初中心理咨询室工作计划

下面是小编为大家整理的初中心理咨询室工作计划,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

初中心理咨询室工作计划6篇

【篇一】初中心理咨询室工作计划

　　一、指导思想

　　我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

　　二、工作思路

　　1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。

　　2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

　　3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

　　4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

　　三、具体工作

　　1、 建立高一、初一新生心理健康档案

　　针对高一、初一新生，积极做好新生心理健康档案工作，通过学生心理档案的建立，有利于教师或班主任迅速发现一些适应困难的学生问题，为班主任和教师教育工作提供相关发现依据，同时有利于预防学生的心理疾病。

　　2、 积极开展心理辅导工作

　　心理咨询室心理咨询室的主要工作之一，心理辅导的主要形式是个别辅导和团体辅导相结合;通过心理测试的发现，班主任的推荐，学生主动求助等渠道对个别来访学生提供辅导;同时依据教学工作的安排，严格按照心理工作的要求，认真细致地做好心理咨询工作。对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。

　　3、 针对学生心理发展需要积极开展心理讲座 。

　　心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：(1)针对高一年级、初一年级新生，积极做好学校生活的心理教育;(2)、针对高二年级学生开展青春期的心理教育。(3)针对高三学生开展缓解高考压力、增强信心、发掘潜力的心理讲座。

　　4、 营造积极、健康的心理健康教育环境 。

　　积极利用校园广播、网络、板报等宣传形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

　　5、 做好班级心理委员培训工作。

　　班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

　　本学期，在学校领导的领导下，我们将进一步提高对学校心理健康教育重要性的认识，进一步健全心理健康教育的管理机制，把这项工作放在一个重要位置上，切实加强和重视。

　　中小学心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，面向全体学生，促进学生形成健康的心理素质;减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力的人才。具体计划如下：

　　一、心理健康教育的主要目标、内容：

　　具体目标包括：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理素质，提高心理健康水平。

小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

　　小学中、高年级、中学主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，培养面临毕业升学的进取态度;在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、自动参与活动的能力。

　　二、心理健康教育工作要点：

　　1、认真设计上好每一节心理健康活动课，其原则为：

　　①重实践，轻理论，淡化学科体系 ;②重专题讲座，轻理论知识的系统性;③普遍指导与因人施教相结合;④教学手段与模式多种多样。

　　2、完善学生心理档案：(1)可让老师了解掌握所教学生的情况，并因材施教(2)及时发现个别存在心理问题的学生并加以辅导

　　3、开展学生座谈会(各年级分开进行);

　　4、利用学校宣传栏、广播站进行心理健康知识宣传;

　　5、对有心理困扰的学生进行辅导(个别辅导，团体辅导);

　　6、心理健康教师的专业素质培养和提高，心理健康教师要在业余时间自学，并通过书刊、上网查询等途径丰富自身理论水平，加深理解心理学知识，为心理健康教育与辅导培养能力。走出去学习，请进来指导，扩展视野，与时代挂钩。积极积累经验，积极撰写个案、案例和论文。开展乡级心理健康教师培训活动。

　　7、定期与家长进行沟通，及时了解学生在家的思想及行动，并对家长进行心理知识的宣传。

***学校

　　全校的心理活动

　　1. 心理展板

　　心理展板是宣传心理知识，展示学校心理工作的良好平台。

　　本学期，我计划在三月份和五月份分别制作两期以“职业规划指导”、“心理健康教育”为主题的展板。

　2. 心理广播

　　本学期将继续在校园广播中播放《心灵鸡汤》栏目，以心理小故事为主要内容。

　　3. 心理黑板报

　　本学期计划在五月份开展一期以“心理健康教育”为主题的黑板报评比活动.

　　4. 心理电影

　　好的电影能够触动人的心灵，能够指引人的成长。结合我校情况,本学期计划(每月一次)周六晚7:30-9:30在校阶梯教室播放一部心理电影，主要由心理老师和濂溪文学社的学生干部负责播放与纪律维持。

　　5. 团体心理游戏

　　鉴于上学期团体心理游戏的良好效果，我计划制作相关心理游戏资料(如班级适应、异性交往、信任与协作等主题)，提供给各班。各班可以参考心理游戏资料，自行开展相关心理健康教育活动。

　　6. 心理讲座

　　本学期，我计划与各班班主任和学生联系，以更好地帮助学生成长为出发点，组织一些以班级为单位的主题心理讲座。

【篇二】初中心理咨询室工作计划

学校心理咨询室工作计划

一、指导思想

　　我校的心理健康，将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平，学校心理咨询室工作计划。

　　二、 目标

　　1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。

　　2.密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。

　　3.认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

　　三、具体工作

　　1.积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困

扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放1小时。开放时间为：下午15:30到16：30。

　　2.加强每月最后一周的心理班会活动课

　　每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

　　3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

　　心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座，本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。（2）针对七年级学生开展青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。

　　4.积极做好一年级新生心理健康档案工作

　　针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

　　5.营造积极、健康的心理健康教育环境

　　积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

　　7.加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用

　　本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。

2014---2015学年度心理咨询工作总结

本学期，在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了明显成效。主要做了以下工作:

一、加强宣传，普及学校心理健康教育。

通过印发宣传资料、广播室定期广播等形式扩大宣传，充分利用其他各种途径进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。

二．、开展心理健康教育，从整体上提高学生心理素质。

为使学生的心理素质得到整体性提高，我们面向全体学生，着重开展了心理健康教育辅导。

（一）辅导的主要形式

1.举办心理健康讲座和专题班会。在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。我们充分利用学校的多媒体教室，广播室根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，心理咨询室配合班主任做好学生工作。分别进行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导,并作好了相应记录。

2.进行个体咨询。采取多种方式来满足学生的要求。开辟了面面咨询、网上qq咨询、e-mail咨询、心理咨询信箱咨询。在前期工作的基础上不断总结经验，为学生提供更好的服务，周一—周五每天中午和下午为学生提供咨询服务。同时，也为学生提供网上qq及e-mail咨询。心理咨询信箱每天定时打开，心理咨询师认真、仔细地分析每一封来信，给每个来信的学生一个满意的答复。

3.进行团体心理辅导与训练。由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。

4.在七年级我们开设了心理健康课，每周每班一节，向学生传授心理健康知识，通过学习，学生掌握了心理健康的相关知识，改善了学习与生活能力，精神面貌焕然一新。

（二）辅导的主要内容

1.学习辅导。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。

2.青春期前辅导。让学生了解自己，提前学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。

3.情绪辅导。了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。

4.人际交往辅导。学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通；
了解异性交往的原则，学会正常交往；
形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。

5.悦纳自我辅导。加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；
逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。

6.生活辅导。引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目

攀比、超前消费的不切实际的心态。

7.贫困学生辅导。贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理；
这些隐性的问题更应该得到足够重视。

（三）具体辅导情况

1.与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。

2.请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。

3.做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。

4.开设“心灵信箱”，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。

5.通过心理咨询室，结合利用网络，如 qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。

三、针对不同类别，对学生心理问题进行分析指导。

当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。主要针对以下5种类型进行了分析指导：（１）厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。（2）人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。（3）缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。（4）贫困生还存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。（5）在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则地聊天，导致违纪现象的产生。

【篇三】初中心理咨询室工作计划

　　为了进一步贯彻落实中共中央关于开展党的群众路线教育实践活动精神以及教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》与《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进和加强学生心理健康教育工作，提高心理健康教育的科学性和实效性，结合我校实际，制定本学期学校心理健康教育计划。

　　一、指导思想

　　根据中学生教育的特点和心理发展的规律，通过多种途径认真开展新式多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生认识心理健康的重要性,获取心理健康的初步知识，树立正确的人生观、世界观、价值观，培养“自尊、自信、自强”的信念，促进学生青春期人格的健全发展，使学生能健康快乐地学习和生活，为今后学习生活打下良好基础。

　　二、工作思路

　　1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。

　　2.认真开展宣传，不断普及心理健康知识，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

　　3.寻找解决问题学生问题的途径和方法。掌握学生心理，捕捉学生的即时心态，抓住教育契机，促进师生的情感沟通，有利于提高学生的原认知，达到问题行为的改变，学习习惯和行为规范的培养。

　　4.密切与政教处、教导处、团委、班主任联系，将心理健康教育工作很好地与学校的德育工作有机结合。

　　5.认真细致地做好个别咨询与辅导工作，力求在个案上有突破。

　　6.不断强化咨询室建设，争创优秀咨询室。

　　三、主要工作

　　1.认真开展宣传教育，不断普及心理健康知识

　　本学期，首要的工作任务是通过校园广播、板报、宣传栏等多种渠道和方式，广泛宣传普及心理健康知识，宣传学校开设心理辅导中心并开展心理健康教育的重要性,不断扩大心理健康教育工作的影响，吸引更多学生走进心理健康教育辅导中心，及时与辅导老师沟通交流，认识悦纳自我，不断提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

　　2. 加强心理学教师队伍建设，不断提高自身素质

　　积极倡导心理辅导教师通过网络、书籍和报刊等渠道，不断学习，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，丰富教学策略，提高教育教学水平。

　　3.重视咨询室的常规建设，努力发挥“助人自助”的职能。

　　(1)积极有效地开展个别心理咨询与辅导工作。心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们充分利用课外活动时间，积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，充分发挥心理咨询的作用，帮助他们排解心理困扰，消除不良情绪，解除心理障碍。

　　咨询方式：电话咨询、书信咨询、网络咨询、面对面交流等。

　　咨询时间：每周星期一至五下午4:30-5:30集中对学生开放。

　　咨询地点：学校少年宫一楼 “心灵驿站”

　　(2)做好心理健康测评和普查工作。对五六年级、初一至初三学生进行一次全面的心理健康测评和普查工作，建立心理档案，并能有所侧重地进行跟踪调查。通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些学习生活适应困难和成长中存在严重困惑的学生，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，而且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

　　(3)设立“悄悄话”信箱(QQ、电话)，对个别学生的困惑进行解答和个体辅导。

　　4.开设心理健康课和团体辅导课,充分发挥课堂主渠道作用. 心理健康课是针对全体学生进行的心理健康教育活动，是培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。因此，要积极发挥课堂主渠道作用，根据不同年段学生的特点每月每班最少开展一次系列性、主题性的心理健康教育课及团体辅导活动，让心理健康教育走进课堂，形成教育合力。

　　5.开展心理健康讲座，针对性地进行心理疏导和团体辅导

　　心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，所以应该加强校园心理讲座。本学期，心理咨询室将根据年级部的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。主要针对以下几个方面开展工作：(1)青春期的心理健康教育;(2)人际关系障碍的心理健康教育;(3)学习困难及厌学的心理教育;(4)网络成瘾等问题的心理健康教育。

　　6. 关注教师心理健康，不断解决师源性问题

鉴于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，为丰富教师的心理知识，提高心理学涵养和科研意识。

四、具体安排

　　三月份 ：

　　1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。

　　2.好心理健康辅导中心启动前的宣传和建设工作。

　　3.精心筹备心理健康辅导中心的启动运行工作

　　四月份：

　　1.心理咨询室开始开放(每周一至周五下午4：30——5：30)。

　　2.心理咨询室的再建设和再完善工作。

　　五月份：

　　1.初三年级举办“释放压力，科学备考”考前减压及团体心理辅导。

　　六月份：

　　1.根据测评普查结果，针对性的进行一次个别心理辅导。

　　2.“如何调控不良情绪”心理健康教育讲座?????? 七月份：

　　1.做好学期总结及资料积累和个案分析

　　2.做好心理档案整理工作。

以上是我校心理健康教育工作的初步计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断补充、完善，使计划得到有效的落实。相信乘着“党的群众路线”的强劲东风，通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2018年下学期

【篇四】初中心理咨询室工作计划

一、 指导思想

随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及 素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的 现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心 理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社 会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许 多波澜，使得心理问题己经成为社会所关注的重要问题。

学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学 生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校 培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校，一 流的教育目标，学校心理健康教育是一项基础性的教育工 作。本学期，学校领导精心部署，在以邓小平理论和“三 个代表”重要思想的指导下，学校成立了 “心之声”心理 咨询室，力图通过对学生开展心理健康教育，及时做好学 生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生 生动活泼地健康发展。

二、 学生问题分析

当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、 人际关系、经济问题、就业压力以及网络迷恋等方面。寻 求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭 生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，

性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的 心理偏差。包括：

1、 厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正， 平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一 次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学 习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理 产生。

2、 人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、 社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生 心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能 正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其 是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、 家长的关系。

3、 缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。

4、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。

5、在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世 界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则的聊天，导致违纪 现象的产生。

三、辅导的主要内容

（一）学习辅导

帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确 的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习， 运用学习策略学习，提高学习能力。

（二） 青春期辅导

让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对 青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动 行为，开展适宜的性教育活动。

（三） 情绪辅导

了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学 习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，

学会调节和控制自己的情绪。

（四） 人际交往辅导

学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长 之间的人际沟通；
了解异性交往的原则，学会正常交往；

形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人 际关系。

（五） 悦纳自我辅导

加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短; 逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提 高自信心。

（六） 生活辅导

引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理 的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前费的不切实 际的心态。

（七） 职业辅导

使学生对职业有初步的了解和认识，树立正确的职业 观，把握好就业选择的机会。

（八） 贫困学生辅导

贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家 乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后 一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二 是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往 处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理；
这些隐性 的问题更应该得到足够重视。

四、工作具体安排

（一） 本学期，心理咨询室将通过宣传栏、“阳光信 箱”、“阳光小屋”以及与校园广播站的《心灵之声》栏目 等宣传方式，继续扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走 进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心 理健康水平。

（二） 与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识， 便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展发展性、 预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步 消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。

（三） 请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作， 分析学生有关心理症状，掌握学生确切的征兆，筛选学生

心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在 校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。

（四） 做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学 习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们 的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理 阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。

（五） 本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点 出发，每学期举办二至三次心理健康教育讲座及心理咨询 专场活动，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理 讲座，为同学们切实解决一些问题。

（六） 开设“心之声”信箱，及时回信，做好个别辅 导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案 做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。

（七） 通过心理咨询室定期向学生开放，开通心理咨询 热线电话，结合利用网络，如Qq、电子邮件等形式开展个 案咨询工作，并做好辅导记录，存档。

以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康 教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情 况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落 实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理 健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。

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、学习总目标

在三年中积极参加各项工作室的学习，同时加强自身 学习，通过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较 优秀的小学科学教师。

二、分阶段目标

XX年学习阶段达到目标：

1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导 教学。

2、提高自身的科学教学理论知识储备。

3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。

4、能有条理的指导学生做好实验。

5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。

XX年学习阶段达到目标：

1、能较深入地了解教材、把握教材。

2、 教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。

3、 逐渐形成自己的教学风格。

XX -n年学习阶段达到目标：

1、 形成自己的教学风格。

2、 能运用一定的教育教学理论指导教学。

三、学习内容

1、积极参加名师工作室组织的各项学习、交流活动。

2、在自身的教学过程中多作总结反思。

3、 积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。

4、 积极撰写教育教学案例、论文、随笔。

5、经常上名师工作室博客，积极向各位老师学习、请 教。

此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到 合理的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。

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新的学期开始，很开心加入一个新的组织，总结过去 经验，对xx-xx学年上半学期的工作做了制定与规划。办公 室是一个极为重要的部门，是学生会的咽喉，有着自己的 特色与优势，所以我们要做好这个学院联系学生的桥梁和 纽带作用，更好的为同学服务。本学期，我对将要开展的 工作制定了框架，具体计划如下：

一、 针对本学期学校要组织的5 0年校庆以及有关活动 做好规划，协调学生会各部门做好宣传和策划，负责好文 件和有关筹备工作。

二、 做好内部常规工作和内部建设，做好办公室本职

工作

一些内部建设工作在本学期进行了规划或已开始进行， 要对规划进行补充和完善，同时继续做好常规工作。

1、信息管理。每学年人员变动，学生会成员信息要确 定下来，本学期我部将做好成员信息的统计情况，方便主 席团及各部的联系工作。

2、 档案管理。办公室档案，在本学期中，我部将对档 案保存和整理做到精细而且简便易查。

3、 在值班、订会等方面要细化日常工作，实行个人负 责制，任务到人，人人负责，相互协调和配合。

4、 因人而宜，因事而宜。在具体开展工作的同时，因 人因事调节，让每个人找准适合自己发展的位置，这样才 能保证各项工作的顺利开展，在分配任务时能详尽考虑到 各阶段工作中的人员分配问题，做到有工作时人人参与， 以避免分配不均而造成的成员阶段性心理失衡，最终充分 发挥我们团队的力量。

5、 加强部内成员的相互协作。建议我们办公室内部要 搞一些活动，比如一起吃吃饭，打球，野游等活动，一方 面增强内部成员的感情，另一方面可以提高大家的积极性

6、 本部门将定期开例会（会议的频率还应视具体的情 况而定），初步定为每周一例会。例会主要是对近期内的各 项工作予以及时总结。发现不足，肯定成绩。并按照实际情 况制定下一阶段工作的重点以及具体实施方案。

三、加强对学生干部的管理考核力度。以服务同学为 宗旨，积极配合系里各项工作的展开。以“内增素质，外树 形象”为指南，切实提高本部门成员的工作效率与工作积极 性。

四、搞好学生会的纵与横的关系。在着重于加强院系

学生会之间联系与沟通的同时，也要注意把握好学生会与其 他的学生组织之间的关系，以便促进系学生会的各项活动 更好地开展。

由于对福州大学办公室工作了解不多，希望以后的工 作能和主任以及其他同事好好配合，积累经验，提高工作 能力。

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各位领导、同志们：

你们好，很荣幸我能第一个发言，拜读过赵书记在四 届三次全会上的讲话后，我的第一感受就是务实，结合我 自身的工作，我引用全会报告的部分标题指导我明年的工 作那就是“解放思想、迎难而上”。我从乡镇来到市委统战 部，两地无论从工作内容还是从工作状态都有很大的不同。

统战部是一个需要理论知识很强的部门，所以我在11年的 工作中要“迎难而上”，其中首要的事情就是学习。一要 向书本学，利用我在办公室工作，协助研究室、党派科的

便利条件，全面的掌握统战知识和统战政策；
二要向前辈 学，统战部的领导和同事都是我的前辈，无论从业务还是 从知识都是专家，平时我会“多看、多听、多学、多问”， 请前辈们“多讲、多教、多点”。

在业务方面，一要圆满的完成办公室及协助科室分配 的各项任务，在工作过程中提高自己的业务水平，做好助 手的角色。二要做好信息工作，特别从各县（市、区）的 优秀信息中了解基层动向，从中央和省的文件中了解工作 重点，从瞬息万变的时事中抓紧时代脉搏，为党委工作服 务，多写、多出精品信息。三是要做好统战宣传工作，除 圆满完成上级交办的各项宣传任务外，更要利用自身的计 算机优势做好统战宣传，这就需要“解放思想”。比如说网 站，今年的网站信息发布量己经超过04到07的总和，11 年我的目标是再翻一番，同时，为了让社会和更多的统战 成员关注统一战线、参与网站，我打算上半年在网站上开 一个投票板块，充实下留言板块，装饰好网站，然后在下 半年做一个网站推广，让更多的人认识廊坊统一战线，我 想如果我们多发布一些关注社会和统战成员的信息，同样 我们就会赢得社会和更多统战成员的关注。在这里我期待 11年的到来，期待领导在11年能给我压担子，让我更快 的成长。最后，我引用周总理的一句话表达我的心声：“我 爱我的事业，这是我奋斗的源泉”。

汇报完毕，谢谢。

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、指导思想

实践科学发展观，认真贯彻落实省酒管工作会议精神 深入落实商务部《酒类流通管理办法》和《湖南省酒类管 理条例》，以解放思想为先导，坚持以人为本，依法治酒， 扎实完善酒类质量安全体系，进一步优化市场秩序，促进 酒业健康发展。

二、主要工作目标

1、坚持酒类经营许可证管理；
2、进一步普及和规范

《随附单》的使用；
3、把好酒品入市关，确保酒品质量;

4、搞好市场监管，优化市场秩序；
5、抓好经营者的专业 培训，提高其素质；
6、扶持湘酒做大做强；
7加强酒管队 伍建设；
8、服务全县经济建设工作大局，做好上级分配的 其他工作。

三、主要工作措施

（一）坚持不懈抓好舆论宣传和业务培训，进一步改 善酒管工作环境。开展多渠道、全方位的酒管法规、酒管 动态、酒类消费知识宣传。主要抓好以下几方面的工作：1、 搞好“”宣传活动。2、搞好重大活动的新闻报道工作，积 极向《邵阳酒管》，相关报纸、网站投稿；
向《邵阳酒管》

投稿全年不少于20篇。3、做好日常宣传工作。4、继续搞 好《邵阳县酒管信息网》建设，及时上传和更新信息。5、

继续办好《芙荑酒管》简讯。6、办好酒类经营者业务培训 班。

（二） 严格酒类市场准入，坚持酒类经营许可证管理 严格依照《办法》、《条例》及两个“规范”的要求，严把 批发、零售资质审查。对不具备法定条件的酒类批发、零 售店，不予办理许可证；
坚决取缔无证经营。

（三） 攻坚克难，深化《随附单》制度，确保市场流 通的酒类商品质量。加大对不执行《随附单》制度和《随 附单》使用不规范的检查与处罚力度。使酒类经营者做到

购进酒类商品1 00%有《随附单》，批发商销售酒类商品1 00%开具《随附单》；
且做到票据填写规范，保存完好。

（四）狠抓市场监管，使市场秩序进一步优化。一是 日常勤检查，多收集、了解市场信息。每季度对全县酒类 市场的检查在一次以上。二是加大联合执法力度，保障酒 类消费安全。春节、端午、中秋、国庆期间与食安会、公 安联合开展专项整治行动。力争全年联合执法不少于4次 对制售假劣酒等非法行为加大查处力度。对屡教不改或有 重大违法行为的经营者，在有关媒体和《芙荑酒管》上曝

（五）加大对地方酒业的扶持力度，促进其又快又好

发展。坚持义务当好“五员”，一如既往地大力宣传推介地 方酒类产品，重点扶持湘窖酒业、百惠啤酒、金台酒业做 大做强，为其解决经营中的难题、协调相关职能部门的关

（六）狠抓加强酒管队伍建设，严格依法行政。坚持

创建学习型机关，不断提高酒管人员政治思想素质和业务 技能，努力打造一支廉洁、高效、文明、勇于开拓、乐于 奉献的一流执法队伍；
坚持依照法定程序执法、文明执法、 人性执法。

四、时间安排

一季度：与公安、工商等部门联合，对酒类市场开展 全面检查和打假行动，确保春节饮酒安全，同时对节后市

场开展一次联合检查。，与卫生监督、疾控中心等部门联手, 开展打击酒类非法添加剂专项行动，对散酒进行抽样检验。

/开好批发商会议，总结上年度酒管工作、部署新年酒管工

作，宣传地方酒业及其产品。④搞好为第二批“放心酒工 程示范店”授牌仪式。

二季度：对酒品进行全面质量审验，证照和有关资料 不齐或质量不合格的酒品，一律禁止销售；
，与药监局联手 对县城药店的酒品进行专项检查；
/开展“五一”、端阳联 合执法行动，打击制售假劣酒和不执行随附单的不法行为 ④开展安全生产月宣传活动。⑤做好打击酒类非法添加剂 专项行动的总结工作。

三季度：搞好到期酒类经营许可证的换证工作。，举办 酒类经营者培训班。/开展落实随附单制度的专项检查。

四季度：开展国庆、中秋市场联合打假行动。，搞好地 方酒品的促销活动。/开展元旦市场整治活动。④搞好年终 总结。

以下内容与本文县酒管办工作计划相关，可查阅参考 XX年公司办公室工作计划文学社工作计划XX年学校办公室 工作计划县扶贫办公室工作计划志愿者协会办公室工作计 划志愿者协会办公室个人计划职业教育研究工作思路信息 化工作办公室工作计划

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XX年，在办公室的正确领导下，信息处全体同志围绕 办公室中心工作和和处室全年工作目标，认真履行工作职 责，深入开展理论学习，切实加强队伍建设，较好地完成 了全年各项目标任务。现分别汇报如下：

一、以“信息工作创新”为主题，不断提高信息工作 的质量和水平

全年向省委、市委报送各类信息4000余条（平均每天 20条以上），编发各种信息刊物超过700期（平均每天3期 以上），省市领导在信息刊物上批示120余件。信息报送量、 采用量、领导批示量较上年度均有所增加，信息工作的服 务和保障功能得到较好体现。

1、以亮点特色工作为抓手，不断创新报省信息工作。

市委主要领导高度重视信息工作，指出要解决“信息不对 称”问题，努力做到“见事在早、解决在小”，特别强调要 加强报省信息工作。根据领导指示要求，信息处紧紧围绕 我市在全国全省属于首创或者处于领先地位的亮点特色工 作，切实提高报省信息的数量和质量，向省委报送各类信 息2961条，被采用各类信息155条。先后组织报送了五大 建设、富士康科技城、淮安民用机场、重大事项风险评估 制度、出口加工区、创模工作、宁淮合作、高效农业等方 面的亮点特色信息，相关主题的信息先后多次被采用，较

好地宣传推广了我市的经验做法。高层次信息报送取得新 突破，《以新一轮思想大解放为起点在新的起点上又好又快 发展》、《淮安市抢抓机遇迎难而上确保全面完成全年各项 目标任务》等多条信息被省办《快报专刊》采用，《社会困 难群体对廉租房制度的几点看法和建议》被省办《社情民 意信息》采用。去年底，我们迎难而上，努力加强组稿约 稿和对省联络工作，全面开展年度冲刺，在最后一个月一 举超过常州市和扬州市，与上年度相比进位两名，实现了 在13个省辖市中进位争先的目标。省委办公厅信息处专门 发来贺信，对我市信息工作在全省实现进位争先表示祝贺! 报省工作的主要做法有：一是开展目标考核。信息处每人 都有目标任务，每月进行回头看和内部考核。二是构建大 信息格局。定期主动与办公室各文字处室进行对接，出题 目，找信息。XX年，根据各处室提供材料报送的信息被省 办采用超过10条。各综合处室都有多条信息被省委办公厅 采用。三是加强组稿约稿。从以前的被动接收信息到主动 向市直部门进行信息约稿，共编发各类约稿通知23期，通 过市政协、市信访局等重点单位组织了大量的社情民意、

基层反映和人民建议等信息，所约信息被省办采用率超过 5 0%。四是积极向上联络。每周与省委办公厅信息处同志联 系两次以上，主动推荐我市优秀信息，请求工作指导，目 前已形成了与省办信息处所有同志的良好工作关系。

2、以市委中心工作为指南，不断加强报市信息工作。

市委领导指出，信息工作要主动围绕市委决策的需要，为 市委科学民主决策提供参考依据。根据领导要求，今年以

来，我们紧紧围绕市委五届七次全会、市委工作会议、市 党代会、五大建设等中心工作积极组织报送，共向市委领 导报送各类信息XX余条，编发《要情快报》251期、《信息 专报》355期、《上报信息选编》50期、《重要报省信息》 27期、《领导批示》2期、《信息业务通讯》14期，累计超 过700期。其中《重要报省信息》和《领导批示》为XX年 新创办的信息刊物，加上已有的4份刊物构建了立体信息 刊物方阵，信息刊物的建设水平处于全省前列。XX年，我 们还向办公室网站上传了 600多条信息，成为办公室主要 内容来源。

3、以构建工作平台为目标，不断加强信息网络建设。

市委办公室主要领导指出，信息工作的重要方法在于沟通 联络，要建立与市直各单位及各县区之间的良好工作关

系。根据仲秘书长的要求，信息处不断加强与各地各部门 的工作联系，积极组织了各种类型的信息活动，一方面促 使各级领导进一步关注和重视信息工作，另一方面激发了 各地各部门信息员的工作积极性。XX年，先后召开了全市 党委系统信息工作会议、三次各县区信息工作座谈会、一 次市直部门信息工作座谈会，及时传达中央、省市领导对

信息工作的最新指示精神，通报近期报送要点。先后赴市 经贸委、建设局、财政局、国税局、交通局、统计局、计 生委等多个部门开展信息研讨活动，参会人员超过500人 我们还搭建了各县区及市直重点部门信息工作人员的网上 交流平台，受到了各地各部门信息员的欢迎。

4、以信息工作绩效为导向，不断创新信息工作制度。

在市委办公室分管领导的指导下，信息处不断总结经验教 训，加强制度建设，确保信息工作有条不紊、高质高效运 行。1、建立信息例会制度。每周一上午召开工作例会，总 结上周工作，制订本周计划，进行业务探讨。分管领导亲 自参加，并对近期信息工作提出明确要求。2、建立信息采 用情况季度通报制度。每季度将市直各单位、各县区在省 办采用信息条目向各地各部门主要领导进行通报，较好地 推动了面上工作。3、建立个人挂钩县区工作制度，为破解 各县区报省信息工作较差的难题，信息处同志分别挂钩8 个县区，负责指导其报省工作，协调其与省办关系。4、创 新信息工作考核制度。对县区考核只以省办采用情况为准 这有利于县区同志集中精力加强报省，己取得明显成效。

预计XX年大多数县区将在全省实现进位争先。XX年是公司 经营压力空前，市场竞争激烈的一年，同时，也是公司市 场大发展，支撑体系优化，企业形象增强的一年。面对新 形势，公司办公室确定的工作指导思想是：强化枢纽作用，

前移服务阵地，超前发挥承上启下、综合协调、参谋助手、

督促检查和服务保障作用，进一步转变工作作风，改进工 作方式，加大服务力度，提高服务质量，为整体工作的顺 利推进，发挥积极的职能作用。

、要切实解决好4个矛盾

、大局和小局的矛盾。办公室作为一个综合部门，其 性质和其他部门的区别主要体现在服务性上，办公室主要 是为领导、机关、和基层服务。首先是为领导和机关服务 的。这就要求办公室把“一切服从大局，一切服务大局” 作为办公室工作的出发点和落脚点，当部门工作与机关的 整体工作、小局工作与大局工作发生矛盾的时候，自觉地 做到小局服从大局、局部服从整体。同时尽力做好小局工 作，因为小局工作是做好大局的基础和前提。

、主动和被动的矛盾。办公室工作的服务性职能决定 了其工作的被动性，但要做好办公室工作，又必须发挥人 员的主动性，善于在被动中求主动，变被动为主动。对一 些常规性、规律性、阶段性等确定性工作，不要消极等待 要主动着手，提前准备。对领导临时交办的任务、应急事 件和突发事件等非确定性工作，要有灵活的应变能力，做 到忙而不乱。同时要积极适应领导的工作思路，想领导之 所想，谋领导之所谋，把问题想在前面，把工作做在前头 主动做好超前服务。

、政务和事务的矛盾。政务和事务是办公室工作的两 个轮子，政务工作主要有决策参谋、调查研究、政务信息、 政务文电处理、政务督促检查、机要档案保密等工作。事 务工作一般是指除政务以外的其他各项工作，主要是行政 后勤工作，诸如接待应酬、吃住行、安全卫生等。事务工 作是搞好政务工作的先决条件，不能把政务看成是大事，

把事务看成是小事或可有可无的事。更不能把政务看成是 高层次的，把事务看成是低层次的。办公室的工作事无巨 细，不能有半点疏忽和懈怠。

、“过”与“不及”的矛盾。为领导出主意，当参谋， 要把握“度”，掌握分寸。办公室在领导决策中处于辅助和 从属地位，不能缺位，也不能越位。要想领导之所想，急 领导之所急，为领导决策提供尽可能多的背景资料，但不 能越俎代庖。要积极谏言，但不能瞎掺和。

二、发挥6项职能、抓实6个细节

、发挥参谋功能，突出“想得到”。多谋才能善断。

办公室作为公司上传下达、沟通各方的桥梁和纽带，要善 于站在全局的高度，把注意力集中在那些牵动全局、涉及 长远的大事上，放在情况复杂、矛盾突出的热点、难点问 题上，既要了解面上的总体工作，又要了解近期的重点工 作，既要了解上级领导的工作意见和要求，还要了解本单 位的实际情况和干部员工的意见和建议。善于增强整体合

力，树立团队协作精神和服务理念，善于对上加强联系， 对内加强管理，对外搞好协调，对下做好服务。要立足发 展变化的新情况，多动脑筋、想办法、出主意，增强工作 的主动性、预见性、创造性，以较高的政策理论素养和业 务工作能力为领导出谋划策、查漏补缺，在充分调查摸底 的基础上，提出可行建议和工作预案，发挥参谋和助手作 用，不断提高参与决策能力。

、发挥协调功能，突出“管得宽”。办公室工作综合全 局，协调各方，承内联外，有自身的工作职责和工作规则 办公室既要全面了解各方面工作情况，为公司各项工作的 顺利开展创造条件，又要协调各方，处理好上下左右的关 系，确保政令畅通。对于职责内的工作一定要抓紧抓好， 并且做到抓一件成一件，件件有交代，项项有落实。对职 责以外但没有部门抓的或职责不明的工作，办公室就是 “不管部”，要义不容辞承担起来，做到机关工作不留空档 保证各项工作的全面推进。

、发挥办事功能，突出“做得细”。机关工作无小事， 办公室工作更是无小事。这就要求办公室工作一要细心、 细致，二要从细小的事抓起。对任何一件经办的工作，都 要严谨细致，一丝不苟，来不得半点敷衍和虚假。要时时 刻刻、事事处处，认真认真再认真，细致细致再细致，做 到不让领导布置的工作在办公室延误，不让需要办理的文

电在办公室积压，不让到办公室联系工作的人员在办公室 受到冷落，不让公司机关的形象在办公室受到影响。

、发挥管理功能，突出“碰得硬”。机关工作涉及到的 事务方方面面，有的还关系到员工的切身利益。在原则问 题上敢不敢逗硬是检验作风是否过硬的重要标志。办公室 工作必须讲原则，严肃办事纪律。

按政策办事。把政策作为办公室的生命线，决不允许 在政策问题上讲人情，“走后门”。

依法办事。办公室必须学法、懂法、守法，严格按照 法律法规来开展工作。

按组织原则办事。坚持民主集中制原则，坚持一级对 一级负责。

、发挥服务功能，突出“讲程序”。办公室工作的程序 性要求很强，特别是在大量复杂的事务性工作中，办公室 要保持清醒的头脑，分清主次、分清轻重缓急、不怕麻烦。

一定坚持逐级汇报的原则，以明确责任。通过建立一套科学 规范的工作制度、工作程序、工作规则，使每项工作都有 章可循。

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为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培 养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的 写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力， 我们语文组全体成员将致力于把湖畔文学社办成真正培养 同学们能力的社团。

这个学期是由于是本学年文学社创办试用期，关键要 发展好新成员的工作，预计一个月召开一次文学社社员会 议。第一次会议预备在第四周召开，主要做好本学期的工 作安排、人员分配。每次会议安排，要求专人写好会议流 程表，作为日后工作依据。并对经费进行有效的管理与利

凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，决定 本期的工作按以下计划开展：

1、预计第8周，举办一至两场文学讲座。校领导、老

师将全力支持，热情邀请文化底蕴深厚的老师作一次演讲 提高同学们的文学鉴赏能力和写作水平。

2、 本学期文学社工作要开展得要认真仔细，积极发动 鼓励同学们投稿，通过多种渠道宣传提高文学社的影响力。

3、 本学期，文学社内部分工更为合理更为明确。

4、 本学期，与广播站联合积极开展各类校园活动。若 情况许可，预计开设《中午，你好》广播节目，多渠道的 丰富同学们的文化素养。

5、 举办征文比赛，对参赛作品评出一、二、三等奖， 颁发奖状、奖品。

6、 学期末将开总结会，把一学期来工作中好的给予肯 定、表扬，把工作中的失误和漏洞为经验教训，为日后工 作做铺垫。

希望湖畔文学社全体成员更积极主动地参与，支持湖 畔文学社的各项工作，展示芜湖市第八中学语文组的风采， 让湖畔文学社这个舞台的节目更热闹，吸引更多的文学青 少年聚集在我们的周围。

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X X年，办公室将在学校党政的领导下，认真贯彻党的 教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以学校总 体工作目标为中心，以为学校、为教师、为学生服务为己 任，加强学习，努力提高自身素质，在广大教职工的支持 和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥 办公室的职能。本年度学校办公室计划做好以下几方面的 工作：一、常规工作

1 .及时收发书面和网上文件，并交校长审阅，根据校 长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。

2.及时向县教委和其他上级部门上报各类学校的工作 材料。

3.及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安 排等通知。

4.做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记 录工作。

5.负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总 结、通知、通告等。

6.安排好学校每周及节、假日的行政值班工作。

7.管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校 对外介绍信。

8.进一步加强办公用品管理，以及来人来客的接待工 作。

9.涵接好学校与其他单位及部门的工作，促进学校方 方面面工作的顺利开展。

10.加大学校的宣传报道，扩大学校的影响力和知明度，

为学校发展营造一个良好的氛围。

二、重点工作

1.协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持 每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录 及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。

2.进一步做好各部门（科室）的统筹协调工作。坚持 重大问题归口报告；
上情下达，下情上达要及时、准确；

做各部门（科室）之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团 结，提高工作效率。

3.广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好 上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度；
及时了解和收 集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通， 及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校 的工作动态和办学成果。

4.加强与新闻媒体的联系。努力扩大学校在社会上的 影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解， 增强办学的信誉度。

5.促进档案管理规范化。根据档案工作要求，进一步 建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档 案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生

服务；
要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作; 要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作， 及时报送，统一存档。

6.建立证件保管和使用的责任人制度。

7.做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作， 并及时报相关领导查阅。

9.进一步完善行管服务人员岗位职责，定期督促、检 查落实情况。

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【篇五】初中心理咨询室工作计划

2012——2013学年度心理咨询

工作计划

一.指导思想

　　在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质为目标，做好学校的心理健康教育工作，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。

　　二.主要工作和措施

　　（一）.做好学生日常的心理咨询服务。

　　 1.做好学生日常的心理咨询服务工作，对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。

　　咨询途径

　　（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）

　　（2）班主任老师推荐

　　（3）辅导老师访谈

　　2.做好学生的心理咨询和心理训练工作。

　　3.定期对全校学生进行心理辅导知识讲座。

　　4 .开设心理咨询网站,随时向学生开放。

　　（二）.开设心理辅导讲座。

　　本学年，主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座,积极为学生提供知识指导和帮助。

　　（三）.认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。

　　（四）.心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

　　（五）.利用各种形式包括黑板报、心理小报、主题班会校园广播等，充分做好心理健康知识的宣传工作。

【篇六】初中心理咨询室工作计划

2015—2016学年度心理咨询室工作计划

  当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标：

1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

4．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

三、辅导宗旨：倾听你的心声   诉说你的烦恼

四、辅导形式：个别辅导、团体辅导、家庭辅导

五、辅导计划：

（一）常规工作：

 1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。

2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。

3．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。

4．接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。

5．建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。

6．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

（二）开放时间： 每周一-----周五全天（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）

辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。

具体工作：

九月份：

1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。

2.好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

3.做好心理辅导小联络员的培训工作。

十月份：

1.召开学生座谈会。

2.举办心理健康讲座。

十一月份：

1.组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2.召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。

十二月份：

1.用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

2.做好学期总结及资料积累和个案分析

3、心理档案建立工作。

二至三月份：

1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。

2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

四月份：

1.对六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。

2.出好心理健康教育专题手抄报。

五月份：

1.组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2.召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。

六月份：

1.利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

2.做好学期总结及资料积累和个案分析

3.心理档案建立工作。

2016-2017学年度心理咨询室工作计划

一、指导思想

学校心理健康教育是关心未成年人健康成长的重要载体，是学校实施素质教育的重要组成部分。我校的心理健康教育要面向全体师生，一方面通过学校心理健康教育实施，促进教师教育观念的转变，减少教师教育教学中的困惑，让教师读懂学生的心理，用心理分析的方法来开展工作；
另一方面，通过学校心理健康教育的实施,塑造学生阳光心理,学生拥有积极向上的心态，帮助学生树立正确的心理健康观念，形成良好的品质和健全的人格，预防学生因心理问题而产生的问题的发生，提高学生抗挫折承受力，激发自我需求和自我主动发展。

二、工作目标

  1、塑造学生阳光心理，拥有积极向上的心态。主要是通过心理知识的普及和心理咨询方法的运用，引领学生学会自我心理调节，拥有良好的情绪状态，让学生的学习，生活处在一个积极的状态。

2、激发学生学习需要，强化学生动机的形成，培养学生良好学习习惯和行为习惯。

  3、减少师生矛盾,生生矛盾,对个体学生的心理行为问题和心理障碍进行辅导和干预，预防有关事件的发生。  

三、主要工作

  1、开学初,在学校各班设立心理委员 ，并对各班心理委员进行培训，立各班学生心理情况反馈机制,开展学生中心理问题自助互助活动。

  2、开展心理知识普及工作，提高心理健康意识。

  3、对班主任开展心理教育培训工作，对教师进行心理专题辅导。

  4、开展学生个案咨询，通过各种形式做好咨询工作，面对面咨询，电话咨询，网上咨询，每天中午心理咨询室都有值日老师。

  5、与德育处合作，对于因心理问题而引起的行为问题学生进行心理干预。预防学生事件的发生。

  6、进行学生团体辅导，主要是以励志、自信为主题开展团体活动。

  7、做好学校心理健康教育课的教学工作。

  8、建立学生心理档案，通过心理测评软件，做好新生心理普查建档及跟踪辅导工作。并对学生阶段性心理状况进行测量，然后分析统计，最后以适当的形式反馈给各班主任，从而帮助教师认识学生，理解学。教 师要用心理分析的方法来开展教育教学活动，减少矛盾，构建和谐师生关系，构建和谐校园。

  9、对学生开展青春期教育。

  10、学期结束，要做好学期心理教育工作总结与回顾工作。

2017-2018学年度心理辅导室工作计划

为了贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学期心理辅导室计划拟开展以下工作：

 一、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生常识，心理辅导室工作计划。

 本学期，心理辅导室将通过设计一系列心理主题黑板报与校园广播站合作进行常规宣传工作，继续加大心理辅导室在全校范围内的影响。发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理辅导室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。 

二、积极有效地开展个别心理辅导工作。

 考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理辅导室仍将根据学生的学习时间安排来调整辅导接待时间，以学生的学习时间安排来调整辅导接待时间，以学生的需要为出发点。

 本学期也将会注重为一线教师的服务，关注他们的心理状况，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑给予热情的帮助的解答，为他们排忧解难、出谋划策，真正将心理健康这一观念融入到每一位教师的心中。

本学期，心理辅导室将本着家校教育协同合作的理念，与各年段成立的家长委员会合作，"想他们之所想，急他们之所急"，热心真诚地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关学生进行疏导，

同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使教育工作得到全面的稳固。 

三、开设心理辅导讲座，加强对师生的心理训练和心理指导

 某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别辅导的重复低效率，本学期，心理辅导室将从不同年级的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，

为同学们切实解决一些问题。

 由于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，因此，本学期，心理辅导室在加强对学生的心理疏导的同时，也将关注教师这个群体，适时请进心理专家来传授经验，帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的心理状态，以促进发展良好的师生关系，

不断完善提升自我达到良性循环。四、进一步充实和完善学生的心理档案，并进行规范化管理。尤其是要做好"留守儿童"档案建设和心理辅导工作，给"留守学生"更多的爱。为了让"留守学生"

的身心得到健康发展，保障其受教育的权利，专心搞好自身学习，

学校心理辅导教师将实行多种方法加强对"留守学生"的教育和管理。

①成立关爱留守

学生领导小组，使此项工作纳入学校心理辅导室的常规；

②建立"留守学生"档案，摸清情况；

③召开"留守学生"会议，对其进行心理健康教育，鼓励其战胜困难完成学业；

④全体心理辅导教师确定帮扶对象，和留守学生建立对应帮扶关系；
⑤充分发挥心理辅导室的作用，定期开展活动，既关心他们的学习，又关心他们的生活，使留守学生在学校也能享受到家庭般的温暖，健康全面地发展。此举一方面让留守学生的父母在外安心工作，另一方面也让队员感受到多关注他人的生命，学会关爱，学会奉献。

五、对心理辅导信箱的信件及时进行回复，加强心理辅导室的管理。

 继续开展心理辅导信箱工作，充分利用资源，创建并维护好心理辅导室，由于这一类的辅导方式具有保密便捷的特点，可以尽可能快地为他们提供帮助，使学生意识到这些辅导不仅仅是摆设，

让学生感受到心理辅导老师的真诚，也可以让学生在信件上畅所欲言相互鼓励支持，从而敞开心扉，积极辅导，最后达到互助自助的效果。

 以上是心理辅导室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于自身理论有待完善，经验也不够充足，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，

使计划得到有效的落实。

一、指导思想

　　我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

　　二、工作思路

　　1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。

　　2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

　　3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

　　4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

　　三、具体工作

　　1、积极开展心理咨询工作

　　心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。

　　2、加强每月最后一周的心理班会活动课

　　每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

　　3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

　　心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。（2）针对六年级学生开展青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。

　　4、做好班级心理委员培训工作

　　班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

　　5、积极做好一年级新生心理健康档案工作

　　针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。

　　6、营造积极、健康的心理健康教育环境

　　积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用

　　本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。

　　四、每月重点工作

　　三月份

　　1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

　　2、为迎接省教育现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。

　　3、咨询室正常开放。

　　4、心理健康教育班会活动。（重点：一年级新生学校生活适应性的心理教育）

　　四月份

　　1、六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。

　　2、心理健康教育示范课研究。

　　3、心理健康教育优秀活动方案的设计活动。

　　4、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。

　　5、心理健康教育班会活动。

　　五月份

　　1、一年级新生心理测试及分析。

　　2、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。

　　4、心理健康教育班会活动。

　　六月份

　　1、开展针对班主任的心理讲座。

　　2、出好心理健康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。

　　3、心理健康教育班会活动。

　　七月份

　　1、心理健康教育班会活动。

　　2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

　　3、各类资料整理、归档。

2015

年

9

月

心理咨询室

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