幼儿园班级管理工作制度明细1 1.早上接到孩子后，留意观察孩子的情况，注意孩子情绪、精神状态等。 2.早上交接班、户外活动回来后一定要清点人数。 3.对于生病的孩子给予特别照顾，观察病情有否变下面是小编为大家整理的幼儿园班级管理工作制度明细,菁选2篇,供大家参考。
幼儿园班级管理工作制度明细1
1.早上接到孩子后，留意观察孩子的情况，注意孩子情绪、精神 状态等。
2.早上交接班、户外活动回来后一定要清点人数。
3.对于生病的孩子给予特别照顾，观察病情有否变化。
4.放学时，三位老师安排好工作，保证有两人站活动室门口与家 长交流，一人组织孩子。
5.老师要把孩子亲自交到家长手中，非接送时间接送要填写登记 表，陌生人要看接送卡或及时向家长和幼儿了解情况，确认安全 后才接孩子。
6.老师要等孩子差不多接完后，才可进行教室的清洁工作。
7.离园前要关好水龙头，切断电源，关好门窗方可离开。
8.教育孩子不单独离开幼儿园。
饮食安全 1.厨房人员送食物来时要注意组织好孩子，不让孩子靠近热的食 物，食物桶放在餐车底层。
2.注意食物的热度(特别是流质食物) ，不能把太热的食物分给 孩子。
3.分食物时老师必须戴口罩。
4.提醒孩子吃的时候留意骨头。
5.幼儿剩余食物不留班上，以免保管不当引起安全事故。
6.不发放不新鲜、过期或变质的食物给幼儿。
7.除幼儿园和孩子自带的的食品外不随意给食物给幼儿吃。
户外活动的安全 1.在教室里要提醒孩子外出时要跟着老师，不能乱跑，不能单独 离开集体。
2.上下楼梯先交代要求，不追赶打闹、拉扯、推人等，靠右侧行 走。
3.户外活动前后必须清点人数。
4.活动前先检查场地、器材是否安全。
5.交代场地的规则与安全要求。
6.全部幼儿在老师视线范围内活动，老师不做与孩子活动无关的" 事或聊天。
7.老师要考虑体育课的器材摆设是否有安全隐患，充分利用运动 场地。
8.户外活动时要关注生病和表现异常的孩子。
室内环境 1.提醒孩子在教室不乱跑。
2.喝水时要排队，不能推挤，保证水温不超过 70℃。
3.不玩教室里的电器开关。
4.小朋友上厕所时，要有老师在里面监护安全。
5.教室里的地面要保持干爽。
6.不能让孩子玩老师的钢琴，以免琴盖掉下压伤孩子的手。
7.对建构区积木的使用提出明确的要求，以免发生安全事故。
8.将安全教育渗透到一日活动中，不同年龄段对孩子安全教育的 内容不同。
9.老师在设计活动时将安全因素考虑进去。
10.老师带班严禁聊天或做无关工作的事情，更不许擅自离岗。
11.发现有生病孩子及时送医。
12.使用订书机、铅笔和剪刀时注意安全，注意细小牙签、豆子 等东西存在的安全隐患。
13.任何时候只要全班孩子在一起都要有两位老师在岗。
14.保证班级活动场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的 使用安全。
15.孩子的药和老师的药放好，切忌孩子自己拿药吃，孩子吃药 在*陪护下，认真核对。
16.清洁消毒用品不随意摆放，放在规定的柜子内。
17.发现安全隐患及时排除或上报。
午睡值班 1.午睡前后清点人数。
2.老师安排好位置，以免太拥挤。
3.留意生病的孩子，注意观察孩子的睡姿、脸色。
4.对咳嗽的孩子要隔开睡。
5.老师要巡视全场，看到每位孩子，及时为孩子们盖好被子，检 查孩子有无异常。
6.中午值班老师严禁午睡。
消防安全 1.老师会使用灭火器，懂得消防应急示意图，安全出口。
2.外出活动或离园时能及时关好水电。
3.发生火灾时能清楚自己的职责，安全组织孩子们远离危险，清 楚逃生自救的方法及疏散通道。
4.不留放易燃易爆物品。
5.电线、电插座远离孩子，不留安全隐患。
当出现各种安全事故时，幼儿园启动应急预案，安排开展工作， 救治受伤的孩子和迅速组织孩子们疏散到安全的地方， 安抚家长。
班上孩子出现小意外时， 向家长解析事情的经过， 争取家长谅解， 需要往医院处理的第一时间通知保健老师、园长和家长，做好家 访和安抚工作。
幼儿园班级管理工作制度明细2
1 、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
2、师德修养好，与幼儿*等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
3、班级物品严格管理，无损坏，无丢失。
4、活动室，教室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角，玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
5、厕所无异味，无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑到。
6、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。
7、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。
8、严把消毒关，有消毒记录，无传染病流行。
9、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患，户外活动时应细心观察照顾幼儿，严防各类事故的发生。
10、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。
11、幼儿思维活跃，爱学习守纪律，一日常规好，教学目标完成好。
12、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。
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