中国特色社会主义思想对照材料（5篇）中国特色社会主义思想对照材料 深入学习中国共产党地方委员会工作条例中国共产党党组工作条例试行党政领导干部选拔任用工作条例等法规制度学习市委加强领导班子思想政治建设下面是小编为大家整理的中国特色社会主义思想对照材料（5篇）,供大家参考。
篇一：中国特色社会主义思想对照材料
深入学习中国共产党地方委员会工作条例中国共产党党组工作条例试行党政领导干部选拔任用工作条例等法规制度学习市委加强领导班子思想政治建设的实施意见等制度文件学习中纪委机关中央组织部关于加强换届风气监督的通知和中央省委市委有关严肃换届纪律的精神和要求特别是九个严禁止九个一律纪律要求重点掌握四个廉洁四个自觉深入贯彻落实中央和省市委关于从严治党的重大决策部署
第一章
中国特色社会主义建设的思想路线
思想路线又称认识路线。马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。本章要了解实事求是的思想路线是怎么重新确立和丰富发展的，它的基本内容有哪些，为什么说实事求是既是党的思想路线的核心、又是马克思主义中国化理论成果的精髓。第一节实事求是思想路线的重新确立和发展
一、实事求是思想路线的重新确立思想路线，即认识路线，是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。邓小平指出：‚马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字‛。在中共历史上，最早自觉地提出实事求是思想的是毛泽东。在土地革命战争初期，1929年6月毛泽东在一封信中第一次提出‚思想路线‛的概念。1929年12月毛泽东在为中国红军第四军党的九大所写的决议（即古田会议决议）关于主观主义一节中指出‚对于政治形势的主观主义的分析和对于工作的主观主义的指导，其必然的结果，不是机会主义，就是盲动主义。‛1930年5月，他在《调查工作》（即《反对本本主义》）中提出‚没有调查，没有发言权‛的论断，批评‚那些具有一成不变的保守的形式的空洞乐观的头脑的同志们，以为现存的斗争策略已经是再好没有了，党的第六次全国代表大会的‘本本’保障了永久的胜利，只要遵守既定办法就无往而不胜利。这些想法是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线，完全是一种保守路线。‛针对照搬照抄外国经验的教条主义，他强调‚中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。‛在这篇重要文章中，毛泽东首先提出了实事求是的基本思想。长征结束后，毛泽东深入思考和总结中国革命的经验教训，批判党内的教条主义。他在《中国革命战争的战略问题》中精辟地阐述了研究战争的方法论，深刻地揭露了党内‚左‛倾教条主义军事路线的思想根源。1937年春夏，他到抗日军政大学讲授哲学，《实践论》《矛盾论》是其中最有特色、最有理论创见的部分。、这两篇著作，从认识论高度，深刻概括和总结了中国革命，特别是中国革命战争的经验教训，继承和发扬了中国哲学的精华，丰富和发展了马克思主义的认识论和辩证法，为中国共产党的思想路线奠定了理论基础。1938年，毛泽东在党的六届六中全会上提出‚马克思主义中国化‛任务的同时，借用我国传统文化中的‚实事求是‛来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度，指出：‚共产党员应是
1
实事求是的模范‛‚因为只有实事求是，才能完成确定的任务。，‛为了彻底清算教条主义等党内各种非马克思主义思想，统一全党的思想，并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础，毛泽东领导了延安整风运动。在整风期间，毛泽东从思想路线的高度总结历史经验，系统地阐述了坚持实事求是的重要性，从根本上提高了党的理论水平。1941年5月，毛泽东发表《改造我们的学习》一文，第一次对实事求是的涵义作了科学的解释。当年12月，毛泽东还为中共中央党校题写了‚实事求是‛四个大字作为校训。这就把实事求是的工作态度和工作方法，提到辩证唯物主义的高度，赋予它以科学的涵义和理论的形态，使这一古老的成语成为马克思主义辩证唯物主义基本精神的中国语言表达形式，成为党的辩证唯物主义思想路线的简明概括。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。贯彻实事求是的思想路线，中国共产党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路，并取得了胜利。新中国成立后，毛泽东曾多次强调要把理论与实践统一起来，提出了马克思主义基本原理与中国国情第二次结合问题。在社会主义建设初期提出了不少正确的见解，但在实践过程中逐步出现了严重背离实事求是思想路线的问题，‚左‛犯了的错误。‚文革‛结束后，中国走向何处，成为党和人民必须回答的一个现实问题。党和政府面临着彻底清除‚文革‛遗留问题，进行全面拔乱反正的紧迫任务。但由于当时的党和国家主要领导人在指导思想上继续犯‚左‛的错误，搞‚两个凡是‛（1977年2月7日《人民日报》《红旗》《解放军报》社论《学好文件抓住、、纲》‚凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循‛，严重地阻碍了拨乱反正工作的开展。坚持还是反对‚两个凡是‛），就是坚持从‚本本‛出发还是坚持从实际出发来评价‚文革‛，确定新的治国方略。邓小平在这一关键时期为了冲破‚两个凡是‛的禁锢，首先抓住思想路线的拨乱反正的环节，重新强调实事求是的思想路线。1977年4月10日，邓小平虽然还没有恢复工作，他却勇敢地致函中共中央华国锋和叶剑英，针对‚两个凡是‛的观点着重提出：中国共产党必须‚用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民。月24日，邓小平在同胡耀邦、王震谈话时再次重申前几天‛5对中央办公厅两位负责同志的谈话：‚两个凡是‛不符合马克思主义，不能割裂、歪曲毛泽东思想，要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的科学体系来指导我们的各项工作。邓小平批评‚两个凡是‛，开了解放思想，实现思想路线拨乱反正的先导。他把毛泽东思想的精髓概括为‚实事求是‛，支持和领导了关于真理标准问题的大讨论。1978年6月2日，他在全军政治工作会议上指出：‚实事求是，是毛
2
泽东思想的出发点，根本点‛。并尖锐地批评一些人，‚天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点、根本方法。月16日，邓小平在同中‛9共吉林省委负责人谈话时再次指出：‚两个凡是‛不是高举毛泽东思想旗帜，是形式主义的高举，是假高举。12月13日，在中央工作会议上邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，他指出：‚实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是，现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是‛。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会，重新确立了实事求是的思想路线。二、实事求是思想路线的丰富和发展在重新确立实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中，邓小平还进一步丰富和发展了实事求是的思想路线。他特别强调解放思想的极端重要性。他指出：‚一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国‛。他还强调民主是解放思想的重要条件。经过一段思考的过程，1980年，邓小平在党的十一届五中全会第三次会议上对党的思想路线的内容作了概括：‚实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。‛第三代领导集体深化了对实事求是思想路线的认识。20世纪90年代以来，世情、国情、党情发生了深刻的变化，决定了新事物、新问题层出不穷，马克思主义的本本无法提供现成的答案，而只能运用马克思主义的基本原理去分析和解决。江泽民由此提出‚与时俱进‛的主张，并把它看作是中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素，强调党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性，既体现了党的思想路线一脉相承的性质，又反映了结合实践发展的鲜明时代特征，从而深化了对党的思想路线的认识。在党的十六大报告中，他强调：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。2004年1月，胡锦涛又提出要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。在这次讲话中，求真务实被提到辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格的高度，进一步对实事求是思想路线的认识。第二节实事求是思想路线的内涵及其基本要求
一、实事求是是中国特色社会主义理论体系的精髓所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿
3
其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。中国特色社会主义理论体系的精髓是实事求是。其原因是：第一，实事求是是中国特色社会主义理论体系的逻辑起点和前提条件。正是由于把握和运用实事求是，才有邓小平理论、‚三个代表‛重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新。十一届三中全会以来，我们主要做了两件事，一是拨乱反正，二是全面改革。实事求是思想路线的重新确立，不仅有力地推动和保证了拨乱反正的进行，也有力地推动了全面改革的进行。第二，实事求是是中国特色社会主义理论体系的哲学基础。实事求是，是党的思想路线，体现着辩证唯物主义世界观和方法论，是指导全党的基本哲学观，因此，它是中国特色社会主义理论体系的形成的哲学基础。第三，实事求是是贯穿于中国特色社会主义理论体系各个理论成果基本内容的各个方面。（一）实事求是思想路线的科学内涵和基本内容党的十二大党章指出：‚党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。‛这一表述沿用至今。1．一切从实际出发一切从实际出发，就是从客观存在的、不以人的意志力为转移的事实出发，它是实事求是的最主要的内容和最基本的要求，是实事求是的前提和基础。坚持从实际出发，必须对实际采取老老实实的科学态度。‚实际‛是客观的，是全面的，是不断发展变化着的，是现象与本质的对立统一。从客观实际出发，还是从主观臆想出发，这是哲学中唯物主义与唯心主义两条根本对立的路线。一切从实际出发必须反对两种错误倾向：唯心论和机械唯物论。毛泽东强调‚我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。‛他指出：‚按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。‛江泽民把一切从实际出发概括为‚一个中心，三个着眼于‛：坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。从实际出发，对于指导中国革命和建设的中共来说，就是要从中国的具体国情出发。我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是中国目前正处于并将长时期处于社会主义初级阶段。2．理论联系实际理论联系实际，就是理论和实践相结合，它是实事求是思想路线的本质要求，也是坚持实事求是、达到主观客观相统一的根本途径。理论和实际的统一，是马克思主义的基本原则。理论怎样联系实际呢？毛泽东指出：拿一句通俗的话来讲，‘有的放矢’‚就是。
4
‘矢’就是箭，‘的’就是靶，放箭要对准靶。马克思列宁主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。‛这种‚有的放矢‛的态度，就是实事求是的态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。因此，要做到理论联系实际，一要吃透理论，二要搞清实际。吃透理论，就是要学习马克思列宁主义，最根本的是学习它的精神实质，即学习它解决问题的立场、观点、方法，而不是它的词句。学习马克思列宁主义应以研究中国革命实际问题为中心，废除静止地孤立地研究理论的方法。搞清实际，就是要对中国的具体实际情况有深入、透彻的认识和理解。不能粗枝大叶、不求甚解。不要割断历史，不单是懂得外国，还要懂得中国，不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。不仅要了解中国社会和中国革命的一般情况，还要深刻认识和把握中国社会特殊情况和中国革命的特殊规律，对每一个实际问题都要根据详细的材料加以具体的分析，然后引出科学的结论来。邓小平十分重视理论联系实际，特别强调马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的原则。江泽民则强调理论联系实际是一个重大的政治问题，因为它关系到党和国家的事业成败。理论联系实际要求我们既重视用理论指导实践，又重视实践对理论的基础作用。尊重实践必须尊重群众，由于人民群众是实践的主体，因此邓小平又强调尊重实践就必须尊重人民群众。尊重群众首先要尊重他们的利益和愿望，尊重群众还要尊重群众在实践中的创造。尊重实践和尊重群众的统一，体现了党的思想路线与党的群众路线的一致性。3．实事求是毛泽东在《改造我们的学习》中指出：‘实事’就是客观存在着的一切事物，‚‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。‛在新时期，邓小平强调，坚持实事求是，就是坚持马克思主义与中国实际相结合。马克思主义同中国实际相结合的命题有两层意思：一是从实际出发，一是坚持马克思主义的指导。中共领导人反对单纯从‚本本‛上讨生活，但又不排除‚本本‛，提倡学习马克思列宁主义，反对狭隘的经验主义，但又不排除实践经验的重要性，提倡向实践经验学习。根本问题是要使二者有机地结合起来。如何结合呢？调查研究是它们相互结合的桥梁。先是通过实地调查，获得第一手的实际材料，然后运用马克思主义的立场、观点、方法对它加以研究，把理论和实际融为一体，从中引出合乎实际的结论来。根据实事求是的涵义，坚持和发展实事求是有三个基本方面的要求。一是必须承认客观实际，也就是要‚求实‛，这是坚持实事求是的最起码的要求。按照客
5
观实际的本来面目，如实地承认客观实际，而不附加任何外来成分，不掺杂主观因素。这是唯物主义的基本态度。二是必须努力认识客观实际，就是要使主观和客观相符合，从‚实事‛中求出‚是‛来，这是坚持实事求是的又一个基本要求。作为一个彻底的唯物主义者，承认客观实际是不成问题的。但是由于种种客观的和主观的条件的限制，要真正认识客观实际，并不是轻而易举的。必须经过深入调查研究，详细占有材料，并通过抽象思维的作用，才能较正确地反映客观实际，认识事物本质和规律。三是必须按照客观规律办事，这是坚持实事求是的目的和最终落脚点。在辩证唯物主义者看来，认识世界的目的在于改造世界，按照客观规律办事，就是按照客观规律去改造世界，以保证革命和建设的胜利。所以光承认实际、认识实际还不够，还必须坚持按照客观规律办事，这才是真正坚持了实事求是。实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。第一，要做到实事求是，必须解放思想。解放思想：邓小平：‚解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题‛。(1)马克思主义是解放思想的根本指导思想。把解放思想同‚头脑发热‛‚主观随意‛区、别开来。(2)打破习惯势力和主观偏见的束缚是解放思想的根本内容。习惯势力是指‚左‛的年代成长和扶植起来的惯于按旧习惯办事的力量；主观偏见是指蒙上一层革命色彩的‚左‛的思潮影响下所形成的定型化思维。邓小平：‚不打破思想僵化，不大大解放干部和群众的思想，四个现代化就没有希望‛。人们就‚不敢多说一句话，多做一件事‛。(3)研究新情况，解放新问题是解放思想的基本目的。邓小平：‚解放思想必须真正解决问题。‛第二，要做到实事求是，必然要与时俱进。江泽民强调坚持马克思主义，决不能采取教条主义、本本主义的态度，而应该采取实事求是、与时俱进的科学态度，坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学。第三，要做到实事求是，必须求真务实。胡锦涛指出，认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的根本要求，大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作时能够更好地把握规律性、增加主动性、减少盲目性，克服片面性。解放思想、与时俱进、求真务实以实事求是为目的和归宿，是实事求是在不同时期实践环境的发展。它们反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。4．在实践中检验真理和发展真理
6
是以客观实践作为检验认识真理性的标准，还是以书本或主观因素作为检验认识真理性的标准，这是唯物主义与唯心主义两条思想路线根本对立的又一重要表现，坚持把实践作为检验真理的标准，也是实事求是思想路线的一项重要内容。社会实践是人类社会存在、发展的基础和动力，也是认识发生、发展的基础和动力。实践观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。马克思主义哲学第一次科学地解决了认识的标准问题。马克思指出：‚人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性。‛（马克思恩格斯选集一P55）列宁也指出：‚必须把人的全部实践――作为真理的标准。（列宁选集四P419）毛泽东继承和发展‛了马克思、列宁的这些重要思想，进一步强调了实践作为检验真理标准的唯一性。他认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准，才是检验真理的唯一标准。这就是说，一种认识，是不是真理，衡量的标准决不是书本上已有的结论，不是主观上感觉如何，更不能靠‚天‛‚神‛‚上帝‛及绝对精、、神‚一类的观念来判断，而只能靠社会实践的检验。只有经过实践的检验，才能判断认识的真理性，反对用实践作为检验真理的标准，不仅不能获得真理，反而必然陷入唯心主义。毛泽东还阐明了实践检验真理的复杂性，指出，为了判断正确的东西和错误的东西，常常需要时间的考验，需要经历一个过程，往往不是一下子就可以完成的，实践标准也是绝对与相对的辩证统一。邓小平坚决反对‚两个凡是‛的错误观点，邓小平高度评价了真理标准问题的讨论。并指出：‚实践是检验真理的唯一标准，实践是检验路线、方针、政策是否正确的唯一标准‛。(第三卷，第28页)在实践中检验真理和发展真理，需要弘扬与时俱进的精神。江泽民指出：‚马克思主义具有强大生命力的奥秘，就在于它具有与时俱进的理论品质‛。马克思主义本身需要在实践中不断发展。（二）实事求是在中国特色社会主义理论体系中的地位实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义。第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。二、解放思想是实事求是思想路线的本质要求邓小平在1978年12月在中央工作会议上邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，是开辟新时期新道路的第一个‚宣言书‛，1992年春的邓小平的南方谈话则是把改革开放推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的‚宣言书‛。江泽民在党的十四大上明确了我国经济体制改革的目标模式是社
7
会主义市场经济，在党的十五大报告中，对公有制经济的含义、公有制的主体地位、国有经济的主导作用、公有制实现形式的多样化等重大理论问题作了新的阐述突破了传统的公有制理论，提出了依法治国、建设社会主义法治国家的治国方略，这些观点都是解放思想、实事求是、与时俱进的重大理论成果，为深化改革提供了强大的思想动力。为了反映当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，在科学判断党的历史方位的基础上，经过长期的思考，2000年初江泽民提出了‚三个代表‛重要思想。此后，根据解放思想、实事求是、与时俱进的要求，江泽民又集中全党的智慧，在‚七一‛讲话中系统地阐述了‚三个代表‛重要思想的科学内涵和基本内容，在十六大报告中深刻地论述了‚三个代表‛重要思想的历史地位和精神实质，提出贯彻‚三个代表‛重要思想的根本要求。善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践。从马克思主义诞生的一个半世纪中，世界政治、经济、文化、科技等发生了重大变化，我国社会主义建设发生了重大变化，广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生了重大变化，这些变化对中国共产党执政提出了严峻挑战和崭新课题。面对这些变化，要坚持与时俱进，就面临着如何认识社会主义发展的历史进程，如何认识资本主义发展的历史进程，如何认识我国社会主义改革实践对人们思想的影响，如何认识当今国际环境和国际政治斗争的政治影响的问题。认识这些问题，需要我们继续在解放思想中统一思想。坚持‚三个解放出来‛，在实践层面推进马克思主义的发展。三、与时俱进是马克思主义的理论品质马克思主义理论的本质特征是实践性，这一特征赋予了它根据新的实践不断丰富和发展自己的内在动力，使其具有了与时俱进的理论品质。19世纪下半叶，马恩根据工人运动的新经验、资本主义的新变化和科学发现的新成果，不断修正原有观点，补充新的思想，完善自己的理论。20世纪初，列宁深刻分析了资本主义整体上由自由资本主义转变为垄断的这一事实，提出了社会主义革命在一个国家或几个国家首先取得胜利的理论，并在革命胜利后探索了一条经济文化落后的国家‚间接过渡‛到社会主义的道路。以毛泽东为代表的中国共产党人，在领导中国的过程中，实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃。以邓小平为首的中国共产党人在领导中国改革开放和现代化建设的过程，实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。马克思主义在其诞生的一个半世纪中，在实践中得到了检验和发展，实现了与时俱进。党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。体现时代性就是党的全部理论和工作要紧跟时代步伐，用马克思主义的宽广眼界观察世界。（宽广眼光一是指历史的深远眼光，二是世界的全局眼光）把握规律性就是党的全部理论和工作更加符合实践发展的客观规律。（党的执政规律、社会主义建设
8
的规律、人类社会发展规律）富于创造性就是党的全部理论和工作要更加开拓创新。通过理论创新推动其他各方面的创新。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。当新的实践同原有理论中的某些结论产生了矛盾的时候，一个新的重大理论突破，能给实践以强有力的指导，既为实践的发展确定正确的方向，又能开辟新的实践领域，同时为动员最广大群众参与新实践提供精神动力，从而推进了社会的发展和变革。同世界发展大势保持同步，不断实现创新，是古今中外民族进步和国家兴旺的经验总结。党的理论和工作能否与时俱进决定着党和国家的前途命运。世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，迫切要求中国共产党以马克思主义的理论勇气，总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括。江泽民号召全党，在建设中国特色社会主义事业中，要坚持创新、创新、再创新。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。理论创新是各种创新的基础，主要是如何正确对待马克思主义问题；制度创新就是要不断完善符合中国特色社会主义要求的各方面体制；科技创新就是要使科学技术成为我国跨世纪发展的强调推动力量，等等。四、求真务实是实事求是思想路线的核心内容科学的本质在于探求事物发展的客观规律性，创新必须建立在求实的基础上。在新时期，坚持科学精神，就是在要求真务实。坚持求真务实，就是一切从人民利益和实际出发，察实情，讲实话，办实事，求实效，即积极进取，又量力而行，既立足当前，又着眼长远，同时，还要建立健全各种制度，为坚持求真务实提供体制保证。第三节坚持实事求是思想路线，不断推进理论创新
9
篇二：中国特色社会主义思想对照材料
科学发展观案例分析材料
通过科学发展观学习教育活动，确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，我自觉剖析紧密联系个人实际，认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。1、自查。按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求。对照“六查六看”：一查本单位确定的发展思路、规划和举措，看发展思路、规划和举措是否符合科学发展观的要求；二查为人民办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，一切为了人民、一切依靠人民的要求；三查我院的发展情况，看是否符合协调发展的要求；四查和谐医院创建情况，看是否符合和谐社会建设要求；五查教育均衡协调发展情况，看医生之间、患者之间、医患之间是否均衡协调发展；六查政绩和作风建设，看干部能不能以求真务实的工作作风、心系群众的服务思想、惠及子孙的科学政绩为发展服务、为人民造福。结合本人的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思，深刻剖析、自省自警。汇报如下：一、学习情况及体会按照学区"科学发展观实施方案"的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观》共写心得体会3篇，读书笔记5000多字。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。二、个人存在的问题深刻剖析对照《六查六看》内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面：1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名医务工作者，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。2、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作为工作的第一要务，只看着自己这一块，忽视了对"整体的"这一全局"第一要务"的认识，没有从全局观念出发考虑问题。3、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，曾经获得几次先进工作者，职称上已经是主治医师，从而一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。三、下一步整改措施开展这次科学发展观六查六看教育活动对党员干部来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个"务必"，更新观念，大胆工作，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为一名医务工作者，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力奉献教育事业，做出应有的贡献。
篇三：中国特色社会主义思想对照材料
未来一年中作为领导班子我们将认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想全面贯彻落实党的十九大十九届五中全会各项决策部署会把组织生活会期间高度重视认真整改的精神彻底贯彻下去积极抓好问题深度查找严肃党性分析特别是关键问题整改工作结合党的十九大十九届五中全会精神学习继续牢固树立四个意识积极培养党性修养
党支部领导班子对照检查材料（两篇）
根据前进路街道党工委统一部署，xx社区党支部紧紧围绕深入学习贯彻党的十九大、十九届五中全会精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想和《党章》的学习，深入开展学习研讨、广泛征求意见和严肃开展谈心谈话，为党支部统一思想认识、找准找对问题、明确努力方向奠定了基础。经过认真梳理，现对照检查如下：
一、存在的问题xx社区党支部始终坚持党的主张、贯彻党的决定、遵守党的各项规章制度，领导、团结、动员党员和群众推动社区各项事业发展，并且同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但经过深入查摆仍然存在以下具体问题。（一）政治功能方面社区党支部能够切实担负起政治责任，发挥政治引领作用，但在进一步加强政治功能方面有所弱化。一是党支部没有充分调动起全体党员认识支部建设的重要性，导致部分党员对支部建设不关心、不关注；二是组织生活内容与形式创新不够，对新时期如何加强党支部建设研究少、创新少，不能真正达到与时俱进、开拓创新。（二）四个意识方面虽然党支部始终坚决维护党的统一领导地位，但在“四个意
识”方面仍然存在一些问题。一是党的政治理论学习安排不够系统深入，党支部能够按照上级要求完成各项学习任务，但把学习重心偏向新理论、新知识，忽视了对旧理论、旧知识的温习，造成了理论知识缺乏系统性、持续性；二是抓工作落实力度不够，针对上级文件要求，党支部能够按质按量完成各项工作任务，但遇到多项工作并排出现时，部分精神的传达就会相对变弱，缺乏钉钉子精神和坚持到底的干劲。
（三）四个自信方面党支部带领党员坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，但面对众多理论知识，尽管努力的安排党员不断进行学习，却依然有很多理论知识没有学深、悟透，在理论自信方面有所欠缺。（四）工作作风方面党支部在部分工作上只注重下达上级的有关文件精神，满足于完成任务，没有很好的深入基层，结合工作实际，处理方法相对简单；在支部很少开展经常性谈心谈话活动，深入调查少，到群众中去少，对于硬性问题方面缺乏力度，对布置的工作检查力度不够，担心工作人员情绪不佳，没有全面展开批评。（五）发挥作用方面在大是大非面前党支部始终坚持政治立场、政治观点，始终坚持实际行动与党中央保持高度一致，自觉维护党和政府的形象，不折不扣地贯彻执行党的各项方针政策，但对社会上频发的贪污受贿等违法乱纪行为出现疑惑，有时无法向党员、群众进行
客观分析。（六）自我要求方面党支部与群众有效联系、面对面交流方面做得不够，不能及
时了解群众的所思所想所盼，不能及时帮助服务对象解决困难；艰苦奋斗、勤俭节约意识不强，在思想意识、组织纪律方面放松了要求，工作不够细致，对党员干部的监督还存在不到位的现象，特别是“八小时”以外的情况还不能做到有效掌控。
二、产生问题的原因分析通过深入反思、认真对照自查，总结出引发上述主要问题的原因包括以下四方面：（一）缺乏坚持政治理论学习，政治理论修养不深入。一是没有把政治理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对政治理论系统研究和深刻理解。二是对理论学习认识不够。忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习。（二）由于社区工作具有业务量大、服务人群广等特点，导致向其他先进党组织学习不够，借鉴经验不足，抓党建工作的方法创新不够。（三）对上级党组织的要求尽管都能够从主观上去认真落实，但是由于多种客观因素影响，还存在不够细化的现象，导致实施效果方面与最佳效果相比还存在一定差距。（四）“为人民服务”的宗旨意识树立的还不够牢固。世界观、人生观、价值观改造的不彻底，思想深处抱有“小算盘”，
患得患失，对一些矛盾不敢抓、问题不敢管。三、今后的努力方向和整改措施针对以上的问题及原因，党支部将严格按照上级相关要求，
特别是遵照习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，结合工作实际，从以下几个方面进行认真整改。
（一）严格履职尽职，落实从严治党党支部将继续认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是全面从严治党重要思想，牢固树立“四个意识”、“四个自信”，严格执行请示报告制度，切实履行全面从严治党的主体责任，抓紧抓好“党员积分制”工作、“党员评星定级”工作，进一步发挥党支部的职责，真正让党支部成为改革发展的“主心骨”。（二）抓好学习教育，筑牢思想基础按照上级相关要求，抓好党支部“三会一课”制度的贯彻落实，定期上党课，定期召开组织生活会、“主题党日”活动及开展民主评议党员活动，从思想上找差距，从学习上订措施，提高学习的针对性、时效性，确保学习效果达到最佳，筑牢思想基础。（三）强化责任担当，提升党性意识党支部将进一步加强党员的思想建设和理论学习，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，提高党员的党性修养和综合素质。真正做到讲政治、守规矩、顾大局，强化责任担当，发挥模范带头作用，努力形成党建工作合力，促进党建及社区各项工作的全面发展。
（四）进一步务实创新，增强工作实效党支部将坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。将不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。党支部始终带头贯彻和落实上级党委的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。未来一年中，作为领导班子，我们将认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大、十九届五中全会各项决策部署，会把组织生活会期间高度重视、认真整改的精神彻底贯彻下去，积极抓好问题深度查找、严肃党性分析，特别是关键问题整改工作，结合党的十九大、十九届五中全会精神学习，继续牢固树立“四个意识”，积极培养党性修养。以上是我社区党支部班子的对照检查材料，不妥之处，敬请各位同志们批评指正!
XX乡党员领导干部2020年度民主生活会对照检查材料
（2021年2月5日）
一、存在的主要问题（一）在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。1.理论学习不深刻。有的同志在理论学习中方法比较呆板、单调，形式较少，依赖于主题党日、理论中心组学习等形式被动学习，学习党的基本理论和大政方针政策习惯于通读粗看，内容领会不深，笔记摘抄多，真正入脑入心少。对新理论、新观点、新战略学习研究不够深入、不够系统，满足于和工作相关内容学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻。2.政治能力不过硬。部分领导干部缺乏政治视野和全局眼光，思想观念、思维层次的高度还不够，对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够到位，不能做到与时俱进。政治敏锐性和洞察力不足，透过事物表象把握事物本质的能力还不够，发现问题、分析问题、解决问题的能力还有待提高。3.联系实际不到位。在理论把握和学懂弄通做实方面做的还不到位，在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践上还有差距，学习成果没有及时转化并运用到实践当中去。对于工作中出现的新情况、新问题，不能运用发展眼光去观察思考和研究解决，不能熟练运用新观点、新思路去指导工作，致使工作落实还存在发力不准、效果不佳等问题。
（二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。
1.贯彻落实上还存在“时差”。通过学习能够做到向党中央看齐，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间，导致有些认识和执行不能及时到位。例如在对反腐倡廉、肃清秦光荣流毒的长期性复杂性的认识上，有的同志总觉得秦光荣流毒影响与我们工作生活相距较远，对余毒的影响缺乏高度的警惕性。
2.基层建设上还存在“短板”。对基层党组织督促指导不到位，在基层党建工作谋划上还有欠缺，推动基层党建与中心工作深度融合不足。抓基层干部队伍建设还不到位，村组干部队伍出现年龄断层，年轻干部培养工作出现迟滞，部分村组缺乏后备干部，班子结构老龄化，工作活力不足。
3.积极作为上还存在“局限”。面对新形势新挑战，在吸收新思想新知识、借鉴新经验上还不够深入，部分领导干部对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的任务，对全乡的发展关注度不够，眼界不够开阔，缺乏前瞻性、战略性、长期性的研究思考。在走村入户的调查研究中不深入、不细致，主动意识不足，了解一般性情况多、了解具体情况少，没有真正沉下去，导致了解和掌握的情况不够全面，找不到干事创业的着力点。
（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工
作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面。
1.缺乏攻坚克难的志气。面对改革发展任务，有的同志不敢啃硬骨头，工作畏首畏尾，缺少大刀阔斧、开拓进取的精神。在面对一些急难险重任务时，存在畏难情绪，对尖锐矛盾问题不敢较真碰硬，遇事打哈哈，习惯于当个“老好人”。处理问题先看情面，发现苗头不提醒，出现问题不批评，缺乏面对困难的勇气，没有解决困难的信心。
2.缺乏创新发展的锐气。部分党员领导干部思想不够解放，工作缺乏开拓性，存在不愿闯、不愿试、不愿创新的思想，习惯于自己与自己比，现在与过去比，觉得现在的工作已经做得不错了，安于现状，缺乏进取心。存在一定的等靠思想，贯彻上级部署要求照搬照抄，不深入了解情况，不研究具体措施，上下一般粗，只求过得去，不求干得硬。
3.缺乏尽责担当的勇气。工作中存在求稳怕变的思想，不求出成绩、只求不出问题，遇到难题经常依赖上级指示帮助，主动担当意愿不足。在任务要求时间紧、工作量大的情况下，就放松了对工作标准的要求，满足于不出错、过得去，没有把工作做实、做深、做细。习惯于“守着一亩三分地”，对于分管业务以外的工作不关心，在集体讨论决策时，不能坦诚发表自己的意见建议，缺乏大局意识。
（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强
科学谋划，查找短板弱项方面。1.精神领会还需要更深入。有的同志对于党的十九届五中全
会精神不求甚解，满足于读了、看了、学了，学习的深度、广度、精度还有不小的差距。主要以看书、记笔记的方式领会精神，研讨交流不多、学习思考不深、学习效果不实。学习过程照本宣科的多，结合实际理解的少，没有把党的十九届五中全会精神与实际工作相结合，精神领会浮于表面。
2.政策执行还需要更有力。对部分党和国家的路线方针政策和决策部署理解不透、执行不到位，满足于政策“执行了”，没有做到政策“执行好”。个别领导干部在工作当中解决问题、力求取得实效的能力不足，政策执行不深入实际，喜欢“照章办事”，机械地执行上级文件要求，没有深入地领会文件精神，与基层实际情况产生偏差。
3.谋划发展还需要更主动。贯彻新发展理念还不够积极，在创新举措方面不够大胆，站位不高、思路不宽，在工作中习惯于用老方法、老眼光来看待和解决问题。谋划发展时患得患失有顾虑，缺乏创新的主动性，沉溺于“听招呼”、“守规矩”，凡事都要找依据，等上边、看外边，其他地方没做的不敢做，因循守旧，缺乏开拓进取的意识。
（五）落实全面从严治党主体责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面。
1.开展警示教育不够深刻。在开展警示教育过程中，时间、内容安排不够，部分领导干部满足于看过警示片、读过典型案例，没有把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，对反腐败斗争形势的严峻性认识不足，在根据案例自检自查方面没有做到位，存在对警示教育学习浮于表面走过场的现象。
2.推进作风建设不够严实。领导班子能够深入推进党风廉政建设、形式主义官僚主义整治工作，但部分班子成员对作风建设的长期性、反复性认识不足，会出现紧一阵、松一阵的情况。在实际工作中，对上级盯的紧的工作抓得比较紧，落实比较快，对于需要长期抓、反复抓的工作关注度不够，容易留下顽疾和隐患。
3.落实“一岗双责”不够充分。部分领导班子成员对“一岗双责”定位不清、落实不细，认为党风廉政建设与自己分管领域关系不大，有麻痹思想，同时也没有找到有效方法，导致在落实主体责任方面，只停留在完成上级布置的任务上。认为在抓党风廉政建设上只要做好自身建设就行了，对分管领域、分管同志的廉政教育主动性不强，没有做到持之以恒，也缺少督促检查。
二、原因剖析（一）党性修养有所弱化。面对新时代的理论学习要求，缺乏应有的危机感、紧迫感，没有把加强党性修养、严肃党内政治生活摆在首要位置。对于政治理论学习抓的不够紧，存在应付了事的“过关”心理，没有把学习成果内化为坚定的理想信念、深厚的理论水平、敏锐的整治视野，从政治角度看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。
（二）宗旨意识有所动摇。随着年龄的增大、工作时间的增加，事业状态、工作干劲有所下降，个别领导班子成员逐渐忘记了“为人民服务”的宗旨和“为了谁、依靠谁、我是谁”的工作出发点，对群众的意愿关注不够，没有自觉地把群众的满意度作为检验工作成效的最高标准。
（三）担当精神有所缺失。工作中出现了精神懈怠、标准降低的现象，满足于当前的工作现状，缺少强烈的开拓创新的精神，对工作的要求满足于“还可以”“差不多”。干事创业的热情衰退，有歇一歇、喘口气的思想，对于复杂工作、尖锐矛盾，不敢“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”。
（四）执纪监督有所松懈。个别班子成员自我约束有所松懈，示范带头标准跟不上时代的要求，对党员干部在严明责任、严明纪律和严格管理上降低了标杆、放松了标准，在干部职工管理方面存在失之于宽、失之于软。没有充分做到严格自律正己、大胆履责正人的要求，要求不够高，督促不够紧。
三、努力方向和整改措施针对查摆出来的问题，XX乡领导班子将持续深入对党的十九大、十九届四中、五中全会精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育，进一步规范党内政治生活、强化理论武装，推动各项工作平稳、健康、有序、快速发展。重点从以下四个方面抓好落实整改：（一）锤炼党性修养，把牢政治方向。要把坚定理想信念作
为党的思想建设的首要任务，教育引导班子成员牢记党的宗旨，
挺起共产党人的脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。一是加强思想理论建设。强化理论学习和理想信念教育，把讲政治摆在首要位置，不断丰富理论学习内容和学习形式，做到集中学习与个人自学相结合、带头领学与交流讨论相结合、理论学习与实践调研相结合，以实际行动推动党的大政方针政策落地生根。二是严肃党内政治生活。坚决落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员领导干部民主生活会和党员领导干部双重组织生活等制度，严肃开展批评和自我批评，倡导不怕得罪人、容得下尖锐批评的作风，做到“真”批评、“敢”批评、“严”批评。三是发挥示范引领作用。抓实领导干部这个“关键少数”，严格落实民主集中制，提高领导班子驾驭全局、真抓实干、组织发动的政治素养，不折不扣贯彻落实中央和省州县委各项决策部署，引导党员干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
（二）树牢宗旨意识，秉承为民初心。党员干部必须扎实深入基层，了解实情，千方百计为群众排忧解难，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，保持党同人民的血肉相连。一是坚定站稳人民立场。严格落实党员干部联系群众制度，牢固树立全心全意服务群众、服务基层、服务大局的意识，始终做到不忘初心、牢记使命，把组织的信任、群众的厚望转化为践行初心使命、为民
办事服务的实际行动，想群众所想、急群众所急，着力顺民意、解民忧，不断赢得组织肯定和群众认可。二是畅通联系群众渠道。督促落实领导班子挂村包户制度，让领导干部沉下去，走进基层、走进群众，将工作延伸到田间地头，深入了解群众的所思、所想、所愿，做到与群众汗洒在一起、事干在一起、情融在一起，真正与群众打成一片。三是提升服务群众能力。认真梳理调查研究和工作经验，根据基层实际情况转变工作态度、转换思维方式、改进工作作风，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的路径和方法，用理论方针政策武装头脑、指导实践，提高运用科学理论解决复杂矛盾和问题的能力。
（三）强化责任担当，提高务实作风。作为党员领导干部，必须强化责任意识，要以党和人民的利益为重，做到心中有方向，肩上有道义，始终有责任，在位敢为、在位先为、在位有为，把敢于担当、干净干事作为自觉追求。一是增强主动担当意识。党员干部要主动担当作为，要敢挑重担、敢担责任，切实强化担当意识，坚持原则、认真负责，保持锐意进取的劲头和良好精神状态，坚守党和人民的立场，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾问题敢于迎难而上，面对歪风邪气敢于坚决斗争。二是提高求真务实作风。把坚持问题导向、坚持底线思维贯穿于工作始终，将各项工作的落实摆在重中之重的位置，所有工作都要精心设想、缜密谋划，确保各项事务一抓到底、抓出成绩。三是提升创新工作
能力。积极适应新形势新任务要求，不断创新学习方式、工作理念、工作手段，培养创新勇气，敢于向创新发起挑战，不固步自封，敢于直面矛盾，敢于突破常规，努力把事情干成、干实、干好。
（四）深化作风建设，严守廉洁底线。作为党员干部，既要思想硬、本领硬，又要作风硬、纪律硬，要坚决捍卫来之不易的作风建设成果，一刻不能松、半步不能退，绝不让享乐主义和奢靡之风卷土重来，绝不让特权思想和特权现象盛行。一是要牢固树立正确“三观”。引导班子成员树立正确的权力观、政绩观、事业观，始终心中有戒，注重培养品德操守，坚持严以修身、严以用权、严以律己，持续不断强化纪律规矩观念，牢记红线不可逾越、底线不可触碰，弄清楚党的纪律界限在哪里，搞明白哪些事能做、哪些事不能做，筑牢“举头三尺有纲纪”的自律意识，时刻自重自省、慎独慎微。二是严格落实“一岗双责”。以反复抓、抓反复的韧劲，以钉钉子精神持续整治形式主义官僚主义，坚决扛起管党治党主体责任，认证履行党风廉政建设“一岗双责”，既带头执行各项纪律规定，又抓好分管部门、挂钩村（社区）的党风廉政建设，对有苗头性、倾向性的干部及队伍及时“咬耳扯袖”，从源头上杜绝违法违纪问题。三是强化执纪监督力度。进一步发挥乡纪委和村务监督委员会的监督责任，运用好执纪监督的第一种形态，严肃执纪，严格执行中央八项规定精神，大力
整治“庸懒散慢浮腐”“不作为慢作为乱作为”等不良风气，从根源上提升干部队伍素养和办事能力，切实提高群众的幸福感、获得感和满意度。
篇四：中国特色社会主义思想对照材料
学习落实科学发展观分析查摆问题阶段个人剖析材料
身为一位在基层司法行政工作岗位上工作了数年的同志，在这次学习实践科学发展观活动中，最大的收获是对科学发展观的深刻内涵和精神实质有了更进一步的理解。在认真回顾自己的工作，广泛听取领导、同志意见的基础上，结合前阶段的理论学习，针对自己的思想状况和工作实际，现自我剖析如下:一、主要问题1、理论学习抓的不紧、不系统。表现在：一是学习片面、缺乏自觉性。二是不能适时地用理论来指导实际工作。2、业务学习方面标准不高，只求过得去，不求过得硬。表现在：一是在业务知识学习的深度不够；二是只重视算学算用，不能把眼前学习与长远学习结合起来。3、科学发展的理念不明了。表现在：一是对新形势下产生的矛盾纠纷认识还不够到位，从而导致在工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。二是精神状态不佳。平时的工作热情不稳定，时高时低。4、工作上有时存在懒惰思想。主要表现：一是开拓创新意识不强。往往借口于工作条件查，经费不足，不能积极利用有限条件创造性的开展工作。二是工作作风不够扎实。全心全意为人民服务的意识不强，灵活性不够。二、问题产生的根源以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是自己主
观原因造成的。问题出在表面上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：一是理论学习不重视。政治理论学习中，以
为只要完成规定的学习任务，参与学习就可以了。通过科学发展观的学习，才深刻认识到自己对我党先进的理论学习与自己的工作需要还相差甚远。因为，马列主义毛泽东思想是不断发展的，邓小平理论和“三个代表”重要思想博大精深，只停留在书本上的学习是远远不够的。二是自我要求有所放松。有时会产生工作数年，也多少有了一定的成绩，必要时可以松口气、歇一歇的念头，致使工作有时步调不和谐，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高。三、克服自身问题的整改措施1、不断加强政治理论的学习，努力提高自身整体素质。在以后的工作中，一定要克服懒惰思想，注重学习方式，做到系统、全面地学习政治、业务知识；按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的总要求，持之以恒、坚持不懈地抓学习。努力掌握较为系统、完整的理论知识，并注重学以致用，理论联系实际。2、解放思想，实事求是，努力使理论学习适应工作需求。面对新形势，学习新方法去解决工作中可能遇到的各种问题。在今后的工作中，我一定更新观念，在先进理念的指引下去解决新时期出现的新问题、新矛盾。始终保持与时俱进、开拓创新奋发向上的精神状态；自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做好上级交给的各项工作，全心全意为人民服务。
3、增强大局意识，服务意识，努力提高工作效率。在以后的工作中，始终坚持科学发展的态度和实事求是的工作精神，多做少说、埋头苦干本职工作；同时树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，做到今天的工作绝不拖到明天，用最短的时间完成任务。加强与其它各职能部门之间的协作，树立工作的高标准，大胆负责，坚持原则，锲而不舍。总之，通过学习实践科学发展观活动，一定要使自己的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，工作质量再上一个新的台阶。充分认清了自己的工作就是服务与保障，一定要在服务与保障上作出更大成绩。在以后的工作中我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，为司法行政工作做出应有的贡献。
篇五：中国特色社会主义思想对照材料
---------------------------------精选公文范文--------------------------
2019中考政治时事热点复习新时期中国特色社会主义思想
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
时事热点复习新时期中国特色社会主义思想
考点预测：以人民为中心、五大发展理念、理想与现实、艰苦奋斗精神15.在学习了第四单元“我们的未来不是梦”之后，某校九年级班同学以“全面建成小康社会”为话题开展了一次探究活动。下面是他们搜集的部分资料：实现全面小康不让一个掉队改革开放以来，我们党一直为建设小康社会的目标不懈奋斗。三十多年来，我国经济社会发展取得了长足进步，国家面貌发生了翻天覆地的变化，人民群众的生活水平有了显著提高。受过去国
----------------精选公文范文----------------1
---------------------------------精选公文范文--------------------------
家经济基础差、底子薄等因素影响，我国目前尚有4000多万农村贫困人口。决胜全面建成小康社会，必须实施精准扶贫、精准脱贫，把农村贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的基本标志，众志成城打赢脱贫攻坚战，决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。
【我思考】上述成就和措施体现了我们党坚持了什么发展思想?
共享发展成果一个都不能少顺应时代发展潮流和人民对美好生活的向往，立足全面建成小康社会决胜阶段的实际，我们党科学把握发展规律，提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，把共享作为发展的出发点和落脚点，让广大人民群众共享发展成果。促进共享发展，就是着眼全体人民，从解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，完善基本公共服务体系，努力实现基本公共服务全覆盖，让全国各地基本均等、全体人民普遍受惠。----------------精选公文范文----------------2
---------------------------------精选公文范文--------------------------
【我分析】为什么要把共享作为发展的出发点和落脚点?
撸起袖子加油干天下没有免费的午餐，没有共建就没有共享。坚持共享发展，既追求人人享有，也要求人人参与、人人尽力，人人都为国家发展、民族振兴和个人幸福贡献自己的力量。【我践行】青年学生应怎样为国家发展、民族振兴和个人幸福贡献自己的力量?【解析】本题考查民生问题，共同富裕，构建和谐社会，立志报效祖国。第问，仔细阅读材料，抓住其实质，依据所学内容回答，材料体现了我们党坚持了以人为本的发展思想。第问，人人共建，人人共享，是经济社会发展的理想状态。“五大发展理念”是充分体现社会主义本质和共产党宗旨、科学谋划人谋福祉和国家长治久安的重要发展理念。以共享发展理念引领我国发展，维护社会公平正义，保障发展为了人民、----------------精选公文范文----------------3
---------------------------------精选公文范文--------------------------
发展依靠人民，发展成果由人民共享，是实现全面建成小康社会奋斗目标的必然要求，以此组织答案回答即可。第问，青少年要想为国家发展、民族振兴和个人幸福贡献自己的力量，要有远大理想，有扎实的行动，积累知识，培养自己的创新意识和能力，还要努力实践，由此组织即可。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
----------------精选公文范文----------------4
推荐访问:中国特色社会主义思想对照材料 对照 中国特色社会主义 思想