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2022职业院校教学能力大赛对高职教师队伍建设作用【精选推荐】

时间:2022-05-23 12:00:03 浏览量:

下面是小编为大家整理的2022职业院校教学能力大赛对高职教师队伍建设作用【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022职业院校教学能力大赛对高职教师队伍建设作用【精选推荐】

职业院校教学能力大赛对高职教师队伍建设作用4篇

第1篇: 职业院校教学能力大赛对高职教师队伍建设作用

高等职业院校兼职教师队伍建设与管理研究

作者:张欢;任程坤;陈志平

作者机构:哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081;哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081;哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081

来源:哈尔滨职业技术学院学报

ISSN:1008-8970

年:2015

卷:000

期:004

页码:47-48

页数:2

中图分类:G712

正文语种:chi

关键词:高职院校;兼职教师;建设;管理策略

摘要:近年来,伴随着哈尔滨职业技术学院招生数量的大幅度增长,其兼职教师数量也相应增加.兼职教师队伍在解决教师资源紧缺及提高学生实践能力方面无疑发挥了举足轻重的作用,但他们在教学实践中也还存在很多问题,已经在一定程度上影响了教学效果.以哈尔滨职业技术学院兼职教师队伍的建设与管理为出发点,分析高职院校兼职教师队伍建设过程的面临的困难,并提出高职院校兼职教师有效管理的症结所在,并从拓宽招聘渠道、完善考核制度等五个方面提出解决对策.以期对进一步完善我省乃至我国高职院校兼职教师队伍建设提供有益参考.

第2篇: 职业院校教学能力大赛对高职教师队伍建设作用

高职院校校外兼职教师队伍建设存在问题与对策

作者:李君

作者机构:永州职业技术学院

来源:消费导刊

ISSN:1672-5719

年:2011

卷:000

期:010

页码:148-148,147

页数:2

中图分类:G645

正文语种:chi

关键词:校外;兼职教师;问题;对策

摘要:校外兼职教师是高职院校教师队伍建设的重要组成部分,在建设过程中,针对渠道不够畅通;
制度不够健全;
培训不够经常:沟通不够充分;
措施不够激励等诸多问题,采取建立校外兼职教师信息网络;
管理制度;
培训制度;
沟通机制:激励机制等对策,建设好校外兼职教师队伍。

第3篇: 职业院校教学能力大赛对高职教师队伍建设作用

兼职教师队伍建设总结

     兼职教师队伍建设总结.党校教师队伍建设制度及实施办法

  为进一步加强党校教师队伍建设,提高党校教学质量,规范兼职教师聘用工作,根据《干部教育培训条例》和《中国共产党党校工作暂行条例》关于兼职教师队伍建设的有关规定和要求,结合学院和我系干部教育培训工作实际,现制定机械工程系党校教师队伍建设制度及实施办法。
  一、教师的选聘原则和依据
  党校聘用兼职教师应遵循按需聘请,保证质量,注重效果的原则。
  依据《河南工程学院党校入党积极分子培训班工作规范》的要求,根据教学内容和教学需要,主讲教师在全院已经受聘党校教师的范围内选聘,辅讲教师在机械工程系相关专业的高学历中青年教师中选聘。
  二、党校授课教师聘对象
  1、本系党政领导;
  2、学院职能部门中层领导干部;
  3、其它系或单位党政领导;
  4、两课教师;
  5、本系中青年研究生以上学历且专业相关的党政工作人员,或者中级以上职称的党政工作人员;
  6、外聘专家、学者。
  三、兼职教师必须具备的条件
  1、兼职教师必须具备良好的思想政治素质,坚持四项基本原则。
  2、热爱党校教育事业。
  3、身体健康,治学严谨。具有丰富的教学经验和较强的管理能力。
  4、一般应具有研究生以上学历,或中级以上专业技术职称。
  四、兼职教师的职责
  1、关心、支持系党校的教育改革,对党校的建设与发展提出合理化建议。
  2、承担某些教学任务和教学指导工作,促进党校教学、科研和教学管理水平的提高。
  3、在党校科研实践、教育实习等方面给予指导和支持。
  4、结合党校的教学、教学管理工作开展科研活动,不断提高教学质量。
  五、对教师的要求
  授课教师根据要求进一步细化授课计划,并按照拟定时间、拟定地点认真组织教学。教学任务结束以后,要将教案或总结及时报系党校办公室归档。
  六、授课方式
  以提高学员党的知识、政策和政治理论素质为目的,主要采取集体授课方式,鼓励采取多种教学方式授课;选取培训基础较好的教育培训实践基地;或组织相学员到实践基地学习、培训、调研。
  七、建立教学反馈制度
  对兼职教师的每次授课及时征求学员意见,并将学员反馈情况与兼职教师交换意见,确保教学效果。
  八、建立兼职教师信息库
  将兼职教师的基本情况、聘用时间、授课内容和时间、教学反馈等内容作好记录。兼职教师原则上一期一聘,由学院给予适当的经济补助,适时做好兼职教师考评工作,表彰优秀兼职教师

第4篇: 职业院校教学能力大赛对高职教师队伍建设作用

浅谈高职院校年轻教师队伍建设

隋玲娟

【期刊名称】《中国科教创新导刊》

【年(卷),期】2011(000)011

【摘要】随着今年国家对高职院校的重视,大批的年轻教师进入各高职院校的校门,目前年轻高职教师普遍存在着对学生管理水平弱、工作目标不明确、自我调节能力不足等问题.针对这种现象,笔者认为如何根据需要建设年轻教师队伍刻不容缓,是关系新时期高职院校发展的一个重要问题.

【总页数】1页(125)

【关键词】高职;青年教师;队伍建设

【作者】隋玲娟

【作者单位】《辽宁省铁岭卫生职业学院,辽宁铁岭112000

【正文语种】中文

【中图分类】G451

【相关文献】

1.浅谈高职院校“双师型”教师队伍建设——以辽宁机电职业技术学院为例 [J], 杨一曼

2.高职院校思想政治理论课青年教师队伍建设探析 [J], 张苗园

3.高职院校涉农专业“双师型”青年教师队伍建设初探 [J], 刘洋; 袁丽伟; 杨振龙; 于喜华

4.高职院校青年教师队伍建设对策分析 [J], 徐岩

5.加强高职院校青年教师队伍建设的探索与思考 [J], 郑太升

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