植物观察日记四年级1 20xx年3月15日星期日阴转晴 我激动地拿了四个大蒜，一层一层剥掉它的外衣，小心翼翼地放到盘子里，给盘子里加入一点水，把它放在阳台上，静静地等待着它的变化。 20xx年下面是小编为大家整理的植物观察日记,四年级,菁选3篇（2023年）,供大家参考。
植物观察日记 四年级1
20xx年3月15日星期日阴转晴
我激动地拿了四个大蒜，一层一层剥掉它的外衣，小心翼翼地放到盘子里，给盘子里加入一点水，把它放在阳台上，静静地等待着它的变化。
20xx年3月18日星期三晴
我惊奇地发现大蒜露出了小小的嫩芽，碧绿碧绿的，非常可爱。大蒜底部长出了两厘米长的小胡须，水也变浑浊了，我把大蒜慢慢地移栽到花盆里。
20xx年3月21日星期六晴
为了让大蒜快点长高，我早上浇一次水，下午浇一次水，我好奇地等待它们快快长大。
20xx年3月25日星期三晴
通过我的精心照料，有的大蒜长到五六厘米高了，有的大蒜只有一两厘米高，妈妈自言自语地说：“难道是种子没有选好吗？”，我心里想：“难道是我把水浇多了？”我不敢说出口。
20xx年3月28日星期六晴
我发现大蒜生病了，蒜苗有点发黄，站得有点不稳，我很难过，妈妈安慰我说：“没关系，别着急，我们给它松松土，再观察几天吧！”我想让大蒜快点好起来。
20xx年4月2日星期四阴转晴
我发现大蒜长出了白灰色的绒毛，闻起来有一股怪怪的味道，高的高、低的低，头也抬不起来了，就像生病的孩子一样可怜，我难过极了。
20xx年4月3日星期五晴
妈妈告诉我：培育植物就像抚养孩子一样，需要用心呵护，科学喂养，不能心急。今天，我要再培育一盆大蒜，大家就等着我的大蒜发芽吧！
20xx年4月4日星期六晴
早上的第一件事就是看新种的大蒜，我发现一个大蒜露出了小小脑袋，好像睡醒来向我打招呼呢，我很开心。
20xx年4月5日星期日晴
我的大蒜可真厉害呀！又有一个大蒜探出头来向我打招呼呢，才两天它们就把水喝完了，我急忙帮它们倒一点水，大蒜们争先恐后地伸长脖子向我表示感谢。
20xx年4月8日星期三晴
今天是第六天了，大蒜又把水喝完了，我手忙脚乱地给大蒜倒了一点水，有的大蒜像士兵一样笔直笔直地站在那里看着我，有的大蒜把外衣撑得鼓鼓的，马上就要跟我打招呼了。我很期待我的蒜苗炒鸡蛋。
植物观察日记 四年级2
11月27日星期六晴
今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。
11月28日星期日晴
今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛。
11月30日星期二晴
今天的"音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪。他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。
12月2日星期四晴
今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀。”“哎呀。长这么高哪。”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢。我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀。新芽又长了半厘米呢。真是让人高兴呀。
植物观察日记 四年级3
人有两只眼睛是为了多看吗？有两个反方向的耳朵是为了兼听？一张嘴巴是为了让人慎说？
不，我不赞同。
同向的双眼，并不意味着毫无目的的多看，而是引导人全神贯注地观察事物。
春秋战国，战火纷飞。一声简短有利的“未可”，让大军追击的步伐戛然而止。沉默的智者注视着落荒而逃的齐国大军，目光像利剑一样穿透齐师的心脏。再是一声“可矣”，同样地简短有力，大军终于吹起追击的号角，像兽群一样汹涌地扑杀齐师。观察动植物的作文 是什么让曹刿在短短时间由怀疑转为肯定呢？是“视其辙乱，望其旗糜”。曹刿的目光集中到了齐师的旗和辙上，全神贯注的观察和思索让他顿悟：齐已完败，可以逐之！是专注，是观察使他走到最终的胜利，把握了最佳的时机。
双眼同向，我们正巧把所有的专注集中到一件事物读透他的内涵。观察，象征一种有目的专注的挖掘。
反向的双耳，并不意味着无所扬弃的兼听，而是惊醒人要懂得取舍地滤听。
世人常说阿斗，玄宗亡于听信谗言，而汉唐之初的一片昌盛则全赖于有明君明臣。此言差矣。难道刘后主满朝之中，竟找不出一个像样的精忠之臣？难道唐太宗皇宫之内，竟不存在一个阿谀奉承的卑鄙（注：原文“鄙”字写错）小人？言者有意，听着亦有心。明君的成就赖于他本身的能过滤身边之言，懂得滤听，辨其真伪，取其所真。广开言路自然是原因之一，然而在繁杂的言论中过滤出真实有益的部分，才是重中之重。
双耳的反向，在于过滤。古人讽人以“左耳进，右耳出”，但在我看来，此话本意，应是取左右耳反向之形，述过滤言论取其所需之理。
唯一的嘴巴，并不意味着胆小怕事的慎说，而是倡导着人要大胆地巧言。
试想，如果少了邹忌以自身与徐公竞美的暗讽，怎么会有齐王最后的广开言路，振兴齐国？如果少了“不鸣则已，一鸣惊人”的暗中激励，怎又有楚国的抛弃酒色，成就霸业？
一张嘴巴注定了不能多说，但正因如此，我们才应尽其所能，巧言以达奇效。
观察、滤听、巧言，三者结合，便是一种睿智的人生态度和哲学。如果我们能看透三者的妙用，谨慎施行，也必将提高人生攀登的海拔，不负上天造出眼耳嘴三者的良苦用心。