的先进典型，认真开展坐标定位，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是领导点评。注重深入基层，广泛征求意见，全面掌握了解情况，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向，力求点出动力，评出实效。三是群众测评。测评时注重参评对象的广泛性和针对性，组织党员、职工群众和服务对象共同参与测评。采取设置意见箱、邀请“两代表一委员”评议、开展社会满意度调查等方式，认真组织开展群众评议工作，注重做好群众意见的反馈和各项问题的整改，以实际效果取信于民。 三、推进措施 1．突出典型示范 把典型示范作为推进窗口服务单位创先争优活动的重要抓手，认真组织开展“我身边的优秀共产党员”、“群众满意窗口”、“优质服务标兵”等推荐评比活动，及时发现、精心培育、认真总结、大力宣传窗口服务单位党组织和党员的先进典型，努力形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。 2．坚持党群共创 以党组织的创先争优带动工会、共青团、妇联及其所联系的广大群众创先争优。积极推进党建带工建、带团建、带妇建，带动群团组织和其他工作人员创先进、争优秀，以窗口服务单位的优质服务感染群众、引导群众，通过党内带党外、党员带群众，使创先争优成为全社会的价值取向和共同追求。 4．构建长效机制 在落实窗口服务单位创先争优各项要求的同时，注重探索方法、总结经验、提升规律、形成制度。特别注重完善“三亮三创三评”工作机制，建立健全窗口服务单位党组织和党员公开承诺、上评下议的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的服务机制，不断巩固扩大成果，推动创先争优活动向深度和广度发展。
2011年10月17日
【篇2】党支部关于深化“三亮三比三评三创"活动实施方案
三亮三比三评活动实施方案
“创新争优亮比评，魅力沿小绽活力”系列活动方案
为深入推进创先争优活动，引导我校支部广大党员树立形象、提升服务水平、服务质量、服务效率，优化服务环境。根据创先争优有关精神，结合我校教育实际，决定在我校支部内开展“三亮、三比、三评”活动，现制定实施方案如下：
一、活动指导思想
紧紧围绕“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的基本要求，以办人民满意的教育为总体目标，结合贯彻国家、省、市、县有关精神，认真对照“五个好”党组织、“五个表率”共产党员的标准，切实增强我支部广大党员干部的责任感和使命感，着力改进工作作风、优化服务，树立良好形象。
二、活动载体及要求
“三亮、三比、三评”是指亮身份、亮形象、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评。
（一）大力推行“三亮”，激发党员内动力
1、亮身份 公开校领导班子成员姓名、职务、业务分工。经过党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教育质量。
2、亮形象 评选党员业务能手和师德标兵，激励党员发挥模范带头作用，宣传党员在创先争优活动中取得的优秀业绩，大力展示党员的先锋模范形象。
3、亮承诺 我校支部要围绕抓好创先争优活动，提高教育质量，致力于教学工作做出承诺，并形成文字承诺激励、警示自己。
（二）积极开展“三比”，促进活动见成效
1、比技能，争做教学能手 在党员教师中开展“党员示范课”活动，引导党员争先进，当表率，在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。
2、比作风，争做师德标兵 在党员教师中开展批评与自我批评，提高自身修养，争当师德标兵。以党员同志为先锋模范作用，融入我校快乐儿童加油站活动中，促进我校流动儿童工作再上新台阶。
3、比业绩，争做岗位模范 积极开展 “党员标兵”评比活动，比业绩，看实效。
（三）认真组织“三评”，提升群众满意度
1、群众评议 经过聘请群众监督员，设立意见箱等形式，认真做好群众评议工作，注重群众意见的反馈和问题的整改工作。
2、党员互评 对照要求，公开承诺，以办人民满意的教育、促进教育公平等，要求党员教师定期进行互评，查找问题和不足，并积极整改。
3、领导点评 学校领导要深入教育教学一线，了解情况，征求广大教职工意见，采取现场点评、个别谈话等多种形式，指出存在的问题和不足，并提出整改意见。
三、强化组织措施
（一）加强组织领导。我校要成立相应的组织，精心组织，科学安排。一把手要亲自抓，负总责，防止活动流于形式，走过场。要加强经常性督导检查，切实抓好落实，促进创先争优活动深入开展，确保活动取得显著成果。
（二）加强宣传引导。对评选出的师德标兵，进行广泛宣传，充分发挥典型的示范、导向和辐射作用，激发活动开展的内生动力。
（三）建立长效机制。我校在开展活动的同时，注重探索方法，总结经验，形成制度。不断巩固扩大成果，推动创先争优活动向深度、广度发展。
（四）我校在搞好活动的同时，注重档案资料的收集整理、归档工作，积极向上级汇报。
四、具体活动安排
活动一：宣传：（1）召开创先争优动员大会
（2）经过学校网站、OA进行宣传
活动二：党员亮岗，创先争优活力增
亮：（1）设置党员示范岗。在每位党员办公桌前摆放“党员示范岗”席牌，增强党员意识，强化自我约束，接受群众监督。学校各个领导办公室向全校教师敞开办公，方便广大教师和家长随时咨询问题。
（2）展板展示：以展板形式公开党员承诺，承诺激励、警示自己。
活动三：争做业务能手，争做优秀党员
比：（1）争做业务能手：
①“三个一”促专业发展
每天练习一次粉笔字
每月写一篇专业读书笔记
每月上交一次钢笔字
②党员示范课活动安排
活动四：和谐校园，党员先行
争做师德标兵：围绕我校关爱流动留守儿童，着力打造“快乐儿童加油站”工作，牢固树立“以学生为本”的教育思想，着力于培养学生的学习兴趣和良好的行为习惯。开展丰富多彩的活动，发展学生的个性、特长。
1结对活动：
每位党员与一个班级结对，负责这个班级流动儿童资料的收集和管理
②圆梦行动：
流动儿童缺乏关爱，家长缺乏和孩子的沟通，很多孩子心理藏着很小很美的梦想无处倾诉无法实现。每位党员在结对班级选择一名学生进行结对，用心和她沟通，了解其心中的想法，并帮助其完成一个小小的梦想。
③情系流动儿童，打造七彩课堂。
每人每学期结合流动儿童心理或生活开展丰富多彩的七彩课堂一次动，如剪纸，绘画等等，也可培养孩子一些生活学习习惯，生活能力。
（3）评：定期召开民主生活会，展开党员互评。校领导深入教学一线，进行个别谈话。学习末召开群众评议会。
【篇3】党支部关于深化“三亮三比三评三创"活动实施方案
开展“三亮三比三评”活动实施方案
学校是服务群众最直接、联系民生最紧密的窗口单位和服务行业之一。深入推进学校创先争优活动，积极开展“三亮三比三评”活动，对于进一步改进师德师风，服务广大师生和群众，密切党群关系；
对于推进党群共建创先争优，促进全社会形成创先争优良好风气；
对于推动学校科学发展具有重要意义。根据《原州区教育局党委2012年工作要点》（原教党发﹝2012）14号）文件精神，结合我校实际，现就我校深入开展“三亮三比三评”活动提出如下意见。
一、总体要求
深入开展“三亮三比三评”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评”为主要内容，以“提升能力、提升标准、提升效率”为重点，与实施先锋工程、党员管理工作有机结合，努力实现“四提高一增强”目标，即党员综合素质明显提高，党员服务效能明显提高，党员服务水平和工作效率明显提高，师生及家长对党员的满意度明显提高，学校党建工作活力明显增强。
二、活动主体
全校直接服务师生和群众的所有共产党员。
三、活动组织机构
四、活动内容
1、推行“三亮”，展现党组织和党员风采。一是党员“亮标准”。将共产党员“五带头”标准上橱窗、进办公室，激发党员教师为民服务、创先争优的内在动力。二是“亮身份”。公开每个党员教师的相关信息，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺，自觉接受群众监督。
2、开展“三比”，激发党组织和党员创争激情。一是比技能。要广泛开展岗位练兵、内强素质活动，通过活动的开展，全面贯彻教育方针、积极实施素质教育、深入推进新课程改革,全面提升广大教职员工的业务技能和服务本领。二是比服务。全体党员通过比教学态度、比教学效率、比教学方法等，加强改进师德师风，提高教育教学质量。要牢固树立为民服务理念、热情服务群众，健全服务网络、完善服务体系、简化办事流程，积极创新服务方式，满足群众需求。三是比业绩。学校党支部要对党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。
3、认真组织“三评”，提升群众满意度。一是党员自评。对照党组织“五个好”、党员“五带头”要求，对照公开承诺，党组织和党员进行述职自评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是领导点评。三是群众测评。要组织党员、学生和家长共同参与测评，并做好意见反馈和问题整改，以实际效果取信于民。
五、活动要求
1、加强领导，高度重视。结合各自特点，周密安排，精心组织，抓好落实，形成主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，相关部门密切配合，齐抓共管的工作局面。
2、建立机制，注重长效。认真总结“三亮三比三评”活动的经验、做法，健全制度，形成长效机制。要建立健全公开承诺、评选表彰的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的工作机制，建立健全领导点评、群众评议、定期考核的评价机制，不断巩固扩大成果，推动教体系统创先争优“三亮三比三评”活动向纵深发展。
3、营造氛围，加强宣传。学校党支部要采取制作条幅、宣传标语、编发信息等方式，营造深入开展“三亮三比三评”活动的浓厚氛围。要及时总结推广好经验好做法，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，不断激发活动开展的内在动力。
2012年3月5日
【篇4】党支部关于深化“三亮三比三评三创"活动实施方案
“创新争优亮比评，魅力沿小绽活力”系列活动方案
为深入推进创先争优活动，引导我校支部广大党员树立形象、提升服务水平、服务质量、服务效率，优化服务环境。根据创先争优有关精神，结合我校教育实际，决定在我校支部内开展“三亮、三比、三评”活动，现制定实施方案如下：
一、活动指导思想
紧紧围绕“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的基本要求，以办人民满意的教育为总体目标，结合贯彻国家、省、市、县有关精神，认真对照“五个好”党组织、“五个表率”共产党员的标准，切实增强我支部广大党员干部的责任感和使命感，着力改进工作作风、优化服务，树立良好形象。
二、活动载体及要求
“三亮、三比、三评”是指亮身份、亮形象、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评。
（一）大力推行“三亮”，激发党员内动力
1、亮身份 公开校领导班子成员姓名、职务、业务分工。通过党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教育质量。
2、亮形象 评选党员业务能手和师德标兵，激励党员发挥模范带头作用，宣传党员在创先争优活动中取得的优秀业绩，大力展示党员的先锋模范形象。
3、亮承诺 我校支部要围绕抓好创先争优活动，提高教育质量，致力于教学工作做出承诺，并形成文字承诺激励、警示自己。
（二）积极开展“三比”，促进活动见成效
1、比技能，争做教学能手 在党员教师中开展“党员示范课”活动，引导党员争先进，当表率，在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。
2、比作风，争做师德标兵 在党员教师中开展批评与自我批评，提高自身修养，争当师德标兵。以党员同志为先锋模范作用，融入我校快乐儿童加油站活动中，促进我校流动儿童工作再上新台阶。
3、比业绩，争做岗位模范 积极开展 “党员标兵”评比活动，比业绩，看实效。
（三）认真组织“三评”，提升群众满意度
1、群众评议 通过聘请群众监督员，设立意见箱等形式，认真做好群众评议工作，注重群众意见的反馈和问题的整改工作。
2、党员互评 对照要求，公开承诺，以办人民满意的教育、促进教育公平等，要求党员教师定期进行互评，查找问题和不足，并积极整改。
3、领导点评 学校领导要深入教育教学一线，了解情况，征求广大教职工意见，采取现场点评、个别谈话等多种形式，指出存在的问题和不足，并提出整改意见。
三、强化组织措施
（一）加强组织领导。我校要成立相应的组织，精心组织，科学安排。一把手要亲自抓，负总责，防止活动流于形式，走过场。要加强经常性督导检查，切实抓好落实，促进创先争优活动深入开展，确保活动取得显著成果。
（二）加强宣传引导。对评选出的师德标兵，进行广泛宣传，充分发挥典型的示范、导向和辐射作用，激发活动开展的内生动力。
（三）建立长效机制。我校在开展活动的同时，注重探索方法，总结经验，形成制度。不断巩固扩大成果，推动创先争优活动向深度、广度发展。
（四）我校在搞好活动的同时，注重档案资料的收集整理、归档工作，积极向上级汇报。
四、具体活动安排
活动一：宣传：（1）召开创先争优动员大会
（2）通过学校网站、OA进行宣传
活动二：党员亮岗，创先争优活力增
亮：（1）设置党员示范岗。在每位党员办公桌前摆放“党员示范岗”席牌，增强党员意识，强化自我约束，接受群众监督。学校各个领导办公室向全校教师敞开办公，方便广大教师和家长随时咨询问题。
（2）展板展示：以展板形式公开党员承诺，承诺激励、警示自己。
活动三：争做业务能手，争做优秀党员
比：（1）争做业务能手：
①“三个一”促专业发展
每天练习一次粉笔字
每月写一篇专业读书笔记
每月上交一次钢笔字
②党员示范课活动安排
活动四：和谐校园，党员先行
争做师德标兵：围绕我校关爱流动留守儿童，着力打造“快乐儿童加油站”工作，牢固树立“以学生为本”的教育思想，着力于培养学生的学习兴趣和良好的行为习惯。开展丰富多彩的活动，发展学生的个性、特长。
1结对活动：
每位党员与一个班级结对，负责这个班级流动儿童资料的收集和管理
②圆梦行动：
流动儿童缺乏关爱，家长缺乏和孩子的沟通，很多孩子心理藏着很小很美的梦想无处倾诉无法实现。每位党员在结对班级选择一名学生进行结对，用心和他沟通，了解其心中的想法，并帮助其完成一个小小的梦想。
③情系流动儿童，打造七彩课堂。
每人每学期结合流动儿童心理或生活开展丰富多彩的七彩课堂一次动，如剪纸，绘画等等，也可培养孩子一些生活学习习惯，生活能力。
（3）评：定期召开民主生活会，展开党员互评。校领导深入教学一线，进行个别谈话。学习末召开群众评议会。
【篇5】党支部关于深化“三亮三比三评三创"活动实施方案
三亮三比三评实施方案
中卫市兴仁中学深入开展“三问三亮三评”主题 实践活动实施方案 为进一步提升学校的服务水平和服务质量， 切实改进师德师风、 提升服务效率、优化服务环境，根据教育局有关会议精神，结合自身 实际，深入开展“三问三亮三评”主题实践活动制定如下实施方案：
一、目标要求 在“三心四创五带头”的基础上，围绕中心工作，深入开展“三 问三亮三评”为主题的创先争优活动。围绕中心，改进作风，提高素 质，优化服务，努力实现“强化一流管理、打造一流队伍、展示一流 服务、争创一流业绩、塑造一流形象”的目标，让人民群众切实感受 到创先争优活动带来的新变化，使全体师生从中得到更多实惠。
二、主要措施 （一）以“问家长、问邻居、问自己”展形象 （二）以“亮态度、亮信息、亮身份” 展师风 1、亮态度 通过设立工作牌、设立公示栏等形式，激发党员创先争优的自觉 性和主动性 2、亮信息 填写附件 4 3、亮身份 通过设立党员责任区、 党员示范岗等形式， 广泛推行党员亮身份， 增强党员意识，激励党员发挥模范带头作用。
（三）以“学生评、同事评、社会评”展风采
1、学生评 通过每学期期末组织教师满意度测评，学生问卷调查，统计结果 列为教师师德的考核要素。
2、同事评。
结合岗位职责、承诺事项等，对照身边的先进典型，以组织生活 会、工作评议会等形式开展自评和互评，查找问题和不足，明确自身 努力方向和争创目标；
相互鼓励、比学赶帮超。
3、社会评。
采取聘请形象监督员、 设置意见箱、 开展师生满意度调查等方式， 认真组织开展群众评议工作， 注重做好群众意见的反馈和各项问题的 整改，以实际效果取信于民。年底前，结合期末评议，完成群众评议 工作。
（四）以“创奉献先锋、创一流形象、创文明处室”展辉煌 （1）创奉献先锋。广泛开展“比技能、比作风、比业绩”等活 动，积极引导党员在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。
（2）创一流形象。充分利用“我身边的优秀共产党员”、“共 产党员示范岗”、“党员志愿者”、“巾帼英雄岗”等载体，不断创 新服务品牌，丰富品牌内涵，提升品牌品质，彰显我校“勤”“和” 为核心的校园文化。
（3）创文明办公室。积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、 高效服务、廉洁服务，提升服务质量和水平。
三、建立长效机制 围绕促发展、扩生源、创品牌这个中心，立足于科学发展，立足 于服务群众，立足于加强基层组织建设，认真总结活动中的好做法， 形成科学有效的制度，推动创先争优活动向深度和广度发展。
【篇6】党支部关于深化“三亮三比三评三创"活动实施方案
小学三亮三比三评活动实施方案
一、充分认识开展“三亮三比三评”活动的重要意义
开展“三亮三比三评”深化创先争优活动，有利于广大党员干部职工牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，切实转变工作作风，实现好维护好群众利益；
有利于教育既定工作思路的落实，为全面实施教育“十二五”规划奠定坚实基础；
有利于规范服务行为，提高服务效能，进一步树立教育系统的良好形象；
有利于让人民群众直接感受到创先争优活动带来的新气象新变化，影响和带动广大群众共同创先进、争优秀。全校教职工要充分认识开展“三亮三比三评”深化创先争优活动的重要意义，增强责任感和使命感，采取有效措施，推动活动扎实开展。
二、领导小组
组长：刘相鲜
副组长：任成军
成员：李星 徐信安 李支稳 余祖行 李永芳
三、总体目标
全校教职工要主动适应人民群众提高服务水平的新要求，结合教体局提出的“三评三改”活动要求，使我们的服务素质明显提高，服务效能建设明显提高，服务水平和办事效率明显提高，人民群众的满意度明显提高，办人民满意的教育，推动教育事业科学发展、促进社会和-谐。
三、活动内容
（一）亮标准、亮身份、亮承诺，充分发挥党员先锋模范作用。
一是带头“亮身份”。
党员佩戴党徽上岗，办公桌摆放桌牌，公开党员身份，接受服务对象监督。党员干部要带头在教育教学工作中规范着装、文明用语，树立良好的教师形象，展示教师风采风貌；
所有服务窗口都必须设立公示栏、公开各个窗口办事程序、流程和工作人员信息。通过广泛推行党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高服务质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。二是带头“亮标准”。
窗口单位要紧密结合工作实际，在显著位置向社会公开服务标准，明确服务事项、服务流程、服务方式、办结时限等，方便服务对象办理业务。要以各种形式公开“党员责任区”工作标准、“党员先锋岗”服务标准等创建评比活动标准，让大家学有目标，赶有榜样，使每一位教职员工都有在岗位奉献中取得的优秀业绩。三是带头“亮承诺”。
立足岗位实际和自身特点，重点围绕提高服务能力、改进服务作风、提升服务效能、创新服务品牌等方面作出公开承诺，并签订《岗位服务承诺书》。设立公开栏、发放便民服务卡、通过媒体公开等方式公示承诺服务事项，接受社会监督。
（二） 比技能、比作风、比业绩，树立教育良好形象。一是比技能。围绕我区教育系统中心工作，积极推进“教师公开课观摩课活动”、“省市县级骨干教师评选活动”、“优秀班主任评选活动”、“师德标兵评选活动”、“教育科研先进个人评选活动”等五项工程，广泛开展比技能活动，在全县教育系统各项工作中不断创新服务方式方法，提高服务质量，提升服务水平，切实做到主动服务、积极服务、创造性服务，打造具有特色的优质服务品牌。二是比作风。加强教育行政管理人员政策法规学习、业务技能培训和教师职业道德教育，通过各种形式比工作态度、比师德水平、比改革创新精神，树立文明热情、规范高效的服务意识。三是比业绩。结合“三评三改”活动，出台量化标准，形成比工作量和工作质量，比工作效率和实际成绩，比素质教育和整体育人质量，促进教育教学水平全面提升的良好局面。
（三）党员互评、领导点评、群众评议。提升群众满意度。一是党员互评。结合党员自身特点和岗位实际进行自评和互评。年底前，通过召开组织生活会等形式，组织党员开展一次评议活动，相互鼓励、共同提高。二是领导点评。党员领导干部要经常深入实际、深入基层、深入群众，开展调研，进行点评。学校领导和上级党组织主要领导要以多种方式对所在支部进行点评，每名党员都要被点评。通过点评实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向，力求点出动力，评出实效。三是群众评议。要通过设置电子测评系统、专线投诉电话、组织网上投票、发放服务反馈卡和群众满意度调查等方式，接受服务对象即时评价、在线评估，要认真收集整理群众意见的反馈和各项问题的整改，以实际效果取信于民。
四、加强宣传引导。
要充分发挥校园广播、展板、宣传栏、等作用，采取党员师生喜闻乐见的方式，广泛宣传深入“三亮三比三评”活动的目的、意义，为开展活动创造良好氛围。
建民办事处西山小学
20XX年3月25日
小学三亮三比三评活动实施方案 [篇2]
根据建民办事处中心校有关“三亮三比三评”活动实施方案的规定，结合学校实际，特制定我校开展“三亮三比三评”活动实施方案如下。
一、指导思想：
以党的十八大会议精神为指导，坚持科学发展观，坚持创先争优，坚持“用心教书，用爱育人；
以文化育人，育文化人”，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面健康成长。
二、活动内容
㈠“三亮”。即亮标准、亮身份、亮承诺。
亮标准：党员的工作职责、工作流程、履职要求、责任追究和廉政承诺等标准进行公开，方便服务对象和人民群众知情办事、开展监督。
亮身份：公开党员的姓名、职务、工作职责等信息，接受社会和广大人民群众的监督，强化自我激励和自我约束，切实增强创先争优的自学性和主动性，不断强化党员的使命意识、责任意识、在党意识。
亮承诺：公开承诺，接受监督。
通过学校广播、公示栏等实施“三亮”。
㈡“三比”。即比技能、比作风、比业绩。
比技能：比政策法规功底、业务水平等。通过赛讲、赛教、业务比武，评优树模，切实提升专业水平和能力。
比作风：比事业心、责任心，比工作态度，比工作纪律，比实际工作成效。通过开展“党员先进岗”等活动增强广大党员干部的大局意识、责任意识、服务意识。
比业绩：强化岗位目标责任制管理考核，引导教职工爱岗敬业、勤奋工作，勇挑重担，积极创造一流业绩。
㈢“三评”。即领导点评、党员互评、群众评议。
领导点评：上级领导点评学校，校长点评其他班子成员及普通党员，重点点评创先争优活动情况，业务质量和服务效果，工作作风和廉洁行政情况，作用发挥情况。点评结果公开通报。
党员互评：通过召开民-主生活会、党员集中座谈等形式进行党员互评，查找问题和不足，明确各自努力方向和争创目标。
群众评议：邀请群众代表，通过设立征求意见箱、召开座谈会等方式，开展群众评议，对意见和建议进行梳理归类，扎实进行整改，做到整改内容、整改时限，责任领导和责任人“四明确”，以实际效果取信于民。
赤卫小学
20XX年4月1日
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