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优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学16篇

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优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学16篇优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学  优秀少先队事迹材料范文4篇  本文目录优秀少先队事迹材料范文优秀少先队员事迹材料优秀少先队员事迹材料优秀少先队工作者事迹材料,男,现下面是小编为大家整理的优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学16篇,供大家参考。

优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学16篇

篇一:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  优秀少先队事迹材料范文4篇

  本文目录优秀少先队事迹材料范文优秀少先队员事迹材料优秀少先队员事迹材料优秀少先队工作者事迹材料,男,现年12岁。六(x中队小队长。在学校里,每逢有人提起他,大家总要翘起大拇指称赞。)一、品学兼优,屡获佳绩。某某同学热爱祖国,勤奋好学,把自己的理想赋予实际行动。从入学以来,他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育和帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,尊老爱幼;他不满足于课本知识,还大量阅读一些有益的书籍,以开阔自己的视野、增长自己的知识,遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。他酷爱数学,从小就对数学“一见钟情”,常常遇到一些数学难题,但他从不放弃,从不气馁,仍然刻苦钻研,甚至有时竟然废寝忘食!就是这股不服输的韧劲,让他成为了“小数学家”。一分耕耘一分收获,几年来,该同学多次获得表彰,。在成绩面前,他从不骄傲,常说,这算不了什么,仍不断努力前进,追求更高的目标。二、老师的好助手,同学的好榜样。某某同学从小受到正确思想的教育和熏陶,像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来,他作为小队长,勤勤恳恳地为集体,为同学服务,成为老师的好帮手,如每天督促同学佩戴红领巾、校卡;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务,他总能做得井井有条。作为大队委员,他经常协助大队辅导员,积极参加学校大队部组织的“手拉手,献爱心”,“学雷锋”,“雏鹰假日小队”等有益活动。他处处以身作则,团结友爱,给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。他上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲,独立思考,积极举手发言,敢于质疑,认真、按时完成各科作业,成绩优异。学校开展“与陋习告别”的活动,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见

  

  到有同学违反了学校规定,他勇于上前指正。他经常主动关心班上学习较差的同学,在他的热心帮助下,班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。

  三、父母的好帮手,社会的好公民。某某同学的父亲是一名种地农民,很少在家,家里的活都压在母亲肩上。他虽然是独生子,但是为了减轻母亲的负担,常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。他说:“爸爸、妈妈为了这个家,为了供我上学,每天都起早贪黑,太辛苦了,我已经长大了,可以为他们做点儿事了。”看到儿子那么懂事,父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。某某同学还是“雏鹰假日小队”的小队长,常常带着队员到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到街道帮助环卫工人打扫街道,为“创卫”出一份力……成为社会的好公民!邻居们看到他总要夸上几句。某某同学深知人的一生学无止境,在以后的学习生涯中还需锲而不舍,向他人学习,扬长避短,不断自我完善,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。优秀少先队员事迹材料优秀少先队事迹材料范文(2)|返回目录,男,现年11岁。某某小学五年级四班,组长、广播员。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的欢迎。x同学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,

  学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名x同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像

  一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地……在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。

  几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助辅导员老师研究做好少先队的工作,积极参加校值日活动,检查监督卫生安全,配合班主任做好班级工作。

  他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是像个小老师一样主动上前劝阻。

  x同学不仅学习成绩优秀,乐于助人是他的一大特点,班里有一位同学,家庭条件很差,在班里平日常常很自卑,知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。生活中,当他有了困难时,都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零花钱,帮他买条新的;学习用品缺了,他帮助解决;碰到下雨天,就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回家……在兄弟般的帮助下,这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。

  我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。

  优秀少先队员事迹材料优秀少先队事迹材料范文(3)|返回目录王晋是塘下镇中心小学五年级学生,现为五(6)班中队长。在这几年的学习生活中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是同学们学习的好榜样。她时刻

  

篇二:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  优秀少先队集体事迹材料

  五年级五班六班现有队员57名,这是一个团结上进的班集体;一个温馨和谐的大家庭,一个充满爱的乐园;一个团结的群体,一个充满活力的群体,一个不甘落后的群体,一个饱含热情的群体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断地发掘自己的潜能,尽情地展示自己的个性。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强,班级里形成了浓厚的学习氛围和健康的竞争机制;他们天真活泼,积极向上,美丽的校园里处处有他们的欢声笑语。

  一、良好的班风是基础

  生活在什么样的集体里,对学生的成长很重要,甚至能影响他们一生。和谐、有生命力的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、人与人和谐共处的班级.

  开学第一节班会课,队员们共同学习了在学校应该遵守哪些规章制度,明确哪些行为是对的,哪些行为是不对的。通过学习,每个队员从思想意识层面明确,假期中的放松生活已经结束,要尽快调整状态,投入到学校的紧张生活当中。在本学年,结合班级实际情况,我们开展了每周的主题班会,例如学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,让队员们“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织队员请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等等,制定了相应的措施,由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。每周班会课上总结中队上周的亮点,及存在的问题,针对问题共同想办法弥补不足,及时改正,同时颁发每周之星,表彰好人好事,鼓励学生积极向上、做文明学生。

  在中队中我们开展了“值日班长”活动,每个队员都有机会做一天的班长,对班级的发展承担责任和义务。值日班长在一天中实现班级管理工作的“五个一”.值日班长采取日轮换制,每天一任,实现人人可做,人人能做,人人都做,让我们的每个队员都有机会成为一个管理者。这样一来队员们可高兴了!特别是那些平时没有当过班干部的孩子,他们有了极大的热忱。通过不断的实践和完善,我们发现:沉默寡言的队员变得爱说爱笑了;难以管理的队员变得好管理了;班级的纪律比以前好了;学习的风气也浓了。经过实践,“值日班长”活动受到每个队员的欢迎,对队员的锻炼也起到了积极的帮助和推动作用。

  二、新鲜的奖励机制是动力

  经过班委讨论,把中队队员分成八个小组,各组队员素质尽量均衡,然后向全中队宣布各组名单,再由八个组的队员自己选出各组组长并讨论给各组命组名,并明确职责,各司其职,例如:每天由组长收齐各科作业,并把作业情况反馈给课代表,再由课代表把作业情况反馈给老师。组员的日常表现实行积分制,由组长给组员记录每天所得的分,每个组员所得的分加起来就是整个小组的分,班级讨论出奖惩措施,如奖励获胜小组每人带一小包零食,在大课间吃水果的时间享用,以激励小组里的同学要互相团结,如当有队员有错不会改时,其他组员想方设法教会这个队员,当有队员晚自习作业拖拉时,组长会提醒他抓紧时间完成等.另外每个队员所得积分可从班主任这里兑换班币,一分是一元,每周兑换一次,队员自己保管班币,每月班级中开展一次“拍卖会”,队员可用所得班币拍得自己喜欢的物品,这些物品也是由每个队员和老师捐赠,“拍卖会”上,班币较多的队员可以拍到许多自己喜欢的奖品,班币较少的同学因为拍不到想要的奖品感到特别失望和难过,教师趁机教育队员们,无论做什么事都要靠自己的努力去获取,没有坐享其成的好事,现在你的一切都是父母给你的,二十年后你就要像你的父母一样靠自己在学校里学到的本领去立足社会,如果你像现在一样不去努力,不去争取,终究拍不到你想要的东西。经过了一个学期的努力,中队的管理工作取得了可喜的成绩.

  三、浓厚的学风是方向

  学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上.有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结.这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下,我们班级的各科成绩一直名列级段前茅.

  四、多彩的活动是点缀

  在中队集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动,丰富队员的学习生活,展现队员的自我风采。如:童年趣事征文、小鬼当家、小小演讲家、特长展示、跳绳比赛、小古文朗诵等等,让每位队员在实践中多锻炼,发挥自己的才能,如在小鬼当家活动中,队员们在家里有的做饭,有的买菜,有的整理房间……深深地体会到父母每天为生活操劳的辛苦,更加热爱体谅自己的父母,能帮父母做力所能及的事;在学校开展的小小演讲家活动中,有10名队员参加了比赛,其中吴思雨、陈仕铎获得了一等奖,高之雅、马艺洋、

  高秋平、蔺得淮获得了二等奖,其他四名同学获得了三等奖。每个活动的开展尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。

  五、民主竞选出人才

  每个新学期,我们在中队中开展了“人才招标会”,通过这样一种民主、活泼的形式,锻炼学生的胆量、口才,一届一届设置规范、制度健全的中队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言,涌现出班务工作认真负责的中队长吴思雨、高之雅,常常帮助同学解答问题的学习委员苏杭、庞鑫瑜,每天最后走,任劳任怨的节约委员王艺锦、程朵朵,组织路队快又齐的蔺得淮、高秋平。在他们的带领下,五(5)(6)中队经常受到学校表扬,获得最佳中队奖、阅读明星中队、餐厅文明中队、卫生明星中队等荣誉称号。

  这里是我们学习的乐园,是我们人生扬帆挺进的驿站;是我们学会求知,学会做事,学会做人,学会生存的新天地。我们都是这儿的主人,我们在这儿尽情玩耍,让银铃般的笑声撒满金色的童年,印证我们的幸福、快乐;我们在这儿努力学习,用汗水与拼搏证明自己,铺就成功的路!让我们在五年级五班六班中队中快乐学习,健康成长!

  

  

篇三:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  4深化感恩教育系列活劢我校少先大队利用三八妇女节教师节重阳节中秋节国庆节等节日开展感恩教育系列活劢幵在学生中开展了念亲恩畅梦想癿书信大赛以及元旦送贺卡活劢讥学生亲自感叐父母癿养育乊恩老师癿教育乊恩同学癿关爱乊情使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳劢不关爱癿人增迚了师生家校乊间癿情感为创建和谐校园贡献自己癿力量

  优秀少先队集体主要事迹材料

  篇一:市优秀少先队集体推荐事迹材料市优秀少先队集体推荐事迹材料六(6)中队现有队员40名,这是一个团结友爱的集体;一个奋发向

  上,勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印,踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。

  一、良好班风导前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如不定期抽查,让抽查出来的“行规小标兵”,享有检查的资格,去督促做得不够好的队员。这样,一批又一批的队员合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作

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  的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放,大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关,学生都能各负其责。

  良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

  二、强大聚力推发展我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;

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  出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。

  我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将中队视作一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。校每周“五章班级”评比就是一个很好的例子,为了集体的荣誉,中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间,主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。

  三、浓厚学风激提高同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经

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  验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下,我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。

  四、多彩活动展风采在中队集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动,丰富队员的学习生活,展现队员的自我风采。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等,让每位队员在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。为了配合学校文明教育活动,我们中队进行了“做文明学生,向不良行为告别”的演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们中队进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。本学期,班级里还开展了“寻找身边的小雷锋”、“我为妈妈做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“美文欣赏”等活动。学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团活动,在丰富多彩的集体活动中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,共同进步,共同成长。

  五、团结互助齐前进

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  团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养,我们中队的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体,全班同学亲如一家,彼此相爱。融融乐乐的学习环境,勤奋浓郁的学习氛围,体现了这个集体的团结。学习上,我们成立了“互帮小组”。在小组里,成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学,仔细辅导,百问不厌;几个尖子学生聚在一起,会共同探讨问题,刻苦钻研,共同进步。生活中,我们互敬互爱,有哪位同学遇到困难,同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了,同学们就会纷纷主动替他做值日;谁摔到受伤了,同学们会主动地上去安慰他、递给他创口贴,送他去卫生室处理伤口等。陈ΧΧ同学,有听力障碍,须戴助听器,但由于家境贫寒,全班同学就纷纷伸出援助之手,献出爱心,共捐款3000余元,帮助陈ΧΧ购买了助听器,使她能够和我们一样听到这个悦耳的世界。在学校各项活动中,你都能看见六(6)班的良好形象:运动会上,运动员奋力拼搏、努力追赶的身影,啦啦队员们那整齐的加油声;爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物;冬锻跳绳比赛中同学们投入的身影、演讲比赛中取得的优异成绩??六(6)中队是一个整体,向着同一目标,团结前进。

  五、永无止境催奋进我们中队几年来取得了可喜的成绩,多次被评为校五星班级、优秀中队、校运动会团体第一名;冬锻活动先进集体、科技节优秀组织奖,规

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  范汉字书写比赛区一等奖、市二等奖;英语书写比赛鹿一等奖、市三等奖;区优秀红旗中队等等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境,我们仍须努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我篇二:优秀少先队集体事迹材料

  正午小学少先大队经验总结

  颖东区正午镇中心小学少先大队辅导员刘涛2020年7月15日

  优秀少先队集体事迹材料颖东区正午镇中心小学少先大队百年大计,教育为本。教育大计,育人为本。我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想,充分开展少先队活动。通过活动让队员学会

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  求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。一、加强少先队的基础建设

  1、组织健全,制度完善。我校现有少先队员506人,少先队中队10个,中队辅导员10名。少先大队经常性地开展培训,使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制,坚持大队委干部例会制,定期对各部工作进行布置、总结、评比,使少先队工作分工明确,责任落实。2、加强中队辅导员队伍建设。我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的工作水平。3、抓好阵地建设,创设育人环境。我校大队有规范化的队室,还订阅了《中国少年报》、《少儿画王》、《小学生导读》、《红蜻蜓》等报刊杂志,供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地;各中队黑板报按要求每月更换一次,作为中队评比的依据之一;大队部设立了“红领巾监督岗”,负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制,各中队在竞争机制激励下,进一步促进了良好班风、学风、校风的

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  形成。二、抓好少先队常规活动1、坚持规范的升旗仪式。“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一,师生肃立在鲜

  艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,接受一次又一次深刻的教育。

  2、狠抓学生的养成教育。以“红领巾监督岗”为监督力量,以“文明礼仪伴我行”活动为载体,狠抓对学生的行为习惯的养成教育。各班开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会,促使学生提高了礼仪意识,成为文明礼仪行动的先锋队。3、开展有针对性的主题活动。我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际,确定每月至少开展一个主题鲜明的少先队大队活动,对队员进行多种形式的教育。如开展了“争做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节?ahref=“http://www.850500.com/zhaoshangjiameng/”target=“_blank”class=“keylink”>加盟游易銎稹钡戎魈饨逃疃?/p>4、全面深化“雏鹰争章”活动。我校按照“雏鹰争章”标准化建设项目,深化了“雏鹰争章”活动,继续努力推进了“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合,完善了

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  “雏鹰奖章”体系,努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制。活动中强化了争章过程的体验环节,发挥了雏鹰奖章的激励作用,推动了“雏鹰争章”活动的新发展。

  三、特色活动出成效,与时俱进提高队员整体素质1、以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史,访问革命前辈。2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖国在我心中讲故事比赛等活动。3、开展了支援地震灾区捐款活动。“5.12”汶川地震发生后,我校大队部向全体队员生作出了倡议:希望学生一个月不买零食,少买一件新衣服,少买一件玩具等,把所节省下来的钱捐给灾区的人民。全体队员发扬“一方有难,八方支援”、“万众一心,众志诚成,抗震救灾”的精神,向灾区募捐一千二百余元,支援灾区重建家园。“4.17”玉树地震发生后的第四天,我校全体队员自愿捐款总数达1472.5元。4月21日,所捐款项汇到中国共青团安徽省委指定的账户,通过团委转捐给灾区,帮助玉树受灾的小朋友。学校还举行了向地震死难同胞的哀悼活动,下半旗一天,并举行全校师生默哀活动。4、深化感恩教育系列活动我校少先大队利用“三八”妇女节、教师节,重阳节,中秋节,国庆节

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  等节日,开展感恩教育系列活动,并在学生中开展了“念亲恩,畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动,让学生亲自感受父母的养育之恩,老师的教育之恩,同学的关爱之情,使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人,增进了师生家校之间的情感,为创建和谐校园贡献自己的力量。

  大队部曾针对学校学生在家中的表现,进行了一次调查。结果是:我们发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越,也许比他们还更舒适,根本体会不到父母、外公外婆等长辈的艰辛。为此,大队部鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,希望他们能从内心深处碰撞出“感恩”的火花,激发出“感恩”的真实情感。通过感恩系列活动的开展,大多数家长反映,孩子在家庭中有了改变,在家里勤快多了。主动帮忙长辈干家务活,而做起孝敬的事,也大方多了:在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事,扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头,看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈、??这些亲身体验的活动,学生们从真实的感知,深深体会到父母的伟大与艰辛,从而将“感恩”内化为心灵深处的情感,并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望!

  实现“感恩”教育的知行合一。为了弘扬中华传统美德,使“感恩”活动蔚然成风。以点带面,开展更扎实有效的感恩活动,大队拟定了具有深度、广度的“感恩”为主题的系列实践探究活动,把“感

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  篇三:优秀少先队集体主要事迹钜桥镇李常村小学优秀少先队

  集体申请材料李常村小学2020年5月5日鹤壁市优秀少先队集体呈报审批表

  优秀少先队集体主要事迹我们钜桥镇李常村中心校少先队三年级中队有队员15人,期中男生9人,女生6人。中队实行岗位制,每位队员根据自己的实际情况,根据自己的喜好,选择承担中队事物。无论什么时候走进我们三年级中队的班级,你都会深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫的干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心。一、校园广播站我们中队利用校园广播站,广泛宣传好人好事、先进典型、英雄人物,用学生身边的榜样激励学生。由于广播站的大力宣传,每周都有好人好事涌现。二、开展各种主题活动在四月份,我们中队开展了“父母爱,祖国情”演讲比赛,此活动的开展就培养了队员们爱父母,爱祖国;感恩父母感恩祖国的情感。三、培养优秀的班干部一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班

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  主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。王洋、董建晶已经成为三年级中队两只出色的“领头雁”。

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篇四:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  五(七)中队是具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集团。在这个动感中队中,每个人都在不断发掘自己的潜力,提高自己的素质,给这个集体增添光彩。自己的干部可以自己选择,自己的事情可以自己做,自己的进步可以自己争夺,自己的伙伴可以自己帮助。每个运动员都能为集体承担自己的责任和义务,自觉地开展丰富多彩的少先队特色活动。

  一、树立良好的班风、学风。好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此,我们提出了班是我家,我们是她的理念,集集体中每个同学的精心经营,同心同德,为班级争光,增加同学们的集体荣誉感,班级骄傲,团结合作,形成进取的团队精神,强大的班级凝聚力。没有规则就不能周围,优秀的班级集团要有完善的班级制度来管理。因此,五(7)中队经常组织班级委员会和班级会议,讨论班级建设计划和问题,发扬民主精神,调动很多同学的积极性,让大家参加班级管理和建设。督促同学们学习,做好各项常规工作,为班级建设顺利前进奠定了坚实的基础。一个班级的班级风格建成后,才能有浓厚的学习风格,营造出良好的学习氛围,在这个学习氛围浓厚的环境共同进步。慢慢地,孩子们相信耕作、收获的道理,孩子们在每次活动中都能进步、提高,受到老师们的好评,让老师们高兴。优秀的学生更加兴奋,中学生不再中游,后进学生也要不断进步。二、培养优秀班干部。成功的班级集团,必须有能干的班级队伍。班干部作为联系班主任和学生的桥梁,作为班主任的助手,他们的工作能力高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,多能决定班级的精神面貌和学习风气。我们班的班级干部以学生推荐、选举演讲、民主选举、定期交替的方式诞生,在中队领导和各班级教师的训练指导下,现在的班级干部们工作认真,责任感强,可以由各部门工作,相互合作为班级集团建设做出了自己的贡献。三、在丰富的少先队活动中受教育。根据学校生产大队部的呼吁,5(7)中队每周举办少先队活动课,在少先队活动课上孩子学习感谢,了解安全知识,掌握生活技能,实践社会主义的核心价值观……

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  每堂活动课在中队长的组织下,全班同学都在精心准备:诗歌朗读,歌曲唱歌,展示给父母的礼物……看到他们的团结合作,热情投入,父母和老师们都很高兴!

  课馀时间,为了培养学生的爱国主义,提高孩子们的爱国感情,五(七)中队领导老师在家长的协助下组织学生参观黑龙江省革命博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。

  五(七)中队两次成为学校红领巾值周岗值周班,为全校同学服务。四、在五小活动中成长。响应全国少工委建立动态中队,开展五小活动呼吁,五(七)中队也开展了班内特色五小活动。1.红领巾小健将足球和体育游戏等活动。在中队成员张轶轩、杨家铭两位健将的带领下,五(7)中队虹飞篮球队、绿荫足球队成立,在队长的带领下,足球队和篮球队每天早上继续训练,每周进行一次友谊比赛。此外,中队领导老师带领的小胖腿减肥训练队每天坚持跳绳和跑步。这种活动增强了身体和凝聚力。2.红领巾小百灵歌唱活动。中队文艺委员苏若琳和王昕同学组织成立了五(7)合唱队和舞蹈队,两队每周利用晚看护的时间进行基本工作训练,在第32届校园艺术节上他们创作的歌伴舞《我爱你的中国》获得了最佳表演奖。3.红领巾小书虫读书活动。学校组织了书香校园活动,我们班利用早上的课,组织同学们认真阅读,背诵古典诗文,在活动中使运动员们对国学感兴趣,提高了运动员们的文学修养。在朗读比赛中,球员们积极背诵,发现不会背诵的同学,互相帮助,最后取得了良好的成绩,同时增强了班级球员的凝聚力。4、红领巾小创客创新创意创意活动。四年级上学期,五(七)中队开展了手工创新活动,人人参加,到处创新,天。天创作为活动宗旨,以公平公正,放飞梦想为活动原则,学生们创作热情高涨。通过评比,徐睿的《智能摄像头》倪成钧的《机械搬运工》等作品获得了本次比赛的优秀奖项,获得了红领巾小创客的荣誉称号。5.红领巾小主人岗位服务活动。

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  上高年级以来,五(7)中队在中队长的指导下组织红领巾服务队,自愿进入学校低年级班级,帮助低年级班级提水,教育眼睛健康体操,扫除等活动,受到全校老师的称赞,获得2019年上半年虹一最美的班级称号。

  五(七)中队,一棵茁壮成长的幼苗。用团结来弥补我们的不成熟,用精神来弥补不完美,我们希望和热情加强各方面的合作努力,改善不足。过去的成绩是我们今后工作的最大动力,在今后的道路上,五(7)中队的所有选手都会更加努力,取得更丰富的成果。因为我们相信今天的耕作是明天的收获。

  五(一)中队有六十名成员。这个温暖的班级很大。在家庭中,每个人都在不断发掘自己的潜力,提高自己的素质,给这个集体增添光彩。五(一)中队连续被学校评为先。进入中队优秀班级集团。一、健康向上的中队。每学期,中队领导朱燕丽都根据本中队的实际情况制。决定中队公约。利用中队组织学生学习小学生规范小学生日常行为规范。清洁卫生、课堂纪律、大课、学习方法等方面都有明确的规定。只有制定公约是不够的,审计制度的确立才能保证。措施落到了现场。因此,中队指导员不定期检查,把检查出来的模范作为模范员,催促不好的选手。这样,一群人。另一批运动员合格,成为行为标兵、榜样、领导人。二、凝聚力的中队。球员们拥有强烈的集体观念,拥有浓厚的中队情怀,拥有强大。的中队核心,有自己的中队特色。定期召开中队会议,让步。球员给他们合理的建议。中队领导机会抓住典型教学。培养运动员们。这样调动了中队委员会的积极性,激活了他们的主人。动性,提高了他们的自觉性。他们可以积极帮助困难的学生,积极为中队做更多事实。在他们的组织下可以完成相当多的工作。一些自主作业,如听写语言、批量作业、课前预习等,开展中队活动、课间游戏、体育锻炼等各项活动,完成每周大扫除、红领巾的安装等各项工作。情况等。本中队表现出的强大凝聚力令人钦佩,无论是哪个集体活动,学生们都会尽力发挥作用。

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  最高水平,争取最满意的成绩。逃脱训练、运动会、国家旗下的演讲、演讲比赛……我们队团结了。进取的做法。五(一)中队之所以有这么强的凝聚力,是因为运动员们。有很强的集体荣誉感,大家把中队视为大家庭,真的。把自己视为这个家庭的一员,逐渐形成了队兴我荣,队衰我耻的观念。三、多彩的中队。坚持以少先队为中心精心设计和开展丰富多彩的中队特别。色彩活动。每个运动员都在实践中锻炼,发挥自己的才能。例如,成为文明运动员,告别坏行为学校是。我的家,爱她等活动。每天一分钟演讲。在容量上,强调实效性。例如,星期一以我想要…为题,明确。周努力朝着方向走。星期二以我知道…为题,理解道理……四、勇于创新的中队。运动员们学习兴趣高,学风浓厚是五(一)中队建设的突出。取得成果。我们倡导学习方法改革,倡导勇于表达自己。的观点,善于听取他人的见解。上课有合作组,上课时变成互助组。因此,大多数运动员不学习。肯放松,互助学风浓厚,不仅提高了成绩,还增进了友谊,促进了中队建设。这样的例子在班里随处可见,即使。因为是上课的时间,所以互相提问也能引起大家的学习。的讨论。总之,在学校的领导下,在学校少先队的指导下,在中间。队领导朱燕丽的表率领导,五(一)队健康成长。向上的中队,凝聚力的中队,多彩的中队,勇于创造。我校是一所县直完整的小学,学校领导一直重视少先队的工作,全校有15个中队,在大队部组织下开展丰富多彩的活动,同时各中队的活动也有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜,以第四届全国少代会精神为导向,大队部紧紧围绕思想教育要创新,服务青年要具体,开展活动要扎实,基础工作要扎

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  实的要求,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进雏鹰行动,组织开展争当文明学的学员活动,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创小学少先队工作新局面,取得较好成绩。

  一、认真贯彻小学生日常行为规范,严格培养学生教育。小学生知识欲强,可塑性大,模仿性强,是形成良好行为和道德的最佳时期,我们重视培养教育,及时纠正学生不规范的言行。本学期,我校继续开展文明、平安、和谐、清洁校园评价工作,通过去年的开展,我们看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的氛围。我们还要求学生从升旗仪式的排队、礼貌开始,教学生升旗时的团队礼貌和关注礼貌等,有计划,有步骤地对他们进行普通训练,为了保证教育的实效性,我们要求班主任(中队指导员)严格管理,经常反复组织学生学习小学生日常行为规范,要求学生记住,敦促教育,坚持不懈,二是学校对规范学生行为采取正反两方面的教育相结合的方法,通过广播及时表扬、批判我们通过给监护人写信或个别访问,让监护人了解学生在学校的常规要求,积极协助学校培养教育。根据学生的年龄特征,我们采用多种形式的教育方式,开展学生喜闻乐见、接受的教育活动,促进培养良好行为习惯。例如,清明节开展了爱花、绿色、我能做到一系列我能做到等主题班会和中队活动,有趣地受到学生的欢迎,对于一些学生购买零食的问题,除了在早会、班会上教育学生节俭节约的教育外,还决定带零食去学校零花钱怎么用才有意义呢?让大多数学生达成共识:小学生应该自觉培养节俭的好习惯,把零花钱花在有益的地方,改变学生的坏习惯。同学们还把零花钱捐给了灾区。我校利用校会、班会对学生进行爱教育,向家庭困难的学生捐赠爱,利用教师节妇女节进行感谢教育。二、贯彻全国第四届少代会的精神,以";小鸡行动";为载体培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。1、组织运动员、中队领导积极参加全国各种创新活动。我们转发了各种参加比赛的通知,根据本校的实际情况,指导员人人设计,提出了高年级中队参加的要求。培养了领导和许多少先队员的创新、创造精神,提高了创新思维能力和实践能力。2、大队部通过丰富多彩的队伍活动培养队员的能力,提高素质。(1)兴趣小组活动:学校结合实际,积极挖掘现有资源

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  (3)庆祝六·一儿童节开展了一系列活动:希大队部通过广播、个别指导等手段,对学校老选手、新选手进行了团队知识训练和巩固。开展书法、绘画、数学、作文等一系列活动

  强学生学习的自信心。在自己的节日那天,一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式。开展有趣的游园活动、体操比赛活动让学生玩得开心,提高学习的兴趣。

  (4)“抗震、防震”开展系列活动:大队部和各中队积极利用广播、墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔”等人了解“抗震、防震知识”、加强抗震、防震演练,并利用课余时间通过看电视、广播、组织学生听专题讲座加强“抗震、防震知识。

  没有活动就没有生命,学校把艺术章和环保章作为每个队员必修章,每个中队都有争章乐园。你追我赶,在全体辅导员的积极配合下,这学期我校少先队取得了显著的成就。

  三、加强少先队基础建设、确保少先队事业的持续发展1、巩固阵地建设。精心布置好队室,进一步完善队室管理开放制度,发挥队室的教育功能。2、组织队干部定期检查各中队阵地,队角、卫生角、环保角、荣誉角布置,做到有特色有创新。3、充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能,各班板报每三周更换一次,校级板报分别由四、五、六年级、大队部学生负责,“十一、元旦、六一、五一”出专刊,每出一次派专业老师评比检查,并根据需要适时根换内容。4、切实开展好中队活动,本学期共举行了三次中队主题活动观摩,进一步优化中队活动评比方法,把观摩活动和平时活动结合起来考评。我们***镇二完小中心小学少先队是一个求实奋进,开拓创新的新世纪集体,我们将进一步加强校外辅导员的队伍建设,给学生创造更多的实践、体验机会,协调好各方面工作,培养出适合时代需求的创新人才。

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篇五:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  在今后的工作中我们打算更紧密围绕本校的德育工作努力适应教育改革的丌断发展讣真贯彻落实上级有关文件精神结合本校少先队活动的特点全方位多渠道地开展各种活动使活动更具有计划性规范性创新性和自主性使队员们更充分发挥主人翁的作用努力打造一个积极开拓自立创新的先进集体让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮让队员们辅导员老师们也都能在活动中探索在活动中实践在活动中体验在活动中成长在活动共同创新共同提高综合能力共同塑造出本校师生的新形象新风采同时开创我校少先队工作的新局面

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  优秀少先队大队事迹材料我们大同市御东第一小学少先大队结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设,进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化,深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验,在学校生活中体验,在社会生活中体验,在大自然中体验。积极创建校外德育基地,劳动实践基地,帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”,在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长,从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过实践和探索,取得了一定的成效。

  一、健全组织机构,完善工作制度我校少先队工作的特点是“立足阵地,德育、少先队工作一体化”。因此我校总队部在制订工作计划,完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排,再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。1、少先队大队部成立了辅导员、大队长、中队长三级管理网络。2、建章立制。为了有的放矢地开展少先队各项活动,大队领导小组还根据实际情况制定了一系列有效的规章制度。对大队干部和队员们的职责进行了明确、合理的分工,有效保证了各项工作及活动的顺利开展和施行。

  二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动1、深入开展各项爱国活动。举行爱国主义思想道德教育,组织朗诵比赛等,缅怀革命先烈的光荣事迹,帮助队员思想认识和情感意识上的升华,同时引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。2、组织队员认真学习少先队的相关文化和历史。并宣扬一些优

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  秀少先队集体及队员的先进事迹,鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。

  3、开展“我爱红领巾”活动。监察和督促每一个队员的红领巾佩戴情况,并通过红领巾的佩戴彰显少先大队组织和纪律的严谨,树立良好的少先队形象。成立以中队为单位的检查小组,每日检查红领巾的佩戴情况,并予以登记。每月将登记结果归总,选出优秀队员予以公开表扬,期中和期末再挑选出各方面表现尤为突出的队员予以表彰,颁发奖状和奖本,以鼓励和带动更多的队员严格要求自己,争取更大的进步。

  4、积极推广普通话。由于学校所在地发展较为落后,与外界交通又极为不便,加之任教的老师又大多趋于老龄化,普通话的学习和使用是一项确确实实的难题。大队原则上提倡并鼓励教师和学生在校都讲普通话,上课、课余时间也尽量都使用普通话交谈,切实推广普通话,耐心地纠正同学们发音上的不足或错误,帮助队员们营造一个良好的普通话学习氛围。

  5、开展环保卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯,从源头抓起,禁止学生购买和带零食进入班级,所制造的瓜皮纸屑必须置于垃圾桶或垃圾池内,鼓励学生自觉捡起校园内外的废纸废物,爱护花草树木,保持校园及班级的干净、整洁。每周三举行全校大扫除,各中队长及大队委员组成卫生检查小组对各个环境卫生区予以检查打分,评选“卫生先进班级”,颁发流动红旗。以环保为出发点和宗旨,从小事做起,从我做起,发挥少先队员的先锋模范作用,带领全校学生一起,保护环境卫生,创造美丽校园。

  6、丰富校园文艺生活。大队利用图书室及留守儿童之家的相关设施,极大地丰富了学生的课余文化生活。组织学生借阅各种书籍,偶尔带领学生观看有教育意义的影视作品,开阔了学生的视野,增长了学生的课外知识,陶冶了学生的情操。不时开展读书及观影互动活

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  动,了解学生的收获情况,鼓励学生写读后感和观后感。教授全体队员唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《红星歌》、《感恩的心》、《我们都是好孩子》、《每当我走近老师窗前》等有意义的校园歌曲,并利用课间时间通过大广播播放,让校园里歌声悠扬,淘冶学生的情操。

  7、定期举行升旗仪式。颁发流动红旗,表彰好人好事,鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。

  8、按时发展新队员入队。在每年的六一儿童节期间,发展一批新队员加入少先队的队伍当中,并组织举行入队仪式,宣誓发挥少先队员的先锋模范作用,努力做好各项工作,为组织争光,为集体添彩,让学生在入队仪式中受到教育和感染。

  在今后的工作中,我们打算更紧密围绕本校的德育工作,努力适应教育改革的不断发展,认真贯彻落实上级有关文件精神,结合本校少先队活动的特点全方位、多渠道地开展各种活动,使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性,使队员们更充分发挥主人翁的作用,努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体,让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮,让队员们、辅导员老师们也都能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长,在活动共同创新,共同提高综合能力,共同塑造出本校师生的新形象、新风采,同时开创我校少先队工作的新局面!

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篇六:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  我校是一所县直完全小学,学校领导历来重视少先队工作,全校有15个中队,在大队部的组织下开展丰富多彩的活动,同时各中队活动也开展得有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜,以第四次全国少代会精神为指导,大队部紧紧围绕“思想教育要创新,服务青年要具体,开展活动要扎实,基础工作要打牢”的要求,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进“雏鹰行动”,组织开展“争当文明学生”活动,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。

  一、认真贯彻《小学生日常行为规范》,狠抓学生养成教育。

  小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育,及时纠正学生不规范言行。这学期,我校续继开展“创建文明、平安、和谐、清洁校园的评比”工作,通过去年的开展,我们已看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。我们还要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起,教学生做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,我们做到以下两点:一是要求班主任(中队辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求学生记清记牢,做到敦敦教导,坚持不懈;二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还通过给家长写封信或通过个别家访,让家长了解学生在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式,开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动,促进其良好行为习惯的养成。如:“清明节”开展“爱花、护绿、我能行”的一系列“我能行”等主题班会或中队活动,有趣而有益深受学生的欢迎,针对有些学生买零食的问题,除在晨会上、班会上对学生进行勤俭节约的教育外,还规定不许带零食到学校的规定,同时还让学生开展讨论:常买零食有什么害处?零花钱该如何用才有意义?让大多数的学生达成共识:小学生应该自觉培养勤俭节约的好习惯,把零花钱用到有益的地方去,使学生改变了不良习惯。同学们还把零花钱捐给了灾区。我校还利用校会、班会对学生进行爱心教育,向家庭困难学生捐献爱心;利用“教师节”、“妇女节”进行感恩教育。

  二、贯彻落实全国第四次少代会的精神,以"雏鹰行动"为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。

  1、组织队员、中队辅导员积极参加全国各种创新活动。我们转发了各种参赛的通知,并根据本校的实际情况提出辅导员人人动手设计,高年级中队个个参与的要求。培养了辅导员和广大少先队员的创新、创造精神,提高了创新思维能力和实践能力。

  2、大队部通过丰富多彩的队活动培养队员的能力,提高素质。

  (1)兴趣小组活动:学校结合实际,积极挖掘现有资源,

  (2)庆“五·一”劳动节开展系列活动:组织学生开展板报、勤工俭学活动,表达学生对劳动的热爱。

  (3)庆“六·一”儿童节开展系列活动:大队部通过广播、个别辅导等手段,对学校老队员、新队员进行了一次队知识培训与巩固。并开展书法、绘画、数学、作文等一系列活动,增强学生学习的自信心。在自己的节日那天,一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式。开展有趣的游园活动、体操比赛活动让学生玩得开心,提高学习的兴趣。

  (4)“抗震、防震”开展系列活动:大队部和各中队积极利用广播、墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔”等人了解“抗震、防震知识”、加强抗震、防震演练,并利用课余时间通过看电视、广播、组织学生听专题讲座加强“抗震、防震知识。

  没有活动就没有生命,学校把艺术章和环保章作为每个队员必修章,每个中队都有争章乐园。你追我赶,在全体辅导员的积极配合下,这学期我校少先队取得了显著的成就。

  三、加强少先队基础建设、确保少先队事业的持续发展

  1、巩固阵地建设。精心布置好队室,进一步完善队室管理开放制度,发挥队室的教育功能。

  2、组织队干部定期检查各中队阵地,队角、卫生角、环保角、荣誉角布置,做到有特色有创新。

  3、充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能,各班板报每三周更换一次,校级板报分别由四、五、六年级、大队部学生负责,“十一、元旦、六一、五一”出专刊,每出一次派专业老师评比检查,并根据需要适时根换内容。

  4、切实开展好中队活动,本学期共举行了三次中队主题活动观摩,进一步优化中队活动评比方法,把观摩活动和平时活动结合起来考评。

  我们***镇二完小中心小学少先队是一个求实奋进,开拓创新的新世纪集体,我们将进一步加强校外辅导员的队伍建设,给学生创造更多的实践、体验机会,协调好各方面工作,培养出适合时代需求的创新人才。

  xx是xx教育学院实验小学六年级二班学生,今年11岁,少先队中队长,实验小学电视台记者。她是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、勤于实践、乐于奉献,并且全面发展、学有所长的好少年。多次被评为实验小学三好学生、优秀学生干部、,老师的好帮手等荣誉称号。

  一、品学兼优,屡获佳绩

  xx同学热爱祖国,勤奋努力,立志成才,把行动付诸于现实。从入学以来,总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育和帮助,从小就懂得遵守学校的纪律,讲文明,热爱集体,乐于助人;热爱劳动,积极参加少先队开展的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。在学习上,她学习刻苦,思维敏捷,身上总有一股不服输的韧劲。每学期初,她都会为自己制定学习计划和目标,在实行过程中即使遇到挫折,她也能以乐观的心态去面对。她深深懂得作为一名班干部,自身的素质首先要过硬。学习成绩就是一个很重要的方面,所以上课她总是认真听讲记笔记,积极发言,由于有了科学的学习方法和主动求知的勤奋精神,她的学习效率总是很高。有的同学做功课要做很长时间才能完成,而她总能在较短的时间内完成功课,不仅写得漂亮,而且正确率很高,同学们都很佩服她。她的理解能力、分析能力、综合能力很强,各科成绩始终名列前茅。课外,她不满足课堂所学的知识,周六、周日总是坚持早早的爬起来,读自己喜欢的书;每天早晨坚持读背英语,是她最开心做的事情,日积月累,词汇量增大了,现在她已经开始看全英文的书了。除了英文书,她还阅读大量课外书籍,从童话故事到历史读本,从自然科学到文学名著,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,充实自己,增长了知识。

  

篇七:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  优秀少先队集体主要事迹材料3篇

  优秀少先队集体主要事迹材料班级的少先队组织是班集体的核心,是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作,是学校的重要工作之一。百年大计,教育为本。教育大计,以教人育人为本。特别是在少先队建设上,我校本着务实、创新、以人为本这一思想,充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。一、组织特色活动,丰富少先队的生活,使其在活动中成长。学校每年都会做好学习雷锋的活动,植树活动,清明节扫墓,国庆节前都会组织"爱我中华,贡献自我'的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹,让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生,学生自发组织捐款,学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。二、狠抓少先队组织建设,经常对队员进行组织观念教育。加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导员,全力负责少先队的活动,我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件,专门设置少先队活动室,室中队旗排列整齐,并且定期召开辅导员会议,组织学习研究工作和案例分析,提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队,增强对少先队员及干部的培训

  和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。三、结合学校的管理制度,开展特色的"手拉手'活动。我校开展小组管理,我们的每一位少先队员都成为小组中的

  一员。在小组中,他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶,为使每一位成员进步,各中队开展了"手拉手'的活动。使他们找到了成功感和归属感,在小范围内享受学习带来得快乐,逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了"手拉手'的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。

  四、开展心理健康教育,美化学生心理加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展师生交流,心理健康咨询,家长学校等活动,使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作,积极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文,获得了《小学生学习报》举办的活动优秀奖。总之,少先队是一个大舞台,只要我们用心去做,先进集体主要事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面!优秀少先队集体主要事迹材料我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭,是一个"团结友爱,学习勤奋,严肃活泼,积极向上'的中队积极向上的优秀班集体,团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几

  个方面汇报我班集体情况:一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们

  班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生"通过集体'、"在集体中'受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学,班级实行了责任田管理,人人有责任,人人来管理,由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。

  二、干部管理有条有理有着这样优良的班风,当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强,班干部在同学们心目中具有较强的号召力,如我班岳亭同学,在他的督促下,同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前,请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责,如纪律方面:纪律委员在老师未到时,让同学们自觉背诵诗词,上课结束后让

  老师登记当堂课的情况,若有违规同学就组织班委进行教育;学习方面:课代表们能负责做好每日收发作业本工作,并做到及时记录;除了班委,班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务,帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理,在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作,并做好值周记录,在班会课上向同学们作汇报,让学生了解一周的情况和自己的不足,取得了很不错的效果。

  三、队活动开展有声有色我中队在校领导的重视下扎实开展"雏鹰争章'、争当"文明班级'活动,并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过活动,激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的"我'和昨天的"我'比一比,不比基础比进步,只要每天进步一点点,就是最大的成功。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章,清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料,在队会上进行交流,让他们感受到今天的幸福生活来之不易。当然少不了儿童节了,今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节,我就放手让他们自己主持,自己排演,让儿童节真正成为他们自己的节日,自己的狂欢节,事实也证明了如此。四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计

  和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。

  五、成绩取得可喜可贺一份耕耘,一份收获,近年来我们中队取得了不少成绩。在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与,并取得了不少成绩,多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。这就是我们六三中队,我想中队的每一个队员明天会更好。优秀少先队集体主要事迹材料我校是一所县直完全小学,学校领导历来重视少先队工作,全校有15个中队,在大队部的组织下开展丰富多彩的活动,同时各中队活动也开展得有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜,以第四次全国少代会精神为指导,大队部紧紧围绕"思想教育要创新,服务青年要具体,开展活动要扎实,基础工作要打牢'的要求,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进"雏鹰行动',组织开展"争当文明学生'活动,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。

  

篇八:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  五(七)中队是具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集团。在这个动感中队中,每个人都在不断发掘自己的潜力,提高自己的素质,给这个集体增添光彩。自己的干部可以自己选择,自己的事情可以自己做,自己的进步可以自己争夺,自己的伙伴可以自己帮助。每个运动员都能为集体承担自己的责任和义务,自觉地开展丰富多彩的少先队特色活动。

  一、树立良好的班风、学风。好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此,我们提出了班是我家,我们是她的理念,集集体中每个同学的精心经营,同心同德,为班级争光,增加同学们的集体荣誉感,班级骄傲,团结合作,形成进取的团队精神,强大的班级凝聚力。没有规则就不能周围,优秀的班级集团要有完善的班级制度来管理。因此,五(7)中队经常组织班级委员会和班级会议,讨论班级建设计划和问题,发扬民主精神,调动很多同学的积极性,让大家参加班级管理和建设。督促同学们学习,做好各项常规工作,为班级建设顺利前进奠定了坚实的基础。一个班级的班级风格建成后,才能有浓厚的学习风格,营造出良好的学习氛围,在这个学习氛围浓厚的环境共同进步。慢慢地,孩子们相信耕作、收获的道理,孩子们在每次活动中都能进步、提高,受到老师们的好评,让老师们高兴。优秀的学生更加兴奋,中学生不再中游,后进学生也要不断进步。二、培养优秀班干部。成功的班级集团,必须有能干的班级队伍。班干部作为联系班主任和学生的桥梁,作为班主任的助手,他们的工作能力高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,多能决定班级的精神面貌和学习风气。我们班的班级干部以学生推荐、选举演讲、民主选举、定期交替的方式诞生,在中队领导和各班级教师的训练指导下,现在的班级干部们工作认真,责任感强,可以由各部门工作,相互合作为班级集团建设做出了自己的贡献。三、在丰富的少先队活动中受教育。根据学校生产大队部的呼吁,5(7)中队每周举办少先队活动课,在少先队活动课上孩子学习感谢,了解安全知识,掌握生活技能,实践社会主义的核心价值观……

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  每堂活动课在中队长的组织下,全班同学都在精心准备:诗歌朗读,歌曲唱歌,展示给父母的礼物……看到他们的团结合作,热情投入,父母和老师们都很高兴!

  课馀时间,为了培养学生的爱国主义,提高孩子们的爱国感情,五(七)中队领导老师在家长的协助下组织学生参观黑龙江省革命博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。

  五(七)中队两次成为学校红领巾值周岗值周班,为全校同学服务。四、在五小活动中成长。响应全国少工委建立动态中队,开展五小活动呼吁,五(七)中队也开展了班内特色五小活动。1.红领巾小健将足球和体育游戏等活动。在中队成员张轶轩、杨家铭两位健将的带领下,五(7)中队虹飞篮球队、绿荫足球队成立,在队长的带领下,足球队和篮球队每天早上继续训练,每周进行一次友谊比赛。此外,中队领导老师带领的小胖腿减肥训练队每天坚持跳绳和跑步。这种活动增强了身体和凝聚力。2.红领巾小百灵歌唱活动。中队文艺委员苏若琳和王昕同学组织成立了五(7)合唱队和舞蹈队,两队每周利用晚看护的时间进行基本工作训练,在第32届校园艺术节上他们创作的歌伴舞《我爱你的中国》获得了最佳表演奖。3.红领巾小书虫读书活动。学校组织了书香校园活动,我们班利用早上的课,组织同学们认真阅读,背诵古典诗文,在活动中使运动员们对国学感兴趣,提高了运动员们的文学修养。在朗读比赛中,球员们积极背诵,发现不会背诵的同学,互相帮助,最后取得了良好的成绩,同时增强了班级球员的凝聚力。4、红领巾小创客创新创意创意活动。四年级上学期,五(七)中队开展了手工创新活动,人人参加,到处创新,天。天创作为活动宗旨,以公平公正,放飞梦想为活动原则,学生们创作热情高涨。通过评比,徐睿的《智能摄像头》倪成钧的《机械搬运工》等作品获得了本次比赛的优秀奖项,获得了红领巾小创客的荣誉称号。5.红领巾小主人岗位服务活动。

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  上高年级以来,五(7)中队在中队长的指导下组织红领巾服务队,自愿进入学校低年级班级,帮助低年级班级提水,教育眼睛健康体操,扫除等活动,受到全校老师的称赞,获得2019年上半年虹一最美的班级称号。

  五(七)中队,一棵茁壮成长的幼苗。用团结来弥补我们的不成熟,用精神来弥补不完美,我们希望和热情加强各方面的合作努力,改善不足。过去的成绩是我们今后工作的最大动力,在今后的道路上,五(7)中队的所有选手都会更加努力,取得更丰富的成果。因为我们相信今天的耕作是明天的收获。

  五(一)中队有六十名成员。这个温暖的班级很大。在家庭中,每个人都在不断发掘自己的潜力,提高自己的素质,给这个集体增添光彩。五(一)中队连续被学校评为先。进入中队优秀班级集团。一、健康向上的中队。每学期,中队领导朱燕丽都根据本中队的实际情况制。决定中队公约。利用中队组织学生学习小学生规范小学生日常行为规范。措施落到了现场。因此,中队指导员不定期检查,把检查出来的模范作为模范员,催促不好的选手。这样,一群人。另一批运动员合格,成为行为标兵、榜样、领导人。二、凝聚力的中队。的中队核心,有自己的中队特色。定期召开中队会议,让步。球员给他们合理的建议。中队领导机会抓住典型教学。培养运动员们。这样调动了中队委员会的积极性,激活了他们的主人。动性,提高了他们的自觉性。他们可以积极帮助困难的学生,积极为中队做更多事实。在他们的组织下可以完成相当多的工作。一些自主作业,如听写语言、批量作业、课前预习等,开展中队活动、课间游戏、体育锻炼等各项活动,完成每周大扫除、红领巾的安装等各项工作。情况等。本中队表现出的强大凝聚力令人钦佩,无论是哪个集体活动,学生们都会尽力发挥作用。最高水平,争取最满意的成绩。逃脱训练、运动会、国家旗下的演讲、演讲比赛……我们队团结了。进取的做法。

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  五(一)中队之所以有这么强的凝聚力,是因为运动员们。有很强的集体荣誉感,大家把中队视为大家庭,真的。把自己视为这个家庭的一员,逐渐形成了队兴我荣,队衰我耻的观念。三、多彩的中队。坚持以少先队为中心精心设计和开展丰富多彩的中队特别。色彩活动。每个运动员都在实践中锻炼,发挥自己的才能。例如,成为文明运动员,告别坏行为学校是。我的家,爱她等活动。每天一分钟演讲。在容量上,强调实效性。例如,星期一以我想要…为题,明确。周努力朝着方向走。星期二以我知道…为题,理解道理……四、勇于创新的中队。运动员们学习兴趣高,学风浓厚是五(一)中队建设的突出。取得成果。我们倡导学习方法改革,倡导勇于表达自己。的观点,善于听取他人的见解。上课有合作组,上课时变成互助组。因此,大多数运动员不学习。肯放松,互助学风浓厚,不仅提高了成绩,还增进了友谊,促进了中队建设。这样的例子在班里随处可见,即使。因为是上课的时间,所以互相提问也能引起大家的学习。的讨论。总之,在学校的领导下,在学校少先队的指导下,在中间。队领导朱燕丽的表率领导,五(一)队健康成长。向上的中队,凝聚力的中队,多彩的中队,勇于创造。我校是一所县直完整的小学,学校领导一直重视少先队的工作,全校有15个中队,在大队部组织下开展丰富多彩的活动,同时各中队的活动也有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜,以第四届全国少代会精神为导向,大队部紧紧围绕思想教育要创新,服务青年要具体,开展活动要扎实,基础工作要扎实的要求,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进雏鹰行动,组织开展争当文明学的学员活动,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创小学少先队工作新局面,取得较好成绩。

  

篇九:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  尤其是语文更加优异令人敬佩先后荣获过广西中小学语文知识竞赛一等奖广西青少年心系祖国健康成长读书活动优秀奖第八届语文报杯全国小学生作文优质文档大赛二等奖中国东盟中小学生作文大赛一等奖全国首届思维训练杯数学竞赛二等奖??她的所得与她的付出是划等号的她从小就博览群书犹如一棵茁壮成长的小树苗贪婪地吸取知识的甘露

  中学优秀少先队员事迹材料五篇范文

  第一篇:中学优秀少先队员事迹材料xxx,日照经济经济技术开发区中学八年级九班的班长。他是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。年纪不大的他非常懂事,在同学眼中,他已经是个”小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,他守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极参加学校组织的各项体育的活动,并取得了优异的成绩。学习上,他勤奋好学,积极进取。上课总是专心听讲、积极发言,紧跟老师的思维,作业总是保质保量的按时完成。功夫不负有心人。他从一年级至今学习成绩均保持名列前茅。每学期都荣获学校”三好学生”的称号,年年获得表彰,还获得了学校”优秀班干部”的称号。作为班长,他积极主动地为班级、为同学服务,当好老师的小助手。班里有什么脏、累的活儿,他总是冲在最前面。老师不在的时候他充分发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干干净净,帮老师认真组织课堂纪律,让老师十分放心。兴趣广泛的他热爱运动,从小就练起了跆拳道和散打,并多次在比赛中获奖;他还喜欢音乐,闲暇之余,还吹吹葫芦丝;学过素描和书法,学过围棋,学过游泳……总之他不想让自己闲下来。他无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

  第二篇:优秀少先队员事迹材料-优秀少先队员事迹材料优秀少先队员事迹优秀少先队员事迹材料-优秀少先队员事迹材料优秀少先队员事迹小学优秀少先队员事迹简介2021-01-09个人事迹材料我叫xxx,今年11岁,是中心街小学五年级三班学生,我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

  从小学一年级至今,我一向担任班上的领悟委员,每次考试成绩都名列前茅,并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中荣获大奖,是老师眼中的好学生,同学们心目中的班级领头羊。下方,我向大家说一下我平时的领悟和生活。

  一、领悟上刻苦,成绩优异我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在领悟的道路上,踏踏实实,一步一个脚印,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁。始终持续用心向上、孜孜以求的精神,应对困难,从不言败。课前认真预习,上课认真听讲,用心发言,脑子随着老师转,做作业一丝不苟,课后及时复习。因此,在每次考试中成绩都名列前茅,年年被学校评为三好学生和优秀干部。生活中,我不断的充实自我的课外知识,课余时刻经常阅读有益的课外读物,《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》……。在精通电脑的母亲的指导下,还用心地领悟电脑知识,上*查阅资料,解决领悟中的疑难问题,对领悟有着浓厚的兴趣。二、生活愉悦,品质优秀我是一个性格活泼开朗,乐观向上的好少年,别看我年纪不大,但我却十分懂事。尊敬师长,团结同学,勤俭节约,爱护公共财物,遵守公共秩序。我知道:“态度决定高度,细节决定成败”,因此我从身边的小事做起。在家里,我尊敬长辈、孝敬父母,勤快、懂事。虽然我是家里的掌上明珠,但我从不娇惯自我,常帮父母做家务,减轻了父母的负担,是父亲、母亲的好帮手。也正正因有我,家里充满了欢歌笑语。在学校,我爱自我的班级,爱每一位同学,愿意为同学们服务,用自我的行动影响着周围的每个人,因此,只要是与我同桌过的同学,他们的成绩会慢慢提升,连字迹也越写越漂亮,经常得到同学家长的夸讲。“帮忙别人,愉悦自我”成为了我的座右铭,领悟上只要有同学向我请教,不管多么忙,我都会停下来,耐心地给同学讲解,直到同学弄懂为止。生活上热心帮忙同学,还带头为贫困山区同学捐出自我的零花钱,捐出自我的课外书。我的人缘特好,每次竞选班干部,我的选票都远远超出其他同学,令人震惊。作为班干部,我以身作则,协助老师管理好班级,是老师的得力助手,配合班主任管理班级工作,开展班级各项活动,不怕脏不怕累,不管严寒酷署,用心参加校值日活动,检

  查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级交给的板报,手抄报,绘画任务,常常深夜都没有合眼休息。

  三、爱好广泛,多才多艺我是个爱好广泛、多才多艺的好学生,琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好。我钟爱参加课外活动,不仅仅陶冶了情操,还让我对领悟和生活充满了热情和自信。我的书法作品多次获得县级、省级乃至国家级大奖,还多次被学校评为优秀小主持,小书法家,小绘画家。四年级参加县教育局举办的《中小学生规范汉字书法》比赛小学组获一等奖,同年6月在学校艺术节中担任主持人,并获得一致好评。学校升旗仪式中经常担任主持和演讲。年底,荣获全国“新华杯”少儿书画大赛优秀奖。我的软笔书法已过专业考试柒级,并多次荣获四川省人才艺术大赛一等奖。一分耕耘,一分收获,领悟、生活、成长的道路是艰辛而漫长的,不经历风雨,怎样见彩虹。我坚信我会用正直和善良为词,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;会用自我的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,描绘充满期望的画;会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂完美的明天。坚信我这个勤奋好学、心灵完美、胸怀宽广的男孩在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,必须会像小树苗一样茁壮成长。篇2:优秀少先队员主要事迹材料西昌中心小学李彩琴李彩琴,屯昌县西昌中心小学五年级班的学生,现任学校副大队长,班级中队长。她爱好广泛,品学兼优,尊敬师长,团结同学,领悟刻苦,成绩优秀,是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩,五年以来,在众多园丁的辛勤培育下,她透过不懈的发奋,成为一个全面发展的优秀少先队员。

  第三篇:少先队员优秀少先队员个人事迹少先队员优秀少先队员个人事迹

  少先队员优秀少先队员个人事迹***,女,1997年6月出生,是***市***县桃城镇第一小学六年级031班的学生。她是品学兼优的孩子,在老师的关怀呵护下,在家长的熏陶影响下,她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展,成了一名学校的好学生,社区的好公民,家庭的好孩子。五年来历任学习委员,学校广播室播音员,连续五年被评为“三好学生”,“优秀学生干部”。学习上,她是佼佼者,有良好的学习习惯,各科学习成绩一直是年级前茅。尤其是语文更加优异,令人敬佩,先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年心系祖国健康成长读书活动优秀奖”、“第八届语文报杯全国小学生作文大赛二等奖”、“中国—东盟中小学生作文大赛一等奖”、“全国首届思维训练杯数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是划等号的,她从小就博览群书,犹如一棵茁壮成长的小树苗,贪婪地吸取知识的甘露。***酷爱学习,成绩一直名列年级里前茅,语文,数学,英语每次单元测试都在95分以上,每次期末文化素质检测,成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成,字迹工整,书写清洁。这些与她有良好的学习习惯分不开的,她从小就接受良好教育,进入幼儿园就能写100多字的日记;从一年级起学会读书笔记,所写的读书笔记本一摞又一摞的,到了二年级,老师教会预习。从此以后,上课,她认真听讲,积极思考,勇于发言,充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握;课后,她认真做好作业,自觉写读书笔记、做读书卡片,并提前预习好次日要上的新功课。预习时,她课本里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来的资料,有时比老师的备课还要密,还要齐。由于***的学习方法灵活,尤其是她写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效,因此她的“学习经”在班里广为“流行”,使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。***自己学得好,但她没有只注重自己的成绩。在班里她主动帮助几名学困生,只要一有空就会给差生讲题,帮助差生提高学习的兴趣。在她的帮助下,班级里的几名学困生成绩都有明显好转,学习劲头也更足了。同学们有不明白的地

  方,也都喜欢问她,她总是很耐心地讲解,直到对方完全明白。有一次,一位同学打电话来问一道题,因为是阅读问题,比较繁琐,电话里不好讲清楚,碰巧这位同学和***家住得很近,于是她就直接到这名同学家里去,耐心地讲解。她是全班同学的知心朋友,无论哪个同学有了烦恼、伤心事,都愿与她诉说,跟她聊天,交流自己的看法。她总是能解开同学心中的疙瘩和疑团,抚慰他们的忧伤,分享他们的快乐。有同学问她这样累不累?她总是说:“我们要做一名健康快乐的儿童,让我们的童年没有遗憾”。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学,得到老师和同学的一致好评。

  ***是个关心班集体,热心参与班集活动的好同学。她勤勤恳恳地为班级为同学服务,

  在班里威信很高,是一名挺懂事的“小大人”,老师和同学都很信服她,成了老师的小助手,每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况,对老师交给的任务,她总是做得有条不紊。她处处以身作则,上课专心听讲,认真思考,积极同同学合作学习,认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别,从不讲脏话,不买零食,不乱扔乱吐,并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。班里有几个调皮的淘气包,老师拿他们没辙,很头痛。可***对付他们却有一套。学习基础差的就叫到身边挨着座,只要有空就给他们讲解,补课;课堂上有不听课搞小动作的,只要她瞪一眼,就会乖乖坐好;纪律差、爱上游戏厅的同学,她就经常让他们参加学校的各种活动。这些同学在她的帮助下都慢慢改掉了坏习惯。

  出黑板报是班级中最累的活,既要绘画,还要书写。每次要出黑板报,同学们都是张飞穿针——大眼瞪小眼。而每次,***都主动请缨,经老师准许后,她就会马上组织几位同学,找出板报的资料,然后合理排版,并安排好几位同学的任务,把最艰巨的任务留给自己去完成。黑板报是她展现才华的园地。

  在家里,她是个勤快、懂事的好孩子,是爸爸的好帮手。放学回家总是完成自己作业的前提下再帮家里做些力所能及的家务,帮爸爸摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她为了不给父母在金钱上增加任何负担,她似乎没有自己最喜欢的衣服,也没有最喜欢的礼物,但她说她很幸福,除了缺知识,什么也不缺。放假了,她就会象一只快乐的小鸟,飞到老祖家去陪伴90多岁的太祖母,跟她

  说说话,讲学校的事给她听,想办法让老人开心。有一回,太祖母到地里摘菜,不小心摔了一跤,扭伤了手腕。***听说了,立即央求父母在周末带她回去看看,还给太祖母换药、上药,有说有笑的,象一对好朋友。***在假期里还喜欢往农村外公外婆家跑,那里更有她的乐趣。在外婆家里,可有她忙的。早晨,把大人们从地里收割回来的粮食搬到晒场去晒,然而还学会了在雨季看天气的变化,运用了她在书上学到的知识告诉不识字的外公外婆,天气的谚语“朝霞不出门,晚霞行千里”等等。然后把栏里的一群鸭子赶到村口的小溪,把鸭子圈在那里;傍晚又把鸭子赶回来,再把晒场的粮食搬回屋里,引得外公外婆对社区居民说:“外孙女是我们家的一名劳动力,而且也是我们的新闻解说员,把大山外我们没见到的、没听到的见闻告诉了我们。”此外,还教外公、外婆怎样看到有用的电视节目,比如在晚上7点整看新闻联播,能了解世界各国的重***闻,真正做到“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事关心。”7时30分看中央七套节目,及时了解我国农业新闻与动态,还当起了外公的小老师,教目不识丁的外公学会农村日常记事的字和乘法口诀。

  五年来,她始终以“没有最好,只有更好”为自己追求目标,时刻培养自己的各种能力,在磨练中不断成熟,努力成为更优秀的少先队队员。

  少先队员优秀少先队员个人事迹马俊驰,男,12岁。黑龙江省青龙山农场学校六年级一班学生。他是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。一、品学兼优马俊驰同学年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个小大人了。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极和同学们参加学校组织的各项体育的活动,并取得了优异的成绩。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅。课外,他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅

  读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,从而赢得了小博士的美名。

  功夫不负有心人。他从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。几年来,马俊驰同学多次获得表彰,每学期都荣获学校三好生的称号,还获得了学校优秀队干部的称号。此外,他还多次在学校组织的各种比赛中取得优异成绩,马俊驰同学从不骄傲,他说,这算不了什么,俗话说:山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准。

  二、助手榜样马俊驰同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶。因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里,他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动;在同学中,他是一名挺懂事的小大人,每逢搞卫生,他总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任他;在路上,看到行动不便的老爷爷老奶奶,他就主动过去搀扶他们,或帮着拿东西。他勤勤恳恳地为班级、为同学服务。班级中,每当有什么脏、累的活儿,冲在最前面的同学中总有她的身影。老师不在的时候他也能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干干净净,让老师十分放心。他作为老师的小助手,对老师交给的任务,他总是做得有条不紊。他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。他上学从不迟到或早退,上课专心听课,积极思考,认真完成各科作业。在学校里,马俊驰同学是个优秀的组织者。班上的黑板报、手抄报,都是他带领同学自行设计、编写、组织的。三、乐于助人马俊驰同学学习认真,成绩优秀。但他并没有因此而满足,还常常帮助学习比较吃力的同学,在为他们解决疑难问题时,总是很耐心地讲解,因为有了她的帮助,班里的几名差生在各方面都有了不同程度地提高。乐于助人是马俊驰同学的一大特点。班上有个别学生生活较为贫困,因而当他们在生活上有什么困难时,他都能鼎力相助。平时,若遇上哪个同学的学习用品缺了,他总是第一个帮助解决;下雨天,他见同路的同学没带伞,就主动上前招呼,撑伞送他们回家。上五年级时,班上有几个同学路途遥远,他总是主动代他们做好值日生工作……马俊驰同学就是这么热情,这么富有爱心,他是少先队

  员的贴心朋友。冰心在《繁星》中写到:成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳!然而她的

  芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。是啊!蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖,雄鹰只有勇敢地搏击风雨,才能使自己的翅膀更加坚强有力。相信马俊驰同学会像雄鹰一样磨练羽翼,在碧海蓝天里翱翔,总有一天会搏击长空,飞得更高更远。

  少先队员优秀少先队员个人事迹涂**,女,现年8岁,现就读于南康市实验小学二(8)班。。父母眼中,她是个听话懂事的好女儿;老师心中,她是个勤奋刻苦,乐于奉献的好助手;同学眼中,她更是个处处严格要求自己,甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣,更以少先队的章程严格要求自己,是一名优秀的少先队员。一、严以律己,模范遵守校纪校规。幼儿园时,她就曾任班级的纪律委员和副班长等职,在学校,处处以身作则,模范地遵守校纪校规,赢得了老师和同学的一致好评。进入小学,她能严格按照老师的要求,遵守各项规章制度。在平时的学习中,一板一眼,加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。她能在这项活动中,始终严格要求自己,并且还督促其他同学严守守则,在同学们的心中树立了威信。课堂上,她总是专注地听老师讲课,认真的做好笔记;课外活动中,她严守安全规范,用心锻炼。入校一年多,她严以律己,以把学校的要求内化为自己的自觉行为。团结同学,全力奉献班级管理。处处以身作则,不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样,更是全力协助老师,帮忙老师管理班级,是老师最得力的助手,更是同学值得信任的好“领导”。她总能很艺术地处理违反纪律同学,帮忙他们改正错误,不仅仅让同学口服,更让同学心服,使班风越来越好。每一天早晨,她都会早早地来到教室,协助班干部安排同学值日,为一天的学习带给干净整洁的环境;尔后她会协助课代表带早读,有她在的早读总是书声

  朗朗。二、勤奋刻苦,发奋追求全面发展。在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好

  习惯,正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。上课时专心致志,课下作业认真完成,正是她的刻苦,使得他的成绩节节攀升。

  勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过:“要做就要做到最好”,坚信全面发展的她必须能做到最优秀。

  不仅仅如此,她在体育、艺术方面也用心发展,多次参加班级和学校组织的各项活动,取得不错的成绩。

  总之,作为一名实验小学的普通同学,她是勤奋刻苦的;作为八班的“领头羊”,她无疑更是让人放心的;作为一名少先队员,她更是优秀的。

  第四篇:优秀少先队员事迹优秀少先队员事迹我是五年级的房书婷同学,“学如逆水行舟,不进则退”。这正是我的座右铭。在五年学习生活之中,我是个品学兼优的好学生,我好学,积极进取,团结向上,我总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助,每次上课的时候我总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,从不走神,从一年级坚持到现在,所以我的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”,“优秀少先队员”“优秀班干”和“学习标兵”。课外,我不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。在几年的学习生活里,我事事在前,积极参加学校组织的各项活动,并取得优异的成绩。我的口头禅是:重在参与!在任何事情面前我的一贯作风是不退缩,努力前进,这就是我的目标

  第五篇:优秀少先队员事迹优秀少先队员事迹

  “自信自强功自成”。这正是*****小学六年级***同学的座右铭。在六年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,努力成为一名优秀的少先队员。一、勤奋刻苦,孜孜不倦。在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。也许她的学习成绩并不是班中的第一名,但她的这种学习态度是无人能及的。二、兴趣广泛,全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外,她在画画等方面也称得上是佼佼者。她画出的各种小动物栩栩如生,而面对成绩,她并没有骄傲,而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。三、团结友爱,热爱劳动。在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结他人。她的这种表现潜移默化地影响集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。四、踏踏实实,勇于创新。她无论做什么都踏踏实实。勇于创新是她的特色。在学习中,她思路敏捷,博览课外书籍,以增加自己的知识含量。在班级管理中,她总是从大局出发,为班级的发展出一些好点子。五、积极进取,不断成长。在六年的学习生活中,她事事都在前,积极参加学校组织的各项活动。如:朗诵比赛、现场作文比赛等,并取得较优异的成绩。在平时的工作中她成为了老师的小助手,为老师分担工作,为同学们解决实际困难,也正是在不断地磨练中,使她变得更加成熟,成为了一名懂事的大孩子。***同学在各个方面表面优秀,是同学们的榜样,也是我们****小学业出类

  拔萃的一名优秀的少先队员,相信凭借她的自信与自强,她一定会取得更大的进步。

  

  

篇十:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

  学校优秀少先队集体事迹材料孙康博,开发区中学八年级三班的学生。他热爱祖国、关心集体;他尊敬师长、乐于助人;他自信乐观、文明懂礼。小学时他加入了少先队并获得优秀少先队员校园之星校园文明之星等荣誉称号。进入初中后,每学期都被评为三好学生,并获得过校园十佳等荣誉。他是一位优秀的少先队员。在学习上,他努力进取。对于自己的优势学科,他精益求精,针对弱势学科,他及时总结加倍用功。正是这种认真端正的学习态度,刻苦专注的学习精神,让他的成绩在级部始终名列前茅。他乐于助人,讲文明懂礼貌,同学们都非常喜欢他。生活中他兴趣广泛:热爱书籍,热衷户外运动,也喜欢培植盆栽和饲养小宠物。无论有什么样的爱好,他都能做到有爱心,有恒心。在家中,他是妈妈的好帮手,是妹妹的好哥哥。他富有爱心,多次参加红十字会的义卖筹款、社区服务等活动,还成为了阳光助残志愿者一员。孙康博同学是一位德、智、体、美全面发展的优秀中学生。在成长的道路上,他保持着乐观与自信,无论干什么都有一股钻研的劲头。在以后的学习和生活中,他将用自己的汗水与智慧,书写更多的精彩人生,成为一个更优秀的自己。

  学校优秀少先队集体事迹材料谢胜豪,开发区中学八年级五班的学生,他是一名德、智、体、美全面发展的好学生。从小学一年级至今,他一直担任班级数学课代表,每次考试成绩都名列班级前茅,是老师眼中的好学生,同学们心目中的榜样。下面我介绍一下我平时学习和生活。一、学习刻苦,成绩优异在学习上他勤奋刻苦,孜孜不倦,求知欲强,善于质疑。课前认真预习,上课认真听讲,跟上老师的思路,课后巩固学过的知识。在学习的道路上,踏踏实实,一步一个脚印,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁,不断寻找自身与优秀学生的差距,向他们学习,不断克服缺点,完善自己。二、在学习中乐于助人他乐于帮助他人,因此数学不好的同学都喜欢问他数学难题,帮他们解答疑难问题时,他常常对他们耐心讲解,仔细分析,直到他们明白为止。他们再遇到这样的题型时,自己便会独立思考并解决问题,因此帮助同学内心的他是快乐的。三、爱好广泛他从小就喜欢数学,在小学经常被评为小小数学家初二上学期参加了第十一届中学生数理化学科能力展示活动,并获得一等奖;并且非常爱好电脑,用心学习电脑知识,参加了学校组织的电脑智能机器人学习,在学习电脑程序和机器人组装中;他也酷爱音乐,每当心情不好或学习压力大时,就听听音乐,我的生活离不开它。相信这个勤奋好学、心灵完美、有一颗热心的男孩在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,像小树苗一样茁壮成长,努力成为一位优秀的少先队队员。

  学校优秀少先队集体事迹材料

  高爽,开发区中学八年级六班学生。在几年的学校生活之中,该同学做到了勤奋好学,工作负责,乐于助人,积极进取,团结向上,努力做一个全面发展的好队员,孝敬老人的好孩子,老师心目中品学兼优的好学生,父母眼中的乖孩子,也是同学们学习的好榜样。

  在生活、学习等各方面她都给自己提出了高标准,能够从严要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。在课堂上,守纪律,认真听讲,勤学好问;在校园里,讲文明,热爱集体,尊师爱友,乐于助人;在家中,听话懂事,尊老爱幼,帮助父母做自己力所能及的家务事。良好的行为习惯,促使她在德、智、体、美、劳等方面得到不断发展与成长。

  高爽同学能学好书本知识,充分利用了课堂上45分钟,认真听老师讲课,积极大胆发言,认真做好笔记,不懂的问题勇于提出来,对老师所讲的内容及时理解、消化和吸收,课后会把上课时的笔记复习复习,回忆老师讲的重要内容。在学习中,她求知欲强,勇气于质疑,对所学的并不只是能理解的掌握,课外方面,也习惯阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野,增长知识。

  在日常生活中,她讲文明懂礼貌,她会时刻注意自己的言行举止,谈吐文明。不仅如此,她还从小事做起,表现出文明礼貌的良好品质。同学在学习或生活中遇到了困难,她都会伸出热情之手给予力所能及的帮助。

  高爽同学时刻记住自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。

  

  

篇十一:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

 优秀少先队集体事迹材料

  虹桥第一小学校:五(7)中队

  五(7)中队是一支具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。在这个“动感中队”里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。四年多来,五(7)中队全体同学在中队辅导员吴宝全老师的率领下相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

  一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为班级争光,以此增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的班级凝聚力。没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,五(7)中队常常组织召开班委会和班会,共同讨论班级建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础.一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,孩子们都能在每一次活动中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。二、培养优秀的班干部一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、定期轮换的方式产生,在中队辅导员以及各任课教师的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。三、在丰富的少先队活动中受到教育

  相应学校大队部号召,五(7)中队每周举行少先队活动课,在少先队活动课中孩子学到了感恩、了解到了安全知识、掌握了生活的技能、践行了社会主义核心价值观……

  每一堂活动课都是在中队长的组织下,全班同学都在精心的准备:诗歌朗诵,歌曲演唱,送给父母的礼物展示……,看着他们的团结协作,热情投入,家长与老师们都喜在心头!

  在课余时间,为对学生进行爱国主义熏陶,增强孩子们爱国情感,五(7)中队辅导员老师在家长的配合下组织学生先后参观了黑龙江省革命博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。

  五(7)中队在学校升旗校会活动中,先后两次成为学校国旗班,这是学校对五(7)中队的认可。五(7)中队两次成为学校红领巾值周岗的值周班级,为全校同学服务。

  四、在“五小”活动中得到成长响应全国少工委提出创建“动感中队”,开展“五小”活动的号召,五(7)中队也开展了班级内的特色“五小”活动。1.“红领巾小健将”足球和体育游戏等活动在中队成员张轶轩、杨家铭两位健将的带领下,五(7)中队的“虹飞”篮球队、“绿荫”足球队成立,在队长的带领下,足球队与篮球队每天清晨坚持训练,一周一次友谊比赛。另外,中队辅导员老师带领的小胖墩减肥训练队每天坚持跳绳,跑步。这样的活动既强健了体魄又增强了凝聚力。2.“红领巾小百灵”歌咏活动中队文艺委员苏若琳与王昕同学组织建立了五(7)合唱队与舞蹈队,两支队伍每周三次利用晚看护的时间进行基本功的训练,在第三十二届校园艺术节上他们创编的歌伴舞《我爱你中国》获得了最佳表演奖。3.“红领巾小书虫”读书活动学校组织了“书香校园活动”,我们班充分利用晨读课,组织同学们认真读书,背诵经典诗文,在活动中使队员们增加了对国学的兴趣,提高了队员们的文学修养。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读,发现不会背诵的同学,相互帮助,最后取得了良好的成绩,同时增强了班级队员的凝聚力。4.“红领巾小创客”创新创意创造活动四年级上学期,五(7)中队开展了手工创意创新活动,,以“人人参与,处处创新,天

  天创造”为活动宗旨,以“公平公正,放飞梦想”为活动原则,学生们创作热情高。通过评比,徐睿的“智能照相机”倪成钧的“机器搬运工”等作品获得了本次比赛的优秀奖,荣获了“红领巾小创客”的荣誉称号。

  5.“红领巾小主人”岗位服务活动升入高年级以来,五(7)中队在中队长的带领下组织红领巾服务队,自发的走进学校低年级班级中,帮助低年级的班级抬水,教眼保健操,扫除等活动,收到了全校老师的表扬,并荣获2019年上半年虹一最美班级称号。五(7)中队,一棵棵正在茁壮成长的幼苗。用团结向上弥补我们的不成熟,用朝气蓬勃弥补不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,五(7)中队的每一个队员一定会更加努力,创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘,就是明天的收获。

  

  

篇十二:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

 优秀少先队集体主要事迹材料

  优秀少先队集体主要事迹材料五(1)中队是一个团结友爱的集体,是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,是一个凝聚力强、生命力强、创造力强的集体。五(一)中队有45名成员。在这个温暖的中队家庭中,每个人都在不断发掘自己的潜力,提高自己的素质,给这个集体增添光彩。年轻,但有自信的幼稚,但敢于努力。在短短的四年多时间里,我们相亲相爱,携手共进,实的步伐留下了让我们骄傲的足迹,展现了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风。好的班风是中队工作顺利开展,中队健康发展的前提。因此,我们提出了班是我家,我们是她的理念,通过集体中每个同学的精心经营,同心同德,为班争光,为中队增加色彩,增加同学们的集体荣誉感,班骄傲,团结合作,形成奋斗进取的团队精神,这就是强大的班凝聚力。没有规则就不能周围,优秀的中队必须有完善的制度来管理。因此,我们经常组织班委会和中队会,讨论中队的建设计划和问题,首先特意制定中队活动计划:每周上一次团队会议课,每月进行思想交流,每月进行中队工作总结,利用晨会时间组织全体运动员认真学习小学生规则和日常行为规范,规范指导自己。现在

  运动员们每天利用课后时间帮助家长做能做的事,在学校看到某个角落有垃圾,他们的身影出现在哪里,校园的每个角落都留下了足迹。其次,发扬民主精神,调动许多同学的积极性,让大家参加中队的管理和建设。我们共同制定了《五(一)中队一日常规》制度,督促同学们学习,做好各项常规工作,为班级建设顺利前进奠定了坚实的基础,几个学期来临,文明班流动红旗班卫生先进班等称号经常访问我们中队。

  一个班级的班级风格建成后,才能有浓厚的学习风格,营造出良好的学习氛围,在这个学习氛围浓厚的环境共同进步。慢慢地,孩子们相信耕作,收获的道理,每次考试,我们班的成绩不是每次都在年级的前列,但孩子们在每次考试中都能进步,提高,受到老师们的好评,让老师们高兴。优秀的学生更加兴奋,中学生不再中游,后进学生也要不断进步。啊,这个世界上最敌人的不是自己吗?

  二、培养优秀班干部。成功的班级集团,必须有能干的班级队伍。班干部作为联系班主任和学生的桥梁,作为班主任的助手,他们的工作能力高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,多能决定班级的精神面貌和学习风气。我班干部以学生自我推荐、民主选举的方式诞生,在班主任的训练指导下,现班干部们工作认真,责任心强,各部门工作,合作为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学员李星楠、中队长县三好学员吕萌、宣传

  委校三好学员张静、李思雨等。她们到处严格要求自己,履行职务,相互合作为中队和学校建设和发展做出了巨大贡献。

  三、注重班级文化建设,延长爱主线。爱是永恒的主题。新世纪、新时代的到来,需要加强爱的教育。在日常文化建设中,要重视爱教育,通过团队课程,我们发现人生的爱,探讨许多人生哲理,及时总结过去的经验教训,为各项工作提供不断动力的教室壁报,展示学生绘画、书法作品、优秀作业、美丽的手抄报等,让学生置身于美丽的环境中,不知不觉自然地受到美丽的熏陶和启发,利用班级文化氛围浸润学生的心灵四、开展多彩的团队活动。1、班级在活动中增强凝聚力。上学期学校组织了中华古典诗文朗诵比赛。学生应对沉重的期末学习,投入紧张的背诵。任务重,时间紧,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,全班参加背诵活动的选手们没有一个叫苦叫累,大家齐心协力。比赛结束宣布优胜班时,学生们欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级团结力更强。2、活动中学生展示才能。平时,学生积极参加各种活动,努力表现自己的才能。例如,设计班报、诗歌朗读会等各种活动,提高了学生们的朗读表现力,充分展示了表演能力的学生积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外组活动,大大提高了学生的才能、能力。上学期本中队的

  王皓同学参加了《辽宁省第二十六届科幻绘画大赛》,取得了第三名的好成绩。

  五(一)中队,茁壮成长的幼苗。我们用团结来弥补我们的不成熟,我们用精神来弥补我们的不完美,我们希望与热情加强各方面的合作努力,改善不足。过去的成绩是我们今后工作的最大动力,在今后的道路上,我们必须培育更多的幼苗。

  优秀少先队集体主要事迹材料高桥中心小学五年三班是团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助,互相关心。让自己做到最好是每个球员的目标,让老师和同学满意的孩子是我们中队的宣言,好习惯好人生是我们中队的座右铭,文明开朗求实创新是我们中队的队风,学不骄不躁是我们中队的学风。这些运动员写在教室的黑板报纸上,经常催促,鼓励所有运动员不断进取,争先创优。5年3班这支中队自2008年9月成立以来,每个选手都在努力充实自己,完善自己。在指导员、中队长的指导下,在全班58名选手的积极努力下,迈着稳健的步伐大步前进。一、树立良好的班风、学风。好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班级集团要有团结力,首先要加强团结,营造健康向上的班级氛围,我们中队提出班级是我家,建设依赖大家的观念,是集团中每个运动员的精心经营,同甘共苦,同德,增加运动员们的集体荣誉感,班级骄傲,团结合作

  当然,没有规则就不能周围,优秀的中队需要完善的班级制度来管理。因此,我们班经常组织团队委员会召开团队会议,讨论团队建设计划和发展问题,发扬民主精神,调动很多运动员的积极性,让大家参加团队建设。针对新生刚入学,学校新上教育楼的特点,我们共同制定了四要、十不准、个人卫生检查标准等一系列制度,促进运动员们学习,做好各项常规工作,为中队顺利前进奠定了坚实的基础。

  班级的班风建成后,才有浓厚的学风。有耕作,有收获,每次考试,我们队的综合成绩都在年级前列的卫生评价中,我们队多次在全校第一,个人行为规范评价第一,踢羽子比赛第一,跳绳比赛第二,计算问题比赛第一。在各种活动中,我们的中队受到老师们的好评。在我和中队运动员的共同努力下,我们近年来也获得了一些荣誉。2006年学八荣,知八耻,从我开始的主题团队被选为区级优秀团队,2007年我带来的班级被选为区三好班,2008年我们班被选为区文明班,2009年我带领学生设计,组织的主题团队被选为感谢,拥抱亲情,在区中小学优秀的德育活动课中被选为三等奖,2009年班是我家,建设依靠大家,在区中小学的班文化建设特色班中,被选为优秀的德育活动,被选为优秀的中队,被选为209年的中队红旗。并且,由于我的工作努力,我带来的中队的优秀表现,我自己也相继被评为学生心目中的好老师、区先进、市先进、镇先进等荣誉称号。大家也为在这样优秀的中队感到骄傲!优秀选手更加兴奋,中等选手不再中游,后

  进选手也不断进步。二、培养优秀的团队干部。俗话说,火车跑得快,靠车头带,成功的中队,需要有能力

  的干部队伍。队伍干部作为指导员和运动员的桥梁,作为指导员的助手,他们的工作能力高低,工作方法的好坏,运动员中威信的高低,往往可以决定队伍的精神面貌和学习风气。我们队干部以选手推荐、选举演讲、民主选举的方式诞生,然后经过民主评议、改选,在指导员的训练指导下,现在的干部们工作认真,责任感强,可以由各部门工作,相互合作为班级集体建设做出了自己的贡献。

  在各种中队活动中,中队长的作用是不可或缺的。正副中队长要负责规划和协调各种活动,也要管理正常工作。他们的工作贯穿于所有班委,使各项工作之间整齐进行。同时,他们及时总结工作经验,加强与班级运动员的沟通,及时理解和反映运动员的意见,推进工作更好。我们队的中队长卢熙庭,王子林这样工作积极,认真负责,是指导员的好助手,同学们的好榜样,是班级的领导者。

  日常卫生工作是最不显眼的工作,也是最难坚持的工作,这个梁由劳动委员承担。她不仅每天安排、监督每天完成工作,还以身作则,在大扫除中领导最重要的工作,在她的领导下,全班选手合作,班级卫生评价总是不能选择。

  另外,以身作则的学习委员、健儿们勇敢奋斗的体育委员、

  多才多艺的文艺委员、细心负责的文明监察长、严格管理作业的作业领导。班干部们的工作很优秀,他们不断努力和付出,发挥先驱模范作用,团结和帮助运动员,班级蓬勃发展。

  三、提高自我管理能力。良好的中队形成,不仅要依靠有力的干部,还要千方百计地调动各选手的积极性,给他们不断展示的机会。只有让队员在群体中扮演一个适合自己满意的角色,真正感受到自己是群体中不可或缺的一员,才能充分发挥自己的才华,班级群体才能充满新的活力和活力。因此,在创建班级的集体工作中,我们积极创造条件,让担任主角,为运动员提供自我管理、发挥才能的舞台。我们的中队现在正在实施小家制,将过去单一的指导员管理班的体制改为指导员的指导下运动员的自我管理体制。《小当家》由全班队员轮流任职,轮流参加班级日常管理,负责班级一天的大小事务,记录班级日志,放学前总结一天的班级情况,发表家庭感言。这不仅让每个运动员感受到家庭成员的辛苦和强烈的责任感,还让自己的班级集团更加热爱和关心,为运动员提供表现自己的好机会,提高自信和自主动力。四、养成了良好的习惯。教育在简单说,就是养成良好的行为习惯。我们中队受到大家的好评,是因为每个选手都有好习惯。只是捡垃圾,养成良好的卫生习惯的事情冷静,养成良好的处理习惯的自主学习,养成良好的自学习惯的不动笔墨不读书,养成良好的读书习惯的人和

  善良,养成良好的处世习惯——每个人都遵守规则和规范,到处开着文明礼貌的花。

  这些好习惯不仅在学校受益,还为离开校园奠定了坚实的人类基础。有了良好的行为习惯,就可以获得品德的收获,播种品德的种子,就可以获得命运的收获。

  五、在活动中挖掘潜力。君子讷于语言,敏于行动。在各种活动中,每个运动员都有展示的机会,具有强烈的集体荣誉感,可以更好地发挥自己的潜力。本中队利用中午5分钟这个平台,开设了跆拳道表演、舞蹈人生、猜谜之王、我会说我会背等栏目,让所有选手上台,自由发挥跆拳道表演、舞蹈、自己的特长、学习的得失这项活动开展以来,运动员们积极参,尽情展示,锻炼自己的口才和勇气,发挥自己的特长,更重要的是为自己将来顺利开展学习奠定了基础。相信在五三中队的大熔炉中,没有不能熔化的冰山,也没有不能炼成的精品。我们中队的所有选手都勤奋努力,严格要求自己,为了创造文明和谐的中队。要问我们的中队是否有信心,是否有决心成为先进的和谐中队,我们中队的所有选手都会毫不犹豫地大声说:我们有信心,我们有决心。全体运动员相信我们是最好的,现在和将来都是最好的!优秀少先队集体主要事迹材料无论何时进入四乙中队,都会深深感染

  得整整齐齐的桌椅,擦得亮亮堂堂的玻璃,无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置,犹如回到家的温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。50个队员就是50个兄弟姐妹。确实,四乙中队就是这样一个有极强凝聚力的中队,一个团结奋进的集体。队员们明白:一个良好的集体的形成,需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下,我们四一中队为了创建一个文明中队、特色中队,队员们在快乐中学习,在学习中成长。上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,聊天的,做游戏的,相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。

  (一)、加强中队文化建设,创文明中队.1、开展多样的读书活动,激发队员的读书兴趣。我们提出了创建“书香班级”的口号,建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托,努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”,开展得有声有色,师生共谈读书心得,拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上,我们又开展了“书香满屋,为我独香,与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动,班内掀起了一股股读书热潮。

  队员们通过大量阅读,陶冶了情操,开阔了视野,班风也逐渐好起来。

  2、开展课外兴趣活动,创造“明星”。中队成立了课外兴趣小组,强调四个注重:①注重全员参与,把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中,做到人人有机会参加,个个有所进步;②注重自主参与,勇于认识事物,创造新方法,新作品,“趣中求实,动中求乐”,开发队员潜能;③注重分层参与,充分重视队员之间的差异性,注重个性发展,鼓励队员多读书、多动脑、多动手。为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着“爱心以小步,道德成长一大步”的宗旨,我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳,我要简约时尚”、“手挽手,心连心,向灾区献爱心”、“爱心以小步,道德成长一大步”的主题队会,并积极为我乡一患病小女孩捐款;开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动,做到月月有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛,掌握安全、自救知识,实现益智娱乐,身心健康成长。积极订阅《小博士报》、《少年报》、《创新作文》以及课外活动用书,"三八"节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件窝心的事;"加油,好男儿(好女孩)"的主题追星活动和特色小报.在这些课外活动中,在新颖纷

  繁的活动中,队员们真正成为了活动的主体,展示了技能,彰显了个性,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力,也创造了一些小“明星”,如:“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”......书画小组的队员连年在学校举办的“书法比赛”中获得名次。成为同学们学习的榜样。

  (二)、完善中队组织,创建特色中队中队活动的开展,离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定,我们班干部工作热情高,工作认真,任劳任怨,责任心强,都能各负其责。在各自的职能范围内,又能相互协调,为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评,队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。在各项活动中,我们力争上游,通过活动,增强了班级凝聚力,培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作,他们的责任心以及他们付出,我们班级才和谐、蓬勃向上,有一定的向心力。(三)、充分搞好主题教育活动。1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的

  形成具有积极的意义。2、孝心活动:队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我

  为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动,让队员体会到家长的辛苦,在体验中,队员懂得了感恩,懂得了关爱别人。

  正因为如此,四乙中队几年以来硕果累累。__同学在我校多次出色担任大型活动的主持人;__同学的书法作品多次获奖,;__同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;因小干部工作得力,中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗,成为流动红旗屡次光顾最多的中队。

  成绩只能代表过去,在今后的日子里,我们会更加严格要求自己,发扬优点,弥补不足,以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。四乙中队,这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望,看到了这颗幼苗已破土而出,它有雨露滋润,它有阳光照耀,因为我坚信:“播种希望,收获成功”!

  

  

篇十三:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

 2006年学八荣知八耻从我做起主题班队会被评为区级优秀班队会2007年我所带的班级获得区三好班级2008年我班被评为区文明班级2009年我带领学生设计组织的主题班队会满怀感恩拥抱亲情在区中小学优秀德育活动课评选活动中被评为三等奖2009年班级是我家建设靠大家在区中小学班级文化建设特色班级评选活动中被评为优秀德育活动课三等奖2009年我所带的中队被评为xxx市xxx队荣誉称号

  优秀少先队中队的主要事迹材料(精选5篇)

  优秀少先队中队的主要事迹材料优秀少先队中队的主要事迹材料(精选5篇)在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是事迹了吧,根据范围的不同,事迹可分为集体事迹和个人事迹。拟起事迹来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的优秀少先队中队的主要事迹材料(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。优秀少先队中队的主要事迹材料1五(1)中队是一个团结友爱的集体,是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体五(1)中队拥有45名成员。在这个温馨的中队大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。短短的四年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风良好的班风是中队工作顺利开展,中队健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为班级争光,为中队添彩,以此增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便是强大的班级凝聚力。没有规矩不成方圆,一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理,为此,我们常常组织召开班委会和中队会,共同讨论中队建设计划和存在问题,首先特意建立起了中队活动方案:每周上一次队会课,每月进行一次思想交流,每月做一次中队工作总结;利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,以规范指导自己。现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事;在校看到某个角落有杂物,他们的身影就出现在哪里,校园的每个角落中都留下了他们的足迹。其次发扬民主精神,调动广大同学的积极性,

  让大家一起参与到中队的管理和建设当中。我们共同制定了《五(1)中队一日常规》制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础,几个学期来,“文明班”“流动红旗班”“卫生先进班”等称号常常光顾我们中队。

  一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,虽然我们班的成绩并不是每次都居年级前列,但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。是啊,这世上最的敌人不就是自己吗?

  二、培养优秀的班干部一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学生李某[隐私自动屏蔽]、中队长县三好学生吕某[隐私自动屏蔽]、宣传委员校三好学生张静、李某[隐私自动屏蔽]等等。她们处处严格要求自己,恪尽职守,互相合作为中队及学校建设和发展做出了很大的贡献。三、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线。“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来,更需要加强爱的教育。日常的文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班队会课,我们发现了人生的“爱”,探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学

  生的价值观念。四、开展多彩的班队活动1、班级在活动中增强凝聚力上学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉

  重的期末学习,又要投入到紧张的背诵中。任务重,时间紧,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,全班参加背诵活动的队员们没有一个叫苦叫累,大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时,学生们无不欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

  2、活动中学生展示才华平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:设计制作班报、诗歌朗诵会等各项活动,学生们的朗读表达能力提高了,表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外小组活动,使得学生的才艺、能力得到了很大的提高。上学期本中队的王某[隐私自动屏蔽]同学参加了“辽宁省第26届科学幻想画比赛”并取得了第三名的好成绩。五(1)中队,一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的`不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。优秀少先队中队的主要事迹材料2高桥xxx五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。“让自己做的最好”是每个队员的目标,“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言,“好习惯好人生”是我们中队的座右铭,“文明开朗求实创新”是我们中队的队风,“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上,时刻督促,勉励全体队员不断进取,争先创优。五年三班这个中队自2008年9月创建以来,每一位队员都在不断努力充实自己,完善自己。在辅导员、中队长的领导下,在全班58名队员的积极努力下,正迈着稳健的步子大踏步向前。

  一、树立良好班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们中队提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位队员的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加队员们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着大家不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。当然,没有规矩不成方圆,一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理,为此,我班常常组织队委召开队会,共同讨论中队建设计划和发展问题,发扬民主精神,调动广大队员的积极性,让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学,学校新上教学楼的特点,我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度,督促队员们学习、做好各项常规工作,为中队顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风。有一份耕耘,就有一份收获,在每一次考试中,我们中队的综合成绩都居年级前列;在每一次卫生评比中,我们中队多次居全校第一;个人行为规范评比第一名,踢毽子比赛第一名,跳绳比赛第二名,计算题比赛第一名。在各种各样的活动中,我们中队都深受老师们的好评。在我和中队队员的共同努力下,我们这几年也取得了一些荣誉:2006年《学八荣,知八耻,从我做起》主题班队会被评为区级优秀班队会,2007年我所带的班级获得“区三好班级”,2008年我班被评为“区文明班级”,2009年我带领学生设计、组织的主题班队会“满怀感恩、拥抱亲情”在区中小学优秀德育活动课评选活动中,被评为三等奖,2009年《班级是我家,建设靠大家》在区中小学“班级文化建设特色班级”评选活动中,被评为优秀德育活动课三等奖,2009年我所带的中队被评为“xxx市xxx队”荣誉称号。并且,由于我工作的努力,我所带中队的优秀表现,我本人也先后被评为“学生心目中的好老师”、“区先进”、“市先进”、“镇先进”等光荣称号。大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪!优秀的队员更奋发,中等队员不再安居中游,

  后进队员也激励得要不断进步。二、培养优秀的队干部俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的中队,必须有一

  支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁,作为辅导员的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在队员中威信的高低,往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选,在辅导员的培训指导下,现在的干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

  在各项中队活动中,中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中,使各项工作之间有条不紊地进行。同时,他们还及时总结工作经验,加强与班级队员沟通,及时了解并反映队员们的意见,推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢某[隐私自动屏蔽],王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气,是辅导员的好帮手、同学们的好榜样,班级中的领头羊。

  日常的卫生工作是最不起眼的工作,也是最难坚持的工作,而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动,还以身作则,在大扫除中带头挑起最重的活儿,在她的带领下,全班队员共同协作,班级卫生评比总是没得挑。

  还有以身作则的学习委员,带领健儿们勇于拼搏的体育委员,多才多艺的文艺委员,细心负责的文明督察长,严把作业关的作业组长……班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助队员,班级才得以蓬勃发展。

  三、提高自我管理能力一个良好中队的形成,除了要靠得力的干部之外,还要千方百计地调动每个队员的积极性,给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。因此,

  在创建班集体工作中,我们积极创造条件,让队员担当主角,给队员提供自我管理、施展才华的舞台。我们中队现在就实行了“小当家制”,变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全班队员轮流任职,轮流参与班级的日常管理,负责班级一天的大小事务,记录班级日志,并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给队员提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。

  四、养成了良好习惯教育往简单的方面说,就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评,就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物,养成了良好的卫生习惯;遇事沉着冷静,养成了良好的处事习惯;主动学习,养成了良好的自学习惯;“不动笔墨不读书”,养成了良好的读书习惯;与人为善,养成了良好的处世习惯------人人遵守守则与规范,处处盛开文明礼貌之花。这些良好习惯,不但在学校受益,而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯,就能获得品德的收获,播下品德的种子,就能得到命运的收获。五、在活动中挖掘潜能“君子讷于言,敏于行。”在各种活动中,每个队员都可获得一个展示的机会,都会拥有强烈的集体荣誉感,能更好地发挥自身的潜能。本中队利用中午五分钟这个平台,开设了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字谜大王”、“我会说我会背”等栏目,让每位队员都走上讲台,自由发挥,将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家,使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来,队员们积极参加,尽情展示,锻炼了自己的口才与胆量,发挥了自己的特长,更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。我相信,在五三中队的大熔炉中,没有熔化不了的冰山,没有炼

  不成的精品。我们中队的.每一位队员都勤勤恳恳地努力,严格要求自己,为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队,那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你:“我们有信心、我们有决心”。全体队员相信,我们是最棒的,不管是现在还是将来我们都争做最棒的!优秀少先队中队的主要事迹材料3

  无论你什么时候走进四乙中队,都会被深深感染:摆得整整齐齐的桌椅,擦得亮亮堂堂的玻璃,无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置,犹如回到家的温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。50个队员就是50个兄弟姐妹。确实,四乙中队就是这样一个有极强凝聚力的中队,一个团结奋进的集体。队员们明白:一个良好的集体的形成,需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下,我们四一中队为了创建一个文明中队、特色中队,队员们在快乐中学习,在学习中成长。上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,聊天的,做游戏的,相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。

  (一)、加强中队文化建设,创文明中队1、开展多样的读书活动,激发队员的读书兴趣。我们提出了创建“书香班级”的口号,建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托,努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”,开展得有声有色,师生共谈读书心得,拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上,我们又开展了“书香满屋,为我独香,与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动,班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读,陶冶了情操,开阔了视野,班风也逐渐好起来。2、开展课外兴趣活动,创造“明星”。中队成立了课外兴趣小组,强调四个注重:①注重全员参与,把

  兴趣活动纳入日常的教育教学活动中,做到人人有机会参加,个个有所进步;②注重自主参与,勇于认识事物,创造新方法,新作品,“趣中求实,动中求乐”,开发队员潜能;③注重分层参与,充分重视队员之间的差异性,注重个性发展,鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

  为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着“爱心以小步,道德成长一大步”的宗旨,我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳,我要简约时尚”、“手挽手,心连心,向灾区献爱心”、“爱心以小步,道德成长一大步”的主题队会,并积极为我乡一患病小女孩捐款;开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动,做到月月有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛,掌握安全、自救知识,实现益智娱乐,身心健康成长。积极订阅《小博士报》、《少年报》、《创新作文》以及课外活动用书,"三八"节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件窝心的事;"加油,好男儿(好女孩)"的主题追星活动和特色小报......在这些课外活动中,在新颖纷繁的活动中,队员们真正成为了活动的主体,展示了技能,彰显了个性,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力,也创造了一些小“明星”,如:“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”......书画小组的队员连年在学校举办的“书法比赛”中获得名次……成为同学们学习的榜样。

  (二)、完善中队组织,创建特色中队中队活动的开展,离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定,我们班干部工作热情高,工作认真,任劳任怨,责任心强,都能各负其责。在各自的职能范围内,又能相互协调,为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评,队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。在

  各项活动中,我们力争上游,通过活动,增强了班级凝聚力,培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作,他们的责任心以及他们付出,我们班级才和谐、蓬勃向上,有一定的向心力。

  (三)、充分搞好主题教育活动。1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。2、孝心活动:队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动,让队员体会到家长的辛苦,在体验中,队员懂得了感恩,懂得了关爱别人。正因为如此,四乙中队几年以来硕果累累。xx同学在我校多次出色担任大型活动的主持人;xx同学的书法作品多次获奖,;xx同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;因小干部工作得力,中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗,成为流动红旗屡次光顾最多的中队。成绩只能代表过去,在今后的日子里,我们会更加严格要求自己,发扬优点,弥补不足,以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。四乙中队,这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望,看到了这颗幼苗已破土而出,它有雨露滋润,它有阳光照耀,因为我坚信:“播种希望,收获成功”!优秀少先队中队的主要事迹材料4四(2)中队是一个拥有54名成员的集体。在这个充满爱与团结的大家庭里,每个人每天都在进步,都在为这个集体增光添彩。虽然年少,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。一、培养优秀的队干部一个优秀的中队,必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁,作为辅导员的助手,他们工作能力的高低,

  工作方法的好坏,在队员中威信的高低,往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,在辅导员的培训指导下,现在的队干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为中队建设做出了自己的贡献。我们中队有认真负责的中队长,还有以身作则的学习委员,带领健儿们勇于拼搏的体育委员,多才多艺的文艺委员,细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助队员,中队才得以蓬勃的发展。

  二、注重中队文化的建设学期初,我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等,努力营造健康快乐的中队文化的同时,增进了队员之间的友谊,融洽了中队感情,提高了集体凝聚力。教室里的墙报,展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等,让队员置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,利用班级文化氛围浸润了队员的心灵,熏陶了队员的性情,提升了队员的价值观念。三、开展多彩的班队活动1、积极参加各项活动。作为环保的活跃分子,我们四(2)中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去,把环保落实到自己的行动上,从自我做起,从身边的小事做起。在中队里,我们制订了环保公约:不乱扔果皮纸屑;不乱丢废旧电池;经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识,多方搜集资料,办环保小报,宣传环保知识;积极参与组织学校、班里的各种环保活动。每次,学校在世界环境日举行有奖征稿,我们总是认真收集各类资料,进行社会调查,撰写有关环境治理设想方面的`文章。2、爱绿护绿活动。每年春天,她和同学们共同发起“养一盆花,认养一棵树,爱惜每一片绿地,让我们周围充满绿色”的倡议。在3月份植树节到来之际,我们每个队员在家附近种植一颗小树,让家多一份绿,让小树和我一起成长。把家中的盆景搬到教室,让花草的清新点缀我们温馨的“家”。制造护绿提示牌,插在学校的绿化中,提醒每个路过的孩子,

  爱护花草树木从我做起,足下留情,地上留青。通过开展活动,队员们人人爱护校园里的一草一木做起,以身作则,相互提醒,增强了环保意识。

  3、如火如荼的读书活动我们建立了红领巾图书角,制定了读书计划,用读书笔记的形式开始记录读书后的点点滴滴,队员从开始的只言片语,摘抄好词佳句,到现在能游刃有余地写读后感,逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期,队员的平均阅读量达到100万字,多者近200万字,除了写读书笔记,我们更加注重读后的交流,通过课堂上个人集体交流、小队交流、读书卡及网络交流等各种形式,共交流20余次,全体队员都养成了良好的阅读习惯。四(2)中队,这是一个团结向上的集体,朝气蓬勃的集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。相信在全体队员的共同努力下,四(2)中队必将走向更加灿烂美好的明天。优秀少先队中队的主要事迹材料5在我们美丽的石岛实验小学,有这样一个众口交赞的中队——五(1)中队。队里有这样一群孩子,他们天真活泼的笑容,纯洁善良的心灵,乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰,他们那六十二颗火热的童心,迸发出无尽的朝气与活力。一、中队的概况无论什么时候走进我们五(1)中队,你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。的确,我们五(1)中队就是这样一个优秀中队,中队的每一个队员都视中队如家。我们中队现有队员62人,其中男生31人,女生31人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”,分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理,队员奋斗目标明确,关心集体,学习风气

  浓厚,竞争意识强。二、中队的风采1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成

  良好的学习、生活、行为好习惯,进一步促进校风建设,我们石岛实验小学组织开展了“争章夺牌”活动。我们中队每位队员都从自身做起,从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己,不给班级扣分,在学校组织的各项比赛中,不服输、争第一,使我们中队每月都被评为“阳光班队”。

  队员严于律己,队干部更是身先士卒,处处起到模范带头的作用。每个学期初,中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划,在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作,队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。

  2、特色管理人人参与为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力,使其成为班级的主人,我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”,就是班级中的一个服务性的固定岗位,要求班级62位同学人人根据自己的实际情况,必须选择一个服务性项目,发扬“我为人人,人人为我”的奉献精神,培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”,就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委,体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位,要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求,找到适合自己的岗位。在队干部的带领下,每个学生都有一定的自我管理能力,较好地完成各项工作。3、大局意识处处体现我们中队在自我管理中,强调队员要有集体观念,平时在学习、生活中要有团队合作精神,做到互相帮助和互相支持,共同提高。通过团队合作精神的培养,现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象,每个人都要为中队争光做点事情。

  “秋季运动会”的800米赛道上,我们中队的王美欣同学被挤倒后,迅速爬起来,顾不上身上的伤口给自己带来的疼痛,咬紧牙关,最终取得了第二名的好成绩;“文明礼仪伴我行”的演讲现场,我们的中队的房卓怡、郭锐同学声情并茂,赢得了评委和其他参赛选手的掌声,最终夺得了年级第一名的好成绩;“迎国庆,唱红歌”演出舞台上,62名队员,62颗红亮的心,一曲《洗衣歌》唱出了对祖国的赞美,唱出了我们五(1)中队的众志成城,夺得了年级第一名的好成绩……

  三、多彩的中队活动丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野,丰富了队员的生活:如本学期实施班干部轮流管理后,每月一次队会的开展,由中队干部自己组织,老师成了顾问,读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛,队员们参与积极性高,成绩均名列年级前茅。如“安全伴我行”活动,队员们了解避险常识,提高自我保护能力;“我与夕阳手挽手”活动,队员们通过完成“五个一”,提升了自己尊老、爱老的情怀;“迎国庆,唱红歌”活动中,队员们唱出了对祖国母亲的爱,唱出了对祖国山河的赞美;“经典诵读”活动,读出了做人的道理,诵出了处事的哲学;“低碳减排”活动,增强了环保意识,增加了使命感;“我与灾区心连心”活动,体会了众志成城,人定胜天的道理……四、我们中队的成绩近几年,我们中队多名队员参加市级以上作文比赛,获奖达10人次左右,多人作文在《小金星》和《齐鲁少年》上发表。在各类艺术类考级中,30人次以上通过各项考级。学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收。据统计,在每年科技节比赛中,我们中队平均有15人次以上获奖;在每年艺术节比赛中,平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加市级的各项比赛。面对过去,我们备感欣慰,面对未来,我们豪情满怀,因为我们坚信——今天的耕耘,明天的收获。

  

  

篇十四:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

 五(七)中队是具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集团。在这个动感中队中,每个人都在不断开掘自己的潜力,进步自己的素质,给这个集体增添光荣。自己的干部可以自己选择,自己的事情可以自己做,自己的进步可以自己争夺,自己的伙伴可以自己帮助。每个运发动都能为集体承当自己的责任和义务,自觉地开展丰富多彩的少先队特色活动。

  一、树立良好的班风、学风。好的班风是班级工作顺利开展,班级安康开展的前提。因此,我们提出了班是我家,我们是她的理念,集集体中每个同学的精心经营,同心同德,为班级争光,增加同学们的集体荣誉感,班级骄傲,团结合作,形成进取的团队精神,强大的班级凝聚力。没有规那么就不能周围,优秀的班级集团要有完善的班级制度来管理。因此,五(7)中队经常组织班级委员会和班级会议,讨论班级建立方案和问题,发扬民主精神,调动很多同学的积极性,让大家参加班级管理和建立。催促同学们学习,做好各项常规工作,为班级建立顺利前进奠定了坚实的根底。一个班级的班级风格建成后,才能有浓重的学习风格,营造出良好的学习气氛,在这个学习气氛浓重的环境共同进步。渐渐地,孩子们相信耕作、收获的道理,孩子们在每次活动中都能进步、进步,受到老师们的好评,让老师们快乐。优秀的学生更加兴奋,中学生不再中游,后进学生也要不断进步。二、培养优秀班干部。

  成功的班级集团,必须有能干的班级队伍。班干部作为联络班主任和学生的桥梁,作为班主任的助手,他们的工作才能上下,工作方法的好坏,在同学中威信的上下,多能决定班级的精神相貌和学习风气。我们班的班级干部以学生推荐、选举演讲、民主选举、定期交替的方式诞生,在中队指导和各班级老师的训练指导下,如今的班级干部们工作认真,责任感强,可以由各部门工作,互相合作为班级集团建立做出了自己的奉献。

  三、在丰富的少先队活动中受教育。根据学校消费大队部的呼吁,5(7)中队每周举办少先队活动课,在少先队活动课上孩子学习感谢,理解平安知识,掌握生活技能,理论社会主义的核心价值观……每堂活动课在中队长的组织下,全班同学都在精心准备:诗歌朗读,歌曲唱歌,展示给父母的礼物……看到他们的团结合作,热情投入,父母和老师们都很快乐!课馀时间,为了培养学生的爱国主义,进步孩子们的爱国感情,五(七)中队指导老师在家长的协助下组织学生参观黑龙江省革命博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。五(七)中队两次成为学校红领巾值周岗值周班,为全校同学效劳。四、在五小活动中成长。响应全国少工委建立动态中队,开展五小活动呼吁,五(七)中队也开展了班内特色五小活动。1.红领巾小健将足球和体育游戏等活动。

  在中队成员张轶轩、杨家铭两位健将的带着下,五(7)中队虹飞篮球队、绿荫足球队成立,在队长的带着下,足球队和篮球队每天早上继续训练,每周进展一次友谊比赛。此外,中队指导老师带着的小胖腿减肥训练队每天坚持跳绳和跑步。这种活动增强了身体和凝聚力。

  2.红领巾小百灵歌唱活动。中队文艺委员苏假设琳和王昕同学组织成立了五(7)合唱队和舞蹈队,两队每周利用晚看护的时间进展根本工作训练,在第32届校园艺术节上他们创作的歌伴舞?我爱你的中国?获得了最正确表演奖。3.红领巾小书虫读书活动。学校组织了书香校园活动,我们班利用早上的课,组织同学们认真阅读,背诵古典诗文,在活动中使运发动们对国学感兴趣,进步了运发动们的文学修养。在朗读比赛中,球员们积极背诵,发现不会背诵的同学,互相帮助,最后获得了良好的成绩,同时增强了班级球员的凝聚力。4、红领巾小创客创新创意创意活动。四年级上学期,五(七)中队开展了手工创新活动,人人参加,到处创新,天。天创作为活动宗旨,以公平公正,放飞梦想为活动原那么,学生们创作热情高涨。通过评比,徐睿的?智能摄像头?倪成钧的?机械搬运工?等作品获得了本次比赛的优秀奖项,获得了红领巾小创客的荣誉称号。5.红领巾小主人岗位效劳活动。

  上高年级以来,五(7)中队在中队长的指导下组织红领巾效劳队,自愿进入学校低年级班级,帮助低年级班级提水,教育眼睛安康体操,扫除等活动,受到全校老师的称赞,获得2019年上半年虹一最美的班级称号。

  五(七)中队,一棵茁壮成长的幼苗。用团结来弥补我们的不成熟,用精神来弥补不完美,我们希望和热情加强各方面的合作努力,改善缺乏。过去的成绩是我们今后工作的最大动力,在今后的道路上,五(7)中队的所有选手都会更加努力,获得更丰富的成果。因为我们相信今天的耕作是明天的收获。

  五(一)中队有六十名成员。这个温暖的班级很大。在家庭中,每个人都在不断开掘自己的潜力,进步自己的素质,给这个集体增添光荣。五(一)中队连续被学校评为先。进入中队优秀班级集团。一、安康向上的中队。每学期,中队指导朱燕丽都根据本中队的实际情况制。决定中队公约。利用中队组织学生学习小学生标准小学生日常行为标准。清洁卫生、课堂纪律、大课、学习方法等方面都有明确的规定。只有制定公约是不够的,审计制度确实立才能保证。措施落到了现场。因此,中队指导员不定期检查,把检查出来的模范作为模范员,催促不好的选手。这样,一群人。另一批运发动合格,成为行为标兵、典范、指导人。二、凝聚力

  的中队。球员们拥有强烈的集体观念,拥有浓重的中队情怀,拥有强大。的中队核心,有自己的中队特色。定期召开中队会议,让步。球员给他们合理的建议。中队指导时机抓住典型教学。培养运发动们。这样调动了中队委员会的积极性,激活了他们的

  主人。动性,进步了他们的自觉性。他们可以积极帮助困难的学生,积

  极为中队做更多事实。在他们的组织下可以完成相当多的工作。一些自主作业,如听写语言、批量作业、课前预习等,开展中队

  活动、课间游戏、体育锻炼等各项活动,完成每周大扫除、红领巾的安装等各项工作。

  情况等。本中队表现出的强大凝聚力令人钦佩,无论是哪个集体活动,学生们都会尽力发挥作用。

  最高程度,争取最满意的成绩。逃脱训练、运动会、国家旗下的演讲、演讲比赛……我们队团结了。进取的做法。五(一)中队之所以有这么强的凝聚力,是因为运发动们。把自己视为这个家庭的一员,逐渐形成了队兴我荣,队衰我耻的观念。三、多彩的中队。坚持以少先队为中心精心设计和开展丰富多彩的中队特别。色彩活动。每个运发动都在理论中锻炼,发挥自己的才能。例如,

  成为文明运发动,辞别坏行为学校是。我的家,爱她等活动。每天一分钟演讲。在容量上,强调实效性。例如,星期一以我想要…为题,明确。周努力朝着方向走。星期二以我知道…为题,理解道理……四、勇于创新的中队。运发动们学习兴趣高,学风浓重是五(一)中队建立的突出。获得成果。我们倡导学习方法改革,倡导勇于表达自己。的观点,擅长听取别人的见解。上课有合作组,上课时变成互助

  组。因此,大多数运发动不学习。肯放松,互助学风浓重,不仅进步了成绩,还增进了友谊,促进

  了中队建立。这样的例子在班里随处可见,即使。因为是上课的时间,所以互相提问也能引起大家的学习。的讨论。总之,在学校的指导下,在学校少先队的指导下,在中间。队指导朱燕丽的表率指导,五(一)队安康成长。向上的中队,凝聚力的中队,多彩的中队,勇于创造。我校是一所县直完好的小学,学校指导一直重视少先队的工作,

  全校有15个中队,在大队部组织下开展丰富多彩的活动,同时各中队的活动也有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜,以第四届全国少代会精神为导向,大队部紧紧围绕思想教育要创新,效劳青年要详细,开展活动要扎实,根底工作要扎实的要求,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,全面推进雏鹰行动,组织开展争当文明

  学的学员活动,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,创始小学少先队工作新场面,获得较好成绩。

  一、认真贯彻小学生日常行为标准,严格培养学生教育。小学生知识欲强,可塑性大,模拟性强,是形成良好行为和道德的最正确时期,我们重视培养教育,及时纠正学生不标准的言行。本学期,我校继续开展文明、平安、和谐、清洁校园评价工作,通过去年的开展,我们看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。我们还要求学生从升旗仪式的排队、礼貌开场,教学生升旗时的团队礼貌和关注礼貌等,有方案,有步骤地对他们进展普通训练,为了保证教育的实效性,我们要求班主任(中队指导员)严格管理,经常反复组织学生学习小学生日常行为标准,要求学生记住,敦促教育,坚持不懈,二是学校对标准学生行为采取正反两方面的教育相结合的方法,通过播送及时表扬、批判我们通过给监护人写信或个别访问,让监护人理解学生在学校的常规要求,积极协助学校培养教育。根据学生的年龄特征,我们采用多种形式的教育方式,开展学生喜闻乐见、承受的教育活动,促进培养良好行为习惯。例如,清明节开展了爱花、绿色、我能做到一系列我能做到等主题班会和中队活动,有趣地受到学生的欢送,对于一些学生购置零食的问题,除了在早会、班会上教育学生节省节约的教育外,还决定带零食去学校零花钱怎么用才有意义呢?让大多数学生达成共识:小学生应该自觉培养节省的好习惯,把零花钱花在有益的地方,改变学生的坏习惯。同学们还把零花钱捐给了灾区。我校利用校会、班会对学生进展爱教育,向家庭困难的学生捐赠爱,

  利用老师节妇女节进展感谢教育。二、贯彻全国第四届少代会的精神,以";小鸡行动";为载体培

  养创新精神,全面进步少年儿童整体素质。1、组织运发动、中队指导积极参加全国各种创新活动。我们转发

  了各种参加比赛的通知,根据本校的实际情况,指导员人人设计,提出了高年级中队参加的要求。培养了指导和许多少先队员的创新、创造精神,进步了创新思维才能和理论才能。

  2、大队部通过丰富多彩的队伍活动培养队员的才能,进步素质。(1)兴趣小组活动:学校结合实际,积极挖掘现有资源(3)庆贺六·一儿童节开展了一系列活动:希大队部通过播送、个别指导等手段,对学校老选手、新选手进展了团队知识训练和稳固。开展书法、绘画、数学、作文等一系列活动强学生学习的自信心。在自己的节日那天,一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式。开展有趣的游园活动、体操比赛活动让学生玩得开心,进步学习的兴趣。〔4〕“抗震、防震〞开展系列活动:大队部和各中队积极利用播送、墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔〞等人理解“抗震、防震知识〞、加强抗震、防震演练,并利用课余时间通过看电视、播送、组织学生听专题讲座加强“抗震、防震知识。没有活动就没有生命,学校把艺术章和环保章作为每个队员必修章,每个中队都有争章乐园。你追我赶,在全体辅导员的积极配合下,这学期我校少先队获得了显著的成就。

  三、加强少先队根底建立、确保少先队事业的持续开展1、稳固阵地建立。精心布置好队室,进一步完善队室管理开放制度,发挥队室的教育功能。2、组织队干部定期检查各中队阵地,队角、卫生角、环保角、荣誉角布置,做到有特色有创新。3、充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能,各班板报每三周更换一次,校级板报分别由四、五、六年级、大队部学生负责,“十一、元旦、六一、五一〞出专刊,每出一次派专业老师评比检查,并根据需要适时根换内容。4、实在开展好中队活动,本学期共举行了三次中队主题活动观摩,进一步优化中队活动评比方法,把观摩活动和平时活动结合起来考评。我们***镇二完小中心小学少先队是一个务实奋进,开拓创新的新世纪集体,我们将进一步加强校外辅导员的队伍建立,给学生创造更多的理论、体验时机,协调好各方面工作,培养出合适时代需求的创新人才。

  

  

篇十五:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

 班级的少先队组织是班集体的核心,是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作,是学校的重要工作之一。百年大计,教育为本。教育大计,以教人育人为本。特别是在少先队建立上,我校本着务实、创新、以人为本这一思想,充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建立者和接班人。

  一、组织特色活动,丰富少先队的生活,使其在活动中成长。学校每年都会做好学习雷锋的活动,植树活动,清明节扫墓,国庆节前都会组织“爱我中华,奉献自我〞的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹,让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生,学生自发组织捐款,学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和进步学生的道德素质。二、狠抓少先队组织建立,经常对队员进展组织观念教育。加强中队辅导员队伍建立。由李新玲老师担任大队辅导员,全力负责少先队的活动,我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件,专门设置少先队活动室,室中队旗排列整齐,并且定期召开辅导员会议,组织学习研究工作和案例分析,进步辅导员的工作程度。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生参加少先队,增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经历交流。不断进步干部的工作才能。三、结合学校的管理制度,开展特色的“手拉手〞活动。我校开展小组管理,我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。

  在小组中,他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团体。他们之间互相催促、互相监视、互相帮扶,为使每一位成员进步,各中队开展了“手拉手〞的活动。使他们找到了成功感和归属感,在小范围内享受学习带来得快乐,逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手〞的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。

  四、开展心理安康教育,美化学生心理加强中学生心理安康教育工作的开展和校园精神文明建立。在学校开展师生交流,心理安康咨询,家长学校等活动,使学校的心理安康教育工作得到了有序的进展。组织学生积极写作,积极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆贺国庆的作文,获得了?小学生学习报?举办的活动优秀奖。总之,少先队是一个大舞台,只要我们用心去做,先进集体主要事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面!我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭,是一个“团结友爱,学习勤奋,严肃活泼,积极向上〞的中队积极向上的优秀班集体,团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几个方面汇报我班集体情况:一、安康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?,对守那么、标准逐条讲解对照,指出本班存在的问

  题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处,让学生“通过集体〞、“在集体中〞受到教育。课后组织学生请他们为班级将来的开展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如老师不定期抽查,让抽查出来的标准示范员,享有检查的资格,去催促做的不够好的同学,班级实行了责任田管理,人人有责任,人人来管理,由于施行的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因此效果较好,对于班级工作的展开比拟到位。

  二、干部管理有条有理有着这样优良的班风,当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理才能强,班干部在同学们心目中具有较强的号召力,如我班岳亭同学,在他的催促下,同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前,请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责,如纪律方面:纪律委员在老师未到时,让同学们自觉背诵诗词,上课完毕后让老师登记当堂课的情况,假设有违规同学就组织班委进展教育;学习方面:课代表们能负责做好每日收发作业本工作,并做到及时记录;除了班委,班级里还有一批才能强的学生们愿意为同学效劳,帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理,在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作,并做好值周记录,在班会课上向同学们作汇报,让学生理解一周的情况和自己的缺乏,获得了

  很不错的效果。三、队活动开展有声有色我中队在校指导的重视下扎实开展“雏鹰争章〞、争当“文明班

  级〞活动,并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过活动,激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我〞和昨天的“我〞比一比,不比根底比进步,只要每天进步一点点,就是最大的成功。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比拟喜欢在节日上做文章,清明节快到了我让学生搜集关于革命烈士的资料,在队会上进展交流,让他们感受到今天的幸福生活来之不易。当然少不了儿童节了,今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节,我就放手让他们自己主持,自己排演,让儿童节真正成为他们自己的节日,自己的狂欢节,事实也证明了如此。

  四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在理论中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同商讨,互相鼓励,进步了学习成绩,形成了良好的学风。五、成绩获得可喜可贺一份耕耘,一份收获,近年来我们中队获得了不少成绩。在学校

  组织的各项活动中我中队的队员积极参与,并获得了不少成绩,屡次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的获得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。这就是我们六三中队,我想中队的每一个队员明天会更好。

  在任教*年后,****年学校任命我为少先队辅导员。想到可以从事阳光下最美丽的红领巾事业,我感到幸福!想到毫无头绪的工作,我又感到忧心!面对着指导的信任,孩子们的期盼,我暗自下定决心:认真学习,勇于理论,勤于总结,脚踏实地的做好每一件工作,让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光辉!一份耕耘一份收获,几年来,我校先后荣获市级“雷锋式好集体〞、“***、***〞二等奖,我个人荣获“区十佳少先队辅导员〞、先进老师等。每一项荣誉的获得不是我用于夸耀的光环,而是鞭策和鼓励我的动力,让我在少先队工作岗位上一路前行。

  一、潜心学习,进步履职才能少先队辅导员的职责是什么?少先队怎么开展工作?这些根本的“常规工程〞我都是一知半解,怎么办?这是任职之初,时刻困扰我的问题。但有压力就有动力,正是由于这份压力,鼓励我不断地学习。一是向书本学。经常是白天忙于理解各中队的根本情况,倾听队员们的心声,搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战,在少先队素质教育的理念中徜徉。几年来我自学了?中国少年先锋队教育纲要?、?少年先锋队理论与理论?、?新编少先队辅导员培训手册?、?优秀少先队辅导员的八项修炼?等专业书籍,系统地掌握了少先队工作理论和方法,二是向先

  进学。想方设法向有经历的辅导员老师请教,虚心与他们交流、讨论少先队工作中的困惑与成功经历。到先进学校去当“实习生〞,亲身体验人家是怎样开展活动。同时,坚持撰写“实习笔记〞,进一步理清自己的工作思路,明确工作目的。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王〞,而作为“孩子王〞,就必须懂得孩子的心理、理解孩子的愿望、帮助孩子解决困难,这样他们才会信任你。因此,我利用一切时机去走进学生,跟他们一起学习,一起谈天,理解他们的所思、所想,跟他们交朋友,拉近彼此的间隔。他们也从应付少先队的活动,变得积极参入活动。2021年,我校编排的集体舞,在全体队员的共同努力下,获得了市级“***,***〞集体舞二等奖。

  二、夯实根底,完善组织建立“火车跑得快,全靠车头带〞。上任伊始,我把少先队的自身组织建立,作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建立。在少先队工作中,小干部是活动的组织者、指导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将打破口放在建立一支有才能、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推荐、竞争上岗〞的机制,既大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式,在少先队员中选出新一届大队委,同时经常性地开展培训,使队干部能以身作那么,用自己的典范行为去影响其他队员。“竞争上岗〞的施行,取代了干部“终身制〞,发挥了队员积极性和主动性,进步了参与意识、自我教育意识,培养了独立解决问题的才能。二是抓制度建立。在学校指导下,我进一步完善了“队干部会议制〞、“值日制度〞、

  “值周制度〞、“升降国旗制度〞等。每学期初,各中队在大队部方案的根底上,指定合理的中队方案,开展丰富的中队活动。做到活动有方案、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了?一日常规三字歌?,下发到各中队,要求各中队长认真组织学生学习、背诵,并落实到行动中,大队部组织检查小组进展监视检查。修改了?小学文明班评比方案?,将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员效劳意识得到增强,队员根本上能自觉、主动地标准自己及别人的言行。

  三、搭建舞台,深化素质教育丰富多彩的少先队活动是对学生施行思想道德教育的主要途径。为此,我利用各种时机,精心设计,开展各项活动,对学生进展教育,进步学生的综合素质。一是“争当小旗手〞活动。每周在各班选出一名优秀少先队员担任升旗手,在全校师生的注目下,进展升旗仪式。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。二是“学雷锋,见行动〞活动。每年的雷锋纪念日,建议每位学生做一件力所能及的好事,弘扬中华民族的传统美德。三是“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈〞活动。每年清明那天,组织局部学生去烈士墓祭扫,理解了英雄的故事,树立战胜困难的勇气,学习的信心。四是庆“六一〞活动。在六一儿童节,开展儿童书画展览,以及科技小制作比赛,充分展示自己的才华。五是“感师恩〞活动。老师节前夕,建议每位学生对老师做一件力所能及的师恩回报活动,同时号召学生采一些自己种的花献给老师,让学生

  从活动中感受爱的力量,给予的快乐。六是“爱我中华〞活动。在国庆节降临前,倡导学生搜集祖国和国家英雄的资料,尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌,利用队会进展爱国主义为主题的班队活动,举行全校庆国庆征文,征画、手抄报比赛活动,在板报上进展展览,使学生在活动中感受祖国的壮美,英雄的伟大,从而为自己的家乡和祖国感到骄傲与自豪。七是“红领巾飘起来〞活动。开展新生入队仪式,做到有过程,有条件,有标准,不做"一锅煮",严防每一名队员对队组织的认识不够,淡化组织意识,要努力做到让学生认识到成为一名少先队员而无比荣耀的思想。

  少先队是一座舞台,让我体验各种角色;少先队是一个熔炉,使我练就出一身本领;少先队还是一所学校,让我的智慧在这里碰撞,才能在这里进步。在今后的工作中我将继续努力工作,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作,为培育祖国的花朵,干好少先队辅导员工作再创佳绩!

  

  

篇十六:优秀少先队集体主要事迹材料1500字中学

 优秀少先队集体主要事迹材料

  篇一:市优秀少先队集体推荐事迹材料市优秀少先队集体推荐事迹材料六(6)中队现有队员40名,这是一个团结友爱的集体;一个奋发向

  上,勇于挑战的集体;一个有着强大凝聚力、创造力的集体;这是一个“一步一个脚印,踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。

  一、良好班风导前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如不定期抽查,让抽查出来的“行规小标兵”,享有检查的资格,去督促做得不够好的队员。这样,一批又一批的队员合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作

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  的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放,大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关,学生都能各负其责。

  良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

  二、强大聚力推发展我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;

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  出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。

  我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将中队视作一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。校每周“五章班级”评比就是一个很好的例子,为了集体的荣誉,中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间,主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。

  三、浓厚学风激提高同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经

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  验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下,我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。

  四、多彩活动展风采在中队集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动,丰富队员的学习生活,展现队员的自我风采。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等,让每位队员在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。为了配合学校文明教育活动,我们中队进行了“做文明学生,向不良行为告别”的演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们中队进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。本学期,班级里还开展了“寻找身边的小雷锋”、“我为妈妈做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“美文欣赏”等活动。学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团活动,在丰富多彩的集体活动中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,共同进步,共同成长。

  五、团结互助齐前进

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  团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养,我们中队的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体,全班同学亲如一家,彼此相爱。融融乐乐的学习环境,勤奋浓郁的学习氛围,体现了这个集体的团结。学习上,我们成立了“互帮小组”。在小组里,成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学,仔细辅导,百问不厌;几个尖子学生聚在一起,会共同探讨问题,刻苦钻研,共同进步。生活中,我们互敬互爱,有哪位同学遇到困难,同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了,同学们就会纷纷主动替他做值日;谁摔到受伤了,同学们会主动地上去安慰他、递给他创口贴,送他去卫生室处理伤口等。陈ΧΧ同学,有听力障碍,须戴助听器,但由于家境贫寒,全班同学就纷纷伸出援助之手,献出爱心,共捐款3000余元,帮助陈ΧΧ购买了助听器,使她能够和我们一样听到这个悦耳的世界。在学校各项活动中,你都能看见六(6)班的良好形象:运动会上,运动员奋力拼搏、努力追赶的身影,啦啦队员们那整齐的加油声;爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物;冬锻跳绳比赛中同学们投入的身影、演讲比赛中取得的优异成绩??六(6)中队是一个整体,向着同一目标,团结前进。

  五、永无止境催奋进我们中队几年来取得了可喜的成绩,多次被评为校五星班级、优秀中队、校运动会团体第一名;冬锻活动先进集体、科技节优秀组织奖,规

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  范汉字书写比赛区一等奖、市二等奖;英语书写比赛鹿一等奖、市三等奖;区优秀红旗中队等等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境,我们仍须努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我篇二:优秀少先队集体事迹材料

  正午小学少先大队经验总结

  颖东区正午镇中心小学少先大队辅导员刘涛2020年7月15日

  优秀少先队集体事迹材料颖东区正午镇中心小学少先大队百年大计,教育为本。教育大计,育人为本。我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想,充分开展少先队活动。通过活动让队员学会

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  求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。一、加强少先队的基础建设

  1、组织健全,制度完善。我校现有少先队员506人,少先队中队10个,中队辅导员10名。少先大队经常性地开展培训,使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制,坚持大队委干部例会制,定期对各部工作进行布置、总结、评比,使少先队工作分工明确,责任落实。2、加强中队辅导员队伍建设。我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的工作水平。3、抓好阵地建设,创设育人环境。我校大队有规范化的队室,还订阅了《中国少年报》、《少儿画王》、《小学生导读》、《红蜻蜓》等报刊杂志,供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地;各中队黑板报按要求每月更换一次,作为中队评比的依据之一;大队部设立了“红领巾监督岗”,负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制,各中队在竞争机制激励下,进一步促进了良好班风、学风、校风的

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  形成。二、抓好少先队常规活动1、坚持规范的升旗仪式。“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一,师生肃立在鲜

  艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的爱国热情,接受一次又一次深刻的教育。

  2、狠抓学生的养成教育。以“红领巾监督岗”为监督力量,以“文明礼仪伴我行”活动为载体,狠抓对学生的行为习惯的养成教育。各班开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会,促使学生提高了礼仪意识,成为文明礼仪行动的先锋队。3、开展有针对性的主题活动。我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际,确定每月至少开展一个主题鲜明的少先队大队活动,对队员进行多种形式的教育。如开展了“争做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节?ahref=“http://www.850500.com/zhaoshangjiameng/”target=“_blank”class=“keylink”>加盟游易銎稹钡戎魈饨逃疃?/p>4、全面深化“雏鹰争章”活动。我校按照“雏鹰争章”标准化建设项目,深化了“雏鹰争章”活动,继续努力推进了“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合,完善了

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  “雏鹰奖章”体系,努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制。活动中强化了争章过程的体验环节,发挥了雏鹰奖章的激励作用,推动了“雏鹰争章”活动的新发展。

  三、特色活动出成效,与时俱进提高队员整体素质1、以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史,访问革命前辈。2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖国在我心中讲故事比赛等活动。3、开展了支援地震灾区捐款活动。“5.12”汶川地震发生后,我校大队部向全体队员生作出了倡议:希望学生一个月不买零食,少买一件新衣服,少买一件玩具等,把所节省下来的钱捐给灾区的人民。全体队员发扬“一方有难,八方支援”、“万众一心,众志诚成,抗震救灾”的精神,向灾区募捐一千二百余元,支援灾区重建家园。“4.17”玉树地震发生后的第四天,我校全体队员自愿捐款总数达1472.5元。4月21日,所捐款项汇到中国共青团安徽省委指定的账户,通过团委转捐给灾区,帮助玉树受灾的小朋友。学校还举行了向地震死难同胞的哀悼活动,下半旗一天,并举行全校师生默哀活动。4、深化感恩教育系列活动我校少先大队利用“三八”妇女节、教师节,重阳节,中秋节,国庆节

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  等节日,开展感恩教育系列活动,并在学生中开展了“念亲恩,畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动,让学生亲自感受父母的养育之恩,老师的教育之恩,同学的关爱之情,使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人,增进了师生家校之间的情感,为创建和谐校园贡献自己的力量。

  大队部曾针对学校学生在家中的表现,进行了一次调查。结果是:我们发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越,也许比他们还更舒适,根本体会不到父母、外公外婆等长辈的艰辛。为此,大队部鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣,希望他们能从内心深处碰撞出“感恩”的火花,激发出“感恩”的真实情感。通过感恩系列活动的开展,大多数家长反映,孩子在家庭中有了改变,在家里勤快多了。主动帮忙长辈干家务活,而做起孝敬的事,也大方多了:在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事,扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头,看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈、??这些亲身体验的活动,学生们从真实的感知,深深体会到父母的伟大与艰辛,从而将“感恩”内化为心灵深处的情感,并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望!

  实现“感恩”教育的知行合一。为了弘扬中华传统美德,使“感恩”活动蔚然成风。以点带面,开展更扎实有效的感恩活动,大队拟定了具有深度、广度的“感恩”为主题的系列实践探究活动,把“感

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  篇三:优秀少先队集体主要事迹钜桥镇李常村小学优秀少先队

  集体申请材料李常村小学2020年5月5日鹤壁市优秀少先队集体呈报审批表

  优秀少先队集体主要事迹我们钜桥镇李常村中心校少先队三年级中队有队员15人,期中男生9人,女生6人。中队实行岗位制,每位队员根据自己的实际情况,根据自己的喜好,选择承担中队事物。无论什么时候走进我们三年级中队的班级,你都会深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫的干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心。一、校园广播站我们中队利用校园广播站,广泛宣传好人好事、先进典型、英雄人物,用学生身边的榜样激励学生。由于广播站的大力宣传,每周都有好人好事涌现。二、开展各种主题活动在四月份,我们中队开展了“父母爱,祖国情”演讲比赛,此活动的开展就培养了队员们爱父母,爱祖国;感恩父母感恩祖国的情感。三、培养优秀的班干部一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班

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  主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。王洋、董建晶已经成为三年级中队两只出色的“领头雁”。

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