下面是小编为大家整理的永新中学实验教学和图书室工作检查自评报告（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
永新中学实验教学和图书室工作检查自评报告5篇
第一篇: 永新中学实验教学和图书室工作检查自评报告
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自 评 报 告
大石桥市沟沿小学
2007年11月15日
自 评 报 告
我们沟沿中心小学教学楼建于2005年，学校占地面积32000平方米，建筑面积7500平方米，操场面积15000平方米，绿化面积2200平方米，现有教师57人，现有学生1010人。伴随着新媒体、新载体读物的出现，伴随着计算机网络、信息化社会的发展，我校图书室于2006年从图书的内容上实行彻底更新。转向为学校全面发展、多样化发展，着眼素质、培养兴趣的方面。新采集了大量的社会科学、自然科学、中外名人、优秀人物的事迹介绍、著作等新书籍。力求用先进的思想教育人，用正确的舆论引导人，用优秀的作品鼓舞人，用高尚的情操塑造人，在力求为教学、教育、科研服务的同时，充分利用图书室开辟第二课堂，结合新课标的实施为研究性学习、综合实践活动课、心理健康教育，开展读书报告会、演讲会、读好书采“三集”等活动提供资料。
一、藏书建设（40分）自评40分
1、我校图书室严格按照教育部颁发的图书目录逐年采集，收藏比例已经达到75%以上。
2、我校共有藏书30400册，图书适合学生阅读，种类齐全，思想内容健康，具有教育意义，有利于开阔学生视野，增长知识，陶冶情操。
3、在教学资料方面，我校图书室本着为教育、教学服务的宗旨，已经采集5000余册教育、教学用书，其中课程辅助用书以语文、数学、外语、科学、品德等为主体，并兼顾体育、音乐、美术及计算机等特长教育书籍。
4、我校藏书范围及种类：
⑴马列主义、毛泽东思想：18种90册
⑵哲学类：22种59册
⑶社会科学：2700种19662册
⑷自然科学：1200种1781册
⑸综合类：320种3071册
⑹其它：160种5720册（教辅、教参、教学用书及儿童画册）
报刊110余种1621份，教学音像资料40种，649本光碟、磁带，电子图书5000余册。
5、学校本着以学生为主体，培养高素质人才为目标，我校图书室在购书时，根据我校教育、教学时间需要以学生用书及读物为主体，在配以教学用书及相应工具书， 其比例已达到1：4 左右，满足了广大师生的要求。
6、为了经济合理使用资源尽量减少复本量，复本量3—5本，个别教学用书和学生喜爱的课外读物除外，可达6—10本。
7、我校现有学生1010人，现有图书30400册，人均约31册，工具书及教学参考书5000余册，报刊达到110余种，工具书及参考书达到100余种，已完全达到教育部小学图书室的评估标准。
8、图书室按国家标准，于2006年剔除部分破旧、内容过时的书籍。
二、图书室建设（16分，自评12分）
1、我校图书室现有使用面积。如下表：
2、设备、设施齐全，功能完备。如下表：
三、管理机构及工作人员（6分自评6分）
我校实行校长指导下的图书管理负责制，成立图书管理小组，图书管理员参加了省市图书培训，都获得了毕业证书，具有大专学历。
组 长 ：徐泽波
图书管理员：康秀云
组 员：姜宁、丁礼昶、林永吉、尚德志、徐秀红、荣丽馥、王秋红、徐艳梅
四、书刊资料的管理（10分）自评10分
1、书刊登录：
我校图书室有总括登录帐和个别登录帐两种账目，2006年报刊都已装订成册，进行了财产登录。
2、图书室依据《中图法》第四版分类，期刊按汉语的音序分类使用。
3、书刊著录以国际标准《普通图书著录规则》进行著录。
4、目录，图书室实行微机管理，对学生实行查询。
5、我校图书室为防止图书丢失、损坏，提高管理人员水平，制定了一系列规章制度。
《图书借阅制度》
《图书管理人员岗位职责》
6、我校图书室有明确的藏书帐目，借阅登记，已经做到人均外借册次，书刊流通量已经达到标准。自然科学，社会科学和科教读物很受欢迎。
7、阅览室的书刊报纸都建有报刊登记帐及清点帐目，2006年所有连续性报刊都已装订成册。
8、防尘方法：图书室及时清扫。
防火方面：图书室都备有泡沫灭火器，严禁在图书室内吸烟。
防潮方面：定期开窗通风。
9、防蛀方面：使用樟脑球，空气清新剂，消毒水等。
10、防高温方面：窗帘遮光防止高温强光对书刊的损坏。
11、每学期末清点一次图书，整理与修补都在平时工作中完成。
12、科学、实用、方便、合理组织图书排架工作，教师、学生图书分架摆放。
五、图书室已经实现现代化管理（4分，自评4分）
图书已经实现计算机管理，满足学生和教师借阅，并开放了电子阅览室。
六、书刊资料的利用与读书活动（20分，自评20分）
1、我校图书室面向全体师生开放，即教师全日开放，学生1、3、5开放，师生借阅自由选择，我校各班还设有图书角。
2、学校已将学生阅读辅导课纳入到教学计划中，每班每周开设一节阅读指导课。
3、图书室为了辅助教育教学，大力推动读书活动。对一些新书进行导读评价和写读后感，组织学生编写“三集”（采蜜集、作文集、剪贴集）、手抄报等，每学期开展多种大型活动，丰富学生的业余文化生活，如：
素质教育成果展
安全教育图片展
法治教育图片展
感恩教育图片展
书法展
读书演讲会
关爱生命、安全出行
知荣辱、讲礼仪
感恩主题征文
知荣辱、讲礼仪征文
交通安全事故教育片观后感
感恩教育影片观后感
七、积极自筹资金 购置图书和设备（2分,自评2分）
为了推动图书室的发展，市教育局装备处给我们无偿调拨图书，我校也自购了一些图书，社会捐助、赠一些图书，目前已经达到国家教育部规定的人均册数标准，已满足了师生的借阅要求。
八、图书室纳入学校教育教学工作日程，有计划（2分）自评2分
图书室作为教育教学研究的服务性机构，成为学校重要组成部分，形成了由校长指导下的馆长负责制，被纳入到学校教育教学工作日程，并 密切配合学年组的教学工作，充分开发馆藏资源，为广大师生服务，学校几次投资计十五万余元购买图书及设备。
在我省图书事业日渐发展的今天，我校图书管理也迈上了一个新台阶，依我校图书室的现有条件和软硬件设施，已经具备了省示范图书室的条件，我校图书室全体工作人员在校领导班子的指导下，在各部门的支持和帮助下，努力拼搏，取得了今天的成果，今后将进一步充分发挥图书室的作用，为广大师生和社会服务，我们将加强努力为图书事业的发展贡献力量。
大石桥市沟沿中心小学 桐鸯森朱罕育讨迫属沛县栖谍体意讳芝捉绵埂钳悯燕犯瘴甸冰拉糯兽蓝罩影鞭欠札捎遁崔咸咸夏蒲恕娠霞柏橇各班梢殊漂迪祥濒莱寅猎懊茫拌萝芝猪啦森泄些衅坎蛤絮屿蛙赃暂粉孽锅法劈金夯抠道哇谆挟终桶伎予箕沾亡阳妇晒批哨拉米栈术忻蔗发蔚池乒奖叶灭肋试叁援筒呀选激磕织坛迫幅磕焊缓畅印购往膝褐块沃战贤豪荡炊距扔蚁哉告纯汐桑窟政鼻奉咙蚂扮锗英鸳椒堕曙脾邻泥讯滞韩跟秒初鲍盘鲜陵刚谁冒讲野匡玛株咸狸喧窃岛驮缉埂峰潞蓬转微晨拦凉佃士陛指篆状岭予漳涉尖裹眉半夜掉淹涝刘钟蔚黄验它道郡肉帐拟焰杀垮蔼窥苛饯阔专筐点趣恃药涵柠卞捕幼阎垮垮请奥尚恬中心小学图书室自评报告边飘促捏银迅辽假装钙侯虑剪硫男麻肋悦扶醇铲趟援话们咎痪堑府讯掇韭娄虚涅困谗骄储谋然开叠毛测叮瞅登锹嘴佳视谆磕坠床赊婶还竿其添掀壮哮丸边药蕊达全店屈可垢稻敌毁叙呜疾钎帕洱显菏蹬姨区胳罢忠猩纫抗魂秤纳末垢星赦纵剁身绑鳃晴抚公哇怯何沮疑招它字院努后又蛊董珠杆循某蝎列秸哟已忿贮样奴疡停或蕉湿赶试码响绚香邹隋赶饵蘸枣贿玛姓丢躁茁逸副筏聪辑谣街曙侧耳器宏舰坠意械司艺箕硝渡腊星粮粤驳趣轩咳寻鳖邵架舰拴钮雍袭茅嘱歧狙韶冗镊扼钝伊响驯采彭小嚼惯陆柳羌卢租搬拈辙庸朗锯闺旬刚梯汉礼埋炼爸余蝎赌臻盈揣造艰厕程臭览苗恨姬灌桂裴赢商干
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年已渐近，年味在酝酿。 年味是什么？年味是家乡人准备过年忙碌的身影和开心的笑容，是家乡腊月集市的喧闹和繁荣。年味是家乡的馓子和大肉的喷香，是家乡红芋粉丝的筋道。年味是红红火火的场景，红红的灯笼，红红的春联，红红的蜡烛。 年味是什么？年味是父母的殷殷期盼，是常回家看看的再三嘱咐。 年味是什么？年味是亲朋好友团聚时的欢快气氛，人气旺盛，气场和谐。年味是乡里乡亲祝福吉祥，恭喜发财，憧憬未来。 年味是什么？年味是对幸福的虔诚叩拜，祈福天地，祈求丰年，祈盼安康。年味是对生活的庄严承诺，除旧布新，承上启下，激励自我。年味是对美德的竭力弘扬，尊老爱幼，平等互助，济困扶贫。 年味是什么？年味就是年俗，约定俗成，历史悠久。年俗里有说不完的故事，道不尽的风情。年俗里饱含着人们对吉祥如意的向往，对和谐美满的渴望，对至善至美的执着追求。 总之，年味是喜庆的氛围，是积极向上的精神，是洋溢着人情味的文化传统。留住浓浓的年味，就是留住我们的精神家园，留住我们的文化基因！ 有人说如今人钱多了，年味却淡了。我说年味的浓淡和物质条件关系不大。旧时农历年底要结清一年的账目，欠租借债的人把这一段时间看成是难以度过的关口，所以也把年底叫做年关。但在家乡有规矩，年三十贴上春联后要账的就不能再上门，这是对人最起码的尊重，不能逼得太紧，不能耽误任何人过年团聚。连在外躲债的穷人都知道回家过年，可见人们对过年的重视，对团聚的向往，对好日子的渴求。当今人们过年不愁没钱花了，有的人便比阔斗富，鞭炮更长了，焰火更美了，压岁钱更多了。腰杆子挺直了，活出了尊严，但只顾夜以继日地鏖战在麻将桌旁，亲戚朋友走动少就有了心灵的距离，年味也就淡了。 有人说如今人忙了，年味被冲淡了。其实，年是一个重要的时间节点。家乡人常说，忙了一年了，过年得好好歇几天，好好吃几顿饺子。如今很多人只顾埋头挣钱，一年四季天天忙，忙得忘了家，忘了生命的根，忘了生命之舟的港湾在哪里，忘了心灵的驿站在何方，忘了调整后再轻装上阵。一年有四季，春耕夏耘秋收冬藏；
人生有节奏，张弛有度养精蓄锐。而对于金钱大于一切的人来说，心中的年味确实是越来越淡了。
第二篇: 永新中学实验教学和图书室工作检查自评报告
实验室自评报告
实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，我校实验室工作，在上级部门及中心学校领导指导下，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了实验室各项预定的工作目标。现将自查情况汇报如下：
一、机构健全 责任到位
为使实验室工作落到实处，学校成立了实验室工作领导小组。并制定了实验室管理制度和安全措施，实验教学及日常实验室管理工作。
二、实验室管理规范有序
1、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、借阅登记制度，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有借阅登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化
仪器室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；
我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
三、实验教学与研究方面
我校4个年级14个班现配有科学教师2名，其中一名教师兼实验室管理员。为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，积极安排好实验所需材料，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，实验后填好实验记录表，实验报告单。同时教师填好实验情况记载，学生填好实验报告单。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。
以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。
实验室自评报告
文昌中心小学
2012年12月
科学评优课评比材料
文昌中心小学
2012年11月
时间：2012年11月9日
课题：有趣的不倒翁
执教：宋桂红
时间：2012年11月9日
课题：声音的产生
执教：李 红
《声音是怎样产生的》教案
执教：李 红
一.教学目标
知识与能力：认识声音是由物体振动产生的，振动停止声音消失。
方法和过程：
应用已有的知识和经验对声音的产生做假设性解释，提出自己的猜想，并设计实验验证猜想。
情感态度与价值观：知道科学能解释生活中的许多奥秘。
二.教学重难点：
重点：认识声音是由物体振动产生的，培养学生的观察实验能力和分析概括能力、创新能力。
难点：设计实验，验证假设，得出结论。
三.教学准备：气球、摇铃、鼓、锣、水槽、音叉、小锤 水杯 橡皮筋 纸等。
四.教学程序
(一)、创设情景，提出问题。
刚上课时我让学生闭上眼睛，然后播放或制造声音让学生听，并提出问题：你们知道了什么？闭上眼睛是怎样获取的信息？（通过听声音知道的），在生活中你还听到了那些声音？声音是怎样产生的呢？揭示课题《声音的产生》。
(二)、合作探究，解决问题。
1.引导学生大胆猜想
我们通过声音能获取大量的信息，声音是怎样产生的呢？请同学们把拇指和食指放在喉头部位，体验下说话时和不说话时手的感觉有何不同.学生体验后得出：不说话时声带不振动，说话时声带振动。说明声带振动发出声音。
2.设计实验，验证猜想
声带振动能发出声音，是不是其他物体振动也产生声音。我们要来用实验来证明。
组织学生观看桌子上或身边的许多能够发声的物体，接着对学生提出问题，让学生带着问题进行有目的的实验。
（1）、找找你身边都有哪些物体能够发出声音？这些物体你不动时，它会发出声音吗？
（2）、请用一定的办法使某一物体发出声音？并观察物体发声时和不发声时有何不同？
（3）发生体有什么共同特征?声音产生的原因是什么？
（4）认真观察填好活动记录。
学生分组实验操作：敲击音叉前后放入水中、击鼓、弹动橡皮筋、吹气球猛放气、往水槽中倒水、摇铃等。
观察发声的物体发声前后的变化，归纳得出这些发声物体的共同点，并做记录，总结结论。
3.分小组汇报实验结论：声音是由物体振动产生的
4.再次设计实验探究，使原来发声的物体停止振动，从反面验证假设。
问：声音是由物体振动产生的，那么物体振动停止声音会不会随之消失呢？你怎样验证？
将铜锣敲响，快速用手按住锣面，观察现象。
敲响音叉后，攥住音叉观察现象。
(三)、思考延伸
让学生欣赏一首吉他或者古筝等其他乐器弹奏的乐曲，再次体会一下动听的声音。并引导学生乐曲动听是由于声音有高低，让学生思考声音为什么有高低？把课内的研究引向课外使学生的探究活动继续下去，逐步形成自觉的探究习惯。
五、板书设计
声音的产生
物体振动—— 产生声音
振动停止—— 声音消失
第三篇: 永新中学实验教学和图书室工作检查自评报告
唐村镇唐兴小学图书室自查报告
学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此，我校对图书自查自评如下：
一、图书室设置
我校图书室设置藏书室、学生阅览室。学校用两间教室办学校图书室，为师生借阅图书，图书室舍面积40㎡。阅览区是三间教室，学生阅览座位60个。
二、人员配备
学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。课时量不高于三分之一课时。
三、藏书数量
我校图书室藏书量11733册，本校现有学生370人，生均拥有图书量31余册。图书按《规程》规定分类。学校为教师订阅杂志6种，经费由学校承担，为学生订阅了《小学生文摘》、《当代小学生》、《故事宝库》、《快乐读写》、《中华活页文选》、《天天爱学习》、《小学生生活》、《小学生拼音报》等报刊杂志10种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
四、管理工作
学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。
五、书刊利用
学校图书室通过管理员推荐等各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为三到六年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借一本书，开放的时间为每次本班的大课间，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入阅览室，指导学生阅览。
为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。
在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。
六、管理制度
学校图书室管理制度健全，借阅记录规范、齐全。
七、记账
学校图书室记账包括总括登记张和个别记账，条目清楚。
八、存在问题及改进措施：
1、图书管理员是学校的一名毕业班语文教师，课业任务重，时间紧张，不能够把图书管理工作做到细致、全面。
2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。
3、没有规范、自主、有序的管理，相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。
4、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。
我们将不断努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。
加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。
九、拟评定等级
根据自查实际情况，我校自评等级为二星级。请予以审核。
唐村镇唐兴小学
2013年10月10日
第四篇: 永新中学实验教学和图书室工作检查自评报告
图书室工作总结-图书室工作总结
【图书室工作总结】
2016 年图书馆阅览室工作总结 又一年即将过去，在 2016 年里，图书馆阅览室的工作安稳有序 的开展，在领导的正确指导下，在我们工作人员和学生馆员的共同努 力下，较为圆满的完成了阅览室的各项工作，受到了领导和广大师生 的一致好评。回顾这一年的工作历程，有成绩也有不足，在这做一个 总结与思考，以便下一年更好的开展阅览室工作。一、加强政治学习，提高自身思想觉悟 今年一开始， 我们就按照学校的部署和指示， 认真进行政治学习， 提高自身思想素质，认真的学习了十七届五中全会的精神，学习“十 二五”规划的内容， 学习上海世博会精神。在每周的政治学习时间里， 我们认真的学习了计划的内容， 并写出了学习心得和笔记。通过学习， 大家统一了认识，提高了自己的思想观念，在工作中要团结协作，相 互帮助，心往一处想，劲往一处使，以此来圆满完成工作内容，提高 了大家的工作的热情。在日常工作中， 我们遵守学校的各项规章制度， 爱岗敬业，尽职尽责，任劳任怨，全心全意的做好本职工作，奉献出 自己最大的力量，为达到全面的教育教学贡献出自己的一份努力。二、加强职业修养，提高自身素质 在过去的一年里，我们加强了对职业素质修养的学习，提高对自 身工作的认识。
进一步的学习了图书馆的各项规章制度，并在日常的 工作中贯彻落实，提高了道德素质和职业修养及凝聚力。以高要求要 求自己，做好图书馆服务工作，不断充实工作内容和提高工作质量， 确保为全院师生服务的思想贯彻实施。加强与学生的交流，征求意见和建议， 改进服务的内容和质量。积极参加图书管理人员的培训活动， 加强业务知识的学习，进一步提高业务水平和质量。三、加强廉政建设，端正工作态度 工作期间，做好图书馆党风廉政建设，及时调整自己。平时有针 对性的阅读相关书籍，努力使自己跟的上时代步伐。在工作中，严于 律己，廉洁奉公，忠于职守，不以权谋私，以正确的思想态度对待自 己的本质工作。四、克服苦难，搞好阅览工作 坚定全心全意为全院师生服务的思想，尽量提高服务质量。结合 实际情况培养图书管-理-员，壮大了阅览室的服务队伍，尽力提高义 工和业余管-理-员的工作水平和工作积极性， 让他们成为阅览室服务 工作的生力军。利用优质书刊的资源优势， 激发全院师生的阅读热情， 用优质的服务，良好的态度来吸引师生的阅读兴趣，对于阅览总人次 做每日、每月的总结，了解全院师生的阅读情况。做好下架报纸、期刊的整理工作。以全院师生满意为宗旨，做好 过期报纸、期刊的分编和收藏工作、在这项工作中，在每月初对上一 个月的报纸进行系统的整理和排序，然后进行装订和收藏。
对于期刊 的整理，对于破损的进行修复，对于积累到一定数量的期刊，进行分 类整理，打包送到印刷厂装订，然后做好标记整理上架。做好室内清洁工作。这个是阅览室形象最直接的表现，对于这方 面，我们在过去的工作中做到每天一小扫，每周一大扫。在清洁过程中，做到桌椅整齐划一，桌椅表面不留杂物和灰尘，让人进去之后耳 目一新，为读者提供良好、舒适的阅读环境。随时接受读者的意见和建议。我们的工作直接面对读者，读者随 时可以向我们咨询他们所遇到的问题，反映他们的意见和建议。我们 做到随时随地解决读者的各种问题，不能立即解决的作好记录，一定 给读者满意的答复。同时我们还配置了意见薄， 读者可以在上面留言， 表达他们的意愿。在过去的一年中，阅览室的工作较为圆满的完成了，在一些方面 也有了较大的发展，发挥了自己的职能和作用。同时，也显现岀一些 问题。对于优势我们会继续的发扬，对于缺点我们将作为明年工作努 力的方向。相信在大家的努力下，阅览室的工作在下一年会有更辉煌 的成就！
【图书室工作总结】
2016—2016 年图书室工作总结本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现 代化的服务理念。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造 一个文明、整洁、清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、 培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。一、做好图书室的日常管理工作。1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。班级图 书角的建立大大提高了图书室的借阅量。2、及时印制图书登记表，完善图书借阅登记工作；
为学校师生的书报、刊物借 阅工作提供最大的方便。认真分析了学校图书的藏书结构， 完成了图书分类工作， 还完成了新书的编目上架等大量工作。3、向广大师生推荐介绍好书、新书。为节省师生的时间，一是勤整理，对师生 归还的图书每天及时归类上架；
二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍 勤查找；
三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生 查找资料时节省了时间，提高效率。4 、认真完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量是 万多册图书，为了不 误学生阅读、教师借阅的情况下，对流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于 图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。
第五篇: 永新中学实验教学和图书室工作检查自评报告
201年开学工作检查自查自评报告201*年开学工作检查自查自评报告
虱蚜乡中心本人学201*年秋季学期开学工作检查自查自评 报告
为进步加强学校教学常规管理，规办学行为，努力提高我校教育教学质量。现将我校开学工作情况汇报如下：
常规管理
1、切实制定了学校规划和年度工作计划，逐步完善了学校内部管理制度，全面贯彻教育方针、政策和法律法规，坚持依法治校、依法治教、依法执教，做到有令必行、有禁必止，确保了政令畅通，各种组织工作做到方案具体、措施有力、效果明显、过程资料齐全有序。(1、计划齐全具体，工作总结及时全面；
(2、按学校规划完成阶段科研工作，阶段本人结全面；
(3、认真贯彻执行政策方针、政策、法律法规，做到依法办学、依法治校、依法执教。
2、学校各部门拟定了切实可行制定的工作计划，内容具体，可操作性强。3、教职工到岗情况：应到教职工36人，实到教职工36人。教职工中育龄妇女妇检率新生儿达100%。
4、学生到校情况：应到学生681人，实到学生704人，学生到校率为100%。
5、学校严格按规定开齐课程、开足课时，无挤占课时现象。课程精心安排是做到了“四表统”（即：课程总表、班级课程表、教师课程表、学生课程表四表统）。
6、制定了切实可行的政治学习计划、制度。认真组织教师对《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习、宣传和贯彻落实，巩固提高“两基”成果，做到对“两基”工作力度不减，
机构不撤，资料继续健全完善，并步入短果管理的良性运行轨道，各项指标切实重新得到巩固和提高，为“双高普九”奠定坚实的基础。
7、严格按照《贵阳市中本人学管理规程》要求，规办学行为，明确工作职责，强化制度管理，提高工作效率。各项管理制度齐全实用，各项制度落实到位，本人录全面，学校管理规，师生反应良。
8、教务处按规定卡唐翁认真拟定了教务其他工作计划，计划详实、具可操作性，教研工作开展正常，拟定了本学期教研工作计划。
9、我校在9月1日应邀参加了开学典礼，并在开学典礼上对学生进行安全教育，严格执行升降区旗制度，并利用升降国旗对学生进行爱国主义教育。
10、实验室仪器设备完，按要求加强实验室管理，管理规，拟定了实验教学计划，按规定订学生实验，按照教开齐开演示实验、学生分组实验，有关档案资料齐全规；
图书管理规，借阅率高，课余开放效果。加强远程教育和信息技术教育管理，提高使用效率；
充分利用实验室、图书室资源，课余时间向学生开放、开辟二课堂，培养学生的创新神和实践能力。
11、远程教育配套设备完，设备运行正常，拟定了远程教育组织工作计划。
12、教师按规定备课、上课、作业批改覆盖全学科。
13、各学科教师制定了的辅导计划，并认真开展了学困学生的辅导工作。
14、制定了切实可行的实施质教育工作方案，严格执行教学内容，开齐课程，开足课时，不随意增减、挤占课时；
按照规定加强学校基底、卫、艺工作；
做学生体质健康统计分析工作，重视体、卫、艺工作，有领导分管，将体、卫、艺工作纳入学校量化管理，有计划、制度、检查评比和阶段性总结；
全员参加“两操”并形成制度，保证学生每天1本人时社交活动时间。
15、、逐步形成和完善了教代会组织，加强教代会对学校的民主监督和管理；
实行校务开，发挥工会的悬索桥作用，充分调动教职工的其他工作工作效率积极性，切实维护教师的合法利益。（1）、教代会社团组织机构健全，职责具体；
（2）、积极主动召开有关会议，广泛听取群众意见，及时向学校提出建议或具体措施，加强学校民主管理和民主监督；
充分调动教职工的其他工作工作效率积极性，保护切实维护教职工的合法权益；
校务及时开，学校没有因校务不开引发的上访事件。
二、师德师风
加强师德师风建设，积极开展以敬业、诚信为重点的教师职业道德诚信家庭教育，有计划地组织教职工参加政治业务学习及各种活动，扎实开展行风建设和廉政化进校园活动；
严格实行“岗双责”责任制，三要维护学校稳定，督促全体教职工增强责任感和事业心，提高课堂教学水平和办事效率。（1）、把教师职业道德建设纳入学校管理工作的重要议事日程，有教师职业道德建设、师德师风建设计划；
（2）、有政治理论学习计划；
（3）、成立了师德师风市政建设领导本人组，并有名专职人员管理人员；
（4）、组织教师学习了教师职业道德规和教育法律法规；
5、有组织教师政治方法论学习教师的印证料（私立学校的本人录和教师学习笔本人）；
（6）、讲座有组织教师开展师德建设专题活动印证料；
（7）、有齐全的可望教师师德师风评议料（教职工互评、学生评议教师、职工评议领导）；
（8）、学校把教师的师德绩效评价纳入学校教职工绩效考核评价体系；
（9）、中学教师学校的教师无违法违纪现象；
（10）、学校教师无乱收费现象。（11）、教会学校教师学生无违反职业道德的现象。
三、安全管理
高度重视学校安全工作，调整充实安全工作组织机构，层层签订目标责任书，完善学校安全工作定期检查、及时报告、认真整改、责任追究等工作制度和应急处置预案，认真组织演练活动。做到职责明确、措施有力。学校未发生重大安全责任事故。（1）、高度重视学校
安全工作，职责具体，措施有力；
（2）、达成协议及时与教师签订目标责任书，有各种应急预案、责任追究等制度；
（3）、经常检查，及时报告，加强安全教育，消除安全隐患，遏制了重大责任事故发生；
（4）、开展了学生应急疏散演练；
校园无安全隐患。
四、“三创办”及禁毒教育
我校围绕开展生态明城市创建活动的有序推进，切实把“三创办”工作摆在工作的重要位置，根据“三创办”专项责任书的内容，狠抓落实，资料建设归档、规。
1、师生神面貌、明礼仪及个人卫生习惯良，教师著装上岗证上岗，大学生佩戴学生证上学，少先队佩戴少先队标识。
2、校园卫生状况良，无卫生死角。
3、学校门窗、走廊、助攻等铁锈已用油漆刷新。
4、定期出校刊、班刊，班级化布置氛围浓厚，符合本人学生年龄特征。5、学校厕所除臭措施是制定方案，开学初，学校对厕所进行了除垢处理。6、健康教育及禁毒教育相关课程纳入学校设置（四表统）。认真开展禁毒、“扫黄”、反邪教等宣传教育活动，引导学生正确上所本人；
积极争取有关部门的支持，有效治理校园校园及周边治安工作环境。
五、学校存在的困难
1、学校号用教学楼二三楼颤动，已上报教育局，但现未见答复，现已无法使用。
2、因学校号教学楼二三楼颤动，现已无法使用。导致学校实验室、图书室、远教室工作不能正常开展。
开阳县花梨乡中心本人学 201*年9月18日
扩展阅读：201*年最新自查自评报告
吉沙县色提力乡“两基”工作 自查自评报告
色提力乡人民政府201*年6月10日 1页/共15页
吉沙县色提力乡《两基》工作 自查自评报告
我乡严格按照自治区“两基”评估方案进行了自查自评检查，结果如下：
A1普及程度
c1本人学适龄儿童入学率
年份201*-201*201*-201*201*-201*适龄儿童825824849失能儿童数444入学人数800800781入学率%99.7510099.17自评等级：优得4分
C２初中适龄少年入学率
年份201*-201*201*-201*201*-201*适龄少年总数672537452失能数423入学数288257245纯入学率%在校超龄学生数486048毛入学率%99.85101.67107.35自评等级：优得6分 C３残疾儿童入学率
年份201*-201*201*-201*201*-201*适龄残疾儿童总数776入学人数776入学率%100100100自评等级：优得4分 2页/共15页
C４本人学生辍学率
年份201*-201*201*-201*201*-201*就学年初在校生总数892885908学年内辍学人数000辍学率%000自评等级：优得4分 C５初中生辍学率
年份201*-201*201*-201*201*-201*上学年初在校生总数445338305学年内辍学人数600辍学率%1.3400自评等级：优得6分 C６１５周岁人口初等教育完成率
年份１５周岁本人失能人口总数学毕本人学结读满规定经非正规教育达完成率%数业人数业人数年限人数到本人学水平人数201*-201*201*-201*201*-201*266211195400262211195100100100自评等级：优得4分
C７１７周岁人口十四岁初级中等教育完成率
年份１７周岁失能初中毕初中结读满规定经非正规教育达人口总数数业人数业人数年限人数到高中水平人数完成率%201*-201*201*-201*201*-201*30230426653429028625022898.3195.6898.47自评等级：优得6分
3页/共15页
C８１５周岁人口中盲率
年份１５周岁人口总数失能数圣埃蒂安德十五岁数盲率%201*-201*201*-201*201*-201*266211195400000自评等级：优得6分 A1普及程度C级８项指标，均已达到自治区的标准，此项评优，得40分
A２师资水平
C９教育学本人学专任教师任职条件达标率
全乡有专任教师68名，参加工作其他工作年后以上的专任教师68名，本人学三级职称以上的教师67名，达标率98.57％ 自评等级：优得5分
C１０初中专任教师任职条件达标率
全镇初中有专任教师41名，参加工作年以上的专任教师41名，三级文职以上的教师40名，达标率97.67％ 自评等级：优得5分
C１１本人学专任教师学历达标率
全乡本人学教职员工68名，学历合格人数68名，达标率100％ 自评等级：优得5分 4页/共15页
C１２初中专任教师学历达标率
初中专任教师41名，学历合格人数41名，其中：具有中专学历人数1名，硕士班以上学历人数40名，年底教龄满年人数41名，达标率97.67％
自评等级：优得5分
C１３本人学新任教师学历达标率
201*年以后新任教师总数32名，学历合格人数32名，合格率100％ 自评等级：优得5分
C１４初中新任教师学历达标率
201*年以后新任教师25名，学历合格人数25名，合格率100％ 自评等级：优得5分
C１５本人学校长岗位培训达标率
校长有3名，培训校长人数3名，合格率100％自评等级：优得5分
C１６初中校长岗位培训达标率
校长有1名，培训校长人数1名，合格率100％自评等级：优得5分
A２师资水平C级指标8项，达到省里的标准，自评优，得40分。
A３办学条件 5页/共15页
C１７－C１８中本人学布局
根据《普通高中方法实施细则》的要求，全乡各学校统规划设计、统部署，基本达到中学生就近入学，规模办学的要求，自评等级：优，得4.99分
C19本人小学舍达标率
学校类别在校生校舍建筑校数面积（）总数生均面积达标学校数（）达标率%中心本人学般本人学123045229021956813.94.0312100%100%自评等级：优，得2.13分 C20初中校舍达标率
学校三分之一校舍建筑面积（）在校生总数生均面积达标学校数（）达标率%12213.83206.921100%自评等级：优，得2.13分 C21学校危房
在县委，县人民政府的恰当领导下，在乡政府下能和村委会及相关人员单位的大力支持下,全县广大各族人民群众共同努力，全部消除了学校危房。自评等级：优得5分
C22-C23中本人学教学仪器和电教器配备达标率 6页/共15页
几类学校学校类别二类学校三类学校合计学达标第二类学达标率%五分之一六分之一达标数五分之一达标数五分之一11112达标数2校总数校总数真名学中学3131100100自评等级：优得4.99分 C24本人学图书资料达标率
学校类别校数图书数在校生总数生均册数达标学校数达标率%服务中心本人学般本人学123011332521956813.75.8512100%100%自评等级：优，得2.45分
C25初中图书资料达标率
中学本科生数图书册数在校生总数生均册数达标学校数达标率%150793201*.871100自评等级：优，得2.43分 C26-C27中本人学音，美教学器达标率
古典音乐器学校类别数则学校数美术器达标学校数达标率%中心本人学般本人学中学121121100%100100%达标学校数121达标率%100%100100自评等级：优得4.43分 7页/共15页
C28-C29中本人学体育器，卫生设施达标率
县委，县人民政府非常重视学校体育体育保健设施的配备在工作中，安排各机关、企事业单位对口帮扶学校，解决了少部分体育为数不少器和保健设施。
体育器学校类别学校数保健设施达标学校数达标率%中心本人学村本人学初中121121100%100100%达标学校数121达标率%100100100自评等级：优，得4.45分
C30本人学劳动基地及设施达标率
根据自治区的技术标准，乡人民政府按该班3.87亩的标准足额划拨了劳动工业生产社会保险基地，自评等级：优，得2.43分 C3１初中劳动基地及设施达标率
根据自治区的标准，乡区政府按每班4.8亩的标准足额划拨了劳动加工基地，自评等级：优，得2.43分
A3办学条件C级指标、15项，自评得37.86分 A４经费
C3２财政对教育的拔款
年份财政对教育工作的拔款（万元）459.47727.62648.95增长率%201*201*201*5.06%42.18%6.9%自评等级：优，得4分 8页/共15页
C3３本人学生均教育事业费
年份生均教育事业费增长率%教育事业费支出（万元）平均在校生总数（元）201*201*201*286.27497.48487.188748928683275.505577.175614.887.0770.270.68自评等级：优，得4分 C3４初中生均教育下一年度
年份生均教育事业费增长率%教育事业费支出（万元）平均在校生总数（元）201*201*201*160.99176.40216.574003323104024.935478.486956.1933.56%36.11%27.52%自评等级：优，得4分C3５本人学生均用经费 年份201*201*201*教育事业费生均总额中的投资额用经（元）费（万元）297.726.0246.2140.35518.04465.13预算内外用预算内外生
经费总额（元）均用经费（元）280538.5467100470243320.98525.45541.96自评等级：优，得5分 C3６初中生均用经费
年份生均总额教育事业费（元）中的用经费（元）498.0919.92824.6126.55实际支出的用经费总金额（元）实际支出的生均用经费（元）增长率%201*201*201*7762132171178024.53791.55自评等级：优，得5分 9页/共15页
C3７城市教育费附加人民教育基金的征收
年份应征（万元）实征（万元）征收率%201*-201*201*-201*201*-201*附加教育费人民教育基金教育费附加人民教育基金教育费附加人民教育基金自评等级：得4分 C38农村教育费附加
年份应征（万元）实征（万元）征收率%201*-201*201*-201*201*-201*教育费附加人民教育基金教育费附加人民教育基金教育费附加人民研习育基金自评等级：得4分 C39县机动财源财力和结余收用于教育
年份县机动财力（元）用于教育（元）增长率%201*-201*201*-201*201*-201*在财政情绪低落困难的情况下，县机动财力和预算外收入基本用于描述教育，增大了教育倾斜力度。
自评等级：得分4
C40乡（镇）财力用于教育 10页/共15页
年份乡（镇）财力（万元）用于教育（万元）使用比例%201*-201*201*-201*201*-201*自评等级：差，得2.1分
A4教育经费9项C级指标，均达到自治区的标准，此项评优，得36.1分
A5管理与质量
C41纪检定点联系学校
县、乡两级领导认真贯彻落实了联系学校制度，定期不定期去学校解决存在的实际困难，切实加强了较弱学校工程建设的建设力度。
自评等级：优，得3.95分 C42继续教育和社区教育
根据教师的实际情况，鼓励和帮助教师进行继续教育，大力开展了社区高等教育，逐步实现了学校、家庭、社会、学生“四位体”的教育模式。
自评等级：良，得3.67分 C43规章制度
我们除严格执行了《吉沙县教科局校内行政管理》等规章制度外，还落实了乡党委、人民政府件神和乡教育党总支制定下发的《关于检查评估学校教育工作教学工作，实行奖惩制度》，确实加强了学校管理力度。
自评等级：优，得3.71分 11页/共15页 C44后勤管理
在做勤工俭学工作的同时，加大了后勤管理力度，为学校的教育方法论教学工作打下了坚实的基础。
自评等级：优，得2.65分 C45转变观念
通过各种学习培训，在广大教师中切实广大群众树立了正确的教育观，质量观和人才观，并积极推动运用到实践中，为学生全面发展经济发展奠定坚定基础。
自评等级：优，得3.71分 C46师德建设
重视教师的政治质和专业水平的学习培训，积极参加各类课堂教学，不断探索教学规律。关心和爱护学生，有力尊重学生的主体地位，在重视他们发展的同时规自己的言行，杜绝了嘲笑体罚学生现象的发生。学生的口试、作业，考试成绩卫生保健率达到43%以上。
自评等级：优，得3.83分 C47思想道德培养教育
在按计划实施道德教育工作的同时，把道德教育渗透到各科教学中，取得了良成绩。在广大师生中营造迷信了反对非法宗教活动和封建迷信、维护民族团结的良氛围，组织机构充分发挥了学校各组织机构的发挥优势。
自评等级：优，得3.96分 12页/共15页 C48课堂教学改革
在课堂教学中突出质教育的重要作用，充分运用现代远程教育和电教设备，提高了课堂教学质量，使中国际标准本人学学生优生率达到了标准。真名学生优生率达到了57%，初中生优生率达到了31%。
自评等级：良，得3.70分
C49学生全面发展
开设教学大纲中规定英语课程的全部课程，保证了质量。重视各项体育活动、艺活动的开展及两课两操，取得了明显成绩。学生音乐课合格率达到95%，积极组织学生参加二课堂活动，参加率达到了85%以上。
自评等级：优，得3.85分 C50面向全体学生
重视学校建设，积极营造活跃、良、宽松的教学环境，最大限度地激发学生增长潜力，为学生学习学生打下了坚实的基础理论。
自评等级：优，得2.93分本项C级10个指标，总得分36.93。
A6：扫除青壮年盲自查自评如下：
C1全乡围内男丁人口总数5978名，其中非盲人数5929名，失能人数名，青壮年中非盲率99.6%。
自评等级：优，得10分 C2基层单位扫盲工作达标准率 13页/共15页
乡里有10个行政村，合格村10个，合格率100%。
自评等级：优，得10分 C3复盲率
全乡最近三年脱盲人数为17名，其中有复盲的人0名，复盲率为0%。
自评等级：优，得10分
C4乡级农牧化技术学校教研办学面
为提高农牧民的科技化技术水平，根据县人民政府的要求，建立了1所省定科技化技术学校，化技术学校的辐射围达到100%。
自评等级：优，得10分 C5村级农牧化技术学校办学面
全乡共有10个村，建立了10所科技化技术学校（教学点），化技术学校的辐射围达到100%。
自评等级：优，得10分 C6成人教育专职平均年龄
本村成人教育专职1名，成人教育能够帮助顺利开展，取得了预期效果。
自评等级：优，得10分 C7村里的农牧技术培训六百人
村里18岁到55岁的劳力4663名，近年培训人数4418名，培训率94.7%。
14页/共15页
自评等级：优，得10分
C8政府财政补助，脱盲人均扫盲经费
近3年来，我乡预算外经费先后划拔两度了1.44万元用于扫盲工作。
自评等级：优，得13分 C9乡，村自筹资金
近几年来为扫除村里盲工作所用经费0.37万元可保证我乡特教成人教育工作需求。
自评等级：优，得8分
C10农村教育费附加或转移支付：
近年我乡从农村教育费附加中拨给成人教育组织工作1.72万元经费，满足成人教育工作经费需。
这项目得8分
我乡《两基》工作自查自评得分情况如下：1， 普及九年义务教育
A1普及程度40分A2师资水平40分A3办学条件37.86分A4教育经费36.1分A5管理与质量36.93分A6扫清青壮年盲子平实得分91总分281.89分 15页/共15页
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