幼儿班音乐课教案最新8篇幼儿班音乐课教案篇1活动目标:1、学习歌曲,并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。2、初步学习创编歌词,巩固小动物爱吃食物的知识。3、以愉快的情绪参加活动。4、认真下面是小编为大家整理的幼儿班音乐课教案最新8篇,供大家参考。
在编写教案时,我们要注意语言的表达清晰明了,教案需要具备一定的层次感,引导学生由浅入深地学习,小编今天就为您带来了幼儿班音乐课教案最新8篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿班音乐课教案篇1
活动目标:
1、学习歌曲,并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。
2、初步学习创编歌词,巩固小动物爱吃食物的知识。
3、以愉快的情绪参加活动。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
5、能跟着节奏打节拍。
活动准备:
音乐磁带
活动过程:
一)、韵律活动:小小鼓乐队
二)、、学习新歌曲《谁饿了》
1、教师根据歌词内容表演哑剧。
提问:谁知道这个哑剧讲了一个什么故事?
辅助提问:谁来了?它怎么了?后来它看见了什么,又是怎么做的?
2、教师小结:有节奏地朗诵歌词一遍。
3、幼儿学习朗诵歌词一遍,教师配以动作。
4、引出歌曲名称,教师清唱一遍,完整范唱一遍。
5、玩游戏“点大猫”
1)、教师边唱边有节奏地逐一点幼儿的头,最后被点到的幼儿就是“大猫”,该幼儿就学两声猫叫。(4次)
2)、师幼唱,教师点。(2次)
3)、一个幼儿点,其余幼儿唱。(2次)
三)、学习歌曲的创编。
1、师:大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了,现在又来了谁?(教师表演小狗的动作)
2、讨论歌曲的创编方法在“大猫”处改成“大狗”,在“小老鼠”处改成“肉骨头”。
3、集体演唱新的歌词,然后表演。
4、以同样的方法创编“兔子”的歌词。
四)、听音乐自由扮演各自的小动物走出教室。
师:小动物门都吃饱了,请小朋友扮演自己喜欢的小动物,听着音乐走到外面去玩吧!
幼儿班音乐课教案篇2
【活动目标】
1、感知理解歌曲内容,能愉快的演唱歌曲,准确的唱出弱起拍。
2、通过欣赏,能随乐曲较完整地演唱歌曲。
3、体验森林动物生活的自由自在与快乐。
【活动重点难点】
能准确地唱出弱起拍。理解歌曲完整地演唱。
【活动准备】
(小松鼠拉提琴、小兔吹喇叭、小熊猫敲小鼓)的图片;图谱
【活动过程】
一、引起幼儿兴趣
1、师出示乐器图片,引导幼儿讨论自己喜欢的乐器。
2、你们知道这些乐器是怎么演奏的吗?让幼儿说一说,用动作演一演。
师:今天,森林的小动物要开个音乐会,我们一起来听一听,看看森林里有那些音乐家,他们带着什么乐器参加的。好吗?
二、完整学习歌曲
1、完整欣赏歌曲,感知歌词内容。师:你听到了什么?听了这首歌曲有什么感觉?
2、出示热闹的森林图片帮助幼儿理解歌词内容。师:热闹的森林里有那些音乐家,他们有什么乐器,是怎样演奏的?
3、引导幼儿看图片,教师放慢弹奏,幼儿听音乐有节奏的朗诵歌词。
4、学唱歌曲《森林音乐会》第一段
师:热闹的森林里有那些音乐家,他们有什么乐器,是怎样演奏的?
5、分段唱歌曲,尝试用动作表演小动物演奏乐器。
教师演唱歌曲,鼓励幼儿随着音乐跟唱。
6、在热闹的森林里,第二、三位音乐家又是谁?,他在演奏什么乐器?是怎么演奏这个乐器的?同上学习第二、三段。
7、教师提醒并引导幼儿唱准弱起拍(练一练),完整的看图演唱歌曲。
【活动延伸】
自由练习用动作表演小动物演奏乐器,表扬认真学习的幼儿。
【活动反思】
这是一首活泼富有童趣的歌曲,孩子们的注意力都非常集中,都表现得很积极兴奋,让幼儿体验在集体活动中的乐趣。音乐是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今,倡导“让幼儿主动学习,让孩子成为学习的主人。”已成为教育工作者的共识。然而,如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性,使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣,是人们常常遇到的一个问题。在这个活动中,我遵循了幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,在新理念的指导下,整个学习活动,始终以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则,幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重点、难点。本活动意在打破传统单一教学模式,通过师幼互动,运用形象生动的游戏,以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性,使幼儿愉快地投入到整个活动中。
幼儿班音乐课教案篇3
活动目标:
1.掌握歌曲中最后乐句的附点音符与休止符。
2.富有表情地演唱歌曲,能用指偶根据演唱内容进行表演。
3.体验与同伴友好、真诚的情感。
重点难点:
1.富有表情的演唱歌曲,能表演唱。
2.唱好歌曲中的附点音符和休止符。
活动准备:音乐视频
活动过程:
一、音乐游戏《找朋友》引题
1.小朋友,我们一起来玩《找朋友》的游戏吧!
2.幼儿随音乐做游戏《找朋友》,然后和好朋友坐在一起。
二、欣赏歌曲
1.找到了好朋友真开心,你想和你的好朋友做些什么呢?
2.幼儿两两自由交流。
3.你们真是一对好朋友!下面请小朋友听一首歌,歌名就叫《一对好朋友》。
幼儿完整欣赏歌曲。
4.提问:这一对好朋友他们在做什么?他们心里是怎么样的?
5.再次完整倾听乐曲。
三、学习歌曲
1.一对好朋友在干什么呢?我们一起来说一说、做一做。
2.老师带领幼儿有节奏的说歌词。
3.随伴奏音乐说歌词。
4.随伴奏音乐轻声跟唱歌曲。
5.好朋友面对面一起演唱歌曲。
四、表演歌曲
1.让幼儿和好朋友随音乐创编动作
2.请一对好朋友表演创编的动作
3.集体随音乐表演歌曲
4.交换朋友随音乐边唱边表演。
五、谈话小结:和好朋友在一起唱歌、跳舞真开心!让我们和更多的好朋友一起来唱这首好听的歌吧!
幼儿班音乐课教案篇4
活动目标:
1、继续学习用连贯、优美、轻柔的声音演唱歌曲。
2、尝试根据图片、动作的提示理解歌词,并填词进行演唱。
3、体会恬静、优美的合唱效果给人带来的享受。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
相应的图片6张
活动过程:
一、练声《山谷回音真好听》
二、复习歌曲《柳树姑娘》
1、用连贯优美的声音演唱歌曲
2、分角色合唱衬词。
三、学习歌曲
1、创设情景,谈话导入。
(1)出示小娃娃:小娃娃玩累了,想睡觉了,怎么办呢?
(2)怎样来哄娃娃睡觉?
(3)你们听,老师是怎样来哄娃娃睡觉的?(老师深情的哄娃娃睡觉,范唱歌曲一遍)
2、根据图片、动作,理解歌词。
(1)歌曲哪些是摇篮?(根据幼儿的回答出示相应的图片)
(2)摇着哪些宝宝呢?(根据幼儿的回答出示相应的图片)
(3)还有谁呢?
(4)白云、浪花、风儿在干什么?(引导幼儿分别做飘、翻、吹的动作)
3、完整地演唱歌曲。
(1)欣赏旋律一遍,感受旋律恬静、优美的意境。
(2)用动作、图片提示,尝试把词填入,完整地演唱这首歌曲。
(3)第二遍引导幼儿用连贯、优美、轻柔的声音演唱。
(4)第四遍合作演唱,两位幼儿结伴,用手搭成摇篮,深情地演唱歌曲。
4、分角色合唱衬词。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
幼儿班音乐课教案篇5
活动目标:
1、模拟故事里的各种声音,用不同的乐器(或相同的乐器)及不同的方法进行演奏。
2、尝试运用回旋曲按场景以小组轮换的方式表演,体验合作表演的快乐。
活动准备:
1、各种乐器,母鸡散步经过的故事场景图片。
2、幼儿已听过故事,并探索过部分情节的声音。
3、乐曲《稻草中的火鸡》。
活动过程:
一、引出故事主题
1、今天天气真好,母鸡萝丝准备出门去散步了。
2、幼儿听音乐用肢体动作学母鸡萝丝散步,思考怎么表现母鸡萝丝悠闲散步的样子。
二、讲述故事,组织讨论
1、回忆故事。
(1)母鸡萝丝去散步时经过哪些地方?它先去哪里再去哪里?
(2)在散步时发生了一些什么事情?
(3)狐狸的坏主意得逞了吗?
2、共同探讨。
(1)选择其中一个情节,分辨其中的声音,如:你最喜欢哪段故事?在这段故事里能听到什么声音?这些声音是怎样的?什么声音在前,什么声音在后?
(2)思考用什么乐器可以表现这些声音。
(3)尝试用乐器表演,共同分辨选用哪种乐器比较合适。
(4)部分幼儿表演。
三、小组练习,共同表现
1、幼儿自由结伴,分别选择一个场景,共同商议选用的乐器。
2、小组内进行分工,按声音出现的先后进行练习。
3、交流各组的表现。看看说说每个小组用了什么好方法。
4、共同表演:
(1)由一个幼儿扮演母鸡萝丝,用肢体动作表现散步的情景,其余各组幼儿表现不同的场景。
(2)母鸡萝丝按故事顺序分别经过各组,到达某一组时,该组幼儿立即起立用乐器表演故事场景,直至故事结束。
幼儿班音乐课教案篇6
大班音乐 单簧管波尔卡
设计思路:
音乐能够启迪人们的智慧,音乐能够陶冶人们的情操,对于在幼儿期的幼儿来说,音乐的教育作用功不可没。
?单簧管波尔卡》这一国外名曲,以其明快、简洁的2/4旋律,悠扬、流畅的曲调广为流传。在幼儿园的音乐欣赏活动中,加入本曲的介绍,使幼儿初步了解”波尔卡“这一音乐曲式的
特点,进一步掌握2/4旋律的节奏:××××,× ×,× ×
使幼儿在音乐的熏陶中,插上想象的翅膀,在音乐的王国中漫游,翱翔。
活动重点:
感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。
活动难点:
在感受音乐的基础上能够根据老师的指挥进行演奏。
活动目标:
1、感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。
2、尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式。
3、练习节奏: ×××× ×××× × × × ×
活动准备:
1、自制音乐图谱一幅。
2、乐曲《单簧管波尔卡》,录音机。
3、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。
活动过程:
1、谈话:昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。
2、听一听、看一看、说一说。
a、请幼儿听音乐,看老师演示图谱。b、鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。
c、说一说音乐一样的时候你看到的是什么?(风车)音乐不一样的时候看到的是什么?(不一样的枝条)
3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。
风车是怎样旋转的,可以做什么动作?
枝叶是怎样飘扬的,可以做什么动作?
选取三个动作,请幼儿听音乐做动作。
4、跟着音乐演奏:
a、请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。强调幼儿要学会看教师的手势指挥。
b、幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。
在演奏过程中,教师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正,注意各乐器的相互配合,能够服从教师指挥。
5、总结幼儿活动情况,予以适当鼓励。
大班 愉快的小菜园
一、活动目标:
1、通过说、唱、表演等游戏形式,激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。
2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。
二、重点难点:
重点:用好听的声音演唱歌曲,用形象的动作表现歌曲。难点:培养幼儿对音乐的感觉,激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。
三、活动准备: 小菜园图片、琴
四、设计思路:
本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主题预设的。前期,我们已经进行了秋天的树叶、水果、郊游等环节,幼儿已经对秋天有了许多的经验,本次活动前面我们也学习了两首歌曲,幼儿对音乐元素也有一定的了解。因此,本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声音、表演的动作等方面对幼儿的音乐能力进行提高,并在其中整合语常活动、生活活动及根据本班情况适时的进行规则意识的提高等。希望能在活动中幼儿的反馈能够给大家一定的价值。
五、活动流程:
[激发兴趣]——[节奏训练]——[表达表现]
六、活动过程:
(一)、激发兴趣:
1、前两天我们去买菜做了蔬菜汤,蔬菜汤是用什么材料做的?
2、歌表演《蔬菜汤》
1)幼儿集体演唱,指导幼儿用好听的声音。
2)分声部分角色演唱,注意副歌的适时进入,声音的和谐。
(二)、节奏训练:
小白兔要带我们去小菜园了,你们想不想去?
1)脚 脚 脚 脚,手 手 手 手 要求:整齐,动作协调。
2)脚手手手,脚手手手 指导幼儿思考:怎样走不会跌倒?(左右交替换着走)
三、表达表现: 表演唱《小兔的菜园》
1)小白兔带我们来到小菜园了,你们想不想去看看? 出示菜地图片铺在地上。幼儿角色扮演小白兔 2)小菜园有什么?我们要做什么动作?
根据歌曲和幼儿共同设计小白兔的动作。第二段引导幼儿将翻土、种植、浇水、除虫的动作表现出来。
3)我们要把菜地怎样设计才不会踩坏蔬菜? 和幼儿共同设计菜地的摆放。
幼儿班音乐课教案篇7
活动目标:
1.会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象,感受秋天的美,有一定的想像力。
2.学习词汇:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
活动准备:
1、外观察秋季景色,进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2.配套挂图。
活动过程:
1、教师和幼儿谈话:秋天到了,树上的叶子有什么变化?交代故事名称。
2.教师讲述故事幼儿能认真倾听,初步感受故事的内容。
3.一提问的形式引导幼儿理解故事内容。
(1)秋风起了,树叶是怎样从树枝上落下来的?
(2)树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?
(3)学习动词:找出故事里运用的动词,并通过做动作、学说话加以体会和理解。
4.启发幼儿想像。
(1)树叶还会落在什么地方?会发生什么事情?请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。
(2)小朋友想用落叶做什么?
5.观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象,玩风吹秋叶飘落的游戏。
目的:
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
准备:落叶头饰人手一个,落叶等。
重难点:幼儿能自己创编动作。
设计:
1、引入
师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?
看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)
树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天,叶子都落下来了)
是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听——
2、录音机范唱《秋天》
师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?
(幼儿讨论)
我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。
师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)
那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
4、幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子。(放录音2遍)
师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
5、挑选动作好的幼儿做示范。
师:你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次!
6、再次模仿动作。(放录音1遍)
师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
7、延伸活动:把不同的落叶归类。
落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点。
8、小结:
师:现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
9、回教室,结束。
幼儿班音乐课教案篇8
活动目标:
1.学唱歌曲《颠倒歌》,唱准切分音和休止符。
2.体会歌曲的幽默、风趣,自主创编歌词。
3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
5.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备:
?颠倒歌》图夹文,视频。
活动过程:
一、谈话导入
师:小朋友们喜欢小动物吗?今天动物王国发生了一件有趣的事,我们来听一听。(教师边做动作,边范唱)
师:你们听到了什么有趣的事情?
二、欣赏图片,熟悉歌词,唱准切分音和休止符。
1.根据小朋友说的,逐一出示图片,每出示一张唱一句。
2.整理图片顺序。
师:小朋友听得真仔细,把动物王国发生的有趣的事都说出来了,可是这个顺序跟歌曲里说的是一样的`么?(师再次范唱)
师:谁来帮这些图谱摆摆顺序?
按顺序把图谱摆整齐,点出歌曲有两段。按顺序带领幼儿唱2---3遍。
3.唱准切分音和休止符。
拎出重点休止部分,教师唱出两种不同唱法,幼儿进行对比。
师:听听,老师唱的这两句有什么不一样的?(带领幼儿唱出休止符)
三、鼓励幼儿大胆表演唱
师:小朋友们唱得真不错,老师相信你表演的也很棒,我们一起来看看谁表演的最可爱!
根据视频音乐,和小朋友一起表演。
四、幼儿创编歌词
师:动物王国里除了这些颠倒的事情外,还有什么颠倒的事呢?请小朋友把你想到的事编到歌词里看看,谁来试试?
师:小朋友回家后,也可以和爸爸妈妈们一起动脑筋想一想,一起编一编。
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