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2023年度第一学期少先队工作计划6篇

时间:2023-02-16 10:30:05 浏览量:

第一学期少先队工作计划6篇2022第一学期少先队工作计划篇1一、指导思想本学期的少先队工作,以胶州市少先队工作要点为纲领,全面贯彻国家教育方针,以少先队员行为习惯的养成为重点,以正面教育下面是小编为大家整理的第一学期少先队工作计划6篇,供大家参考。

第一学期少先队工作计划6篇

为了减少工作中的盲目性,制定工作计划是非常好的习惯,工作计划是我们工作中最关键的步骤,需要我们认真思考工作的流程,小编今天就为您带来了2022第一学期少先队工作计划6篇,相信一定会对你有所帮助。

2022第一学期少先队工作计划篇1

一、指导思想

本学期的少先队工作,以胶州市少先队工作要点为纲领,全面贯彻国家教育方针,以少先队员行为习惯的养成为重点,以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道,加强少先队工作的针对性和实效性,切实提高少先队员的综合素养。

二、主要工作及措施

(一)加强队伍建设

1、本学期,继续实施“全员育人”导师制,全体教职工要树立“立德为本,育人为先”的教育理念,构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作体系,促进少先队员全面发展。强化教师榜样引领作用,全体教师要做遵守校规校纪的示范者,少先队员学习成长的同路人。落实“首见责任制”,年级组均设置责任记录本,最先发现学校教学、管理过程中存在问题的辅导员,应主动对该现象承担起报告、协调、干预、处理的责任,并做好相应记录,不以“不在自己职责范围内”为借口推脱责任。每位教师每学期记录不少于1条,学校定期抽查。

2、加强辅导员培训。邀请教育专家、优秀辅导员到校,全体辅导员投入其中,研修与展示双管齐下。研训过程体现“三关注、两反思”,即关注自我经验、关注先进理念、关注是否真有收获,反思自身与他方的差距,主动更新理念;反思设想与现实的差别,积极跟进行动。

(二)关注身心健康

1、强化安全管理。学校人人都是安全责任人,继续完善安全制度,签订安全责任书,明确所有时间段的责任人。坚持实施“一日安全”无缝隙管理,抓实、抓细每一个环节。加强“1530”安全教育、警示教育、安全月专题教育,提高少先队员安全意识和防护技能。加强精细化管理,落实安全隐患排查制度,实施安全工作日检查、周总结、月排查制度。加强重点领域、特殊时段安全防范,预防踩踏、火灾、溺水等事故的发生。加强人防、物防、技防建设,保障师生安全。

2、关注身心健康。生命教育渗透到少先队教育的方方面面,通过学科教学、专题教育、活动激发等形式使少先队员发现生命之美,学会尊重生命、关爱宽容,学会与自然和谐相处。规范心理咨询室建设,心理咨询教师有计划地开展授课、辅导、讲座等活动。同时,全体教师特别是辅导员要积极学习、掌握一定的心理知识,及时帮助有不良倾向的少先队员纠正心理偏差、解决心理问题,塑造少先队员健全人格。

(三)提升文明素养

以《实小少年好习惯》校本课程为依托,深化少先队员习惯养成教育。重视处室、班级文化建设,丰富和谐文化的内涵。强化少先队员自主教育,让良好的行为习惯内化为少先队员的自觉行动。发挥小交警、大队委、红领巾监督员的引领、监管作用,强化纪律与礼仪观念。坚持开展“我让实小更美好”“轻声慢步、静我校园”主题教育活动,从少先队员一日常规入手,严要求、重训练、抓落实,形成良好习惯,全面提升少先队员文明素养。

(四)深化少先队改革,传承红色基因

继续落实少先队改革要求,加强少先队组织建设,积极开展红色大讲堂等活动,传承红色基因。结合法定节日和重大纪念日,做好节日课程。重视升旗活动,实现国旗下讲话、主题班队会与家庭教育相结合,继续开发升旗课程。开展主题教育月活动,围绕文明、爱国、感恩等主题,各班级开展独具特色的活动,践行社会主义核心价值观,提高学生的思想道德水平。重视开学典礼、新生入校、少代会、大队委竞选等活动,加强仪式感教育。

(五)密切家校联系。密切与家庭、社会的联系,实现全方位合作。通过召开家长会、组织家长论坛、表彰优秀家长等形式提高家长素质。充分发挥三级家长委员会的沟通、协调、谋划、落实作用,开展好社会实践、社会公益、志愿服务、家长进课堂、教师家访等活动,构建立体育人格局。

2022第一学期少先队工作计划篇2

一、指导思想:

以第五次全国少代会精神为指导,进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。开展丰富多彩的少先队活动,活动创特色创品牌,让队员在活动中健康成长。

二、主要工作:

1、学习贯彻全国少代会精神,全面加强少先队员的光荣感教育。今年建队节,各中队以“我为少先队添光彩”为主要内容,认真开展少先队员的光荣感教育。通过召开05~06学年度袁崇焕小学少代会、开展“我是少先队员”“我生活在少先队组织中”“我为红领巾增光”等主题队会、队生日活动,组织辅导员和少先队员认真学习第五次全国少代会精神,进行新《队章》、《少先队辅导员工作纲要(草案)》知识竞赛。

2、深入推进爱国主义教育活动。以抗日战争、世界反法西斯战争胜利60周年为契机,开展参观爱国主义教育基地、寻访爱国主义故事、书写爱国主义征文、举行爱国主义队会、争做ai国主义卫士等主题活动,引导队员铭记历史、珍惜现在、感悟民族精神、锻炼全面素质。

3、积极参加市“红领巾广场文化节”活动。认真训练腰鼓队和机器人展示队伍,高质量、严要求地做好准备,以昂扬的姿态参加市“红领巾广场文化节”活动,向全市人民展示兆丰社区少先队员的风采。

4、积极探索,开展心理健康教育,激发队员上进心,编印心愿集。本学期,大队部除了一如既往积极开展符合小学生心理特点的心理健康教育活动外,更侧重于学生的理想教育,帮助队员树立奋斗的目标,在少先队教育活动上求发展求突破,以编印心愿集为途径把孩子的现在和未来有序地连接起来,让现在的孩子为未来而奋斗,让孩子在未来可以找到自己童年时的梦想以及为实现这个梦而付出的努力。

三、每月主要工作安排:

九月份:

1、制订少先队工作计划。

2、暑期活动情况汇总,评比表彰。

3、健全红领巾值日岗,修订细则,进行一周常规赛评比。

4、各中队队情况登记,整顿队纪律。

5、召开辅导员、临时大队委、中队委工作会议,布置本学期有关少先队工作。

6、庆祝教师节。

7、做好“红领巾广场文化节”相关活动的各项准备工作。

9、抓好新学期校园环境布置,各中队布置好“身边的榜样”、“队角”、“科技角”。

10、布置开展雏鹰假日小队社区活动、雏鹰争章达标活动。

11、开展“手拉手”活动。9月中旬红领巾志愿者与敬老院老人一帮一结对。

12、镇农民运动会开幕式学生团体操的排练。

13、设置“我与小树同成长”活动中小树永久性标牌。

14、国庆节节日教育。

15、做好一年级小朋友的入队前教育。

16、对学生进行理想教育,设计印制《心愿集》。

十月份:

1、各中队围绕“我为少先队添光彩”开展主题队会。

2、召开20xx年袁崇焕小学少代会。

3、庆祝队生日,发展少先队队员,对全体队员进行队知识抽测。

4、了解各中队雏鹰假日小队活动情况。

5、参加市“红领巾广场文化节”活动。

6、按计划刊出板报,搞好质量检查,选择一期作现场点评。

7、读书活动。

十一月份:

1、了解一周常规赛评比效果,改进工作方法。

2、科技节活动。

3、宣传教育,各中队做好队报、队刊的征订工作。

4、黑板报质量检查。

5、学科德育渗透课、心理团体辅导课观摩。

6、开展红领巾小小志愿者社区服务活动。

十二月份:

1、12·9爱国专题教育。

2、对队员进行法制安全教育。

3、引导队员进行冬季体育锻炼。

4、庆祝元旦。

一月份:

1、各项资料汇总,撰写少先队工作总结。

2、部署寒假少先队活动。

3、开展爱心助学活动。

2022第一学期少先队工作计划篇3

九月份工作要点:

1)9月1日开学典礼;

2)各班结合校园周边环境变化,制定本班安全教育内容。

3)各中队认真总结暑假学生活动情况并制定出本学期各中队的少先队活动计划。

4)大、中队改选队委,聘请辅导员老师。

5)为迎接教师节,各中队开展庆祝活动。

6)开展弘扬民族精神的活动,对学生进行革命传统的教育。结合国庆开展各中队合唱比赛。

7)板报主题:祝福祖国

十月份工作要点:

1)结合重阳节,开展“敬老爱老助老”活动,为家中长辈做一件事,尽自己一份孝心。表彰孝心小模范。

2)结合少先队建队纪念日,组织学生学习《少先队知识》,组织达标工作。

3)各中队召开以感谢感恩为主题的中队会。

4)板报主题:队旗飘扬

十一月份工作要点:

1)丰台区科技节、艺术节筹备工作。

2)各中队开展“互帮互学共同进步”的活动,评选优秀小搭档。

3)各中队进行“低碳生活,马上开始”的环保教育,进行环保手抄报评比

4)板报主题:文明礼仪

十二月份工作要点:

1)各中队开展安全知识的学习交流活动,评选小小安全宣传员

2)各中队以丰富多样的形式举办“迎新年”联谊会;

3)板报主题:迎新年

一月份工作要点:

1)复习动员

2)评优工作

3)布置假期活动

2022第一学期少先队工作计划篇4

一、围绕争当“四个好少年”活动,用社会主义核心价值体系教育少年儿童,全面加强少年儿童思想道德教育

1、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。要发挥聪明才智用少年儿童喜欢、熟悉和常用的方式传播贺信要求,通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式,使全市每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望,理解“四个好少年”具体内涵,了解党、团、队之间的特殊关系,逐步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。要做好贺信学习的宣传工作,发挥团刊、网站等的作用,运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式,做好争当“四个好少年”活动的宣传,让每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。

2、继续深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。组织全市少年儿童以“祖国发展我成长”为主题,以小记者寻访、小岗位体验、小课题研究、小摄影展示、建言献策、志愿服务等方式广泛开展社会实践等活动,引导少年儿童以喜闻乐见的方式深入了解家乡变化,关注家乡建设,进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情,以实际行动争当“四个好少年”。

3、继续开展中华优秀传统文化进校园活动。结合“民族精神代代传”活动,大力弘扬中华优秀传统文化。继续开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。要逐步深化活动内涵,将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中,让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深,激发少年儿童的民族自豪感和自信心,从而产生热爱祖国的情怀。

4、广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯,在全市少年儿童中广泛开展“五讲四美三热爱”好习惯养成教育活动,引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”,在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品格,外化为良好的行为习惯。

二、落实贺信精神,竭诚服务少年儿童,引领少年儿童德、智、体、美全面发展

5、深化快乐阅读活动。继续深化“手拉手红领巾书屋(架、角)”创建活动。按照“就近就便,重在实效”的原则,由城乡互助结对,重点为进城务工农民子女和农村留守儿童相对集中的学校、基础条件相对较差的农村学校少先队组织,建设 “手拉手红领巾书屋(架、角)”。引导少年儿童广泛开展快乐阅读活动。通过开展“我最喜爱的图书”推荐活动、“好书漂流”及读书征文等活动,帮助广大少年儿童养成阅读好习惯。

6、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,引导少年儿童从我做起,从现在做起,从小牢固树立生态文明观念,积极倡导健康节俭的生活方式,养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。通过“小手拉大手”,促进全社会形成生态文明新风,为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

7、开展阳光体育活动。以“展示风采、快乐成长”为主题,组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动,引导广大少先队员养成劳逸结合的学习锻炼习惯,培养顽强意志,提高健康素质,练就强健体魄。继续深化快乐课间活动。通过邀请专家为孩子们进行营养知识讲座、开展“找寻身边的好习惯和不良习惯” 大讨论等活动向孩子们传播运动知识和健康知识,树立健康的生活理念,养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。

8、深化开展少先队员手拉手活动。继续开展不同形式的红领巾手拉手互助活动,让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁,建立起感情融合的纽带,引导少年儿童走出自我,关心他人,走出家庭,面向社会,培养少年儿童有爱心,爱国爱集体爱社会主义。继续以“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”为主题开展好手拉手活动。

三、着眼于少先队事业的长远发展,以活跃基层少先队组织为目的,全面加强少先队自身建设

9、加强少先队文化建设。发挥好少先队礼仪、主题队会、队日活动等经常性的少先队教育活动,让少年儿童充分感受少先队组织的影响,增强少先队员的组织归属感和荣誉感。充分发挥少先队集体对少年儿童健康成长的深刻影响,以创建“快乐中队”、开展特色小队、

2022第一学期少先队工作计划篇5

一、指导思想

“以人为本,以德为先”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作

少先队组织是少年儿童自己的组织,我校少先队工作应在辅导员的引导下逐步实现学生的自主管理、自我教育。

1、健全少先队组织,规范开展大队委活动,完善大队室资料。

2、培养自主自立的大队干部,并参与少先队日常工作的开展,通过少先队日常工作及大队主题活动对学生进行爱国主义等政治思想教育。

3、加强阵地建设,开好红领巾广播站,做好少先队基础知识的宣传,让同学更加了解我们的少先队组织,吸引更多同学向队员看齐。

4、配合德育处抓好学生德育教育。重点做好爱国主义、集体主义教育,行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,环保教育等,培养学生爱国家、爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。

5、坚持红领巾文明礼仪岗制度,做好学生环境卫生、文明礼貌、两操、路队、纪律、红领巾佩戴等日常行为习惯的检查监督。

6、积极推进特色中队和动感中队建设。

三、主要安排

九月份:

1、各中队根据学校少先队工作计划制订中队工作计划;

2、庆祝教师节活动;

3、安排红领巾监督岗,对各中队的常规进行检查评比;

4、做好鼓号队训练。

十月份:

1、各班以“庆祝国庆节“为主题组织班队会;出版一期“我们爱您,祖国”板报;

2、对队员进行环保教育活动,开展“弯弯腰”活动,教育队员“保护环境人人有责”,努力争做 “环保小卫士”;

3、开展“建队日”活动。

十一月份:

1、召开大队委会议,总结前段工作与安排后期工作;

2、11月9日消防安全日,学习各种安全知识,自救自护知识,进行安全疏散演练;

3、各中队组织开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动。

十二月份:

1、开展普法宣传周活动,进行法制教育专题知识学习;

2、开展“安全伴我行”主题队会活动;

3、以班级为单位组织筹备元旦庆祝活动;

一月份:

1、各中队庆祝元旦活动;

2、做好资料收集工作和各项工作总结;

3、制定寒假计划,布置假期活动。

2022第一学期少先队工作计划篇6

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—2020年)》精神和中央8号文件精神,坚持育人为本,德育为先,切实强化德育在素质教育中的基础性地位,把立德树人作为教育的根本任务。

遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律,突出重点,结合我校“三美教育”(人要美,学习美和环境美),切实抓好学生的养成教育、文明礼仪教育和法制教育,进一步增强德育工作针对性和实效性,提高德育工作科学化水平,提升我校未成年人思想道德素质。

二、工作措施

完善团队常规工作,深化“少年先锋”意识;强化常规管理。

1、健全少先队组织工作,科学设计、精心组织、全程管理、全面评估少先队大队、中队主题活动;培养一批素质高、品德好、学习强的诚信、模范少先队干部。

2、抓好学校纪律、卫生工作,强化学生环保意识。做到“净、绿、美、优”四化。坚持每日的校园纪律、卫生检查制度,每日进行“班级星级”评比并于第二天的“校园之声广播站”公布,每月进行“学校文明班”评比并在周一升旗仪式上公布并颁发“流动红旗”。

(一),坚持以德育人,以养成教育为重点。

组织学生认真学习《入学常规教育》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等教育纲本,扎实落实“三美”教育,并形成我校的德育特色教育。通过各种活动将良好习惯转化学生的自觉行为,将学生培养成为思想端正、行为规范、心理健康、人格健全的一代新少年。

(二)开设“三美教育”校本课程,开展特色教育。

以深圳市德育特色学校创建为切入点,围绕创新求特色,围绕改革谋求发展,打造品牌提高质量,努力实现我校的`特色——“三美教育”(人要美,学习美、环境美)。把“三美教育”纳入校本课程,开展特色教育。

(三)加强法制禁毒宣传教育,进一步完善预防中小学生违法犯罪行为。

学生的健康成长、安全地学习和生活是德育工作的底线,也是生命线。利用思想品德课、集体教育大会、升旗仪式以及其他教育途径,积极向学生进行思想品德教育,培养他们正确的人生观和价值观。及时发现校内外的不安全隐患。强化学生安全意识。聘请有关人员针对学校和小学生的实际情况,做安全教育讲座及报告,从而达到提高学生法制意识和自我保护能力的目的。

(四)深入开展书香校园创建活动。

以“书香校园”为突破口,搭建学生展示个性和特长的平台,从争创“书香班级”开始,让学生参加形式多样的兴趣活动和校园文化活动,丰富和提高学生的生活质量。

(五)重视心理健康教育

加强对学生心理健康教育的管理和指导,重视心理健康指导教师的培养,设立心理健康咨询室,除特定的心理教师辅导员外,学校教师都加入到学生心理健康教育中,关注学生的心理健康。

(六)构建德育平台,畅通育人渠道。

1、实施“三生教育”工作。一是“生命教育”,让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人”,开展“关爱生命,快乐成长”系列活动;二是“生活教育”,提倡“珍视生活,了解生活常识,掌握生活技能,养成良好生活习惯,关心他人和集体,树立正确的生活目标”,开展“懂得感恩,尊敬师长”、“自强不息,坚韧不拔”、“回报他人,奉献社会”等主题活动;三是“生存教育”,强调“学习生存知识,保护珍惜生态环境,关心社会和自然,强化生存意志,提高生存的适应能力和创造能力”,特别是针对发生在校园内外学生被侵害的案件,引导学生懂得如何自救、如何利用法律武器保护自己。

2、全面做好“德育导师制”工作。

提高全体教职工德育工作的“全员参与”、“全程管理”意识,教师(导师)做学生的“良师益友”,强调“个性化”、“亲情化”的教育方法。每一个导师负责指导2至5名学生,做到思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导。使学校德育从“单一式”转变为“多渠道”,从“强迫式”转变为“自主式”。

3、深入推进“扶贫助学”工作。

实施好“同享蓝天共沐阳光工程”。通过多渠道、多层次、多形式帮扶家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生,全方位、多渠道关心他们的成长。

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