动物园饲养员对照材料（13篇）

动物园饲养员对照材料（13篇）动物园饲养员对照材料　　美国国家动物园大象饲养员的一天　　1总体介绍美国国家动物园即史密森国家动物公园隶属由美国政府资助的半官方性质的博物馆机构——史密森学下面是小编为大家整理的动物园饲养员对照材料（13篇）,供大家参考。

篇一：动物园饲养员对照材料

　　美国国家动物园大象饲养员的一天

　　1总体介绍美国国家动物园即史密森国家动物公园隶属由美国政府资助的半官方性质的博物馆机构——史密森学会。该园建于1889年，占地65公顷，拥有400多种、2000多头（只）动物，和我们国内动物园相比，相当于一个比较大的省会动物园的规模，但他们的饲养员人数只有75名。如何用有限的饲养员把动物养好，还把动物的训练、丰容和教育等工作都做好呢？我们也许能从该园大象馆饲养员普通一天的工作中找到答案。2饲养员工作时间的分配美国国家动物园员工的工作时间和我们国内大多数动物园有很大区别。美国国家动物园虽然对饲养不同动物的饲养员有不同的要求，但饲养员所做的工作内容大致相同。上班都分成两个班次，大象馆由于有训练大象的任务，和其它展馆相比人数相对较多，每天保证有四个人上班（管理三头亚洲象），其中第一班次是三名饲养员，上班时间从早上7：00至下午3：30，第二班次是另外一名饲养员，上班时间是从10：00至下午6：30。下面是各个时段饲养员的具体工作：上午7：00至7：40，清洁卫生，清理大象展区内外场地的大象粪便和残余的饲草。由于大象房内室门晚上开放，大象可以

　　自由进出，因此工作量比较大，内外室加在一起面积有近2000平方米，并且内室每天都要用消毒水消毒一次。这些工作都是3名饲养员配合完成，偶尔也会多一名志愿者来帮忙。

　　上午7：40至8：00，准备当天的新鲜饲草。大象青饲料在10月份主要是竹子，当然还要准备非常丰富的水果和一些大象吃的特制饼干，这些主要是为了训练用。

　　上午8：00至10：30，动物训练。这是三头大象轮流训练的时间，同时也是给每头大象消毒冲洗的时间，每次隔开一头大象，另外两只仍然在室外展区，基本每头大象都要进行包括抬前脚后脚、张开嘴，各种躺下的姿势等训练。

　　上午10：30至11：30，清洁卫生。大象在训练过程中内室的粪便和室外展区又有新的粪便和料草残留，又要重新彻底搞一次卫生。

　　上午11：30至12：00，整理并清洗上午用过的一些工具。准备下午大象的饲料。使用和工具设计和质量都相对较好，易于操作。大象馆内外的门都有自动化控制装置，不需要人力去开关。

　　中午12：00至下午1：00，午餐时间。一般员工都是自己带饭，一个三明治或者热狗，一杯咖啡就足够了。

　　下午1：00至1：20，室外训练展示。饲养员会到室外展区游客聚集地方进行大象训练展示，但也比较简单，就是上午在内室已经训练过的几个简单动作。

　　下午1：20至2：10，室外科普讲解，饲养员会带上胡萝

　　卜、苹果等大象爱吃的饲料，到游客面前展示大象这一天吃的食物，并且进行投喂展示，同时给游客讲解关于大象的各种生活习性和知识，回答游客各种问题。

　　下午2：10至3：10，动物训练和修剪趾甲。三头大象重新轮流进入内室，再次进行简单训练，动作比早上要简单很多，但另外一项重要的工作就是给大象剪趾甲，由于每头大象要轮流剪四个脚，并且每次只能进行一小部分，全部完成至少要一个月的时间。在这个时间段内，也会把大象过夜的料草都投放好。

　　下午3：10至3：30，写工作日志和整理工具。早班的三个饲养员在电脑上写工作总结，记录三头大象这一天包括饲料、健康状况，体重等数据，这些数据会直接传入内部网，由动物园相关部门进行统计分析，并会第一时间把结果反馈给饲养员，为调整饲料配方和用量、用药等做参考，这个时间还有一项工作是整理清洗当天所使用的全部工具。

　　下午3：30至6：30，第二班的饲养员继续留守，主要观察大象的各种状况，补充一点饲料。

　　从此表可以看出，美国国家动物园的员工在动物训练、喂食和对游客进行讲解、展示方面所花费的时间是最多的，总计有300分钟，而给动物笼舍搞卫生的时间总计是100分钟，不到四分之一。就是这样的工作制度安排，美国史密森国家动物园将动物保育、动物训练、训练演示、动物日志整理等工作交由有限的饲养员在有限的工作时间内全部完成，充分体现现代动物园高效

　　管理的品质。3结语我们国内许多动物园都是野生动物种类和数量较多的综合

　　性动物园，饲养人员短缺是这些动物园长期存在和难以解决的问题。现代动物园的定位将赋予动物园满足动物福利、强化野生动物保护教育、服务生态文明建设等职能。我国动物园只有统筹兼顾、创新管理意识和方法，才能解决人员紧缺、工作职能拓展等问题，向现代动物园逐步迈进。通过美国史密森国家动物园大象的管理，我们或许能从中获得许多有益的启发。

篇二：动物园饲养员对照材料

　　野生动物的饲养管理与安全生产

　　第一节动物饲养管理基础知识一、安全生产与安全操作

　　安全生产就是为了饲养管理工作的顺利进行而制定的安全制度。安全操作是为了提高科学饲养管理水平，使饲养管理工作逐步走向制度化、规化，而对饲养管理工作的程序做的一些具体规定。安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。饲养工作必须遵守安全生产法、安全操作规程和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。

　　安全生产与安全操作是统一不可分的。只有作到安全生产，才能保证饲养管理工作的顺利进行。安全生产与安全操作规程是几十年的成功经验和失败教训换来的，甚至可以说是用鲜血和生命换来的，因此我们必须从思想上高度重视安全生产和安全操作，在实际饲养管理工作中严格执行安全生产与安全操作规程，在实践中不断充实和完善它，更好地为饲养管理工作服务。

　　饲养的野生动物，由于产地、种类、凶猛程度、生活习性等的不同，所需要的设备条件也不一样。因此各种动物的安全生产规定和安全操作规定也不一样，现将总的要求归纳如下：

　　1.主管饲养员每天上班后，首先检查兽舍门锁、设备是否有损坏，兽舍及运动场有无异物，室温度是否合乎要求，动物的精神、大小便、饮食、睡眠等是否正常，同时清点动物的头数，确保动物、游客、饲养员的安全。如发现问题要及时采取有效措施并向有关领导汇报，问题解决后再操作。

　　2．大型动物、凶猛动物以及一些不应接近的中小型动物，串笼后方可进行清扫冲刷。狮、虎、象、犀牛等大型凶猛动物串笼时要坚持二人操作。串笼后确定无误方可进入兽舍或运动场操作。有的动物平时可以接近，但在发情季节要特别注意。

　　3.在串动物前，首先要检查准备串往的兽舍或运动场，以及产箱是否有异物，是否有动物，确定无疑方可进行操作。对于小型鸟、兽可以直接进舍清扫，但要随手关门、上栓，以防逃笼、合笼事故的发生。

　　4.每操作完毕一间立即锁门，全部操作完毕做一次全面的检查。5.进兽舍或运动场的操作过程中兽舍钥匙由主管饲养员随身携带，不准交给实习生或外地学习人员．操作完毕妥善保管。6.徒工在主管饲养员的指导下进行操作。

　　7.饲养员给动物喂食、饮水时精神集中，细心观察动物的表情和行为，以防抓伤咬伤。进入食草动物的兽舍或运动场时随时注意动物用角顶或用蹄踢等。

　　8.狮、虎、豹、熊的幼仔．在三月龄，饲养员可接触饲喂，三月龄以上的幼兽按成年兽进行管理操作；大熊猫一岁以上不得直接接近，十岁以上的公象要串笼操作。动物的驯化必须在保证安全的前提下接触动物。

　　9.各种动物的输出输入、调整兽舍、进行串笼或捕捉，有关人员应制定具体方案，经主管领导同意后方可进行。大中型动物的串笼、．事先做好一切准备工作，并有专人指挥，确保人、兽安全。

　　10.每天操作完毕后，各饲养点有人值班看守，劝阻游客投喂、投打、恫吓动物，禁止进入参观栏杆，确保饲养员、游人和动物的安全。

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　　11.严格执行值班看守制度，注意观察动物的情况，记录动物日志，坚持交接班制度。12.清洁用具及各种工具放到指定地点，以防动物损坏、误食或其他事故的发生。要准备好应付突发事件的工具，必须放在指定地点。13.喂饲料时和清扫时，细心检查饲料和地面是否有异物，以防动物误食。14.未经允许非饲养人员不准进入兽舍或运动场。

　　野生动物可能对饲养人员造成伤害及途径（一）鸟类1走禽：在繁殖期好斗、攻击人，尤其是食火鸡，常用爪、胸来蹬、撞饲养人员。2游禽：在捕捉时要防止被咬伤或被翅膀打伤。3涉禽：多数嘴长且锋利、腿长，常啄人或蹬人。4猛禽：较凶而灵活。嘴、爪都能伤人，尤其是小型种类。5雉鸡类：捕捉时要防止雄鸡距刺伤或刮伤。也有用嘴啄伤饲养人员。6攀禽：常用嘴、爪伤人。（二）食草动物部分食草动物的攻击方法：1．奇蹄目：马属动物和貘会攻击捕捉人员，特别是马属动物会踢人，操作中捕捉人员切忌站在马属动物身体的后面。2．偶蹄目：（1）猪科：用嘴咬，尤其是雄性的獠牙，都会给捕捉人员造成严重的损伤。（2）河马科：在幼年时饲养员可以接触，一旦体型稍大即会冲击和猛咬。（3）骆驼科：这一家族成员，会把胃液混加食物向靠近的人喷射，地方狭小时还会咬和践踏，特别是骆驼不但会踢会咬，有时还会试图用自己巨大的身体将人压在腹下。（4）鹿科：雄性会用头上的干角去顶、挑和用蹄蹬踏，雌鹿还会立起用双前蹄拍打。要注意，中大型鹿科动物在发情期和产仔时是非常凶险的，此时饲养人员不宜直接接触。（5）牛科：是指牦牛、野牛、羚牛、各科羚羊和多种长角羚，它们有共同的攻击方式，就是用其头上宽大、坚硬的双角顶撞、挑高、抵刺和蹄踢来防卫和攻击试图靠近的人。（6）长颈鹿科：会用前后蹄踢，用头颈击打。（7）犀科：体力强大，顶、靠、踏是非常危险的，通常是将对手撞倒后挑起、践踏或以角深刺和咬。3．长鼻目：象在动物园之中是很可爱也最具危险性的动物，国外动物园、驯兽团均不乏伤人的纪录。它的长牙和长鼻是主要武器，象身躯庞大，而活动灵敏，自身聪明，记忆力强，任何对人的袭击都是致命的。象可用各种方式伤人，通常是用鼻子抽打、卷拉、猛吹、用脚踢，以及踩踏、身体挤靠，用象牙刺、戳。由于象体型巨大，我们必须随时注意象的精神变化，脚和身体的位置，有时即使象是无意的，也会造成伤害。所以在我们日常操作中。第一：饲养员与象要建立好的感情。第二：平时要严格按操作规程操作，养成规的饲养操作规律。第三：根据饲养环境设备条件，每天进行必要的驯化工作，以利于日后对动物饲养管理。（三）食肉动物1犬科：狼、狐、狗等具有特别锋利的犬齿，足以咬穿肌肉，而其臼齿可以咬碎骨头。尤其是狼，操作中要注意其行为的日常规律，否则一点小的失误都会给饲养人员造成重大的伤害。2浣熊科：中小型动物，捕捉时会咬伤、抓伤捕捉人员。3熊科：大型的食肉动物，其潜在的危险性乃同类之首，强有力的前掌及锋利的牙齿都会使近距离的人难以生存。4猫科：大型猫科动物动作异常敏捷且力量强大，其尖锐的爪和锐利的牙齿都是最有效杀伤

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　　武器。小型猫科动物在捕捉时方法不得当也会咬伤、抓伤捕捉人员。5大熊猫：国宝，憨厚，十分可爱，看似笨拙，但反应灵敏，行动快捷，其爪和牙齿特别易伤人。别忘记它随时食肉动物。（四）杂食动物1．有袋目（有袋的动物）（1）袋鼠科：大型的能以尾立起用后足猛蹬。各种袋鼠在捕捉时都会咬、抓，并用前脚猛踢，后足猛蹬。（2）袋熊科：追人而咬，在捕捉时会踢、蹬。2．翼手目（蝙蝠类）蝙蝠类：大多数很小，但有尖锐、锋利的牙齿。3．灵长目（1）猩猩科：所有的大型猿都十分强壮，给饲养人员造成的伤害，不死亦重伤。为了便于操作和对动物的健康保健起见，对隔离的动物，鼓励近身接触驯化，但陌生人与动物接触尽可能的减少，隔着铁栏咬伤人的事件也有发生。（2）猴科：大型猴类具有危险性，小型猴类对人造成严重伤害较少，但被咬伤抓伤的却是常见的，攻击的速度之快往往是人所不能反应的。（3）狐猴科：与其它小型猴一样会咬人，集体袭击时对人的伤害很大，也是十分危险的。（4）懒猴科：大多数体型较小，动作缓慢，但捕捉时会咬伤捕捉者，并往往咬住后不松嘴。4．啮齿目豪猪科：体型较大的跑动迅速，其长而尖硬的刺能穿过靴子等物而伤及皮肉，个别还有倒钩的刺，穿入身体后很难取出。体型较小的象刺猬一样亦防咬伤人。（五）两栖爬行动物1扬子鳄是以咬和尾部抽打来攻击目标。2大鲵是以咬和逃脱来避开威胁。3毒蛇是以咬伤中毒和喷毒液来攻击目标。4蟒蛇攻击目标主要使用咬、缠、勒等方式。5鼋主要是以咬来攻击目标。6巨蜥是咬、用尾部抽打来攻击目标。7蛤蚧用咬和断尾巴逃跑来对付目标。四、饲养员的基本安全守则1．主管饲养员每天上班后，首先检查兽舍门锁、设备是否有损坏，兽舍及运动场有无异物，动物的精神、大小便、饮食、睡眠等是否正常，同时清点动物的头数，如发现问题要及时采取有效措施或汇报有关领导，问题解决后再操作。2．大型动物、凶猛动物以及一些不应接近的中小型动物，串笼后方可进行清扫冲刷，狮、虎、象、犀牛等大型凶猛动物串笼时要坚持两人操作。串笼后确定无误方可进入兽舍或运动场操作。有的动物平时可以接近，但在发情季节和产仔后哺乳期要特别注意。3．在串动物前，首先要检查准备串往的兽舍或运动场以及产箱是否有异物，是否有动物，确定无疑方可进行操作。对于小型鸟、兽可以直接进舍清扫，但要随手关门、上栓，以防逃笼、合笼事故发生。4．每操作完毕一间立即锁门，全部操作完毕做一次全面的检查。5．进兽舍或运动场的操作过程中兽舍钥匙由主管饲养员随身携带，不准交给实习生或外地学习人员，操作完毕妥善保管。6．徒工和学习人员应在主管饲养员的指导下进行操作。不准随意进入动物兽舍。7．饲养员不准抚摸猛兽，喂食、饮水时精神集中，细心观察动物的表情，以防抓伤咬伤。

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　　进入食草动物的兽舍或运动场时随时注意动物的攻击行为，防止用角顶或用蹄踢等。8．狮、虎、豹、熊的幼仔，在三月龄，饲养员可接触饲喂，三月龄以上的幼兽按成年兽进行管理操作；大熊猫一岁以上不得直接接近，十岁以上的公象要串笼操作。9．各种动物的输出输入、调整兽舍、进行串笼或捕捉，有关人员应制定具体方案，经主管领导同意后方可进行。大中型动物的串笼、，事先做好一切准备工作，并有专人指挥，确保人、兽安全。10．每天操作完毕后，各饲养点有人值班看守，劝阻游客投喂、投打、恫吓动物，禁止进入参观栏杆，确保游人和动物的安全。11．严格执行值班看守制度，注意观察动物的情况，记录动物日志，坚持交接班制度。12．清洁用具及各种工具放到指定地点，以防动物损坏、误食、有碍园容或其它事故的发生。13．喂饲料时和清扫时，细心检查异物，以防动物误食。14．未经允许非饲养人员不准进入兽舍或运动场。复习思考题：1.鹿科动物用什么方式攻击人？2.饲养人员的安全守则是什么？

　　五、野生动物的捕捉工具（一）两栖爬行动物的捕捉工具1．网抄：用于捕捉在水池中的扬子鳄、鼋、鳖、大鲵、蝾螈等动物。不易伤到动物和人，操作方便。捕捉扬子鳄、鼋、鳖、大鲵等动物网抄制作方法：用直径0.8㎝钢条制成直径45㎝左右的圈，配上直径3.5㎝，长约140㎝的木制手柄，网兜使用普通、结实的编织袋。捕捉大鲵和鼋、鳖，使用尼龙窗纱布或细绳编织的网子，网兜部分可以浅一些。捕捉蝾螈网抄制作方法：用8号或再细一点的铁丝制成直径15-20㎝的带有手柄的圈，网兜使用略粗一点的尼龙窗纱布或编织的网子，深度约6-7㎝就可以了。2．形钩子：用于捕捉大部分毒蛇、无毒蛇和一些中小型蜥蜴等动物。按压住动物的颈部和挑起动物都比较方便。制作方法：用直径0.6㎝的钢条，将前端制成钝锥形并弄成形，安装一根轻质材料制成的，长度约135㎝左右（除捕捉毒蛇外，其它的长度可以略短一些），直径2.2㎝左右的手柄。3．钳式夹子：用于捕捉中小型毒蛇。使用比较安全。这种工具自己制作有一定困难，有些地方偶尔能见到，大体长度约有70-80㎝，头部套上软质的橡胶管，单手便于操作。4．大号医用镊子：用于捕捉小型蛇和小型蜥蜴。安全灵活。使用前将镊子的前端套上软质橡胶管对捕捉的动物起到一定的保护作用。5．索钩：用于捕捉眼镜王蛇。比较安全(图7)。制作方法：用轻型材质做为手柄，长度为100㎝以上，前端用金属板弄成一个月牙形固定在手柄的前端，弯的两端制成使1.5㎝宽的带子穿出灵活的长方孔，将带子的一头固定在弯形一端的孔，另一头与手柄能平行活动就可以了。6手套：用于捕捉中小型无毒蛇或小型蜥蜴等动物。普通线手套、皮手套、棉手套能使手指灵活就可以了。7扫帚：用于捕捉中大型蟒蛇和巨蜥。日常用于卫生清扫的长把扫帚就可以了。安全方便，不易伤动物。8刷子：用于捕捉一些小型蜥蜴（蛤蚧）。普通的油漆刷子或家用扫床的扫帚就可以了。方便不易伤动物。

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　　9叉子：用于捕捉在陆地上的扬子鳄。制作方法：利用现有树杈制成长度为150㎝的叉子或利用轻质的金属材料管（长度为150㎝，直径在3—3.5㎝左右）做为手柄，前端固定一个弧度长为20㎝的月牙形金属板（板厚度为0.3㎝，宽为4㎝），月牙两端反方向弄成与两端成一条直线就可以了。（二）鸟类的捕捉工具1．长把扫帚：用于走禽、游禽、涉禽、猛禽等捕捉。2．丫型木棍：用于走禽的捕捉。3．网抄：常用于游禽、涉禽、猛禽、攀禽的捕捉。网一般用尼龙线或多股棉线织成。长度、尺寸依动物而定。4．拉网、撒网：常用于游禽的捕捉。5．长把尼龙稠布袋、尼龙网：常用于鸣禽的捕捉。口径30cm，口深40—50cm，网眼径1—2cm。6．长把布口袋：用于走禽的捕捉。口径30cm，口深50cm。（三）食草动物的捕捉工具1．绳：麻绳、棉绳或尼龙绳。2．竹竿3．长把扫帚4．网抄：铁圈、木把。口径40—50cm，网长80—100cm。5．捕网：坚固、耐磨。长3—5m，宽1.2—1.5m，网眼径5cm。（四）食肉动物的捕捉工具1．绳索：以棉绳为佳。2．串笼、挤压笼。3．捕网（袋）。4．捕兽棒（图5）。5．丫形木棒。6．手套（皮工作手套、帆布手套）（五）杂食动物的捕捉工具1．串笼、挤压笼。2．捕网（袋）。3．手套（皮工作手套、帆布手套）。

　　六、捕捉前的基本准备工作在进行捕捉前，应当对以下问题进行评估：1．仅进行捕捉能否完成计划程序？2．这个过程是否对动物造成明显伤害？如果会，应考虑使用麻醉药物。3．在不危及动物和人员的前提下，能否实施捕捉程序？4．工具、设备和人员是否合适？5．是否有进行捕捉经验的操作人员？并应禁止旁观者。6．决定捕捉时间，制定程序，分工明确，各负其责。7．事先通知有关人员，如主管人员、兽医人员、主要饲养人员和操作人员。8．进行捕捉时，要保持安静，勿大喊大叫，统一指挥，动作要迅速准确。9．如装笼运输，应事先准备好装运笼箱，检查大小、牢固程度、通风情况、箱有无异物等。还应考虑动物个体的具体情况：1．动物的自卫“武器”是什么？怎样保护操作者？

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　　2．可能发生那些意外情况？

　　七、野生动物的捕捉方法（一）鸟类捕捉方法1．走禽：对比较驯顺的鸸鹋、美洲鸵可不使用工具，2人或3人将动物挤到一个角落，抓住翅的基部，使其卧下或推入笼箱；对比较凶的鹤鸵和雄美洲鸵则需使用工具，采取挤、赶等手段，待其到笼箱门时挤入；对非洲鸵鸟可先用长把口袋套住头后进行操作或推进笼箱。2．游禽：在露天放养、且水面较大的情况下，用船将动物挤、赶到水面较窄处用拉网堵截，圈入小围后，用网抄捕捉；冬季结冰后，水面较小，先把游禽赶出水面，挤赶到较窄处用拉网堵截，再用网抄或徒手捕捉；在室捕捉时，一般是用网抄或徒手直接捕捉。对大型种类，如鹈鹕等，可先用长把扫帚挤住它的长嘴后捉住；如天鹅等，可先挤住其头颈或手抓住一侧翅尖后捉住。捕到后捉拿的方法：小型鸭可手握其颈部；较大型的雁、天鹅可攥住其两翅基部或使其头向后，用胳膊夹住躯干部并握住跗蹠部后抱住；对嘴能伤人的食鱼游禽如鹈鹕、鸬鹚、海鸥等，则需先捉住其嘴或头的下部而后抱起。3．涉禽：对较驯服的可直接用手捉。先抓住一侧翅膀或两翅基部，而后背向其头颈，使两翅合拢，用胳膊夹住其躯干和翅膀，同时两手攥住跗蹠下部抱起；捕捉较凶的种类时，用长把扫帚将其挤赶到一个角落，再依上述方法捕捉。对小型种类如鹬、秋鸡等，用网抄扣即可。4．猛禽：大型种类需两人共同捕捉，要带防护手套。一人先用网抄扣住头或用长把竹扫帚挤住头，另一人抓住两翅合于背部按其卧下，再用手抓住跗蹠部，前一个人抓住头，共同放入笼。中小型种类较灵巧，能抓又能咬。应先用网抄扣住，再把翅、尾、跗蹠部攥住，并随时防备其嘴、爪伤人。5．雉鸡类：雉鸡类一般不主动攻击人，对较大的种类，尤其尾长的，应尽量采用手捉的方法。对小型种类，可先用网抄扣住，然后攥住跗蹠部提起或抱起。用手抓跗蹠部时，要特别注意防止被雄鸡距刺伤或刮伤。6．攀禽：对较凶的种类如犀鸟、鹦鹉、巨嘴鸟、伯劳等，用网抄抄住后，一手从后方按住头，并用手指掐住嘴角，另一只手抓住跗蹠部，防止嘴、爪伤人。捕捉犀鸟、巨嘴鸟，可先捉住大嘴，而后抱住翅膀和躯干即可。7．鸣禽：捕捉时，可先用长把网抄扣住（动作要轻、稳、准），从背面轻轻掐住颈部提起，而后仰面夹于两指间，握住时手用力不要过紧。（二）食草动物的捕捉方法1．特大型食草动物：（1）象——对已驯化的、听从指挥的，可在驯养员的协助下以食物和口令的引导下装笼，或用铁链固定象腿，进行打针的治疗。注意：链住象的支腿应是前后交替的腿，一般为左前腿——右后腿，这样可允许它自由卧下，后腿的链长一般1.2—1.5米，前腿链长1.8米，也可按实际情况而定，铁链应设旋转轴（图72，48页）。（2）犀牛——犀牛的物理依赖于动物是否配合。多数个体都比较温驯，可以进行各种操作。但为操作者安全着想，所有操作都应在一屏栏外进行。这类动物难以捕捉，药物麻醉通常是唯一的方法。（3）河马——在幼年时可接受治疗处理，体型稍一变大即会猛冲猛咬，因此可通过食物逗引入小圈，再引诱装箱入笼。（4）长颈鹿——身高腿长，饲养人员无法身体接触。治疗时一般采用关入小圈打针，运输

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　　装箱可采用将运输笼对准兽舍通道门，用食物引诱的办法，将动物关入笼箱。2．小型食草动物：多采用网抄扣捕，扣住后，再固定头部和四肢（图49）。在进行治疗检查或装笼时，操作人员应相互配合，要始终保持动物处于正卧，或左右侧卧，且不能仰卧，以防胃液呛出，造成误吸。应注意操作人员不能面向动物的腹部（图79）。猛踢猛踏，是鹿科动物擅长的自卫方式。另外还要注意折腿，因其身体虽小，蹬踏力很大，操作不当很容易造成骨折，一般操作时两到三人。3．中等以上的食草动物：现在多数利用药物镇静或麻醉来进行操作。动物麻醉倒地前，操作人员要根据实际情况，提前将动物头部固定，再根据需要用绳子拴套四肢，将动物放倒在地，并将头部抬高a:防止摔伤动物头部。B：防止反刍动物胃容物呛出。（1）骆驼科这一家族：因会把胃液体，混加食物喷吐操作人员，所以在操作时应准备一布袋，先罩住它的头部，以防止喷唾液和咬伤人，然后再进行固定，四肢蹄的上部最好用麻绳固定（麻绳粗细根据动物而定），以免操作时伤及捕捉人员。（2）有角的食草动物（大型动物除外）：一般体重在百公斤左右的动物可用套绳捕捉。用套绳套住动物双角基部后，将动物安全拉入笼箱，再迅速解开绳套（图78）。另一种方法是使用捕网，把捕网装在通道或闸门处，把动物从一个方向赶出，并使它跑向开的捕网处（图82）。当动物冲撞到捕网时，两名操作人员迅速拉紧捕网，动物会缠结在网，使动物滚到在地。在抓捕时，最好是有经验的饲养员进行操作，因为野生动物要比家畜暴躁多的多。（三）食肉动物的捕捉1．大型猫科动物的捕捉：（图15）（1）一般大型猫科动物捕捉都是以串笼居多，在邻边的兽舍过门处放一个适宜的铁笼固定好后，拉开过门。（1）如果时间不是很急，可以放一些肉或活体动物进行引诱进笼；（2）可以进行适当的轰赶，但注意时间不宜过长，注意动物的精神反应情况，避免由于动物长时间精神极度紧而造成伤害。（2）用绳索套捕。对于体质较差或动作迟缓、不宜麻醉的可用竹竿挑着活扣绳套，套入颈部并同时前肢进入套索之后，拉紧绳索，但动作要稳，避免在拉绳时搓伤动物，进笼后及时解开绳套。（3）麻醉捕捉。首先将要麻醉的动物串入视线较好、距离较近的方位，保持安静，由主管饲养人员到场协助兽医做好麻醉前的准备工作。动物麻醉倒卧后，进入前可先用竹竿等物触动一下，看看动物的反应，并听从兽医的意见，决定是否进入。一般先进入一到两人确认无危险时再进行操作。2．小型猫科动物捕捉（1）小型猫科动物多采用网抄扣捕，扣住后，再固定头部和四肢，如不能在网或装笼来完成检查，必须拿出，最好使用工具，可用叉子（木制即可）卡住颈部，但大小要适宜，操作时要注意戴手套。金属制的叉必须用橡胶管罩住，避免伤其牙齿。抓颈和上脊背可提起。（2）捕兽棒适用于捕捉攻击性不强的动物，首先用扫帚引开动物的注意力，同时有助于使动物抬起前肢而套入套索之，当该动物的颈部被套入套索后，即可把哺兽棒的末端推向前，把一只或两只后腿捉住，拉直兽身；或者捉住一只后腿，将尾后端握在拿棒手中，另一只腿由助手来完成，如需要也可用布袋、扫帚等干扰该动物。3．犬科动物的捕捉（1）狼是很机警的动物，用串笼捕捉，不管是短时间食物引诱或是轰赶，一般成功率都很低。除非长时间在串笼喂食让其感觉安全时，方可及时关闭笼箱。一般体型较小的大都采用网抄扣捕，捕捉时饲养人员动作要稳、快、准，首先由动物奔跑方向迎面扣住头部方位，全身入网后迅速压紧网沿，将笼箱放在其前对准网口，动物可直接进入笼箱，如动物需要由网拿出，首先抓颈部，助手抓住后肢，将网卷起逐步暴露动物身体部位，最后倒手抓住颈部取

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　　出。（2）大型犬科动物用网抄捕捉有一定的危险性，尤其是群体的，使用镇定剂或麻醉方式是十分安全的。但用药时应保持安静，由主管饲养员配合完成。动物惊慌是常有的，但追赶的时间不宜过长，麻醉后迅速按计划进行操作，操作完成后及时注射解药。（3）小型犬科（兰狐、赤狐、银狐、貉）也可用（捕兽环）捕兽棒来完成，其处理方法与小型猫科处理方法相同。但对极为兴奋的狐用网抄捕捉为宜，可减少精神紧感。4．熊的捕捉（1）成年的熊在没有完成驯化过程前，饲养员接近或检查、接触时必须先麻醉。串笼捕捉的方法与大型猫科动物方法基本相同。但由于熊的破坏力强，尤其是棕熊（成年），笼箱一定要坚固。（2）个别未成年小熊可以徒手捕捉，抓住它的颈部皮肤，如母熊捉小熊一样。另一手可放在近尾部分以支撑其体重；会咬的小熊可抓住其后脚而旋转。不宜用捕兽棒，因前脚会抓住绳套，操作起来比较困难。5．灵猫科（大灵猫，小灵猫、花面狸、熊狸、獴）、鼬科（水貂、獾、水獭）、浣熊科（浣熊、小熊猫、蜜熊）（1）上述大型动物其处理方式如小型猫科动物，建议用捕兽带或棒。如果不能用一手环握住动物颈部，如水獭、獾等，它们就能在其皮转身而咬饲养人员的手或手腕，必须用如饲养水貂者所用式厚皮手套。尤其是狼獾的处理方法更为重要。獾有很宽大的颈部，若用套索捕捉，应同时抓住尾部或后腿并使其头部向下进行操作或迁移。（2）上述小型动物最好先用网抄扣捕，再用手抓牢。一手直接环握住颈部而另一手环握其腹部，身体拉直而头向后弯，使它的背脊向凹入，这样动物不会乱动。另动物如放入笼箱，应注意象水貂类动物一定要封好网与箱口，若有隙其极易逃脱。（四）两栖爬行动物的捕捉方法1．扬子鳄的捕捉方法：要明确捕捉目的，配备好捕捉的工具（网子和叉子），由三名以上的工作人员做好明确分工（但要注意相互配合与协调）。检查操作空间是否安全后才能开始操作。如果扬子鳄在水池中，A者可用网子迎着鳄鱼头部兜住，拉到岸边，待水基本控干后，提到岸上，B者用脚隔网踩住鳄鱼的头部（力量适当），同时弯下身子将鳄鱼的嘴隔网掐住，C者此时抓住鳄鱼的尾部，A者迅速取下网兜，将四肢抓住使其肢翻肘向上（起码是两个后肢），按有关要求处理。如果是在岸上，捕捉方法：A者执叉子，从鳄鱼的后边将颈部叉压住（力量适当），B者掐住鳄鱼的嘴，C者抓住尾部，A者放下叉子，将四肢抓住，使其肢翻肘向上（起码是两后肢），按有关要求处理。单人捕捉小型扬子鳄方法是：在有关人员配合下将扬子鳄的嘴掐住，另一手将右后肢抓住，如果移动时将扬子鳄提起，腹部向外侧，紧靠它的背部，低着点头，尾部就不易伤到人了，比较安全。2．大鲵的捕捉方法：在捕捉前准备捕捉工具（网抄）和安全操作的空间（一般是浅一些的容器）。大鲵在展箱时，用抄子先将它捞起，待控干水后，将大鲵倒在准备好的容器，工作人员将双手在水中浸湿后（这样不易损伤动物表皮粘膜），双手掐住大鲵的颈部，将双手的食指和中指同时叉住大鲵两侧前肢避免滑脱。按有关规定处理。3．毒蛇捕捉方法：工作人员捕捉前的准备工作十分重要，两名操作者必须具备胆大心细、精力集中、动作稳妥、眼灵、手快而准的素质，明确好一人实施捕捉，一人实施监护的分工，再有操作的空间必须

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　　绝对安全，操作工具安全无损，捕捉目的明确。A压蛇颈部的方法：a捕捉者用捕蛇钩将蛇从容器挑出放在平坦的台子或地面上，使其头部尽量不向着操作者和其它人，避免喷毒液伤人，而后用蛇钩子的顶部压住蛇的颈部，另一只手从蛇的背面向前掐住蛇的头颈部两侧或用食指压住蛇的头顶，拇指和中指掐住头颈部两侧后放下蛇钩，再轻轻握住蛇的中后部位，将蛇抓起，按有关规定处理。b在捕捉大型尖吻蝮蛇时，由两名操作人员协同捕捉比较安全，方法是：一名操作者将蛇挑到安全的平台或地面上，用蛇钩子压住蛇的头颈部，待另一名操作者持蛇钩压住蛇身体时，压颈部者掐住蛇头颈部两侧，切记拇指和中指不宜伸出过长，以免毒牙从下颌部刺出伤到手指，待压身者握住蛇身体后，共同把蛇抓起。按有关要求处理。B夹蛇颈部方法：对于小型的毒蛇种类可用镊子、蛇钳等工具可直接先夹住蛇颈部取出后，再用手指掐住蛇颈，按有关要求处理。C索蛇颈部的方法：对捕捉眼镜王蛇来讲，目前用此方法是比较安全的。眼镜王蛇攻击目标时，前部躯体可竖起2-3尺高，不易捕捉，用索钩此时套住蛇的颈部，另一只手拉住皮带套的带子使之不能滑脱，将蛇拉出来摁在地面上，另一名操作者将蛇颈部掐住，执钩者放下索钩抓住蛇躯体将蛇控制住，按有关要求处理。另外如果与眼镜王蛇躯体不直接接触的话，最好使用串笼方法，又安全，又不易损伤到眼镜王蛇的颈部。D笼口捕捉方法：是对在蛇笼较大凶猛的毒蛇所采用的一种方法，首先用蛇钩将蛇从笼挑出躯体的一部分，一只手轻轻抓住蛇的尾部拉出，放下蛇钩后另一只手靠近笼口外，缓慢、稳妥地抓住蛇躯体，使蛇躯体背部紧靠笼口，将蛇慢慢倒出，抓住颈部。此种方法与目前的安全操作要求不相符，最好不用。再有，被捕捉到的毒蛇不论是哪种，在放它们的时候，决不能麻痹大意，不能因放蛇而被蛇咬伤。总之，不论哪种捕捉方法都不能粗心大意，不能伤到自己和他人，捕捉蛇的力量要适宜，不能使蛇逃脱，还要使蛇感到没有受到威胁，才能很好的、安全的使捕捉成功。4．蟒蛇的捕捉方法：操作者选择好操作的空间和工具，明确捕捉目的，三人做好明确的分工才可以实施。首先由一人从蟒蛇头后用扫帚挡住蟒蛇头部，另一只手迅速掐住蟒蛇的颈部，将头部不要向着自己和他人，另外两人中的一人搂起蟒蛇的躯干，另一人同时将尾部抓住，泄殖腔孔向外，避免排出的粪便喷向他人。三人将蟒蛇抓起，按有关要求处理。5．鼋的捕捉方法：中型的鼋用浅一些的网抄捕捉比较安全，先用网抄将水池的鼋抄住，待水控干后，将鼋抄到一个安全的空间放下，操作者将网抄放下，从鼋的后边用双手抓住鼋的中部靠后、使鼋回头咬不到的部位，抓起按有关要求处理。6．巨蜥的捕捉方法：捕捉时一定要选择好操作的空间和工具，用脚踩住尾部后边，力量要适宜，同时用扫帚挡住巨蜥头部，另一只手迅速掐住巨蜥颈部，使巨蜥不能挣脱开，将扫帚放下后，抓住尾部的同时一块抓住右后肢。按有关要求处理。7．蛤蚧的捕捉方法：操作者先用小扫帚或刷子将蛤蚧头部按住，同时另一只手迅速掐住蛤蚧的颈部，力量以不能逃脱就行，待蛤蚧稍稳定后，将其抓起按有关要求处理，另一只手绝对不能碰它的尾巴避免折断。如果戴手套捕捉蛤蚧不用其它工具，可直接用手捂住蛤蚧，然后用拇指和食指掐住颈部抓起就可以了。（五）部分杂食动物的捕捉方法1．啮齿类动物捕捉

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　　这一类动物种类繁多，体型大小不一，但共同的特点是都具有非常尖锐的门齿，捕捉时极易被咬伤。（1）小型啮齿类动物（如松鼠、鼠类）：可用手网捕捉然后抓牢。先从网外捉住后，再用手直接捉其身（手套）。第一步是牢牢抓住其颈部，不论该动物是在网网外捉时，必须预料到其可能会咬穿皮的工作手套，所以抓此类动物需掌握技能才能更好的处理。对松鼠不可捉其尾巴，容易使尾巴毛皮脱落。（2）豪猪：由于身体有长而尖的刺，攻击之前倒退使尾刺发出响声作为警告。接近时应备一块夹木板以保护自己，扫帚很容易被刺穿。转移时可用一个暗箱直接放入兽舍，因有夜行的习惯，不久会自己进入箱。为了检查治疗也可用铁网笼，进行轰赶或推笼挤靠使其进笼。其中有个别动物的刺有倒钩（如加拿大豪猪），刺入皮肤会更疼痛，易感染。徒手捕捉豪猪时用一根木棒将尾向下压，同时确切的抓住其尾巴尖端的毛，当饲养人员坚持向后拖而豪猪向前时，这样的伸就不会刺到饲养人员的手，拉高尾巴接触无刺的地方，抓紧后，倒摩尾的尖端，使刺顺倒排列。捕捉扫尾豪猪可用与捕捉刺猬相同方法处理，但避免被咬伤。另外大体型的可使用网抄和捕兽圈，但在各种情形下都要注意避免被咬伤。2．翼手目（蝙蝠）蝙蝠的牙齿锐利如针，捕捉时要戴手套，动作要轻，用力过大会伤及动物。捕捉须用布袋网，首先捉住颈和脚，另一位饲养员可协助折起拍打的翅膀。3．有袋目大的袋鼠，特别是雄性红袋鼠，强有力的踢蹬容易使人受伤，不可面对面、直接捕捉。在捕捉时应抓住它的尾部然后将其压下地面，最低限度要有两名饲养员共同处理完成。头及前肢必须控制好以免咬或抓伤捕捉人员。如果抓尾时该袋鼠回头攻击，可向后拖或将尾巴抬起，当平放在地面时，可放松尾巴但要牢固的把住后腿。捕捉要放在空旷的地域，避免蹬踢墙或围网等障碍物，伤其后腿。小型袋鼠也可用网抄或徒手捕捉，但动作要轻、准，决不宜长时间追赶，易伤及动物或造成不必要的损失。4．灵长类（1）大型灵长类一般都是以串笼居多，用食物引诱或轰赶，象捕捉大型食肉动物所描述那样。因此类动物聪明，短时间的食物引诱都不容易被关入笼，轰赶对动物精神伤害较大，所以最好是驯化，让动物感觉到饲养人员是友好没有危险的，这样操作起来就容易得多。尤其是猩猩科的动物更为明显。特殊情况可使用麻醉方法捕捉，也很安全快捷。（2）猴科（小及中等体型猴类）：用网抄直接扣捕最好是在地面上，因用网抄罩住动物从高处向下拉时，动物易逃脱，用力过猛控制不好还很可能将网住的动物摔在地上。将动物（猴）从网取出时，首先要踩住其身体后部网，将其局限在网末端，然后用手卡住其颈部，不得用力以免限制呼吸，另一只手伸入网进行倒手，将网向外翻出使动物外露，一手捉牢动物两手臂使其后背，可直接装笼或平躺在桌板上进行检查。如为了装箱转移，扣住后可使笼箱口对准网口直接入笼箱。（3）低等灵长类（狐猴、蜂猴、狨等）这些小型灵长类动物可用网抄或徒手捕捉。狐猴动作灵活敏捷需网捕，最好分开后再捕捉，以免群体攻击或乱撞，如由网取出应用与小及中等体型猴类相同的方法。小型猴抓住后，首先用拇指和食指捏住其颈和上脊背，避免其转头咬伤捕捉人员。也可把食指和中指加上拇指以环住动物颈部，在下巴之下把头部紧握可防动物咬伤，另一只手则牢牢地握住其腹部。如动物挣扎，可紧压使其背脊陷，此法最易控制。复习参考题：1.走禽，涉禽，攀禽的捕捉方法？2.中型有角食草动物怎样捕捉？

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　　3.灵猫科动物怎样捕捉？4.中等体型猴类怎样捕捉？5.扬子鳄怎样捕捉？6.毒蛇怎样捕捉？

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篇三：动物园饲养员对照材料

　　我的梦想作文当一名动物饲养员

　　在我们每个人的内心深处，总会有着一个向往的方向，我也不例外。那一天，当妈妈带着我去动物园游玩时，我就在心中种下了一个梦想，我希望我能成为一名动物饲养员。当我看见饲养员们拿着食物亲切的站在动物身边，把食物喂给它们吃的时候，和它们一起玩笑嬉戏的时候，我羡慕不已。所以从那时起，我就有了梦想，我就有了奋斗的目标。我一直为我的梦想而奋斗着。每天晚上，我都锁定人与自然栏目。家里不知不觉中，多了几本介绍动物习性的书。动物园我去了一次又一次，却没有丝毫的厌倦。夜晚，我做了一个金色的梦：我站在一群动物之间，拿着为它们精心准备的食物正乐此不疲地喂着。它们把自己的脏脚印调皮的留在了我的衣服上，我并没有责怪它们，因为这见证了我与它们的感情……“叮叮叮”，闹钟把我从梦中托了出来，我回忆着刚才的梦境，小小的心里装满了甜蜜。让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧!让我们克服种种困难，朝着胜利的彼岸出发。

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篇四：动物园饲养员对照材料

　　动物知识和生态保护知识的讲解动物保护动物福利法律法规的讲解参与动物园的科普宣传工作动物保护热线电话的接听志愿者工作站网络的维护到社区或学校等地宣讲动物保护等等

　　北京动物园饲养员

　　如今找工作有多难，动物园里的动物知道。现在北京动物园饲养员的资料，是一些想要应聘的人想知道的。下面是店铺精心为你整理的北京动物园饲养员，一起来看看。北京动物园饲养员的资料

　　北京动物园在中国动物园协会、国际爱护动物基金会、中国青年报绿岛、绿家园志愿者等民间组织共同协助下，在北京动物园设立了动物园志愿者工作站。工作站欢迎热爱自然、关爱动物的人们用业余时间提供志愿服务。

　　志愿者工作站将设立：服务热线电话、动物园网络建设、园内讲解、动物保护及生物多样性等小课题研究，爱护动物沙龙及讲座等多项服务。

　　“北京动物园志愿者”服务范围包括动物知识和生态保护知识的讲解，动物保护、动物福利法律法规的讲解，参与动物园的科普宣传工作，动物保护热线电话的接听，志愿者工作站网络的维护，到社区或学校等地宣讲动物保护等等。志愿者可根据自己的情况选择其中一到两项工作。所有工作都是义务的、没有报酬。动物园饲养员岗位职责1、配合、服从部门领导的工作安排;2、动物的日常饲养工作，譬如给水，给食;3、实验动物的日常健康、行为的观察、报告;4、屏障级动物房的清洁、维护工作。5、协助防疫技术员作好驱虫、防疫消毒等工作。一些动物园饲养员任职要求1、畜牧及相关专业中专以上学历;2、3年以上养殖实践或相近工作经验，熟悉动物饲养基本技术;3、具有良好的沟通能力和服务意识、能吃苦耐劳、工作细心。

篇五：动物园饲养员对照材料

　　中班社会优秀教案《动物饲养员》含反思

　　中班社会优秀教案《动物饲养员》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能自己学着照顾小动物的方法，认识照顾动物的人，了解他们是如何照顾动物的，体验照顾动物带来的愉悦情感，快来看看幼儿园中班社会优秀《动物饲养员》含反思教案吧。

　　【活动目标】1、认识照顾动物的人，了解他们是如何照顾动物的。2、能自己学着照顾小动物的方法。3、体验照顾动物带来的愉悦情感。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、培养幼儿的尝试精神。

　　【活动重点】了解他们是如何照顾动物的。

　　【活动难点】能自己学着照顾小动物的生活起居、睡眠、生病等事宜。

　　【活动准备】《动物朋友》Ppt、请有条件的家长带幼儿去参观动物园、幼儿事先参观过幼儿园的饲养区。

　　【活动过程】一、请幼儿想一想，说一说。1、师：“小朋友在家的时候肚子饿了怎么办呢？”（妈妈煮饭给我吃）2、师：“那生病的时候又会怎么样呢？”（爸爸妈妈带我们去医院看病）

　　3、小结：“小朋友妈妈煮饭给你们吃、生病的时候带你们去看病就是照顾你们。”4、师：“那爸爸妈妈爷爷奶奶还会怎么照顾你们呢？”

　　二、出示PPT，让幼儿认识各种动物和照顾它们的人。1、师：“你在动物园看到了哪些动物？”2、师：“你最喜欢哪个动物呀？”3、师：“你知道它吃什么，怎么喂它吃吗？”4、师：“你猜小动物吃的食物要不要洗一洗、切一切、炒一炒呢？”5、师：“小动物要不要洗澡、怎么洗、会多长时间洗一次呢？”6、师：“小动物喜欢和我们一样睡午觉吗？”7、教师小结：在动物园或农场里我们把照顾小动物的人叫做饲养员。8、幼儿照顾动物的方法和所使用的工具。（结合课件）师：那饲养员是怎么照顾小动物的呢？教师小结：饲养员在照顾小动物的时候会给他们喂东西吃，生病的时候会带它们去看病，清理它们居住的地方。（教师可举例说明）。

　　三、讨论：我们幼儿园也有小鸽子和小兔子，我们可以怎么照顾好它们呢？教师结合附：养兔小常识来讲述饲养小兔的方法。

　　四、延伸游戏：宠物医院，提供相应的游戏氛围，引导幼儿在游戏中实践照顾小动物的方法。

　　教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。小百科：饲养员是汉语词汇，拼音sìyǎngyuán，解释为饲养牲畜的人。

篇六：动物园饲养员对照材料

　　动物饲养员动物园饲养员我的世界饲养动物动物饲养员招聘动物饲养学姜宁野生动物饲养许可证动物园饲养员招聘饲养小动物琴仙的动物饲养日记临沂动物饲养员招聘

　　常见实验动物的饲养管理操作技术

　　【目的与要求】通过本实习掌握常见实验动物的饲养管理操作方法和程序。【仪器和材料】小鼠、大鼠、兔、鼠盒、垫料、水瓶及辅助器材。一、大、小鼠的日常饲养管理1．进入屏障动物房的准备：人员进入屏障前必须沐浴、穿无菌隔离服，佩戴帽、口罩和乳胶手套等。2．进入后的观察：人员进入后，首先巡视整个动物房，观察有无异常情况，并做好记录。3．大小鼠的喂料：（1）屏障动物房宜采用每天加料的做法。这能减少因动物磨牙、咬碎饲料而造成的浪费；在潮湿的霉雨季节，也能防止饲料的霉变。（2）每天给鼠盒加料一次，加料时打开饲料袋，用加料勺向盒盖上加料。（3）加料的量取决于动物的大小和数量，以到第二天上午检查时每盒剩下1－2根饲料为宜。（4）应注意观察记录动物采食的量，饲料太硬或霉变时，动物采食减少，饲料太松，鼠因磨牙啃咬，撒漏的成为碎料太多，浪费大。4．大小鼠的喂水：（1）每周2－3次更换饮水瓶，换水瓶时将经洗涤灭菌的饮水瓶装满洁净水，塞紧瓶塞。（2）将饮水瓶装箱推入动物房，从鼠盒的盒盖上取下用过的水瓶，丢入存放箱中，同时取一新装满水的水瓶插在盒盖上。（3）每插上一个水瓶，观察一会儿，确信饮水瓶不会漏水，漏水的饮水瓶不得使用。（4）一般不采用向瓶中加水的方式，更换下的水瓶付出屏障，清洗灭菌后再进入。5．大、小鼠换盒：（1）在清洁消毒间，将灭菌垫料装入消毒后的鼠盒中，一盒盒叠起，送入动物房。（2）从鼠架上取下鼠盒放置于工作车上，颠倒饮水瓶，取下鼠盒盖放于鼠盒旁。（3）用镊子或戴有灭菌手套的手轻轻抓住鼠尾近根部，将鼠提起放入干净的笼盒中，盖上原鼠盖，插上饮水瓶，放回鼠架。注意盒盖上的标签不要失落或搞错。（4）将换下的笼盒叠放后，打开通向次清洁走廊的门，将笼盒推次清洁走廊，待所有饲养室工作结束后，进入次清洁走廊，收集鼠盒，经缓冲间进入洗涤室。（5）更换垫料的同时，做好断奶、分群工作。6．卫生消毒：（1）每日工作结束后及时打扫房间，保持动物房的地面、墙壁、顶棚室内一切设施洁净卫生，无饲料、垫料的碎屑、无垃圾、无污迹。（2）用配好的消毒液，每天擦试墙壁1次，每周擦试顶棚1次，换盒料后，用消毒液擦试饲养架、各种器具。（3）饲育区内各类用具、物品摆放整齐，并保持清洁，与饲育动物无关的物品不得带入或存放在饲育区内。（4）工作过程中的废弃物用垃圾袋收集好，经次清洁走廊送至焚烧间。7．记录：工作过程中及时认真做好各项卡片记录，遇到问题及时汇报解决。二、兔的日常饲养管理。1、工作人员进入兔室前须着工作服，穿胶鞋，戴口罩，戴手套，戴帽子。

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　　进入兔室后先观察兔只健康状况并记录异常兔只交由兽医师处置。

　　3、饮水：水必须24小时充份供应。a.水瓶喂饲：2-3天清洗水瓶并换干净的水。水瓶放到笼子上后，应以手指测试管口有无每堵塞？是否会漏水？如正在喂球虫药(水瓶加药)，则注意沉淀物及水瓶是否有阻塞、且必须每日换洗水瓶。b.自动饮水系统：每次换垫料、底盘时确实确认自动饮水头是否出水？是否漏水？须观察兔子粪便、尿量是否减少？或有无驼背、毛发粗糙等现象？(这是表示兔子喝不到水而产生脱水现象)。若饮水系统出问题，应立即向主管或兽医师反应。4、饲料：一般每只成年兔喂150~180克兔颗料饲料；饲料盒每周二次应清洗干净，勿使食物残渣堆积过久，以免造成动物生病。有些兔子会尿尿或大便在饲料盒内，请注意每日观察。5、卫生消毒：清洗兔舍、底床、排水管、地板、墙面、天花板、门窗、饲料盒、饮水盒。每日两次，上下午各一次。完成清洁喂食工作后，取消毒剂喷洒地面及墙角施行灭菌工作。6、动物观察记录：若有任何异常状况，记录于临床检查格式表上。需特别注意:无精打采、角膜炎、咳嗽、打喷涕、下痢、血便、脱毛、牙齿过长、身体是否有脓疡、指甲过长、任何身体不适的征兆等。确定每一动物栏上的卡片纪录完整且清晰。

篇七：动物园饲养员对照材料

　　月动物园新建的湿地鸟区开放他作为骨干调到火烈鸟馆舍工作火烈鸟为动物园首次引进全新且难度大的饲养技术是摆在他面前的第一道难题然而他没有退缩迎难而上正是他一贯的品质他虚心不厌其烦地向市园林战线有千千万万的园林职工他们既有着坚强不屈屹立不倒的大树精神也怀着求索奋进默默奉献的小草情怀

　　动物园动物管理科饲养员先进事迹材料

　　在生活中，大家经常可以听这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！也听到过类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸！如今的和平年代，没有轰轰烈烈的事业，也缺少出头露面的机会，我们从事的大多是普通的工作，平凡的岗位。那么，我们是否就可以碌碌无为、消极度日呢？答案是否定的，伟大正寓于平凡之中，人可以为理想生，也可以为信念死，在平凡的岗位上一样能高扬精神的风帆，书写出绚丽灿烂的人生！我身边就有这样几名同志，动物园动管科的几名普通动物饲养员，他们貌不惊人，朴实无华，没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，有的只是无私无畏、默默奉献的精神与实践。然而，他们平凡的背后，却闪亮着市劳动模范的光环！一个基层单位普通的科室，近年来却陆续诞生了三名市劳动模范，这是怎样的一种代代相传的精神力量，让我们走近他们，体会他们对工作的激情，对动物事业的热爱，爱岗敬业、永不知倦的伟大人格魅力。，51岁，金丝猴饲养员，1991年市劳动模范，五一劳动奖章获得者。提起金丝猴，大家不会陌生，因其珍稀被誉为“国宝”。目前动物园饲养金丝猴的水平堪称全国一流，繁殖饲养的金丝猴最高年龄达22岁，

　　堪称园养金丝猴中的“寿星”，你们可知金丝猴能在动物园幸福饴养天年的背后凝聚着同志多少汗水和辛劳！金丝猴断奶期的护理是金丝猴饲养中的一大难点，小猴出生6个月后开始断奶，断奶期约一至两周，骤然与母猴分开，由于生理和心理上的不适应，小猴会出现一系列症状，此时如护理不周死亡率很高。有着多年饲养经验的深知其中的道理，除了以牛奶加维生素k、e保证营养、增加抵抗力外，倾注的更多的是对动物的那份浓浓的爱心。他常说：动物也有心理需要，不要总想着操控、驾驭动物，而更应该多学习与动物沟通，科学地营造一种和善的氛围！在他妻子怀孕时正值小金丝猴断奶期间，他毅然抛下身怀有孕行动不便的妻子，搬到了动物园，24小时不离左右，每2小时喂1次奶，安抚逗乐，清理粪便，晚上更是睡在动物育婴室里，观察小猴的动静，生怕有一点闪失，小猴在他的耐心照料下逐渐平静下来，平安地渡过断奶期。金丝猴长大后他更是亲力亲为，每天为金丝猴摘采其爱吃的树叶，春夏季吃桑叶，秋冬季吃大叶桢、小叶桢，提起他的宝贝们爱吃的树叶，他如数家珍，哪怕夏天在树林里被蚊虫叮咬出一身的包，冬天冒雪上树双手冻得通红，为了心爱的动物事业，他无怨无悔，就象精心照料的是自己的孩子……，42岁，大熊猫饲养员，市劳动模范，五一劳动奖章获得者。“初生牛犊不怕虎”，他从园校动物班毕业刚进园时就暗暗下决心，一定要学以致用，做一名优秀的

　　饲养员。他把满腔的热情投入到工作学习中，学理论、钻技能、勤观察、多实践。他侧重于大熊猫的饲养管理，通过多年的摸索学习，掌握了一套饲养大熊猫的方法，他饲养的大熊猫“都都”为圈养大熊猫寿命之最，“都都”去世时，以37岁高龄被载入吉尼斯世界记录。授予吉尼斯奖杯时，大家都自豪地笑了，而却流下了伤心的泪水，男儿有泪不轻弹，他说：“它如果能再活几年，就能为科学家们再多提供一些参考资料，多争取几年的研究时间啊！”这是怎样的一份责任感与大爱！获得劳动模范称号时年仅30岁，别人早已花前月下、结婚生子，他却在枯燥的宿舍、笼舍“两点一线”生活中执着地坚持着。汶川地震，四川卧龙大熊猫保护区也受灾，我园伸出援手，把灾区的两只大熊猫“伟伟”和“希望”接回寄养。汶川地震，举国同悲，对这两只来自灾区的大熊猫更是倾注了无限的爱心，“伟伟”和“希望”刚从这场大劫难中死里逃生，惊魂未定，来我园又正值7月盛夏，酷热难当，食物也与以前有所差异，多方面的不适应让它们焦燥不安、食欲不振。这可急坏了，他每天搬来大冰块给它们降温，亲自采集新鲜竹子，与兽医和四川卧龙来的饲养员切磋交流，制定方案，全天候地陪伴护理，一份耕耘，一份收获，如今，这两只大熊猫已视为亲人，看到他就憨态可掬地过来撒娇，早已把动物园当作它们的家园，而憨厚朴实的也收获到了美好的爱情，建立了幸福的家庭。

　　，53岁，火烈鸟饲养员，市劳动模范。同志作为动物园的一名老饲养员，始终扎根在一线，三十年来，先后饲养过食草类、灵长类和鸟类多种珍稀动物，积累了丰富的经验。4月动物园新建的湿地鸟区开放，他作为骨干调到火烈鸟馆舍工作，火烈鸟为动物园首次引进，全新且难度大的饲养技术是摆在他面前的第一道难题，然而他没有退缩,迎难而上正是他一贯的品质，他虚心不厌其烦地向上海动物园的技术人员多次请教，在实践中不断摸索，俗话说：世上就怕认真二字，通过的精心饲养，所引进的64只火烈鸟无一死亡，生长良好，火烈鸟的习性、食物、疾病防治等他也已摸得一清二楚。6月时进入夏季梅雨季节，一连几天大雨如注，眼看就要进入火烈鸟笼舍，危及鸟的安全，二话不说冲进了雨中，先用草袋、沙包砌围堰堤坝，无奈水势太大，从下午5点起到晚上10点，同志带领班组人员一直取土堆砌高台，累了就打个盹。大雨持续到19日，火烈鸟岛水位持续上涨，笼舍和休息间进水水位达到40公分，他们又冒雨把鸟转移至高台，以避开水患。这期间，困淋雨腰痛发作，他忍着痛一声不吭，坚持着……汗水和雨水交织，成功与辛苦相伴!只到22日大水退去，火烈鸟终于脱离危险，毫发未伤，他才松了一口气，此时他早已筋疲力尽、浑身湿透。如今，湿地鸟区内池糖的小木屋边泛着一片艳丽粉红，几十只火烈鸟身姿优雅如模特，纤瘦的双腿、细长的脖颈、火红的羽毛，

　　不论是静静伫立或踱步沉思，都是一道靓丽的风景线，来动物园游玩的游客无不被它吸引，更是陶醉于其中……市园林战线有千千万万的园林职工，他们既有着坚强不屈、屹立不倒的“大树精神”，也怀着求索奋进、默默奉献的“小草情怀”。动物园动管科的这三名饲养员，均毕业于市园林技工学校，是园林战线中最普通的一员，他们饲养着不同的动物，心怀着一颗同样火热的心，是纯净的心灵让他们乐于奉献，是拼搏的劲头让他们笑傲江湖，是团结的力量让他们永往直前，是不屈的精神让他们奋勇前进！用他们甘于奉献、自强不息的精神彰显了平凡中的伟大！

篇八：动物园饲养员对照材料

　　北京动物园饲养员

　　北京动物园在中国动物园协会、国际爱护动物基金会、中国青年报绿岛、绿家园志愿者等民间组织共同协助下，在北京动物园设立了动物园志愿者工作站。工作站欢迎热爱自然、关爱动物的人们用业余时间提供志愿服务。

　　志愿者工作站将设立：服务热线电话、动物园网络建设、园内讲解、动物保护及生物多样性等小课题研究，爱护动物沙龙及讲座等多项服务。

　　“北京动物园志愿者”服务范围包括动物知识和生态保护知识的讲解，动物保护、动物福利法律法规的讲解，参与动物园的科普宣传工作，动物保护热线电话的接听，志愿者工作站网络的维护，到社区或学校等地宣讲动物保护等等。志愿者可根据自己的情况选择其中一到两项工作。所有工作都是义务的、没有报酬。1、配合、服从部门领导的工作安排;2、动物的日常饲养工作，譬如给水，给食;3、实验动物的日常健康、行为的观察、报告;4、屏障级动物房的清洁、维护工作。5、协助防疫技术员作好驱虫、防疫消毒等工作。1、畜牧及相关专业中专以上学历;2、3年以上养殖实践或相近工作经验，熟悉动物饲养基本技术;3、具有良好的沟通能力和服务意识、能吃苦耐劳、工作细心。

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇九：动物园饲养员对照材料

　　XX野生动物园

　　黑熊饲养员年度工作总结

　　正文目录

　　熊饲养员年度工作总结..........................................1一、工作心得.....................................................2二、环境的改造..................................................2三、工作教训.....................................................3四、工作计划.....................................................4

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　　熊饲养员年度工作总结

　　不知不觉间，来到XX野生动物园已经有一年时间了，在熊饲养的工作中，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这一年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上也存在了诸多不足。回顾过去的年至今，现将工作总结如下：

　　在从来到公司到现在的时间里，一直以饲养熊为主，有时候也会饲养其他动物。比如：狼、狐狸、海牛、河狸。在工作中存在很多问题，刚刚转入这个行业，对动物不是很熟悉，尤其熊。所以在饲养和管理以及治疗过程中多次出现很多原因，而导致熊不吃的情况，但是通过这一年来的了解和学习，对相关的流程有了越来越深的认识。

　　在饲养过程中，我们不断的改善，从而使熊更好更健康的成长，同时也是学习的过程。通过不断的学习和总结，遇到的问题也得到了一些解决。

　　在工作初期，对工作认识不够，缺乏全局观念，对饲养缺少了解和分析，对工作定位认识不足。对工作的最优流程认识不够，逻辑能力欠缺，结构性思维缺乏。不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，从而加强对工作的认知能力从而做出工作的最优流程。

　　一、工作心得

　　1、在这半年的工作实践中，配合兽医完成工作，和同事的相处和睦，在这个过程中最重要的是团队意识。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。

　　2、上半年熊发病期间，很多工作是一起完成的，在这个过程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，把信息处理的及时、有效和清晰。

　　3、工作的每一步都需要认真负责，力求精细化，在这种心态的指导下，工作中才能取得了令自己满意的成绩。

　　4、经过一年的饲养，深刻理解了饲养不是一件简简单单的事、在这里我觉得每次对熊的抓捕都是对它食欲的一个很大的影响，比如冬天需要阳光照射或是熊不主动进食或是食欲下降，能不抓的可以尽量避免，第二是因为我们适应的环境不能和熊在自然界中来得合适。

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　　二、环境的改造

　　1、在我们还没有经过馆内改造之前，地面凹凸不平摩擦比较大，一部分熊患有足部增生，脚肿。这些都是导致熊生病的因素。经过地砖改造过后地面摩擦变小也慢慢的康复了很多。这是我们在这一方面取得的一个成果，但是还有几个角落还是存在光线不足通风不流通。以目前的状况看来温度和湿度都相对偏高。水质不好，长时间饮用对于熊的身体也会有影响。之前因为各种原因我们失去了一部分熊，也做了很多的努力和改善。这些多少都和环境问题相关，也没有得到舒适的生活空间。经过努力，我们的环境有了很大的改善，空气通过空调送风，紫外线消毒，有一排风孔进行排风，每天进行2次清扫和人工消毒，动物的健康得到了更多的保障。

　　2、在喂养方面。我们在喂食的时候不一定就是要同一个动作。可以变换喂食方式，这样可以让我们熊变得活泼好动，饵料方面可以多样化。而且可以训练它们到指定的地方去吃，这样有助于我们知道熊的进食状况。这一年来我得到这样一个经验，在喂食的情况下偶尔给它们一个半饥饿状态，这样有利于熊尽快的消化和清空肠胃，但是时间要把握得当，两餐之间要有一个适当的距离。从目前的状况看来，常温换毛已经结束，精神很好，进食都很主动，

　　三、工作教训

　　经过一年的工作学习，我也发现了自己离一个合格的饲养员还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，一年工作中，有时发现饲养的问题而不知道如何下手的情况有点多，缺乏工作经验，尤其是饲养经验；但今年有了很大的提高，对整个饲养开始分析有了认识，在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。

　　1、缺少平时工作的知识总结；这一年在工作总结上，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。

　　2、做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象；拖沓现象是我很大的一个缺点，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，那工作上的就不会有很多不必要的错误和误会。其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细

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　　往往会把自己拘泥于细枝末节中，我觉得学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。

　　在以后的工作中，我一定时时刻刻注意修正自己不足的地方，养成良好的工作习惯。

　　四、工作计划

　　下年，熊应该会产仔，工作压力会比较大，要吃苦耐劳，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己。提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺；其实作为公司一个员工，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个同事学习他们身上的优秀工作习惯，配合着实际工作不断的进步，在进入公司的这一年中，有时候深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，技术工作都不可能做到完美程度，毕竟技术工作太繁杂，项目多而人手少，但多付出一些，工作就会优化一些，这就需要认认真真沉下心去做事情。以上都是一年以来的工作总结。

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篇十：动物园饲养员对照材料

　　动物饲养员年度工作总结

　　动物饲养员年度工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的动物饲养员年度工作总结，希望能够帮助到大家。动物饲养员年度工作总结1时间一晃而过，弹指之间，20xx年已经过去，回顾过去的一年里，在公司领导和同事们悉心关怀和指导下，再加上我自己的努力和认真学习，在工作中取得了一定的成绩，但同时也存在了诸多不足之处。现将本年度工作总结如下：一、20xx年工作完成情况1、公司内部审核情况为了确保质量/环境/HSF管理体系的符合性和有效性，根据20xx年度体系审核计划，在管理者代表的支持下，组织各部门内审员在分别在20xx年3月和8月对公司内部及分厂管理体系运行情况进行了内部审核。内部审核通过抽样的方法，对5个顾客导向过程、5个管理导向过程、12个支持导向过程进行了审核，8月份公司内部审核，共发现了43项一般不符合，45项建议改进项；9月份分厂内部审核，共发现了34个一般不符合项，8个建议改进项。其中不符合项较多的过程为设备/工装管理、人力资源、采购过程、分析改善，主要体现在：设备维修处理的及时性和有效性体现的不够完整；人员的培训教育，岗位说明书不完善；采购材料符合性验证管理过程中没有体现出对供方进行有效的管理；原材料、制程、成品检验、客户反馈等对原因分析不够彻底，改善不够及时和到位。通过公司内部审核确定质量/环境/HSF管理体系已按照各体系的标准要求建立、实施，同时可满足客户的要求。

　　11月份对汽车产品进行了过程审核和产品审核，达到目标要求；内审总结：三大体系的运行是适宜的、充分的和有效的。但是必须加强设备/工装管理、人力资源管理及分析改善的完整，整体来讲还是有很多不足，必须继续努力改善。

　　附件1：公司内部审核问题点分布及改善情况附件2：分厂内部审核问题点分布及改善情况2、公司第二方客户审核情况对客户要求积极响应,在规定时间内完成客户资料的提交，客户现场审核做好陪同和问题点记录以及后续整改情况的跟进，本年度接收客户质量、环境或者其他要求的自主/现场审核如附件，对应的要求及问题点均在客户要求范围内完成。毕竟二方审核工作时间相对紧张，且抽样具有一定的局限性，所以所发现的还只是局部的问题，各部门在以后的体系运行过程中应加强监督和自我检查，更好的满足公司及相关方的要求。附件：20xx年二方客户审核管理台账3、公司第三方客户审核情况20xx.5.30-5.31,XX认证机构对公司ISO9001/ISO14001体系运行情况进行为期2天的正式审核，在各部门的配合下，审核工作顺利完成，最终审核机构开出4个一般不符合项及5个建议改进项，问题点在审核后一个月内得到改善，20xx.06月顺利获取ISO9001/ISO14001第一次监督审核认证证书。附件：ISO9001&ISO14001外审问题点改善情况20xx.9.9XX认证机构对公司TS16949体系运行情况进行了正式审核前的初审工作，提出6项需改善的问题，问题点在正式审核前得到有效改善，20xx.9.27-9.29，认证机构进行为期3天的正式审核，在各部门的配合下，审核工作顺利完成，最终审核机构开出4个一般不符合项报告（分别分布在控制计划管理过程、设备管理过程、原材料检验过程、工艺控制如充磁过程等）和22个一般建议改进项，相关不符合项报告于1个月内改善并收集证据回复认证机构，于20xx.10月顺利获取ISO/TS16949:20xx认证证书。但是认证审核由于时间相对集中，采取抽样的方法，故所发现的问题点也并非全部的问题，且有

　　部分问题（如供方品质管控能力提升；公司检验和试验人员对产品的国家标准、五大工具的应用了解不够，需加强培训管理；汽车产品工艺标准评估认定）的改善对策未有落地实施，所以大家仍需自我检查并不断的改进。

　　附件：TS16949外审问题点改善情况4、供方环境报告更新情况因各供方提供的环境报告有效时间节拍不一致，所以需定期检索供方环境报告，并对即将过期的报告通知供方提交，20xx年要求供方提交更新报告68份，并能符合客户要求。5、公司日常体系维护及6S检查情况为了更好的推进公司体系的运行，不定期的对各部门关键职能过程进行抽样检查，发现问题较多的还是改善方案的落地执行情况，比如变更管理、客诉的改善管理、材料不良8D、（制程/成品）品质异常改善报告单等改善情况；另外设备/工装管理、汽车产品相关工艺文件的制定和工艺记录的执行情况。以上是体系运行相对薄弱的环节，问题点相对集中。根据公司文件规定，定期对生产现场的6S维护情况进行检查，效果虽不是很明显，但是持续的贯彻和检查，自然而然对员工产生一种制度的约束，目前的生产现场环境（硬性环境改善的情况下）较以往还是有很大的提升，人员素质也相对提升了。但是些许问题点在生产节拍和工作疲劳等因素下，会周而复始的发生，需巡回检查。6、其他事项及体系项目开发情况知识产权管理体系开发：已建立《知识产权管理手册》、《知识产权管理制度》及知识产权管理标准所必须要求建立的程序文件13份及相关表单37份，目前已邮件发送各部门领导评审，待审批。职业健康安全管理体系开发：与质量/环境/HSF管理体系融合，初步建立职业健康安全管理体系要求的程序文件及表单，待审批。ISO9001:20xx及IATF/TS16949:20xx标准转版工作：目前已培训学习了ISO9001:20xx标准，IATF/TS16949:20xx标准还在筹备中，已整体质量/环境/HSF/职业健康安全管理文件6份，待审批；品质部文件签收

　　685份；品质周报完成19份；品质部周工作总结汇总19份，品质部考勤登记及工资计算；新供方开发体系评审：1家。供方《技术质量协议》台账整理，并补充签订9份，后续工作已转交品质小易处理。

　　二、对目前工作的理解和认识1、要认清自己，处事有原则作为公司的内审专员，找不准位置，也就找不准工作的立足点、切入点、着力点，工作起来也就找不到感觉。公司体系的贯标，上要符合各项管理体系要求，下与各部门之间做好沟通，要切实把握好所扮演的角色，把握好工作分寸，管理不分巨细，工作到位。2、要善于沟通，做好协调工作对于公司内部、二方及三方审核异常，不仅要善于发现问题，还要认真分析问题，提供解决问题的对策，可以提供多项备选方案，一旦方案确定后，责任部门要采取得力措施抓紧落实，做好督促检查并结果反馈，充分做好协调的工作。把握分寸，坚持原则，按章办事，对事不对人。待同事：以礼、以诚，以情。3、要高效快捷，提高工作效率体系工作必须要有强烈的时效观念，求真务实，在有限的整改时间里要求责任部门对不符合项进行改善。明确该干什么，先干什么。4、要注意自身形象，起好表率作用体系工作作为公司整体的核心要素之一，务必要加强自身修养，生活中，注重自我形象塑造，同时在日常体系维护推进中，要引导员工提高产品质量意识，进而降低产品不良率。三、个人工作不足及改进1、提高专业能力针对各大体系标准的换版，首先要学会专业知识，并灵活运用于公司的体系贯标工作中。2、促进沟通和交流改进独来独往的个人作风，促进和同事的沟通与交流。3、加强团队协作公司内部审核过程中，要改进以往单兵作战的工作方式，加强内审组团队协作与互助，发挥1+1+1=111的效果。4、总结经验，创新思路创新在公司的发展中占据着核心的地位，是一个公司不断进步的灵魂。只有我们公司的每一位员工发挥自身的

　　创新能力，才能使我们的扬声器&音响事业生生不息，未来的工作任重而道远，必须不断加强个人素质，团结同事，为公司的发展做出自己的一份力量！动物饲养员年度工作总结2

　　追忆往昔，展望未来，我在教师的岗位上又走过了一年，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"人民教师"，我现将20xx-20xx年度工作情况总结如下：

　　一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担任初二两个班的数学教学的工作任务是有压力的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

　　其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

　　最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

　　为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这两年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较大的进步。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师虚心的求教力争尽善尽美。

　　三、班主任工作总结1、抓常规管理规范学生的行为习惯2、选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们八（1）班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

　　3、实行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。4、营造良好的学习环境。现在初中学生的.学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。20xx年xx月xx日王朝勇动物饲养员年度工作总结3不知不觉间，来到杭公园已经有一年时间了，在企鹅饲养的工作中，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这一年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上也存在了诸多不足。回顾过去的年至今，现将工作总结如下：在从来到公司到现在的时间里，一直以饲养企鹅为主，有时候也会饲养其他动物。比如：狼、熊、狐狸、海牛、河狸。在工作中存在很多问题，刚刚转入这个行业，对动物不是很熟悉，尤其企鹅。所以在饲养和管理以及治疗过程中多次出现很多原因，而导致企鹅不吃的情况，但是通过这一年来的了解和学习，对相关的流程有了越来越深的认识。

　　在饲养过程中，我们不断的改善，从而使企鹅更好更健康的成长，同时也是学习的过程。通过不断的学习和总结，遇到的问题也得到了一些解决。

　　在工作初期，对工作认识不够，缺乏全局观念，对饲养缺少了解和分析，对工作定位认识不足。对工作的最优流程认识不够，逻辑能力欠缺，结构性思维缺乏。不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，从而加强对工作的认知能力从而做出工作的最优流程。

　　一、工作心得1、在这半年的工作实践中，配合兽医完成工作，和同事的相处和睦，在这个过程中最重要的是团队意识。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。2、上半年企鹅发病期间，很多工作是一起完成的，在这个过程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，把信息处理的及时、有效和清晰。3、工作的每一步都需要认真负责，力求精细化，在这种心态的指导下，工作中才能取得了令自己满意的成绩。4、经过一年的饲养，深刻理解了饲养不是一件简简单单的事、在这里我觉得每次对企鹅的抓捕都是对它食欲的一个很大的影响，比如冬天需要阳光照射或是企鹅不主动进食或是食欲下降，能不抓的可以尽量避免，第二是因为我们适应的环境不能和企鹅在自然界中来得合适。二、环境的改造1、在我们还没有经过馆内改造之前，地面凹凸不平摩擦比较大，一部分企鹅患有足部增生，脚肿。这些都是导致企鹅生病的因素。经过地砖改造过后地面摩擦变小也慢慢的康复了很多。这是我们在这一方面取得的一个成果，但是还有几个角落还是存在光线不足通风不流通。以目前的状况看来温度和湿度都相对偏高。水质也不够完善。以企鹅活动方式，大部分都在水里活动或是进食，一个水质不好，长时间饮用对于企鹅的身体也会有影响。之前因为各种原因我们失去了一部分企鹅，也做了很多的努力和改善。这些多少都和环境问题相关，

　　也没有得到舒适的生活空间。水是循环人工配置海水，水温19℃，室温19℃湿度为80%。空气通过空调送风，紫外线消毒，有一排风孔进行排风，每天进行2次清扫和人工消毒，说到环境极地地面严重脱落，很容易给极地企鹅带来不便和危害。

　　2、在喂养方面。我们在喂食的时候不一定就是要同一个动作。可以变换喂食方式，这样可以让我们企鹅变得活泼好动，饵料方面可以多样化。而且可以训练它们到指定的地方去吃，这样有助于我们知道企鹅的进食状况。这一年来我得到这样一个经验，在喂食的情况下偶尔给它们一个半饥饿状态，这样有利于企鹅尽快的消化和清空肠胃，但是时间要把握得当，两餐之间要有一个适当的距离。从目前的状况看来，常温换毛已经结束，精神很好，进食都很主动，

　　三、工作教训经过一年的工作学习，我也发现了自己离一个合格的饲养员还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，一年工作中，有时发现饲养的问题而不知道如何下手的情况有点多，缺乏工作经验，尤其是饲养经验；但今年有了很大的提高，对整个饲养开始分析有了认识，在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。1、缺少平时工作的知识总结；这一年在工作总结上，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。2、做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象；拖沓现象是我很大的一个缺点，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，那工作上的就不会有很多不必要的错误和误会。其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，我觉得学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。

　　在以后的工作中，我一定时时刻刻注意修正自己不足的地方，养成良好的工作习惯。

　　四、工作计划下年，企鹅应该会产卵，工作压力会比较大，要吃苦耐劳，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己。提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺；其实作为公司一个员工，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个同事学习他们身上的优秀工作习惯，配合着实际工作不断的进步，在进入公司的这一年中，有时候深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，技术工作都不可能做到完美程度，毕竟技术工作太繁杂，项目多而人手少，但多付出一些，工作就会优化一些，这就需要认认真真沉下心去做事情。以上都是一年以来的工作总结。

篇十一：动物园饲养员对照材料

　　在生活中，大家经常可以听这样的感叹：我生不逢时，没赶

　　上英雄时代，要不我也会扬名天下！也听到过类似的抱怨：我时

　　运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸！如今的和平年

　　代，没有轰轰烈烈的事业，也缺少出头露面的机会，我们从事的

　　大多是普通的工作，平凡的岗位。那么，我们是否就可以碌碌无

　　为、消极度日呢？答案是否定的，伟大正寓于平凡之中，人可以

　　为理想生，也可以为信念死，在平凡的岗位上一样能高扬精神的

　　风帆，书写出绚丽灿烂的人生！

　　我身边就有这样几名同志，动物园动管科的几名普通动物饲

　　养员，他们貌不惊人，朴实无华，没有豪言壮语，也没有惊天动

　　地的事迹，有的只是无私无畏、默默奉献的精神与实践。然而，

　　他们平凡的背后，却闪亮着市劳动模范的光环！一个基层单位普

　　通的科室，近年来却陆续诞生了三名市劳动模范，这是怎样的一

　　种代代相传的精神力虽，让我们走近他们，体会他们对工作的激

　　情，对动物事业的热爱，爱岗敬业、永不知倦的伟大人格魅

　　力。，

　　51岁，金丝猴饲养员，1991

　　年市劳动模范，五一劳动奖章获得者。提起金丝猴，大家不会陌

　　生，因其珍稀被誉为“国宝”。目前动物园饲养金丝猴的水平堪

　　称全国一流，繁殖饲养的金丝猴最高年龄达

　　22岁，

　　堪称园养金丝猴中的“寿星”，你们可知金丝猴能在动物园幸福

　　饴养天年的背后凝聚着同志多少汗水和辛劳！金丝猴断奶期的护理是金丝猴饲养中的一大难点，小猴出生6个月后开始断奶，断奶期约一至两周，骤然与母猴分开，由于生理和心理上的不适应，小猴会出现一系列症状，此时如护理不周死亡率很高。有着多年饲养经验的深知其中的道理，除了以牛奶加维生素k、e保证营养、增加抵抗力外，倾注的更多的是对动物的那份浓浓的爱心。他常说：动物也有心理需要，不要总想着操控、驾驭动物，而更应该多学习与动物沟通，科学地营造一种和善的氛围！在他妻子怀孕时正值小金丝猴断奶期间，他毅然抛下身怀有孕行动不便的妻子，搬到了动物园，24小时不离左右，每2小时喂1次奶，安抚逗乐，清理粪便，晚上更是睡在动物育婴室里，观察小猴的动静，生怕有一点闪失，小猴在他的耐心照料下逐渐平静下来，平安地渡过断奶期。金丝猴长大后他更是亲力亲为，每天为金丝猴摘采其爱吃的树叶，春夏季吃桑叶，秋冬季吃大叶桢、小叶桢，提起他的宝贝们爱吃的树叶，他如数家珍，哪怕夏天在树林里被蚊虫叮咬出一身的包，冬天冒雪上树双手冻得通红，为了心爱的动物事业，他无怨无悔，就象精心照料的是自己的孩子，42岁，大熊猫饲养员，市劳动模范，五一劳动奖章获得者。“初生牛犊不怕虎”，他从园校动物班毕业刚进园时就暗暗下决心，一定要学以致用，做一名优秀的饲养员。他把满腔的热情投入到工作学习中，学理论、钻技能、勤观察、多实践。他侧重于大熊猫的饲养管理，通过多年的摸索

　　学习，掌握了一套饲养大熊猫的方法，他饲养的大熊猫“都都”

　　为圈养大熊猫寿命之最，“都都”去世时，以37岁高龄被载入吉

　　尼斯世界记录。授予吉尼斯奖杯时，大家都自豪地笑了，而却流

　　下了伤心的泪水，男儿有泪不轻弹，他说：“它如果能再活几年，

　　就能为科学家们再多提供一些参考资料，多争取几年的研究时间

　　啊！”这是怎样的一份责任感与大爱！获得劳动模范称号时年仅

　　30岁，别人早

　　已花前月下、结婚生子，他却在枯燥的宿舍、笼舍“两点一线”

　　生活中执着地坚持着。汶川地震，四川卧龙大熊猫保护区也受灾，

　　我园伸出援手，把灾区的两只大熊猫“伟伟”和

　　“希望”接回寄养。汶川地震，举国同悲，对这两只来自灾区的

　　大熊猫更是倾注了无限的爱心，“伟伟”和“希望”刚从这场大

　　劫难中死里逃生，惊魂未定，来我园乂正值

　　7月盛

　　夏，酷热难当，食物也与以前有所差异，多方面的不适应让它们

　　焦燥不安、食欲不振。这可急坏了，他每天搬来大冰块给它们降

　　温，亲自采集新鲜竹子，与兽医和四川卧龙来的饲养员切磋交流，

　　制定方案，全天候地陪伴护理，一份耕耘，一份收获，如今，这

　　两只大熊猫已视为亲人，看到他就憨态可掬地过来撒娇，早已把

　　动物园当作它们的家园，而憨厚朴实的也收获到了美好的爱情，

　　建立了幸福的家庭。

　　53岁，火烈鸟饲养员，市劳动模范。同志作为动物园的一名

　　老饲养员，始终扎根在一线，三十年来，先后饲养过食

　　草类、灵长类和鸟类多种珍稀动物，积累了丰富的经验。

　　4

　　月动物园新建的湿地鸟区开放，他作为骨干调到火烈鸟馆舍工

　　作，火烈鸟为动物园首次引进，全新且难度大的饲养技术是摆在

　　他面前的第一道难题，然而他没有退缩

　　,迎难而上正

　　是他一贯的品质，他虚心不厌其烦地向

　　市园林战线有千千万万的园林职工，他们既有着坚强不屈、

　　屹立不倒的“大树精神”，也怀着求索布进、默默奉献的“小草

　　情怀”。动物园动管科的这三名饲养员，均毕业于市园林技工学

　　校，是园林战线中最普通的一员，他们饲养着不同的动物，心怀

　　着一颗同样火热的心，是纯净的心灵让他们乐于奉献，是拼搏的

　　劲头让他们笑傲江湖，是团结的力虽让他们永往直前，是不屈的

　　精神让他们奋勇前进！用他们甘于奉献、自强不息的精神彰显了

　　平凡中的伟大！

篇十二：动物园饲养员对照材料

　　动物饲养员的工作总结

　　动物饲养员的工作总结【1】

　　不知不觉间，来到杭公园已经有一年时间了，在企鹅饲养的工作中，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。

　　在这一年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上也存在了诸多不足。

　　回顾过去的年至今，现将工作总结如下:

　　在从来到公司到现在的时间里，一直以饲养企鹅为主，有时候也会饲养其他动物。

　　比如:狼、熊、狐狸、海牛、河狸。

　　鹅。

　　在工作中存在很多问题，刚刚转入这个行业，对动物不是很熟悉，尤其企

　　所以在饲养和管理以及治疗过程中多次出现很多原因，而导致企鹅不吃的情况，但是通过这一年来的了解和学习，对相关的流程有了越来越深的认识。

　　在饲养过程中，我们不断的改善，从而使企鹅更好更健康的成长，同时也是学习的过程。

　　通过不断的学习和总结，遇到的问题也得到了一些解决。

　　在工作初期，对工作认识不够，缺乏全局观念，对饲养缺少了解和分析，对工作定位认识不足。

　　对工作的最优流程认识不够，逻辑能力欠缺，结构性思维缺乏。

　　不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，从而加强对工作的认知能力从而做出工作的最优流程。

　　一、工作心得

　　1、在这半年的工作实践中，配合兽医完成工作，和同事的相处和睦，在这个过程中最重要的是团队意识。

　　在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。

　　2、上半年企鹅发病期间，很多工作是一起完成的，在这个过程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，把信息处理的及时、有效和清晰。

　　3、工作的每一步都需要认真负责，力求精细化，在这种心态的指导下，工作中才能取得了令自己满意的成绩。

　　4、经过一年的饲养，深刻理解了饲养不是一件简简单单的事、在这里我觉得每次对企鹅的抓捕都是对它食欲的一个很大的影响，比如冬天需要阳光照射或是企鹅不主动进食或是食欲下降，能不抓的可以尽量避免，第二是因为我们适应的环境不能和企鹅在自然界中来得合适。

　　二、环境的改造

　　1、在我们还没有经过馆内改造之前，地面凹凸不平摩擦比较大，一部分企鹅患有足部增生，脚肿。

　　这些都是导致企鹅生病的因素。

　　经过地砖改造过后地面摩擦变小也慢慢的康复了很多。

　　这是我们在这一方面取得的一个成果，但是还有几个角落还是存在光线不足通风不流通。

　　以目前的状况看来温度和湿度都相对偏高。

　　水质也不够完善。

　　以企鹅活动方式，大部分都在水里活动或是进食，一个水质不好，长时间饮用对于企鹅的身体也会有影响。

　　之前因为各种原因我们失去了一部分企鹅，也做了很多的努力和改善。

　　这些多少都和环境问题相关，也没有得到舒适的生活空间。

　　水是循环人工配置海水，水温19℃，室温19℃湿度为80%。

　　空气通过空调送风，紫外线消毒，有一排风孔进行排风，每天进行2次清扫和人工消毒，说到环境极地地面严重脱落，很容易给极地企鹅带来不便和危害。

　　2、在喂养方面。

　　我们在喂食的时候不一定就是要同一个动作。

　　可以变换喂食方式，这样可以让我们企鹅变得活泼好动，饵料方面可以多样化。

　　而且可以训练它们到指定的地方去吃，这样有助于我们知道企鹅的.进食状况。

　　这一年来我得到这样一个经验，在喂食的情况下偶尔给它们一个半饥饿状态，这样有利于企鹅尽快的消化和清空肠胃，但是时间要把握得当，两餐之间要有一个适当的距离。

　　从目前的状况看来，常温换毛已经结束，精神很好，进食都很主动，

　　三、工作教训

　　经过一年的工作学习，我也发现了自己离一个合格的饲养员还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。

　　仔细总结一下，一年工作中，有时发现饲养的问题而不知道如何下手的情况有点多，缺乏工作经验，尤其是饲养经验;但今年有了很大的提高，对整个饲养开始分析有了认识，在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。

　　1、缺少平时工作的知识总结;

　　这一年在工作总结上，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。

　　在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。

　　2、做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象;

　　拖沓现象是我很大的一个缺点，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，那工作上的就不会有很多不必要的错误和误会。

　　其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。

　　综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。

　　事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，我觉得学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。

　　在以后的工作中，我一定时时刻刻注意修正自己不足的地方，养成良好的工作习惯。

　　四、工作计划

　　下年，企鹅应该会产卵，工作压力会比较大，要吃苦耐劳，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己。

　　提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺;其实作为公司一个员工，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个同事学习他们身上的优秀工作习惯，配合着实际工作不断的进步，

　　在进入公司的这一年中，有时候深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，技术工作都不可能做到完美程度，毕竟技术工作太繁杂，项目多而人手少，但多付出一些，工作就会优化一些，这就需要认认真真沉下心去做事情。

　　以上都是一年以来的工作总结。

篇十三：动物园饲养员对照材料

　　去医院看病）3、小结：“小朋友妈妈煮饭给你们吃、生病的时候带你们

　　去看病就是照顾你们。”4、师：“那爸爸妈妈爷爷奶奶还会怎么照顾你们呢？”二、出示PPT，让幼儿认识各种动物和照顾它们的人。1、师：“你在动物园看到了哪些动物？”2、师：“你最喜欢哪个动物呀？”3、师：“你知道它吃什么，怎么喂它吃吗？”4、师：“你猜小动物吃的食物要不要洗一洗、切一切、炒

　　一炒呢？”5、师：“小动物要不要洗澡、怎么洗、会多长时间洗一次

　　呢？”6、师：“小动物喜欢和我们一样睡午觉吗？”7、教师小结：在动物园或农场里我们把照顾小动物的人叫

　　做饲养员。8、幼儿照顾动物的方法和所使用的工具。（结合课件）师：那饲养员是怎么照顾小动物的呢？

　　教师小结：饲养员在照顾小动物的时候会给他们喂东西吃，

　　(屈老师)生病的时候会带它们去看病，清理它们居住的地方。（教师可举例说明）。

　　三、讨论：我们幼儿园也有小鸽子和小兔子，我们可以怎么照顾好它们呢？教师结合附：养兔小常识来讲述饲养小兔的方法。四、延伸游戏：宠物医院，提供相应的游戏氛围，引导幼儿在游戏中实践照顾小动物的方法。

　　附赠材料：

　　幼儿园备课内容旅行,重要的不是目的地,而是沿途看风景的心情。同样,对于

　　教学来说,重要的也不是传授知识,而是帮助幼儿在经历学习过程中习得的能力和态度

　　本节所讲的备课的内容,不是指具体的某个活动内容,而是指

　　教师在教学活动筹备中究竟应该指向什么。它涉及很多方面,我们选择以下几个重点话题进行讨论。

　　贯彻宏观的教育目标所有的教育活动都是贯彻宏观教育目标的过程,因此备课的过程就是教师把宏观教育目标渗透到具体教学活动中去的过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)等纲领性文件为我们在教学活动中贯彻正确的教育方向

　　提供了保障。这些文件不仅能告诉我们幼儿教育的性质和根本任务,也能告诉我们为幼儿的发展创造良好条件的方式和方法,还能为我们提供在幼儿园教育过程中必须遵循的基本原则。这些纲领性的教育目标就是我们备课的基础,教师只有吃透这些原则和要求,才能让教学活动对儿童有效和有意义。我们可以从以下几个方面去把握。

　　(一)教育是为一生发展奠基《纲要》指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我

　　国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”这就告诉我们,幼儿教育不是小学的提早教育,知识的传授不是幼儿园教学的根本任务而素质教育才是幼儿园最需要重视的。那么什么是素质教育呢?就是能促进幼儿在品德、智力、体力、审美等多方面协调整合发展的教育,尤其是帮助幼儿形成良好的个性、性格、行为习惯、学习品质的那些教育这样的教育才能为孩子的一生打好基础。因此,教师们在备课时就要思考:“我的这个教学活动能培养孩子的综合素质吗?这个活动能为孩子的终身发展做点什么呢

　　(二)教育要紧密联系儿童的生活《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足他们多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。这就告诉我们,幼儿的学习来自他的生活,来

　　自周围的环境以及与他人的互动。一个孩子在幼儿阶段获得的是宝贵的“经验”,是一种体验和感受,是在生活中发展、在发展中生活的,而不像小学生那样主要通过学科教学来获得间接、抽象的知识。因此,教师们在备课时就要思考:“我的教学活动是真的和孩子的生活有链接呢,还是远离了孩子的生活经验?教学内容是需要教师抽象地描述呢,还是可以让孩子们通过操作体验来理解?

　　(三)教育必须尊重儿童的天性纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习重点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”这就告诉我们,教育的基础是尊重,对于幼儿来说,不仅要尊重他们的人格和权利,而且还要尊重他们的身心发展规律和学习特点。比如,游戏就是儿童学习的主要方式,所以幼儿园要以游戏为基本活动,教师组织教学则要以游戏为基本方法。同时,幼儿期是人生的起始阶段,每个孩子的生长发育可能各不相同,所以教师不仅需要尊重幼

　　儿的常态发展,而且还需要尊重幼儿的个体差异,在促进幼儿发展的过程中要凸显幼儿的个性特点。因此,教师们在备课时应不断地推敲到底怎样设计才能遵从幼儿学习与发展的天性

　　综上所述,想要备出一节好的教学活动“课”,首先要看教师是否具有正确、先进的教育理念。

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