篇一：幼儿园意识形态综合分析研判
幼儿园意识形态分析研判报告
幼儿园意识形态分析研判报告
提纲：
一、指导思想
二、具体工作
(一)强化责任意识、认真贯彻落实
(二)明确工作职责，健全领导体系
(三)结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训
(四)汇聚正能量，突出正面宣传
(五)强化“师德师风”，践行主题教育
三、存在的问题
(一)思想观念、思想意识存在偏差
(二)工作机制不够健全
四、今后的工作计划
(一)切实加强组织领导，强化考核考评
(二)继续抓理论学习
(三)继续加强意识形态工作队伍建设
正文：
我园在经开区文教卫党委的领导下，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届五中全会精神以及习近平总书记重要讲话精神，以树牢和践行“四个意识”为重点，以幼儿为中心，以教师队伍建设为保证，积极开展符合本园实际的意识形态，有力的推动了幼儿园各项事业的健康发展，现将具体工作汇报如下:一、指导思想
以党的十九大和十九届五中全会精神以及习近平总书记系列讲话为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢和践行“四个意识”为重点，结合学习教育常态化、制度化将意识形态工作与幼儿园“师风师德”建设工作相结合，通过正面宣传引导和管控。提高主流意识形态在幼儿园的传播。
二、具体工作
(一)强化责任意识、认真贯彻落实。
幼儿园党支部将意识形态工作作为党的建设和幼儿园工作的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。
(二)明确工作职责，健全领导体系。
幼儿园党支部书记是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。党支部及幼儿园班
子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、后勤等意识形态工作。
(三)结合“三会一课”制度，强化党员干部教育培训。
幼儿园把党员的意识形态教育渗透进党支部“三会一课”和“两学一做”学习教育常态化计划之中，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员领导干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会，提高政治站位和政治自觉，强化责任担当，组织全体党员认真学习习近平重要讲话精神。
(四)汇聚正能量，突出正面宣传。
幼儿园通过召开全体教职工大会、电子屏、QQ工作群、宣传展板、横幅等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用家长会、每周的升旗仪式等教育形态，把宣传核心主义价值观和弘扬传统美德有机结合起来，对幼儿进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美满、个人品德教育宣传教育活动。提升了广大师生的文明素养。通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在幼儿园占主导位置，不断提升其传播力、引导力和影响力。
(五)强化“师德师风”，践行主题教育。
幼儿园坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，多渠道、多层次的开展师德师风建设工作。要求全体教师在加强业务学习的同时不断加强政治理论学习和教育相关政策、法规的学习，用先进
的文化和高尚的意识形态价值观的深刻内涵，使教职工认识到
**不是一句口号、不是空洞的说教而是上好每一节课，照顾好每一位幼儿的实际行动，不断提高广大教职工的职业观念。职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风树立的良好的行业形象为幼儿因的可持续发先打下了民好的基础。
三、存在的问题
(一)思想观念、思想意识存在偏差。
对意识形态的工作重要性认知不足，把意识形态工作作为任务，存在“重业务轻思想”的倾向，片面的认为只要完成任务就是尽职尽责了。
(二)工作机制不够健全。
对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和督导性，存在工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位的问题。
四、今后的工作计划
(一)切实加强组织领导，强化考核考评。
把意识形态工作作为党的建设和幼儿园建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子，纳入绩效目标管理系统，完善考核工作机制，明确考核的内容、方法和程序，推动意识形态工作考核规范化常态化。
(二)继续抓理论学习。
紧紧围绕党的十九大、十九届五中全会精神和习近平总书记系列总要讲话精神，充分发挥党支部学习的带动效应，创新学习形式，完善学习手段。
(三)继续加强意识形态工作队伍建设。
严格党员干部纪律约束，加强对党员教师的党纪党规教育，加强对党员教师政治纪律，组织纪律的执行监督，决不允许公开发表违背党中央和上级党委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动，同时加强宣传思想文化队伍建设。
篇二：幼儿园意识形态综合分析研判
第四季度意识形态分析研判报告
按照中共区委意识形态联席会议办公室的要求，我园结合本次分析研判的主题，做好意识形态风险点排查工作，建立健全落实意识形态责任清单。将落实意识形态责任制与幼儿园各项重点工作相结合，专题研究部署意识形态工作，定期分析研判意识形态情况，对意识形态风险点、薄弱点进行了认真地排查梳理，并提出了风险应对策略与措施，现将具体报告情况汇报如下：
一、当前意识形态工作存在的风险隐患
（一）受疫情影响，幼儿园一直无法恢复线下上课，在开展居家活动指导期间，由于疫情形势，家长和幼儿存在紧张、恐惧和焦虑等情绪反应。
（二）受疫情当前形势影响，我园教师陆续出现感染，发烧、咳嗽等等各种身体不适，情绪出现焦虑的现象。
（三）冬季干燥、强风、浓雾、冰冻等恶劣天气频繁出现，人的听觉、视力、行动、情绪会受到一定影响，思想极易松懈，若安全重视不够，责任不落实，监管不到位，就会酿成灾难。
二、针对以上风险点采取的措施
（一）特殊的时光，不一样的陪伴
疫情无情，人间有爱。一路坚守，春暖花开。疫情隔断了线下相见却无法阻挡孩子们对幼儿园的想念和老师对孩子们的挂念。在这段特殊的时光里，长兴一幼全体教师与萌娃们相互陪伴，度过充实而有意义的每一天。为丰富孩子们的居家生活，幼儿园开展“幸福五日，暖心陪伴”居家指导。老师们根据幼儿年龄特点进行选材，以健康、语言、科学、社会、艺术五大领域为主线，以游戏为核心，创设各种丰富多彩的活动，“朋友日”——欢迎来我家做客。居家的小朋友们相约线上，通过视频传递朋友间的小美好。“整理日”——居家有方，整理小达人。幼儿通过玩具整理、图书整理、床铺整理、衣柜整理等活动提高生活自理能力，增强独立性和自信心。“绘本日”——好书润心灵，绘本启智慧。小班绘本阅读，中班绘本视频推荐，大班绘本亲子表演等一系列活动，在孩子们心中播种下阅读的种子。“科学日”——科学探究，数学认知。通过“不会掉落的硬币”、“有趣的纸桥”、“数字捉迷藏”、“躲豆豆”等一系列游戏培养学生科学探索的兴趣和素养。“游戏日”——童趣时光，温暖相伴。幸福五日居家活动把精彩的幼儿园生活搬到了温暖的家庭，让孩子们在玩中学，学中乐！实现家长轻松陪伴、孩子快乐成长！
（二）互帮互助渡难关
出现感染的教师，及时向幼儿园报备，年级组长根据各班
教师身体情况，同年级组老师互相协调合作，每日居家指导活动有序进行。同时，关心关爱每一位教师身体健康状态，做好心理疏导沟通工作。
（三）认真排查消除安全隐患
我园定期开展冬季校园安全工作大排查，全面排查整改安全隐患、细化完善安全工作，幼儿园食堂、班级、消防器材等重点区域，全面检查了监控、电路电线、消防设施设备等，认真翻阅了各种安全工作记录，查看设施设备的使用性能，整个检查专业细致，不留死角，确保整个校园环境安全。
三、下步工作打算
（一）幼儿园通过微信公众号开设“家长学校”栏目，定期推送科学防疫、居家健康常识、幼儿居家情绪调试、健康饮食、心理健康指导锦囊、居家运动指导等科学育儿知识和理念，为家长提供丰富的学习资源，从而更好地陪伴幼儿成长。特殊的时光，不一样的陪伴。幼儿园教师把对幼儿的爱，融化在每一天的线上居家活动里；而宝贝和爸爸妈妈的参与，让时光变得美好而温暖。
（二）教师也是“疫”情中人，在这个特殊的假期，既要担心和照顾好自己和家人，还要做好线上工作，可以说，教师的身心承受了很大的压力，跟需要得到理解和关怀。为了使老师们放松心情，缓解精神压力，园务组积极筹划，开展形式多样的团队建设活动，在“云茶话，心相聚”活动中，老师们通
过“你比划我猜”、“谁是猜歌王”、“居家生活分享”等游戏拉近距离，开启一场爱的线上互动。在“享生活”、“健体魄”、“强素质”等一系列活动中交流情感、分享生活、锻炼身体、陶冶情操。大家在心理上相互陪伴，行动中加油打气。
（三）为加强特殊时期幼儿园安全管理工作，幼儿园安保处制定完善了停课期间园所封闭管理、安全巡视、值班值守等工作制度；常态化召开安全工作会议，传达上级相关安全工作精神和要求，加强值班值守人员的消防、用电安全等安全知识培训，全面筑牢园所安全屏障。
篇三：幼儿园意识形态综合分析研判
新城幼儿园意识形态分析研判报告
新城幼儿园意识形态分析研判报告
我学校按照上级党委的要求，高度重视意识形态工作，牢牢把握正确政治方向，结合当前工作实际，始终把意识形态工作摆在重要位置。根据会议安排，现将有关情况汇报如下：
一、上半年意识形态工作开展情况
加强组织领导，强化责任落实
校领导班子高度重视意识形态工作，及时调整了意识形态工作领导小组，落实班子意识形态工作的主体责任，由支部书记牵头，分管负责人具体负责，其他成员分工负责的工作格局，明确工作责任，狠抓责任落实，确保意识形态领域安全，为推进学校全面发展营造了良好的环境，提供了优质高效的服务。
召开专题会议，全面安排部署
于年初组织全体党员干部职工召开了意识形态工作专题会议，及时学习传达贯彻有关文件精神，重点学习了习近平总书记关于意识形态工作重要讲话精神和中央、自治区、及我市相关文件精神，并对2019年意识形态工作进行了安排部署，进一步强化意识形态工作责任制。
加强理论学习，提升思想认识
以学习型党支部建设为平台，结合推进两学一做学习教育常态化制度化，把意识形态工作纳入学习内容，切实抓好干部职工思想教育
和理论学习工作。一是制定了党员教育培训计划并将学习纳入到三会一课中。今年上半年，组织党员干部集中学习意识形态6次，讲授意识形态党课1次。二是丰富学习内容，全面贯彻落实党的十九大精神和十九届一中、二中、三中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为理论学习第一位。三是建立党员干部个人学习档案，将党员干部的个人学习计划、学习笔记、心得体会等集中收集整理，记录党员干部学习历程。
二、存在的风险和隐患
参照上级下发的相关文件，我校对意识形态工作中存在的风险进行了分析研判，并对风险点进行逐一排查，主要存在的风险和隐患有：
意识形态谈心谈话开展相对较少。不能及时、准确地把握党员、群众思想动态和本领域舆情动向。
本单位管理的公众号、微信、qq工作群等舆论阵地的建设与管理管控不严，可能出现发布、传播不实、甚至转发错误言论的现象
开展爱国主义教育、思想政治教育、形势政策教育、警示教育较少。
班子及成员对分管领域意识形态工作抓落实还不够，意识形态工作一岗双责落实不到位。
党员干部八小时之外监管力度不够。
对本单位党外人员意识形态教育管理不够严格。
对本单位宗教信仰情况信息掌握不全面。
三、下一步防范措施
一是要把握意识形态工作的核心。要充分发挥社会主义核心价值体系在学校意识形态领域的统领作用，加强正面引导，让全体党员干部职工在学校发展的道路上始终充满激情，弘扬正气，同心同向，通过培育核心价值观占领思想阵地，形成积极向上的校风。
二是要切实抓好政治理论学习，注重在正面引导中筑牢思想防线。从强化广大教学人员政治意识、加强理论学习，通过对相关法律法规的学习引导大家自觉抵制各种错误行为，强化责任意识。
三是注重在纪律约束中规范举止。要加大规章制度的落实和警示教育力度，教育广大教学人员自觉守纪律讲规矩，自觉净化工作圈生活圈娱乐圈，树立党员良好形象，做一名严守纪律的教学工作者;
结合廉政教育，定期组织教学人员观看警示教育片、参观警示教育基地，用反面典型和案例警示教育教学人员，做到警钟长鸣。
四是切实维护网络意识形态安全。认真开展谈心谈话，教育学校全体员工不在qq、微信、微博、移动手机端等网络平台发布、转发具有负面影响的信息;
严禁本学校干部职工在网络上发布消极的言论和低级庸俗的图片视频等;
需在网站上发布的政务信息，要经主管领导审核通过才能在网上发布;
坚持不信谣，不传谣，不妄议，切实维护网络意识形态安全。
五是狠抓意识形态工作责任制的落实。要在认真总结、分类分析当前学校意识形态工作存在问题的基础上，加强研究，认真谋划，周密部署，细化量化工作任务，补短板，提能力，切实把意识形态工作责任制落到实处。
今后，我学校将进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作的思路，增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度。
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