名校长汇报材料7篇名校长汇报材料篇1小学校长年终检查汇报材料段其玉 靖远县大芦镇叶滩小学尊敬的各位领导：大家好！欢迎莅临叶滩小学检查指导工作。叶滩小学现有教学班6个,在校学生10下面是小编为大家整理的名校长汇报材料7篇,供大家参考。
我们需要把汇报的内容通过汇报材料整理给领导，汇报材料是下级向上级提交的一种应用文体，以下是小编精心为您推荐的名校长汇报材料7篇，供大家参考。
名校长汇报材料篇1
小学校长年终检查汇报材料
段其玉 靖远县大芦镇叶滩小学
尊敬的各位领导：大家好！欢迎莅临叶滩小学检查指导工作。
叶滩小学现有教学班6个,在校学生109人,其中因病休学1人(三年级). 附设幼儿园教学班2个,幼儿35名.在编教师18人(含幼儿园2名)。
几年来,靖远县大芦镇叶滩小学以国家危改项目为契机，乘着义教均衡发展的东风，继往开来,开拓进取，实现了从校园环境，基础设施到教学资源，设备配置到文化兴校，特色建设到质量提升，内涵发展的历史性伟大变革。
一年来按照大芦镇教管中心”一体两翼”的工作思路,始终把质量作为学校发展的生命线，着力抓好校园文化建设和课堂教学改革。根据学校“为学生的未来发展奠基,为社会的文明进步育人”的.办学宗旨,传承当代教育家李亚平”德润人心，匡复人性，文化天下”的育人理念，提升校园文化内涵，凝练校园文化特色，着力打造并逐渐形成以德育教育为体系的校园文化，彰显学校”立德树人”的核心育人思想。
具体做法是:
1、打造以德育教育为体系的校园文化。使墙面文化、门厅文化、楼道文化、教室文化、功能室文化都达到了学校主体文化的相互统一。
2、创建以少先队工作为主导的德育工作阵地。通过国旗下的演讲、红领巾广播站、主题班队活动及学校少先队确定的各项德育教育活动。如：国学文化传统讲座、经典诵读比赛、星级学生评选、9.3公祭活动、爱心捐赠等活动。
3、开发德育教育系列的校本教材，为德育教育提供有力的课程资源。开发德育系列校本教材3本、学生特长发展校本教材5本。
4、校园信息化建设、微信公众号为德育教育开辟广阔的舆论空间。校园网络全覆盖，实现了全校师生信息资源共享。开通了班班通，实现了全校多媒体授课。创建叶滩小学微信公众号，使叶滩小学连接社会，走向全国。通过微信公众号，使家长和社会了解到学校发展、教师提升、学生成长的真实经过，展示叶滩小学全体师生的风采。学校在上年度通过了白银市校园文化示范校、白银市文明校园、靖远县文明单位的验收。今年又申报了甘肃省校园文化示范校。
同时我们把群众和社会关心的教学质量问题作为学校的核心工作来抓，狠抓教学常规管理，着力推进课堂教学改革，实践并形成了叶滩小学“自主――合作”的课改模式，即导、学、探、点、检五步教学法。重视青年教师成长，制定了《青年教师成长计划》和《骨干教师发展计划》，通过青蓝工程、外出培训、校本教研、岗位练兵、推门听课等活动，促进青年教师成长，使他们一年适应、两年合格、三年达标、五年优秀。
十年磨一剑，通过叶滩小学全体师生的努力，实现了德育教育与质量拔尖的双赢目标。学校教学质量现居大芦镇第二，与第一名总分仅差0.1分。学校连续五年被评为“大芦镇先进集体”。
在学校突飞猛进发展的同时也存在如下问题：
1、国家义务教育均衡发展验收时，学校楼道文化、墙面文化及幼儿园、功能室、窗帘等尚负债十余万元。
2、师资配套缺乏音体美教师，严重制约学生特长发展。
3、教师住宿用房极其简陋且严重缺乏，大大挫伤了教师工作积极性，尚缺教师周转两层楼房一座。
成绩只能代表过去，未来的路更远更长。叶滩小学全体教职工将一如既往，群策群力，扬帆起航，再创叶滩小学新的辉煌！
靖远县大芦镇叶滩小学
.12.18
名校长汇报材料篇2
教育综合督导检查校长汇报材料
宁河县大辛中学是1975年8月建立起来的一所乡办初中校，它位于宁河县的最北端，学校占地面积13189平方米，建筑面积3376平方米。目前我校有8个教学班，在校学生212人，我校教职工43人，其中研究生学历1人，大学本科学历教师32人，本科及以上学历占76。7％。高级教师11人，中级教师20人，有校级骨干教师16人，县级学科带头人2名。
一、 贯彻教育方针，推进素质教育，规范办学行为，改革评价制度。
我校的办学理念是“以自主化教育，促进学生全面发展”，其内涵是把主动权还给学生，引导学生自主参与学校和班级的民主管理，在参与中实现自我认识，自我约束、自我教育、自主学习、健康成长。进而实现自我管理的目的。达到教育工作者追求的最高境界“教是为了不教”。在此基础上，凝练出我校的“一训三风”，我校的校训是“自主求知，和谐进取”，校风是“文明、尚学、健体、启智” ， 教风是“爱岗敬业、博学笃行”，学风是“乐学、明理、自信、自强”。
“事事有人做、人人有事做、人人想事做”是自主化教育的原则。学生的自我价值得到充分的体现，自己的特长得到充分的发挥。学校不再是学习“尖子生”的天堂，而是全体学生充分展示自我的乐园。不论是田径、球类等体育项目，还是书法、绘画等艺术项目，同学们都积极参与，争创佳绩，为他们走向社会奠定了坚实的基础。
1、以“一班一品”建设，尝试构建学生自主、自律的管理模式，努力打造自主化教育的学校品牌。
我校自主化教育、自律管理的工作重点在班级，充分发挥小组长和学生自我管理能力。每个班级都设立小组长，每个同学都可以成为小组长，而轮流担任的小组长是班级真正的管理者，在这个过程中教师起引导作用。现在，我校全体学生都参与到文明监督岗活动中，每个人都在监督别人的文明行为，其他人也同样在监督你，这也许是我们自主化管理的很好的诠释。
同时，“一班一品”也体现在班级文化建设方面，如每个班各具特色的班级品牌、班级誓言、班主任寄语、学生心语、定期更换的学生作品等，丰富多彩的楼道展示成为不同班级和年级间沟通交流的重要窗口。同学们一有时间就会在楼道文化长廊驻足欣赏。
2、引领学生由自主学习向合作学习转化。
我校尝试的.“学案导学”教学方式是依托山东杜郎口教学模式，结合学校实际总结出来一种教学方式。其基本过程是：预习d展示d反馈，而交流是此种教学方式的的核心。临近座位的学生形成学习小组，以小组长、优秀同学为骨干，帮助带领其他同学，共同进步，同学们之间是合作关系。这也是这个教学方式的生命力所在。教育局、教研室领导仍给予我们高度的关注和支持，2009年10月我校被县教育局评为中学第一周期课程改革先进单位。
3、立足体验，设计德育特色活动。学校组织开展了系列丰富多彩的德育专题活动，让学生在活动中体验，在体验中陶冶情操。每年5月，我校都组织发起 “献给母亲的歌”、校园艺术节等系列教育活动。6月开展科技周剪纸、绘画、书法征集等活动。尤其是在2009年4月3日开展了为我校七年级患白血病冯晴同学爱心捐助活动，师生合计捐款1。7万多元。九月份第二次在教育局的统一领导下会同全县师生二次捐款六千多元。汶川地震、玉树地震、云南干旱三次捐款也达1万多元。这些活动的开展，使同学们的心灵受到了洗礼，精神得到了升华。更为可喜的是冯晴同学成功的进行了骨髓移植。经过一年的康复治疗后，现已重返校园。
4、加强校园文化建设，创建书香校园。各年级各班开展文化创建活动，各楼层、各班级进行独具特色、个性化的布置。在橱窗里张贴学生自创作文、诗歌、美术和剪纸作品。并发动各班同学，开展“绿色”进班级活动，学生自己动手美化绿化自己的班级。2009年12月被宁河县文明办、县教育局评为“十佳和谐校园”。
5、走艺体活动全面健康发展之路，提升学生综合素质。体育教师把中考体考项目与趣味体育相结合，学校购置了大量的体育活动用具，如羽毛球拍20把、篮球15个，长短跳绳100多个等。艺体活动极大地调动了学生的积极性，解决了体育课、大课间学生“不动”的毛病。同时，学校组建了由13名学生组成了校女子篮球队，2009年参加了县中学生篮球联赛，荣获全县第四，2010年荣获全县第二的好成绩。音美教师组建了美术绘画兴趣小组、音乐演唱小组。2009年在宁河县艺术节活动中，我校1名学生获声乐类二等奖，2名同学获西画类二等奖。每天大课间、活动课，美术、音乐教室、球场成了同学们留恋的地方。
二、加强校长、教师队伍建设，提高整体素质，满足教育的需要。
1、抓学校领导班子自身建设，率先垂范。搞好班子之间的团结，平时注意学习、交流、沟通。开展批评与自我批评，增强理解与信任，树立团结为重的观点。确立不能搞好团结，责任在校长。校长是和谐进取的第一责任人的意识。同时，狠抓服务意识，不断提高管理水平和服务质量。2008－2009学年度，我校德育处被评为市级德育工作先进集体。
2、打造教师和谐团队的同时，狠抓教师的师德建设。
校长亲自主持师德讲座，学校有明确的师德要求，并纳入每学期的绩效工资考核当中。实行违反师德一票否决制。不定期以电话访谈、调查问卷、座谈等方式，开展学生、家长对教师的师德情况进行评测，师德满意率在95以上。2009年12名教师被授予县级优秀教师、爱心教师等荣誉称号。
3、坚持走教研、科研、培训一体化的校本研修之路，走科研促教、科研兴校之路。
⑴、完善常规管理，促进校本教研工作。用制度引领教科研的开展，由教务处组织，开展每月2―3次的教育理论和业务学习提升培训活动。采取集中学习和研讨两种方式。
⑵、学校规定每学期教师听评课不少于5节，学校中层以上干部听评课不少于30节，每学期每位教师上交一篇教育教学论文或体会文章。
4、加强学校教育科研工作，强化教师业务素质，搞好教师队伍建设。
（1）、以课堂教学改革为支点，努力优化教学方法。我校从2009年实施的学案导学教学模式，现已初见成效。每位教师形成了上课必有学案，学生课前必有准备的好习惯，学生也从学案中获益匪浅。广大教师乐于接受，积极参与，11名教师获县级优秀课1―3等奖，5名教师被县教研室聘为兼职教研员。
（2）、组织开展“四个一”活动，即每位教师设立或参与一个教育科研主题；每学期写一篇教育科研论文或教学经验交流材料；每学期制作至少一个教学课件；每学期上一次公开课。活动的开展教师丰富了日常教研的内容和形式，强化了日常教研的管理，使每一位老师的教学工作在紧张中磨练，在充实中提升。
2009年12月我校被确定为天津市教育学会初中教育专业委员会会员校，英语、数学两个教研组被评为县级先进教研组，曾妍丽等三名教师被评为教科研先进个人，张立军老师获市级基础教育科研先进个人称号，16名教师在教科室组织的教科研活动中获奖，18名教师荣获市县级论文1―3等奖，物理、政治、语文、化学四个县级课题获得结题推广。
三、建立维护稳定、保证安全的制度体系，杜绝重大安全事故。
1、加强领导，健全机构，明确责任，强化责任意识，实行责任倒查和逐级追查。
学校成立了校长任组长，副校长任副组长，各处室主任和班主任为成员的安全工作领导小组。下设教学安全、学生安全、校舍安全三个小组，定期召集安全工作会议，组织安全检查，具体负责对学校安全稳定工作的组织、指导的督查。全校上下形成了校长负总责，处室主任、班主任、重点安全项目和区域责任人直接管理、具体负责，全体教职工人人参与的安全工作网络。
2、完善制度，强化管理，狠抓常规工作落实。我校完善了各项安全常规工作制度和各部门安全职责，如：《安全保卫制度》《学校消防安全制度》《学校安全隐患排查制度》。同时，制定了《突发公共事件应急预案》《防火防震减灾应急预案》《教学楼紧急疏散演练方案》等，努力使安全工作制度化、常规化，使各项安全要求得以不折不扣地落实。学校把各层人员履行安全工作职责情况纳入目标考核，考核结果与绩效工资、评职评优相结合。对因工作失职造成不良后果的坚决落实责任追究。
3、校园安全方面：人防、物防、技防全面到位。
我校成立校园安全巡逻队和教师执勤，有一名县政府出资，经宁河县保安公司培训的专职保安，保安的警棍、防割手套等警用物品齐全。上学和放学期间，保安在校门和学校路口指挥和疏导。有两名门卫，无论在白天或晚上都在学校，两人轮流值班，辅助教师和保安人员管理校门安全。同时每天在早晨、中午、下午放学时安排领导带班，教师轮流值班，对学生进行保护和疏导。学校电动推拉门和手动小门除上、下学时，全天24小时关闭，学生不能随便外出，校外人员不得随意进校，确实需要进入学校的人员和客人，必须登记。同时县政府出资在教学楼的四面安装四个摄像头。
4、对于各项活动安全常抓不懈，做到警钟长鸣，确保万无一失。
在课间、上、放学时，学生执勤人员、班主任、值班教师、带班领导都能及时到位，做好安全疏导工作。在升旗仪式、大课间、集会等集体活动中，学生列队出楼，秩序良好，大扫除能注意安全，听从老师安排，楼道执勤教师能履行职责。学校为每个班级配置紧急疏散示意图。并经常性的进行疏散演练。教师明确位置、明确职责。
四、全面落实义务教育学校现代化建设标准，实现区域教育高水平均衡发展。
1、极大的改善了办学条件，使我们学校生机勃勃。
在市县政府的支持下，我校装备了现代化的理化生实验室，装备了高水平的实验桌，可升降实验椅及其他附属设施，提高了我校的实验水平。改造或重建了8个功能教室、心理咨询室、卫生室、图书室，硬化校园5000平方米，并完成了旱厕改造及道路广场硬化工程。同时，大量仪器设备的配置，满足了学校教学的需求，使我们农村的孩子享受到了与大都市学生同等的教育教学水平。
为所有的办公室、各处室、多媒体教室安装网络终端，有网络节点，为计算机内存增容，购买杀毒软件，可以24小时宽带上网。绿化、美化校园，种植草坪3000多平方米。现在真正做到了最好的房子是学校，最美的地方是校园。
2、达标让全体领导教师、学生和社会各界的百姓感到欣喜若狂，深感党和政府对教育的重视。
老师们普遍认为：党和政府为我们农村学校投入这样大，教学条件这样好，我们只有潜心研究，教好学生，办好人民满意的教育，才能对得起党，对得起国家。
同学们和家长们更是对达标后学校的巨变感到欢心鼓舞，每天都有来我校参观的百姓。还是在达标前一个多月的9月9日，我校举办了家校联谊活动，虽然，很多仪器还没有到位，我们的准备也还不太充分，但家长们仍然高兴不已，给予我校很高的评价，表示把学生交给我们一百个放心，也感谢党和政府对教育的支持。
2011、6、14
名校长汇报材料篇3
全镇教学评估校长汇报材料
一年来，在县教育局和镇教育组的具体指导下，我校全体教师同舟共济、积极进取、求真务实、扎实工作，实现了我校整体推进、均衡发展的格局，教育教学质量稳步提升，学校呈现出健康、稳定、和谐、快速发展的良好局面。现将我校管理工作向领导汇报如下：
一、领导班子建设。
“抓好班子，带好队伍，管好学生”，是我们一贯的治校理念。我校领导班子实行分工负责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公正、公平、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。
本年度，我们将班子的考勤纳入到教师的考勤中来，具体由值周领导负责检查，如实登记，周末汇总，例会通报。我们坚持了班子带课制度，在我校，班子成员均能与所包年级跟踪带课，身先士卒的模范作用比较突出。我校副校长张树义，不仅协助校长抓好学校的全面工作，而且担任八年级组包年级工作和八年级的数学课；教导主任赵卫光，不仅负责全校教学的指导、检查和教科研工作，而且还担任七年级组包年级工作和两个班的数学课；教导副主任陆杰，不仅负责全校学生纪律和安全教育工作，而且还担任九年级组包年级工作和毕业班的数学课；教导副主任宋国辉，不仅负责学校的德育和学校资料的整理工作，而且还担任八年级、九年级两个年级的体育课。
一年来，全体班子成员坚持出全勤、干满点、超勤工作，从无怨言，积极合作，发挥模范带头作用。并在完成分担的教学任务的前提下，校长每学期坚持听课50节，主任听课40节，超量完成县局规定的听课节数。
二、教师队伍建设。
我校本着“从严治教，从严治校，从严治师”的原则，要求全体教师进一步加强师德修养，严禁体罚学生、侮辱学生、有偿家教和私定资料等有损师德的"行为。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。
本学年，我们把教师的到岗守校、遵纪守规看作是师表工程，一抓到底。我们严格了教师请假制度，并将县局下发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》印发给全体教师，并规定了请假程序和请假要求。此项工作，具体由教导处负责，照章办理，并且对当天请假的教师进行登记公示，以便教导处、政教处查岗。
一年来，大部分教师都能够遵守学校规定，无一人旷工、擅自离岗现象的发生。有的教师带病坚持工作，甚至病倒在教室里。
三、教学常规管理。
根据县教研室的指示精神，“真抓实管，严抓细管，狠抓善管”，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、严标准、严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际出发，把各项制度、措施落到实处。
在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研教材，按学校统一印制的教案格式，备详细教案。各年级组必须做到“六个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、每月一试和教学目标。
我们对课堂教学质量的管理办法是：⑴、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；⑵、每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
在教学常规管理方面，我们还要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还注重了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。
注重教学过程管理，我们更注重管理效果。全校三个年级组实行每月一试制度，由任课教师根据教学实际命题或由教导处负责引进外来试题，并由包年级领导统一组织、统一阅卷、统一登统。政教处负责对各年级的成绩和各学科成绩进行详细分析、论证，并通过教研活动日，指导教师做好试卷分析。
通过严格的管理，细致的操作，本学期我校期中考试，教学成绩令全体师生看到了希望和未来。七年级组全镇总评第二名，其中政治、生物两个学科获得第一名；八年级组全镇总评第一名，其中英语、数学、生物、地理四个学科获得第一名；九年级组全镇总评第二名，其中数学、政治两个学科获得第一名。
中考，我校再一次创造了历史上的辉煌，升入乐亭一中的人数达到了32人；20的艺术节，我校参赛的节目荣获全县二等奖；年的乒乓球赛，我校参赛的学生获得女子组全县第二名。
四、深化校本教研。
本学期，学校成立了教科研工作领导小组，并制定了切实可行的教科研工作方案。
我们注重了对青年教师的培养与鼓励，加强对青年教师的业务指导。实施“名师工程”，推出“校园名师”，确定“骨干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动。并通过听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。
我校金蕊老师的模式课，在县电视台空中课堂节目中已经播出；焦彩萍老师指导的八年级英语口语竞赛，获得全县二等奖；张翠红老师的体育优质课，在全县比赛中获得二等奖。
另外，我们还先后组织部分青年教师到滦县、丰南、新戴河初中等学校听课学习，使教师获益匪浅。通过分析研究，总结尝试，不断完善自己的教学模式，创造自己的教学风格。
为进一步解决教师“满堂灌”，我们开展了学习山东杜朗口初中的教学模式活动。学校要求各年级组每月举行一次学杜朗口课堂教学开放日，要求全体教师积极响应，付诸行动。
五、加强环境建设。
我们始终坚持了升国旗制度，通过每周的升国旗活动，培养了学生的爱国热情，激发了学生的学习的动力，增强了学生的集体延感。同时我们还利用课间操后的时间，每天坚持校园广播，听到绘声绘色的广播、褒贬时评的文章，使全校师生每天受到一次教育，受到一次震撼，得到一次意外的收获。培育了学校精神，营造了和谐健康、积极向上的和谐氛围。
另外，学校还要求各个班级根据班级实际，自己动手布置班级环境，每个班级让全体师生创造性地设计，具有本班特色的班级文化，使每一位师生经历学校文化的重建过程，切实感受到自己是学校的主人，感受到学校的办学理念。
为了营造良好的卫生氛围，本学期我校组成了卫生领导小组，成员职责分明，并制定了卫生检查、评比制度，奖惩办法，由专人负责落实。每班均有各自的清洁责任区，坚持每天小扫除，每周大扫除，并坚持张榜公布检查结果。
一年来，我校在教育局和镇教育组的领导下，在县局和镇教育组的各项评估和联查中，均获得了较高的评价，受到了上级领导和学生家长的好评。成绩说明过去，辉煌需要再创造。我们的未来仍然面临着巨大的压力，但我们相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。我校愿在上级领导的亲切关怀和指导下，积极借鉴兄弟学校的先进经验，以新的思路、新的举措、新的精神风貌，努力再创我校教育教学工作的新局面。
名校长汇报材料篇4
我是__年8月被组织任命为__中学校长的，在即将过去的—个学年度里，在上级领导的悉心关怀下，学校各项工作与时俱进，取得了一个又一个骄人的成绩。即将过去的这个学年，是学校高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，继续开展坚持共产党员先进性教育活动，努力学习并认真贯彻十六届六中全会精神的一年;是全体教职工在县委县政府及教育行政主管部门领导下，同心同德，励精图治，开拓创新，不断进取的一年;是仙下中学不断发展壮大，迈上新的征途的一年，这一年，我校学生增至2400多人，学校“两基”工作稳步推进，新的教师生活用房正在建设之中，一个全新的仙下中学即将呈现出来。
根据工作职责和实际情景，我现将本年度的工作向各位领导及教师们做个简要报告，请评议。
一、与时俱进，努力学习
一学年来，我能坚定马克思主义信念，认真坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的各项路线方针政策，在思想上、政治上、行动上和上级党政坚持高度一致。讲学习、讲政治、讲正气，深入学习并努力实践“三个代表”重要思想，不断提高自身素质。带头学习温家宝总理回信精神，全心全意为学校服务，始终以饱满的工作热情、强烈的事业心和和高度政治职责感投入工作之中，迎难而上，锐意进取。
二、以身作则，勤政务实作为一校之长，我深知职责之大、任务之重和工作之艰。所以，不管是在实际工作中，还是在遵守规章制度方面，我都要求自我以身作则，身先士卒、率先垂范。在实际工作中，我要求自我少说多做，既注重过程和结果，更看成绩和实效，用自我的行动带领学校教师做好每件事。为学校谋求新发展，赢得新成绩而勤奋工作，不断努力。
1、建立健全学校机构，充分发挥其功能作用
在广泛调查了解的基础上，在学校党支部的同意下，我对学校各处室进行了人事微调和补充，对班子成员进行了合理分工，在分工明确的基础上，协调配合、携手共创，每周定期召开行政会，商讨并决定学校发展的重大事宜。同时进一步建立和完善了教导处→教研组→学科教师和政教处→年级组→班主任两个层级管理网，使学校管理有序，政令畅通。
2、关心教师的思想政治素质和业务素质的提高
学校教学计划、教学大纲的实施要依靠教师，教改成功与否、教学质量的高低，关键也在师资水平。在实际工作中，一方面，我充分利用党员、团员民主生活会、德育工作会、教工工作例会、教职工政治学习等时间，运用报刊杂志、图书资料媒介等对教师进行思想道德素质的提高学习，不断加强师德素养;另一方面，经过参与教研教改常规检查等途径，了解教师教育教学实际，不断促进业务素质的提高。
另一方面，我又认真关心教师工作、学习、生活，帮忙解决一些实际困难，嘘寒问暖，正确处理教师之间的关系。当有教师生病了，身体不适，我总是在会在第一时间了解相关情景，并随时关注病情发展，打电话进行慰问，甚至派人看望乃至亲自登门拜访;教师工作、生活中遇到了困难，向学校寻求帮忙时，能解决的，我必须在最短时间内予以解决，暂时不能解决的，我也会牢记在心，会同学校行政和教师一齐想办法，创造条件竭尽所能，为教师供给帮忙;当有些教师反映食堂饭菜质量有待提高时，我当即嘱咐分管后勤工作的行政干部进行调查研究，找出问题症结，立刻改善提高。与此同时，我还亲自到食堂检查和抽查，并找肖志勇师傅反复谈话，提出了更明确具体的工作要求。当了解到天气渐热，食堂饭菜保鲜困难时，校行政会又立刻开会研究，为食堂购买一台冰箱，为进一步改善师生伙食供给便利。
3、加强基础设施建设，加大教育教学投入，努力改善办学条件
在学校财力十分紧张的情景下，我和全体行政人员一齐开动脑筋，想尽办法，为学校基础设施建设开源节流。目前，学校有两栋土木结构的教师宿舍，属d级危房，瓦面破烂，墙体龟裂，白蚁滋生。为此，我在学年开学之初就将危改作为头等大事来抓，打报告，写申请，争项目，筹资金，过程反反复复，道路曲曲折折，经过一系列的努力，在上级党政的支持关怀下，我校危改工程现已全面启动，工程进展顺利，实现让全体教师住上安全、舒适、卫生的生活住房的愿望指日可待。
由于经费困难，学校的教学设施已慢慢不能适应现代教学的需要，有些面临淘汰，有些超龄使用，还有些到了无法再用的地步，这给学校教育教学提出了新的挑战和难题。我深感改善办学条件刻不容缓，责无旁贷，常常绞尽脑汁，苦寻出路。在全体教师尤其是全体行政人员的共同努力下，我们一分钱当成两分用，励行节俭，勤俭治校，克服重重困难，不断改善育人条件。本学年，我们新购课桌凳600余套，保证学生人人有桌凳;斥资为每个教室重新装配磁性黑板;购买了一台现代化一体化印刷机，告别了全人工、高成本、低效率的油印时代，保证了学校各种教学资料的印刷需要;5月份，学校又想方设法，筹措资金，新购了一对优质有机玻璃篮球架，并重新美化了篮球场，为学校“阳光体育”的实施创造了有利条件。
名校长汇报材料篇5
校长迎接县人大检查汇报材料
新邵八中校长 苏立祥
尊敬的刘主任，各位领导：
大家好！各位领导冒着炎炎酷暑莅临我校指导工作，我代表新邵八中3000多名师生对各位的到来表示热烈的欢迎。首先，我就新邵八中的相关情况向各位领导做一个汇报。
一、新邵八中基本情况
湖南省新邵县第八中学创办于1949年，被评为“邵阳市示范性普通高级中学”, 被评为“湖南省普通高中特色教育实验学校”.
学校现有教学班49个，在校学生近3000人。在编教职员工232人，其中专任教师211人，占90.6%,10人达到研究生学历，学历合格率100%;中学特级教师1人（聘任），高级教师67人，一级教师96人，市级以上学科带头人13人，获得过国家级、省级荣誉的教师5人。
学校占地面积210亩，总建筑面积58808平方米，校园布局合理，生活区、运动区、教学区相对独立，功能室齐全，设备先进，达到国家i类标准，能满足广大师生学习、工作和生活的需要。校园环境幽雅，绿树成阴，花草成带，文化气氛浓郁。
历年来，新邵八中始终坚持正确的办学方向，自觉规范办学行为，严格遵守教育教学管理的相关法律法规，认真贯彻人大及其常委会的相关决议、决定，自觉接受人大的监管，取得了一系列的成绩，学校先后获得“全国特色学校”“湖南省体育传统项目（跆拳道）学校”“湖南省群众体育工作先进单位”“湖南省现代教育技术实验学校”“湖南省安全文明校园”“湖南省园林式单位”“湖南省模范教工之家”“湖南省厂务公开先进单位”“湖南省a级卫生食堂”“邵阳市文明标兵单位”“邵阳市中小学校园文化建设示范校”等100多项县级以上荣誉称号。《湖南日报》《湘声报》《邵阳日报》等众多新闻媒体对我校的办学思想、办学成果进行了宣传和推介。
近年来，新邵八中教育教学质量呈跨越式发展，高考二本以上上线人数从以前的100人左右，五年实现三级跳，达到今年的接近300人，上线率超过全省平均水平；高中学业水平考试一次性合格率稳居邵阳市前列。
二、发展特色教育，建立金字招牌。
在县委、县人大、县政府、县政协以及县教育局的正确领导下，新邵八中准确把握教育发展方向，在全省停止申报省级重点中学的情况下，及时调整办学方向，以推行素质教育为根本，大力发展特色教育。20，新邵八中以跆拳道为龙头的艺体特色教育得到省教育厅专家的高度评价，并获评为省级特色教育实验学校，成为全省现有的8所特色教育示范学校之一。
从申报特色学校之日起，我校高度重视特色教育理论的研究，申报了相关省级科研课题，并用相关理论指导教育教学实践，例如开展体育课堂模块教学，厘清特色教育与特色德育的关系，挖掘特色教育的校园文化内涵，等等。
创建特色学校一年多来，我校在特色教育方面取得了突出的成绩。一是跆拳道运动得到较大发展，两年来共在省市夺得各个级别金牌8枚（包括团体金牌一枚），银牌10枚，铜牌15枚，跆拳道的普及也有了更大的推进。二是获得年全县高中生大课间操比赛第一名。三是在2013年全县中学生篮球赛中，我校获得全县高中男子组和高中女子组两个第一，并获得全市中学生男子篮球赛第三名；四是我校代表新邵县在全市中学生田径运动会上获得四个第二，六个第三名；五是在今年的高考中，我校体育专业生二本上线7人，创下历史最好成绩。学校的群众体育也开展得如火如荼。去年下半年的田径运动会、本学期的足球赛等活动极大地丰富了学生的课余生活，得到了市内众多媒体的好评。足球、篮球、武术、跆拳道等学生社团也生气勃勃。音美艺术教育也得到极大发展，如每年一度的艺术节深受学生欢迎，音美专业生高考二本以上上线人数在30人以上。
我校的特色教育发展良好，得到了省市兄弟学校的好评。今年上半年，就有湘西保靖民族中学、湘潭市第十一中学、隆回九中等市内外兄弟学校主动到我校交流特色教育经验，特色教育已经成为新邵八中的金字招牌。
三、推进课堂改革，提高教学质量
我校每年招收的优生有限（全县中考前400名一般在50名左右），要想得到社会和家长、学生的认可，要想高考出成绩，常规教学根本不足以办到。怎么办？只有推行新课改，努力构建高效课堂。
从下学期开始，学校推行新课程课堂教学改革，充分发挥学生的主观能动性，课堂教学效果得到大幅提高。课堂教学改革得到了老师、学生、领导的普遍好评。“为先在线”和《科教新报》报道推介了我校师生积极开展课改活动的事迹和经验。具体措施有：
一是加大投入，改造了教学网络设施，配备了教学专用笔记本电脑，建立了电子信息教育平台。
二是组织教师分批到邵阳市二中、娄底一中、边城中学等地学习新课改教学，组织全体教师聆听了山东昌乐二中专家的新课改小组建设讲座。
三是在校内举行了新课改示范课、观摩课、汇报课等教研活动，()人人必须上一堂课改公开课。
四是举行新课改说课竞赛，从教学理念层面推动新课改的进程。
五是加强对新课改的监督，实行推门听课，领导随时检查教师是否按课改方式上课改课，同时，学生实时登记相结合的新课改考核办法，开展了评选“新课改之星”活动。
由于高效课堂建设的实施，学生的主动性、参与性、求知欲等大大加强，学习效率大大提高，学校的教学质量也有了飞跃。在2013年高考中，学校在当年中考全县前400名仅招收44人的薄弱基础上，创造了一本上线105人，二本上线267人，本科上线657人好成绩，岳林峰627分夺得全县理科文化分第二名，石浩617分夺得全县理科文化分第五名，陈鹃584分获夺全县文科文化分第八名。在的高考中，学校在当年中考全县前400名仅招54人的情况下，一本上线98人，二本上线281人，多名择校生考上了二本，150%完成县教育局高考预测目标，超目标人数为全县各校之最，且多于其他各校超人数总和；600分以上高分13人，其中254班张云婷同学648分居全县第三名（中考县168名），石雨同学638分居全县第10名（中考县183名），汤航、卿志能637分并列全县第11名（中考分别为20名、323名）。254、252班一本上线率超过50%,二本上线率超过90%.253、249班二本上线率超过70%,其他各班都完成或超额完成了预测目标。
四、培养青年教师，积蓄发展后劲
教师是学校发展的根本，优秀教师是最重要的教育资源。鉴于我校的实际情况，要向市场争夺优秀教师资源，不太现实。在长期的管理中，我们认识到，优秀教师要靠自己培养。
在这一点上，我们摸索了一套经验。
一是开展集体备课，实行教学资源共享；二是实行导师制，进行一带一的优质复制；三是实行考试制，让青年教师与学生同步参加高考（模拟考试），以压力促进步；四是推行听课评课制度，取他人之长补自己之短；五是强化业务学习，在暑假布置年轻教师做相当数量的练习，以学习促教学。同时，我们配合上级的相关活动，给年轻教师更多的锻炼机会，如教学比武、省培国培等。
多管齐下，收获颇丰。近几年，一大批年轻教师脱颖而出，成为战斗在一线的优秀人才。如彭霞、邓雯、黄宇琪、刘二辉、李平、刘艳清、谭红梅、钟寒梅、陈立站、金霞、曾玉香等等。有了这样一批后备力量，我们的可持续发展就有了底气。
五、加强民主管理，实行校务公??
民主管理、校务公开，是发挥教师主人翁精神、提高教师工作责任感和积极性的`有效途径。
一是坚持和完善教代会制度。学校工会每年坚持召开一次教工代表大会，以充分行使教工的民主权力，使广大教工参与学校民主管理和监督。学校把落实教代会的审议通过权和评议监督权作为重点。凡有关学校改革、发展的重大方案、规划，有关教职工切身利益的重大问题，如学校的办学目标、办学方向、办学规模、远景规划、近期计划，都坚持做到了首先提交教代会讨论通过，形成决议。教代会的决议一经通过，则坚决执行。
二是积极推行校务公开。实行校务公开是学校民主管理领域的拓宽和深化。落实校务公开，给领导一个清白，给教工一个明白，增强学校工作的透明度，充分调动全校广大教教工的积极性，使我校稳步健康向前发展。在这个方面，学校成立了以党、政、工、团、教师代表参与的校务公开领导小组和校务公开工作监督小组，规范公开程序和形式，从而形成了党总支领导、行政为主体、工会协调、教工积极参与和监督的工作格局。这样做真正体现出教工参与学校的民主管理，教工成为办好学校的主人，充分调动了广大教职员工的积极性，同时也增强了教工与领导之间的相互理解，学校校务公开工作群众满意率达90%以上。
在加强民主管理、实行校务公开上，我们还主动邀请县人大代表和政协委员作为特邀代表，全程参与，随时监督。他们既为我们的工作建言献策，也提高了我们工作的透明度和可信度。
六、发展中的困难
我校这些年取得了长足的发展，但是也存在诸多困难，成为学校继续发展得隐患，迫切希望各位领导能为我们诊断号脉，献计献策，指引我校健康稳步发展。
一是破解招生困局。我县要做大做强教育，不仅需要优质的普高教育、职高教育，也离不开优质的特色教育。省教育厅对省级特色教育学校有一个教学质量要求，即学业水平考试一次性合格率达到95%以上，高考二本以上上线率不低于全省平均水平。如果招生质量不过关，这两项指标要实现就很不容易。我们不想和其他学校抢生源，但是，近两年新邵八中招生区域的特优生被其他学校提前招去，极大地影响了我们的招生工作。如何保证新邵八中的招生质量，保证特色教育的招牌，是我们密切关注的问题，希望得到领导们的指导。
二是破解学校的债务难题。新邵八中在长期的发展中，欠下了巨额的债务，这已经是压在新邵八中身上的巨大包袱。近年来，我们想尽一切办法开源节流，但学校收入只能基本保住开支，无力偿还债务。如何化解巨大的债务，我们实在无计可施，也希望得到各位领导给我们想一些办法。
三是如何进一步发展。学校负债累累，但要发展还需要搞建设，需要投入，这是一个矛盾。前年为了创建省级特色教育实验学校，县里拨了专项资金为我们修建了塑胶运动场；去年，承蒙人大领导关怀，拨了专项资金为我们修建了部分塑胶篮球场，并许诺余下篮球场的塑胶化。这些极大地提高了我校的基础设施建设水平，在这里，我代表新邵八中的全体师生向各位领导表示感谢。但新邵八中要进一步发展，至少还要建设一栋学生公寓，这是我们规划了很久的项目，可是一直苦于没有资金。怎么办？请求领导们站在发展新邵教育的高度为我们献计献策。
四是发展特色教育中产生的师资短缺问题。我们通过自我培养的方式，基本解决了文化课教学的师资问题，然而，特色教育譬如跆拳道教学的师资还严重短缺。如何解决这个问题，我们也希望得到各位领导的支持。
各位领导，新邵八中近几年的发展有目共睹，新邵八中发展中的困难也实际存在，作为八中人，我们会迎难而上，继续努力，我们也迫切希望上级领导为八中的发展伸出援手，给予帮助。
.7.25
名校长汇报材料篇6
义务教育均衡发展校长汇报材料
尊敬的各位领导：大家上午好！
让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，我校全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革。对照《辽宁省县域义务教育均衡发展督导评估实施细则》的文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：
一、基本情况
我校前身为新兴九年一贯制学校，2012年8月初中部合并到黑山后，现为新兴镇中心小学。学校占地面积13000平方米，生均用地面积19.67平方米，建筑面积6100平方米，生均建筑面积9.06平方米，教辅用房面积2347平方米，生均教辅用房面积3.68平方米。运动场馆总面积6000㎡，绿化面积235㎡，藏书10900册。
中心校现有19个教学班，在校学生705人。康屯教学点现有三个教学班42名学生，全镇共有教职工69人，均达到国家规定学历要求，专任教师学历达标率100 %。
二、优化资源配置，促进教育发展均衡
1、硬件资源建设上逐年投入，促进教育发展均衡。
我校于2016年实现教育信息化建设三通两平台之后，班班配备一体机，网络贯穿校园，我们对老师分期分批进行培训考核，无论年龄大小必须过关，争取每一节课都能达到计算机辅助教学。现在每天我走楼的时候发现，我校的老师都在使用一体机辅助教学，孩子们眼睛里充满了好奇和惊喜。
在功能室使用上，我校在县政府和教育局的支持下配齐了图书室、多功能教室、综合实践室、科学实验室、心理咨询室、计算机教
室、语音教室、书法教室、美术教室、音乐教室、卫生保健室、安防监控室、体育器材室等13个功能室，并将各个功能室桌椅等设备配置齐全。这学期我们在全校教师大会上，要求各学科教师必须将功能室投入使用，实现功能室授课正常，并及时填写使用记录，教务处不定期听课检查。图书室周一向一二年级开放，周二到周四分别向三四五六年级开放，实时借阅，随借随还。心理咨询室针对各班问题学生做个案档案，并针对他们做心理辅导做好记录，每月开展一次心理辅导大型活动。计算机教室现有学生机76台，面向三年级以上学生开课，按课表授课每周一节。尽管在微机数量上距每百生14台的标准尚缺22台，但穿插使用可以正常授课。科学实验室根据现有器材、药品，做选择性试验。其他功能室按课表上课，使用良好。
2、校园环境美化，旧貌新顔文化积??
我校用两年时间，铺设了操场两圈红砖跑道，中间活动区用细砂石粉垫平定点，西侧用红砖建成篮球场地，新购入一副篮球架，并计划明年在南侧继续建设第二块排球场地投入使用，投资十七万元，计划近期在操场北侧更换橱窗，预算投资两万元。我校重新设计布置了亭廊文化，楼梯两侧是四书五经等国学展板，走廊北侧是小学生必背古诗词，南侧是班级文化学生作品，走廊棚顶悬挂的是名人名言，我们还利用每周一的升旗仪式开设弟子规大讲堂，让学生明事理正言行，这一切的改变由内而外，让我们的校园旧貌换新顔，充满着文化的气息。
3、档案建设
义教均衡这项工作开展到现在，我们先经过县验收紧接着迎接省市初检，我们的档案也一遍又一遍地充实完善,按c级d级指标分盒归档，每顶d级指标下面都有内容或文字或图片，数字前后吻合。本
学期，我们按教育局督导室的要求，再次重装完善档案建设，拿出2013——2014年度的档案，上周我们的领导小组再次将义教均衡工作档案重新审核了一遍，争取最大程度上将档案建设做好。
三、自查情况
去年9月我们评估自查得分92分，经过一年来的功能室仪器设备补充，今年我校按照省义教均衡督导评估表自评最后得分94分。自查之后发现，我们现在的硬件配备上基本达到了要求，存在问题是图书室图书册数不够，科学实验室药品不足，心理咨询室格调不够温馨，没有专业的心理咨询师，综合实践室缺少活动，操场规模受限没法划出环形跑道，教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，这些问题，还有待政府和学校合力解决。
随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们的办学条件得到了极大的改善，学生的学习环境优越了，教师的专业水平提高了。我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。
义务教育均衡发展校长汇报材料
新兴镇中心小学 2017年6月
名校长汇报材料篇7
创新思路共谋发展 扬帆奋进再铸辉煌
王明安
经过全体七中人一年来的不懈努力，七中已彻底打赢布局调整攻坚战，成功实现了八校合并，在武安教育史上写下浓重的一笔，为武安西部山区教育均衡发展奠定了扎实基础。目前，学校的教育教学工作已步入正轨，办学效益也日益凸显，形成了具有七中特色的办学思路。学校坚持以“创建高质量有特色的一流名校，培育高素质有个性的四有人才”为目标，坚持“让优质教育的阳光普照山区每一个孩子”的教育理念，不断创新教学管理模式，使学校的整体教育水平得到迅速提升。
创新管理思路，加强队伍建设。学校领导充分认识到教育创新对学校发展的重要作用，视创新为学校发展的动力。学校领导成员注重用先进的教育思想和理论指导自己的工作，在管理方略上创造性地实施了思想领导、干部示导、理论指导、科研先导、考评制导、激励诱导，从而实现全过程、全方位、全员参与的管理模式，并积极创新中层干部选拔、聘任、激励和退出机制，有力促进了学校管理水平的提升。领导干部牢固树立服务意识，做到了精诚团结、扎实工作、维护大局、深入一线、带头实干，对教职工在政治上关心、工作上放心、生活上尽心，赢得了教职工的信任和支持。
为打造一支高素质的教师队伍，学校制定了教师群体发展和青年教师培养计划，在教师队伍建设上实施梯次培养，以群体教
师——骨干教师——名师为培养思路，既重视群体素质的提高，又强化骨干教师的培养。坚持名师带动战略，全面实施“骨干教师成长计划”，鼓励教师争创武安市名师、邯郸市名师。目前，学校几乎每一个教师都承担了市级以上的研究课题。学校内部形成了勤奋钻研、互帮互助、资源共享、共谋发展的良好局面和比学赶帮超的浓厚氛围。
优化教学模式，创建高效课堂。学校积极倡导 “素质在课堂、特色在课堂、名师在课堂”的教学理念和 “目标导学、合作探究、自主有效”的课堂教学思想，努力进行课堂教学改革，并摸索出一套行之有效的教学模式：探究式高效教学法。一节课分为四段：激趣引题，自主探究；点拨释疑，合作探究；随堂练检，实践探究；总结梳理，深入探究。四个环节环环相扣，层次分明，高效操作，循环进行。新教学模式的推广进一步促进了我校教学质量的提高。
我校实行学科备课组制度，学科教学统一进度，统一教学内容，统一考核，使课堂教学效果达到最优化。在教学过程中，要求教师实施分层教学，落实分类推进，让每一节课都有最大效益，让每一名学生都获得较大发展。布置作业时，也要分层布置作业，对不同的学生提出不同的要求。各学科教师根据“课前诊断、课中达标、课后提高”的要求，精心选择，分类布置，并进行有针对性的训练。
激发办学活力，关注学生成长。为突出七中办学特色，提高学生学习积极性，我校组建了各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动。目前，我校已经成立了心语文学社、陶然读书社、历史大讲堂、博雅书画社等16个社团，吸纳近三分之二的学生参加。社团文化虽刚刚起步，但成果已开始显现。每个社团都活跃着一大批优秀学生，在校园里起到了很好的带动作用。信息技术社团成员在全市计算机比赛获得团体第三名；理化社团成员在全市理化操作比赛中获得个人一等奖、团体三等奖的好成绩；心语文学社稿件多次在《阅读与写作》、《武安教育》等刊物发表。
为加强学生的自我教育，我校积极开展学生自我管理活动。让学生树立一个目标：人生价值目标，养成两种习惯：生活习惯和学习习惯，培养 “三颗心”：爱心、责任心、自信心。学生在生活中学会了自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我激励，纪律和约束逐渐成为习惯并一步步内化为素养。在评价学生时，我校也进行了大胆的改革，从知识水平、能力水平、道德水平、非智力因素等方面入手，对学生进行综合评价，通过评选“十星少年”、“优秀班干部”、进步生、特长生等，让每个学生都能找到自己的闪光点，自信、愉快地学习。
传承洺河文化，彰显学校特色。为传承洺河文化，创建特色校园，我校结合当地红色文化、历史传说、风景名胜等地域特色，形成具有本地特色和独一无二的校园文化精品——洺河源文化。目前，我校已开发出《为有源头活水来》、《洺河源文化》等校
本教材。我们深入挖掘洺河源中具有教育意义的文化资源，对学生进行精神上的引导。比如“千里送京娘”的传说体现了责任与担当，洺河宽广的流域体现了博大与奉献，长寿泉的传说体现了内心的宁静与平和，沙洺酿酒的工艺体现了技艺的传承与创新等。这些家喻户晓的故事，经过加工提炼，就会成为孩子们成长的精神向导。
我们设计出洺河源景色风韵、洺河历史故事、民间谚语、洺河话语等校园展板和手抄报，以外在的物质形式向内在的精神世界渗透。同时设计出一些有地域特色的班级命名，如“高峽平湖班”、“武当凌云班”等，极大调动了学生了解家乡、热爱家乡的热情。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将以昂扬的斗志、满腔的激情，开拓创新、扬帆奋进，展示七中与众不同的魅力，描绘学校阔步前进的蓝图。我们相信，有着优良传统的武安七中一定能“化蛹成蝶”，步入一个蓬勃发展的崭新时代。