下面是小编为大家整理的2022幼儿园食堂岗位责任制,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园食堂岗位责任制4篇
第一篇: 幼儿园食堂岗位责任制
【岗位责任制范本】岗位责任制
《【岗位责任制范本】岗位责任制》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。岗位责任制
班长岗位责任制
1、负责本班组的行政和生产管理，充分调动班组人员的生产积极
性，搞好生产；
督促、检查各岗位工作；
认真执行岗位责任制和工艺指标，使用和维护好生产设备，搞好劳动竞赛，保证高产、低耗、优质以及安全文明生产。
2、班组长是本班组的行政和业务上的领导，在当班期间对所属范围
的全部工作负责。
3、班组长在当班期间应服从生产调度的指挥，对本车间的生产状况
进行及时汇报。
4、班组长应熟悉全车间的工艺流程、操作规程、安全技术规程及各
项制度，有权对车间生产中的一切不正常情况采取有效措施，并下达正确明令使之恢复正常生产。
5、带领本班人员完成和超额完成当班生产任务，思想汇报专题发扬团队精神，为
下一班创造良好的条件。
6、带领本班人员认证贯彻执行公司的各项规章制度。
7、按时检查各岗位的原始记录、工艺指标、设备运转情况、劳动纪
律及安全文明生产情况，并填写好交接班日志，组织好班前班后会。
8、当生产工艺不正常或发生事故时，应及时做出正确判断，指挥本
班人员进行必要的安全处理，并将处理经过报告车间领导和生产调度室。(来自 在 点 网)
9、在当班期间发生的一切事故应做详细记录，必要时召开事故分析
会，查明原因，吸取教训，并按规定填写事故报告。
10、在当班期间负责签署检修许可证和安全动火证，积极配合检修，
做好安全监护工作，范文TOP100负责设备检修后的试车和验收工作，凡不符合要求的，有权拒绝验收和使用。
11、有权拒绝和阻止所有的违章指挥和操作。
12、组织本班组人员开展技术革新和技术改造的讨论活动，提出合
理化建议，攻克生产难关。
13、负责对新员工进行安全技术教育和业务培训。
唐山东海钢铁集团有限公司
动力厂污水处理
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20XX下学期生物教研组工作计划范文
20XX年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20XX年化学生物教研组计划
20XX年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；
（3）量的计量；
（4）小数的意义和性质；
（5）小数的加法和减法；
（6）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；
认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；
加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（4）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；
实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；
加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；
积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；
做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20XX学年高二下学期班主任工作计划范文
20XX高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20XX年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划2
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
1、混合运算2课时
2、两、三步计算的应用题8课时
3、整理和复习1课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
1、十进制计数法2课时
2、加法的意义和运算定律3课时
3、减法的意义和运算定律3课时
4、乘法的意义和运算定律4课时
5、除法的意义4课时
6、整理和复习2课时
三、量的计量（6课时）
1、常用的计量单位2课时
2、名数的改写4课时
四、小数的意义和性质（17课时）
1、小数的意义和读写法2课时
2、小数的性质和小数的大小比较3课时
3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时
4、小数和复名数3课时
5、求一个小数的近似数 2课时
6、整理和复习2课时
五、小数的加法和减法（3课时）
小管家1课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
1、角的度量1课时
2、垂直和平行2课时
3、三角形2课时
4、平行四边形和梯形3课时
第二篇: 幼儿园食堂岗位责任制
幼儿园岗位职责园长岗位职责一、园长的主要职责：
幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下：
（一）贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章，坚持正确的办园方向。
（二）负责教职工的政治思想工作、职业道德教育，组织文化、业务学习；
维护教职工的正当权益，关心并逐步改善教职工的生活和工作条件；
调动和发挥教职工的主动性、积极性和创造性。
（三）主持幼儿园的保教工作、领导和组织安全保卫、卫生保健工作，贯彻有关的法规和规章 ，确保幼儿在园安全、卫生和健康；
领导和组织教育工作，贯彻执行国家幼儿园课程标准 ，促进幼儿身心和谐发展。
（四）领导和组织行政工作，包括工作人员的考核、任免和奖惩及园舍、设备和经费管理等。
（五）密切与家长和社区的联系。向家长和社区宣传正确的教育思想和科学育儿知识，争取家长和社区支持幼儿园工作。
二、园长岗位要求：
（一）基本思想品德要求：
1. 坚持党的基本路线，拥护党的方针政策。努力学习建设有中国特色社会主义理论，深入学习实践科学发展观。
2. 热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，尊重、依靠、团结教职工。
3. 实事求是，公正廉洁，严于律己，以身作则，作风民主。
4. 敬业守职，努力学习，积极进取，勇于改革创新。
（二）岗位专业要求：
1. 正确领会和掌握国家的教育方针、政策和法规的基本精神，熟悉幼儿教育法规和规章，坚持依法办园。
2. 有一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论，了解和掌握幼儿身心发展和教育的基本规律，有正确的教育观念。正确掌握国家幼儿园课程的主要内容和基本精神，并能组织实施。
3. 有幼儿园科学管理的基本知识。
（二）岗位能力要求：
1. 能根据党和国家的有关方针、政策和法规、规章，结合本园实际，制订本园发展规划和工作计划并组织实施。
2. 有管理和指导保教工作的能力、能组织管理幼儿园卫生保健工作；
指导教师制订适合幼儿发展水平的教育计划；
正确评析保育教育工作；
组织开展有效的教研工作，帮助保教人员提高业务水平，改进保教工作。
3. 有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性，善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设。
4. 有一定的撰写文稿和口语表达能力，能拟定工作计划，撰写工作经验和研究报告，并指导教师撰写文稿。
幼儿园后勤园长岗位职责1、 协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序，定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
2、 协助园长完成幼儿园各项任务，端正办园方向。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，行为习惯的培养，加强对教育教学的科学研究与指导，能结合园所的发展需要开展课题研究，不断提高保教质量。
3、 协助园长，制定并实施幼儿园保教设施、设备的工作计划，采取有力措施，为幼儿提供健康、安全、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，做好幼儿园保教工作的先行工作；
4、 管理好幼儿园的财务、财产，利用有限资金创造出最大程度的经济效应；
5、 负责园所的安全工作，随时排查各种设施的安全情况，并及时整改；
与教学工作密切配合，注重对教师进行安全教育，提出明确要求，使幼儿养成安全生活必需的习惯和能力；
6、 科学的管理食堂工作，严格监督对食品卫生各项制度的实行情况，做到安全操作，科学管理，创新研发；
根据幼儿的发育特点，在保证营养的基础上，做到色、香、味俱佳；
7、 完善各种卫生保健制度，并督促、检查、指导各班卫生保健工作，有效预防疾病、传染病的发生。
8、 积极配合园长、业务园长、工会主席的工作，相互协作，做好后勤服务；
1、协助园长实施各项规章制度，定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估，建立正常的工作秩序，搞好队伍建设。
2、协助园长完成幼儿园各项任务，以《纲要》为指导，加强对教育教学的科学研究与指导，不断提高保教质量。
3、协助园长制定和审核各班学期工作计划，负责幼儿园教学工作，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录等，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录，保证考核的公正与公平。
4、负责组织教师、生活老师的业务学习，提高教师的思想认识和业务能力。
5、负责组织教师学习幼儿教育理论，指导教师进行幼儿教育科研文章的撰写，指导教师进行课题研究，提高教师的理论水平。
6、做好职工政治思想工作，抓好园规园纪的学习和贯彻，激励工作积极性。随时肯定成绩，善于听取并采纳教职工的合理化建议。
7、坚持深入教学第一线，入班听课，跟班督察，以获取指导教学工作的第一手资料。
8、有计划的组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动，活动有计划、有记录、有总结。
幼儿园工会主席岗位职责
1、组织全体教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学实践发展观的重要思想，坚持对党负责和对群众负责的一致性，善于把党对工会的要求和职工对工会的要求结合起来，落实园委会的决议，领导工会独立自主地、创造性地开展工作。
2、很好的起到“桥梁”和“纽带”的作用，做好沟通，将教职员工紧紧地团结在园所党组及园委会的周围，形成幼儿园持续发展的合力。
3．配合园所的中心工作，做好对全体教职工的宣传、教育和组织工作，激发教职员工的劳动热情和工作积极性。
4．通过做好工会工作，提高教职员工的主人翁责任感，促进园所保教质量的提高。
5、根据园所工作需要，及时向教职工进行宣传、教育，组织教职工学习相关政策和有关知识，提高教职工的整体素质。
6、接受和处理教职工的申诉和建议，维护教职工的合法权益。
7、深入群众，做群众的知心朋友，了解群众的愿望，关心群众疾苦，为群众办实事。
8、精心组织安排，搞好群众的福利事业，搞好工会文体活动。
9、根据园所人员的特殊性，做好教职员工的计划生育工作。
幼儿园园委会岗位职责在上级主管部门的领导下，由园委会集体负责对幼儿园的全面管理。
（一）认真学习党和国家的《教育法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等；
贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章，坚持正确的办园方向。
（二）抓好教职工的政治思想工作、职业道德教育，组织文化、业务学习，全面提高队伍整体素质；
（三）抓好教职工依法执教工作，抓好教职工遵守幼儿园各项规章制度的工作，形成严谨的工作作风
（四）积极维护教职工的正当权益，关心并逐步改善教职工的生活和工作条件；
调动和发挥教职工的主动性、积极性和创造性。
（五）监督指导幼儿园的保教工作、领导和组织安全保卫、卫生保健工作，贯彻国家有关法规和幼儿园各项规章制度，确保幼儿身心健康成长。
（六）领导、组织和监督全园工作，包括教职工的考核、任免和奖惩，也包括园舍、设备和经费管理等。
幼儿园班主任岗位职责一、教育工作
1.自觉践行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、记录、分析幼儿发展情况），并认真执行。
3、与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生保健理等工作，对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心。
4、监督、指导配班教师（和配教教师）、生活老师的业务工作，共同商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成班级教育任务。
二、保健工作
1.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
2.负责对本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作的监督与检查，保证幼儿活动环境安全、舒适、整洁。
3.指导班组成员保管整理好班级财产、教具和幼儿的物品（卧具、衣物、玩具等）。
4.监督、检查班内各种设施的安全情况，如有隐患或立即排除、或向上汇报，提醒并敦促采取有效措施予以排除。
5.和班组成员一起，定期向家长反馈幼儿在园情况，做到家园共育。
三、班务工作
1、按要求按时主持召开班务会议，及时、如实传达园所会议精神，做好上传下达的工作。共同确定班务总方针及班级阶段工作重点，与班组成员共同搞好班级的工作。
2、能认真完成园所下达的工作任务，团结班组成员，鼓励班组成员提出适合班级发展的合理化建议。
3、严格执行班级制定的各类目标工作计划，保证教育的同步性。
4、能及时将发现的问题告知班组成员，并与班组成员一起商量解决。
5、有责任和义务指导、协助配班、配教老师和生活老师的工作，加快班级优质工作的进程。
6、服从园所工作的需要，积极主动的营造和维护班级及全园和谐的工作氛围。
7、按园所要求 做好对班组成员的评价工作，做到公平、公正。
幼儿园配班教师岗位职责一、教育工作
1.自觉以幼儿教师职业道德规范约束自己，遵守各项规章制度。
2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，玩教具的制作等。）
3.能独立组织班级的教育教学活动。
4.在幼儿活动中做好观察记录。
5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。
6.认真接受园领导、班主任的检查与指导，不断提高业务水平。
二、保健工作
1.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
2.协助和配合生活教师做好本班教室、寝室、盥洗室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境安全、舒适、整洁。
3.与本班组成员合作，保管整理好班级财产、教具和幼儿的物品（卧具、衣物、玩具等）。
4.随时检查班内各种设施的安全情况， 如有隐患或立即排除、或向班主任汇报，提醒并敦促采取有效措施予以排除。
5.定期向家长反馈幼儿在园情况。
三、班务工作
1、有责任协助、配合班主任作好班级的各项工作；
2、与班组成员团结互助，认真完成班级下达的工作任务，并积极提出适合班级发展的合理化建议。
3、认真完成班级制定的各类目标工作计划，保证教育的同步性。
4、能及时将发现的问题告知班主任，与班主任一起商量并解决。
5、有责任和义务指导、协助生活老师的工作，加快班级优质工作的进程。
6、服从班级工作的需要，积极主动的营造和维护班级和谐的工作氛围。
幼儿园配教教师岗位职责一、 思想品德
热爱幼教工作，热爱幼儿，志愿为学前教育不懈奋斗；
严于律己，注重修养，为人师表，树立良好的社会形象，做幼儿的楷模；
二、 业务技能
1、 认真学习、研究《幼儿园教育指导纲要》，懂得并做到尊重幼儿的人格和权利；
了解并尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，在游戏这一幼儿的基本活动上下功夫，深钻教材，涉及科学而有趣的教育活动；
在活动中，努力做到保教并重；
关注个别差异，不偏爱，不歧视，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、 深透了解教育活动的目标意义，活动程序、重点难点，所需玩教具，并提前作好准备；
3、 每个教育活动中，能协助教师做好幼儿的支持、合作、引导工作；
活动中仔细观察，做好记录，活动后完善记录，以备分析总结；
4、 配合教师，学习并实践环境创设工作，理解环创意义，提高环创技能；
5、 配合教师，学习和实践自制玩教具，明白玩教具在幼儿成长中的重大意义，明白玩教具要符合本班年龄段的心理特点，身体特点和学习特点，使玩教具能融趣味性、实用性、安全性为一体；
6、 配合、协助教师做好家园联系工作。了解幼儿的家庭教育环境，了解幼儿在家庭中的成长情况；
向家长反馈幼儿的在园成长情况，做好与家长的沟通交流。
7、 把配教工作视为自己职业道德日臻完善，业务技能日臻精湛的绝佳实践机会，积极主动，争取早日成为一名合格的幼儿教师，优秀的幼儿教师。
幼儿园生活教师岗位职责1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班级教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。
2、关照、照顾幼儿生活的同时，不凡事都包办代替，做好对幼儿生活习惯和生活能力的培养工作，满足幼儿成长的需要。
3、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备整理工作。协助教师组织各项教育活动。根据教育要求自制玩具、教具，并协助教师搞好环境创设。
4、严格执行安全、卫生保健制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，如遇值班午睡，需多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，提醒幼儿及时解便，为幼儿盖好被子，注重体弱儿的看护。定期帮助幼儿剪指甲，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，每天及时统计幼儿人数。
5、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好相关记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病，除按常规及时对玩具、被褥等用具进行消毒外，要遵守园所在特殊时期的临时措施要求，并对体弱幼儿作特殊照顾。
6、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好午休室，保持活动室与午睡室的清洁与通风。
7、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和整理，协助教师指导幼儿值日生工作。下班前保育员要关好门窗、切断所有设备的电源。
8、定期指导家长换洗被褥；
定期换洗班级窗帘、桌布、绒毛类玩具等纺织物。
9、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
幼儿园保健员岗位职责
1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，根据季节的变化及当时的防疫形势，计划有重点，有特点，实用性强。
2、了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。全面掌握幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。
3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿护理工作，发现传染病，指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出并实施改进措施。
4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进餐和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。
5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作，协助后勤组长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。
6、负责常备药物的购买，督促、指导教师对病儿的照顾。
7、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师及家长配合，商讨并实施矫正办法，并定期进行监测，备案。
8、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。
9、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识
10、负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。
11、采取多种形式向全园工作人员，幼儿和家长宣传卫生保健等常识，配合工会主席做好教职员工的计划生育工作及教师的体检工作。
12、妥善管理医疗器械，消毒用具及药品，（尤其是有毒药物），以防发生事故。
附：幼儿园保健医生岗位工作评估标准
幼儿园
炊事员岗位职责
一、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。
二、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证饭菜的质量和营养。
三、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿和教师吃，严防食物中毒。
四、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。
五、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。
六、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务质量。
七、加强对水、点、气的日常防护工作，做到安全正确的使用；
随时检查有无漏气、漏电、漏水现象，如有发现及时报告和处理；
做好日常的安全防护工作，防火、防毒、防盗，杜绝事故的发生。
幼儿园
食堂采购、配厨人员岗位职责
厨房重地，事无巨细大小之别，责任同样重大，思想上要高度重视，行动上要服从安排，尽职尽责。
（一） 采购方面
必须认真学习并坚决执行“原材料采购索证制度”的五项规定，保证材料的质量和数量，如因违规操作而造成事故追究个人责任。
（二） 配厨方面
要服从主厨的安排，积极主动助厨并注意保持配餐间、操作间的卫生。
（三） 消洗方面
必须认真学习并坚决执行“餐具清洗消毒程序”的八项规定，保证餐具、用具、器皿及消洗间的清洁卫生。如因个人因素造成经不起有关部门的卫生检查或造成幼儿肠胃疾病，要追究个人责任。
（四） 库房方面
必须认真学习并坚决执行“库房管理制度”的八条规定，保证库房清洁卫生，保证库房物品数目清楚，标识清楚，质量过关，摆放合理，取用方便。
（五） 更衣室方面
必须保证更衣室的整体清洁和整齐，包括工作服卫生、个人衣物，以及衣帽定点摆放等。
（六） 粗加工间即切配间方面
择菜、洗菜、洗鱼肉等一定在粗加工间进行。择菜要仔细，清洗要分池，以保证厨房其他工作间的清洁卫生，以保证原材料的卫生质量。
幼儿园
年级教研组 学科教研组
组长工作职责
1、 既是我园园本教研教改的一线教师，又是我园园本教研教改的带头人、组织者。
2、 制定切实可行的小组理论学习计划，组织学习《纲要》，学习《幼儿园教师专业标准》，选学有针对性的专业刊物文章，在学习中转变教育观念，建立与《纲要》精神一致的儿童观、教育观、发展观和课程观。
3、 深入观察本组各种教育活动，引领组员深入研究幼儿，深入研究教材、教法，把握幼儿各年龄段的不同特点，把握每个领域的目标、内容与要求，指导要点，以及各领域之间的渗透关系。以更好地促进幼儿在感情、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
4、 认真组织组员的反思活动，科学地进行教育评价，总结经验，更主要的是发现问题，一个阶段集中研究一个问题，解决一个问题，求得园本教研教改的实效。
5、 自己带头并组织组员撰写教育笔记、教育案例分析、教育科研论文等，提高自己和组员的专业研究能力，并能优化知识结构，提高文化素养。
6、 做好年级教研组，学科教研组的纵向沟通工作，同时做好年级教研组与领域教研组之间的横向沟通工作，创造园本教研全员、全方位局面。
7、 协助教务园长，做好对组员教育教学工作的考核、记录、反馈工作，并向教务园长提供建议。
幼儿园
档案人员岗位职责
一、认真学习、宣传、贯彻《档案法》和档案工作方针、政策与规定，热爱本职工作，刻苦学习档案专业知识。
二、负责本单位档案的收集、整理、保管、利用、鉴定、统计工作；
对各科室及本系统档案工作做好指导与监督。
三、及时接收各科室档案资料，知晓档案的门类、数量、内容、完整准确状况等，作好记载。
四、切实搞好档案保护措施，最大限度地延长档案寿命，做好档案的鉴定工作，按规定销毁已过期无保存价值的档案。
五、热情接待档案利用者的查询、借阅工作，认真做好档案利用登记、利用效果的调查和统计，开发档案信息，为本单位各项工作服务。
六、档案人员变动时，应造具清册，严格履行交接手续。
幼儿园
保管员岗位职责
一、对全园的财产全面管理，做到随时收验、入库、分类保管，存放地点清楚、合理，每学期清点一次，做到心中有数，帐物相符。
二、新购入物品凭票据入帐；
领用或借出物品手续齐全，领用人和借用人必须签名或盖章。
三、严格做好三防（防盗、防火、防潮）工作保证物品的安全、卫生、整洁，杜绝霉烂变质，做到眼勤、手勤、脚勤。
四、做好开学前的物品准备工作，对各班财产进行清点、登记、备份，做到有计划供应；
学期末对财产进行一次核对，生活用品做到日清月结。
五、严格按照园所物品领取制度来发放物品，做到按计划及时供应所需物品；
对园所的桌椅、教、玩具做到有数有帐，发现丢失和损坏及时追查并备案。
六、负责保管室、资料室、储藏室的整理与清洁，保证物品的整洁，卫生与使用的安全。
七、认真完成领导交给的除保管外的各项工作任务。
幼儿园
门卫岗位职责
1、不得擅离职守，按规定时间开关大、小门。开门后必须把守好大门。（开关门时间规定见附件）
2、如另有公事要暂离岗位须通报安全小组负责人，另行安排人员守门，严禁空岗事件。
3、在接送幼儿的时间段，特别是放学时要密切观察进出人员，发现举止异常的大人和小孩，一定严加盘查，坚决杜绝儿童被拐骗的恶性事故。
4、幼儿离园时要特别提高警惕，注意观察是否有家长带领，坚决杜绝幼儿单独出园事故。
5、老师与幼儿都离园之后，门卫仍要守护好幼儿园，不定时巡察，并检查各班教室、寝室的水、电、门窗关闭情况，发现异常及时处理，或向后勤园长汇报请示，以保障第二天正常行课。
6、做好门卫室内及其周边的清洁卫生，并保持整洁。
7、要严格执行幼儿园门卫管理制度。该制度包括“进出人员证件查验制度”、“外来人员入园登记制度”、“会客制度”、“车辆准入放行制度”、“物品出入查验制度”等有关规定。（制度见附件）
8、节假日期间，加大巡查力度，保护幼儿园的财产，排查有关安全隐患，发现问题及时向后勤园长报告，以便采取措施，保证正常开课。
9、当班时间严禁观看TV、DVD；
不在保安室内与他人聊天；
不在保安室内及园所内吸烟；
应保持高度警戒，保证园所安全。
10、除规定的时间开门外，其他时间大小门均上锁。
附件一：
幼儿园开关门时间规定
早晨：7 ：30 开大门。
9 ：00 锁大门，开小门。
10：00 锁小门。
中午：12 ：00---13：00 开小门（教师下班）
13 ：00 --- 锁小门
下午：
14 ：10 ——14 ：30 开小门（教师上班）
14 ：30 锁小门
周一 —— 周四 17 ：30 为家长开门
周五 17：00 为家长开门
傍晚：
18 ：00 —— 18 ：30 清园
18：30 关锁大小门
注：
偶遇教师加班、家长因故提前接送幼儿，或基建维修等特殊情况，特殊处理。
附件二 门卫管理制度
幼儿园门卫制度是对一切进出幼儿园的人员和物品进行有效监控和严格管理的制度。包括“进出人员证件查验制度”、“外来人员入园登记制度”、“会客制度”、“车辆准入放行制度”、“物品出入查验制度”等。
一、进出人员证件查验制度
1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，门卫要主动索要表明身份的相关证件，加以查验，严禁不明身份人员进入幼儿园。
2、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，门卫有权拒绝其进入，并做好解释工作。
3、在行课期间，幼儿因特殊情况需出园门时，必须持有班级老师签字同意的请假条，并由家长带领门卫方可放行。将假条存档待查。
二、外来人员入园登记制度
1、外来人员进入幼儿园，门卫必须进行盘查，询问是否与园所有约，如无约，即拒绝其入园；
如有约，先与相关人员核实后，进行登记，方可入园。
2、对拒不进行登记的或登记内容与事实不符的，门卫有权拒绝其进入幼儿园，并做好解释工作。
三、会客制度
1、幼儿园教师在当班期间，原则上不会客。确因工作需要而会客的，须由教师本人到门卫室确认并登记后方可准予入园。
2、学生家长在教师当班时间到幼儿园找教师交流或了解学生情况，为保证幼儿安全及正常的教育秩序，门卫应予以拒绝并做好解释工作。
3、非接学生时间，学生家长要提前进幼儿园接自己的孩子，只能在园所规定的时间段（进餐前半小时）进行；
如遇特殊情况（看病，家中有事等）需中途接走学生，门卫须与班级教师核实后，方可放行。
四、车辆准入放行制度
1、幼儿园在正常教育教学工作期间，应关闭好园门（大门）。严禁一切机动、非机动车辆进入幼儿园。
2、上级视察工作或确因工作需要进入幼儿园的车辆，须经幼儿园的领导同意后在门卫的引领下停放于指定地点，并告诫其禁止鸣笛，限速行驶，确保幼儿安全。
五、物品出入查验制度
1、门卫对进出幼儿园的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入园内。
2、门卫对带出幼儿园的大宗物品，须请示园领导，经同意并查验登记后方可放行。
3、门卫要加强对带入或带出幼儿园的可疑物品的盘查工作，确保幼儿园和师生的人员财产安全。
4、严禁将宠物带入园所（教学用除外），一经发现立即制止其入园。
第三篇: 幼儿园食堂岗位责任制
园长岗位责任制
认真贯彻执行党和国家有关法律、行政法规，方针政策和上级主管部门的要求，结合本幼儿园的实际，提出具体实施细则。
领导制定本幼儿园工作规划，按期布置检查，及时发现工作中的成绩和缺点，全面总结经验和教训，表彰先进，推广经验，从中掌握其工作规律，指导今后工作。
负责组织和领导本幼儿园的保教、教研、科研、行政、总务等一切日常工作，合理调配本园工作人员并指导检查他们的工作。具体工作包括：
1、组织制定和审查各班半年保教工作计划，并检查执行情况。
2、检查各班教育，教学情况，进行分析指导；
组织和领导观摩“公开课”等一切学术交流事宜，并帮助总结，进行经验交流。
3、组织和领导专门问题的研究以解决教育工作中的重要困难问题。组织和领导教职工的政治、文化、业务学习、有计划地做好培训工作，提高教职工政治、业务水平、关心职工生活。
4、坚持勤俭办园的方针，组织领导好后勤工作，抓好幼儿伙食，搞好园的园舍，设备和经费的管理工作，努力改善教学条件。
5、定期召开本园的管理工作会议和全体教职工会议，研究、制定和完善各项规章制度。
6、组织、指导定期召开的儿童“家长会”，听取意见，改进工作。
7、决定幼儿园教职工的招聘、签约、调换、委任、提升、奖励、辞退、加薪及养老保险的有关申报等工作。
教师岗位责任制
班主任教师对本班幼儿的保教工作要负全面责任，负责本班班务工作，量化评比工作责任，具体要求包括：
1、协调本班儿童的教育、安全、保健、财产保管等工作，保证全班工作的一致性，主持班会，研究改进本班工作。
2、及时传达和贯彻本园领导的决定，向领导汇报本班的工作情况。
3、认真执行本园一日生活常规的安排，充分备课。
4、做好晨接、午检，交接班时详细说明幼儿人数、健康、食欲、情绪、吃药等情况。
5、把全体幼儿掌握在自己的视野之内，防止儿童发生危险。
6、坚持正面教育，对儿童耐心、细致、态度和蔼。仪表整洁，以身作则，处处做儿童表率，严禁体罚或变相体罚儿童。
7、保管和制做本班玩具、教具、贯彻勤俭节约精神。向家长汇报幼儿在本园的情况，虚心听取家长意见，互相配合共同教育好幼儿。
幼儿园家长工作制度
一、建立家长委员会
1、家长委员会由各班一至两名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。
2、每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。 3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。
1、每学期至少召开一次家庭教育讲座活动。
2、每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
3、每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。
4、每学年召开一次家庭教育经验交流会。
三、做好家园联系工作
1、每班设立家园联系栏，栏内宣传内容每月更换一次。
2、每月认真填写家园联系本，及时与家长沟通，向家长如实介绍孩子在园内的表现，并取得家长的配合教育。
3、家长接送幼儿时，教师可根据情况与家长进行简短的交谈，交换意见，将孩子在园情况如实反馈给家长，并了解孩子在家里的一些表现。
4、每班老师与家长的联系要畅通，及时与家长取得联系。
5、每年至少召开一次全体家长会，与家长共同探讨幼儿园建设和家庭教育的问题，以提高幼儿园的教育质量和家长的育儿水平。
6、各班每学期至少召开两次家长会，征求家长对本班保教工作的意见、建议。
幼儿园班级卫生消毒工作细则
一、环境卫生：
1、保持室内外清洁卫生、物品要整齐。每日一小扫，每周五一大扫。
2、保持室内空气流通，每日早晨、中午起床后开窗换气。
3、室外环境，做到无杂草、无杂物、下水道通畅、无臭水沟塘、无垃圾堆和蚊蝇蟑螂等害虫。
4、室内环境要做到门、窗、壁、地、家具五净，空气清新。
5、班级里每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。
6、厕所每天冲洗干净，每周消毒，做到无尿垢、无臭味。
二、个人卫生：
1、幼儿日常生活用品要专人专用，并做好消毒工作。
2、饭前便后要用肥皂洗手，饭后漱口擦嘴。每周剪一次指甲。
3、保持幼儿视力，室内要注意采光，照明符合要求。看电视时幼儿与电视机的距离应为电视机对角线的5-7倍。时间不易过长，距离不要太近。
4、人员要保持仪表整洁，不留长指甲。
三、消毒工作
1、餐具、茶杯等用具每次用后洗净消毒，餐具每次使用前后要消毒。抹布专用，每次用后洗净。
2、每天用紫外线消毒灯消毒一次睡室和活动室，每次20分钟（幼儿不在场时）。门把手、楼梯扶手等处每天用消毒液擦洗一次。
3、幼儿玩具用每0.3%的消毒水泡15分钟，不能浸泡的玩教具及书籍在阳光下晒1小时或紫外线灯下照20分钟。
4、传染病流行季节，对门、地、窗、桌、就餐用具、水杯、图书玩具、体温计等全面消毒，对呕吐物、排泄物按传染病发生后的消毒方法进行消毒。具体消毒方法见消毒常规。
幼儿园安全检查制度一、教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动中的安全。带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；
不允许幼儿离开老师的视野。活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；
“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；
活动时注意观察幼儿活动内容和方式；
活动后清点幼儿人数并讲评。
二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长接送孩子按接送程序进行。
三、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察，防止幼儿在被窝内发生意外。
四、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。
五、妥善保管药物，喂药时要仔细核对。有毒物品由专人管理，严禁在班上存放。药物的保管和服用由医务人员负责。药品和洗涤水（粉）的保管：①写好名称（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名），置于幼儿拿不到的地方；
②成人无论什么药都不能放在外面。
六、热汤热水严禁进班，防止发生烫伤。拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。
七、幼儿安全教育“五不”：不触摸各种电器开关；
不乱食花、草、种子、药物、食品；
不把小物件衔在口中；
不放脏东西和危险品在口袋里；
不离开老师。教育幼儿进食时不谈笑，含饭在口中时不去做其他事。
八、刀、剪、暖瓶、灭害灵等危险物品要放在幼儿不易取到的地方。注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次。大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。
九、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头，所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。节假日需切断电源，防止火灾。
十、若发生人身事故，必须送交医务人员处理，及时到正规医院就诊。
十一、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。
十二、每学期签订一次安全责任书，各项安全措施落实到人。
十三、任何人不得私自留人在幼儿园住宿（包括幼儿园宿舍）。如有亲属需要暂时留宿，必须先报告给园长审批同意后方能留宿。
幼儿园学习及教研制度一、每周安排一次学习和教研活动时间。
二、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。无特殊情况不得请假。
三、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。
四、每月举行一次班级工作汇报。每月写一篇教育笔记。每学期进行一至两次相互观摩活动。
五、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。
六、园长（或保教主任、教研组长）定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。检查保教人员一日组织活动或某个生活环节，及时与保教人员交换意见。
七、每学期进行一次园、班级全面总结。每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料。经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。
幼儿园卫生保健制度
一、生活制度
注意动静结全，要有充分的户外活动时间，制定合理的幼儿生活作息表。
二、膳食管理制度
1、饭食管理：专人负责，民主管理，建立膳管委，伙食费专人用。
2、科学喂养：制定合理的食谱，保证足够的热量和营养素，抓好进餐管理，让幼儿吃饱吃好。
3、饮食卫生。
三、体格锻炼制度：
1、要有组织地经常和开展适合幼儿特点的游戏及体育活动。
2、在正常天气下，每天坚持2小时以上的户外活动，加强冬季锻炼，充分利用日光、空气、水个别体弱的幼儿要特殊照顾。
四、体检查制度
1、入园检查：凡新生入园必须经指定医院进行全面体检后正常者方能入园。
2、检查晨检及全日健康观察制度：认真做好“一摸二看，三问四查”，发现问题及时处理。
五、卫生消毒及隔离制度
1、个人卫生：做到一人、一巾、一杯专人专用，饭前便后洗手，天天带手帕，并正确使用，早晚刷牙，饭后漱口，勤剪指甲，勤换内衣。
2、消毒隔离制度
六、预防疾病制度
1、贯彻“预防为主”的方针。督促家长按年龄及季节完成防疫部门的布置的预防接种工作。
2、及时了解疫情，发现传染病及时报告。
七、卫生保健登记、统计制度
要建立健全各种登记统计制度，按上级要求，设立保健档案。
八、家长联系制度
采取各种形式，加强同家长联系争取家长配合，定期召开家长会，经常问家长宣传幼儿卫生保健知识，定期出好卫生宣传窗。
十、环境卫生管理制度
园内环境实行分片包干责任制，平时每个班级的保育教师负责责任区的卫生打扫；
每月全园出动开展一次外环境的大扫除，不仅要将角角落落的垃圾捡出扫净，还需对所有场地，塑胶地面进行冲刷，擦洗大型玩具等，以始终保持整个幼儿园大环境明亮、洁净、美观。
幼儿园岗位责任制
一、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
二、热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，不断提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责。
三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强"爱心、和谐、团结、向上"的园风建设。
六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
七、组织和指导家长工作，加强与社会、家长的联系，定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量，争取社会各方面对幼儿园的支持和配合。
八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
九、坚持勤俭办园的方针，管理好幼儿园经费、财产和园舍设备，美化、绿化园舍，不断改善办园条件。
第四篇: 幼儿园食堂岗位责任制
幼儿园食堂食品安全责任制度
食堂应根据设置的岗位建立岗位责任制，与食品卫生管理制度及卫生管理组织结构共同形成食品安全保障系统。食品卫生岗位责任制的主要内容如下：
一、法定代表人负首要责任
1．负责全园食堂的食品卫生与安全；
2．检查食堂执行《食品卫生法》落实情况；
3．及时调研和了解学校食堂工作状况，发现问题及时处理；
4．协调处理食品卫生投诉事件；
5．发生食物中毒突发事件，立即赶赴现场，协调解决各种问题。
二、主管人员负直接责任
1．认真学习贯彻《食品卫生法》
2．制订学校食堂各项卫生管理制度及食品卫生岗位责任制；
3．对各项卫生管理制度及食品卫生岗位责任制的执行情况，进行检查
4．及时解决学校食堂出现的各类问题，并向主管园长汇报；
5．发生食物中毒突发事件，立即保护好现场，积极组织对病人进行抢救。
6．处理食品卫生投诉事件；
三．从业人员负岗位责任
1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。
2、努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。
3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。
4、搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净。
5、注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净，定期进行体格检查。
6、落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作，做到公私分明，禁止多吃多占现象，团结协作，不断改进服务态度。
7、做好安全工作，防火、防毒、防盗，不出事故。
8、 对食物留样48小时，并对观察结果作好记录
9、注意节约能源，不浪费。每天下班前需检查液化气、水源、电源有无关闭。
10、遵守幼儿园的其他相关制度，做好其他安全卫生工作
四、 采购员岗位责任制：
1．严格执行《食品卫生法》和食品采购验收制度，；
2．采购各类食品原料应新鲜；
3．采购定型包装食品的食品标识应符合食品卫生法的规定；
4．采购食品时要严格执行索证制度。
5、 采购食品入库时，应严格进行登记验收。
五、食品库房保管员岗位责任制：
1．应严格执行食品库房卫生管理制度；
2．建立台帐，及时注销使用的食品；
登记购入的食品；
3．对贮存的食品经常进行检查，发现超过保质期限的食品要及时处理；
发现即将过期产品，应提请管理员及时使用，避免造成食物资源的浪费；