职级晋升工作要求

下面是小编为大家整理的职级晋升工作要求,供大家参考。

职级晋升工作要求1

　　第一章 总则

　　第一条 为了深化公务员分 类 改 革，推行公务员职务与职级并行、职级与待遇挂钩制度，健全公务员激励保障机制，建设忠诚干净担当的高素质专业化公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》等有关法律法规，制定本规定。

　　第二条 国家根据公务员职位类别和职责设置公务员领导职务和职级序列。

　　本规定所称职级，是公务员的等级序列，是与领导职务并行的晋升通道，体现公务员政治素质、业务能力、资历贡献，是确定工资、住房、医疗等待遇的重要依据，不具有领导职责。

　　公务员可以通过领导职务或者职级晋升。担任领导职务的公务员履行领导职责，不担任领导职务的职级公务员依据隶属关系接受领导指挥，履行职责。

　　第三条 实行公务员职务与职级并行制度旨在适应推进国家治理体系和治理能力现代化的要求，完善*特色公务员制度，改革公务员职务设置办法，建立职级序列，畅通职级晋升通道，拓展职级晋升空间，促进公务员立足本职安心工作，加强专业化建设，激励公务员干事创业、担当作为。

　　第四条 公务员职务与职级并行制度坚持以马克思列宁主义、*思想、*理论、“*”重要思想、科学发展观、*新时代*特色社会主义思想为指导，贯彻新时代党的组织路线，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，坚持向基层倾斜，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重。

　　第五条 公务员职务与职级并行制度实施工作，由各级党委（党组）及其组织（人事）部门分级负责。中央公务员主管部门负责全国公务员职务与职级并行制度组织实施的宏观指导。县级以上地方各级公务员主管部门具体指导本辖区内公务员职务与职级并行制度的组织实施工作。

　　第二章 职务与职级序列

　　第六条 领导职务根据宪法、有关法律和机构规格设置。

　　领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

　　第七条 职级序列按照综合管理类、专业技术类、行政执法类等公务员职位类别分别设置。

　　综合管理类公务员职级序列分为：一级巡视员、二级巡视员、一级调研员、二级调研员、三级调研员、四级调研员、一级主任科员、二级主任科员、三级主任科员、四级主任科员、一级科员、二级科员。

　　综合管理类以外其他职位类别公务员职级序列另行规定。

　　第八条 公务员领导职务、职级对应相应的级别。

　　领导职务对应的级别，按照国家有关规定执行。

　　综合管理类公务员职级对应的级别是：

　　（一）一级巡视员：十三级至八级；

　　（二）二级巡视员：十五级至十级；

　　（三）一级调研员：十七级至十一级；

　　（四）二级调研员：十八级至十二级；

　　（五）三级调研员：十九级至十三级；

　　（六）四级调研员：二十级至十四级；

　　（七）一级主任科员：二十一级至十五级；

　　（八）二级主任科员：二十二级至十六级；

　　（九）三级主任科员：二十三级至十七级；

　　（十）四级主任科员：二十四级至十八级；

　　（十一）一级科员：二十六级至十八级；

　　（十二）二级科员：二十七级至十九级。

　　第九条 厅局级以下领导职务对应的综合管理类公务员最低职级是：

　　（一）厅局级正职：一级巡视员；

　　（二）厅局级副职：二级巡视员；

　　（三）县处级正职：二级调研员；

　　（四）县处级副职：四级调研员；

　　（五）乡科级正职：二级主任科员；

　　（六）乡科级副职：四级主任科员。

　　第三章 职级设置与职数比例

　　第十条 综合管理类公务员职级按照下列规格设置：

　　（一）*，省、自治区、直辖市机关设置一级巡视员以下职级；

　　（二）副省级城市机关设置一级巡视员以下职级，副省级城市的区领导班子设置一级、二级巡视员；

　　（三）市（地、州、盟）、直辖市的区领导班子设置一级巡视员，市（地、州、盟）、直辖市的区机关设置二级巡视员以下职级，副省级城市的区机关设置一级调研员以下职级；

　　（四）县（市、区、旗）领导班子设置二级巡视员、一级调研员、二级调研员、三级调研员，县（市、区、旗）、乡镇机关设置二级调研员以下职级。

　　第十一条 职级职数按照各类别公务员行政编制数量的一定比例核定。综合管理类公务员职级职数按照下列比例核定：

　　（一）*一级、二级巡视员不超过机关综合管理类职位数量的12%，其中，正部级单位一级巡视员不超过一级、二级巡视员总数的40%，副部级单位一级巡视员不超过一级、二级巡视员总数的20%；一级至四级调研员不超过机关综合管理类职位数量的65%。

　　（二）省、自治区、直辖市机关一级、二级巡视员不超过机关综合管理类职位数量的5%，其中一级巡视员不超过一级、二级巡视员总数的30%；一级至四级调研员不超过机关综合管理类职位数量的45%。

　　（三）副省级城市机关一级、二级巡视员不超过机关综合管理类职位数量的2%，其中一级巡视员不超过一级、二级巡视员总数的30%；一级至四级调研员不超过机关综合管理类职位数量的43%，其中一级调研员不超过一级至四级调研员总数的20%。

　　（四）市（地、州、盟）、直辖市的区领导班子一级巡视员不超过领导班子职数的15%。市（地、州、盟）、直辖市的区机关二级巡视员不超过机关综合管理类职位数量的1%；一级至四级调研员不超过机关综合管理类职位数量的20%，其中一级、二级调研员不超过一级至四级调研员总数的40%，一级调研员不超过一级、二级调研员总数的50%；一级至四级主任科员不超过机关综合管理类职位数量的60%，其中一级、二级主任科员不超过一级至四级主任科员总数的50%。

　　（五）副省级城市的区领导班子一级、二级巡视员不超过领导班子职数的15%，其中一级巡视员不超过一级、二级巡视员总数的40%；副省级城市的区机关一级调研员以下职级职数，按照第四项规定执行。

　　（六）县（市、区、旗）领导班子二级巡视员不超过领导班子职数的10%，一级、二级调研员不超过领导班子职数的20%。县（市、区、旗）、乡镇机关二级调研员不超过机关综合管理类职位数量的2%；三级、四级调研员不超过机关综合管理类职位数量的10%，其中三级调研员不超过三级、四级调研员总数的40%；一级至四级主任科员不超过机关综合管理类职位数量的60%，其中一级、二级主任科员不超过一级至四级主任科员总数的50%。

　　中央和地方各级机关中个别情况特殊需要调整职级比例的，应当报中央公务员主管部门审批。*和省级公务员主管部门根据工作需要和实际，可以对前款规定中未作区分的各职级层次的比例予以细化。

　　第十二条 中央和省级机关垂直管理的机构、市地级以上机关的直属单位或者派出机构，根据机构规格，参照第十条、第十一条规定，设置职级和核定职数。

　　直辖市的县领导班子和县、乡镇机关，副省级城市的乡镇机关，根据机构规格，由省级公务员主管部门参照第十条、第十一条规定，研究确定职级设置和比例。

　　第十三条 职级职数一般按照各机关分别核定。职数较少或者难以按照各机关分别核定的职级，由县级以上地方党委及其公务员主管部门根据实际情况和职级晋升审批权限，分级统筹核定和使用。市（地、州、盟）、直辖市的区、县（市、区、旗）的领导班子与所属部门职级职数分开统筹核定和使用。

　　省、自治区、直辖市党委可以统筹使用若干名一级巡视员职数，用于激励少数特别优秀的县（市、区、旗）党委*。

　　第十四条 *及其直属机构职级设置方案，报中央公务员主管部门备案；省级以下机关及其直属机构职级设置方案的审批或者备案程序，由省级公务员主管部门规定。

　　第四章 职级确定与升降

　　第十五条 公务员领导职务的任免与升降，按照有关规定执行。

　　第十六条 公务员的职级依据其德才表现、工作实绩和资历确定。

　　非领导职务公务员首次确定职级按照有关规定套转。新录用公务员按照有关规定确定一级主任科员以下及相当层次的职级。从国有企业、事业单位、人民团体和群众团体调任的人员，按照公务员调任有关规定，综合考虑其原任职务、调任职位和工作经历确定职级。机关接收的军队转业干部，按照国家*安置有关规定确定职级。

　　第十七条 公务员晋升职级，应当在职级职数内逐级晋升，并且具备下列基本条件：

　　（一）政治素质好，拥护**的领导和社会主义制度，坚决维护**核心地位，坚决维护*权威和集中统一领导；

　　（二）具备职位要求的工作能力和专业知识，忠于职守，勤勉尽责，勇于担当，工作实绩较好；

　　（三）群众公认度较高；

　　（四）符合拟晋升职级所要求的任职年限和资历；

　　（五）作风品行好，遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，清正廉洁。

　　第十八条 公务员晋升职级，应当具备下列基本资格：

　　（一）晋升一级巡视员，应当任厅局级副职或者二级巡视员4年以上；

　　（二）晋升二级巡视员，应当任一级调研员4年以上；

　　（三）晋升一级调研员，应当任县处级正职或者二级调研员3年以上；

　　（四）晋升二级调研员，应当任三级调研员2年以上；

　　（五）晋升三级调研员，应当任县处级副职或者四级调研员2年以上；

　　（六）晋升四级调研员，应当任一级主任科员2年以上；

　　（七）晋升一级主任科员，应当任乡科级正职或者二级主任科员2年以上；

　　（八）晋升二级主任科员，应当任三级主任科员2年以上；

　　（九）晋升三级主任科员，应当任乡科级副职或者四级主任科员2年以上；

　　（十）晋升四级主任科员，应当任一级科员2年以上；

　　（十一）晋升一级科员，应当任二级科员2年以上。

　　公务员晋升职级应当根据工作需要、德才表现、职责轻重、工作实绩和资历等因素综合考虑，不是达到最低任职年限就必须晋升，也不能简单按照任职年限论资排辈，体现正确的用人导向。

　　第十九条 公务员晋升职级所要求任职年限的`年度考核结果均应为称职以上等次，其间每有1个年度考核结果为优秀等次的，任职年限缩短半年；每有1个年度考核结果为基本称职等次或者不定等次的，该年度不计算为晋升职级的任职年限。

　　第二十条 公务员晋升职级按照下列程序办理：

　　（一）党委（党组）或者组织（人事）部门研究提出工作方案。

　　（二）对符合晋升职级资格条件的人员进行民主推荐或者民主测评，提出初步人选。

　　（三）考察了解并确定拟晋升职级人选。*公务员晋升一级、二级巡视员，应当进行考察；晋升其他职级可以综合考虑民主推荐、民主测评与*时考核、年度考核、一贯表现等情况确定人选。省级以下机关公务员晋升职级的考察了解方式，由省级公务员主管部门结合实际研究确定。

　　（四）对拟晋升职级人选进行公示，公示期不少于5个工作日。

　　（五）审批。*公务员晋升职级由本机关党组（党委）及其组织（人事）部门审批，一级、二级巡视员职级职数使用等情况按年度报中央公务员主管部门备案。省级以下机关公务员晋升职级的审批权限，由省级公务员主管部门提出意见，报省、自治区、直辖市党委审定。

　　各级机关中未限定职数比例的职级，其晋升程序可以适当简化。

　　第二十一条 公务员具有下列情形之一的，不得晋升职级：

　　（一）不符合第十七条、第十八条规定的；

　　（二）受到诫勉、组织处理或者处分等影响期未满或者期满影响使用的；

　　（三）涉嫌违纪违法正在接受审查调查尚未作出结论的；

　　（四）影响晋升职级的其他情形。

　　第二十二条 公务员职级实行能上能下，具有下列情形之一的，应当按照规定降低职级：

　　（一）不能胜任职位职责要求的；

　　（二）年度考核被确定为不称职等次的；

　　（三）受到降职处理或者撤职处分的；

　　（四）法律法规和党内法规规定的其他情形。

　　第二十三条 *和地方各级公务员主管部门可以根据本章规定，按照落实好干部标准、从严管理干部和树立鼓励干事创业、担当作为导向的要求，结合实际细化公务员职级升降的条件和情形。

　　第五章 职级与待遇

　　第二十四条 领导职务与职级是确定公务员待遇的重要依据。公务员根据所任职级执行相应的工资标准，享受所在地区（部门）相应职务层次的住房、医疗、交通补贴、社会保险等待遇。

　　担任领导职务且兼任职级的公务员，按照就高原则享受有关待遇。

　　第二十五条 公务员晋升职级，不改变工作职位和领导指挥关系，不享受相应职务层次的政治待遇、工作待遇。因不胜任、不适宜担任现职免去领导职务的，按照其职级确定有关待遇，原政治待遇、工作待遇不再保留。

　　第二十六条 公务员因公出国出差的交通、住宿标准以及办公用房标准等待遇，不与职级挂钩。

　　第二十七条 县处级副职以上领导成员因换届不再提名、机构改革等原因免去领导职务转任职级的，保留原待遇，不改变干部管理权限。

　　第六章 管理与监督

　　第二十八条 担任领导职务且兼任职级的公务员，主要按照领导职务进行管理。

　　不担任领导职务的职级公务员一般由所在机关进行日常管理。公务员晋升至所在机关领导成员职务对应的职级，不作为该机关领导成员管理。

　　第二十九条 根据工作需要和领导职务与职级的对应关系，公务员担任的领导职务和职级可以互相转任、兼任；符合规定资格条件的，可以晋升领导职务或者职级。

　　第三十条 综合管理类、专业技术类、行政执法类等不同职位类别公务员之间可以交流，根据不同职位类别职级的对应关系确定职级。

　　第三十一条 机关应当严格执行公务员职务与职级并行制度，不得违反规定设置职级，不得超职数配备职级，不得随意放宽职级任职资格条件，不得违反规定提高或者降低职级待遇标准。对违反相关规定的，由县级以上党委或者公务员主管部门按照管理权限，区别不同情况，分别予以责令纠正或者宣布无效；对负有责任的领导人员和直接责任人员，根据情节轻重，给予批评教育、组织处理或者处分。

　　第七章 附则

　　第三十二条 参照公务员法管理的机关（单位）中除工勤人员以外的工作人员，参照本规定执行。

　　第三十三条 本规定由*中央组织部负责解释。

　　第三十四条 本规定自2019年6月1日起施行。2006年4月9日*中央、*印发的《〈中华人民共和国公务员法〉实施方案》附件四《综合管理类公务员非领导职务设置管理办法》和2015年1月15日*中央办公厅、*办公厅印发的《关于县以下机关建立公务员职务与职级并行制度的意见》同时废止。

职级晋升工作要求扩展阅读

——税务干部职级晋升工作总结

税务干部职级晋升工作总结1

　　税务干部职级晋升工作总结

　　一年来，在所长的正确领导下，在同志们的大力帮助下，坚持以*理论和“*”为指导，全面贯彻科学发展观，认真履行工作职责，取得了明显成绩。现就一年来的具.体工作、学习等情况总结如下。

　　一、以诚信为本，努力理顺各个方面的关系

　　在工作、生活中，我始终坚持诚心"待人，以"诚恳”感人，以"诚实"做人。组织布置的工作无条件地服从，全局利益无条件地维护，对工作没有阳奉阴违，对同事没有里外是非，祥和为上，热情待人。在与纳税人打交道的过程中，纳税人常常会提出一些难以答复的政策问题，遇到这种情况，我总是先把问题记下来，然后就请教同仁或请示上级业务部门，并及时向纳税人作解答，决不糊弄纳税人，向纳税人摆架子。

　　二、以学习为本，努力提高政治业务素养

　　人生在世，要安身立命，惟有学习最重要。我牢固树立"终身学习"的观点，也时刻把学习作为提高自身政治业务素质的头等大事来抓。在学习过程中，我努力做到"三学"即学政治、学科技古学业务。在政治学习方面，结合开展创先争优活动，我重点学习了《**章程》、市局《关于在全市国税系统基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》、《区局党组*、 局长**和同志在创先争优活动推动会上的讲话》。学习中始终保持认真的态度，带着问题学。从精神的领会，到思想的剖析，再到问题的整改， -环扣一-环，一丝不苟。 学习期间，我记下了2万余字的读书笔记，撰写了1万余字的心得体会，使自己的世界观、价值观、人生观得到有益的改造。深刻认识到，作为*员，在工作、学习和生活中，事事处处体现其 先进性对维护党的威信，促进国税事业健康发展的重要意义。在学科技方面，挤出点滴时间忙操练，已基本掌握了办公自动化、浏览网页等操作，熟悉了"金税工程"，基本适应了当前国税系统信息化建设的需要。在业务学习方面，我确定了以税收管理员管理手册和纳税评估技巧为重点，积极参加培训，加紧自学，做到学习有笔记，认识有体会，以不断提高自身的业务素质。

　　三、以勤奋为本，努力完成各项工作任务

　　我经常深入纳税户调查研究，宣传政策，特别是宣传新征管法，义务辅导纳税人进行账务处理，努力融洽征纳关系。在我负责*镇一般纳税人的税收管理期间，我因病住院，但我念念不忘工作，每天上午住院治疗下午.上班。根据该镇个别企业财务人员会计水*较差的状况，我采用纳税评估的方法按月对企业纳税申报资料认真分析，发现疑点 ，深入企业实地调查。今年以来，通过纳税评估，对16户企业的应纳税额进行调整，调增增值税126099元，并全部入库。

　　四、以自律为本，努力树立良好的个人形象

　　在工作中，我总是告诫和提醒自2：首先做到思想力求过硬， -是慎欲， "无欲则刚"。二是慎权，杜绝"有权不用，过期作废"的错误思想，正确处理好权与法、权与责、权与利的关系，坚持依法治税。三是慎微， "勿以善小而不为，勿以恶小而为之" ，不应该做的哪怕再小也不能去做，应该做的哪怕再小的也要去做。我时刻保持清醒头脑，做到不以税谋私、不以权谋私，依法办事、依率计征，严格按照公务员"五要十不准"准则办事。一年来 ，我共拒纳税人吃请10余次，从没有发生过一次"吃、拿卡、要、报"事情，在每月分局举行的特殊监察员座谈会上，纳税人对我的廉政行为给予高度评价。

　　总之，一年来，尽管本人做了很大努力，但离领导的要求还相去甚远。在今后的工作中，我决心加倍努力，克服不足，恪尽职守，为全局工作的整体推进做出应有的贡献。

——职级晋升工作方案

职级晋升工作方案1

　　为加强省*发展研究中心干部队伍建设，增强队伍的生机与活力，树立良好的用人导向，根据《公务员法》《党政领导干部选拔任用工作条例》和《吉林省公务员职务与职级并行制度实施方案》等有关规定，结合我中心职级空缺情况和实际工作需要，经省中心党组研究决定，拟开展首次职级晋升工作，现制定方案如下：

　　一、职级职数核定及使用情况

　　根据《实施方案》，省*发展研究中心核定一、二级调研员职数共14名，其中一级调研员8名，不低于60%；二级调研员6名，不低于40%。此次拟晋升一级调研员6名，占一、二级调研员职数的43%（其中正处级领导职务兼任一级调研员5名，占拟晋升一级调研员职数的83%）。核定三、四级调研员职数共14名，其中三级调研员8名，不低于60%；四级调研员6名，不低于40%。此次拟晋升三级调研员6名，占三、四级调研员职数的43%（其中副处级领导职务兼任三级调研员5名，占拟晋升三级调研员职数的83%）。一级主任科员以下职级职数不作比例限制。此次拟晋升一级主任科员3名。

　　二、资格条件

　　（一）基本条件

　　1、政治素质好，拥护**的领导和社会主义制度，坚决维护**核心地位，坚决维护*权威和集中统一领导；

　　2、具备职位要求的工作能力和专业知识，忠于职守，勤勉尽责，勇于担当，工作实绩较好；

　　3、群众公认度较高；

　　4、符合拟晋升职级所要求的任职年限和资历；

　　5、作风品行好，遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，清正廉洁。

　　（二）基本资格

　　1、晋升一级调研员，应当任县处级正职或者二级调研员3年以上；

　　2、晋升三级调研员，应当任县处级副职或者四级调研员2年以上；

　　3、晋升一级主任科员，应当任乡科级正职或者二级主任科员2年以上。

　　公务员晋升职级所要求任职年限的年度考核结果均应为称职以上等次，每有1个年度考核结果为基本称职等次或者不定等次的，该年度不计算为晋升职级的任职年限。

　　（三）公务员具有下列情况之一的，不得晋升职级

　　1、不具备本方案明确的晋升职级基本条件、基本资格的；

　　2、受到诫勉、组织处理或者处分等影响期未满或者期满影响使用的；

　　3、涉嫌违纪违法正在接受审查、调查尚未作出结论的；

　　4、影响晋升职级的其他情形。

　　三、晋升职级程序

　　晋升职级采取择优晋升的原则，具体采取以下晋升程序：

　　（一）动议。根据工作需要和干部队伍建设实际，人事处就启动选拔干部晋升职级的职位、条件、范围、方式、程序等提出初步建议，向党组报告后在一定范围内进行酝酿。

　　（二）制定工作方案。经党组研究形成工作方案，并报省委组织部审核，经同意后组织实施。

　　（三）民主推荐。民主推荐包括谈话调研推荐和会议推荐，推荐结果作为干部职级晋升的重要参考。

　　1、谈话调研推荐。提前向谈话对象提供谈话提纲、政策说明、干部名册等相关材料，提出有关要求，提高谈话质量。谈话范围为中心领导、各处负责人，参加谈话调研推荐的"人数至少要达到确定范围人数的三分之二以上。

　　2、会议推荐。召开干部大会，机关全体干部和事业单位班子成员参加，党组*主持，公布推荐职级职数、晋级条件、推荐范围等情况，提供符合晋级条件人员名册，提出有关要求，现场组织填写推荐表。参加民主推荐的人数至少要达到确定范围人数的三分之二以上。

　　3、人事处对谈话推荐和会议推荐情况进行综合分析。

　　4、向中心党组汇报推荐情况。

　　（四）确定考察对象。中心党组在民主推荐基础上，根据工作需要和干部德才条件，与*时考核、年度考核、一贯表现和人岗相适等情况综合考虑，充分酝酿，合理确定考察人选。晋升二级调研员以上职级，应当进行考察。民主推荐低于50%的，不得列为考察对象。

　　有下列情形之一的，不得列为考察对象：

　　1、违反政治纪律和政治规矩的；

　　2、群众公认度不高的；

　　3、上一年度考核结果中被确定为基本称职以下等次的；

　　4、有跑官、拉票等非组织行为的；

　　5、除特殊岗位需要外，配偶已移居国（境）外，或者没有配偶但子女均已移居国（境）外的；

　　6、受到诫勉、组织处理或者党纪政务处分等影响期未满或者期满影响使用的；

　　7、其他原因不宜晋级的。

　　人事处、机关党委组成考察组，审核考察对象的干部人事档案，查核*举报，对其德、能、勤、绩、廉等情况进行全面考察，就党风廉政情况按照监督范围，由省纪委监委驻省*纪检监察组出具廉洁自律情况结论性意见。

　　（五）填报个人有关事项。拟晋升职级考察对象确定后，按要求填报个人有关事项报告。二级调研员以上及相当层次的职级公务员，三级调研员及相当层次的职级公务员担任县处级副职领导职务的，应当填报个人有关事项，并纳入随机抽查范围。

　　（六）讨论决定。召开党组会议，会议必须有三分之二以上党组成员到会，人事处汇报拟晋级人选的民主推荐、考察、省纪委监委驻省*纪检监察组意见和个人有关事项核查情况，与会成员在充分讨论的基础上，以党组应到会成员超过半数同意形成任免决定。

　　（七）公示和任职。对拟晋升职级人选在本单位范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。公示结果不影响任职级的，下发任免职级通知。

　　（八）备案。将拟晋升职级人员报省委组织部备案。

　　四、纪律要求

　　1、加强晋升职级工作组织领导，按照规定要求和程序组织实施；

　　2、严格把好人选廉政关，杜绝“带病提拔”；

　　3、加大监督检查力度，坚决防止选人用人的不正之风；

　　4、坚持公道正派，严格执行组织人事纪律。

——职级晋升工作情况的报告

职级晋升工作情况的报告1

　　很多搞管理的人都有一个共同感受，就是办公室工作不好做。多主题、多头绪、多任务穿*行，阵地战、遭遇战、攻坚战多维应对，大事很多、小事量大、杂事应接不暇，信息*台、服务前台、联络总台均有其责。在脉冲式、交叉式、排雷式的工作中，在人来人往、文来文往、电话不断的氛围里，静心写一篇文稿、专注办一件事情、连贯开一次会议，都是一种奢望。但正因为如此，办公室工作最能考验人，也最能锻炼人。

　　如果说，今年我借调到办公室是命运的安排，那么，x年后的今天，我坚定不移地选择办公室综合秘书岗位，则是出于对这份工作的热爱，并且相信自己已经具备了胜任主办级综合秘书岗位的能力。在这里，我想说三句话。

　　第一句话就是心里话，即我为什么要竞争综合秘书这个岗位。

　　理由有三：一是有基础。参加工作以来，我先后在单位不同岗位锻炼过，特别是在党群部工作的四年，系统地学习了各类党内法规和形势政策，为我的日后的写作打下了良好的基础。去年转岗来到综合办从事文秘工作以来，我迅速适应了从党建事务写作向行政业务写作转变，并发挥行政口便于学习的优势，紧跟形势学，结合业务学，参会旁听学，立足实践学，这一年的工作让我迅速成长，收获颇丰。

　　二是有思考。文字工作的重点是运用文字做工作、抓工作、推工作。作为一名综合秘书，我不仅有5年从事文字工作的实践经验，也有搞好秘书工作的强烈愿望，熟悉单位秘书工作的各项流程，也有相应比较全面的理论知识，对各部门业务工作均有所涉及，对公司基础工作有一定的分析、研判水*。

　　三是有成绩。我非常珍惜单位给我这样的工作*台，同时也认为领导给的写作任务就是给信任、给机会。所以我珍惜每一次重要材料起草的机会，无论是起草领导讲话还是工作总结，都用心用力，不敢有丝毫应付念头；无论是办公室牵头，还是配合其他业务部室，都注意向他人学，认真听、认真记、认真想，对领导修改地方仔细琢磨，在点滴中积累提高，全年我先后撰写会议纪要、业务信息、讲话发言、总结汇报、调研报告等综合类文稿☆余篇，参加了董事会、监事会、领导班子例会、专题会、月度分析会等多项会议百余场。这些工作成果也得到了领导和同事的认可。

　　第二句话就是实在话，即我竞争上岗的优势。

　　我想结合近年来的工作和思想情况，给自己作个评价。主要体现为“四股劲”，即努力工作有干劲、研究业务有钻劲、面对困难有韧劲、综合协调有闯劲。

　　一是努力工作有干劲。文稿起草是个良心活，用没用心一眼就能看出来。所以对于每一篇文稿我都认真推敲、反复琢磨，经常加班加点到很晚进行修改删节，甚至回炉重造，决不会满足于“过得去”“差不多”，也决不会应付了事、自欺欺人，因为我深知凭着良心写作的“良心稿”，未必是“一稿过”好稿子，但至少具备了成为好稿子的前提和可能。

　　二是研究业务有钻劲。秉承“勤能补拙”的古训，坚持不会就学，不懂就问的原则，做到手勤，坚持主动写、经常写、认真写，有任务就往前冲、努力干，没任务就勤练笔、多积累；做到脑勤，不断总结工作规律和写作规律，及时跟进领导的思想和意图；做到嘴勤，搞好情况通报，多向同事沟通思想，加强协作，齐心协力把业务学精、把工作干好。

　　三是面对困难有韧劲。俗话说“困难像弹簧，你弱他就强”，在具体工作中我也遇到文章要重写、稿子被退回、所提的意见想法被否定的时刻，但我都能保持积极向上的乐观主义精神，正确对待，敢挑重担，敢于攻坚，敢于负责，用勤学苦练来战胜所有困难。

　　四是综合协调有闯劲。对待工作我注重沟通、高效执行，力求做到最好。尽力改善和规范办文办会办事的重点环节和关键程序，梳理调整工作的先后顺序和轻重缓急，踏住工作节点提前完成工作任务。积极在每次会议或活动中发挥带头作用，注意与上级部门、兄弟单位、公司各部门的沟通衔接，协调好工作的各个方面和环节，调动多方力量，有效落实领导的安排部署，圆满完成会务、活动的保障服务工作。

　　第三句话是希望的话，就是对将来工作的打算。

　　从今年开始，我打算做好下面的“五件事”。

　　一是常想大事。一个秘书的价值体现在能不能为领导出谋划策上。要想大事，就要身在兵位，胸为帅谋。站在领导的角度，通盘考虑全局，想领导之所想，思领导之所未思。尤其是对一些事关全局发展的大事、难事、关键事，要站得高，想得深，看得远。要想大事，就必须具备宏观的视野、深邃的思维、丰厚的理论。“读万卷书，行万里路”。多读、多走、多看、多听，才有可能想出好的思路、好的点子、好的主意。同时注意与实际结合起来，把一些切实可行的思路、主意进入领导视野，写入领导的讲稿中，进而转换成为领导决策的成果。

　　二是盯住要事。就是要把“文会事、审督调、综牵传、补替通”（即办文、办会、办事；审核、督办、调研；综合、牵头、传递；补缺、替代、沟通）这些事抓牢，做好。要进一步强化时间和效率意识，分清轻重缓急，明确时限要求，加快工作节奏，快事快办、急事急办；注意把握政策变化的大趋势，注重从上级指示精神、重要会议以及政策文件中捕捉信息，对经济社会中带倾向性、苗头性的问题敏锐反应，不断增强工作的预见性；要善于长计划短安排，每年、每个阶段要做什么工作，开什么会议，搞什么活动，都要提前通盘考虑和统筹安排；注重从工作常态中把握定势，从变化中找到规律，进而对例行性、日常性工作制定操作规范，不断提高应对水*。

　　三是勤于记事。勤于记事，是做好文秘工作的重要条件。为领导写讲话、总结、汇报，一般来说要体现领导的思想、观点和风格，这样才能得到领导的认可和满意。要做到这一点，就需要*时要注意记事。领导参加的`各种会议、调研考察、公务活动等，都要认真细致地进行记录。尤其是一些观点、细节，要忠于原样地记录下来。勤记，善记，日积月累，就能掌握大量的素材。把这些素材加以整理、提炼，运用到领导的讲话稿中，文稿就具有了较强的生命力和独特的个性。同时，也为以后撰写公司发展历程、回忆录、年鉴等文章，保存素材。

　　四是乐做小事。俗话说：“办公室工作无小事”。作为领导身边的文字服务人员，既要能为领导出谋划策，但更多地是要善于做小事，乐于做小事。“一屋不扫，何以扫天下”。综合秘书只有把一件一件的小事做好了，才会具备做大事的基础和条件。资料的收集整理，看似是一件很*常、很普通的小事，但对于文秘人员而言，却是一件非常重要的基础性工作。只有*常把这项基础性工作做好了，写起文稿来才会手到拈来，运用自如。

　　五是力争不误事。材料文稿是文秘人员的产品，文秘人员误事主要出在材料文稿上。如材料文稿出来不及时，延误了时机;或是质量较差，错字、漏字及词不达意，体现不了领导水*;或是语义表达不准确，出现方向性错误;或是数据不真实，日期不相符等等，这些问题一旦出现，轻则受到批评，重则酿成大错，造成不可估量的损失。因此，一定要强化责任意识，严格要求自己，多出高质高效的材料文稿，少出纰漏差错，当好参谋，搞好服务，让领导称心满意。

　　竞争上岗，有上有下，不论上下，我都将扎实走好自己的每一步，力求在认认真真学习上有新进步，在踏踏实实干事上有新成效，在堂堂正正做人上有新境界，最后以一副对联结束我的演讲：上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，立足岗位作贡献”，横批是“谢谢大家”。

——晋升职级工作总结 (菁选3篇)

晋升职级工作总结1

　　自20xx年1月调入省林业厅森林*局工作以来，在这个团结求实，温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐。从对同事们彼此间的互不相识到彼此熟悉，从对森林防火工作的陌生到基本掌握，从散漫无章的任务到紧张有序的完成，这是我的深刻感受。一年的工作即将结束，让我懂得了许多,学会了许多，也在磨练中成长了许多。现将近一年来的工作情况向组织作以汇报：

　　一、政治思想方面，突出一个“学”字

　　第一、加强思想政治学习，不断提高个人政治理论水*。在工作中，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针政策，积极参加单位组织的各种学习活动，通过不断的学习和实践，使自己的政治素质和理论水*不断提高，认识问题、分析问题、处理问题的能力不断增强。通过学习改造丰富了我的人生观和价值观，使自己思想上不断成熟、政治上更加坚定、行动上始终同组织保持一致。通过不断努力，使自己的政治素质有了进步，希望在以后的学习中进一步提高。通过加强学习，提高了党性认识、增强了自身政治素质、改进了工作作风。通过工作实践，锻炼了我的意志和品质，养成了脚踏实地、服务大局、求真务实、敢于作为的工作作风。

　　二、业务工作方面，注重一个“干”字

　　公务员不仅是一个职业，更体现一种责任。从安康市审计局到省森林*局工作近一年，虽然工作岗位、工作性质发生变化，但都能凭借自身努力，迎难而上，努力融入其中，尽快适应新工作，做到干一行，爱一行，尽可能做好这一行。在工作中，坚持不会就学，不懂就问，向领导学，向同事学，向实践学，向书本学。一边通过学习业务知识，提升自己业务水*，一边积极参加实践，掌握工作技巧和工作策略;一边注意观察和借鉴其他同志的工作方法和工作经验，一边注重自己摸索工作技巧和工作思路，较为出色地完成了领导所分配的各项任务。

　　在实际的工作中做能到勤于思考问题、善于总结经验、及时提供信息、全面反馈情况、注重贯彻落实。通过实干、苦干加巧干，给组织交一份满意的答卷。在接触到新的陌生的森林防火工作时，对我来说业务知识是一个重新洗牌的过程。面对工作，能始终端正态度，正确对待，时刻保持饱满的工作热情、旺盛的工作精力和良好地工作状态。在科长的指导和帮助下，能以全新的状态融入到崭新的工作中。无论是领导交办的工作还是临时性安排的任务，无论是编写防火信息简报还是收集整理火灾报表，无论是日常事务还是材料准备，都能做到认真负责，务实敬业。对我来说，务实就是做好自己的本职工作，从身边的每件小事做起，努力学习业务知识和不断提高实践技能，认真做好每一件事情;敬业就是做好今天的工作，没有任何借口，尽心、尽职、尽责，以最大的努力完成任务。

　　三、工作纪律方面，维护一个“和”字

　　在日常工作中，自觉遵守组织纪律，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，发挥个人诚实的优点，以诚待人、以信处事、以实干事。在维护团结的基础上发扬好的工作作风，注重在实践中总结探索，做到大事讲原则，小事讲风格，干事讲团结，以自己的言行创造和谐的工作环境，促进各项工作有序开展。工作中认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风，注重加强个人品德修养，严于律己，宽以待人。无论工作上，还是生活上，做到以诚待人，以情感人，以理服人。工作上能够尊重领导，团结同事，顾全大局，既坚持原则又不失灵活，妥善处理领导交办的各项事务，从未向组织提出任何要求。

　　在日常工作中，非常重视自我修养、重视学习，更重视理论知识和实践能力的结合，能够把学习到的知识应用于实际工作当中，用于提高自身的业务水*、工作效率，使业务水*和自身修养同步提高。在工作中能够全力以赴，讲求效率和效益，以严谨的职业操守，高尚的职业道德来约束自己。

　　四、存在的缺点和不足

　　一年来，在各位领导和同志的帮助下，取得一定成绩，但距领导和同志们的要求还有不少差距，主要表现在以下几个方面：

　　一、政治理论及专业知识学习不够扎实，理论和实践结合还有待锻炼。

　　二、与同事们的思想、工作业务交流不够，沟通协调能力还有待提高。

　　三、处理突发问题、驾驭复杂局面、解决突发事情的能力还有待加强。

　　一年的工作即将结束，在工作中学会了许多，也在工作中成长许多!在今后的工作和学习中，将不断加强学习，发扬优良作风，深思自己不足，摆正自己位置，严格要求自己，全身心的投入到森林防火各项工作中去，争取在思想、工作、学习上有更大的进步。

　　以上是我调入省森林*局工作以来的工作小结，不妥之处，恳请组织批评指正，我将虚心接受组织对我的审查和考验!

晋升职级工作总结2

　　自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将教师职称工作总结如下，敬请指点。

　　一、思想政治方面

　　本人自任职以来，政治思想表现好，拥护**的领导，坚持党的四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，热爱社会主义。自觉履行各项职责，勇挑重担，服从上级领导的分工。与同事协调相处，耐心指导新教师。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

　　二、文化专业知识水*

　　任职以来，为提高教育教学质量，为适应新时期教育改革，为响应教育要面向四化、面向世界、面向未来的方针，为提高自己的教学水*，积极参加文化知识和业务的学习以及有关继续教育的培训，通过参加各项学习和培训，大大提高了自己的业务水*，加上在教学工作上认真钻研教材和学习先进有效的教学方法，知识不断更新，专业的知识水*、教学水*不断提高。

　　三、教育教学能力

　　任职以来，敬岗爱业，认真钻研教学大纲和教材，结合学生实际制定好教学计划，不断更新自身的知识，认真备好每一节课，写好每一节教案。做到课前有计划、有准备，批改好学生作业，积极完成教育教学工作任务。为了培养学生的学习兴趣，我都用大量的多媒体资料来丰富课堂，让学生开拓视野，培养自主学习能力。

　　总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花

晋升职级工作总结3

　　本人自20XX年晋升为主管护师，奉行“终身学习、学以致用”的理念，在工作中，运用“反思预见-制定落实-提高整改”的学习模式，不断完善自身素质。

　　一是熟练掌握了本专业及相关专业的理论知识，熟练掌握了心肺复苏、各种插管和各种急危重症的.抢救，熟练掌握了各种急救仪器如呼吸机、太空监护仪、除颤器、心脏起搏器等的性能、使用方法、禁忌和适应症，掌握识别了常见心电图的诊断及各种常规及急救药品的药理和配伍禁忌，整理掌握了中心静脉压测定、临时及永久起搏器植入、射频消融术、急性心肌梗死溶栓治疗及冠脉造影介入等护理常规。

　　二是参与上百次的疑难危重病人的抢救，参加院、科组织护理查房和护理会诊XX次，并将护理实践心得总结为高学术价值的护理论文11篇，在国家及省级刊物上发表。并且我在高精端的新技术项目开展中不断强化自身的科研意识，医、护、患亲密合作，在《临时起搏器在缓慢性心律失常患者急救中的应用》的研发课题中，参与并汇集了严谨的临床数据，预见防范措施到位，我们荣获了院科技进步二等奖。

　　三是在我院“以教促学”的教学理念指导下，我严格要求，以身示教，教学同步，认真指导新入科人员、高年资护士、护师的业务理论，并在工作中严密督导，及时发现和处理临床疑难病例的技术难题，培养“慎独”思想和独立果断应变的应急能力，让护士“齐头并进”共发展。因此我多次被评为省、市级优秀带教教师，带领的科室也多次被评为优秀带教示范病房。

　　我在担任护士长期间，自己时刻谨记工作任务和责任，身先士卒，敢于担当，以“细节决定成败”和“温馨管理常在心中”的病房管理模式，推行“优质高效安全无缝隙”的护理理念，按照PDCA的护理质量管理的“黄金流程”，重点加强制定安全缺陷防范制度的落实，提高法律保护意识，倡导“护理制度规范是第一准则”的工作态度。

　　近几年，我们的心血管专业得到了迅猛的发展，在新业务研发和开展中，机遇和挑战时时存在，于是，我运用现代与传统管理相结合，与临床医师共同研讨切磋，及时增改护理专科常规，完善专科交接班制度，制定切实可行的操作规程，及时发现、跟踪、反馈新设备和器材的使用情况，保证病人合理和安全的使用。

　　在财、物管理中讲究成本管理，在人员分配中，强调适才为用的理念，即分工明确，又班班、人人环环相扣，被省厅誉为“医疗质量示范科室”，多次在全院的季度及年终护理质量检查中名列前茅。并能在制度管理的同时，以人为本，发挥员工的主观能动性，提高新形势下员工的职业自豪感，强化新员工入科培训和教育，提高整体护理队伍的人员素质，被病人誉为“微笑服务的天使科室”，病人称我们的护士为“病房里飞翔的一群白鸽”!凭借我率先垂范的工作作风，我所带领的护理组以优质的服务质量和精湛的护理技术，为我院赢得了很高的社会好评。

——校长职级申报工作的述职报告 (菁选2篇)

校长职级申报工作的述职报告1

　　春花秋实，岁月荏苒。岁月的脚步引领我们步入20xx，在农历的春节即将到来之际，将一年的工作总结回顾如下：

　　我分管学校后勤工作。主要包括餐厅、总务以及勤俭办三个部门并且兼任七年级二班的英语教学工作。带着全体教师的信任与期待，我认真地抓好分管工作，较好地完成了各项工作任务。有人说，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。我是后者，一直在奉献着热情和真诚。逝者如斯，不觉间，我在怀周学校这片热土上，已经辛勤耕耘了二十四个年头。多年来我肩挑重担，默默前行，追寻着“舍我为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。尽管我的工作岗位变了，但肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好！现在我将一年来的工作向大家汇报如下，请审议：

　　一、修身立德，率先垂范

　　我自己的标准是“做事先做人，高起点、严要求，力求做得更好，做教职工的表率”。

　　1、加强学习，提高能力与素质。有理论才有水*，有水*才有实力。在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、享受学习的过程。通过学习，我深深感到加强理论学习，认真落实科学发展观，增强政治意识，责任意识，大局意识，忧患意识，进取意识，是做好本职工作的根本。对于工作中出现的一些问题，我积极反思，更主动虚心地向老师请教，汲取宝贵的意见；对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求的解决办法。工作之余，经常学习一些教育教学理论和学校管理知识，在工作中找方法，在学习中找差距，不断提高自身思想水*和知识功底。

　　2、以身作则，做教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督。在工作实践中，我时时提醒自己是一个普通的服务者，做任何工作，处理任何事，都必须树立学校的利益高于一切的思想，违反制度的事不做，不符合学校师生利益的事不干。只有不断强化责任意识，牢固树立为全体师生服务的思想，增强自律意识，才不会走错路，走弯路。每天我坚持到校早，离校晚，始终把学校工作放在第一位，遇到维护与维修工作我亲子下手、身先士卒带头干。虽然有时觉得累，但生活得很充实；同事们在生活和工作中信任与支持我，而我一直认为是群众中的一员，一名普通的老师。我喜欢和同事们讨论后勤保障工作中的各类疑难问题，也喜欢和大家谈生活中各个方面的问题，当大家需要帮助时，我会主动伸出援手。积极帮助同事解决问题是我的乐趣，真诚做大家的知心朋友更是我的追求。

　　二、勤恳工作，真诚为校

　　后勤工作是学校开展教育教学工作、师生和谐生活的有力保障，后勤管理工作的好坏直接影响到学校工作的有序进行。作为分管后勤工作的副校长，要全力为学校做好前勤服务工作，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。一年来，为做好学校各项后勤保障工作，为抓好学校学生公寓管理、抓好学生食堂就餐环境和就餐质量，要协调各方面关系。我积极努力地投身工作，总感觉有做不完的工作，忙不完的事。但我从未在工作上讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为学校排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。

　　为搞好学校后勤保障工作，我如履薄冰，脑中那根经济无小事之弦时时都绷得紧紧的，时刻想着八百余名学生、七十多位职工的生活和工作。在教委与刘保国校长的领导下，餐厅全体员工的共同努力下，通过了卫生监督局、教育局对我校学生食堂卫生、管理的全面评估，学校餐厅荣获我市首批“放心食堂”的光荣称号。总之，一年中，我时刻关注着学校的后勤保障工作，与总务处的同志一起做好全校的水、电、暖等设施的维护与维修工作，为学校的教育教学工作提供了有力保障。

　　20xx，我校迎接了各种检查，在刘保国校长的领导下，我与后勤全体工作人员一起为“均衡办学检查”“中小学视导”“全面督导”以及音体美抽测等工作提供了有力的后勤保障。

　　三、自律廉洁，奉公守法

　　作为具体分管学校后勤工作的校级领导，涉及的人、财、物相当多，特别是餐厅在粮油面等大宗物品采购等方面，要和很多商家打交道，一不小心就会有失足的危险。因此，在*时我相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，在实际工作中自觉地遵纪守法和学校的各种规章制度，要求别人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施与人”；工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。我坚持把学校和自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行运作。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。我努力做到并经常教育师生员工不浪费一滴水，不浪费一度电，不浪费一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为。生活作风上，能做到廉洁自律，拘小节，忌随便，做好四个“管好”，即管好自己的脑，不该想的坚决不想；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃；管好自己的腿，不该去的地方坚决不去；管好自己身边的同事，不该照顾的坚决不照顾；干干净净做人，明明白白办事。作风严谨，提倡节俭，反对浪费，严把廉政关。从没有私下应与学校业务有关的商家的吃请，摆正了自己的角色，体现了阳光做人的本色。

　　四、敬业爱岗，教学中心

　　24年来我一直未脱离教学第一线，在教学中严格执行备课、上课、作业批改等各项制度，努力做一名学生喜欢、家长认可的教师，在教学岗位上，我不仅授业、解惑而且传道，教给学生做人的的道理、教会他们雪狐学习、学会生存、学会与人和睦相处。现在我已经完成本学期的英语教学，等待与同学们在期末考试中一起收获。

　　五、存在问题与不足

　　回顾一年来的工作开展情况，我是尽职尽责的，后勤工作真正为学校发展起到保驾护航作用。在此，我要感谢所有支持我工作的教职工特别是后勤人员。在取得成绩的同时，也存在着问题与不足。

　　1、多少年来无论做事，还是做人我都是敞开心扉，从不隐瞒自己的观点。俗话说：“一人难称百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太杂、人员太广，在工作中难免会对一些教职工关照不过来，甚至招致许多误解。在此也借这个机会对这些教职工说声“对不起了”！

　　2、庞杂的后勤工作对我的教学工作牵扯太多精力，英语教学的质量需进一步提高，我将更急努力，更好的完成教学工作。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来我抱着“再苦不能苦别人，再累也要先扛着”的信念，尽职尽责，尽心尽力，坚决撑起学校后勤保障这块比泰山还重的巨石，确保了学校*安、师生安全，确保了学校的稳步发展。我的述职完毕。谢谢！

校长职级申报工作的述职报告2

　　时间过得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报。

　　一、以人为本科学管理

　　我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。

　　1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

　　本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。

　　在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

　　2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围

　　为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导主任张健负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤管理员张建中负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。

　　二、率先垂范爱岗敬业

　　作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水*。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

　　同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

　　学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。

　　三、规范行为健全人格。

　　养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。

　　在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建*安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

　　一年来，我们充分利用少先队活动、*下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。

　　四、深化课改，强化研训

　　1、强化常规教学工作

　　（1）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

　　（2）、“检测”坚持经常。

　　（3）、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

　　2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研

　　（1）、提高教师专业素养

　　a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的*台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教导主任对每位教师听课节数不得少于两节）。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人*等。

　　b、加大骨干教师的培养力度。

　　基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的*台的制度。我校共有张健、代玉梅、雷红霞3名骨干教师，依据实际、在自愿的原则上，上述骨干教师分别将邵焕、魏惠华、刘卫红几位教师作为培养对象，结成互助对子。

　　a、继续建立和完善各项制度。

　　保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到

　　（1）、明确校本教研时间（每周二下午）。学校要认真组织，保证时间、质量。

　　（2）、规定静校时间。4：30分必须静校，4：30到下班时间教师钻研教材，准备第二天的课程，校长主任深入到各组，参与教研活动。

　　b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。

　　c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。

　　d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践，并视运用的情况及效果给予量化加分。

　　（3）、积极开展教师读书活动

　　a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍；另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。

　　b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核。

　　c、制定计划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。

　　d、搭建*台。

　　①本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超老师在网络上创办教师个人博客，充分利用我校现有网络资源，为教师搭建一个读书、交流的*台，教师之间互相阅读并积极留言进行交流。

　　②五月中旬召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。

　　③雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红老师做了一次读书讲座。受到了总校领导的好评。

　　④举办教师优秀读书笔记评选活动，评比结果纳入期末教师个人量化。

　　3、潜心课题研究，逐步实现教师专业化发展。

　　为了提高师生的信息素养，逐步实现教师专业化发展，我校承担了河北省电教馆“十一五”课题《农村小学教师信息素养与教师专业化发展》的研究工作，此课题在中期评估中获河北省一等奖，目前正处于结题阶段。

　　五、积极创建“和谐校园”

　　本学年，我们在创建“和谐校园六大工程”的基础上，主要申报了“学习型校园”和“*安校园”，不遗余力地做好了以下工作：

　　（一）、学习型校园。

　　1、完善组织机构，建立健全读书保障制度。

　　进一步明确学校图书馆的功能，严格落实各项制度，保障师生课外阅读的资源。每月对师生的读书情况进行调查，大力选树典型，推广先进，确保阅读教育实效。把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和教师给予适当奖励。

　　2、深化读书活动，营造良好的读书氛围。

　　我校图书馆以“创建书香校园、争当书香少年”为主题，针对学生年龄特点和校藏图书结构及学校教学需要等方面，开展了丰富多彩的读书活动。每个活动都会给参与者一个公开公正的评价（即分数），学期末按每个学生每次参加的各项读书活动的成绩合计总分评选书香少年，并给与奖励。主要活动有：

　　（1）小小图书管理员

　　为了能使学生更真切地感受图书馆、贴近图书馆，为了培养学生的管理能力，提高其责任意识，也为了减轻老师的管理压力，我在四、五年级招聘了十名小管理员。每两人一组，每天在课余时间参与图书馆的管理工作。每天负责图书的借阅、整理，室内卫生等工作。并在图书馆开展读书活动的时候参与协助工作。这一活动开展以来，明显地增强了图书馆的亲和力，也使图书馆的工作变得紧张有序。小图书管理员的参与也明显带动了学生们的读书热情，每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎。

　　（2）开心图书馆知识竞赛

　　为了增强读书的趣味性，唤起学生的读书热情，我们模仿“幸运52”“开心辞典”等电视娱乐节目的形式,每学期在全校范围内开展一次现场竞技式的趣味知识竞赛活动——《开心图书馆知识竞赛》。自XX年此项活动在校园里第一次亮相起，到现在已经开展了九期了。每一期都根据不同的主题采取不同的竞赛形式。

　　竞赛的内容从百科知识、国防知识、奥运知识到文学、古诗，尽可能的让其丰富多彩。竞赛现场为了配合不同内容的竞赛，也精心打造了各种新颖有趣的竞赛形式：从过关闯将式的淘汰制到团结合作式再到走迷宫。而参赛选手也从班级选派到集体参与，从学生竞技到家长、教师参与（亲子同台、师生同台）。此活动以其丰富的知识性、浓郁的趣味性、以及现场竞技的挑战性赢得了全校师生的喜爱与认可。

　　最早的连任擂主张羽、最幽默的连任擂主么泽恩、最意外的擂主裴学森、受益最大的擂主李岩等都给师生们留下了深刻的印象。

　　《开心图书馆知识竞赛》的活动口号“开心图书馆——学习永不晚”也成了校园里最有影响力的一句格言。当然《开心图书馆知识竞赛》也成了我校雷打不动的品牌活动。

　　（3）主题手抄报评比

　　为了能更好的引导学生有目地的读好书，我校图书馆每月都有一个阅读主题，阅读的主题是根据学校教育教学需要和馆藏图书的结构来确定的。管理员老师在充分了解馆藏图书的基础上，按低、中、高、师四个不同等级，给与不同阅读层次的图书推荐，以海报的形式在月初张贴于馆内。然后同学们将在本月内按照老师的推荐进行借阅，读书中的收获可以展现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上，特别是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书推荐等，以手抄报的形式展现出来并进行评比。

　　在图书馆的每个阅览桌上都有一只台式笔和一本留言帖，每个同学在阅览后可将自己的读书心得、感想、和对图书馆的建议、自己的原创作品、向其他同学的推荐等，用自己喜欢的方式写在留言贴上。四本留言贴各自的主题分别是：“知书达礼”、“小荷心语”、“超级馆迷”、“原创秀秀秀”。以一学期为单位，根据留言的数量和质量开展“超级馆迷”、“超级班级”的评比活动。

　　（5）“春草”文学社

　　自从我们将校刊《春草》改为《新芽》校报以后，开设了小记者站、知识大风车、小作家俱乐部、三味书屋等栏目，一方面通过报纸向师生们传递知识和校内外信息，同时又给师生提供了展示自己作品相互学习相互交流的机会。

　　（6）个人读书档案

　　全校学生每人每学期建立一份个人读书档案，记录自己在本学期的读书书目和收获。由图书馆老师和校主管领导不定期检查并给个人和班集体进行评分，记入书香校园评比中。

　　（7）小书签、代书卡等制作评比活动

　　现在，我校图书馆除了上面提到的那些规模化、系统化的活动外，每学期都会有些即兴的小活动。说“它”小，并不是规模小，只是这些活动是根据图书馆借阅工作的需要临时加设的。比如说XX年在全校范围内开展的代书卡设计制作评比、10年和美术课共同开展的“小书签设计制作大赛”、“秀出风采、秀出自我朗读比赛”等。这些活动出于实用的目的，同时也锻炼了学生的实践能力，丰富了校园生活。而全员参与、公开展示，民主投票的形式也调动起了全校师生的参与热情。都收到了非常满意的效果。

　　3、在教师中实施“读书工程”，促进教师专业发展。

　　领导班子带头，并要求每一位教师尤其是青年教师每学期至少精读一本教育论著，积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等。预定在每双周五下午第二节课后为读书交流时间，老师们坐在一起总结经验，交流感想。并立足校本培训，坚持集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

　　在上级领导的正确指导下，加上全校师生的共同努力，在开*区“和谐校园”评选活动中，我校申报的“学习型校园”和“*安校园”双双挂上了奖牌。

　　（二）、*安校园。

　　2、不断加强制度建设，完善了各项安全管理制度，制定了各类事故紧急处置预案，力争使管理更加完善。

　　3、大力开展安全教育：大力开展心理健康教育，定期举办专题讲座，帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向上的积极心态。深入开展生命教育。充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感受生命安全的重要，让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动。

　　4、在防控甲型*工作上，不放过任何细节。

　　成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事，为了维护更好的消毒秩序（紫外线消毒灯），真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。

　　在上级领导的正确指导下，加上我校全体师生的共同努力，在开*区“和谐校园”评选中，我校申报的“学习型校园”和“*安校园”双双获得了奖牌。这不仅是我们的荣誉，也是对我们今后工作的.更大鼓舞。

　　六、积极开展各项活动

　　1、艺彩飞扬

　　为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，航模表演、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了贾庵子小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了贾庵子小学校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。同时在各级各类比赛中，取得了优异的成绩——舞蹈《共和国少年》获区三等奖；3幅美术作品获区级一等奖，1幅获区二等奖；航模小组的孙思佳同学或区冠军，贾燕翔同学获河北省个人二等奖；王炎同学的电脑制作获唐山市三等奖。

　　2、努力打造“一校一品牌，一生双爱好”

　　经过领导班子和体育教师认真研究、探讨，我们把“少年拳”作为体育特色，进行推广。师生兴趣极高，不仅锻炼了身体，更是将中华精髓进行继承和发扬。

　　为了培养孩子们的兴趣爱好，我们依据本校实际开发了校本课程——毛笔书法，自开课以来，孩子们真的是人人想写、人人爱写，在全校学生中掀起了学习毛笔书法的热潮。我们还以音乐课堂及课外活动为依托，让每个孩子喜欢唱歌，且每个孩子会唱两首拿手的歌。

　　七、不足之处：

　　1、管理还不够精细化。

　　2、学校品牌和特色还不够彰显。

　　3、校本研修工作的时效性还有待加强。

　　综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

——护士主管晋升工作的述职报告

护士主管晋升工作的述职报告1

　　我从事临床护理工作xx年，其中担任主管护师xx年有余，始终热爱安心护理工作，坚持刻苦学习业务，勤勉扎实做好工作，护理学识水*不断提高，专业技能及工作能力逐步增强，在主管护师专业技术职务的岗位上，圆满完成了各项工作任务。现述职如下：

　　一、坚持自觉学习，努力提高学识水*。

　　在临床护理工作，特别是主管护师工作的实践中，我深刻认识到加强本专业理论与技能知识学习的极端重要性，从而比较自觉地把学习列为工作和生活中的重要内容，一以贯之坚持不动摇。

　　一是注重系统理论学习。我1993年护理中专毕业后，又先后接受了三年护理专科和三年护理本科教育，为我提供了难得的系统理论与专业学习的机会。我十分珍惜这些学习机会。每一阶段都取得了很好的学业成绩。晋升主管护师以后，更加注重护理专业知识的学习和更新，除每周定期至学校图书馆阅读护理专业书籍外，每年还订阅三种以上护理学科杂志。不断夯实本人护理专业理论知识基础。

　　二是注重专业技能培养。担任主管护师以来，医院多次选派我参加省内外护理专业的进修培训。20xx年7月，我被医院派往北京协和医院进修学习；20xx年11月至20xx年6月，我又在湖南省儿童医院进修学习了八个月。通过不断进修培训，我不仅学习了上级医院护理工作的经验和作法，而且进一步拓宽了知识面。同时，在日常工作中及工作之余，我注意跟踪和了解国内外本学科的最新动态和进展，不断汲取新理论`新知识`新技术。并紧密结合自身工作的实际，积极加以推广和应用。

　　三是注重自我经验总结。在临床护理工作实践中，我逐步形成了勤于思考，适时总结的良好习惯。根据实践工作的切身体会，近7年来，我撰写了多篇论文，其中"循证护理在老年单纯高脂血症病人中的应用`合理情绪疗法对神经内科患者的应用`高血压脑出血微创清除术后患者的舒适护理等三篇文章在省级以上刊物公开发表。同时，还制作了多个临床护理教学课件。

　　此外，我还加强了护理专业之外其他知识的学习，英语己具备较强的读写能力，参加全国职称外语等级考试（综合。英语b级），取得了93分的好成绩；有较强的计算机应用能力，能熟练运用电脑编写电子教案，制作多媒体教学课件。20XX年1月顺利通过了"全国计算机应用能力"的考试。

　　通过上述努力，我已具有相当广度的医学理论基础知识`系统扎实的护理专业知识和熟练的护理操作技能，以及灵活务实的工作思路，能独立解决本专业复杂疑难的技术问题和应对各种突发事件；能对普外科`心血管内科`神经内科`儿科等疾病护理中的重点`难点进行全面系统的分析；能指导下级护理人员制订危重`疑难患者的护理计划与抢救措施；能参加全院性的护理会诊，对其他科室的护理疑难问题提出指导性的意见和建议。任主管护师以来，我参与抢救危重患者400余人次。

　　二、坚持勤勉敬业，认真履行工作职责。

　　担任主管护师以来，我经历了多个工作岗位，个人身份也发生了一些变化。但不管在什么岗位上，从事何种工作，我都能发奋努力，尽职尽责。

　　第一，以呵护生命为天职，潜心当好一名普通护士。从一名护士到主管护师`护士长，身份变了，但护士职业的本质没有变。呵护生命始终是我的天职。无论是当普通护士还是护士长，我都能真诚地关心病人`体贴病人`爱护病人，严格按照护理操作规程实施各项护理和治疗措施，密切观察患者病情变化，及时判断和应对可能发生或已经发生的各种意外与特殊情况。同时，注重与患者的沟通，利用专业和心理学知识对患者及其家属进行有效的健康教育和心理护理。担任主管护师7年来，我本人对患者实施的健康教育和心理护理达4000余人次。

　　第二，以科室为家，热情当好科室"管家"。我晋升主管护师后，从2005年开始先后在本院心血管科`小儿科`神经内科担任了护士长。无论在哪个科，我都能将该科看成是自己的家，自己既是这个家庭的一员，又是这个家庭的"管家"。为了当好这个"管家"，我一方面加强专业学习，努力提高自身业务工作能力；一方面不辞辛劳，敢于担当责任。我从自身做起，带领全科护士不断改进工作，努力提高护理质量，使我所任护士长的三个科室都成为医院护理工作的重点科室，每次接受上级护理工作检查，都取得了好的成绩，从未发生过护理事故与差错。在推行优质护理中，我现所在的神经内科又被医院定为率先开展的示范病房。同时，我还注重科室护理队伍整体素质的培养和提高，在科內坚持定期开展业务学习和护理查房，组织对特殊护理案例进行分析。我还注意加强与护士的交流和科外的沟通，在科内营造良好的工作气氛，在科外构建与其他兄弟科室`医院相关部门`院外相关单位的和谐关系。

　　第三，以教促学，当好学生表率。我从2005年开始兼任学校教学和临床见习带教工作，六年的教学实践，我虽然为备课和教案付出了很多时间，但从每一次准备课件和教案中，学到了在临床护理工作中学不到的东西。特别是在授课和带教与学生的互动中，学生的`提问引发了我许多思考，促使我获取更多的知识。所谓教学相长，我对此有了深切的体会。我现在具有系统`扎实的医学基础理论和护理专业知识，以及教育学`心理学知识与其他相关学科知识，与这几年的教学工作不无关系。同时，当好教师，必须为人师表，我对自己要求也更严了，并以这种严谨的态度和作风对待自己的教学工作，精心准备教案，认真批改作业，及时进行教学总结，确保教学效果优良。

　　三、坚持廉洁自律，不断增强道德修养。

　　我出生于一个农村家庭，在姊妹中又是老大，从小就培养了朴实的感情和勤劳的作风，很具同情心。在护理工作的岗位上，我用这种感情和作风来对待我所面对的所有病人，自觉遵循医疗道德规范，认真热心服务病人，对病人努力做到细心`耐心`精心。在科室的各项工作中，能严以律己，宽以待人，扎实做事，老实做人，体恤下属，团结同事，积极协助主任营造科室和谐`温馨的工作氛围。

　　我担任主管护师七年来，在组织的培养和同事的帮助下，通过自身的努力工作和学习，虽然履行了岗位职责，出色地完成了临床护理`科室管理和护理教学各项任务，但自己的思想`学习和工作还存在许多不足。为适应临床医学，特别是护理学科快速发展新形势新要求，我将更加努力学习和工作，不断充实完善自我，争做一名新时期的优秀护理工作者。