下面是小编为大家整理的2022年度中医院民生领域腐败专项整治实施方案（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
中医院民生领域腐败专项整治实施方案6篇
第1篇: 中医院民生领域腐败专项整治实施方案
XXXX发改【2017】10号
中共XXXX县发展改革局委员会
XXXX县XXX局
关于印发《基层“微腐败”专项整治
实施方案》的通知
各局党总支、党支部及各办、中心及股室：
本局《基层“微腐败”专项整治实施方案》已经局党委、政务联席会通过，现印发给你们，望认真贯彻落实，贯彻实施中要及时向局党政综合办公室反馈信息。
二〇一七年五月二十日
XXXX县XXXX局
基层“微腐败”专项整治实施方案
按照县委在全县开展基层“微腐败”专项整治工作(以下简称专项整治工作)要求，为确保专项整治工作有序开展、取得成效，结合我局实际制定本方案。
一、总体要求
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚持全面从严治党、层层压实责任，推动全县各乡镇党委及有关部门切实担负起管党治党政治责任，结合“一问责八清理”专项行动，聚焦以权谋私、处事不公、作风不实、滥用职权等突出问题，坚持把纪律和规矩挺在前面，坚持自查自纠、认真整改，强化监督、严厉问责，从严要求、标本兼治。通过集中开展对发生在基层和群众身边的腐败问题进行专项整治，使基层党组织管党治党责任明显增强，人民群众对正风反腐的获得感和满意度明显提升，党风政风民风明显向善向好，不断巩固党执政的政治基础。
二、基本原则
(一)加强党的领导。专项整治工作由XXXX县发改局党委履行主体责任，全面负责专项整治工作的组织实施。单位纪检组履行监督责任，确保责任落实。
(二)充分依靠群众。贯彻落实党的群众路线，加强政策法规宣传，调动群众支持和参与的积极性，广泛征求群众的意见和建议，从群众反映最突出、最关心的问题抓起，把群众是否满意作为检验专项整治工作成效的重要标准，以实实在在的成效取信于民。
(三)严格依规依法。贯彻落实党的路线方针政策，严格依据党章党规党纪和国家法律法规，运用法治思维和法治方式开展专项整治工作，促进党中央重大决策部署和各项惠民政策在基层不折不扣落实，使基层党组织和党员、干部不断增强政策意识、法纪意识和自律意识，严格依规依法办事。
(四)坚持标本兼治。坚持惩前毖后、治病救人方针，把加强教育、严格管理、自查自纠、边查边改贯穿始终。坚持挺纪在前、宽严相济，把自查从轻、被查从严，落实“三个区分开来”、综合运用监督执纪“四种形态”处理问题线索贯穿始终。坚持问题导向，加强制度建设，把推动建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制贯穿始终。
三、整治重点
(一)整治范围。局领导班子及全体党员干部。
(二)重点问题。紧盯重点领域、重要岗位和关键环节，重点整治以下4类问题：
1.以权谋私问题。重点整治在扶贫资金、惠农资金等专项资金申报、拨付、监管中“雁过拔毛”、虚报冒领、克扣侵占；
在惠农政策落实等领域超标准、超范围向群众筹资筹劳、摊派费用，违规收缴群众款物和处罚群众，克扣群众财物、拖欠群众钱款等问题。
2.处事不公问题。重点整治在项目扶持和资金分配上优亲厚友、吃拿卡要、与民争利等问题。
3.作风不实问题。重点整治高高在上、漠视群众疾苦，形式主义、官僚主义严重，工作推诿扯皮、应付了事等问题。
4.滥用职权问题。重点整治办理涉及项目备案、核准、审批、节能监察等事务时执法不公、滥用职权等问题。
四、方法措施
(一)提高思想认识。通过动员部署、学习讨论、开设专栏等形式，加强思想教育和宣传引导，使各级党组织和广大党员、干部充分认识到，开展专项整治是压实管党治党政治责任、推动全面从严治党向基层延伸的迫切需要，是严肃查处侵害群众利益的突出问题、驰而不息正风肃纪的重要举措，是建设产业新城、经济强县，全面建成小康社会的有力保障，切实增强开展专项整治的思想自觉和行动自觉。
(二)开展自查自纠。认真贯彻落实《准则》和《条例》，通过专题生活会、谈心交流、谈话函询等形式，运用党内政治生活解决存在的问题。组织引导党员、干部采取自己找、群众提、同事帮、领导点等方式，认真查找自身存在的问题，正视问题、把握机会、主动整改。六月下旬列出问题清单，制定整改措施，逐一整改落实。对于主动查找和纠正问题的，依纪依法从轻、减轻或免于处理；
对于自查自纠不到位、消极应付、拒不纠正的要从严、从重处理。
(三)加大查处力度。我局设立举报箱、公布举报电话和电子信箱，畅通信访举报渠道，加大明察暗访力度，着力发现问题线索。综合运用批评教育、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等形式，甄别问题、划清责任，宽严相济、分类处置。加大对严重违纪违法问题查处力度，保持惩治“微腐败”的高压态势。
(四)强化责任追究。用好问责利器，以强有力问责倒逼责任落实。对于履行“两个责任”不到位，专项整治工作组织不力、走过场的，严肃追究有关人员责任。坚持“一案双查”，既查主体责任，又查监督责任；
既追究直接责任人责任，又追究相关领导责任。
(五)及时通报曝光。及时通报专项整治工作部署和进展情况。采取全体人员大会等形式，加大对“微腐败”典型案件、落实“两个责任”不力等问题的通报曝光力度，强化震慑警示效应。
(六)加强经常性教育。推进“两学一做”学习教育制度化常态化，加强理想信念、宗旨意识、政策法规和纪律规矩教育，引导党员干部自觉做到“四讲四有”，践行忠诚干净担当。局党委要履行政治责任，发挥政治功能，经常开展批评和自我批评，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，及时发现和解决苗头性、倾向性问题。对专项整治中发现有问题、犯错误的同志，以思想教育和转化工作为主，帮助他们分析原因、纠偏纠错，及时回归到正确轨道上来。
(七)健全制度机制。着眼长远长效，坚持纠建并举，针对专项整治发现的突出问题、薄弱环节和风险点，建立健全加强监督管理、规范权力运行的制度体系、工作程序和监管办法，堵塞制度漏洞，推动源头治理。加大党务、政务公开力度，落实监管职责，加强监督检查，确保真公开、全公开、长公开。
五、工作步骤
专项整治工作共分为4个阶段：
第一阶段：动员部署(5月上旬)。召开我局动员部署会议，印发实施方案，明确责任分工、时间表和路线图。
第二阶段：自查自纠(5月中旬至6月下旬)。采取召开局领导班子专题生活会，开展谈心谈话活动，填写《自查自纠情况登记表》等形式，组织党员干部自查自纠。自查自纠结束一周后，形成专题报告，由党组织主要负责人签字后上报县纪委。
第三阶段：集中查处(7月上旬至9月下旬)。对专项整治中的违纪违规违法问题，分类集中查处。
第四阶段：总结提高(10月上旬至11月下旬)。对专项整治工作进行认真总结，归纳提炼经验做法，梳理存在问题隐患，进一步整改落实、建章立制，巩固整治成果，健全长效机制。
六、工作要求
(一)精心组织推动。在县委统一领导下，成立我局 “微腐败”专项整治工作领导小组，集中精力抓好专项整治日常各项工作。党委（党组）书记作为第一责任人，要靠前指挥、亲自谋划、亲自推动；
各分管领导对分管范围内的专项整治工作负责，一级抓一级，层层抓落实，确保专项整治取得成效。
(二)坚持统筹推进。要把专项整治工作与推进“两学一做”学习教育常态化制度化、弘扬“赶考”精神以及深化机关作风整顿、加强基层党组织建设等深度融合、统筹推进，相互促进、相互提高。培树一批基层干部先进典型，大力弘扬勤廉为民、干事创业的正能量。
(三)加强督导检查。结合“一问责八清理”专项行动，局专项行动办公室，尤其是两位主任及各位分管领导，要明察暗访、节点督办、定期督导、及时核查相结合，建立定期报告和通报、公开曝光等制度，务求把各项任务落到实处、见到实效、收到实际成效。
二〇一七年五月二十日
第2篇: 中医院民生领域腐败专项整治实施方案
***市中医院护士分级管理实施方案(试行)
一、指导思想
坚持“以人为本”的护理服务理念，树立和落实科学发展观，加强护士队伍建设，构建科学、合理的护理专业人才梯队，促进护理垂直管理，创建平等、互助、竞争的工作氛围，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续发展。
二、基本原则和目标要求
此次分级分类管理细则的实施，主要结合我院实际，保证有限的护理人力资源发挥最大潜能，以提升护理管理水平、提高护理专业技能为目标，进一步明确各级各类护士的职责要求，根据护士等级充分调动各级护理人员的工作积极性，提高临床护理质量和护理工作水平，确保医疗安全，实现护理队伍整体素质的全面提升，为医院发展作出贡献。
三、各级护理人员的考核体系建立
考核实施方法:
1、设置考核层级 根据医院护理工作特点、工作要求及护理人力资源现状，将我院护士设定为临床一线护士和非临床一线护士二大类。临床一线护士设置责任组长/总带教老师、责任护士、全科护士、助理护士四 个层级。
2、制定考核制度及考核标准 护理系统成立由护理部、护士长和临床护士代表组成的护理考核委员会, 查找、分析和参考相关医院的考核经验, 结合本院实际, 制订初步考核方案。
3、组织护士学习考核制度 通过全院护士大会、科室会议等途径, 阐释考核制度和具体考核办法, 统一思想, 达成共识, 确保人人知晓考核内容, 掌握考核要求, 明确考核目的, 以正确的心态对待并接受考核, 使考核工作能顺利地实施。
4、分层级考核内容 内容包括：全院性理论和操作考核、继续教育、护理论文、夜班工作量、护理单元考核成绩、个人年终述职，基本素质、日常护理质量、专科技能与理论考核、护理教学4 个项目。高年资护士侧重于护理教学、护理管理和护理科研能力考评, 低年资护士侧重于基本技能、专科护理能力考评。
5、考核方法 护士长或主管部门领导在平时工作中通过观察法、访谈法、个案考核法等对考核对象进行评价, 将定性考核与定量考核相结合, 每年度向被考核对象反馈考评结果, 指出存在问题, 提出改进要求和今后努力方向。
6、考核结果使用 考核结果计入护士技术档案。各层级护理人员的考核等级作为次年聘用、晋升和年度评先评优的重要依据。
四、护理人员的合理使用
护理单元的目标管理核心是对护理人力资源的管理与使用，使每位护理人员发挥各自的才华，形成合力，共同完成组织目标。管理者应用能级动态对应的原则，把每个人安置在相应的岗位上，充分发挥其专长，做到人尽其才、才尽其用、职能对应、职责明晰，使各层次护理人员为病人发挥高效能的服务，深化以“病人为中心”的整体护理。
（一）护理工作岗位的分层次设置
根据能级原理把全院护士分为责任组长/总带教老师、责任护士、全科护士、助理护士四 个层级。
（1）责任组长/总带教老师任职资格
1）有良好的沟通、协调、带教能力并能带领本护理组完成相应的护教研等任务，能胜任夜班工作；
2）主管护师或护师以上技术职称，中专学历工作满10年或大专学历工作满8年或本科及以上学历工作满6年者；
3）体能要求：健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。
4）必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。
（2）责任护士任职资格
1）聘任为护师职称，中专学历工作满8年或大专学历工作满6年或本科及以上学历工作满4年者；
2）体能要求：健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。
3）必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。
（3）全科护士任职资格
1）中专或大专及以上学历，具备护士以上职称且工作满3年；
2）体能要求：
健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。
3）必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。
（4）助理护士任职资格
1）中专或大专及以上学历，具备护士以上职称且工作不满3年；
2）体能要求健康的身体、充沛的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。
3）必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照；
未取得注册护士执照者不能独立顶班。
(二)、建立各级岗位职责
（1）责任组长/总带教老师岗位职责
1）配合诊疗组医生，负责开展组内病人的护理工作，组织完成本组各项护理任务。
2）运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导本组临床治疗护理工作。
3）负责本组新入院病人接待工作。
4）负责本组病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。
5）负责本组病人的含有中医特色的健康教育与沟通工作。
6）参加交接班，掌握病情动态，及时完成护理记录。
7）按要求参加医疗查房、科内大会诊、大手术或新开展的手术前、疑难病例、死亡病例的讨论。
8）参加夜班，参加本组危重病人的抢救工作，随叫随到。
9）严格执行物价收费政策，协助本组医疗费用管理，负责一日清单的解释工作。
10）接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作。
11）质量管理：负责本组护理质量，确保护理安全。
12）督促组织下级护士严格遵守护理规章制度和技术操作规程。
13）负责本组护理质量监控与整改。
14）负责本组护理病历（在院、出院）监控。
15）负责本组护理安全管理，并承担相应的责任。
16）参加各种学习，了解国内外护理动态，积极开展新技术、新项目；
熟悉中医护理科研方法，参与组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力。
17）主持科内护理疾病查房和（或）业务学习。
18）指导低年资护士及实习、进修人员的工作。
19）参与部门管理，自觉保持病人照顾及办公区域的环境整洁。
20）乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。
（2）责任护士岗位职责
1）护理工作：配合责任组长，运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施。
2）严格遵守护理规章制度和技术操作规程，正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时地完成各项治疗护理任务。
3）严格执行查对及交接班制度，保证病人安全。
4）巡视病房，评估病人病情变化，发现异常及时汇报责任组长。
5）参与病人含有中医特色的健康宣教与沟通工作。
6）在责任组长指导下，参加科室危重病人的抢救、护理工作，并客观及时完成护理记录。
7）协助责任组长做好病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。
8）负责科内专项护理质量监控和/或参加院内护理专业小组活动，提高专业水平。
9）接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作。
10）参加各种学习，了解国内外护理动态，积极参与开展新技术、新项目。
11）参与科内护理疾病查房和科室业务学习。
12）指导低年资护士实施中医临床护理及具备中医临床护理理论与技能的教学能力。
13）因科室工作需要依据护士长授权履行责任组长职责，完成科室指派的其他工作任务。
14）主动参与病房管理，保持病房及办公区域的环境整洁。
15）乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。
（3）全科护士岗位职责
1）配合上级护士，开展病人的治疗护理工作，完成各项护理任务。
2）严格遵守护理规章制度和应用中医护理常规、技术操作规程，正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时地完成各项治疗护理任务。
3）严格执行查对及交接班制度，保证病人安全。
4）巡视病房，评估病人病情变化，发现异常及时汇报上级护士。
5）参与病人的含有中医特色的健康宣教与沟通工作。
6）在上级护士指导下，参加科室危重病人的抢救、护理工作，并客观及时完成护理记录。
7）协助上级护士做好病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。
8）接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作。
9）参加科内护理疾病查房和科室业务学习。
10）主动参与病房管理，保持病房及办公区域的环境整洁。
11）做好病区物资申领与保管，保证物资摆放有序、定位、定量，无浪费现象。
12）乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。
（4）助理护士岗位职责
1）配合上级护士，开展病人的基础护理工作，完成各项专科治疗、护理任务。
2）严格遵守护理规章制度和应用中医护理常规、技术操作规程，正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时地完成各项治疗护理任务。
3）严格执行查对及交接班制度，保证病人安全。
4）巡视病房，评估病人病情变化，发现异常及时汇报上级护士。
5）参与病人的含有中医特色的健康宣教与沟通工作。
6）协助上级护士做好病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、安全、温馨。
7）开展病人的护理服务工作，做好出入院病人的接待与服务工作。
8）做好病区物资申领与保管，保证物资摆放有序、定位、定量，无浪费现象。
9）主动参与病房管理，维持物资摆放有序、定位、定量，无浪费现象。保持病房及办公区域的环境整洁。
10）乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。
（三）护理单元各岗位护理人员的编制
各护理单元设置责任组长/总带教老师、责任护士、全科护士、助理护士四 个层级。
护理人员编制：护理单元按病房护士与实际开放床位配置相应的护理人员数。护理单元按大科（大内、大外） >46 张,配护士 14～16 名，分成2 -3个大组，每组由1 名责任组长或总带教老师和1 名助理护士组成，固定分管20余张床位。责任组长或总带教老师固定组别，主要负责患者的宣教和健康指导，及时解决患者的问题，指导并检查其他护士的工作，完成护理文书的书写，参与医生查房；
助理护士主要负责患者的各种治疗性工作和基础护理，与责任组长或总带教老师共同完成患者日间的各项治疗和护理；
责任护士、全科护士主要参与办公班、治疗班、夜班轮转，责任护士休息时由全科护士顶替，助理护士休息时由全科护士顶替。每天的班次可为责任班2 名、辅助班2名、治疗班1 名、办公班1 名、夜班2-3名。
小科床位≤10张,配护士4名。
对护理单元进行分层次护理人员配置更高层次地满足患者的需求，及时处理应急问题，保证护理工作的安全性和连贯性，提高护理人员的工作积极性和主动性，做到科学合理地开发与利用护理人力资源，使有限的资源得到最有效的应用。
(四) 护理人员的合理排班
在当前护理人员均比较年轻的状态下，夜班护士以低年资为主，存在着较大的安全隐患。因此必须在排班上进行科学安排，使不同时段的人力资源得到合理应用，临床护理工作的各个环节均能无缝隙进行，保障护理质量与安全，最终使护理人员得到更好的锻炼与成长，同时达成护理单元的目标责任考核指标的完成。护理单元重新调整护士岗位、工作职责和流程，理顺了护士的层级和岗位，实现护士的分层次管理，尽量做到新老护士搭配，班内成员通力合作完成本班职责。尽量减轻低年资护士上班工作压力，减轻低年资护士的工作倦怠感；
而增加高年资护士的压力感,使高年资护士的责任心更强,更具有进取心，通过言传身教，促进了年轻护士的成长。
运用人性化管理进行排班，人性化管理的内核是尊重人， 充分尊重护士的个体需求和愿望，满足合理的要求得到。在工作中注重个性化管理，掌握护士的个性特点，充分挖掘其闪光点，做到知人善用，从而充分调动了全体护士的工作积极性和主动性。对病区、集体有极大的认同感和归属感，都能感到自己是主人让他们在不断的鼓励和激发下发挥出最大的潜能，提高了工作效率，保证了科室的护理质量与安全。既满足护理人员的工作、生活与学习成长的需求，也使得护理单元的内部运营更加通畅，有效完成考核指标。
（四）建立各层次护理人员的培训体系
对各级别的护理人员进行培训，使其掌握该级别护士应具有的各类知识，最终为优质护理质量起基本保障作用，有效达成护理单元的目标实现。
1、责任组长/总带教老师培训要求：全面掌握护理专业知识和操作技能；
掌握中医基础理论和专科专病中医护理常规；
能完成危重、疑难病人护理，掌握危重病人的抢救；
具有讲课、带教能力，对带教与护理质量进行持续改进；
进行科研创新，成为临床专业化护理骨干。
培训内容：涉及论文写作与科研设计、创新能力；
护患沟通；
护理新技术、新业务；
护理带教知识；
护理管理知识。
培训方法：创造机会参加省内外的学术交流、学习班；
承担科室内的带教、讲课任务和技术指导；
复习中医护理管理基本理论和方法与中医护理专科知识；
主持疾病查房与持续质量改进项目；
上网查国内外护理新知识、新进展、新技术，并能起引导作用；
查阅护理杂志，在科内进行交流与经验分亨；
协助护士长制定病房工作计划，协助病房管理；
完成每年院内院外继续教育学分及学习中医基础知识与技能培训≥34学时要求。
考核方法：每半年护理部进行中医理论考核、三基理论考核；
每季进行一次护理质量考核、理论与操作考核。
2、责任护士培训要求：具有良好的护士形象和行为，能运用中医基础理论和专科专病护理常规，独立完成临床护理中护士的工作，提出临床辨证护理措施。参与护理带教和创新，有较强的病房管理能力和沟通能力。
培训内容：中医专科专病护理常规、技术操作规程；
专科知识与急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能；
应急处理预案；
护理管理理论与方法；
心理护理与沟通能力；
中医护理带教知识；
中医护理科研基本方法等。
培训方法：参加院级、护理部组织的相关知识业务讲座；
利用晨会中提问学习；
查阅护理杂志，并进行交流，提高写作能力；
主持病房疾病查房，结合病历讨论急救与应急处理；
主持病人与家属座谈会，进行疾病含有中医特色的健康教育，来提高护患沟通能力与健康教育能力；
自学与练习护理急救技能与仪器设备；
完成继续教育学分及学习中医基础知识与技能培训≥34学时；
参与实习生的带教，护士长定期反馈实习生的评教情况；
分管科内护理质量管理至少一个项目。
考核方法：每季进行一次理论与操作考核，每月至少一次晨会提问，评估专科知识掌握程度。平时对岗位工作行为与护理质量进行考评；
每半年护理部进行中医理论考核、三基理论考核。
3、全科护士培训要求：进一步掌握中医基础理论及各科的护理操作技能、中医护理常规和重危病人抢救，急救药物与仪器设备使用，严格执行各项规章制度，能按护理程序开展护理工作，有一定的病房管理能力和健康教育能力，良好的沟通技巧。
培训内容：工作岗位职责与医院核心制度；
中医基础理论、基本技能；
中医护理常规、专科疾病知识与技能；
专科药物、急救药物与设备仪器；
护理病历书写规范；
护理程序在护理查房中的应用；
专科急危重病人的抢救与病情观察能力；
病房管理能力与病人安全管理；
专科仪器设备操作、护理流程与应急流程。
培训方法：从缺陷中学习，进行护理病历常见问题的培训；
参与护理安全分析与病例讨论，训练评判性思维，提高分析问题能力；
参与科室持续质量改进项目；
参与病区患者座谈会，在实践中提高护患沟通能力；
结合专科典型病种，由护士长或带教老师以进行培训；
定期提问与考核急救药物与仪器操作；
分管科内护理管理的一项内容；
完成继续教育学分及学习中医基础知识与技能培训≥34学时要求。
考核方法：定期评估岗位职责完成情况；
每季考核一次专科护理知识、核心制度、专科用药与急救药物知识及护理操作；
每半年护理部进行中医理论考核、三基理论考核，参与科室运用护理程序进行疾病查房，并对参与程度进度进行考核。
4、助理护士培训要求：掌握中医基础理论、基本技能；
中医护理常规、技术操作常规；
熟练掌握HIS操作系统；
掌握医院服务流程；
服务规范；
沟通无障碍；
科室物资申领合乎工作需求，有一定的物资管理能力。熟悉各种常用中医药制剂的注意事项，熟悉各种急救药物，正确使用科内仪器设备，有一定的病房管理能力和健康教育能力，良好的沟通技巧。
培训内容：工作岗位职责与医院核心制度；
中医基础理论、基本技能；
中医护理常规、技术操作常规；
医院服务流程与应急流程；
专科疾病知识与技能；
常用中医药、专科药物、急救药物知识与仪器操作；
相关管理知识；
病房管理能力与病人安全管理；
专科仪器设备操作。
培训方法：提问并评价服务流程与应急流程知晓程度；
参与各种业务学习与疾病查房；
接受管理课程培训；
参与护理安全分析与病例讨论，分管科室物资管理；
定期进行专科间轮转；
完成继续教育学分及学习中医基础知识与技能培训≥35学时要求。
考核方法：定期评估岗位职责完成情况；
每半年护理部进行中医理论考核、每季考核一次服务流程与应急流程、核心制度、专科用药与常用抢救仪器考核；
对科室物资管理每季开展质与量及定置等项目的评价。
（五）护理人员分层基本原则和目标要求
原则上责任组长或总带教老师比例仅占临床一线护士的10%-15%。各科室根据本科室人员情况可设置责任组长或总带教老师1-2名。如本科室无符合责任组长或总带教老师条件的人员可空缺或由护理部调剂他科责任组长担任；
如同一科室符合条件的责任组长比例超标，可由该科室护士长优先选择，未被选择的责任组长由护理部统一调配，不服从调配者降低一个级别在原科室工作。非临床一线护士不作分层要求，未经注册的护士不得单独值班。急诊室、危重症监护室、血透室、手术室护士的工作职责，可根据各科工作性质、工作任务及工作量在遵循原则的基础上自行制订并实施，但必须报护理部审核。
五、有关待遇
各级护士根据等级标准将依次享受相应待遇，医院护理、财务、人事等相关部门将结合医院分配制度改革，按照岗位风险、技术含量、劳动强度、专科水平等因素确定分配方案，尽可能做到按岗取酬，按能取酬，体现不同层次护士的劳动价值。工作未满一年的护士归类为助理护士，但其绩效分配原则上参照医院对新职工的绩效分配相关规定。
六、本实施方案从7月1日起试行，实施中若有不妥之处以补充方法修改完善。
七、本实施方案由护理部负责解释和执行。
护理部
2011．6．1
第3篇: 中医院民生领域腐败专项整治实施方案
民生，民是指人民，民生指人民的日常生活事项。下面是本站为大家整理的学校开展民生领域专项整治工作实施方案，供大家参考。
学校开展民生领域专项整治工作实施方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于开展民生领域整治的重要讲话精神和十九届中央纪委三次全会、自治区十届纪委五次全会精神，根据松山区教育局《松山区教育系统开展民生领域专项整治工作实施方案》的通知精神，结合本校实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持习近平总书记“以人民为中心”的思想，深入贯彻落实十九届中央纪委三次全会、自治区十届纪委五次全会和松山区教育局《松山区教育系统开展民生领域专项整治工作实施方案》的通知精神，针对民生政策落实特别是民生项目资金使用中的突出问题，整治损害群众切身利益的不正之风，全力与腐败作斗争，构建保障民生的廉洁防护墙、安全网。坚持问题导向，聚焦群众痛点难点焦点，紧盯民生领域突出问题，把纪律和规矩挺在前面，以零容忍的态度整治和查处民生领域侵害群众利益的不正之风和腐败问题。
二、重点任务
根据上级要求，结合我校实际，重点整治和查处学校领导干部和教师中存在的下列问题一是在职教师有偿补课。部分教师不遵守职业道德，不安心教书育人，不专心研究教学，抵不住诱惑，目无法纪，心存侥幸，从事有偿家教、办班补习或第二职业，个人从中牟利，给家长增添负担。尤其要整治和查处课上不讲课外讲，唆使、动员、暗示、强迫学生参加辅导班问题;
二是乱收费乱订资料、推荐托班、辅导班。收费公开不到位，搭车收费、巧立名目乱收费。通过统一或变相统一征订教辅资料，强令或变相强迫学生到指定地点购买教辅资料，变相收取费用，推荐托班、辅导班，个人谋取私利，增加学生负担，引发家长不满;三是从教不廉洁不公正。“人情关系”思想严重，利用职务之便，借入学、转学、分班、调座次等时机，“倒扒皮”或搞“关系班”、“人情位”，接受家长礼品礼金、宴请馈赠，请托家长办事。受利益驱使，对“关系生”关爱有加，多有照顾，对其他学生特别是学困生缺乏爱心，不管不问;四是落实惠民政策中的违规问题。在贫困生资助、国家助学金发放等惠民政策落实中，违反原则，拉关系、讲人情，打招呼、跑门路，暗箱操作、弄虚作假，虚报冒领、套取资金、优亲厚友、处事不公。尤其是克扣学生资助款，或借给学生办理资助，唆使家长宴请、收取所谓操心费等;五是“三务公开”不到位。“三务公开”程序内容不规范，公开时间不够及时，许多本应定期公开的内容被人为拖延，丧失了公开的时效性，或内容不够全面，对群众意见的“热点”问题遮遮掩掩，避重就轻;六是违反财务管理制度。学校财务管理混乱，不严格执行财经纪律及中央八项规定，不定期进行财务公开，大宗物品采购及工程建设该招标的不招标，造成单位学校财产损失或贪腐现象，给教育发展带来严重影响;七是工作失职渎职。由于个人工作失误，造成学生身心伤害。由于单位管理不严，造成存有吃空饷和大面积庸懒散现象，在工作中履责不力、监管不严、搞形式主义、官僚主义、盲目决策、弄虚作假、脱离实际、滥用职权、办事不公、推诿扯皮，不作为、慢作为、乱作为、假作为等问题，给单位和系统造成重大恶劣影响;
八是各类教育违规行为。不关注学生身体和心理健康，擅自更改课时安排和作息时间，过重加大学生课业负担。强制或变相统一要求学生和家长购买商品或接受营利性商业服务。体罚或变相体罚学生，歧视侮辱学生等。
三、工作目标
通过开展“民生领域专项整治”，使我校民生政策落实得更好，民生领域的违法违纪行为得到有效查处，人民群众、学生对民生工作的满意度不断提升;进一步完善健全民生工作机制，职责定位更加规范准确，队伍建设得到加强，保障更加有力。
四、方法步骤
(一)开展自查自纠(5月15日前)。聚焦本次整治的重点任务，深入查摆民生领域侵害群众利益的各类问题，针对存在的问题研究制定整改措施，建立问题整改台账，明确完成时限和责任人，落实工作责任，边查边改、立查立改。自查自纠结束后，要召开专题会议进行总结，查摆问题，分析原因，制定完善相关工作制度，建立教师管理、督查检查、问责处理等方面的长效机制，规范权力运行机制，强化源头管控，形成自查报告。
(二)深化专项整治(5月31日前)。按照重点整治任务事项，逐项深入开展专项整治。
深度治理教师有偿补课。落实好各项防控措施强化思想疏导和纪律教育，让老师们自觉远离有偿补课。公开举报电话，设立举报信箱，悬挂宣传标语，组织宣誓承诺。通过召开家长会、学校开放周、家长电话抽测、学生问卷调查等形式广泛征求家长和学生意见建议，了解本校教师是否存在有偿家教等违规行为。落实好周末及节假日值班巡查，发现问题及时处置，严肃处理。
坚决治理教育“三乱”。学区和基层校要严格落实国家规定的收费项目和收费标准，严禁另立名目、超标准收费;严禁采取强制或变相强制手段收取服务性收费或代收费;严禁学校通过家长委员会、家长学校或班委会等形式强制或变相强制学生接受有偿服务或强制收费行为;严禁统一或变相统一组织学生征订规定范围之外的教辅资料;严格落实收费公示制，所有收费行为实施前，学校必须以书面形式告知学生家长;严禁学校、教师推荐托班、辅导班。
严肃整治吃拿卡要行为。严格落实党风廉政建设责任制，按照“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的要求，层层签订目标责任书;要加强行风建设，加强师德教育、廉政廉洁教育，严肃纪律规矩，规范开展各项工作，堵塞各种问题关口，提高工作透明度，确保干部教师都能严格遵守廉洁自律各项规定和各项工作纪律;要畅通投诉举报渠道，发挥各方面监督作用。
严格落实教育惠民政策。秉承“以人为本，服务学生”的资助工作理念，抓住评审、公示、发放三个关键环节，切实做到资助工作公开、公正、公平。要关口前移，跟踪督查，加强运行监管，重点把好受资助人员的确定关和公示关，维护资助政策的严肃性和公正性，坚决杜绝各类弄虚作假和不正之风。学区中心校将配合教育局对惠民资金使用过程中违规违纪行为进行查处，对虚报套取、克扣冒领、贪污挪用、徇私舞弊等行为，从严查处、严肃问责、公开通报。
进一步规范“三务”公开工作。凡是国家法律、法规和党的政策规定允许公开的内容和群众最关心的热点、难点问题必须按程序及时予以公开，切实解决“三务”公开不透明、不到位、不全面、不及时等问题。
严格执行财经纪律及中央八项规定。在招投标等事项上严格按规定履行手续。严格收支两条线管理，严禁坐收坐支。所有收入必须全额入帐。收费必须按照上级有关规定和程序或物价部门核定的项目和标准进行。
从严规范办学和从教行为。严格落实国家和自治区关于规范办学行为和从教行为有关规定，以人为本，关注学生身心健康和长远发展，促进学生全面发展;要强化师德考核，健全制度机制，加强纪律约束，织笼子、架红线，杜绝各类教育违规问题发生。
(三)严肃查处问责。对在专项整治工作中发现的学校和教师违规违纪问题，将严肃问责。涉及问题严重的将上报教育局，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件规定，坚决予以查处。同时，实行“一案双查”、“责任捆绑”，既追究当事人的责任，也严肃直接领导的责任。
(四)完善长效机制。要从教育、制度、监督等多个方面分析问题产生的原因，查找在制度层面存在的漏洞，进一步深化廉政风险防控体系建设，强化刚性执行，加强廉洁自律，逐步健全工作长效机制。
五、工作保障
(一)加强组织领导。成立由校长任组长的教育系统开展民生领域侵害群众利益的不正之风和腐败问题专项整治工作领导小组，加强对整治工作的领导。主要负责人要亲自抓、直接抓、具体抓，其他班子成员要按照分工做好各自职责范围内的工作，落实情况要全程留痕、可追可查。制定专项整治工作方案，方案要向全体教职工公开。
(二)加强督导执纪。党小组要真正把管党治党责任体现在专项整治工作中，一级抓一级，层层抓落实。学校成立检查组深入班级和社区，加强对专项整治工作落实情况的监督检查，对整治工作不扎实、组织领导不力、工作不配合、自查自纠不认真、问题线索调查不彻底，走过场、搞形式、做表面文章，以及整治工作启动后出现的顶风违纪问题，既要追究直接责任人的责任，也要追究领导责任。对发现违规违纪的重大问题线索要上报教育局，力求整治工作取得实效。
第4篇: 中医院民生领域腐败专项整治实施方案
关于开展扶贫领域腐败和作风问题专项整治工作实施方案
为深入贯彻党的十九大关于“坚决打赢脱贫攻坚战”的部署要求，按照习近平总书记在中央纪委关于河北省张家口市有关情况报告上的重要指示精神，根据自治区纪委、监察厅《关于印发的通知》（xx纪发[201x]x号）要求，结合脱贫攻坚工作实际，从现在起至2019年底，在全区集中开展扶贫领域腐败和作风问题专项整治，特制定本实施方案。
一、整治目标任务
围绕落实“两不愁、三保障”“六个精准”“五个一批”要求，紧盯精准扶贫、精准脱贫时间表和路线图，专项梳理分析脱贫攻坚识别不精准、帮扶措施不精准、退出不精准、群众认可度低及资金安排使用不精准等问题，深入查找扶贫领域存在的腐败和作风问题，把专项整治作为提高脱贫攻坚精准度的制度性安排和经常性手段。方案印发之日起至2019年，全区扶贫系统全面开展扶贫领域腐败和作风问题专项整治，为到2020年全区实现现行标准下农村牧区贫困人口稳定脱贫，57个贫困旗县全部摘帽目标提供坚强纪律作风保障。
二、整治工作重点
结合我区脱贫攻坚实际，重点整治以下六个方面的内容。
（一）整治识别不精准问题。加大精准识别错评、漏评、识别程序不规范、贫困户档案管理不完善等问题整治力度。
（二）整治帮扶措施不精准问题。整治“六个精准”“五个一批”政策措施落实不到位问题，重点整治产业扶贫政策落实不准不细，易地扶贫搬迁政策执行不严，健康扶贫、教育扶贫政策落实不到位，保障兜底不彻底等问题。
（三）整治退出不精准问题。整治“算账脱贫”、“数字脱贫”等错退及退出程序不规范问题。
（四）整治群众认可度低问题。整治贫困户对脱贫成效认可度不高，对驻村工作队、帮扶责任人认可度低等问题；
（五）整治延压滞留、贪污侵占、截留挪用、骗用套取扶贫资金等问题。
（六）整治扶贫项目安排、审核审批、检查验收中以权谋私、徇私舞弊、优亲厚友等问题。
三、整治工作措施
（一）开展交叉检查和交叉考核。2017 -2020年，每年年中开展1次交叉检查，年底开展1次交叉考核。对57个贫困旗县和建档立卡贫困人口2000人以上的14个非贫困旗县党委和政府开展扶贫开发工作交叉检查，对57个贫困旗县开展扶贫开发工作成效交叉考核。
（二）开展第三方评估。自治区统一安排，聘请科研机构、社会团体等第三方机构对57个贫困旗县主要围绕贫困人口综合发生率、漏评率、错退率、群众满意度等方面开展评估工作，每年组织一次，与年度交叉考核同步开展。
（三）开展明查暗访。每年5月、11月份针对全区12个盟市建档立卡贫困人口在2000人以上的旗县采取随机方式进行暗访。暗访组不提前通知、不用当地工作人员陪同，根据地图制定暗访线路，确定暗访苏木镇、嘎查村，以社会组织社情民意调查的名义进村入户，对贫困户、非贫困户、村干部就精准识别、精准帮扶、精准退出等情况进行暗访。
（四）开展扶贫资金审计和绩效考评。自治区审计部门牵头对财政专项扶贫资金使用、管理进行交叉审计；
自治区扶贫办会同财政部门依据财政专项扶贫资金绩效考评办法与年底交叉考核同步进行扶贫资金绩效考评。
四、整治工作要求
（一）层层压实责任。各级扶贫办党组书记、主任为第一责任人，按照“谁主管、谁负责”的原则，认真清理排查在贫困人口识别、扶贫项目建设以及扶贫资金管理使用过程中存在的具体问题，做到不遮掩、不应付。该纠正的纠正、该查处的查处、该移送的移送。认真落实集中整治工作的主体责任，并将集中整治工作情况纳入年度党风廉政建设考核内容。
（二）加强协调联动。要建立并落实“自治区扶贫办负总责、盟市、旗县扶贫办抓落实”的工作机制，相关职能部门密切配合，发挥贫困旗县苏木乡镇党委的关键作用和纪委的监督执纪作用。畅通信访举报渠道，建立问题线索台账，按照本级受理、同级移送、上级交办等类别进行逐件登记，实行动态监督检查和管理，做到件件有回音。建立集中整治工作调度、通报制度，实行一月一报告、一月一通报、两月一调度，重要情况随时报告、通报和调度。加大对问题突出、工作被动等地区和单位现场调度和督促指导力度。要定期对典型案例通报曝光，形成有力震慑。
（三）注重整治实效。各级扶贫办要对扶贫领域腐败和作风问题“零容忍”，接到反映要认真核实，发现问题要及时查处，通过采取组织处理、纪律处分、移送司法机关处罚等措施形成有力震慑，实行快查快结，确保实现集中整治预期目标。严格责任追究，对整治不到位、工作走过场，存在严重腐败问题不报告、不查处或者查处不力，以及发生系统性、区域性腐败问题的，严肃追究党组的主体责任和职能部门的监管责任。对系统内腐败和作风问题突出、引发重大群体性事件的，要追究上级主管部门的主体责任和纪检组的监督责任。
（四）精心组织实施。各盟市扶贫办要按照专项整治安排部署，迅速行动、认真谋划、精心组织，实行专项整治清单化管理、项目化推进，做到有专项分析、有整治方案、有目标任务、有责任分工、有具体措施、有明显成效，确保专项整治按时保质完成。各盟市要于11月20日前将专项整治方案报送自治区扶贫办考评处。每季度第一个月5日前将上季度的统计表（见附件）提交自治区扶贫办考评处，每年的7月5日、1月5日前，将半年、全年专项整治工作总结提交自治区扶贫办考评处。
第5篇: 中医院民生领域腐败专项整治实施方案
中医院绩效考核实施方案
一、指导思想
根据某某省人民政府办公厅《关于印发全面开展县级公立医院综合改革实施方案的通知》文件精神要求，认真执行省卫生厅、省财政厅，人力资源社会保障厅制定的《某某省14所县级试点公立医院绩效考核办法》，实行岗位绩效工资制度。人保部：事业单位将实行聘用制和绩效工资制。医院坚持”绩效优先、兼顾公平”的原则,推行绩效工资考核管理办法,建立适应医院发展的激励和约束机制,完善重绩效、重贡献、向优秀人才和关键岗位倾斜的分配制度,树立单位收入靠效益,个人收入靠贡献的意识,规范工资管理,平衡内部分配关系。通过职代会讨论，于2017年元月1日起在全院实行。目前以我院实际提出初步的绩效工资考核细则实施、发放方案
二、考核的目的
通过对全院医护人员的临床、医技、职能工作进行定量和定性的考核，更好地体现按劳分配、公正公平、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则。使病区资源得到充分利用，打破传统意义的分配制度，促使全院完成医院试行的绩效考核目标任务，从而达到完善分配激励机制的目标。
3、基本思路
1、积极推行成本核算，包括院级管理运行成本分摊，结余部分列入核算单位分配；
（公立医院分配方法多是“成本核算，结余分配）。
2、以科室为基本核算单元；
3、质量考核和管理目标考核与科室效益（增收入降成本）挂钩；
4、实际工资由工资扣出一部分作为绩效，参与分配。
四、绩效工资范围：
绩效工资范围包括：个人技术绩效、绩效工资、科室效益绩效三项。
五、绩效的概念：
医疗绩效是有效率地应用医疗资源以提供有效益的医疗服务。因此绩效应为效率、效益及满意度的结合。医院综合绩效考核是运用科学规范的管理学、数理统计学方法，采用特定的指标体系，按一定程序对医院各业务科室单位一定时期内的经营状况、资本运营效益、经营业绩及服务质量等进行定量与定性的考核、分析，做出客观、公正、准确的综合评价。
六、绩效考核制度的实施步骤和重点
1、对医院和各相关科室的成本和收入进行全面核算。
在实施绩效考核方案之前，首先财务上对整个医院以及相关科室成本进行全面测算—即成本核算（专门的成本核算细则）。
2、全院月收支结余的30%作为绩效考核基数。将其作为以后收入和成本比较的基准数据—系数 。
3、医院各专门委员会以科室为单位每月/季度对员工进行岗位绩效目标考核评分（由相关专业考核委员会考核专业技能、履行职责、业务创新、勤勉出勤等）附评分表。对员工进行季度岗位绩效目标值考核评分计算出绩效考核的奖惩数目。然后对相关科室以科室为单位进行二次分配。
在每月/季度考核的基础上，医院也要实行年度综合目标管理责任制，年度进行综合考核和具有高技术、高风险、高强度、责任重的项目，发放年终绩效奖。
七、绩效考核制度改革配套措施
在医院实施绩效体制改革过程中，不可避免地会触动一部分人的利益。也就必然会遭到一些利益既得者的反对。
（一）改革前和改革过程中上下沟通策略是改革成功的保证，由于公立医院在体制方面的特殊性。以及国家对国有性质的单位在用工、劳动制度、薪酬等方面有关规定，通过宣传以及职工代表大会等多种形式获得医院员工对改革的理解和支持。同时，由于新的绩效考核制度和原有计划经济下的奖励和工资制度相比，有很大差异，可能有部分员工产生不适应、抵触甚至反对情绪。因此在绩效考核制度试行一个时期以后，医院管理人员也应该广开言路听取来自医院各阶层员工对绩效考核制度实施的不同意见，并根据所提出的合理意见对绩效工资实施办法的部分条款进行修改和完善，从而缓解压力和矛盾。
（二）成立专门绩效考核委员会，负责绩效考核工作在绩效考核制度试行和运行，考核委员会由医院党政主要领导、职能科室的负责人以及职工代表组成(办公室、医务科、护理部、药剂科、财务科、后勤等)。从而决定科室总的绩效工资数量和科室主任和行政人员的绩效工资，保证绩效考核制度的顺利实施，力求绩效工资均数要高于绩效改革前的工资均数。
第6篇: 中医院民生领域腐败专项整治实施方案
学校开展民生领域专项整治工作实施方案民生领域整治方案学校开展民生领域专项整治工作实施方案 民生领域整治方案 松山区穆家营子镇大西牛小学开展民生领域专项整治工作实施方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于开展民生领域整治的重要讲话精神和十九届中央纪委三次全会、自治区十届纪委五次全会精神，根据松山区教育局《松山区教育系统开展民生领域专项整治工作实施方案》的通知精神，结合本校实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持习近平总书记“以人民为中心”的思想，深入贯彻落实十九届中央纪委三次全会、自治区十届纪委五次全会和松山区教育局《松山区教育系统开展民生领域专项整治工作实施方案》的通知精神，针对民生政策落实特别是民生项目资金使用中的突出问题，整治损害群众切身利益的不正之风，全力与腐败作斗争，构建保障民生的廉洁防护墙、安全网。坚持问题导向，聚焦群众痛点难点焦点，紧盯民生领域突出问题，把纪律和规矩挺在前面，以零容忍的态度整治和查处民生领域侵害群众利益的不正之风和腐败问题。
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二、重点任务
根据上级要求，结合我校实际，重点整治和查处学校领导干部和教师中存在的下列问题：一是在职教师有偿补课。部分教师不遵守职业道德，不安心教书育人，不专心研究教学，抵不住诱惑，目无法纪，心存侥幸，从事有偿家教、办班补习或第二职业，个人从中牟利，给家长增添负担。尤其要整治和查处课上不讲课外讲，唆使、动员、暗示、强迫学生参加辅导班问题;二是乱收费乱订资料、推荐托班、辅导班。收费公开不到位，搭车收费、巧立名目乱收费。通过统一或变相统一征订教辅资料，强令或变相强迫学生到指定地点购买教辅资料，变相收取费用，推荐托班、辅导班，个人谋取私利，增加学生负担，引发家长不满;三是从教不廉洁不公正。“人情关系”思想严重，利用职务之便，借入学、转学、分班、调座次等时机，“倒扒皮”或搞“关系班”、“人情位”，接受家长礼品礼金、宴请馈赠，请托家长办事。受利益驱使，对“关系生”关爱有加，多有照顾，对其他学生特别是学困生缺乏爱心，不管不问;四是落实惠民政策中的违规问题。在贫困生资助、国家助学金发放等惠民政策落实中，违反原则，拉关系、讲人情，打招呼、跑门路，暗箱操作、弄虚作假，虚报冒领、套取资金、优亲厚友、处事不公。尤其是克扣学生资助款，或借给学生办理资助，唆使家长宴请、收取所谓操心费等;五是“三务公开”不到位。“三务公开”程序内容不规范，公开时间不够及时，许多本应定期 2 / 7
公开的内容被人为拖延，丧失了公开的时效性，或内容不够全面，对群众意见的“热点”问题遮遮掩掩，避重就轻;六是违反财务管理制度。学校财务管理混乱，不严格执行财经纪律及中央八项规定，不定期进行财务公开，大宗物品采购及工程建设该招标的不招标，造成单位学校财产损失或贪腐现象，给教育发展带来严重影响;七是工作失职渎职。由于个人工作失误，造成学生身心伤害。由于单位管理不严，造成存有吃空饷和大面积庸懒散现象，在工作中履责不力、监管不严、搞形式主义、官僚主义、盲目决策、弄虚作假、脱离实际、滥用职权、办事不公、推诿扯皮，不作为、慢作为、乱作为、假作为等问题，给单位和系统造成重大恶劣影响;八是各类教育违规行为。不关注学生身体和心理健康，擅自更改课时安排和作息时间，过重加大学生课业负担。强制或变相统一要求学生和家长购买商品或接受营利性商业服务。体罚或变相体罚学生，歧视侮辱学生等。
三、工作目标
通过开展“民生领域专项整治”，使我校民生政策落实得更好，民生领域的违法违纪行为得到有效查处，人民群众、学生对民生工作的满意度不断提升;进一步完善健全民生工作机制，职责定位更加规范准确，队伍建设得到加强，保障更加有力。
四、方法步骤
(一开展自查自纠(5月15日前。聚焦本次整治的重点任务， 3 / 7
深入查摆民生领域侵害群众利益的各类问题，针对存在的问题研究制定整改措施，建立问题整改台账，明确完成时限和责任人，落实工作责任，边查边改、立查立改。自查自纠结束后，要召开专题会议进行总结，查摆问题，分析原因，制定完善相关工作制度，建立教师管理、督查检查、问责处理等方面的长效机制，规范权力运行机制，强化源头管控，形成自查报告。
(二深化专项整治(5月31日前。按照重点整治任务事项，逐项深入开展专项整治。
1.深度治理教师有偿补课。落实好各项防控措施：强化思想疏导和纪律教育，让老师们自觉远离有偿补课。公开举报电话，设立举报信箱，悬挂宣传标语，组织宣誓承诺。通过召开家长会、学校开放周、家长电话抽测、学生问卷调查等形式广泛征求家长和学生意见建议，了解本校教师是否存在有偿家教等违规行为。落实好周末及节假日值班巡查，发现问题及时处置，严肃处理。
2.坚决治理教育“三乱”。学区和基层校要严格落实国家规定的收费项目和收费标准，严禁另立名目、超标准收费;严禁采取强制或变相强制手段收取服务性收费或代收费;严禁学校通过家长委员会、家长学校或班委会等形式强制或变相强制学生接受有偿服务或强制收费行为;严禁统一或变相统一组织学生征订规定范围之外的教辅资料;严格落实收费公示制，所有收费行为实施前，学校必须以书面形式告知学生家长;严禁学校、教师推荐托班、辅 4 / 7
导班。
3.严肃整治吃拿卡要行为。严格落实党风廉政建设责任制，按照“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的要求，层层签订目标责任书;要加强行风建设，加强师德教育、廉政廉洁教育，严肃纪律规矩，规范开展各项工作，堵塞各种问题关口，提高工作透明度，确保干部教师都能严格遵守廉洁自律各项规定和各项工作纪律;要畅通投诉举报渠道，发挥各方面监督作用。
4.严格落实教育惠民政策。秉承“以人为本，服务学生”的资助工作理念，抓住评审、公示、发放三个关键环节，切实做到资助工作公开、公正、公平。要关口前移，跟踪督查，加强运行监管，重点把好受资助人员的确定关和公示关，维护资助政策的严肃性和公正性，坚决杜绝各类弄虚作假和不正之风。学区中心校将配合教育局对惠民资金使用过程中违规违纪行为进行查处，对虚报套取、克扣冒领、贪污挪用、徇私舞弊等行为，从严查处、严肃问责、公开通报。
5.进一步规范“三务”公开工作。凡是国家法律、法规和党的政策规定允许公开的内容和群众最关心的热点、难点问题必须按程序及时予以公开，切实解决“三务”公开不透明、不到位、不全面、不及时等问题。
6.严格执行财经纪律及中央八项规定。在招投标等事项上严格按规定履行手续。严格收支两条线管理，严禁坐收坐支。所有 5 / 7
收入必须全额入帐。收费必须按照上级有关规定和程序或物价部门核定的项目和标准进行。
7.从严规范办学和从教行为。严格落实国家和自治区关于规范办学行为和从教行为有关规定，以人为本，关注学生身心健康和长远发展，促进学生全面发展;要强化师德考核，健全制度机制，加强纪律约束，织笼子、架红线，杜绝各类教育违规问题发生。
(三严肃查处问责。对在专项整治工作中发现的学校和教师违规违纪问题，将严肃问责。涉及问题严重的将上报教育局，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件规定，坚决予以查处。同时，实行“一案双查”、“责任捆绑”，既追究当事人的责任，也严肃直接领导的责任。
(四完善长效机制。要从教育、制度、监督等多个方面分析问题产生的原因，查找在制度层面存在的漏洞，进一步深化廉政风险防控体系建设，强化刚性执行，加强廉洁自律，逐步健全工作长效机制。
五、工作保障
(一加强组织领导。成立由校长任组长的教育系统开展民生领域侵害群众利益的不正之风和腐败问题专项整治工作领导小组，加强对整治工作的领导。主要负责人要亲自抓、直接抓、具体抓，其他班子成员要按照分工做好各自职责范围内的工作，落 6 / 7
实情况要全程留痕、可追可查。制定专项整治工作方案，方案要向全体教职工公开。
(二加强督导执纪。党小组要真正把管党治党责任体现在专项整治工作中，一级抓一级，层层抓落实。学校成立检查组深入班级和社区，加强对专项整治工作落实情况的监督检查，对整治工作不扎实、组织领导不力、工作不配合、自查自纠不认真、问题线索调查不彻底，走过场、搞形式、做表面文章，以及整治工作启动后出现的顶风违纪问题，既要追究直接责任人的责任，也要追究领导责任。对发现违规违纪的重大问题线索要上报教育局，力求整治工作取得实效。
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