篇一：幼儿园中班个别儿童教育计划
幼儿园中班教育教学计划8篇
幼儿园中班教育教学规划篇1一、班级状况：
我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。透过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大局部幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、害怕，不能开心地参与各项活动，期望进入中班后会有所转变。
2、多数幼儿能关怀同伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能在群众面前发表意见，说出自己的想法，与群众的相处也较融洽。
3、智力进展方面能正确熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明显的特征，各方面进展都较好，80%幼儿到达教育目标，只有个别年龄小的幼儿把握不好。
4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种根本动作把握较好。
二、治理班级工作规划：
1、连续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。避开发生一些担心全事故。
2、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。
3、教师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
4、仔细参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻清扫洁净，时刻观看幼儿面色变化，留意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作规划：
1、教师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，透过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作潜力，手腕敏捷性。培育幼儿的观看潜力和想象潜力。
3、加强体育熬炼，保证每一天一小时体育活动时间。透过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的兴趣，增加幼儿体质。进行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学规划，预先备好课，课前做好教学工具预备。
5、开展培育幼儿动手潜力的科研课题及数学教研活动。
6、教学目标：
①语言----语言智能;理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次，叙述图片故事;在群众面前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的潜力;依据季节的进展变化，安排语言的变幻多端;熟悉秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。
②社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;明白朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的缘由;明白自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动安全与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神;叙述国旗的故事，培育幼儿良好的爱国情操;了解新x特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培育幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯。
③科学----自我开拓创新智能;熟悉生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图形的不同;搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增加幼儿自己动手的潜力;熟识不同的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针;依据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点;熟悉各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。
④安康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反响灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感;引导
幼儿在秋季的安康，不揉眼，预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况，留意虫牙的状况;直立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，熬炼身体。
⑤音乐----音乐智能;培育使用乐器的潜力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐嬉戏中，培育对乐曲构造的敏感性;参与幼儿园举办的律动竞赛;让幼儿在音乐中欢乐、自由地成长。
⑥美术----绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简洁的绘画技能;学会画简洁的动物、人物以及其他物品;培育幼儿的想象力，画东西不必需非得像什么，而是培育他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。
⑦数学----数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理潜力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进展测量;培育比拟和配对，推想的潜力;增进数数潜力，学习简易统计方法并对争论结果进展归类;比拟各种不同特征的线，培育敏锐的观看力;结合幼儿平常所玩的玩具，增加他们对于数理的辨析潜力。
四、教育措施
1、透过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱群众的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱惜公物，不破坏四周环境并为班级争荣誉。
2、连续加强幼儿的常规培育，透过晨间谈话，离园前谈话等，向幼
儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章，从中教育幼儿养成良好行为习惯。
3、开拓“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深厚兴趣。
4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运发动”的体育嬉戏活动让那些体质弱的幼儿增加反抗潜力。
5、多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维潜力，同时，透过语言嬉戏，活动进展幼儿的语言表达潜力，同时多让内向幼儿在群众面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动，让她们在嬉戏中体验到欢乐，能主动地参加。
6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们透过联系卡、写便条、电话与之联系，开拓“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教学问，以做好家园联系工作。
7、本学期班级的讨论重点：
(1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯
(2)加强幼儿的动手操作潜力
(3)如何培育幼儿对区域嬉戏活动的深厚兴趣
五、安全工作：
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危
急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进展一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进展卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
六、卫生保健工作：
1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服。
2、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理安康。
3、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。
4、每一天早上做好晨检，做好病号登记，共性要留意吃药的幼儿名单。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。
幼儿园中班教育教学规划篇2孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为教师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的兴趣和特长在
哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。
一、班况分析
我班原有幼儿x人，新添x人是外地生，现有幼儿人数是x人。其中男生x人，女生x人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面力量都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了肯定的安全意识，愿意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，布满了奇怪心和求知欲。自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。
二、本学期的工作重点
4岁以后，儿童心理进展消失较大的飞跃。4—5岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的兴趣。喜爱向刨根问底的提问为什么？他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进展相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于3—4岁儿童，但在掌握力量和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进展有针对性的教育。
1、教育、教学方面：
（1）依据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学
习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年，（2）敬重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。
（3）供应儿童为集体效劳的时机，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。
（4）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。
2、保育方面：
（1）、保持洁净干净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。
（2）、连续教给幼儿一些自我效劳力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。
（3）、每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。
（4）、加强幼儿的生活自理力量的培育。结合园里的运动会和生活自理力量竞赛活动，进展有针对的训练。
3、家长工作方面：
（1）、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。
（2）、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。
（3）、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历经
（4）、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。
三、班级特色教学
我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，形本钱班的特色教学活动——农村自然材料与美术活动中幼儿制造力的培育。
我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验制造的乐趣。
所以我们打算开展农村自然农村与美术活动中幼儿制造力的培育的讨论，试图通过因地制宜，充分开发利用农村自然材料，来提高幼儿在美术活动中的制造力。
随着孩子们年龄的增长和学习阅历的积存，幼儿的创作力量和动手力量就变的越来越强，审美力量也得到了提高。
四、本学期详细目标及内容
1、安康教育领域：
（1）养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理力量，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人帮忙的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。
（2）培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。
（3）加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我爱护意识。
2、科学教育领域：
（1）喜爱观看、促进孩子通过自发的认真的观看去了解更多的学问，鼓舞孩子从中提动身现和问题，能通过比拟发觉两种不同物体的不同
（2）能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。
（3）熟悉几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。
（4）培育孩子的环保意识，怎样爱护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。
3、语言教育领域：
（1）培育孩子对图片的理解和叙述力量，和对语言的运用力量，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。
（2）在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在教师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的力量。
五、途径与方法
1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。
2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并准时更换。
3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。
4、拓展幼儿的学问阅历，帮忙幼儿丰富嬉戏情节，深入进展嬉戏。
六、每月安排
九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿争论，布置教师环境建构区：嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《身体畅想曲》的主题活动，引导幼儿感知班级环境的变化，激发升中班了的骄傲感。在下旬开头建立《迎接国庆》的主题墙，充分的感受国庆的气氛。加强初期常规教育。通过家校联系册，与家进步行家园协作教育。
十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达力量，提升幼儿的爱国情感。开展《欢乐的家》和《好玩的水》主题活动。
十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的蔬菜一族中请家长一起收集蔬菜，和小朋友进展制作蔬菜印章的主题嬉戏
活动，在这一活动中可邀请家长一起参加，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的状况，熬炼幼儿的动手操作力量。
十二月份：连续《秋天的画报》主题活动，到室外观看秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注意幼儿的共性培育。下旬开展《得意的动物》主题活动，使幼儿能识别出各种各样的动物，并了解自己喜爱的小动物的共性特征。
一月份：开展《欢乐的冬天》主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜爱的方法制造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时开展自己穿衣服竞赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全教育。
幼儿园中班教育教学规划篇3本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的教育理念，积极探究，不断提高保教质量。
一、班级状况分析
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
(1)根本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。
(2)幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进展一些简洁的生活自理活动。
(4)能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
(1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏自己动脑筋
解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。
二、本学期工作目标
本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进展行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有共性的进展。
三、工作任务及措施
(一)加强班务治理，保证幼儿身心安康进展
1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成全都，坚持常规培育一贯性。
2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、仔细实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的安全提高警觉。
(二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼：
1、培育幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。
2、在寻常的教学中穿插一些安康方面的学问，教给幼儿一些增进安康的方法，使幼儿初步形成安康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。
(三)五大领域任务与措施：
四、安康领域任务
1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理力量。
3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。
社会领域任务：
1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语。
4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改。
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自己解决。
6、敬重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成积极的自我熟悉，建立对自己的信念。
2、制造条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。
3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。
4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人效劳的时机，培育初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进展爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用一般话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话。
2、留意倾听别人的讲话，比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题。
3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。
4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容。
5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有时机说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的时机，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。
3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。
科学领域任务：
1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。
2、奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。
4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录。
6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的变化，以教师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。
2、在幼儿活动中，准时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。
3、结合《欢乐进展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮忙幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿
用自己喜爱的方式进展艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。
音乐：
1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些根本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进展简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿供应表演的条件和时机，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的把握水平。
美术：
1、能够自如的选择材料进展操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进展想象和制作一些简洁的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应
条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证明施落实。
措施：
1、为幼儿创设一个宽松开心的学习气氛，师生之间建立公平、亲切的关系，急躁对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进展教室内外的环境布置，内容充分表达教育性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。
2、教师在活动实施前作好充分的学问预备和材料预备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。
五、做好家长工作，取得家长协作
措施：
1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好教育工作。
2、随幼儿的进展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要表达有用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。
3、按时发家园联系手册，反应幼儿近期表现，准时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
幼儿园中班教育教学规划篇4一、班级状况分析
本班幼儿总人数有43人，男生有18女生25人，大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了生活的自理力量提高，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重晚辈，敬重教师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我维护意识。三位教师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、治理班级工作规划
1、班主任教师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细承受上级领导布置工作，听从领导布置。
2、连续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我维护意识。
3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重他人。
4、教师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
5、仔细参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育
教学质量。
6、做好各科的教学具，特殊数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作规划
1、班主任教师与科任教师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，培育幼儿的观看力量，和想象力量
3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。进行其次届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学规划，预先备好课，课前做好教学工具预备。
四、家长工作规划
1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，也积极主动地向家长反
响幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，解幼儿在家的状况，下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的全都，相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。
2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参加社区教育，文明建立活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。
3、结合本园要求，连续开展第三次家长委员会议，发动家长参加幼儿园治理，发挥家长委员的作用。
幼儿园中班教育教学规划篇5一、状况分析
数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一局部是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的学问方面、力量方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进展教学组织和设计，借助详细的事物和形象进展初步的规律思索，激发幼儿的探究和思索力量。我们将关注班里全部幼儿的进展，使每一个孩子都有进步。
二、教育目标：
1、熟悉1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。
3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。
4、学习用各种几何体进展拼搭和建筑活动。
5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进展分类。
6、学习按量的差异进展7以内的正逆排序。
7、观看、比拟、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。
8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。
9、学习区分和说出以自身为中心的前前方位；学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。
10、幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形，以及它们在空间的位置等。
三、详细措施：
1.教师依据数学规划按时开展数学活动。
2.为幼儿供应多种操作，探究的时机，鼓舞幼儿积极操作，探究。
3.结合实际生活中的物品帮忙幼儿学习，理解数学学问。
4.结合嬉戏活动，操作，稳固数学学问。
5.结合操作卡片，帮忙幼儿学习上，理解数学学问。
6.家长协作教师，共同帮忙幼儿学习，理解数学学问。
四，教学进度安排表：
1.我身上的数
2.和数字朋友做嬉戏
3.举卡片
4.我长大了
5.美丽的月饼盒
6.拼彩旗
7.不一样的蛋糕
8.量布做围巾
9.玩具有多少
10.几个朋友在一组
11.图形变变变(一)12.数字口袋找朋友
13.大大小小的水果
14.拾落叶
15.分树叶
16.装扮活动室
17.图形宝宝
18.图形变变变(二)19.各种各样的帽子
幼儿园中班教育教学规划篇6新学期开头，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项力量有了提高，体质有所增加，大局部幼儿在教师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理力量。但还有小局部幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作规划：
一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在教师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。
2、良好的进餐习惯。
要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克制幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱力量。
能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、协作教师开展教学活动。
做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏活动，帮助治理好班上的纪律，让教师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长协作教师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节省用水的意识。
我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进展具体教育，或举出例子怎样去节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。
我们三位教师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。
幼儿园中班教育教学规划篇中班幼儿是小班幼儿到学龄儿童的过渡阶段，在这一时期孩子的自我爱护力量逐步形成，安全意识逐步建立，但任然需要教师指导和建议，即使经过一年的集体生活，但仍需要进展培训。因此，依据我班幼儿的实际状况，本学期将以独立自主力量培育为根底，加强常规训练，逐步完善加
强儿童的自我爱护能录和安全防范意识，我园要进一步开展相关的安全教育活动。
这学期，各位教师在担当幼儿园中班教育工作当中，要将安全工作放在首位。为贯彻落实《幼儿园安全治理标准》，详细工作规划如下：
本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作规划。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理力量，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大局部幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿根本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子洁净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规章意识。但由于孩子年龄较小，自控力量较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理力量、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。
(一)教师应做到：
1、坚持每天晨检：确保无危急品入园，严禁孩子外出。
2、确保教室通风，洁净，确保区域安全，卫生，定期进展玩具消毒。准时预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，催促学生之间不要相互穿插使用。
3、严格书写交班记录，准时报告班级人数、学生状况等状况。
4、午睡时间准时检查教师是否有危急品，巡查幼儿的睡眠习惯，如
有蒙头状况要准时订正。
5、户外活动，教师要认真检查场地的安全，消退担心全因素，以确保儿童安全。
(二)教育幼儿方面：
1、教育幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台。
2、为了确保下楼梯的安全。孩子们也必需做到、不跳台阶。
3、让孩子们不跟生疏人说话，不要吃生疏人的东西，懂得不任凭离开大人。
4、孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避开造成损害。
5、户外活动时候要做到相互谦让，不拥挤，同学之间要相互监视，确保儿童的安全。
6、教育幼儿不要手碰电插座等电器。
7、通过认知活动，教育幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处。
8、教育幼儿识别交通标志。
9、深化幼儿对危急品的熟悉。
10、教育儿童分清是非，通过区分是非，提高他们的安全意识。
11、幼儿学习家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特别状况拨打电话号码110，119，120等。
依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。
详细的各项幼儿教学活动要自然进展，通过多种形式教学，帮忙幼儿懂得自我爱护，确保幼儿真正安全。
幼儿园中班教育教学规划篇新的学期开头了，我们又将迎来那群天真活泼、聪慧得意的小天使们，她们完毕了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、欢乐安康地成长。这个学期孩子已经开头有自我意识了。这个时候我们鼓舞他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时候相比拟他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，去尝试其实是个很好的时机。但是这个时期也是让教师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，所以还要请家长支持和协作我们的工作。
一、班级状况分析
本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初期有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及制造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。本学期刚开头我班也不断的有新生入学，他们也有很大的心情波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位教师就付出更多的爱心和
急躁去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平常我们以大局为重，积极工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为主。针对中班的状况分析和本学期的目标，我预备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮忙和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。
二、教育教学活动
仔细学习《纲要》，结合园务规划，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我效劳力量并有选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展，并把“玩中学，学中玩“的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子秀的成绩展现出来。
三、幼儿进展目标
语??1、培育孩子对图片的理解和叙述力量，学习根据肯定的挨次叙述观看到的内容。
2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。
3、在识字活动中请家长协作，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字
4、会说一般话，能较精确的发音，能宁静倾听同伴的发言，留意发觉同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。
5、培育幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，情愿与同伴协商合作阅读。
6、喜爱倾听他人朗读图书中的内容，情愿和他人一起阅读图书。
数学
1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。
2、能正确娴熟地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变。
3、能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。
4、把握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。
5、能依据物体的特征分类，会通过比拟将物体按肯定规律排序。
6、具有初步的空间概念。如：上中下。
7、熟悉根本的几何图形。
社会
1、喜爱熟悉新朋友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。
2、爱劳动，疼惜劳动成果。
3、能主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。
4、喜爱与小朋友交往，情愿帮忙有困难的小朋友。
5、学习等待、轮番、共享、合作等初步的交往技能。
6、能遵守幼儿园嬉戏规章和生活常规。
科学
1、能依据供应的材料，大胆设想，积极参加制作活动，对四周的事有探究的兴趣。
2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。
3、爱惜身边的动植物，有初步的环保意识。
艺术
1、音乐
(1)情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。
(2)感受音乐的节奏，放松开心地唱歌体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。
(3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。
2、美术
(1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平坦、匀称的图画。
(2)能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。
(3)能用自己喜爱的图形、颜色和线条表现多种事物。
(4)能运用自己喜爱的剪贴团捏画撕等方法进展简洁的制作活动，富有制造性的表达自己的情感。
四、详细措施
1、依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。
2、喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中能够更加安康欢乐的成长。
篇二：幼儿园中班个别儿童教育计划
幼儿中班教育教课计划:中班个别幼儿教育
计划
怎么写？踏着春季的脚步我们又迎来了新的学期，在这个充满挑战的学期里，中班教师如何拟订工作计划呢
?以下是我为您整理的有关资料，欢迎阅读！
幼儿中班教育教课计划篇一
新的学期，孩子们和家长们都带着各自不一样的期望和希看升进了中班。
孩子们希看见到老师漂亮的笑容、学到奇特风趣的知识。
家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。
这学期，我们预备以养成孩子优异的生活惯例和优异的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子未来的学习和生活打下优异的基础。
在教课活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调换孩子的踊跃性，让孩子保持对活动的浓重喜好。
做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关怀孩子、促使每一个孩子的发展。依据我班的实质状况，联合中班幼儿年龄特点，本学期拟订以下计划，促使幼儿各方面的进步。
一、班级状况剖析
我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力获得更进一步的发展，性格爽朗、思想活跃，运动兴趣和技术有较大提升，能较为清楚连接地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其余同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有显然的增添，与此同时幼儿动作的灵巧性及协调
性也有进一步的提升。
但整体来说仍是有好多的不足，所以这学期的主要任务仍是以培育幼儿的生活习惯和学习习惯，增强他们的着手能
力和提升他们的综合素质为要点。
二、教育总目标
1.
教授知识
在幼儿的成长过程中，我们向来着重的是他们身心的全面发展。
关于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能不过
为了和更多的小朋友在一起嬉戏，但作为老师的我们能带给他们的不
能不过是娱乐，最重要的是教授知识给他们。
这里所说的教授知识并
不是那些机械的内容，而是为了提升幼儿的素质而特定的使他们能更
全面发展的一块基石。
正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂
礼貌、讲文明、爱劳动的优异的孩子。
2.
创建性
大部分家长都不希望自己的孩子遇到伤害，所以尽可能的想各样
方法保护好孩子，而关于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被
要求要保护好孩子。
但是，过分的保护举措关于这样天真的孩子来说
是一种约束，他们想象的空间有了限制，他们创建出来的东西被一一
反对，我们老是在重复：这样做是不对的。但是又有谁能真实判断对
错呢?与其这样过分的截止，倒不如松手，让孩子们自由遨游，创建
出属于他们这个年龄应当有的单纯和美好。
3.
操作技术
操作技术是最能锻炼幼儿的一项技术，相对其余同龄的孩子，我
们班的幼儿在着手操作能力上稍有短缺。
特别是美术创作这一方面需
要增强训练，所以这一学期的实践操作技术是我们这学期教课的一个
要点。
三、领域教育目标
1、科学研究
这学期的科学研究课程要点在于培育幼儿形成优异的科学态度，运用科学方法的能力，擅长发现、勤于思虑、创新合作相信事实的科
学精神等基本科学修养。
这一领域的教课应更着重幼儿的自主性，让
他们有发现新事物的空间，主动研究新知识。
2、美术创作
这学期的美术创作课程主假如支持、鼓舞幼儿主动找寻和发现周
围环境、生活中感兴趣的食品
;让幼儿
用美术的方式表达自己的所
见、所闻、所想;鼓舞幼儿初步试试运用绘画、制作等美术手段来表
达自己对规则的理解等。
3、识字
这学期的识字教课主假如教会幼儿认识简单、惯例的字，只需求
他们能够认读生字，但不要求会写。
在教师频频的教授过程中让幼儿
能够加深对这些生字的记忆，在一天的平时生活中也让幼儿能随时学
习到这些平时用的字。
四、家园社区三联合
孩子的教育问题不不过是老师的责任，也是家长的责任，更是社
会的责任。所以仅靠学校教育是不可以的，还应当搞好家庭教育和社会
教育，并使这三方面的教育力量密切联合，形成一股力量，以保证教育力量的实现。
对此，我们第一要做的是如何与家长就孩子的问题很好的交流交流，可采纳家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长报告班级教育工作的基本状况和此后工作计划，向家长提出教育上的要求，提升家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园展开各项活动。同时，发挥利用社区资源教育要素，带幼儿去街道、小区观光、接见;去敬老院、孤儿院慰劳;进行广场文艺演出等，以此全方向地促使幼儿发展、提升!
幼儿中班教育教课计划篇二
又到了一个新学期,家长们带着不一样的希望与期望和孩子一起升入了中班.孩子们希看见到老师漂亮的笑容、听到温柔的话语、学到奇特风趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。
我们中一班这个新组合，每日带着爱心、耐心、仔细、信心和童心与孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。
孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候对比较，他们会更自主，好奇心极强，喜爱参加研究性的活动，不喜爱依据大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去试试实质上是一个很好的时机。在这个时期，做为老师完整能够先做一个察看者和辅助者，来发现孩子的兴趣和专长在哪里，合时的帮助他，让他获得尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺少耐心，经过这
近一周的察看，我感觉这个班的孩子能够说是发展得比较全面。
下边
我就简单剖析一下班里孩子们各方面的状况
:一、状况剖析：
1、我们中班，共有
60名幼儿。此中女孩
19名，男孩有22名。
因为我班幼儿刚从小班升入中班，还需必定的时间适应，所以，在九
月要注意惯例的培育。冬天马上到来，多进行体育锻炼，增强体质，增添幼儿抗寒抗病能力。
2、班内幼儿能基本认识和恪守幼儿园的生活惯例，自理能力较
强。
3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下愿意试着英勇的发言，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单调。
在听他人发言时，不可以耐心的聆听他人的发言，急于表达自己的建议。
对图片的理解和叙述能力还比较单薄。
4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富裕感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容风趣旋律美的歌曲。能掌
握简单的音乐游戏的进行方法。
5、喜爱美术活动和着手类的活动，表现的欲念强。
二、我依据班级的实质状况和幼幼儿的年龄特点共同议论并拟订
了本学期拥有本班特点的教课工作计计划
1.
数学教育领域：
(1)
会用默数的’方法数数。
(2)
感知数字6—10与相应物件数目的对应关系。
(3)
能正确娴熟地址数10之内数目的物件。
(4)
经过实质操作活动，理解物体数目不会因为物体摆列空间的大形式的改变而改变。
2.
社会教育领域：
(1)
喜爱认识新朋友，能英勇地介绍自己，愿意与伙伴共同游戏。
(2)
爱劳动，珍爱劳动成就。
(3)
能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所高声吵闹。
(4)
主动参加各样活动，英勇表达自己的看法。
(5)
碰到困难不恐惧，相信自己能战胜困难，达成活动任务。
3.
科学教育领域：
(1)
能依据供给的资料，英勇假想，踊跃参加制作活动。
(2)
有着手研究的梦想，乐于试试用各样方法弄理解自己想知
道的事。能与伙伴分享交流操作时的发现和经验。
(3)
感觉水上、空中工具给人们生活带来的便利。
感觉科学制造
与发明给人们生活带来的乐趣。
(4)
经历研究春季的过程，感知春季花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流
4.
艺术教育领域：
(1)
音乐活动中对幼儿进行音乐修养方面的教育，从听音乐练习
开始，对
幼儿听音、辨音能力的培育，节奏练习等，让孩子拥有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的增补形式。
(2)
感觉音乐的节奏，放松快乐地歌唱。
(3)
体验4拍子旋律，学习辨音增添对声音的敏感性。
(4)
培育快乐歌唱的兴趣及对声音的联想。
(5)
认识各样打击乐器，并能说出其名称。
(6)
自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。
(7)
能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出柔和、平坦、平均的图画。
(8)
初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验赏识艺术作品的快
乐。
(9)
能使用粉笔、油画棒英勇图画，有表现美的意识。
(10)
用画、折叠、塑像、拓印等方法表现物体的基本形象。
(11)
喜爱用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对照。三、家长工作：针对实质状况实时与家长交流、交流教育心得，教育手段培育幼儿优异的生活、卫生、学习习惯，促幼儿感情、态度、能力、知识、技术等方面的发展。经过形式多样的活动，促使幼儿全
面素质的发展。
踊跃研究教育教课新方法，关注幼儿不一样的发展特点和潜质，关注幼儿不一样的发展需要和能力偏向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促使孩子身心健康、富裕个性的发展。
一、班级状况
我班两名老师,经过上学期的察看，孩子们都显然的懂事了，对老师提出的惯例要求基本能达成，对园内展开的各样活动充满兴趣，有较为显然地求知欲念，能在生活、学习的过程中英勇与教师表达自己的意向，接受能力强有初步的责任感。交往能力提升很多，乐于帮助他人，学会了分享，喜爱运动。特别喜爱游戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的差别。
如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反应过来
的倒是要家长帮助才能达成。做家长的是否是要反省一下呢
?还有孩
子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无能为力，那么责任在谁呢?个别家长反应孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完整放心，在
幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。
问题是你要配合我们，回家不要再喂
孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发热。喝水是家
长向来以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老
师会科学合理的安排孩子的饮水量。
还有个别家长问我：
幼儿园为什
么不教孩子识字、写字
?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进
行，学习认识一些简单的字。
二、教育教课
本学期初我们将把能力培育作为要点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式指引幼儿认识、体验并理解基本
的社会行为规则，学习自律，建立规则意识。创建健康、丰富的环境，增强一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会
性的发展，促使幼儿优异个性、感情的养成。科学合理地展开教育教课工作，面向全体幼儿，促使全面发展。联合平时生活，展开安全教育，提升自我保护的意识和能力。
能较娴熟听各样口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器材操。
喜爱并能踊跃参加各样身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友善、爱惜公物，拥有必定的集体意识。
对科技活动有主动研究的梦想。学期初展开的庆“三八”主题活动，孩子们着手动脑制作作品，充分显现了智慧、能力等的升华。这不但单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中获得了乐趣，语言等能力相应的也获得了发展。
初步形成优异的生活和学习习惯，愿意关爱微小者，有爱心和怜悯心。英勇地表达自己的梦想、主动与人交往，愿意认识社会生活、爱惜动植物和四周环境的感情与行为。
促使幼儿和睦发展，联合幼儿园工作计划拟订科学合理的班级工作计划，着重计划的可操作性和适用性，掌握适合的语言表达词汇、学会与伙伴合作磋商，促使幼儿语言能力的提升。增强对幼儿进行安全教育。
A、生活惯例的培育：
1、快乐入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自
己的身体状况。
2、能够有序排队不拥堵、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危
险地方。知道安全的基本知识及自我保护方法，会办理可能碰到的简
单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、寂静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、寂静午休，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的地点
能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。
;起床后
6、学会办理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、指引幼儿用适合的表达方式，用不大不小的声音与人谈话，恪守公共次序，爱惜公共卫生。
8、在公共场所靠右边行走，不占用、损坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做强烈
活动。
B、教育教课惯例：
1、踊跃参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能寂静的在各地区有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会仔细聆听他人发言、踊跃举手发言、能英勇的说出自己的看法。运用故事活动、儿歌活动
(绕口令)、发言
活动等多种形式，培育幼儿的语言发展能力。培育幼儿英勇、英勇的质量，鼓舞幼儿能发布自己的建议及建议。激发幼儿对四周事物、现
象的兴趣，能用多种感官研究四周环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等观点。学习使
用比较、分类、排序、丈量等方法。”，指引幼儿用自己的方式来与
伙伴交流、交流。
5、踊跃参加户外体育活动，玩运动器材时不争不抢，爱惜体育
器材。展开“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保
证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意向选择游戏，和伙伴友善、磋商一
起玩。
7、指引幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修
补图书。
8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做伤害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技术。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿高兴、快乐的与小
朋友分享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好整日察看及《家园联系册》的记录工作，防备传得病的流传。增强检查、指导。
2、严格履行卫生消毒保健制度，比较消毒制度来进行幼儿园一
日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生洁净工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反应家长对园工作的建议、建议，辅助幼儿园共同搞好家园
联系工作，促使幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教
工作起监察、促使作用。
2、提升家长育儿知识，交流家园联系，达到家园同步教育，促
进幼儿全面的发展。
3、实时与家长认识幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发现问
题实时解决，完全解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家
园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展
;亲密家园联系，形成有效教育协力。
4、丰富幼儿安全的有关知识，提升家长和幼儿的安全意识。
5、经过家长学校专题内容，与家长探请教育话题，达成教育共
识。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创建整齐、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口
足病与甲流。增强幼儿一日生活惯例及讲堂惯例的培育。
2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起采集、自制展开地区游戏的资料、玩具。制作地区活动和角色游戏的资料，每周按期展开角色游
戏和地区活动。
3、创建拥有班级特点的主题环境，为幼儿创建温馨的港湾。
4、展开三八节主题活动
5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人
卫生。
6、丰富自然角，并填写察看记录表。
7、在教育教课活动中应增强对幼儿优异行为习惯、语言表达能
力的培育。
8、宣读并讲解本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，拟订班
级工作计划。
四月份工作安排
1、联合主题活动“春季”，指引幼儿注意察看春季的变化，体
验春季的气味。联合季节进行春种，并做好察看记录。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意
个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相联合，根绝传得病的发生。
3、实时丰富桌面玩具资料，按期更新角色游戏和地区活动的内
容。
4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，展开环保教育
系列活动。
5、察看“春季的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习
跳绳的技术。
五月份工作安排
1、节日安全教育及发言活动，展开节日主题活动。展开半日开
放活动。
2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提升幼儿的独立生活能力。
3、持续抓好一平时规教育。
4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
六月份工作安排
1、展开庆“六·一”主题活动，感觉节日的快乐气氛。
2、对幼儿进行夏天卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、率领幼儿观光大班幼儿的学习状况，和大班幼儿交流，激发
幼儿做大班小朋友的梦想。
4、做好放假前的各项工作：写考语，填写幼儿身心发展评论表、上换班级各种总结等。
在此后的工作中，我们班两位老师要以建立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富裕个性地发展。
让孩子在干净的乐土上健康、快乐的成长!
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篇三：幼儿园中班个别儿童教育计划
幼儿园中班教育工作计划5篇
帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。这里给大家分享一些关于幼儿园中班教育工作计划，方便大家学习。
幼儿园中班教育工作计划篇1新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：
一、班级情况：
我们班共有幼儿__名，其中有x名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。
二、学习方面：
开发幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西。
三、在思想品德方面，和安全方面：
培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱
衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。交给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检
和晚检工作，能和小朋友好好相处，不打架不说脏话。
四、卫生方面：
随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手：能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭：保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱
衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
五、家园联系：
每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动游戏。
幼儿园中班教育工作计划篇2新学期开始了，作为中班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。
一、工作要点
1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。
3、培养中班班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔中班班干部、精心培养中班班干部。鼓励中班班干部大胆工作，指点他们工作方法。严格要求中班班干部在各方面都取得更大进步。在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4、狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果。所以，安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。
5、力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现配合学校教育好孩子。
二、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施。
2、掌握好学生基本情况。
3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、安全教育常抓不懈每天强调。
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
三、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲、强调安全教育。
2、周二课外活动。
3、周三作业检查。
4、周四家庭关系。
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家
的现象发生。
幼儿园中班教育工作计划篇3时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用同理心对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作。现将本学期个人工作计划如下:一、班级情况分析
我们班现有x名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
四、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。
3、上课常规
要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
4、在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。
5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
五、家长工作方面
1、密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家情况。
六、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
我相信在我的努力下、其他老师的帮助下、园领导的支持下，自己会在园里脚踏实地的工作，做一名幼儿喜欢的老师，为孩子们带来快乐和欢笑，让每一位家长都能放心!幼儿园中班教育工作计划篇4一、班级情况分析
新学期孩子们穿上校服又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。孩子们的个头都长高了，自豪感、责任感、荣誉感均较强。我班有幼儿__名，女孩子__名，男孩子__名。全班坐双程校车的幼儿有__名，坐单程校车的幼儿有__名。
二、保教工作
(1)保育教育
这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习。俩师工作要耐心、细致，保持一日常规有序进行，让幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，并负责认真记录好幼儿的晨检、一日在园情况、吃药登记、后勤的消毒记录。
还要进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对孩子加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及
各种感觉器官;注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电;独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快;培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
(2)教学教育
俩师积极参与教研活动并做好教研记录，每周认真备课。做好课前教具及课时幼儿的常规工作，以保证幼儿每一课有效进行。希望孩子们在体能方面增强体质，具有勇敢的精神;语言方面能主动、积极地与同伴交流，语言比较完整、流畅，用词准确;在美术方面能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;在音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作模仿动作和舞蹈动作组合;在社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享;在学习知识的各个方面都能很好掌握。
(3)安全工作
在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。我俩老师思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对请假的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。午值加强巡视，每隔15分钟摸幼儿额头。
7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，老师认人又认卡。
同时，在一日生活中，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，帮助幼儿提高自我保护的意识。
三、家长工作
只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，以交流和沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系，利用家课，电联，家联，一日接送时间和家长主动沟通，让家长知道幼儿一日在园情况。有什么活动、课时需要家长配合时，让他们理解教育目标，引导家长主动积极参与。让家长和孩子能够共同参参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。
在工作中，相互尊重，相互配合，目标一致，团结合作，配合默契，做好每日的各项工作。有效组织幼儿一日活动的工作，做好幼儿生活、学习的指导工作。在以后工作中做好一学期，一个月，一周，一日的工作重点，努力让每位幼儿健康成长。
幼儿园中班教育工作计划篇5一、班级情况分析
本班共有幼儿__名，其中女孩__名，男孩__名。本班幼儿经过一年的在园学习，大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的个体差异比较大，个别幼儿自我约束能力弱，针对这种情况，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱和小朋友们的友好，使他们喜欢自己的幼儿园，喜欢所在的班级。根据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受能力的主题活动。
二、加强幼儿保教工作
1、做好观察分析。
在工作中我以观察在先介入指导，通过观察来发现问题，制定出符合本班幼儿实际的教育教学工作计划，这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高，有所发展。在区域活动过程中关注每一个孩子的发展，观察他们的兴趣，扑捉幼儿感兴趣的问题，从而引导幼儿去探究，去解决问题。发展幼儿的观察能力，动手操作能力以及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
从本班的幼儿实际情况出发，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的发展。为了让幼儿从小养成会观察的习惯，开展“花儿朵朵开”评比活动，通过让幼儿自评、互相评、老师评，提高孩子的自我约束能力。
2、从生活抓起。
培养幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿予以鼓励。在活动中，有针对性的对个别幼儿进行教育做到“三轻”，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时。带领幼儿认真开展各项户外活动，在每周活动计划中根据幼儿的现状情况合理设计好每日的兴趣活动，使每一个幼儿的自身素质得到的提高。
根据上学期幼儿体检情况的反馈，针对王嘉营养不良的状况，进一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩饭。继续进行“我为人人，人人为我”的服务意识教育。结合季节特点，及时对幼儿进行安全教育，自我服务意识教育。坚持每周进行个人卫生检查，以促进幼儿良好卫生习惯的形成，配合保育员做好幼儿的卫生保健工作，使幼儿健康成长。
3、培养良好的学习习惯。
幼儿的学习途径是游戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学习环境，促进幼儿的全面发展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角，其目的就是让孩子们置身于良好的环境中，通过活动发挥想象，动手操作，发掘每一个活
动的游戏价值，让幼儿在有准备的游戏活动中得到的发展。
通过改变传统的方法，找一些与主题活动有关的知识内容、图片、图书，使幼儿在环境中学习，通过环境与材料的互动，让幼儿得到的发展。培养幼儿良好的坐(站)姿，掌握正确的握笔姿势，提醒幼儿注意倾听他人说话的习惯，专注每一件事，尽自己的能力努力做好每一件事。利用区角“书吧”，培养班级的书香氛围。
三、家长工作方面
1、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等多种形式保持家园联系，使家长了解幼儿在园情况，真心实意的帮助家长解决教育孩子中存在的问题，认真、及时填写家园联系手册，做到按(及)时与家长进行沟通。
2、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，协助教师做好教育教学工作。例如：在进行主题活动时安排家长为幼儿带各种玩具，家长十分配合，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学习。
3、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目标、要求，组织家长进行进园助教的心得交流，开展家园教育大讨论。
四、个人努力方面
我深刻认识到时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新变革，我将不断进行业务学习，不断充实自己，分析自己，解剖自己，正视自己。
1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的进步。
抓好本班的常规工作。加强自身基本功训练。不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业水平，积极参加园里组织的听课外出学习活动，让我在工作思想和教育行为上得到很多启示。
2、利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态。
学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革新动向。不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
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