2023年《我是环保小卫士》教学反思3篇

《我是环保小卫士》教学反思1　　第一课时　　这节课的教学目标是使学生明白，保护环境是人类共同的责任。通过交流，讨论、亲手制作卡片等形式开展活动。通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护下面是小编为大家整理的2023年《我是环保小卫士》教学反思3篇,供大家参考。

《我是环保小卫士》教学反思1

　　第一课时

　　这节课的教学目标是使学生明白，保护环境是人类共同的责任。通过交流，讨论、亲手制作卡片等形式开展活动。通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。在这堂课中，学生们都积极发言，热烈地讨论。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，同学们并通过自己的双手制作了很多宣传卡，广告标语，并在社区或街头发放环保宣传卡和张贴环保广告。整个课堂环境轻松、气氛活跃。学生在张贴环保广告时都非常认真，细致。从他们的表现中，我们是真的发现学生的环保意识是提高了。这节课的教学效果很好。

　　第二课时

　　本节课本着学生从生活的细微处入手开展环保活动，具体思路如下：教师首先准备一系列周边的生活事例、资料等，设计成案例材料，再设计一系列活动，通过学生小组合作，师生共同得出相关结论。这样符合感性材料到理性认识一般认识规律，符合思想品德课中“三贴近”原则。通过活动学生都知道垃圾给人类带来的危害，并对垃圾分类的处理提出很好的建议，从这次活动中可以看出学生对环保的意识有了很大的提高。以“栽”棵绿绿的树，评出“环保小卫士”激励学生。让学生对环保事业能一直坚持下去！让学生明确保护环境还应该从我做起，从小事做起。这节课效果很好。

　　第三课时

　　美国著名教育家杜威有一个精辟的教育理念，即“做中学”，即主张通儿童充分自主的活动丰富经验，通过真实的"经验促进发展。中西方许多教育理论家都非常肯定对于学生品德的形成和学生发展的作用。本课教学，从搜集生活信息活动入手，开展设计讨论活动、校外实践活动和汇报展示活动。在这些活动中，学生处在民主宽慰的气氛中，他们不再依承教师的设计方案进行活动，而是自主设计行动方案，自主参与活动，教师则从教育者转变成学生活动的大朋友，引领人。使学生品德真正是体验中形成，而不在于教师的讲解传授中形成。本课教学已经不再依赖于教科书所提供的图片材料和文字材料，而是开发了学生社区资源，让学生从社区生活中搜取信息，在学生社区生活中开展活动，从而较好地体现了《品生》课“源于生活”的课程理念。这节课效果很好。

《我是环保小卫士》教学反思2

　　当我出示图片的时候，孩子们的反应非常激烈，全都争先恐后地说了起来：“他们在乱扔垃圾，应该把垃圾扔到垃圾桶里。”“他怎么乱吐痰，真恶心。”“他们把树都砍了，小鸟没有家了，在哭了。”“自来水一直开着，真浪费。”……在此，我适时提出：“那你们觉得这些人做得对吗？为什么？”孩子们全都争先恐后地回答，可以说一大堆，在相互交流的过程中经验得到了提升。

　　随着孩子们了解了这些行为的不当之处后，我又再次运用多媒体导入策略，出示了一些公益图片，都是有关“不要乱扔垃圾”、“不要乱砍树”、“不要浪费水”之类的，孩子们看图说出自己的理解，环保意识初步形成。

　　然后我请孩子们欣赏了各种标志图及一些宣传画，让孩子们知道了一些宣传的标志，最后请孩子们用绘画的形式进行宣传，在画面上表现出自己想要告诉别人的话。

　　孩子们都围绕着这三个主题进行了绘画，虽说画得并不精致，但却清楚地表现出了自己想要表达出的意思，作品效果好。

　　最后，我将孩子们的作品进行了整合、张贴，进行了展示，请孩子们进行宣传、介绍，使孩子们真正成为环保小卫士。

《我是环保小卫士》教学反思3篇扩展阅读

——我是环保小卫士_

我是环保小卫士_1

　　春天，万物复苏，桃红柳绿，是个植树的好季节。3月12日植树节，我和爸爸妈妈一起在小区里植树。

　　我们先挑选了一棵茁壮的小树苗，然后找到了合适种植树木的地方，拿着铁锹，飞快地铲土。没想到，没过一会儿就已经累得满头大汗，气喘吁吁了。这时，爸爸当仁不让地接过了铁锹，只见他很快地挖着树坑。不一会儿，一个大小合适的树坑立即出现在我们眼前。接着，我把精心挑选的小树苗小心翼翼地移入了树坑，把小树苗扶正后，用铁锹填了几锹土。接着，我让妈妈帮忙扶着小树苗，我把土踩实了，走远看看，又走近看看，觉得还不错。那绿油油的小树苗就像个战士一样笔直地站立在那里。这时，一阵微风吹过，小树苗那碧绿碧绿的叶子“沙沙”作响，仿佛在感谢我似的。

　　接下来，我们又种了第二棵，第三棵……直到把这些买来的小树苗全部都种完。种完树后，走在回家的路上，我相信在不久的将来，这些小树苗一定会长成参天大树，成为一处美丽的"风景。

——我是环保小卫士教案

我是环保小卫士教案1

　　活动目标：

　　1．感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。

　　2．认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。

　　3．培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。

　　活动准备：

　　1．多媒体课件。

　　2．各类垃圾实物、垃圾分类箱。

　　活动过程：

　　（一）故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。

　　1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里，可是有一天它们要搬离美丽的大森林了，这是为什么呢？到底发生了什么事情？你们想不想知道？

　　2.观看课件：《美丽的家园》

　　提问：

　　（1） 故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园？

　　（2） 垃圾是哪里来的？

　　（3） 乱扔的垃圾的后果是什么？

　　（4） 在我们的周围，你见过什么地方有垃圾？

　　教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。

　　（5） 故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的？

　　教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

　　那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢？

　　（二）看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。

　　1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。

　　垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗？好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。

　　（1） 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

　　 废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　　（2）黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

　　 果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　　（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

　　废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

　　有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　　2．幼儿进行分类垃圾。

　　 教师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不可回收垃圾还是有毒有害垃圾？应该扔到什么垃圾桶？

　　（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。

　　1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。

　　2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾，教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。

　　（四）看课件，了解垃圾变废为宝。

　　这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？ 哪些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发现）

　　提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?

　　小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的`环境。

　　如果看见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应该从身边的小事做起，看见纸屑拾起来扔到垃圾桶里，我们要保护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更美丽。世界需要我们每个人的珍惜和爱护，我们小朋友虽然小，但是也要行动起来一起保护环境，大家说好吗？

　　（六）师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。

——我是环保小卫士大班教案

我是环保小卫士大班教案1

　　活动目标：

　　1．感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。

　　2．认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。

　　3．培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。

　　活动准备：

　　1．多媒体课件。

　　2．各类垃圾实物、垃圾分类箱。

　　活动过程：

　　（一）故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。

　　1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里，可是有一天它们要搬离美丽的大森林了，这是为什么呢？到底发生了什么事情？你们想不想知道？

　　2.观看课件：《美丽的家园》

　　提问：

　　（1） 故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园？

　　（2） 垃圾是哪里来的？

　　（3） 乱扔的垃圾的后果是什么？

　　（4） 在我们的周围，你见过什么地方有垃圾？

　　教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。

　　（5） 故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的？

　　教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

　　那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢？

　　（二）看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。

　　1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。

　　垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗？好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。

　　（1） 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

　　 废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　　（2）黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。

　　 果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　　（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

　　废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

　　有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？

　　2．幼儿进行分类垃圾。

　　 教师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不可回收垃圾还是有毒有害垃圾？应该扔到什么垃圾桶？

　　（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。

　　1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的"垃圾桶。

　　2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾，教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。

　　（四）看课件，了解垃圾变废为宝。

　　这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？ 哪些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发现）

　　提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?

　　小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。

　　如果看见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应该从身边的小事做起，看见纸屑拾起来扔到垃圾桶里，我们要保护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更美丽。世界需要我们每个人的珍惜和爱护，我们小朋友虽然小，但是也要行动起来一起保护环境，大家说好吗？

　　（六）师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。

——我是环保小卫士小学作文10篇

我是环保小卫士小学作文1

　　告诉你一个秘密，在我家里，爸爸、妈妈送给了我一个很好听的称呼：环保小卫士。我管的环保范围可宽哩，家里吃、穿、用的东西我都管，而且管理的井井有条。因为我生长在一个环保家庭里，经常听爸爸和爸爸一起工作的叔叔们讲环保的事情，使我从小懂得了一些环保方面的道理。

　　在家里，我经常听爸爸讲环保方面的故事，他还经常给我看一些环保的图片，当我看到国家一级保护动物藏羚羊被枪杀、剥皮后，累累腐尸横卧在莽莽草原上的惨景，对杀害野生动物的行为深恶痛绝。我下决心不再吃野生动物，而且监督家里的所有人和我的朋友们不吃国家保护动物，从禁吃上为保护野生动物做一些贡献。监督爸爸妈妈不吃野生动物，比较容易做到，哥哥姐姐可受罪罗。我表姐和表哥特别爱吃油炸青皮大青蛙，在我监督下，从去年至现在，他们没吃一只青皮青蛙，直嚷着嘴里没味。

　　在穿上，我与爸爸、妈妈互定了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保证，而且大家都遵守的非常好。

　　我从报纸上看到，塑料薄膜不易腐烂，被称作白色污染。它积在田地里会影响庄稼的生长，海洋动物吃了它会影响健康，科学家就在一条死去的鲨鱼的胃里发现了大量的塑料。于是，我就在家里将各种塑料袋收集起来，每两个月和妈妈一起送到大院的回收站，让它在重新加工后，继续为人类服务。

　　我们沈阳的淡水人均拥有量只有全省的四分之一，全国的七分之一，全国人均占有世界的量的四分之一，每滴水都非常宝贵。更令人心惊的是，我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态*衡。我们沈阳还有许多的河流还没有治理好。从爸爸那里知道，我们每天大量使用的洗衣粉是造成水污染的重要原因，所以我自己洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。我还请妈妈这样做。可别小看，自从合理重复使用水后，我家每个月都要比以前少用两吨水。

　　我为家乡的天空蓝、河水绿而骄傲，也为能为野生动物创造一个良好的生存环境做一些贡献而感到非常的高兴。我盼望更多的小朋友加入保护环境的行列，加入爱护我们家园的行列。

我是环保小卫士小学作文2

　　我家楼下有一个美丽的小公园。园子里树木郁郁葱葱，高低俯仰，错落有致；五颜六色的花儿竞相开放，一片生机，吸引了新村的好多居民。男男女女，老老少少都爱来这里，或运动，或休息，或聊天，或玩耍。我也经常来这儿凑热闹。

　　星期六，我跟母亲吃过早饭后，又拉着母亲进小公园玩一下。我又蹦又跳地踏上弯弯曲曲的鹅卵石小路，欣赏着这里青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，呼吸着新鲜的空气，感染着快乐的气氛。突然，我的目光落在了草坪上，眉头不禁皱起来，嘴巴不禁撅起来，刚才轻松愉快的心情一下子飞到九霄云外，一扫而光了。原来，草地上东一片餐巾纸，西一个塑料袋；左一个牛奶盒，右一根烧烤棒……我想：一定是有人边看美丽的风景边享受零食，吃完了就随手丢在公园里美丽的草坪上。可爱的草地就这样被践踏了，美丽的公园就这样被玷污了。我要做一个环保小卫士，我要让公园重新焕发美丽的光彩。说干就干……

　　我先捡起一个塑料袋，把它当成小垃圾袋用。我把捡来的碎纸片、塑料罐、一次性筷子、包装袋等小垃圾都放进塑料袋里。装满了就直接扔进垃圾筒，又撑开另一个塑料袋……这样不是很方便吗？我捡着捡着，看到一根又长又粗的小木棒，我就随手捡起来。我本来想拿着玩玩的，不想后来又派上了大用场。我发现灌木丛中有垃圾，心想：如果脚踩进去捡，可能会把灌木压垮；如果伸手去捡又够不着，说不定还会把手伤着，怎么办呢？正当我一筹莫展的.时候，我突然看到手中的木棒，灵机一动，想出了好办法。我把手中的那根木棒从灌木的空隙中探进去，把垃圾一点一点地挑出来。我成功了！我不禁为自己喝彩，感到自豪极了。母亲还称我是“聪明的环保小卫士”呢！劳动原来是这样快乐的！

　　看着眼前的公园，草仿佛更青了，叶子仿佛更绿了，花儿仿佛更鲜艳了。我不禁欣慰地笑了，母亲也笑了。我以后要为环保出更多的力。

　　教师的话：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，多么美丽的小公园！但大家若为一己方便，随手扔垃圾，那再美的家园也将不复存在！让我们和小作者一起，勇当一名环保小卫士。

我是环保小卫士小学作文3

　　今天早上我一大早就来到了学校，李明看见我就让我和她一起去捡垃圾，当环保小卫士。

　　我们来到操场指定的区域，不一会我们就把指定区域的垃圾捡完了。这时我看到同学们已经陆陆续续的来到学校了，看到干干净净的操场我心里好高兴啊！同学们可以在干干净净的操场上跑步、做早操、上体育课、自由的玩耍，同学们一定会很开心的。李明对我说：从今天起你就是一个环保小卫士了，赶快*室去吧！我以后会继续当一名环保小卫士的。

我是环保小卫士小学作文4

　　今天，我和几个小伙伴一起到社区公园打扫卫生。

　　到了公园，我们分好了区域就立即开始打扫了。我拿起扫帚，欢快的打扫着，就好像在弹奏着一首动听的音乐，垃圾成了观众，它似乎听得很陶醉哩！随着音乐的节奏，也翩翩起舞着。而我们一见到垃圾就像敌人一样，就马上用扫帚，扫到簸箕里，把它们清理的干干净净的。渐渐地，簸箕里的垃圾越来越多了，我赶紧倒进了垃圾桶内。然后，又用心的扫了起来，过了好一会儿，我汗流浃背了，累得我满头大汗，豆大的汗珠从额头上流淌下来，浸湿了地面。我抬头看看我的同伴们，只见同伴们的头上也有汗珠了，我们一直忙了整个上午。终于，把地打扫得干干净净了，我心里美滋滋的。我看着干净的地面，尽管很累，但心里十分高兴。我非常开心，因为今天我成为环保小卫士了。

　　在回家的路上，太阳公公都在朝着我微笑呢！它好像在说：“你这个环保卫士做的真好！”

我是环保小卫士小学作文5

　　节约用水、节约用电、节约用粮是一个真正小学生的标准。

　　一、节约用水。水是人类生命的源泉，如果世界没有水，草花木枯萎，没有吃的，人的生命只有三天。所以，我们要节约用水。

　　二、节约用电。电是发动机的根本，电是黑暗中的归宿，电是奇迹般的跟随着。没有电，黑夜里无法看书，没有电，黑夜里无法上课。所以，我们要节约用电。

　　三、节约用粮。粮食是农民伯伯辛辛苦苦通过自己的劳动种出来的。所以，我们要节约用粮。

　　为了健康成长，环保靠大家。

我是环保小卫士小学作文6

　　我们楼栋前的垃圾桶有两个，别的楼栋前有一个，这是为什么呢？

　　事情是这样的：去年，还没有垃圾桶，垃圾都在楼栋前的旁边，今年环保员在每个楼栋旁边放了一个垃圾桶，后来我们楼栋前要到好几次垃圾，然后调查之后，发现是我们右边的那一栋楼的垃圾全倒在我们这一栋楼的垃圾桶里了，这是为什么呢？原来他们那一栋楼没有垃圾桶，所以才把垃圾到在我们这里的，可是两个垃圾桶也不行，只不过每天可以少倒几次，但又不知为什么，环保员把其中一个推走了，每天还是要倒好几次！

　　你们觉得我像环保小卫士吗？

我是环保小卫士小学作文7

　　地球原本是一个美丽的地方，到处鲜花盛开，树木茂盛，河水清澈见底。可因为人类乱砍树木，乱倒垃圾，使地球受到了严重的破坏。环境保护，已成了世界各国人民最强烈的呼声。环保，并不是用口说的，而是用实际行动来解决大问题。可瞧瞧现在，河里被人们扔满了垃圾，小树被砍光了，城市里也到处堆满了垃圾，塑料袋子满天飞，一切都变了。

　　我作为未来接班人，作为一名新时代的小学生，我为周围环境的恶化感到心痛。我想：自觉保护环境，是我们义不容辞的责任。我决定，从现在开始，从我做起，从小事做起，保护环境，做一个保护环境的小卫士。多种树，多种草，绿化家园。自觉抵制白色垃圾，拒绝使用一次性筷子。爱护鸟类，使生态*衡。我相信，只要大家都爱护环境，积极行动起来保护地球，我们的地球将是一个光彩亮丽的世界!

我是环保小卫士小学作文8

　　当我置身于现在这美丽的校园时，看见有的同学随地吐痰、乱扔纸屑……我非常生气，非常难受。我生气的是这些同学不讲卫生，不讲文明；难受的是美丽的校园被污染了。我决心做一名校园“环保小卫士”。

　　记得有一次，我看见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，严厉地制止了他，让他把纸屑捡起来丢进垃圾桶里，这时，我的好朋友却认为我是多管闲事，我告诉他：保护环境，人人有责。校园是我们共有的家，让他天天干净美丽需要我们共同的努力。听了我的话，他的脸红了，不好意思的"低下了头。心动不如行动，我俩约定要时时严格要求自己，讲究卫生，不制造垃圾，见到果皮纸屑主动捡起，处处注意保持学校环境的清洁。做自觉的环保小卫士。

　　同学们，学校是我家，清洁靠大家。让我们一起行动起来，人人都争当校园“环保小卫士”吧！

我是环保小卫士小学作文9

　　真奇怪!杨老师今天布置了一项任务捡垃圾。

　　我想：捡什么好呢?果皮、零食袋、还是树叶呢?想着想着，一阵风儿吹来，传来“哗啦哗啦”的声音，这声音吸引了我的目光，原来是花坛月季花上挂在的塑料袋啊。

　　月季花明明婀娜多姿，鲜艳夺目，让人看了赞不绝口。想必挂上丑陋无比的垃圾袋，就没人再来访问它们了。

　　月季花在风中向我哭诉：“讨厌的塑料袋，你快滚开。小姑娘，你帮帮我吧!”垃圾袋在风中鼓着腮帮子，死皮赖脸地说:”花姑娘，在你身上荡秋千可好玩了。哎，你别哭呀!”

　　我下定决心:帮月季花一把。我伸手准备把塑料袋拿下来时，月季花的刺无意中刺到了我的手指，“啊”的一声尖叫把善良的月季花惊动了，月季花说：“小姑娘，你当心点，我不是故意的。”“没事的，忍忍，马上让你脱离苦海。”我反而加快了速度。

　　清理完毕后，看着月季花又变成了娇气的公主，我心里有说不出的喜悦。

我是环保小卫士小学作文10

　　今天上午，我和母亲一起去河边散步。河边种满了青青的草，绿绿的树。可是一阵风吹来，就有许多垃圾袋飞了起来，好难看呀！我决定把这些垃圾袋捡掉。

　　我马上回到家里，拿来了夹子和没用的手提袋，还叫上了几个小伙伴一起来到河边，我们商量好，两个人朝右边去捡，其他几个朝左边去捡，绕一圈，在亭子里见面。一个上午我们就捡了一大堆的垃圾袋。

　　你们知道我们为什么要将垃圾袋捡掉？因为你如果把它埋在地下，过了一个月，可是垃圾袋却没事，如果不捡掉，这些垃圾袋就会永远存在下去，因为垃圾袋是不会腐烂的。

　　我真不希望自己的明天变成垃圾的世界，所以我要做一个环保小卫士，从自己做起，从一点一滴做起，向身边的亲人朋友宣传环保知识，让我们的环境越来越好，永远拥有蓝蓝的天空。

　　让我们行动起来，人人争做环保小卫士！

——中班社会教案我是环保小卫士3篇

中班社会教案我是环保小卫士1

　　设计意图：

　　时至今日，环保意识已经越来越被人们所重视了，为了将环保意识渗透到各领域的活动中，我特意策划了这节体育活动。根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上*稳地走一段距离和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进行了活动目标的设定，并创设郊游进行环境清理的情境，以培养环保意识与乐于参加体育游戏为情感培养的主线，让孩子在游戏中进行*衡能力及钻爬的练习。

　　活动目标：

　　1、进行*衡能力及钻爬的练习，能够快速、*衡地通过*衡木、梅花桩及用各种方式进行钻爬，提高动作的协调性。

　　2、有初步合作互助的团队精神，培养环保意识，感受参与体育游戏的乐趣。

　　3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　*衡木两条，山洞两个，梅花桩若干，场地，音乐，纸团，小箭头等

　　指导要点：

　　1、活动重点：进行*衡能力和钻洞的练习，乐于参加体育活动；

　　2、活动难点：能够*稳、快速地通过*衡木、梅花桩及山洞，有初步合作互助的团队精神；

　　3、指导要点：活动过程中老师可根据幼儿的活动情况，尽量多让幼儿得到锻炼，关注不同发展水*的孩子的运动质量，注意提醒孩子在游戏中的安全事宜。

　　活动过程：

　　一、创设情境，热身活动，活跃情绪。

　　师：今天天气真好，老师要带宝贝们去郊游，你们准备好了吗？出发！现在让我们先来学学老师做动作，看看谁学的最好。

　　听音乐，做热身运动。

　　1、走圈：踏步走、中速小跑、双*替走、双手侧*举慢步走、跨步走入场

　　2、热身操：头部运动、扩胸运动、脚踝运动、脚部运动、前屈运动、绕膝运动、压胯运动、调息放松

　　（由于本活动主要在于走*衡木、梅花桩及钻洞，因此将热身的重点放在了下肢）

　　二、自主学练，发展能力，体验乐趣。（第一小运动高潮）

　　师：前面有两座小桥，谁能用最快的方法过桥？说说你是怎么过去的？怎么做到的？大家来学学他。

　　师：看哪，我们遇到了一条小河，我们应该怎样才能过去呢？（自主商讨采取措施，利用梅花桩）说说你是怎么过去的？怎么做到的？怎样摆放才能更好地帮助我们过河？大家来学学他。

　　师加深难度，摆成“之”字形，让孩子勇敢挑战。

　　来到了山洞前，谁能来示范一下怎么样才能快快通过这个山洞呢？（鼓励不同的钻洞方法）

　　慢走回到起点，调息。

　　（本环节以生活化的情境创设进行游戏，初步自主探索玩法，鼓励发展水*不同的幼儿运用不同的方法进行*衡和钻洞的练习，从*衡木到梅花桩、大山洞到小山洞都体现了运动程度的由易到难，循序渐进的练习过程。）

　　三、运用情境，进行游戏。（大运动高潮）

　　师：你们看，那边的草地上有那么多的垃圾，多脏啊，怎么办呢？

　　1、分成两组，依个通过小桥、小河、山洞按指定路线到山那边去捡垃圾进行环保行动。

　　2、按指定路线，自由进行垃圾清理活动。

　　（本环节孩子们通过游戏和比赛进行自主练习，需要尽量多的让孩子得到锻炼以保证运动量，如过程中出现乱跑的现象，则可以利用小箭头进行帮忙。）

　　四、缓和情绪，放松身心。

　　师小结：环境清理干净了真舒服，咱们班的孩子们都是保护环境的小能手，我们的环境又变得美美啦，我们来拍照留念吧。现在赶紧找个舒服宽松的位置站好，今天宝贝们都辛苦了，能够勇敢*稳地穿过小桥、小河，不怕困难、勇于接受挑战，还清理了我们的环境，让我们来擦擦汗，歇息一下。

　　（幼儿随音乐放松，调整呼吸）

　　师：今天玩得真开心，让我们带着这美丽的回忆回去跟小伙伴们分享吧。

　　活动反思：

　　幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的"提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。

中班社会教案我是环保小卫士2

　　活动目标：

　　体验用废旧材料进行游戏的乐趣

　　学会双手轮换投掷

　　提高动作的协调性和准确度

　　主要形式：

　　集体

　　课时安排：

　　一课时，30分钟

　　重点难点

　　重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣

　　难点：协调地双手练习轮换投掷 活动准备

　　经验准备：

　　课前学会做韵律操

　　物质准备：

　　每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带

　　教学过程

　　一、开始部分

　　1、在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；

　　2、幼儿集合成4路纵队，做韵律操。

　　二、基本部分

　　1、自由探索阶段

　　幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。

　　2、导入学习阶段

　　①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。

　　②幼儿自由练习，教师个别指导。

　　③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。

　　3、复习巩固阶段

　　①游戏“小卫士捡垃圾”两遍

　　玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。 “小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里， “活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。

　　②游戏“小卫士运垃圾”两遍

　　玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。

　　三、结束部分

　　1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；

　　2、整理活动材料。

　　【延伸活动】

　　将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习。

　　【活动评析】

　　一、设计意图

　　本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐。因此，在探索阶段，教师提供给幼儿人手一个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情感角度出发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、 “小卫士运垃圾”的游戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏。

　　二、效果评析

　　活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了自主性，让幼儿在发现中学习，有助于培养幼儿的创新能力。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地结合了环保教育并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注重结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”游戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了高潮。

中班社会教案我是环保小卫士3

　　教育活动目标:

　　1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境的重要性，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

　　2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。

　　活动准备:

　　1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。

　　2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。

　　3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

　　活动过程:

　　一、布置参观环保图片展。

　　1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

　　2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

　　二、讨论:

　　1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。

　　2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

　　3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

　　4、师生小结。

　　三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)。

　　1、自己设计宣传画。

　　2、自编宣传标语。

　　3、装饰宣传牌。

　　四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

　　五、小结:

　　今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

　　六、活动延伸:

　　1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。

　　2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

　　教学反思:

　　本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

　　不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣传牌的过程中有的有点懈怠，不是很积极。还有细节方面老师说的有点多，以后要注意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。

——我是环保小卫士作文400字 (菁选3篇)

我是环保小卫士作文400字1

　　我的家乡有蓝天，白云，碧海，绿林，是一个美丽的海岛小城。可是，我的眼前总会出现一些不和谐的画面，经常会有人不去珍惜这些美好。

　　奶奶家门前有条小河。从前，河里的水清澈透明，像一块水晶，小鱼儿成群结队地围在一起玩游戏，每次去奶奶家，我都会陶醉在那美丽的画面中。不知从什么时候企，小河里有那么多的垃圾，河里漂浮着许多牛奶盒，塑料袋，各种各样的果皮纸屑。还时不时的发出一股臭味，我决定把河里的垃圾清理掉。

　　说干就干，我和爸爸找出一只大垃圾袋和几根打捞工具——木棍。我拿起一根杯口粗细，两头各有一枚钉子的`木棍，利用钩子勾住垃圾。我站在小河旁边，踮起脚尖，小心翼翼地勾住了一只红色的塑料袋，塑料袋随着水流，顺水而下，我立马提起木棍，把塑料袋勾了上来，可是，还有许多饮料瓶、牛奶盒……怎么也勾不上来。于是，我和爸爸又想了一个办法，把一个小麻袋做成网兜样绑在木棍的一头，看准了一只瓶子，向下轻轻一舀，轻而易举地把这些瓶子取了上来，就这样，我们忙了一上午，河里的垃圾被我们清理的干干净净。之后，我和爸爸又制作了一个小牌子，“保护环境，人人有责。”把这块小牌子，立在了小河边最醒目的地方。

　　我看着眼前干净的小河，心想：“只要我们都行动起来，不乱扔垃圾，爱护环境，我的家乡肯定会更加美丽！”我高兴地望着爸爸笑了，爸爸摸着我的头，对我说：“你真是个环保小卫士！”

我是环保小卫士作文400字2

　　我的妈妈是一个环保工作者，我喜欢听妈妈讲环保故事。妈妈告诉我，如果我们再不保护环境爱护地球，100年后，我们的地球上将到处是垃圾，南极和北极融化的冰水将淹没海里的许多岛国。上海也要花好多好多钱筑起防洪大堤。

　　我和妈妈爸爸去公园玩。妈妈告诉我不随地扔垃圾，我就把吃棉花糖的小棒和桔子皮等垃圾都放到一个方便袋里，然后扔到垃圾箱去。

　　在家里，我帮妈妈一起打扫卫生。我把废报纸废纸箱和饮料瓶放在一起，卖给收废品的人。吃完的糖果盒，我会把它做成一个收集盒，放硬币或放我的玩具卡片，好看又实用。

　　只要我洗好手，就会把水龙头拧得紧紧的，不让水‘逃’出来，这样，我就可以安心了。

　　还有随手关灯，将不用的书物送给小弟弟小妹妹用，将旧衣服、旧鞋子送给比我小的小朋友。妈妈说，这不叫小气这叫节约。

　　妈妈说，保护环境可以从一点点小事做起。我要做环保小卫士，保护环境是我们每个地球人的任务，要从小做起，从身边的小事做起。

我是环保小卫士作文400字3

　　一天放学后，我刚刚回到家，上楼的时候，隐隐约约觉得后面有个人跟了进来。我回头看了一下，这人很陌生。这个人是谁？他来干什么？我进了家门放下书包，心里越想越觉得可疑，于是就决定下楼看个究竟。

　　嘿！这时人已经没影儿了，但是楼道的墙壁上多了几张卖药的小广告儿。这肯定是那个人干的。雪白的墙壁贴上这些烦人的小广告，太难看了！多影响环境的整洁呀！再说它宣传的一点儿也不可靠，容易让人上当受骗！我决定把小广告撕下来！没想到他用的是很黏的胶水，每次只能撕下一点点。

　　我转身跑上楼，从家里找了一把小铁铲和小刷子，又拿了一个小塑料桶接了些自来水，再次下楼。有了工具，就方便多了，先用小铁铲铲掉广告，再用小刷子蘸水刷掉浆糊和碎纸片，这时墙壁显得干净了！

　　在*时，我还注意家里的垃圾袋儿不能乱扔乱丢，都要扔到附近的垃圾箱里。有时看到路上行人随手丢弃的"废纸等，我也会捡起来扔进垃圾箱。因为保护环境，人人有责！我们这些环保小卫士就要从一点一滴的小事做起！

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