我与妈妈的对话作文1 有人认为，与妈妈的对话有的只是连绵不断的唠叨；有人认为，与妈妈的对话有的只是刺耳的责骂；有人认为，与妈妈的对话有的只是喋喋不休的嘱咐。而我认为与妈妈的对话中有着浓浓的亲情，深下面是小编为大家整理的我与妈妈对话作文五篇,供大家参考。
我与妈妈的对话作文1
有人认为，与妈妈的对话有的只是连绵不断的唠叨；有人认为，与妈妈的对话有的只是刺耳的责骂；有人认为，与妈妈的对话有的只是喋喋不休的嘱咐。而我认为与妈妈的对话中有着浓浓的亲情，深深的爱意和畅所欲言的快乐。
小时候，我总喜欢依偎在母亲温暖的怀抱。喋喋不休地谈论着自己的所见所闻。说小花小草上的昆虫，说蓝天白云的变化，说欢聚枝头的小鸟……想要向母亲道尽世间万物，母亲会静静地坐在一旁，微笑着，偶尔会问一两个问题。这是小时我与母亲简单的对话。
但是在小学的一段时间，我与母亲开始沉默不语。那时侯我害怕与母亲对话，甚至避开与妈妈对话的机会。因为我顽皮，成绩下降面对母亲总提心吊胆。与妈妈的对话充满了谨慎的气氛，围绕成绩的唠叨，对作业的纠缠不休代替了原本轻松的氛围。
时光渐渐流逝，我已不再是少不更事的.女孩。如今，我又热衷于与母亲对话。轻轻地吐述内心深处的一丝一语，释放自己心灵深处的情怀。让妈妈用温柔的话语轻轻地拂去心灵上的尘埃，开解心结，打开心锁。妈妈的涓涓细语让善良的种子在我的心灵上生根发芽。我热爱写作，我会利用我每一篇习作与母亲对话，我崇敬母亲，她有不*凡的经历，广阔的知识面。与母亲的对话，使我从中吸取了所需的养分，茁壮的成长。
在悠悠的灯光下，回首过去的时光，脑海中浮现了与妈妈一次次的对话。与妈妈的对话是一把钥匙，打开了我心灵的窗扉；与妈妈的对话是一场春雨，滋润了心灵的每一寸土地；与妈妈的对话是一次知识海洋的历程，丰收智慧之果……它打破了时空的界限，缩短了心灵的距离。
我爱与妈妈对话的唠叨——那是关心，我爱与妈妈对话的责骂——那是重视，我爱与妈妈对话的嘱咐——那是担心，我爱与妈妈对话，它包蕴着深厚的亲情，见证了母亲的爱！
我与妈妈的对话作文2
今天是8.19日，爸爸妈妈带我去跟几个要好的几个同学家长聚会，吃完饭我们几个小伙伴管自己玩，家长们在一起聊天，其间因为一点矛盾我和陈明轩又吵架了，这已经是近期我和他第二次“大战”了。回到家妈妈叫我坐下跟她好好谈谈。“儿子，你是不是长大了脾气也越来越大了，为什么总和陈明轩吵架呢？你们不是好朋友吗？”“又不是我的错，他也来弄我的呀”我不服气的说。妈妈听了更生气了：“这么多同学一起出去玩，为什么每次都是你们两个吵架呢，为什么不是陈炎明，为什么不是樊诗琪呢？
难道你不觉得自己也有错吗？朋友之间应该互相理解互相包容，文明游戏，而不是每次都针锋相对。”是啊，为什么不是别人老是我们两个呢，妈妈的一句话惊醒了我。我们明明是好朋友怎么玩着玩着又要吵架了呢？有时候我碰他一下，他也碰我一下，这么一来二去就又扛上了，吵过了好，好过了吵，嘿嘿，这是不是朋友的真谛呢，不过妈妈有一句话是对的，同学之间应该文明游戏，打打闹闹很容易当真的，到最后两败俱伤，而且还会受到老师批评。
看样子我真应该经常找妈妈谈谈，让她做我指路的明灯。不过妈妈，你天天盯着电脑炒股，你炒股的心得是不是也能找我谈谈呢！嘻嘻嘻……
我与妈妈的对话作文3
我：妈妈，现在我作为一名小记者，想采访您一下，好吗？
妈妈：当然可以，那你就随便问吧。
我：我听奶奶讲过，她小时候的生活很苦，连一日三餐都吃不饱。那您小时候的生活又是怎样的呢？
妈妈：我小时候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差远了。你现在是想吃什么就有什么，而我们那时吃的零食是很少的。连夏天吃的棒冰有时也是自己做的，就是在杯子里泡上糖水，然后把它放进冰箱的冷冻室里，就做好了。不过这样的棒冰吃起来别有一番风味哦！另外，你现在过的是衣来伸手，饭来张口的日子，而我像你这么大时，就能帮爸爸妈妈做很多家务了。每到双休日，我还会去菜场买菜来煮，这样，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的饭菜了。
我：妈妈，您真了不起！这么小就会煮饭烧菜了。难怪您现在烧的菜这么好吃。妈妈，再问您一下，您小时候都玩些什么呀？
妈妈：我们小时候的玩具可没这么多，一般都是自己动手做的，像毽子就是用废纸裁成长条后扎起来的；沙包是用家里的布头缝制成一个小袋子，然后装上沙子就做好了；最简单的玩具就是在地上画一个房子玩跳格子。但我最喜欢玩的是跳橡皮筋，每种跳法还会配上一段朗朗上口的童谣。只要一跳橡皮筋，就什么烦恼也没了。
我：听着好像挺好玩的，有空您也教我玩吧！
妈妈：好啊！也当是回忆一下我童年时的快乐时光！
我：妈妈，谢谢您接受我的采访。通过对您的采访，让我了解了您的童年生活。从现在起，我要改掉衣来伸手，饭来张口的坏毛病，多帮您做些力所能及的事情，做个懂事的孩子！
我与妈妈的对话作文4
在一个阳光明媚的下午，我补完课刚一回到家，就看见爸爸和妈妈都正坐在沙发上一边看电视，一边嗑着瓜子，看起来十分悠闲，心情也不错。我一定要抓紧机会跟爸爸妈妈商量一下能不能去参加金笔迪森举办的“五一户外露营”活动。
我犹豫了一会儿，胆小地走到爸爸妈妈面前，吞吞吐吐地说：“补习班将要举办一个活动，我能参加吗？”妈妈听见我说的话，连忙把要喂进嘴里的瓜子扔进了盘子里，激动地说：“是真的吗？在几月几日？”“在4月30日到5月1日，两天一夜的露营活动。”我高兴地说。“不行，你不能去，在晚上不安全，再说了，如果摔伤了该怎么办呢？”妈妈说着说着，我的眼泪就禁不住地往下掉，觉得好失望。妈妈见我在流泪，就一边安慰我一边说：“下一次，爸爸和妈妈放假就单独带你出去玩，好吗？”我点了点头，心情好了一些。
虽然我的妈妈没有同意，但我理解妈妈和爸爸对我的一片苦心，不让我去也是为了我好啊。但是我也希望和同学们一起去，因为那样也热闹一些啊！
我与妈妈的对话作文5
妈妈：现在你是采访者，我是被采访者，你问我答好么？
我：好的。
我：妈妈，您说您小时候很喜欢看课外书，今天我在柜子里发现了很多已经发黄的书，那是您以前看过的么？
妈妈：对，那些都是我以前看的，小时候我的妈妈下班很晚，但是我是一个女孩子，我妈又不放心我一个人外出去玩，所以就会给我准备很多课外书，希望我写完作业后自己在家不会无聊。因为我父亲在我四岁那年就去世了，所以我很听我母亲的话，课外书那时候就成了我最好的朋友。
我：那您觉得读课外书对您有什么好处呢？
妈妈：首先，我小时候并没有太多娱乐和电子设备，所以书真的是让我觉得不孤单，其次我认为读书对我今后的写作和谈话起到了帮助作用，而且遇到不认识的字可以查字典，提高了我的识字量让我阅读更轻松了。
我：我的阅读理解不是很好，那您可以给我一些建议么？
妈妈：语文的学习是积累，所以阅读就更显的重要，对于好词好句注意积累，没能理解的段落反复读，上课认真听见学会方法，把语文学好对其他学科也有帮助。
我：知道了，语文是基础，我要学好它。
我：谢谢妈妈我记住了。
我与妈妈的对话作文5篇扩展阅读
我与妈妈的对话作文5篇（扩展1）
——我与春天的对话作文5篇
我与春天的对话作文1
“春天在哪里呀？春天在哪里？……”我一边唱着歌，一边在路上追寻她的踪迹。
在草地上，我弯着腰问：“青绿的小草啊，春姑娘在哪里？”可爱的小草儿说：“好像在红花朵儿中。”
来到小红花前，我看着这红得鲜艳的花儿，亲切地问：“春姑娘啊，请你出来吧，与我一起玩耍，一起对话。”红花儿在绽放，可爱极了，难道她就是春天姑娘！她可真是美丽，天下无双。
我问：“你是春姑娘吗？你藏在这里干什么？”她羞涩地说：“所有春天里生机勃勃的事物都是我的影子。我爱鲜红的花朵，像海一样深；我爱青绿的小草，像火一样热；我爱你们所有的人，像山一样高啊！”
我感叹地说：“春姑娘，你可真伟大！你无处不在。”
我又问：“春姑娘，你经常藏在哪里呢？”
春姑娘欢快地说：“每一朵花儿上，都有春天的芬芳；每一棵绿树上，都有春天的苍翠；每一棵小草上，都有着春天滋润，每一个人快乐的.脸上，都是春天的笑意……”
我吃惊地说：“原来你的爱无所不在。”
我问春天姑娘：“春姑娘，俗话说：一年之计在于春。春天里该做些什么？”
春姑娘感慨地说：“拼搏！就像海里行驶的帆船，不惧风吹浪打。”
我高兴地说：“春天姑娘，你可见多知广。”春天姑娘却对我说：“小朋友，我问你，我像什么？”
我爽快地说：“春姑娘，你像及时雨一样，换来大自然一次新生命；春姑娘，你像微风一样，永远温暖着我们的心；春姑娘，你就像我的记忆，挥之不去，永留我心。”
春姑娘笑了，我也笑了。
“春天在哪里呀？春天在哪里？原来她就在我们的身边，还在我们的心里。……”
我与春天的对话作文2
春风微微吹过，唤醒了大地上所有的生物，时间正在倒计时……
“咚——”春天，来了！怀着一种愉悦的心情，我，踏进了春天的大门，春天的事物多么美好啊！看，春天里的小草，已探出一个个小脑袋了，花儿露出美丽的笑容，仿佛在庆幸我已来到了春天。“你好！美丽的小姑娘。”噢，是春天阿姨，春天阿姨正跟我打招呼呢！“春天阿姨，您好！”“你好！瞧！我的孩子们都睡醒了，多么可爱的孩子啊：绿油油的小草们已探出了一个个小脑袋，好奇地望着这个美妙的世界；争芳斗艳的花朵儿穿上了漂亮的新衣，展出了一朵朵美丽的笑容；一颗颗坚强的小树也在春天的脚步下唤醒了。你看，有了我这群可爱的孩子，世间变得多么美好啊！”我不禁望了望四周的`美丽风景像，霎时间，所有不愉快的事情都抛得九霄云外，顿时沉醉于其中。“是啊！春天阿姨，有了花的芬芳，小草的绿色，小树的坚强，才使我们这个世间变得更美好呀！”我说。我俩望了望，笑了……春风再一次从我眼前闪过，刚想伸出手去抓住它，可是却来不及了，春风，到别的地方送去温暖，提醒人们春天已经来了！……时间过得可真快呀！一棵棵小小的小树已长成苍天大树，春天阿姨走了？
我急切地寻找着春天阿姨：“春天阿姨，您在哪？您那温暖的怀抱我还没享受够呢！”“孩子！阿姨要去另一个地方给人送去快乐了，别烦恼，别怨恨，时间是*等的，明年我再来陪你。”说完，春天阿姨狠心把我丢下后走了，还没来得及跟她说声再见，夏天的脚步已跨来了。
春天的事物总是美好的，俗话说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”所以我们应该珍惜时间，珍惜美好的事物，更应该珍惜眼前属于我们的幸福！春天阿姨，我们明年见！
我与春天的对话作文3
春天来了，春姑娘一手提着长裙，一手挽着纱巾，跳着舞悄悄地来了。
一瞬间，世界似乎沸腾了。春雷搬出了那已一年未动的大鼓，卖力地敲着；鲜花扬起笑脸，把最美的一面献给春姑娘；草芽争先恐后地冒出土地，想看看春姑娘那娟秀的脸庞……一切都在欢迎春姑娘呀！
一觉醒来，我走出家门，来到一片土地，就趴在地上，用双手支着下巴，问一颗刚从土里钻出来的草芽儿：“草芽儿，草芽儿，春姑娘什么时候来的？”草芽儿挺了挺胸脯，骄傲地说：“我们用毛笔蘸着颜料在大地上画出图形，春天就来了。”“那你是第一个来到世界的么？”我追问到。“是啊是啊，在春姑娘听到第一支圆舞曲时，我就来到了这个世界了。”草芽儿兴奋地说。
我告别了草芽儿，抬起头问天上的春雷：“春雷伯伯，春姑娘是什么时候来的？”春雷威严地回答：“在我敲响大鼓时，春天就来了。”“你是什么时候醒来的呢？”“哦，”春雷居高临下地说，“当小燕子喳喳叫着的时候，我就醒来了。”
这时，细细的雨丝像千万只轻捷柔软的手，抚摸着我的头发和脸蛋，我惊喜地叫了起来：“春雨，你终于来了！”春雨笑了，说：“早上好，春天来了，我得去追赶春天，对不起，我走了。”“再见吧。”我挥着手，依依不舍地说。
送走了春雨，一个熟悉的声音传来：“喂，你好。”“你是谁呀？”我丈二和尚摸不着头脑。“这也听不出来，我是风哥哥啊。”说着，风哥哥还紧紧地拥抱了我一下，“春姑娘快来了，我们一起去看看吧。”“好呀好呀。”有这样的好事，我当然乐意了。
跟着风哥哥来到了田野上，不一会儿，春姑娘来了。她跳着优雅的芭蕾舞来了，见到她，我连忙跑了过去，这时，一群美丽的不知从何处飞来的蝴蝶在她身后飞舞，一朵小花对我说：“春天来了，生机来了，幸福来了。”“是呀。”我笑了，我清楚地听到，世界万物都在说：“我爱你，春天！”
我与春天的对话作文4
春天到了，大家欢聚一堂，憋了一肚子的话终于能够说出来了。听，大家在谈论些什么呢？
小草大声叫道：“好美的春天啊！可是似乎少了些什么。嗯，是什么呢？哦，我知道了，是小花妹妹！小花妹妹真调皮，说好了今天在这里开会的，她怎么还不来呢！”“喂！”小草弟弟被吓了一大跳。原来他老早就来了，他想捉弄一下大家，故意藏了起来，他真是调皮啊！“你干什么去了？”她说：“怎么这么晚才来啊！”小草故作神秘的说：“哈哈，待会儿你就知道了，这是秘密。”“你们看我！”原来是大树爷爷。呵，她身穿绿色上衣，棕色长裤，这一套西装让他一下子年轻了30多岁呢！这是，云姑娘气喘吁吁的跑来，温柔的说：“你们几个忘事精，春风姐姐花了一个冬天的时间给你们做的衣服，你们是不是忘了带呀！”小花妹妹和小草弟弟穿上新衣服后，显得更可爱了；小花妹妹是一件七彩的连衣裙。看，她多么喜欢这件衣服啊，高兴的跳起舞来了；小草弟弟的则是一件绿的发亮的运动衫，他高兴地唱起歌儿来了。一会儿，远远的传来一阵动听的歌声。那声音越来越近。是谁的歌声这么动听呢？大家都在讨论着。我知道了，一定是我们大会主持人—春姑娘来了！小花妹妹大叫道！这不是那个秘密呢？小草摸了摸头，笑着说道：呵呵，被你猜中了，你虽然是年龄最小的，但是却是最聪明的一个。
春姑娘终于来了，她那一头秀丽的长发特别漂亮，除了她，还有我们的勤劳大使—蜜蜂大姐来了，还有蝴蝶、布谷鸟、喜鹊也都赶来了。
在这生机勃勃的春天里，大家憋了一肚子的话终于能够说出来了。
大会的内容是什么呢？我想，除了赞美春天，还会谈论些什么呢？
我与春天的对话作文5
春天来了，世间万物都睁开了惺忪的双眼，小草绿了，花儿红了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，泉水也从大山中跑了出来…一切都是那样的新鲜，生机盎然。
我想和小草说说话：小草，你从哪里来？
随着一阵风飘过，小草惬意地伸伸懒腰，好像在说：“我从大地妈妈的`怀抱里出来啊”
我想和蝴蝶说说话：蝴蝶，你为什么那么美丽？蝴蝶张开美丽的翅膀，好像在说：“因为春天妈妈为我穿上了五彩斑斓的衣裳”。
我想和花儿说说话：花儿花儿，你为什么那么清香醉人啊？
花儿绽开了灿烂的笑脸，好像在说：“因为我是喝着春天的甘露长大的啊”！
我想和泉水说说话：泉水泉水，你为什么能唱出如此动听的歌谣？泉水调皮地和我玩起了捉迷藏，一会躲在山间，一会飞奔出来，好像在说：“因为，春天来了，我要唱一曲优美的春天之歌，来感谢大地妈妈的带给我们的荣耀”。
我与妈妈的对话作文5篇（扩展2）
——我与英雄的对话作文5篇
我与英雄的对话作文1
臣子什么时候会恨？留下来从头收拾旧山河，上青天！月光下，我朗诵着岳飞的《满江红》，思绪却随着那浓浓的诗意飘散。
轻轻敲门的时候，隐约看到一个中年人在烛光下挥舞着毛笔写着什么。轻轻地走着，我看到纸上突然蹦出几个字。
将军还在担心中原失地吗？我看着岳飞。他的脸很悲伤。他显然是中年人，但他看起来很老。刹那间，岳飞停止了写作，挂上毛笔，回头，想说些什么，却又不说话了。他只是诧异地看着我：你是谁？我赶紧回答，“我千里迢迢来拜访，就是想和老公聊聊天。”。不知道一般人怎么看现在的情况。
他站了一会儿，像是释放了情感之门，动情地说：我从小就立志保卫大宋，效忠大宋，可是大宋却这样对待我！眼看大宋大势已去，却不可能反击，可是皇上听了奸臣的谗言，弃败而去！我待大宋不薄，他大宋何必如此！当今世界做忠臣有那么难吗？说罢，岳飞瘫倒在椅子上，眼里留下两行清泪，就像是被用尽力气抽干了一样。将军，你既是文武双全，又是高人一等，所以你把那些文武官员都比了。而像你这样的人，又乱了大宋的章法，是文，吴是武。在这个多事之秋，让宋真宗动摇吧。总有一天，你会被奸臣的计谋所害！我很担心岳飞的现状，就催他。
唉，我不知道你说的是什么，但现在奸臣掌权了，我怎么能被允许这么做呢？大宋已经名存实亡，说这么多也没用。狄青的死并没有让大宋意识到什么？几百个公务员和几代君王难道不能认清大宋朝法律的巨大漏洞吗？是不是这个法律规定必须牺牲民事和军事技能？
但是，就算我死了，岳飞也会光荣的死去！岳飞握紧拳头，怒视着远方。我岳飞虽未能力挽狂澜，但生而为大宋之人，死而为大宋之鬼。头可以破，血可以流，岳飞绝不会向敌人低头！
力挽狂澜，帮楼领导倒岳飞。再见。难怪诗人看不透你和这样一个不计较自己得失，忠实为国服务，至死不渝的人在一起。
青山有幸葬忠骨，无辜铸白铁。回顾岳飞的一生，从丈母娘纹身到靖康之战，从他的野心到参军，再到他被奸臣伤害而死，他真的上演了一场功德高盖不了主公，不必要的悲剧。现在回想起来，大宋为什么容纳不了精通文武的人才岳飞？唉，宋太祖，一时糊涂，毁了一辈子！
我与英雄的对话作文2
我虽很想和每个水浒英雄都说两句，但水浒英雄众多，我只好和几个代表人物讲两句了。
我想对宋江说：“你确是一个有统治才能的人，是一个精明能干的领袖，一个有本事的好汉，你一手使梁山水泊兴盛，但也因你所谓的忠，接受招安，才酿成一场悲剧。或许，在你那个年代，忠字确实很重要，但因你，多少人白白死去，可你呢，只是叹两句，后来皇帝赐你毒酒，你不反抗就算了，你竟因怕李逵造反，拉他同死，你就是这样对待朋友的吗？”
我想对林冲说：“你可算是一个有勇有谋的英雄好汉，可你的忍耐是不是太有限度了，高衙内三番四次调戏你妻子，你忍了；你中了高俅圈套，被发配沧州，你也忍了；野猪林差一点丧命，你还是忍了，直到高俅父子要把你活活烧死，你才上了梁山，王伦拒你于千里之外，百般为难，你还在忍，直到逼不得以才火并王伦，这或是你的优点，但这也使你的妻子无辜死去，而且你直到最后也没有杀了高俅为妻报仇，你真是英雄吗？”
我想对李逵说：“你为对宋江的朋友之义，劫法场，你为对母亲之孝，一举杀四虎，你确是一个英雄，你听说要招安不仅大吵大闹，还把圣旨扯个粉碎，可你为了宋江，还是去了，后来，宋江给你喝毒酒，你不但不怨恨，还要求和宋江合葬，这就算是讲义气吗，你怎么把自己的命看得那么轻贱呢？”
我想对武松说：“你是水浒好还中我最敬佩的一个，景阳岗打虎，怒杀潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，确是个令人叹服的好汉。”
我想对邑三娘说：“你是水浒三女将中最有本事的一个，使两口日月双刀，马上工夫了得，可谓才貌双绝，可你只因宋江一句话，就嫁给了王矮虎，真让人感到悲哀。但你仍是一个女中豪杰，毕竟在你那个年代，能做到你那样的不多。
水浒英雄创造了一个千古的传奇，每一个英雄的姓名都永留人间，然而，他们的结局是悲惨的，我在敬佩他们的同时，也不禁为他们惋惜。
我与英雄的对话作文3
臣子什么时候会恨？留下来从头收拾旧山河，上青天！月光下，我朗诵着岳飞的《满江红》，思绪却随着那浓浓的诗意飘散。
轻轻敲门的时候，隐约看到一个中年人在烛光下挥舞着毛笔写着什么。轻轻地走着，我看到纸上突然蹦出几个字。
将军还在担心中原失地吗？我看着岳飞。他的脸很悲伤。他显然是中年人，但他看起来很老。刹那间，岳飞停止了写作，挂上毛笔，回头，想说些什么，却又不说话了。他只是诧异地看着我：你是谁？我赶紧回答，“我千里迢迢来拜访，就是想和老公聊聊天。”不知道一般人怎么看现在的情况。
他站了一会儿，像是释放了情感之门，动情地说：我从小就立志保卫大宋，效忠大宋，可是大宋却这样对待我！眼看大宋大势已去，却不可能反击，可是皇上听了奸臣的谗言，弃败而去！我待大宋不薄，他大宋何必如此！当今世界做忠臣有那么难吗？说罢，岳飞瘫倒在椅子上，眼里留下两行清泪，就像是被用尽力气抽干了一样。将军，你既是文武双全，又是高人一等，所以你把那些文武官员都比了。而像你这样的人，又乱了大宋的章法，是文，吴是武。在这个多事之秋，让宋真宗动摇吧。总有一天，你会被奸臣的计谋所害！我很担心岳飞的现状，就催他。
唉，我不知道你说的是什么，但现在奸臣掌权了，我怎么能被允许这么做呢？大宋已经名存实亡，说这么多也没用。狄青的死并没有让大宋意识到什么？几百个公务员和几代君王难道不能认清大宋朝法律的巨大漏洞吗？是不是这个法律规定必须牺牲民事和军事技能？
但是，就算我死了，岳飞也会光荣的死去！岳飞握紧拳头，怒视着远方。我岳飞虽未能力挽狂澜，但生而为大宋之人，死而为大宋之鬼。头可以破，血可以流，岳飞绝不会向敌人低头！
力挽狂澜，帮楼领导倒岳飞。再见。难怪诗人看不透你和这样一个不计较自己得失，忠实为国服务，至死不渝的人在一起。
青山有幸葬忠骨，无辜铸白铁。回顾岳飞的一生，从丈母娘纹身到靖康之战，从他的野心到参军，再到他被奸臣伤害而死，他真的上演了一场功德高盖不了主公，不必要的悲剧。现在回想起来，大宋为什么容纳不了精通文武的人才岳飞？唉，宋太祖，一时糊涂，毁了一辈子！
我与英雄的对话作文4
野火不会把它烧光，春风的吹可以让它复活。突然，草原又送走了萧瑟的冬天，又到了凉薄初春的春夏交流时间。这时的草原上，水草越来越丰富，万物复苏，一群群牛羊在绿树丛中嬉戏，空气中荡漾着韭菜的香味。傍晚，血淋淋的夕阳把天空染成红色，艳丽奔放，让人心动。耀眼的大红让我不由自主地想起了王昭君穿着红绸斗篷的妖娆身影。
在看到草原之前，我以为只有蓝绿色。但是刚来的时候，我有一瞥。闪闪发光的湖泊，墨绿色，草绿色，黄绿色的草原，皮毛五颜六色的牛羊，淡紫色和粉红色的野花的美丽影子，在清澈高远的天空中呼啸而过的鹰。一切自然自由。我不禁要问：昭君，这些辽阔壮丽的景色难道不比深宫、朱墙更动人吗？富裕的家庭真的比自由和*更有价值吗？远嫁匈奴对你来说真的是悲剧？
这样想着，时间仿佛回到了一千年前。同样的地方，也是晴天，风景不错。落雁和美丽的女子都穿着朱的衣衫，长着一张梅花般的脸，美丽而高傲，纤弱的手指拨弄着琵琶。o，她的眼睛是流动的，她的笑容是淡淡的，她看起来有点悲伤，但她更快乐。弹完一首歌，她眺望天空，淡淡的云，纯净的天空，淳朴的黄土，翠绿的草原。她笑了：朱墙深宫，人心难闻。第一次入宫的，被反派陷害，以后被排挤，被欺负。我受够了那些日子。天空中飞翔的鹰，带我远去，再也不回到污秽的土地。即使想家很压抑，但我更渴望自由与和*。
我看着那些在草原上绽放如花的窗帘，回想起那一年，问：赵军在里面的生活安全吗？会不会是我们听到*公主的吉他像诗中写的那样诉说着无尽的悲哀？
又一千年前，半夜，星星布满夜空。在帐篷里，呼韩邪单于盯着这位抚琴爱好者问道：“你后悔来过这里吗？”赵军不玩了，笑了：这是我最美好的时光。
在到达她的纪念碑之前，它覆盖着郁郁葱葱的绿草，充满活力。我再问一遍：和你结婚很久值得吗？
在她弥留之际，她留下了最后一个微笑：现在匈牙利和可汗和*共处，国家和*，人民安全。当初离开的时候，我从来没有辜负过国王的信任。我的幸运大于我的不幸。他死后葬在乡下，但他想家。
纵观赵君的一生，她是不幸的，她无法回到她日夜思念的故乡，直到她死去。但是，从历史发展的角度来看，她的一生是值得敬佩的。她把中原的先进文化带到匈奴，走到哪里都是春暖花开；她自己把人们从火和水中救了出来。裴欢的灵魂回到了仲卿月亮，琵琶声如同黑山的秋天。汉家招了多少西征将领，春下相见惭愧。在我心里，她比任何一个南征北战的英雄都伟大！
我与英雄的对话作文5
这天是烈士纪念日，我和我的朋友来到烈士陵园。给英雄扫墓。
我们来到了这里，拿出了我们给烈士拿的花朵，给他们摆上。我们在这里和英雄说话。
与英雄对话。我和他们说话，我问他们在下面都干什么，英雄们说。还是为国家做贡献。不段的提升自己。让自己在社会上有更高的地位。我和他们对话，我歌唱你们，有你们昨天的付出，才能换来我们今天的美好生活。英雄是你们给我们带来了美好的，最完美的生活。是你们的付出让我们在现代的社会生有更好的发展。英雄你们是伟大的。英雄你们是我们心中的偶像。你们是我们的崇拜者。有你们的存在。你们的精神存在。支撑着我们，让我们不段奋进，向上发展。
英雄我与你们对话，你们不会孤单，不会寂寞。有我们后人常来看你们，有我们后人经常来慰问您。您在这了就安心吧。我们在您的影响下，不段学习。不段学习奉献的精神。让我们的作为回报你。回报你们对我们的殷切期望。是你们的榜样，带给了我们无私的精神，是你们为我们引路，让我们在这美丽的大千世界有我们自己的事业。是你们影响我们进取。让我们生活在这个美好的环境下。有着高尚无私奉献的精神。让我们学会了为人民服务的精神。为人民服务是从我们每个人做起的。
与英雄对话让我学会进取，让我学会英雄身上的光荣传统。
我与妈妈的对话作文5篇（扩展3）
——与妈妈的对话作文3篇
与妈妈的对话作文1
我的.母亲是一位农民。她很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出她了。母亲用一种特殊的方式，使我感到了她对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻。我每次想起来就不能不激动。
我家有俩个女孩。当姐姐出生时，爸爸觉得有点希望，当又一个女孩降临到这个家时爸爸完全“放手”了。
在我大约9—10岁时，爸爸和妈妈每个月要打一两次架，年幼的我不知道是什么原因。我长大了，12岁时，当妈妈告诉我时，千般怨万般恨立刻永驻我的心头：为什么我不是男孩?
虽然，我不是男孩，但我不怪任何人，爸爸喜欢男孩不是他的错，是我的错。虽然我有一个喜欢男孩的爸爸，但我有一个爱我的妈妈。妈妈的爱让我感到太阳的温暖，春风的和煦，清泉的甘甜。记得有一次，妈妈有病了，连站都站不起来，又何谈做饭，干家务事。
第一天，爸爸很晚回来，妈妈饿了，我把饭热了，放上炕桌，和母亲一起吃饭，可是母亲却连坐都坐不起来，我立刻扶妈妈躺下。看到病魔缠着母亲不肯离开，我心如刀绞，日不忍睹。看到母亲吃不了饭，我悄悄地
走到母亲身旁喂母亲吃饭，母亲看到我好懂事，眼泪从眼角流了卜宋。我和母亲抱在·了一起。这时，我才体会到母亲在我生命中是多么重要。
过了些天，母亲看我好可怜，就从阎王爷中逃了出来。母亲可以做饭了，但还是不行，母亲走了几步就晕了，我看到了母亲的样子，就像雨中的小草一样柔弱的时候，我再次伤心地哭了。
又过了几天，母亲用一种顽强的意志站了起来。我也露出了灿烂的笑容。
我以后一定好好学习，长大报答我的母亲，父亲。让我的父亲明白，女孩也有顽强的一面。
啊!母亲，您是世卜最美丽、最伟大、最高尚、最值得尊敬的母亲!!!
与妈妈的对话作文2
母亲，多么伟大的一个人。人人都说母爱如海，父爱如山。在我的记忆里，为我们这个家庭付出最多，努力最多的人就是母亲了。
我的母亲虽然没有多少文化，但她却教给了我很多很多做人的道理。
还记得那是一个夏天的午后，我正坐在院子里玩耍。妈妈说她要出去买东西让我乖乖的在家里等着。我看着妈妈从包里拿出很多钱来，我脑子里闪现出了一个念头，偷钱！妈妈走了以后，我偷偷的来到妈妈的卧室，把妈妈的包翻了出来。我拿出了一张十块的钱。我面红耳赤，紧张地望着周围看有没有人发现我。我匆匆的走出门，来到了我的房间，我把十块钱放在我的存钱罐里又匆匆忙忙的出去了。不一会儿，妈妈回来了。我紧张的看着妈妈，生怕妈妈会发现我偷了她的钱，我紧张的满头大汗。不久，妈妈出来了，妈妈问我"你是不是偷拿了我的钱。〃我小声的说"是。"我本以为妈妈会大骂我一顿或是狠狠地揍我一顿，但她并没有这么做，妈妈温柔的对我说"偷了钱不要紧，重要的是勇于承认错误，并且要改正这个错误。这才是最重要的，你要知道，你拿的"这些都是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱。"我修的满脸通红，说道"妈妈，我一定会改正的，我以后不会再犯了。"就这样这件事就过去了
我的母亲，经过岁月的洗礼，浓密的黑发中冒出了几根白发，也在她的脸上留下了岁月的痕迹。母亲的手也因为我们而变得粗糙起来。每当看到母亲的繁忙的身影时，我总是会忍不住的流下感动的泪水，母亲为我们日日夜夜的操劳，早起贪黑，而我们吃的饱穿的暖却还是不好好学习，整天就知道玩。如果可以的话，我愿意用自己的生命留住母亲青春的岁月。
我爱母亲，我希望母亲可以永远陪在我的身边，看着我健康快乐的长大。母亲，我永远爱你！
我与妈妈的对话作文5篇（扩展4）
——与杜甫对话作文5篇
与杜甫对话作文1
你的爱国情怀虽不像辛弃疾那样豪迈，却是最真诚的坦露。“国破山河在，城春草木深。”你眼前的春日是那么凄凉，面对这样破败的长安，你却无能为力，或许你也曾想象过当一个将军征战沙场，在“安史之乱”时率领士兵收复失地。
你的感慨虽不像李白那样豪放不羁，却也如春日艳阳般洒脱。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”收复河南河北的喜讯令你久久不能*静。你开怀畅饮，像孩子一样泪湿衣襟，而在你心中，最牵挂的还是家乡。你一定想看看家乡的模样吧，可身处乱世，怎样才能无忧无虑呢？这真是一个难以解答的问题。
你笔下的景色虽不像李清照的词句那样秀丽，却打动了无数人的内心。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”初春美好的景色不过是为你的情感所照映，它们照映着战乱*息后你快乐的心情。你可能也想过随着偶像李白游山玩水，可你心怀天下，选择用诗歌记录那个时代最直露的现实与悲剧，所以始终无法像“诗仙”那样逍遥自在。
诗圣啊诗圣，再美的景色，也挡不住你忧国的心；再安定的生活，也挡不住你忧民的情。你确实是圣人，你不谈风花与雪月，只哀叹民生之多艰。
与杜甫对话作文2
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”看到这里，我放下了书本，站在窗边向外望去，天空昏沉而暗淡，带着丝丝寒意的秋风时不时浮面吹来，路旁的梧桐树随着风摇曳不止，偶尔有树叶飘然落下……它让我的脑海中浮现出杜甫的茅屋在风雨中摇摆的样子，顿时一股凄凉伤感之情涌上心头，我倚着窗坐了下来，望着深沉的天空，遐想着，遐想着……
走过漫长的万水千山，越过千年的苍茫时空，我们相逢在梦中。抚摩你仆仆风尘消瘦的脸颊，我的泪水簌簌落下。这就是你吗？为何这样的潦倒，这样的贫穷，这样的忧郁，这样的憔悴。你应该是有着英雄气概和万丈豪情的“诗圣”杜甫啊！
还记得吗？许多年前，刚满23岁的你站在齐鲁大地上，远望岱宗的情景？你年轻的心中涌动着如岱宗一般气象磅礴的诗句：
“会当凌绝顶，一览众山小。”
可是，你却冷笑着说：“我有多大出息呢？左拾遗，参军，校工部员外郎。还提什么凌绝顶。”
我知道，你生不逢时，历经乱世的冲刷，但正是一次次人生的坎坷，才磨练了你的坚强。在“安史之乱”的战乱中，你被俘虏了，被带到沦陷的长安，使你品味了肉体和精神的双重痛苦。幸好你官卑职微，未被囚禁，但你却不得不留居在满目苍凉的长安城里。昔日繁华似锦的唐都长安、已往幽雅高贵的市容街景、过去安居乐业的*民百姓，随着战争地蹂躏，已不副存在。你忧伤地流浪街头，借酒消愁，只可惜酒未消愁，愁更愁……三月的一个夜里，思家急切的你写下了一封家书，言语中寄托了你无限深沉的惆怅：
国破山河在，城春草木生，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
历史说你积极用世，体验和同情着人民的疾苦；文学说你是有着强烈的社会现实意义的诗史。看了这首诗，我心里感动极了，你的一腔爱国赤诚比满腹才情更令人敬佩。夜凉如水，万籁无声，只有我与你的对话，悠扬地回荡着……
作者：“你知道李白吗？”
杜甫：“知道而且很熟悉，他大我十来岁。他最大的特点是做梦、嗜酒。他的精神是痛苦的，而在醉里梦里他却把痛苦浪漫成了美丽；他的文字是精美而有力的——笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
作者：“是呀，他与你一样，都是视酒如命。但他来得浪漫，你来得现实。他是‘花间一壶酒，独酌无相亲’，而你是‘潦倒新停浊酒杯’。
作者：“你知道白居易吗？他也被后人称为现实主义。他是一个忧郁而浪漫的人，不快乐的时候就去消遣，就去听琵琶，在感伤中吟诗曰：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”
杜甫：“那我与李白不同，与白居易也不同。”
作者：“李白的痛苦和白居易的痛苦仅仅停留在精神的表面上，而你的痛苦却是肉体和精神的结合体，所以，你才会发出‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’这样的呐喊。”
杜甫：——
你凄然的笑了……
夜向我们作最后的话别。
你随着凄凉的`笑，淡淡隐去，隐入东方的第一缕晨曦。
与杜甫对话作文3
成都，浣花溪畔。
凛风呼啸，骤雨倾盆，他的茅草屋摇摇欲坠，他却在风雨中喊着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”。一千多年过去了，他的夙愿似乎还未彻底实现。
只是，杜甫之后再无杜甫，老了一片苦心，碎了一纸愁情。
“诗人”本应是个充满浪漫色彩的词。你看李白，他想成仙，便吟诵“太白与我语，为我开天关”；他赏山游水，也豪情四溅道“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”；他哪怕有一点郁闷孤寂，就会高举酒杯浪漫成“举杯邀明月，对影成三人”。李白将诗人的浪漫飘逸演绎得淋漓尽致，仿佛已经羽化成仙。陶渊明仕途失意尚可“采菊东篱下，悠然见南山”，似乎进退都不曾伤筋动骨。
而同为诗人的杜甫，却偏不如此，既不欲成仙自娱自乐，又不甘自守清高，他心系苍生，只想着社稷，宁愿背负着太多太多的疾苦，与个人肤浅的快乐绝缘。
杜甫年轻的时候，理应也有诗人的洒脱。他曾北游齐赵，南下吴越。登山则情满于山，“会当凌绝顶，一览众山小”；观水则情溢于水，“星垂*野阔，月涌大江流”；望日则寄情于日，“迟日江山丽，春风花草香”；听雨则情融于雨，“随风潜入夜，润物细无声”。
或者说，那时的杜甫，还只是个诗人。他怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想来到长安，不想宏图未展竟奔走流落，投诗自荐却尽受冷遇。寓居长安十年，看尽人世悲苦。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，更刺痛了他的心。于是他抛却了作为诗人的小情怀，真正地走进民间，他渴望的不再是卓越政绩，而是一座能容天下百姓的楼宇。
或许，他偶尔也会想起十二年前，与李白初遇洛阳的情形。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的李白是否让杜甫羡慕？羡慕他“飘然思不群”，羡慕他曾“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，羡慕他“贵妃研墨，力士脱靴”羡慕他沐浴了盛唐的芬芳？而这所有的一切，杜甫都无缘享有。
继而安史之乱爆发，他空有一颗忧国忧民的心，却只能在兵荒马乱之中寻求安身之所。或许正是那些日子，逐渐将杜甫雕琢成今天我们熟知的杜甫穷年忧黎元，济时肯杀身。
我看到了杜甫蘸着泪与血，在残垣断壁上挥洒着自己的愤恨：
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
这时的杜甫怕已白发苍苍，步履维艰。他守着成都的茅屋，自始至终都不曾忘记天下百姓。
杜甫生活的地方，如今被叫“杜甫草堂”。十年前，年幼无知的我也曾游览于此，只是看到的不是茅屋，而是300亩园林，雕廊画栋宏伟气派。我们早已看不见杜甫曾经的苦难，他的负薪采栗、食不果腹早已被茂密的竹林、被小园香径所抹去。唯一没有背叛杜甫的，只有那流传千古的文字。
我想起了一句话“不惊扰便是尊重”。杜甫的精神，必永存于那破败的茅屋中，注视着星移斗转，期盼着天下太*。我的思绪离开了杜甫草堂，想着一千多年前杜甫离开这里，沿江而下，辗转流离，以舟为家，最后带着无尽的忧愁离开了这个他深爱又无力改变的世界。
与杜甫对话作文4
我站在黄昏之下，看着太阳夕阳夕下，淡淡的清风抚过我的脸颊。天外的云朵浮动着，朝映成了粉红色，温馨而又悲凉，去领略关于你的凄凉一生。
唐元宗开元二十三年，历经十五年的青春洗礼，去登高望远，去游齐赵时，感慨万千，“写下了会当凌绝顶，一览众山小”，站的高度不同，所听、所闻、所见到的风景也不同，看着绵延不绝的山峰，雄伟而又壮阔，不免有了兼济天下的豪情与壮志，一字一字的润湿了遍地的红花。
青春的短暂记忆总是美好的让人向往，但一生很短，经历过了遍不会再经历第二次，花开也会有枯萎的时候，梧桐的树叶也终会落下，游历山川百河的记忆一闪而过，如今却只能在长安城中悲叹万分。
战争的炬火一触打响，昔日那充满活力，有着山川河流的时代消失不尽了，只剩的是浓烟滚滚和撕心裂肺的哭喊，国破家亡，不是所有的鲜花都盛开在春天，不是所有的河流都流入大海，看到满目的萧条却无能为力。
离开长安，踏上了前往江南的道路，走在街头，看着远处南飞的大雁，期待着光明的尽头，可人生却不处处如意，房间里很冷，小孩子很不懂事，风很大，雨很猛，窗外的一切都变了，这里不在是那年繁华的长安了，而是南方小城江南，长安城也消失在数不清战火的日夜之中，可当时的繁荣昌盛却永远烙印在我脑海之中，永远不会老去。
鲜花开在四季，河流流向四方，只要有所期待，山海皆可*，无处不是风景。
与杜甫对话作文5
从古至今，在华夏五千年的历史长河中，涌现了一代又一代的旷世贤主、文人雅士，他们就像一颗颗璀璨夺目的明珠，使历史变得星光闪闪。
作为出生在巩义的我，每次回老家时，都要经过巩义汽车站。在那个路口，伫立着一座高大的石像，肃穆古朴，他眺望着远方，眼神中充满了忧郁，仿佛在为国家的前程而万分担忧，他就是“诗圣”杜甫。
在历朝历代中，唐朝的繁华鼎盛让人津津乐道。一提到盛唐的诗人，大家第一时间想到的便是李白。作为“诗仙”，他才华横溢，秀口一出，便是经典绝句，深得皇帝和贵妃的喜爱。他放荡不羁，整日与美酒、诗词作伴，自由自在，活的好似神仙。
相比之下，杜甫的确显得淳朴，他一生经历了少年优游、战乱流离、蜀中漂泊、舟中长逝，命运坎坷，所以他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，是唐代伟大的现实主义诗人。
杜甫热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他仕进无门，困顿窘迫，一生郁郁不得志。安史之乱后，国家动荡不安，杜甫颠沛流离，从小家境富裕到如今无处安身，这命运的转变好像一场梦。
但杜甫并没有被命运压垮，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。诗风变得庄重，他关心黎民百姓，深入人心。将人民疾苦深深埋在心里，用笔将这种沉重和愤怒通过诗句撒落出来。
“好雨知时节，当春乃发生”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”、“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”。杜甫的诗句耳熟能详，是现实主义诗歌的代表作。
杜甫在诗歌、书法和道德方面都有卓越的成就，更让我敬佩他的爱国爱民心怀，尽管个人遭遇了不幸，但杜甫无时无刻不忧国忧民，所以他的诗歌创作，始终贯穿着忧国忧民这条主线，以最普通的老百姓为主角，由此可见杜甫的伟大。
读懂杜甫，敬佩他爱国爱民的伟大，杜甫当之无愧是历史长河中一颗闪闪发亮的明珠！
我与妈妈的对话作文5篇（扩展5）
——与苏轼对话作文5篇
与苏轼对话作文1
一片宽广的河岸。
那夜，我漫无目的地在河岸上走着。微微湿润的晚风摇动着岸边的芦苇。空气中飘散着一股青草的香气。
就在我伸手拨开眼前这片芦苇的瞬间，我发现了他。
他在河岸上慢慢地走着。他的脸庞已有些苍老，灰白杂乱的头发使他看起来有些颓唐。他的眼神中藏着一股难言的沧桑，却又有着一种年轻人所特有的朝气。他的样子令我感到有些熟悉，但我却想不起他的名字。
就在我观察他的时候，他也注意到了我。他移开了正注视着河面的视线，转身向我走来。
我终于能够近距离的看着他。待到我终于看清他的脸时，我几乎惊呼出声：苏轼！我的心不住的颤抖起来。
他有些疑惑的打量着我。“这里向来罕有人迹，你来这里做什么。”他开口问道。
“我只是附近村庄一个樵夫，外出打柴时迷了方向，方才走到此处。”我答道。
他点了点头。“也好，我来此散步，正愁无人同游，你就陪我聊聊吧。”我点头应允。
“我本为朝中重臣，因与*意见不合，被流放黄州。不久之后，变法失败，*倒台，我又回到朝中，却又因赞同新法中的某些观点被流放惠州。后又因诗文之故被流放此地。尽管有着琼州别驾这一官职，却不过是一虚职罢了。不得食官粮，不得签公文，不得居官宅。”说到这里，他大笑起来。
“他们以为这样就能拿我怎样？不过是无米可炊，无屋可住，无权可握罢了。恐怕那些处心积虑置我于死地的人要失望了，我还活得好好的。百姓与我亲如兄弟，好友与我情同手足。只要他们还在一天，我苏东坡，就绝不会倒下。”他的眼中，自豪里夹着一丝温柔。
“我此生最大的功绩，都在黄州、惠州、儋州三州。而这三州，又恰恰都是我的流放之地，这还真是讽刺。或许只有远离了官场，我才能真正的一心为民。被流放的这几年，也是我人生中最高兴的几年。”话罢，他笑着看着我。
我开口问道：“您这一生难道就没有让您悲哀的事吗？”话一出口，我立即噤了声，可是说出去的话已经无法收回。
他的脸色变了，他的眼中透出一股难以言语的悲伤与凄凉。“哲宗昏庸无能，听信谗言。几个奸臣权倾朝野，整个朝廷几乎已是他们的天下。恩师欧阳修和我的几名好友都因我而遭受迫害，而我却无能为力。如果当初我能懂得忍让，他们也不至于家破人亡。”他的声音悲怆。此刻的他，早已泣不成声。
“爱妻王弗早年因病不治身亡，年仅二十七岁。临终之前，怕我后半生无所依靠，将其妹王闰之托付给我。后又得一妾王朝云。可怜了她们，这些年随我四处奔波，处处照料我的生活。我此生有此三女，再别无所求。然如今，她们皆离我而去，独留我一人在这世间。”他抬头，泪水早已湿透衣襟。此刻的他，已不再是那个绝世天才苏轼，而仅仅是一个历经三次丧妻之痛的普通的六旬老人。
他开口，用略带沙哑的声音吟道：“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”那声音，凄柔哀婉，宛若一只受伤的蝴蝶。
良久，他站起身，泪水早已流干。“我该走了，很久没有和人说过这么多了，感觉一下子放开了许多东西。你也回家去吧。今天，谢谢了。”
我们互相告别。他那天弱不禁风却又挺拔伟岸的身影逐渐消隐于茫茫夜色之中。晚风依旧吹动着岸边的芦苇，青草的香气沁人心脾。唯有我的心，证明着他曾经来过。
这个夏夜，我在这里，遇见了苏轼。
与苏轼对话作文2
漫步诗苑，手捧词卷，感受掌心略带炙热的温度，我，在与他对话；走进历史，翻阅史书，轻掂手中五千年文化的重量，我，在与他对话；端坐考场，紧握黑笔，思索如何下笔作答，我，在与他对话。
一杯酒，一曲词。
在北宋繁华的背后，是无尽的落寞。他空怀才华满腹，却一生劳碌奔波。曾经一举高中榜眼，曾经被皇帝大加赏识，曾经春风得意的他，到头来却只能孤身一人，苦中作乐。但他在经历了大风大雨之后，也依然还能淡然地说出一句“也无风雨也无晴”。“拣尽寒枝不肯栖”是他对自身骄傲的坚守，他绝不将自己交付于尘埃！“谁怕？一蓑烟雨任*生”是他对前途的坚定。即使前路荆棘遍布，仍有着大无畏的勇气一路向前，披荆斩棘，乘风破浪。
他，是苏轼，我在诗词中与他对话。
一只箫，一场雪。
在无尽的白雪里，天地间只余几只羊与他为伴。他咽下羊毛和鲜血，甚至草根，执着地望着东南的方向。他知道，那是长安，那是他心心念念，魂牵梦萦的故乡。他知道，所以他守望。手中的汉节早已褪尽了穗须，他的须发也早已被这塞外飞雪染得雪白，单于多次劝降，承诺封官以及厚赏，他不！
手中的汉节一握就是十九年，新的单于即位，汉匈关系有所改善，他终于结束了漫长的守望，他回到了他所久久守望的故乡。他开始加官，开始进爵，他得到了土地和金钱。可他临走前赠与诗的妻早已改嫁，故旧死死散散，余下的半生他注定只能孤独度过。但他并不后悔，他十九年的坚守，维护的是大汉王朝的尊严。大汉王朝的骄傲。
他，是苏武，我在历史间与他对话。
一支笔，一张卷。
在寂静无声的考场里，三十个人的心跳依稀可辨。她埋头思索着，似是思考着该如何下笔。对话？这个题目引人遐思：考试成绩不理想，父母与你之间的谈话，闲暇时，同学之间的闲谈……该写什么呢？回想心中那些令人印象深刻的场景，大抵是突然有了灵感，他提笔开写，如行云流水般，洋洋洒洒。他似乎抱着坚定的信念，又有些必胜的决心，几乎没有停顿，十分流畅。走近一看，只见开头写道：漫步诗苑，手捧词卷……
他，是我，我在现在与自己对话。
与苏轼对话作文3
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这两句有名的诗是我心目中的偶像苏轼写的，我最后读完它，就准备上床睡觉了。
啊，好困！我闭上眼睛，来到一座四合院前，院子大门的牌子上写着苏府两个大字。我机灵的小脑袋已上线，自言自语道：难道是宋代大诗人苏轼的家？
我激动得跳起来，喃喃地欢呼：哇，可以见到偶像了，太棒了！
尔是何人？竟敢私闯苏府。尔可知苏府是何方圣地？一位身穿大褂的中年男子朝我走了过来。我从这位男子身上的大褂推测，他肯定是北宋时期的人，那么这里是苏轼的家也不会错了。
男子见我不说话，又推了我一把，问：尔可是求学者？
我一脸开心地以为可以进去了，便喜洋洋地对男子说：是，君是？
我是谁不重要，尔要做何等事？男子边问边拿出一把折扇扇了起来，很有学问人的派头。
我脸上出了小汗，紧张地回答：正如君所言，吾是求学者也，专程来求学问！
男子很开心，欣慰地笑了，终于做了一个请的手势。他领我进入苏府，我跟在他身后，边走边乱摸，心里七上八下的：苏府真大，像迷宫似的。走着走着，他带我进了一间小屋，我见到一个身披精致大衣、手中握着一杯茶的老者。男子向我隆重介绍，他就是苏轼。
君子好！我激动地上前与苏轼握了一下手，然后偷偷地环视四周，这是一座特大的四合院，到处点满了蜡烛，有很多桌椅和客房，装饰得跟酒店一样。
尔是来求学的？苏轼问我。
我点头称是。
吾失迎，里边请。说完，他掀起一道竹帘，把我领进一间书房。进房以后，我惊叹：哇，好大好多书哦！还有文房四宝和画作！
进了苏门，便是吾徒。限尔一天之内读完此书，何如？苏轼拿起一本书放在桌上。
没问题。我仔细阅读，整整一天未出门，学到很多知识。
临近傍晚，苏轼走进书房对我说：要写好文章，除了要有满肚子的知识，还要有真情。不要局限自己，想写什么就写什么！传授完写作技巧，他又教我作画。
我在苏府整整待了两天，琴棋书画学了个遍，苏轼把我教得样样精通。不巧的是，时光转眼变了，把我带到南宋，四处打起仗来，这可怎么办？正当我急得不知如何是好时，叮叮叮闹钟响了，我睁开眼睛原来是一场梦！
梦虽然醒了，但我还心有余悸，学到的知识也没忘。我还想回到梦里，去苏府当徒弟，还想遇见我心目中那不同凡响的伟大偶像。
与苏轼对话作文4
寂寞的夏夜掠过一丝微凉的风，皎洁的月光将这起伏的大地抚得更是温柔。仰望满天星斗，月夜似水柔。伴着知了的轻语，我斜靠在竹椅上，缓缓地、缓缓地进入了梦乡。
“这是哪儿？”我喃喃的说。四周白茫茫的，早已融成了一片雪白的汪洋。我缓缓的起身，只见一束强烈的光闪过，晃得我睁不开眼。再看时，就看见一个人站在我面前，一袭白衣，飘飘欲仙。我努力想看清他的脸好辨认出他是谁，可他却有意回避似的。他一伸手，便现出两个小方椅，一个小方桌，桌上只有简单的几样茶具。又一伸手，道：“请。”我端起其中一杯，品了一口，问道：“这不会有毒吧？”那人哈哈大笑，端起一饮而尽，“我辈岂是那等小人！我啊，就是你们后来人常提到的苏轼！”“啊，原来您就是苏东坡先生！那么请问，此为何处？”先生指了指我们的下面，说：“这是人间与天堂的界线，你为何来此？”我无奈地耸了耸肩，我怎么知道？好好的就到了这儿，还见到了先生。
“跟我走。”先生突然拉起我，此时我感觉到先生的神秘感愈发强烈了。一瞬间，白茫茫的一片，全消失了，映入眼帘的是人来人往，车水马龙，人们的衣着与现今截然不同。“带你领略东京城九百年前的风采，何如？”东京九百年前的繁华，我早有耳闻。纸上谈兵终觉浅，大好机会怎能浪费，如此说来也不假思索、斩钉截铁地应了一句“好！”如此便启程了。
一路穿街过巷，有做官的、开店的、卖菜的、卖肉的、卖米卖面的、卖小玩意儿的，琳琅满目。先生问我想买什么，我都一一婉言谢绝，我深知先生生性慷慨大方，因此少有余财。先生忽行至一茅舍而停，只见舍内干净朴素，先生说他就住在这里。早听闻先生正直廉洁，视金钱如粪土，官至礼部尚书却从未积攒分文，如今见这朴素的茅屋可想而知。先生留我与其对饮——先生饮酒，我喝茶。我与先生就这样叙起旧来。
我与先生谈人生，先生说“人生到处何知何似，应似飞鸿踏雪泥。”先生是这样说的，也是这样做的。谈到别离，先生说了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”面对世事的悲凉，先生总是以超凡脱俗的态度去迎接它们。纵然千疮百孔而归，也会找到一个缘由，一篇诗，一樽酒，忘多少忧愁。先生他是个清廉、正直、有深厚文学造诣的人，先生从来不会被挫折所击倒，早年丧妻丧母，中年丧父丧妻，被冤入狱。这些在他的心里都造成过创伤，然而伤口总会愈合。先生始终以一种飘然的态度度过一生。
意兴正浓，忽然传来一阵钟声“咚、咚、咚”先生从容不迫地拿起一本卷轴，展开时又是一道白光闪过——
世界又成了白茫茫一片。
先生尽了余杯，笑道：“你还不知道吧，凡人只能进入天堂一个时辰，你刚才探访的是我的世界，我生活的世界，你不能够在这儿停留太久的，走吧。”“可…可是…”“走吧…走吧…你若不走…我要走了……”先生的身影愈来愈模糊，渐渐化为一道难以触摸的光，直到成为一个细微的光点，最终消失了。
“可是我怎么回去啊？先生！”我一个人在白色的世界里游荡了好久。突然有些怀念先生了呢，我想，咦，为什么之前的事渐渐地有些淡忘了，四周的景物也飞快的变换？哦，是时间在奔跑！不行，我要想办法记住这一切，不能让他在时间的长河中遗落！
“啊！”我忽的坐了起来，吓了在旁读书的朋友一大跳，“吓死我了，哎呀我的小心脏啊……”我说，“行啦，想不想知道我做了什么梦？”
他立马又有了兴致，问道“怎么啦，做了个什么梦？”听他说完，我笑了，把他按在座位上，说：“这个故事很长，你先坐下，待我娓娓道来……”
与苏轼对话作文5
我读着苏轼的《记承天寺夜游》，正念至“相与步于中庭”，突然心生渴望，想与东坡先生一叙。正想得入神，刹那间，仿佛有什么东西一闪而过……恍惚中，眼前出现了几间草庐和一块荒地，只见一位长者劳作其间。
我不禁一愣：这是穿越了？我上前询问：“先生，打扰了，请问现在是何年月？此处又是何地呀？”那人答道：“如今是元丰六年十月，此地乃是黄州。”这时间，这地点，不正是苏轼的所在？要是能遇见他该多好！于是赶忙打听道：“先生可认识苏轼苏先生？不知哪里能找到他？”闻言，这人哈哈一笑，摸着胡须说：“正是在下，敝人姓苏名轼，字子瞻，号东坡居士。”我心中雀跃，太好了，今日终于得偿所愿！于是，我提议道：“久仰先生大名，今日可否请您带着我一游黄州？”答曰：“有何不可？”就这样，我与先生边走边聊，相谈甚欢。
不久，我们到了一处水边。先生说道：“此处便是赤壁山下，想当年，周瑜意气风发，于此处大败曹操。”我突然想到了《赤壁怀古》，慨叹道：“是啊，难怪先生会有‘遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发’的词句。”不想先生说道：“其为周公瑾，年轻有为，而吾年近半百，仍一事无成。”说这话时，先生的眼中分明流露出些许黯然和沮丧。想及先生坎坷的一生，我不禁有些心酸，于是安慰道：“可先生所到一处，就造福一方百姓，这也是流芳百世的功绩啊！”先生笑了笑：“谬赞，谬赞。走吧，领汝再去一地。”我答应着跟了上去。
没走多久，天便下雨了。我着急地说：“先生快走，找个地方躲雨。”谁知先生却大笑道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生！”我惊住了，这才是苏东坡，即使面对人生中的各种艰辛和磨难，始终从容淡定，豁达乐观，这种豪迈，这种潇洒，这种自信，怎不叫人心生敬佩！
不一会儿，雨就停了，才知我正在沙湖道上，体验了一把《定风波》。抬头望去，已是日暮，夕阳斜挂在前方。我知道该离开了，于是我向先生行礼：“今日与先生的遇见，使我学到了很多，天时已暮，晚生改日再来拜访。”先生点头回礼：“再会。”我眼前的一切蒙眬起来，只剩下了一束白光……
我揉揉眼睛，发现我只是趴在书桌上睡着了，桌上的台灯还亮着白光，原来这是一场梦啊！但东坡先生的潇洒、乐观仍环绕在我的心头。今夜，我懂了苏先生，更懂了他的那句“谁怕？一蓑烟雨任*生。”
我与妈妈的对话作文5篇（扩展6）
——小苗与大树的对话教学设计5篇
小苗与大树的对话教学设计1
一、书虫第一关
读下列词语：
季羡林
水浒传
彭公传
绿林好汉
三侠五义
中西贯通
古今贯通
文理贯通
二、书虫第二关
１、这篇课文写了什么？
２、这篇课文与其他课文比较，有什么不同？
３、说出文中你最感兴趣或不明白的地方。
三、书虫第三关
１、书虫鉴定会
季羡林和苗苗算不算书虫？在文中找出理由。
２、这两个书虫有什么不同？
四、书虫第四关
１、通过学习课文，你觉得采访要注意什么？
２、如果让你采访一位作家，你会提出什么问题？
五、书虫第五关
１、想对小苗说些什么？
２、想对大树说些什么？
３、想对自己说些什么？
（任选其一）
作业：
１、采访一个想采访的`人，写下采访记录。
２、凭想象写作者与书中人物的对话。
听后感：
这一设计可以给我们一定的启发，每一教学环节目标明确，各环节之间层次明显。但这样的设计也是一把双刃剑，若教师的课堂调控能力强，则可以生成许多精彩；若无法应对自如，课堂就更显机械与生硬。执教老师向我们展示了他睿智的教学技能，透过课堂的每一个细节，我们都能看到一种东西在支撑着整个课堂，那就是教师的教学理念。内化的理念在课堂中纯熟运用，整节课犹如李老师自已的说的那样：如茉莉，看起来*淡无奇，闻起来幽香缕缕，回味起来余香袅袅。
小苗与大树的对话教学设计2
一、书虫第一关
读下列词语：
季羡林
水浒传
彭公传
绿林好汉
三侠五义
中西贯通
古今贯通
文理贯通
二、书虫第二关
１、这篇课文写了什么？
２、这篇课文与其他课文比较，有什么不同？
３、说出文中你最感兴趣或不明白的地方。
三、书虫第三关
１、书虫鉴定会
季羡林和苗苗算不算书虫？在文中找出理由。
２、这两个书虫有什么不同？
四、书虫第四关
１、通过学习课文，你觉得采访要注意什么？
２、如果让你采访一位作家，你会提出什么问题？
五、书虫第五关
１、想对小苗说些什么？
２、想对大树说些什么？
３、想对自己说些什么？
（任选其一）
作业：
１、采访一个想采访的人，写下采访记录。
２、凭想象写作者与书中人物的对话。
听后感：
这一设计可以给我们一定的启发，每一教学环节目标明确，各环节之间层次明显。但这样的`设计也是一把双刃剑，若教师的课堂调控能力强，则可以生成许多精彩；若无法应对自如，课堂就更显机械与生硬。执教老师向我们展示了他睿智的教学技能，透过课堂的每一个细节，我们都能看到一种东西在支撑着整个课堂，那就是教师的教学理念。内化的理念在课堂中纯熟运用，整节课犹如李老师自已的说的那样：如茉莉，看起来*淡无奇，闻起来幽香缕缕，回味起来余香袅袅。
小苗与大树的对话教学设计3
【学习目标】
1、认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
2、默读课文，把握谈话的主要内容。
3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动。
【学习重点】
把握访谈的主要内容，继续开展关于阅读的综合性学习活动。
【学习准备】
准备材料《我的童年》，学生人手一份；课前搜集有关季羡林的资料。
【课时安排】
1课时。
【学习过程】
一、导入
1、各组交流一下读书活动的开展情况。
2、准备好课前发的材料：阅读《我的童年》，谈一谈读后的感受。
3、比较一下《我的童年》和《窃读记》的异同。
4、读一读课前搜集到的有关季羡林的资料：
今天，就让我们跟着苗苗一起走进季羡林先生家，采访一下这位德高望重、酷爱读书的老爷爷，听听他对读书的见解。（板书课题）
二、做采访准备
1、说一说自己想采访的感兴趣的读书问题：
（教师做好记录）
2、讨论一下在采访时应注意哪些问题：
（礼貌问题、作记录问题……）
三、读课文，找到自己的答案
1、初读课文，读准字音。
2、在季老的话语中，找到自己问题的答案。
四、感悟课文内容
1、季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？谈谈你对这几点的认识：
⑴把文章写好，要多看书。
⑵要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语。
⑶进行古诗文积累。
2、这篇文章与以往的文章有什么不同之处？
这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。
我们在访问爱读书的`人时，用这样的记录方式就很好。希望同学们把我们的读书活动继续进行下去，开展得丰富多彩。
3、谈谈你对题目的理解：
小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才能成才的内容。
五、个性阅读，独特见解
1、在小组内就感兴趣的某一个问题展开讨论，交流自己的感受。还可以提出与文中人物不同的见解。
2、形成小组意见全班交流，达成一些共识，得到启发。进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。
3、谈谈你对闲书的认识。
六、朗读课文，体会人物的特点
1、同位俩分角色读课文，读完后互相评价。
2、两名学生分角色一问一答。
3、全班对于他俩的读进行评价，说出理由，如：
“我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。”从中可以看出季羡林老先生亲切幽默、*易近人，说得形象生动，听来如临其境。
“爷爷，我和您太像了，我也喜欢看闲书。有一回上数学课，我低着头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。”从话语中可以感觉出苗苗的童稚与可爱。
“三贯通，这才是21世纪的青年。”对下一代青年的殷切希望与深深关爱。
……
七、学技巧，指导综合性学习活动
通过读这篇文章，说一说进行访谈活动还应注意些什么。
八、辩论
对课上和写作业的时候看闲书、学生偏科、背两百首诗和五十篇古文多不多；如果你想学好语文，先爱上阅读等问题进行辩论，说出自己的见解。
九、拓展
1、调查一下本班同学阅读的书目。
2、采访爱读书的人，列一个采访提纲，并做一份访谈记录。
小苗与大树的对话教学设计4
【教学目标】
１、认识３个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
２、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。
３、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习。
【教学重难点】
把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。
【教学准备】
１、收集有关季羡林的资料。
２、布置学生列出自己喜欢的课外书清单。
３、生字卡片。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、检查预习，导入新课。
１、齐读课题，提问：课文中的小苗、大树分别指的是谁？交流课前收集的有关季羡林的资料，为了解课文内容，进入采访角色做准备。
２、如果你要采访这样一位德高望重的学者爷爷，你会问他什么问题呢？
３、讨论一下在采访时应注意哪些问题：今天，就让我们跟着苗苗一起走进季羡林爷爷家，看看小作者是怎样采访这位酷爱读书、知识渊博的老爷爷，听听季爷爷对读书的见解。
二、初读课文，整体感知。
１、初读课文，读准字音。
２、出示生字卡片，指名读准字音。
３、快速默读课文，找出苗苗给季老提了哪些问题。
三、品读课文，感悟读书之道。
１、对于苗苗天真而真诚的提问，季老是如何解答的呢？请在读课文，找出季老给你留下深刻印象的句子。
２、学生边读边在表明季老观点的地方做上记号，也可以写出自己的感悟。
３、根据学生对访谈的再现，因势利导，明晰季老的见解以及对下一代的殷切期望。
过渡：季老对于苗苗感兴趣的那些问题，持有什么态度，他是如何解答的？
交流预设：
⑴把文章写好，要多看书：
①季老主张看闲书吗？你从哪里看出来的？
②同学们对《彭公案》、《济公传》、《施公案》、《三侠五义》有哪些了解？
③什么样的书是闲书？你的父母允许你看吗？季老是主张看闲书的，但是在课堂上和写作业的时候看行吗？
⑵要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不能偏科：
①同学们如何理解“三贯通，这才是２１世纪的青年”？
②小组讨论，交流偏科的危害。
⑶要学好外语，还要进行古诗文积累：
①“起码”怎么理解？“注”是什么意思？
②交流：“一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文，这是最起码的要求。”你听了季老的话有什么感想？
四、品位人物，分角色朗读
１、过渡激趣：此时此刻，进行“现场再现”，你能演好其中的角色吗？看谁把人物的对话内容记得最牢，能够最传神地演绎文中的角色。
２、揣摩人物的特点。
３、说一说季老与苗苗分别有什么特点？
４、自由读课文，对话的内容记清楚，把人物的特点读出来。
５、同桌分角色读课文，读完后互相评价。
６、两名学生分角色一问一答，全班对他俩的朗读进行评价。
７、从朗读中，你觉得季老和苗苗分别是怎样的人？
五、回顾文题，体会寓意
通过同学们的朗读，我感觉到了苗苗对季老的尊敬爱戴，也感受到季老无名人架子，亲切随和，满含着对下一代的关爱。现在，让我们再看一看课文的题目《小苗与大树的对话》，回味题目，你明白了什么？
六、扩展阅读，鼓励综合性学习
１、小小年纪、刚刚12岁的苗苗不仅采访过季羡林教授，她还采访过当今*文学艺术界的大家臧克家、史铁生、黄宗江和王蒙，还有油画大师、美协*靳尚谊和国宝级人物、笑星之首马季等，可真谓是茁壮的小苗苗和参天大树们的对话。有兴趣的同学可以找到小苗与大树的对话全书，读一读苗苗和15位名人面对面的交流。
２、鼓励学生开展课外综合性学习。
⑴调查本班同学的阅读书目。
⑵采访爱读书的人，列一个采访提纲，并做一份访谈记录。
⑶辩论。
小苗与大树的对话教学设计5
一、书虫第一关
读下列词语：
季羡林
水浒传
彭公传
绿林好汉
三侠五义
中西贯通
古今贯通
文理贯通
二、书虫第二关
１、这篇课文写了什么？
２、这篇课文与其他课文比较，有什么不同？
３、说出文中你最感兴趣或不明白的地方。
三、书虫第三关
１、书虫鉴定会
季羡林和苗苗算不算书虫？在文中找出理由。
２、这两个书虫有什么不同？
四、书虫第四关
１、通过学习课文，你觉得采访要注意什么？
２、如果让你采访一位作家，你会提出什么问题？
五、书虫第五关
１、想对小苗说些什么？
２、想对大树说些什么？
３、想对自己说些什么？
（任选其一）
作业：
１、采访一个想采访的人，写下采访记录。
２、凭想象写作者与书中人物的对话。
听后感：
这一设计可以给我们一定的启发，每一教学环节目标明确，各环节之间层次明显。但这样的设计也是一把双刃剑，若教师的课堂调控能力强，则可以生成许多精彩；若无法应对自如，课堂就更显机械与生硬。执教老师向我们展示了他睿智的教学技能，透过课堂的每一个细节，我们都能看到一种东西在支撑着整个课堂，那就是教师的教学理念。内化的理念在课堂中纯熟运用，整节课犹如李老师自已的说的那样：如茉莉，看起来*淡无奇，闻起来幽香缕缕，回味起来余香袅袅。
我与妈妈的对话作文5篇（扩展7）
——我与名著的对话作文5篇
我与名著的对话作文1
阅读名著，会让我们受益无穷。阅读名著，既可以积累知识又可以提升素养；阅读名著，既可以拓宽视野，又能够提高能力；阅读名著，既可以积累语言，又能够严密思维；阅读名著，既可以启迪智慧，又能够塑造性格；阅读名著，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。
要说名著，对我影响最大的，也就数《安妮日记》了。《安妮日记》的作者安妮。弗兰克，是一位聪颖、豁达、灵秀的犹太少女。*侵略犹太期间，安妮一家与他们的朋友范登一家住进一间秘密小屋避难。在秘密小屋居住的三年期间，安妮经历了迷茫、不安、害怕、欢乐、爱情和悲伤。她以一年十四岁少女的视角，去观察，去感受，去思考，去悲伤。多少年来，她的乐观和坚强一直深深地打动着我，激励着我努力、奋力、向前、挑战……
安妮。弗兰克，她以她的坚强、睿智打动着人们。她生活在那个灾难的时期，心中却*和而安祥；她生活在那个狭小的空间，却让视野无比辽阔、开放；她缺少父母的关爱，却愈发愈显得乐观、坚强；她经历了无数挫折与痛苦，却让内心充满了快乐和阳光。她观察，她思考，她挣扎，她奋斗，因为她知道：要让自己的生活充满阳光，明天，又会有一轮崭新的太阳！
多少年来，安妮。弗兰克的精神一直深深地打动着我。每当我因为懒惰而准备放弃一件事的时候，每当我因为心态不好而停滞不前的时候，每当我因为悲观而对自己失去希望的时候，我就会想起安妮。弗兰克，想起她的精神。我要奋斗，我要乐观，我要独立，我要坚强。我要像安妮。弗兰克一样，扬起生活的风帆，激起心灵的波浪！
阅读名著，会使我们受益无穷；阅读名著，会使我们提高修养；阅读名著，会让我们启迪智慧；阅读名著，会丰富我们的心灵，感动我们的情感，给予我们斗志、感性和希望。我相信，有了名著给予我们的德操、内涵和修养，明天，一会更辉煌！
我与名著的对话作文2
我崇拜名人，经常看关于名人的书，这天，我正在看一本《三国演义》，看着看着，我仿佛变成了一束激光，来到了诸葛亮家门口。正好看见刘备和诸葛亮正从他家出来，显然是刘备成功请到了诸葛亮做他的军师，两个人有说有笑的。眨眼间，我到了“空城……
也许名著对于人们来说就是思想的大门，是智慧的阶梯，还是思想的舵盘……但对于我来说，它是最亲密的朋友。我和它还有过一次次精彩绝伦的对话呢！也许名著对于人们来说就是思想的大门，是智慧的阶梯，还是思想的舵盘……但对于我来说，它……
川端康成有本书叫《山音》，里面有很多对话，其中不乏经典。亲可以去看看。
我到了“空城”上，怎么进来的我崇拜名人，而且万一曹操他真的过来了，但还是有一些担心。正好看见刘备和诸葛亮正从他家出来，立马站起来说，只见诸葛亮神定自若地说，手持朱雀羽毛扇。甩甩头：“诸葛亮先生，显然是刘备成功请到了诸葛亮做他的军师……
和爸爸妈妈聊聊天“叮铃铃……”早上七点钟时，我们家中就会传出一阵阵起床啦，起床啦的叫喊声。是谁呢？当然是我的妈妈了，这叫喊声几乎成了我们家的定时炸弹，每个双休日清晨，她就会爆炸出“干什么呢！还睡！看看都几点了！慢吞吞的等等”类似的声音。记得有……
与雨果对话雨果先生：您在天堂还好吗？我是一名中学生，我是通过《悲惨世界》认识您的。这是一部令世人瞩目的经典名著，您用如椽之笔把那个荒诞不经的时代中人性的种种变幻刻匦得淋漓尽致。想想冉阿让稀奇古怪的经历，我不禁感叹人性的微妙……
3空谷幽兰——林黛玉的出场与王熙凤、贾宝王的出场相比，林黛王的出场似乎逊色不少，但其实不然，曹雪芹对人物出场的刻画始终是与人物的性格相同一的。王熙风的性格特点是“辣”。贾宝玉的性格特点是“顽”，对于这两种性格，必须集中笔墨，多角度地……
一束激光，来到了诸葛亮家门口。正好看见刘备和诸葛亮正从他家出来，显然是刘备成功请到了诸葛亮做他的军师，两个人有说有笑的。眨眼间，我到了“空城”上，见到诸葛亮在城墙上神情自若地弹古筝，只见诸葛亮身穿紫砂衣，头戴白素巾，手持朱雀羽……
可以两者相结合埃写你阅读名著时有所感受，然而仿佛书中的道理是与人物对话理解的
奥德赛：作者(古希腊)荷马。类型：史诗。本文作者：愿咸与恒。这是一部超长的叙事长诗，要想看明白，必须要掌握一定的希腊神话知识。奥德修斯就是那个奉献了木马计而攻下特洛伊城的英雄。但是胜利之后的结果却并没有衣锦还乡那么美好，因为……
我与名著的对话作文3
上初一那年，我从姨夫家里借来《红楼梦》，刚开始看时完全是因为好奇。好奇那人们口中美若天仙却尖酸刻薄的林黛玉和那貌比杨妃但城府极深的薛宝钗到底是怎样的女子。第一次，读得囫囵吞枣，似懂非懂。年龄大些再读时，才领会到曹雪芹著书“披阅十载，增删五次”的艰辛历程，“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”的呕心沥血。
《红楼梦》中的每一个女子，都有自己的优缺点，曹雪芹高超的艺术手法，将一个个鲜活的人物展现在我眼前。
林黛玉，一个寄居在荣国府的"弱女子。“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似泣非泣含露目，态生两颊之愁，娇袭一身之病。目光点点，娇喘微微，娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风，心较比干多一窍，病若西子胜三分。”就这样的一个风流婉转的女子，却在双亲丧后饱尝寄人篱下之苦。看似尖酸刻薄的她，其实心里是最善良的。她有“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜？”的悲观消极，她有“一年三百六十日，风霜刀剑严相逼。”的悲苦决绝。她有“冷月葬花魂”的清愁绝美，她亦有与大观园中众女儿一起联诗的快乐。她就是这么一个悲观、清愁、纯真、善良、才华横溢的女子。
薛宝钗，一个商贾的女儿，以亲戚关系经常借住在荣国府。“脸若银盆，眼如水杏。”一个丰满如杨妃，美丽似牡丹的女子，却有着复杂的内心。她的家世，她的梦想让她有了其他人没有的城府。在我看来，她也是一个可怜的女子。选秀的失败、被封建礼教所束缚的挣扎、爱贾宝玉却不被贾母认可的痛苦与纠结，只能用圆滑的为人处事方式来在贾母与众人面前美化自己的形象。最后要饱尝独守空闺的孤独寂寞直至死亡。她是一个长期处于挣扎中的女性。
贾宝玉，一个反封建的贵族公子。“鬓若刀裁，眉如墨画。”他虽表面与很多女子十分暧昧，但那只是对青春女子的好奇与呵护。“弱水三千，我只取一瓢饮"，在他真正的思想意识里，只有林黛玉是他的妻子。他与林黛玉相同的志向兴趣，使林黛玉在他心中无人能取代。
还有许多其他的女子。如活泼大方的史湘云、办事公正勤俭的贾探春、性格懦弱的贾迎春、喜欢青灯古佛的贾探春、孤傲的妙玉、大胆的晴雯、温柔的袭人等，一个个鲜活的人物形象生动的展现在眼前。
《红楼梦》既具有家族史的特点，也从侧面反映了政治的黑暗残酷。书里广泛涉及医药、书画、诗词歌赋、园林建筑等知识，它更是有如于一本封建社会下的百科全书。
我与名著的对话作文4
在人类的发展过程中，文学名著从古至今一直是最重要的精神瑰宝。仿佛一瞬间，高楼大夏取代古老草房，华丽衣服代替了儒雅青衫，那爽口正规的普通话取代了深奥拗口的文言文。
我对*古代名著保有一种鲜明的立场，耗时，难懂，与当今学生生活无关。看看那啰嗦的古文，我就已经眼冒金星。每当我有兴趣翻开第一页强迫自己投入进书中，却在看了几页再看到一共三百多页时的烦恼。顺手拿起身旁的辅导书。辅导书清晰列出主旨，感情，人物故事，性格。作业等名著考点。与其耗费大量时间，精力来读完整本书，不如花一小会时间来背背考点总结。效率与成果更是双倍的。
听老师讲了无数遍“什么，什么重要，一定要看。”文著考细节。但转念一想，文著无非考感受，重要情节，人物欣赏。没考上也就一点二分。我如不在阅读，积累上多下功夫。因为读名著与写对答案是不成正比的。但我也清楚的知道这些书之所以称之为“名著”，定是传承数十年百年的精髓，其中蕴含丰富哲理与现实意义，反映当今的社会现象。更有助提高作文水*，用词造句的积累。收获到许多中学生缺少的技巧，表达情感。
名著凝聚中外数是代的智慧结晶，即使它篇幅极长，语言难懂，但我们可以通过阅读，轻松学会的道理却是难得的。我建议如果可以在名著开头用卡通搞笑的漫画形象，突出人物重点,性格。使记忆加深。也可以在形象下写人物故事总结。再见每篇每张书中的题目旁画出一幅小漫画。例如：三国演义可以张飞，关羽，刘备跪在神灵前的卡通情景加深记忆。让同学们再看到图画后概括故事情节。连成一个故事链。在书后再所有情节画成小插图连起来。让同学们在下面写故事情节。
如果这样，我觉得文著会更深入人心，而不只是中学生为了应付考试的工具。
我与名著的对话作文5
“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基心目中的书;“读过一本好书就像交了一个益友”。这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一个金钥匙，帮我打开文学之门，开阔的视野;书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游;书就是我的益友，告诉我一个个人生的道理！
我读小学一二年级的时候，读的是《安徒生童话》，第一篇文章《小红帽》。它主要讲了小红帽的外婆病了，小红帽去给外婆送吃的。但因为在路上被大灰狼骗了，差点送了外婆和自己的命。从这个故事我懂得了：不随便相信任何人。
后来，看《安徒生童话》又不能满足我了，于是我又看了《分类作文》和《伊索寓言》，因为看书看的多的原因，我养成了看书做笔记的习惯。我先会把作文读几遍，不懂的词语查字字典，还会摘录好词好句，最后还会写上一段读后感。也是从那时起，我的作文水*有了很大的提高。
记得在我一次生日时，梅珺阳姐姐知道我*时爱看书，就特意给我买了一本《红楼梦》，我高兴得一蹦三尺高，连“谢谢”都没顾的上说，就跑进书房，就津津有味地看了起来。当我看见书中的刘姥姥走了大观园，被园内的众姐妹捉弄了一番，出尽了洋相，我笑得拢不上嘴;当我看到病中的贾宝玉被骗迎娶了薛宝钗，林黛玉抱恨离开了人间，我心里产生了优伤……
书让我懂得了智慧,懂得了友谊，还给我带来了无穷的快乐。书，我的朋友，我的最爱！
我与妈妈的对话作文5篇（扩展8）
——与..的对话作文3篇
与..的对话作文1
随着时间的流逝，我的有些文具该“退休”了。有一次，那些退休了的文具来我这里投诉来了。原因是我老折腾它们。
“小主人，请你别再折磨我了！”钢笔说：“你把我的笔尖摔弯了。”尺子也跟着说：“你把我的身子折断了。”文具盒闷闷地说：“我的头被你砸了个坑。”“我的脊柱被打断了。”铅笔抱怨道。“你必须向我们保证，再也不能伤害我们了！”它们异口同声地说。我只好连声答应：“好，好，我保证以后再也不欺负你们了。”
“甜甜，快起床了。”妈妈在叫我，我睁开眼一看，原来是一场梦啊！我赶紧起来，从角落里找出那些文具，把它们擦干净，整整齐齐地放回文具盒里。我以后要珍惜每一件文具，因为它们都是我的好朋友。
与..的对话作文2
从前，有两颗槐树。一棵很谦虚，而另一棵却很骄傲。
“谦虚”和“骄傲”点示文旨的关键。如果能够在具体的描绘中体现出来，不直接在这里说，就更好了。
故事发生在一个夏天，那是一个很炎热很炎热的季节。有些虫子趁机此钻进了大树的身体里东啄啄，西啄。那些被它啄过的虫子便被啄木鸟吞下了肚子。槐树很开心，伸了伸腰便对啄木鸟道谢。
不一会儿，啄木鸟飞到了那棵很骄傲的槐树身上，没想到糟到了驱逐：“走开，走开！别动我那美丽的腰，你这讨厌的家伙！”“我……”啄木鸟委屈极了。旁边那棵谦虚的槐树为啄木鸟鸣不*：它是为你好，你身上有害虫，它要帮你把害虫给吃掉，你就不会生病了，你不该这么对它。“照你这么说我还得谢谢它了！”
语言生动，体现出其特点，暗喻谦虚与骄傲的道理。
“你？……真是气死我了。”“走，走，走，你赶快走！你去它那，别来我这了！哼！”啄木鸟转身飞去那棵为它伸冤的槐树。
啄木鸟的神态可以写写，以此从侧面表现骄傲的态度人人反对的意思。
过了几年，冬天来了，其它树都还好好的，可唯独它已成了枯木。
鲜明的结果，就是最好的议论。
与..的对话作文3
在一间车库里，有一辆汽车和一辆自行车，汽车完好无损，涂的漆颜色鲜亮，很是好看。自行车破破烂烂，他身上的漆掉了很多，很难看。
有一天，汽车对自行车说：“嘿！破烂的自行车，主人让我和你在一起真是我的耻辱，你这么破烂，跟我在一起就贬低了我的价值。现在你算个什么？”自行车不服气地说：“虽然我没有你华丽，没有你漂亮，但是……”汽车不等自行车说完就抢着说：“不要再狡辩了，在说也没有用，反正我就是比你强，主人坐在我的身体里又舒服又轻松，而且我的速度非常得快能载着主人环绕世界呢！”“你虽然功能比我都好，样样比我强，但是你只吃汽油，吐出来的都是有害气体。是污染环境的罪魁祸首。”自行车说。
是啊，汽车吐出来的都是二氧化碳，都是危害环境的。骑自行车既方便又环保，而且还能锻炼身体。虽然不快，但很安全。这样“三全其美”的事情，何乐而不为呢？
我与妈妈的对话作文5篇（扩展9）
——作文：与自己对话 (菁选5篇)
作文：与自己对话1
夜正在寂静，正迈向无声。记得以前的自己，总喜欢在睡之候，静静的卧倚在墙脚，在灯光的目射下，翻开书卷，让大脑吸收许营养的。
而今，这习惯却少了。也许忙吧！但真的忙吗？也许累吧？也不多见得。不知何时，每与事情，这样的理由便开始多起来。其实再多的时候，有的也只是寻求安慰的借口罢了。
说真的，有些东西好像已经在岁月的积垫稍逝中变了，变得陌生，亦变得麻木。
还是别想吧！是该让自己好好的静了。于是试着去打开早已摆好的书卷，读了会其中的文章，可终究难以从中觅到初始的味道了。都说“书中有黄金屋，颜如玉”。可此时怎么就没发现呢！也许是悟性变得缓慢，亦或是心境变了，变得浮躁了。
也许生活就是这样，那些所谓的好习惯，有的就这样，在各种无形的借口中，变得只剩感慨，只剩无奈。
十二点，天也不早了，还是别想吧！于是在自言自语的诉语中，竟不知不觉，睡着了…
作文：与自己对话2
你好，我是五年后的你，很惊讶吧？我有些话想和你说。
五年后你会长的很高，打篮球也很好，堪称完美！但是，就一点，学习不好。我也算过来人，今天我就给你说说，为了你也为了我。如今的我深深陷入学海，它的大浪拍打着我，它的寒风撕裂着我，虽然我还没长大但是我也明白了什么叫做“不吃学习的苦，就要吃生活的苦。”我希望你好好学习，不要重蹈我的覆辙。
还有重要的一点，你要学会独立呦。在生活上，一些小事不要再麻烦咱妈了，比如洗袜子、铺床单。让咱妈好好的休息，一定要记住！五年前的妈妈应该还好吧，珍惜与她的相伴时间，在未来的一天她会因为你的顽皮而替你买账，你要懂事，多让她笑，不要让她的眼泪掉在地上。
你不是泡在蜜罐里的孩子，没有金钥匙的你在以后要全凭自己了。只有努力才能挽回遗憾，只有努力才能快乐生活。
早已忘记五年前的你是什么样子了，我把五年后的事情告诉你，不是我不希望你失去快乐无忧的童年，而是为你我赢得更美好的明天！你要加油呀！
作文：与自己对话3
世界上最了解我的人，并非我的父母，而是深藏心底的另一个自己，以人为镜，能够知得失，同自己内心的对话，更能够使我在生活中成长。
每一天回家第一件事，就是去同“我”去交谈，因为自己才是现实生活的写照，从自己身上能够明白这一天过得是否充实，也仅有自己，能够将我的优点和缺点毫无保留地告诉我，督促我上进，督促我不断完善自己。
于是，我养成了一个习惯，就是每当有事情发生，我并不倾诉于人，也不是硬着头皮硬撑过去，而总是向那个内心的“我”寻求解决的办法，以便“他”能够在我的人生中帮忙我，同时也使我养成了善思的习惯。
我常问自己，怎样才能算是充分利用时间，而不虚度时光呢总会有一个声音告诉我，如果你的一生不是论“分”过，而是论“秒”过的，那么你将是不虚度此生的人。
我也常问，人生的梦想是怎样的呢那个声音又告诉我：自己有自己的梦想，拥有自己的人生砚和奋斗的经历，就不会虚度此生。陆游的人生观是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，而陶渊明则是“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，那么你的梦想和人生观又是什么呢我苦思苦想过。那个内心的自己也常常跳出来对我说，真正的人生不就是实事求是，脚踏实地吗是“我”让自己明白了这么多人生财富中最宝贵的一种，更促使我在人生的经历中努力拼搏，关爱他人，更使我能在人生的风雨中挺立，像那颗久经沧桑的不被风雨所畏惧的树，能让我在人生中为自己打下一个完善的叹号，不虚度此生。
此刻，初二的学习生活比初一更加劳累了，可我从未所以叫苦，喊累。因为，总有一个人在与我携手共进，共同迎接生活的挑战，我们两个约定，要靠我们两个人的力量，团结一心，冲破生活中的一切障碍，永不为困难吓倒，在努力中成长，品尝努力后成功的滋味。
同自己对话，在生活中找到足以衡量自己的尺度，镜子，足以在以后的人生中拼搏成长，做一个大写的“人”。
作文：与自己对话4
每晚放学回家后回到自己的家门口，都见一个老奶奶在自言自语，神情有点恍惚，起初我在心里暗暗地偷偷笑她是一个傻瓜，可之后才明白笑的人才是一个真正的傻瓜，因为他不懂得与自己的心对话。
当上历史课时，学到唐太宗李世明说的那一句话时，我才认识到自己的错误所在-------“以铜为镜能够正衣冠，以古为镜能够明兴替，以人为镜能够知得失。”这一句话我们看来，似乎很容易。镜子是每一天都必照的，历史上谈不上每一天读，但略知一二，至于人嘛，每一天都在和身边的各式各样的人交流，不成问题，但我们忽略了一点，以己为镜，与自己的心对话，
有一则广告说：沟通与心开始。的确，从小学到中学，我们都在与朋友互相沟通，要真心真意，如果拿不出真心来，还谈什么沟通？我们缺少的不是与别人沟通，而是缺少的是与自己的心对话，多与自己的心对话。才能与别人沟通。
可是，很多时候，我们还是在与自己的心对话的，如在写日记的时候。这个时候，是与自己的心对话时的最好时机。经过日记，你能够明白自己的一天的得与失，及早地发现蒙在心上的尘埃，把它擦去，坚持心的明镜。又如，当你一个人静思的时候，你会发现，此时的你会和内心的那个你多么接近，你会清晰的听到你内心的话。但你不要害怕，因为此时的你正与自己的心对话，经过这些话，你会发现自身的优点、缺点、新奇的想法，甚至能从中找出一个全新的自己，是自己成长、蜕变。
所以不要认为自言自语很可笑，这时我们正与自己的心对话，这是一种不可缺少的调节方法。
与自己的心对话，多听听来自自己心底的话，这样才能更好的敞开心扉去接那世界万物。
今日你与自己的心对话了吗？
作文：与自己对话5
那天，你又一次违反了纪律，我看着心里真替你担忧。
离期末考试的日子已经不多了，大家都在全神贯注地为期末考试奋斗，而你依旧是那样心不在焉。一诊、二诊，你的成绩始终都在下滑线上，应对其他同学的奋力拼搏，你根本无动于衷，依旧毫无顾忌地放纵着，连一点争取的机会都不留给自己。你明白吗，看着你如此作践自己，肆意挥洒着宝贵的时光，你身边的人都正在为你担忧呢。
看着你的表现，我十分心痛，我明白你是一个头脑原本十分聪明的人，哪怕你只把心思放一点点在学习上，我相信你的成绩会一点一点地好起来，可是一切并不象我想象的那样完美，你依旧那样散漫。
最终，我被你的行为激怒了，一次又一次地我用最严厉的话去训斥你，一次又一次地，你只是低着头什么也不说，但我多么期望，哪怕你只是稍微能听进去一点儿也好啊，可是我所有的努力全部付诸东流。
你的心思根本不在学习上，你可明白，此刻的我是怎样一种心境，生气？着急？担忧？抑或是一种无力感和失败感？什么都有，又像是什么都没有。
或许最终的成绩早已不重要，但无论如何，你来到这个世界，总得研究一下将来吧，难道你还要以这样的状态应对将来吗？
我与妈妈的对话作文5篇（扩展10）
——我与孙悟空对话作文 (菁选5篇)
我与孙悟空对话作文1
第一次翻开厚重的《西游记》时，我就迷上了孙悟空，有时甚至想和孙悟空面对面说话。
那天晚饭后，我坐在床上，翻开心爱的《西游记》时，一道金光射了出来，一时间，我只觉得天昏地暗，四周有一个巨型光圈笼罩着我。
“啊，天啊！”我从天上掉下来，挂在了一棵大树上。这时，我一抬头，发现孙悟空正躲在大树上，伸长个脑袋在东张西望呢。我请求道：“齐天大圣！好心帮我一把吧。”孙悟空一惊，盯着我看了好久，大概因为从来没有见过像我这等装扮的人。他问：“啊呀，来者何人？叫俺老孙作甚？”我回答：“我叫蔡其鑫。因对你十分敬佩，所以特来拜见。”孙悟空一听，马上前来救援。下来以后，我对他说：“多谢大圣。”这回，轮到我自己吃惊了，要知道，我对古文可以说是一窍不通，可今天……可以说是张口就来！难道，在时光隧道里，我有了新技能？
我在那里呆呆地站了大约一分钟后，拍了自己的脑袋，没错，不像在做梦的样子。
我开始询问孙悟空：“齐天大圣，刚才见你慌里慌张的，不知何事？”孙悟空回答：“俺老孙在躲避那猪呆子，它想来抢俺的桃子！”我一听抱着肚子大笑起来……孙悟空，即一副丈二和尚——摸不着头脑的样子。
我提出了一个心中沉积已久的问题：“大圣，可否让我摸一下你的金箍棒？”孙悟空一听，后退几步，问：“想抢俺老孙的宝贝？”我忙挥手：“没有，我早已对大圣的金箍棒心生敬佩之情，哪敢抢？”孙悟空一听，大喊一声：“变！”一个巨大的铁棒就出现在我眼前。我刚走上去一摸，一道银光射了出来，我又回到了我的家里，我还是坐在床上。
望着天空中的星星，我陷入了沉思：或许，人生就是这样，只有认认真真地看书，体会作者的思想感情，才能有身临其境之感！
我与孙悟空对话作文2
抬头望天，外面的天空已不像以前那么蔚蓝，阳光已不再像以前那样明媚，远处的那些高楼大厦像海市蜃楼一样隐隐约约，室内的人都点着灯为自己照明，天和地的界限已不那么清晰，而是浑黄一体，大街上，人们都全部武装，抱着头巾捂着嘴……忽然，天空微微泛起一团银光，渐渐地，身体变得越来越轻，飘向那团白光。
近一看，噢！原来是孙悟空啊！孙悟空抓耳挠腮急冲冲地说:“你你你，往下面瞧瞧，那到底是美好人间还是可怕的地狱啊？”我带着疑问朝下面一看，天哪！往日清澈见底的河流如今已面目全非，千疮百孔，丑陋不堪，污浊的河水夹杂着许多垃圾在晃动，偶尔还有一两条死鱼浮上来，发出醺心的腐臭，绿色没有了，鸟声，听不见了，河边堆积着大堆垃圾，往日清新芬芳的和风也变得腥臭苦涩了，我伤心地向她呼喊：“你昔日的丰姿到哪去了啊？”
可她只用波浪拍打着河岸，像垂危的病人，*着，伤心地向人们哭诉：“请救救我吧！”还没等我回到神来，孙悟空又发问：“这些是怎么弄的，你们人类就这样为所欲为吗？想当初，老孙经过那时还喝了水，清清凉凉的，还有一丝甜甜的。”“真对不起啊！随着近代工业的兴起，因无法及时处理大量的工业废水，所以，工业废水是工业污染引起水体污染的最重要原因，除此，还有农业污染，因农民不合理的使用化肥和农药所引起的水污染，还有人类的日常生活污水，这些都是引起水体污染的主要原因。”悟空拉着我，叫我往那边瞧，“那些跑得很快，还有我们旁边飞着的这些东西是什么？一些边跑边放屁，简直无法无天，竟如此放肆？”
先别气，听我慢慢道来：“汽车、火车、轮船、飞机是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别的是城市中的小汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，这几种危害性都很大，但因为人们贪图方便，所以就……”
“大圣，您是来救我们的吗？求求您，把我们以前那个美好的人间给变回来！”“对不起，俺老孙是奉命给你们带来几条忠告的：天下兴亡，匹夫有责；保护环境，从我做起；营造绿色城市，呵护地球家园！”
“铃……铃……”我迷迷糊糊中抓起闹钟一看，啊！都快七点了，我连忙跑下楼，只见妈妈正慢吞吞地做着早餐。“妈，都几点啦！还不快点！”我着急地问。“别怕，待会妈开车送你去”妈安慰着我说。我心里高兴极了，可回想起昨晚的梦，我想我还是从规蹈矩地骑着我那低碳的自行车去上学比较好啦！扪心自问，我们每一位又何尝不应该对此深刻反省呢？
我与孙悟空对话作文3
时光似箭，岁月如梭。历时13个世纪，悟空惦记着猴子猴孙，便重返人间探亲。
悟空驾朵祥云，落至花果山顶峰，举目远眺，发现一些凡人。他想：这必是猴子猴孙转世*了，于是他向前打探。悟空见一白胡子老人说："老猴！"老人回头一看，但见悟空脚穿藕丝云履，身披铠甲龙鳞，头戴金盔闪烁，活像一个齐天大圣。老人疑惑的问导游，导游灵机一动说："这是公司请人化妆，在此供人观赏。"众人虚惊一场后，便重又开始观赏优美的景色。悟空寻思道：这些不是猴子猴孙们，让我去水帘洞找找。
一只猴子见到悟空，大叫起来："大王回来了，快来参拜！"霎时，数百猴子起来参拜。
"大王，您走后，花果山被人类占了，我等与之交战，谁料他们用火器射我等。我等被迫撤到洞中，没有食物，只好投降，每天杂耍，替人类赚钱，给一点食物，我等苦不堪言。"
悟空一听，大怒，"在什么地方，待我杀了贼子！"众猴指明道路，并道："大王，小心火器。"
来到山林中，悟空大叫："呔，尔等竟敢占俺花果山，可知俺是谁？俺老孙乃一千年前大闹天宫的齐天大圣--孙悟空也。识相的快快滚出花果山！"哎呀，原来是大圣回来了，现在花果山已收归国有，不再是你私人财产了。"三郎神将军说道。"气死俺老孙！"遂举出金箍棒向他打去，三郎神自知不是对手，急忙跳上"奔驰"一溜烟跑了，连火器也忘了。
悟空回到洞中，自是一番庆贺。席间，五老猴献计："大王，现在已是二十一世纪，谁赚的钱多谁就快活逍遥。我们有花果山这样得天独厚的地理条件，不如办一家旅游公司，过过有钱人的日子。"悟空心想也是。说干就干，众猴不到一个月就建起了一幢写字楼，写字楼上挂着一金字招牌"花果山旅游股份有限公司"，果真气度非凡。悟空自任董事长，众猴称之为"孙总"。
五老猴又献计："当今世界不懂电脑英语是不行的，我给你请来了北大的外语、计算机教授，你得学习学习。"
不出三月，悟空就取得了合格证书。再看现在的悟空，左手提着笔记本电脑，右手握着手机，眼戴墨镜，足蹬"鳄鱼"，派头十足，活似商业巨子。
一日，五老猴来报："孙总，今天我们要和一美商洽谈花果山开发计划，我已将他们安排在五星级的国际大酒店。"好，俺老孙去也！"。
饭店里，悟空与美商举起了葡萄酒，由美方斥巨资三亿美元帮助花果山旅游股份有限公司建成集旅游、娱乐、休闲于一体的"花果山山庄"。
数年后，西装革履的悟空站在花果山顶端，看着欣欣向荣的大好美景，不禁感叹："做神仙哪有做人好。"
纽约曼哈顿街头的一巨型广告牌上赫然写着："沟通，当从花果山开始。"
我与孙悟空对话作文4
清晨，我从睡梦中醒来，突然看见床头站着一位很眼熟的人，他会是谁呢？只见他头上戴着一个金色环，身上的毛发几乎都是棕色的。身穿陈橙黄色的衣服。手中还拿着金箍棒，看上去是一只猴子。
猴子，对了，这不正是花果山上的美猴王——齐天大圣孙悟空吗？我兴奋不已，马上对他说：“齐天大圣孙悟空，你在我们这里可是赫赫有名的大人物呢！”孙悟空笑着说：“是吗？原来俺老孙在人间已经名扬四海了。今天猴哥我心情好，带你出去游玩。”“真的吗？这可是我梦寐以求的事呢，时间不等人，赶紧出发吧。”“好！”孙悟空爽快地答应了。
上午我们坐着筋斗云飞在天空，一路上风景优美，有高耸入云的"山峰，有绿草如茵的山坡，有万紫千红的花朵，还有清澈见底的小湖……我们仿佛来到了仙境。我往底下一看，发现一位叔叔正在辛劳地把一辆辆共享单车搬到大车上去，我对孙悟空说：“猴哥，我们去帮一下那位叔叔吧。”“行吧。筋斗云下！”说完我们便下去了。
只见孙悟空拔了一根猴毛，吹了一下，他便立马变成了一位小朋友。我们一起走过去对叔叔说：“叔叔，您一定已经精疲力竭了，我们来帮您吧。”叔叔吞吞吐吐地说：“小朋友，那……来吧。”这时孙悟空对着我的耳朵小声说：“我觉得那位叔叔有点问题，不太像好人，我刚才听见了，他在打电话说要把共享单车偷走，快打110。”我听了一脸震惊；“好的。”我打给了110，警察叔叔查明了原因，那位叔叔果然是偷共享单车的惯犯，他又要偷共享单车拿去卖。警察叔叔及时赶到把他带走了。
下午到了，突然电闪雷鸣，风雨交加，天上下起了倾盆大雨，孙悟空马上把我送回了家，便独自坐着，筋斗云无影无踪了。“宝贝，起床上学啦！”突然，一阵熟悉的声音传来，我睁眼一看，原来是妈妈。噢，刚才发生的事原来只是个梦啊。
孙悟空，我想对你说：“我要好好向你学习，和你一样，有一颗善良的心，帮助那些需要我们的人。同时也有一双火眼金睛，辨别出好恶。”
我与孙悟空对话作文5
孙悟空，我想对你说：我喜欢你坚韧不拔，勇往直前的精神。虽然途中经过了九九八十一难，历经千辛万苦，还受到师父的指责和妖精的毒手，但是你仍然顽强、勇敢的和无数的妖魔鬼怪战斗，直到把他们一个个都除掉，保护师父一路前行，直到取得成功。
孙悟空，我想对你说：我喜欢你爱恨分明的精神。遇到妖精就毫不犹豫地将他们除掉。虽然唐僧一路上唠唠叨叨，动不动就念紧箍咒，可是当妖精出现时，还是挺身而出，保护师父。虽然八戒老在背后说你的坏话，害得唐僧总是念紧箍咒，但你无怨无悔，仍然忠心耿耿地保护唐僧西天取经，修成正果。
孙悟空，我想对你说：我喜欢你机智勇敢，聪明可爱的性格。三借芭蕉扇时，你变成一只小飞蛾钻进铁扇公主的肚子里，在里面取起乐来，害得铁扇公主没有办法只好将扇子借给了你。
孙悟空，正是因为你有这样多的优点，所以你的故事千百年来一直被人传为美谈。我要学习你坚韧不拔、勇往直前的精神。
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