乡村学校少年宫建设工作汇报1 自2015年6月，中央、省、市实施乡村少年宫建设工作以来，镇原县严格按照项目建设要求，加大投入，加快进度，全面开展各项建设及服务工作。县文明办、教体局、财政局等部门密下面是小编为大家整理的乡村学校少年宫建设工作汇报3篇（全文完整）,供大家参考。
乡村学校少年宫建设工作汇报1
自2015年6月，中央、省、市实施乡村少年宫建设工作以来，镇原县严格按照项目建设要求，加大投入，加快进度，全面开展各项建设及服务工作。县文明办、教体局、财政局等部门密切配合，加强指导，切实解决了诸多实际问题，建成了以*小学、孟坝寄宿制小学等为代表的首批乡村学校少年宫。其中，*乡村学校少年宫、东街小学乡村少年宫项目分别获得了2011、2012年度中央专项彩票公益金资助，已分别于去年和今年建成运营。
一、基本情况
*乡村学校少年宫是依托*小学而建。少年宫占地8800*方米，建筑面积1000*方米，布局合理，分区明确，设计科学。2015年以来，共投入专项建设经费20多万元，配备、购置图书及活动器材，改扩建文体活动室及活动场地，各类活动设施齐全，室内外活动场所舒适、便利、安全，能够满足附近农村未成年人的活动需求。少年宫共藏图书4500多本，建有书法、舞蹈活动室及阅览室等10个，有占地4000*方米的独立封闭活动操场，有氛围浓厚的少年宫室外活动专区。
少年宫所在的*小学，也成为我县乡村学校中软硬件条件非常好的学校。东街小学乡村少年宫依托东街小学而建。东街小学占地面积8000*方米，校舍建筑面积8965*方米。现有教学班37个（其中特教班1个），学生2244名（其中特教班学生8名），专任教师143名。在学校原有基础上，共投资58万元（其中中央专项彩票公益金20万元），加强了少年宫活动场地改造建设，新购置228件音乐器材配备了高标准的少年宫管乐队，装修布置少年宫活动展室，安装了“东街小学乡村学校少年宫”标识牌，提升了少年宫的整体形象；制作了44个少年宫室内活动场所标识牌；粉饰文化墙600*方米，粉刷活动室7000*方米。目前，少年宫已开设44个活动组，共有2668多名学生参加各项活动。
二、项目建设情况
（一）执行建设标准。
按照《甘肃省乡村学校少年宫考核评估标准》，注重从项目建设、制度建设、经费落实、活动开展、师资队伍、服务范围、运行效果等7个方面，加强建设和管理，确保各项工作全面落实。基本达到了“有一套工作制度，有一批重点活动项目，有一支专兼职工作队伍，有一定面积的办公场所，有一批活动器材”的“六个一”要求。项目建设上，组织少年宫负责人牵头，根据少年宫的实际需要，认真进行图书器材设备采购计划的制定和采购；项目施工过程中，有关人员连续作业，加快了建设进度，保证了项目按时保质保量完成。建成了书法、舞蹈、器乐、合唱等各类专用功能室，篮球、羽毛球、兵乓球等室外活动场地。
制度建设上，制定了《镇原县乡村学校少年宫文件制度汇编》、《镇原县乡村学校少年宫指导手册》等，内容包括《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《乡村学校少年宫聘任教师管理规定》、《乡村学校少年宫安全管理制度》等规章制度，各少年宫也都制定了切合实际的工作制度，落实工作人员职责，规范入宫学员行为，保证各项活动正常运行，使少年宫逐步走上了科学化、规范化、有形化的发展轨道。师资建设上，以学校教师为主体，配备校内兼职辅导员，同时聘任各类艺术人才及“五老”人员为校外辅导员，辅以大学生志愿者辅导员队伍，并积极与县书协、美协、音协、舞协等联系开展辅导、培训活动13次，邀请到专业艺术人才30多人次；辅导员以自愿无偿为主，适当给与生活补贴；各辅导教师承担入宫学员的管理、辅导及安全责任，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。服务范围上，以学校学生为主，逐步扩展到周边的社区、行政村及学校。活动效果上，作为一项惠及农村未成年人的创新性工程，由于学校对活动设置、作息安排、教师评价等方面进行周密规划，加之各相关部门和社会各界的大力支持，保证了各项活动的正常开展。少年宫开展运行以来，丰富了未成年人的课余生活，增长了才智，陶冶了情操，深受社会各界特别是农村群众的支持好评。
（二）体现建设特色。
紧紧依托学校原有教学设施和场地，按照“已有的继续完善，欠缺的突出加强，重点的优先扶持，特色的着力打造”的思路，着重体现和突出了特色活动项目建设，以实现项目资金最优配置、活动设施高效利用和社会效益的最大化。特别是紧紧抓住镇原“*书法之乡”、“*民间文化艺术之乡”等“国字号”招牌和全民练书法、剪纸刺绣、手工编织等良好文化传统、群众基础，着力于培养广大未成年人学书法、练书法的浓厚兴趣，培养青少年孩子剪纸、刺绣、手工编织等特长，发扬和继承传统文化，开办了特色活动室。书法活动室，配置有笔墨纸砚、万用书写布等书法用品，购置了10多种书法教材。美术活动室，配置有写生教具、版画工具、泥工工具、制作工具等美术用品。手工活动室，配置剪刀、电子工具箱、手板锯、桌虎钳、钻、劈刀等手工用具。项目建设按照“高标准谋划、高起点建设、高水*服务”的建设目标和“打品牌、争一流、建精品、树样板”的基本思路，遵循“项目建设精品化，服务对象社会化，活动内容特色化”的原则，尽可能地将有限的资金花到最需要的地方去，以实现项目资金最优配置和活动设施高效利用以及社会效益的最大化。
乡村学校少年宫建设工作汇报2
农安镇第二中心小学占地面积30000*方米，建筑面积4500*方米，学校共有12个教学班，在校学生438名，校办幼儿园有7个幼儿班，在园幼儿185名。学校共有教职工54名，专任教师41名，学历合格率达100%。学校乡村少年宫，是全省首批中央公益金支持建设的乡村学校少年宫，曾于2011年5月7日、2012年2月7日两次迎接省市领导工作指导检查。2012年4月26日代表教育系统，迎接县*对全县德育工作专项调研检查。特别是在2011年年末，学校乡村少年宫在获得中央彩票公益金的有力扶持后，在各级领导的指导关怀下，结合自身投入财力，学校少年宫建设取得了实质性进步，基础条件获得切实改善，工作机制、模式得到逐步规范，两年来少年宫的工作成果扎实显著，主要情况是：
一、学校乡村少年宫基本建设情况：
学校乡村少年宫是在原来学生第二课堂课外兴趣小组活动基础上，利用学校现有的办学和师资条件开展起来的。2011年5月份以后，在省市领导部门、县精神文明办、教育局的指导帮助下，学校乡村少年宫的建设得到了更加规范发展。利用中央彩票公益金20万元，自筹资金近10万元，投入到少年宫的基础设施建设，不但使学校少年宫的综合条件得到了标准化、科学化建设，而且极大地促进了学校整体办学硬件实力的提高，为各项活动的有效开展，提供了最有利的条件保障。
1、利用投入资金32942元，建设完善了学校乡村少年宫的图书室、舞蹈室、音乐教室、美术教室等活动设施机构，修建完善了活动器械区，篮球场、足球场等室外活动场地；
2、利用投入115660元装备课标类、故事类、历史类、知识类、励志类、散文类等图书近3万册；
3、利用投入资金共计35720元，购买装备电子琴、口风琴、竖笛、毛笔、手绢等艺术类设施器材；
4、利用投入资金共计6700元，购买装备空竹、球类、棋类、跳绳、毽子等体育类设施器材；
5、利用投入资金共计82760元，购买装备音响设备、移动多媒体、音箱、功放机、点歌机、调音台、麦克风、电子创作打印机、功放扩音器、笔记本电脑等电器类设备器材；
6、利用投入资金共计11800元，购买装备美术、科技耗材；
以上共利用和投入资金289232万元，其中20元元是中央彩票公益金乡村少年宫扶持专项资金，89232万元是学校克服困难利用公用经费解决。
二、学校乡村少年宫活动开展情况：
两年来，学校乡村少年宫认真贯彻落实《关于加强未成年人思想道德建设的意见》指导精神，充分发挥少年宫的德育主阵地作用，以全面推进少年儿童素质教育为主线，全力丰富少年儿童的文化生活与实践锻炼，不懈努力促进帮助儿童健康快乐成长。在不断完善少年宫建设的同时，活动开展的重点工作是：
第一、完善机制，保障少年宫工作有序有效科学开展。
学校建立了以校长为主任，副主任为主抓领导，优秀教师为辅导员、学生家长为基本力量的活动组织。各活动小组建立由指导教师、骨干学生为主力量的分支组织。先后建立和完善了《少年宫学员守则》、《少年宫安全工作管理制度》、《常规工作管理制度》、《财物工作管理制度》，从而有效保障了学校少年宫工作的科学性、规范性，能够常有成效地达到各项工作目标。
第二、创新举措，扎实开展丰富多彩的少年宫活动。
依据素质教育的理念要求，追求培养少年儿童综合发展全面提高的教育目标，乡村少年宫注重学生的兴趣培养、心理影响、情感熏陶、素养积淀和能力锻炼，做到以学生为主体，辅导员教师为主导，开设了象棋类、舞蹈、绘画、器乐、体育、科技、颂读、英语等门类的活动内容，组成象棋、舞蹈、绘画、手工、电子琴、口风琴、竖笛、抖空竹、足球、篮球、气象观察、阅读、英语颂读、小广播站等十几个课外活动小组，参加学生数量达100%，利用午休、第七节活动课、双休日、节假日，组织开展起丰富多彩的学习、实践活动。
第三、追求实效，努力实现乡村少年宫的积极育人作用。
一分耕耘，一分收获。乡村少年宫与学校在具体工作中协调配合，，充分发挥其活动条件良好、组织形势合适、活动内容具体丰富的优势，让孩子们在活动中获得知识技能，心理品质得到教导净化，道德情感得到感染熏陶。通过整理、引导和利用少年宫活动成果，学校乡村少年宫先后组织开展了第十届校园艺术节活动，“春风里面放纸鸢”主题风筝节活动，少年宫文化游园智趣猜谜大赛活动，雏鹰杯象棋类大赛活动，“小小读书朗”读书汇报评选活动，欢庆国庆学生书画、剪纸作品展活动，六一儿童节趣味运动会等活动。
乡村少年宫活动为学生的基础发展、兴趣发展及特长发展提供了最为广阔的空间，让学生在课余时间有场所去学习去玩乐，去实践，有积极向上的活动内容，有切实具体的活动效果。在少年宫，无论是尖子生特长生，还是学困生，也无论是家庭情况正常的孩子，还是留守儿童单亲儿童，在少年宫里都能实在真切地获得他们的乐趣，得到一种充实的幸福感。乡村少年宫的组织活动更是取得了令人欣慰的成绩。在2011至2012年度全县运动会上，少年宫体育活动小组成员在运动中取得了全县团体第六名和5项个人单项奖的好成绩；在全县青少年科技创新展览活动中，科技小组获得一、二等奖；阅读小组四年级李潇迪同学的作文《我们的乡村少年宫》被小学生阅读报选登。少年宫图书室活动被评为2012年度全国阅读教育优秀奖。（吉林省兴有三个单位获得此次国家级表彰）
三、学校乡村少年宫发展存在的问题
一是设施设备条件仍需要大力改善。随着办学条件的改善和少年宫建设的进步，我们现有的基础条件得到了巨大的改善。但仍然有一定程度满足不了各项活动的开展。如舞蹈小组提出的要训练一支300人的腰鼓舞蹈队，器乐辅导员想培养一支50人的管乐队，科技实践实验室的器材配备率还很低，小足球队、小篮球队的装备还要进一步完善，诸如这样很多的问题都需要努力克服困难逐步解决；
二是专业的辅导教师严重缺乏。少年宫活动最需要的就是有专业特长能够胜任指导的辅导教师。为了教学生抖空竹，体育老师到文化广场上找人拜师学艺。象棋辅导员多次向社会人士和家长请教。舞蹈老师要克服年龄、身体困难，竭力与学生同学同练。工作实践中，我们明显感受到，现有的教师情况已经越来越难以胜任少年宫的辅导工作。
四、学校乡村少年宫工作今后打算
1、进一步完善少年宫的机制建设，创新探索少年宫的工作模式，更加科学规范地开展工作，坚定信念努力把学校乡村少年宫建设成为成效具体、成果显著的活动基地。
2、不断加强师资培训，大力开展交流研讨等专项校本教研活动，积极提升少年宫活动的质量水*、内涵境界，使学校乡村少年宫的教育成果切实成为学校的教育特色、办学特长。
乡村学校少年宫建设工作汇报3
尊敬的陈定坤棠委、谭锦添局长、各位领导：
早上好，在市、区教育局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照我市未成年人思想道德建设的工作部署，加强了少年宫硬件建设、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。现将少年宫建设工作情况汇报如下：
一、学校基本情况及少年宫创建概况
广利中心小学是一所乡镇中心小学，位于鼎湖区广利镇***。占地面积******方米，有教学楼**栋、实验楼**栋，其中，教室***间，包括多媒体教室、音乐教室、计算机教室、图书室和实验室各***间，活动教室****方米，室外篮球场**个，排球场**个，室外场地****方米。现有学生****人，专业教师***人。
根据《肇庆市2015—2017年乡村学校少年宫建设实施方案》和《鼎湖区开展“学校少年宫”和“乡村学校少年宫”建设工作实施方案的通知》（肇鼎教办〔2015〕10号）文件要求，学校迅速制定工作方案，整合各功能室和教师资源，于2015年5月建成广利中心小学乡村学校少年宫（简称学校少年宫，下同）。目前，学校少年宫开设项目有科技、体育、文艺、书画、综合等五大类，共18个小项，其中室内项目13个，室外项目5个。
二、学校少年宫建设工作情况
（一）硬件建设。
按照学校少年宫建设的要求，以满足未成年人活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。
1、少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校教室一室两用成“少年宫”活动场地。现设有智艺乐园、七彩精灵、音韵悠扬、童心舞动、信息城堡、翰墨飘香、科技殿堂、知识海洋、少年宫综合活动室30多个功能场室。
2、多管齐下配备完善活动器材。学校通过上级拨款补助、学校筹资购置等途径，购置完善少年宫活动所必需的设备器材。新投资了德育类设施设备13580元，艺术类设施设备95550元，体育类设施设备21210元，科技制作类设施设备6730元，其他器材设施设备7000元，总共新投资了十四万四千零柒拾元。
（二）软件建设。
1、成立机构，建章立制，强化辅导员队伍建设。一是成立以梁学文校长担任组长，李六妹、李洁英、严永辉副校长担任副组长，辅导教师为成员的广利中心小学少年宫工作领导小组，办公室设在政教处。领导小组负责指导、协调学校少年宫日常工作，严格落实工作责任，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面；二是建立健全各项规章制度。制订完善了保障学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度；三是加强队伍建设。学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师和外聘志愿服务者担任“学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有18名教师担任少年宫辅导员，校内辅导员有15人，聘请志愿者3人；四是加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“学校少年宫”工作有序规范、运转正常。
2、营造良好的学校少年宫育人环境。学校少年宫综合活动室内外以传承中华优秀传统文化、珠算、书法、养成教育四大特色教育活动展示为主。让墙壁形象“说话”，让走廊生动“育人”，各种形式的“文化长廊”魅力无穷，文化墙的内容包括名言警句、励志小故事、艺术名人、优秀学生作品等，营造了生动、活泼、积极向上的文化氛围。
三、活动项目开展情况及取得的成效
（一）积极开展各项活动，彰显少年宫活动特色。
一是开展思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。六一儿童节，学校少年宫开展了“手拉手、心连心”为主题的爱心义卖活动。鼎湖新闻、西江日报两个媒体栏目分别对本次义卖活动进行了报道，让我校的少年宫活动有了更广泛的影响力；二是开展文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，给学校少年宫特长生搭建了施展才华的舞台；三是开展体育活动。通过开展田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄；四是游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。五是开展科技活动。利用“玩转思维”脑思维训练模具和航模、科技小制作材料、加工先导车床，在实践探究课教学时间组织学生开展科技小制作、手工加工制作、航模设计组装、脑思维训练等科普训练活动。
（二）取得的成效。
一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效地推动了素质教育水*的提高；二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做力所能及的事，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高；三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水*的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干；四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。通过调查活动，学生普遍反映喜欢学校的生活，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年儿童对少年宫活动的满意率达90%以上。
四、存在的困难
1、辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是艺术类教师不能满足辅导学校活动的要求，聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。
2、少年宫的"特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
3、少年宫活动场地有限，也局限部分活动项目的有效开展。
五、今后工作设想
1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每天下午开放40分钟定期开展活动外，争取做精做好各项活动，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3、由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我校将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4、完善学校少年宫的硬件建设。在充分利用学校现有设施的基础上，改建、扩建学校乡村少年宫活动场室，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水*，为学生提供高质量的服务。
5、继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足张村少年儿童课外业余生活的需求，让乡村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，广利中心小学乡村少年宫的建成使用，使我校师生受益匪浅，它为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所，充分发挥了学生的个性特长，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。同时，受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫的良好发展做出更大的努力，为我市未成年人思想道德建设工作添砖加瓦。
我的发言完了，谢谢大家！
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