我国职业技术教育的现状及发展探析 我国职业技术教育的现状及发展探析摘要：为了更好地普及应用型技术人才，改革开放以来，我国的职业技术教育水平取得了长足的进步。本文罗列了有关我国职业教育的部分数据，下面是小编为大家整理的我国职业技术教育的现状及发展探析 ,供大家参考。
我国职业技术教育的现状及发展探析
摘要：为了更好地普及应用型技术人才，改革开放以来，我国的职业技术教育水平取得了长足的进步。本文罗列了有关我国职业教育的部分数据，总结了我国职业技术教育的发展现状，并提出了当前存在的问题和解决问题的措施与建议，希望能够对我国职业技术教育的发展起到一定程度上的推动作用。
关键词：职业技术；发展探析；教育
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引言
职业技术教育是我国教育体系中重要的组成部分，与普通的中等及高等教育不同，职业技术教育的目标更倾向于培养应用技术型人才。当前，我国的职业技术教育面临着机遇和挑战，有必要对职业教育当前的现状和未来的发展趋势进行深入探讨，这将有利于我国职业教育在未来高质量发展。
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我国职业技术教育的现状
从广义上来看，职业技术教育在我国有着比较悠久的发展历史。1866年，福建船政学堂建立，成为了我国近代的第一所职业学校。1902年，设立“实业教育”，标志着职业教育正式被纳入学制。新中国成立后，我国职业技术教育发展迅速，伴随着改革开放的红利和经济的快速发展，职业技术教育为我国培养了大量技能人才，为社会主义建设做出了很大贡献。
近年来，我国的职业技术教育仍然处于稳步发展的状态，仅2019年~2021年，关于职业技术教育的重要政策法规就多达十项。其中，2021年国务院的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》强调要“推动技能型社会建设，提升技术人才社会地位，提升职业教育吸引力和培养质量”。2022年，我国的政府工作报告指出，要“发展现代职业教育，改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制，增强职业教育适应性”。可见，国家政策始终支持职业技术教育的大力发展。从数据上也有所体现，从教育部2015-2019年《全国教育事业发展情况》可以看到，国家财政用于职业教育发展的部分连年增长。2018年，我国用于高等职业教育和
中职学校的经费总投入分别为2159.28亿元和2464.22亿元，分别较前一年增加了6.2%和6.6%。到了2020年，我国中等和高等职业教育的经费总投入已经达到了5630亿元，较前一年的增幅达到了12.2%。近年来，我国中高等职业技术学校的办学条件也得到了显著改善，师资队伍得到了持续性的优化，以高职专科学校为例，具有研究生学历的教师占比连年增高，2019年达到了51.5%，优良的办学条件和师资力量，为培养高水平职业技术人才提供了强有力的支撑。
近年来，职业技术教育的立德树人效果有所显现，就业质量稳步提升。有数据显示，从2015-2019的五年间，高等职业教育的毕业生就业率始终保持在90%以上，专业对口率达到了75%。该届毕业生的平均月薪达到了3815元，较2018年增加了7.37%。除此之外，该届毕业生就业范围广泛，涵盖了国民经济发展的各行各业。
随着我国的持续开放和职业教育的良性发展，我国职业教育的境外影响力也得到了不断增强。截至2019年，我国高等职业专科学校在境外的办学点数量达到了337个，增幅为79.26%。由我国高职学校开发的专业教学标准和课程标准分别被境外采用了957个和5881个，增幅为33.1%和53.31%。随着国内外在职业教育领域的合作深度和广度的不断增强，可以拓宽国内师生和相关从业者的视野，实现职业技术教育的良性发展。
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新时期我国职业技术教育的未来发展思路
进入到2020年后，受新冠疫情和国际形势等诸多因素的影响，我国面临严峻挑战。在实现科技自主和社会主义现代化的过程中，职业技术教育将扮演重要角色。我国的职业技术教育虽然一直在稳步发展，但是在发展的过程中也出现了诸多问题和挑战，比如：社会认可度不足、校企合作与创新程度仍不够高、管理体制尚存障碍等。作者分析了相关的政策文件，总结了新时期我国职业技术教育的发展思路：
（1）提升办学活力、积极转变针对职业教育的观念
我国高等教育在学规模不断增长，但是相比于美国和德国等发达国家，我国的应用型人才占比明显不足。在我国，应用型人才占高等教育人才培养的44.4%，在美国和德国，这一数字分别为67.6%和54.7%。产生这种现象的很大一部分原因，是职业教育社会认可度不足，用人单位常常会给应聘者设置较高的门槛，进而导致职业教育所培养的人才的就业出现困难。因此，从政策上，应加大宣传，进一步提高职业技术教育的社会地位，积极转变传统观念，实现职业技术教育的价值。
（2）加强职业教学模式的改革与创新
我国的职业技术教育应改革教学模式，积极推进校企合作和校校合作，提高学生实践操作能力。从政策上，要进一步释放和激发企业参与职业教育的动力，可以对积极参与职业技术教育的企业单位进行财税补贴等优惠政策。在学科设置上，积极迎合时代发展，大力鼓励自主创新，推进人工智能、自动化、新型能源等新兴行业的人才队伍建设。
（3）整合教学资源，全面提升学生职业素养
虽然职业技术教育的教学条件持续得到改善，但是其硬件水平较普通高等本科院校还有很大的不足。在新时期，要将职业教育的学生与本科生、研究生同等对待，整合多种现代化教学资源，开拓学生的视野、培养其创新能力和意识。利用现代化的多元技术，为学生打造智慧课堂，将极大提升学生的学习积极性。在教学过程中，应尽可能多的给学生提供自主探究的机会，培养学生独立思考意识。
（4）优化职业技术教育管理体制
建立并畅通多部门的沟通渠道，实现教育部门与政府业务部门良好沟通，各司其职，避免职能交叉和多头管理的现象。要提升学校的自主决策权，优化办事流程和审批手续。属地教育部门可设立专门机构，高效的处理有关职业技术教育发展的意见及建议。针对有益和有可行性的方案，可设立专职小组处理，避免行政流程繁琐化，释放职业技术教育的发展活力。
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结语
综上所述，我国的职业技术教育得到了长足的进步，办学规模、师资力量、教学资源均得到了稳步提升。但是面对新时期的社会主义现代化建设，职业技术
教育仍然面对着诸多挑战，本文提出了四点发展对策供职业技术教育从业者参考。希望在未来，随着各种举措的逐渐落实，我国的职业技术教育可以蓬勃发展。
参考文献
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