定向活动方案1 一．活动主题 增强体质，促进同学间的沟通与交流 二．活动时间 20xx年4月16日（星期一下午2点半准时进行，提前十分钟到操场集合） 三.活动地点 科贸校内 四.承办方下面是小编为大家整理的2023年度定向活动方案五篇,供大家参考。
定向活动方案1
一．活动主题
增强体质，促进同学间的沟通与交流
二．活动时间
20xx年4月16日（星期一下午2点半准时进行，提前十分钟到操场集合）
三.活动地点
科贸校内
四.承办方
10物流一班班委（，请大家务必准时参加）
五.参赛人员级组别的组项（共7组）
林佳婷朱婉如陈伟桐陈彬吕伟杰
叶少芬林美珊许泽航尧昭金陈树强
吴顺锦刘锦荣叶绮婷陈咏欣
谢伟洲蔡文斯梁淑贤李育荏
黄辉曹振荣梁诗欣符玲玲
陈明丘夏婵洪意波吴剑波
嵇慧娟匡衡赖秀敏周经林
六.评分标准（比赛采取积分制进行）
（1）第一环节的评分标准
每个关卡的第一名加3分，第二名加2分，第三、四名各加1分
（2）第二环节的评分标准
完成所有关卡后，除第三关卡外其他关卡按完成关卡的最短时间排序，第一名加7分，第二名加6分，第三名加5分，以此类推。
（3）比赛最终奖品
所有环节结束后，将各小组在各环节中所获积分相加，按积分高低排名，分数最高者为最终获胜者，有权向最后一名的小组提出一个合理的要求，参考要求最高限度为请客吃饭，以此类推，第二名参考最高限度为请吃奶茶冰沙类，第三名参考最高限度为请吃水果类，但具体要求可由双方小组自由协商。第四名小组没有奖罚设置。
七.比赛流程
（1）前期工作
①按照参赛人员的意愿将其分为7组，每组4-5人左右，成员中尽量有男有女，每一组选一名组员为组长作为代表。
②组长代表改组进行抽签，决定比赛途中的先后顺序。
③抽签结束后，在比赛第一环节中的每个关卡中，前四组为上半场，后三组为下半场，7个小组均完成同一关卡后方可进入下一关卡。
④时间一到，裁判宣布比赛正式开始，比赛过程中，组员必须服从组长的调配。
（2）第一环节比赛进行时
①第一关：瞎子背瘸子
游戏规则：每一组中各挑选两名组员为瞎子，两名为瘸子，分成两个组合，作为瞎子的组员需蒙上眼睛，被作为瘸子的组员，地上将会放置障碍物，按照指定路线，由瘸子指挥方向，瞎子将障碍物踢倒。
②第二关：喝水
游戏规则：每组中各挑选一名成员参加比赛，用细吸管喝水，先喝完的小组为胜
③第三关：抛绣球
游戏规则：每组各挑选两名成员参加比赛，在限定的区域和时间内，一个抛球一个接球，其余成员帮忙捡球，接到的球数量为该小组所获得的积分数。
④第四关：袋鼠接力跳
游戏规则：四人参加，四人安排到相应位置，根据指定路线接力进行，期间仅可以跳跃方式到达指定位置。
（3）第二环节比赛进行时（此环节为连续环节，7小组同时进行，中间关卡不停顿）
①第一关卡：坐地起身
游戏规则：每小组的所有成员手挽手环坐在地上，裁判宣布比赛开始后，同一小组成员同时起立，但起立过程中不得用手支撑地面，仅依靠组员间的默契和力量起身。最先完成的小组直接进入下一关卡。
②第二关卡：瞎子喂食
游戏规则：每组中挑选两名组员吃面包，期间动口不动手，指挥第三名成员方向，该第三名成员蒙上双眼，在指定位置领取面包和水，蒙眼走到小组中去，喂两名组员吃面包，除这三位组员外的其余组员保持同一指定姿势不变，等两位组员将面包完全消灭后方可直接进入下一关卡。
③第三关卡：师妹来找茬
游戏规则：在校内用最短的时间内找到指定的师妹（期间可用通讯工具），并完成师妹所指定的任务后，（任务可与师妹自行协商），在师妹口中得到最后目的地并拿到信封，（在到达最后目的地之前不得拆开信封，否则视为最后一名），最后拿着信封到达最后目的地。
八．注意事项
1.参赛成员必须遵守游戏规则，熟悉游戏流程，各小组互相监督，做到公*公正。
2.裁判人员必须保证比赛的公*性和公正性。
3.各组组员必须团结合作，共同完成任务。
定向活动方案2
一、活动源起
定向越野运动是一种起源于欧洲的新兴运动。运动员利用地图和指北针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动，且对选手的体力和智力要求较高。但定向运动以下几个特点，使得它指出了幼儿园活动的一种方向：
1.定向运动中，没有对活动场所的硬性限制。可以在森林中举行，也可以在公园、校园，甚至城市街头举行。
2.定向运动具有难度可控性。定向运动容易设计出满足不同年龄、性别、体能和定向技能水*参赛者需要的比赛路线，因此参与定向运动很少受到条件限制。
3.定向运动是一种较为经济的运动项目。除需要地图和指北针外，不需要特殊的设备。而对针对幼儿进行的定向运动而言，指北针也不需准备。
因此，我们在*定向运动的基础上，重新思考了幼儿定向运动的要素，探索幼儿定向运动的呈现形式，降低了运动的难度，形成了适合幼儿（幼儿与教师、与家长共同）参与的儿童定向寻宝活动策划方案。希望能为各园所的营销活动和主题活动起到建议作用。
二、活动目标和意义
（一）寓教于乐，锻炼幼儿能力
作为儿童定向运动的一种，定向寻宝活动具有智力和体力并重的特点。孩子们可以在与大自然的接触中，分享活动乐趣、体会亲子温情，同时提升运动与识图的能力，增强分析问题解决问题的信心，促进交流合作的沟通。
（二）共同探索，培养亲子默契
在快乐寻宝活动中，家长与孩子一同寻宝，共同分享成长的快乐，在游乐中实施亲情影响，在合作中培养亲子默契，形成健康的亲子关系。
（三）密切联系，提升家园关系
幼儿园组织此类亲子活动，为家长提供更有附加值的活动，有助于提升家长对幼儿园的满意度。同时提供了一个家长与幼儿园老师沟通合作、家长了解幼儿园教育理念的机会，有助于增进家长与幼儿园在教育孩子方面的合作默契，促成和谐的家园关系。
（四）传递理念，扩大品牌影响力
- 1 -
幼儿园通过组织有特色的活动，吸引公众注意力，建立良好的互动关系，促进公众认知、认可幼儿园的教育理念和特色优势，进而赢得支持和良好的评价，积累人脉，树立品牌形象，扩大幼儿园的口碑传播和品牌影响力。
三、活动设计思路
根据不同的活动核心目标，配合不同的活动地点和参加人员，定向寻宝活动主要有3类设计思路：
（一）教师幼儿，园内寻宝
第一类是以提升在园幼儿能力为目标，由园所老师与幼儿进行的园内寻宝主题活动。如配合简单地图认知、识别方位寻找绘本故事等主题活动。活动地点为幼儿园教室或整个园内区域，活动参加人员为XX班老师及幼儿。
（二）“请进来”——家长幼儿，园内寻宝
第二类是以加强亲子互动、家园互动，增进家长体验参观为目的，由家长与孩子共同参与的园所内寻宝活动。
绘制难度适合孩子的寻宝地图，将期望家长参观体验的场所设置为藏宝区，由地图引导孩子和家长达到园方的活动预期效果。活动地点为幼儿园园内，活动参加人员可为在园幼儿及家长，也可扩大到周边社区或市内的家庭。
（三）“走出去”——家长幼儿，园外寻宝
第三类是以扩大口碑传播和品牌影响力、展现幼儿园重视社会责任的形象为目的，邀请社会大众参与的大型寻宝活动。
活动定位为面向社区周边或市区范围内，活动的场所设计为园外的公共区域，如游人较多的公园、广场等。
本活动策划方案便是以第三类寻宝活动示例说明的。
四、活动设计
（一）形式设计
在亲子寻宝活动中，每支寻宝队伍可以由2个家庭组成，包括2位6岁以下的幼儿及多位*。寻宝队伍根据地图和寻宝任务书的指示找到各藏宝点，最终成功回到终点。
寻宝活动以儿童合作查看地图、寻找宝藏，父母引导帮助的形式进行。每支寻宝队伍需全员抵达各个藏宝点，找到数字印章，并在寻宝任务书的对应位置处印上数字以示寻宝成功。然后将印章- 2 -
放回原处，前往寻找下一个藏宝地点。
在正确加盖数字印章的前提下，每队的成绩为“最终回到终点的时间-出发时间”，用时越短，成绩越优秀。
（二）活动名称
在命名活动时，首先名称中要涵盖活动的主题，“寻宝”、“亲子”等。
进行面向社区及全市的活动策划时，寻宝活动的场地选择了幼儿园外的公共场所。针对这一类活动，为了吸引大众的关注、吸引更多潜在客户群体的参与，活动命名中不要出现幼儿园的名称。组织工作呈现出的效果是，活动是为了拓展幼儿、亲子运动形式而向社会免费提供的服务，而不是为了幼儿园宣传招生所举办的。因此，活动可命名为“‘**（市/区/公园/公司名称）杯’第*届儿童定向寻宝活动”一类形式，以达到吸引更多未入园幼儿家庭参与的目的，扩大幼儿园的品牌影响力。
（三）主办方及协办方
若活动在园内举行，主办方可为幼儿园；
但对于在园外举行的活动，幼儿园应以组织者或志愿者的身份进行活动的组织工作。活动现场，幼儿园人员统一着装（带幼儿园名称、logo等）。
（四）时间选择
选择户外活动时间时，夏季应当避开高温及强对流天气，建议时间安排在上午8:00-11:00，或下午5:00-7:00；冬季应当避开严寒及降雪天气，建议时间安排在上午10:00以后。
活动日期选择的原则是目标客户即家长的便利。活动要安排在休息日组织，同时不能与家长会参与的当地大型活动的时间发生冲突。
示例：
活动时间：寻宝活动将于20xx年X月X日（周日）上午08:30开始。届时寻宝队伍将分批次出发寻宝。每队完成寻宝旅程时间约为1个小时。
活动地点：宝康公园（东门小广场集合）。
参加人员：2-6岁身体健康、适宜户外活动的儿童及家长。
（五）场地选择
1.根据计划组织的人数，选择能够容纳所有参加者的活动场所。不过，由于大型定向寻宝活动执行时，一般安排寻宝队伍分批分时出发，所以场地面积略微不足的情况下，寻宝活动依然可操作。
2.根据场所的人气指数，选择合适的活动场所。人流密度过小，起不到宣传幼儿园的效果；人流密度过大，则会对幼儿的活动体验产生影响。
3.根据幼儿能力，选择空间结构难度适宜的活动场所。
4.根据地图的可获取性，选择合适的寻宝场地。大型定向活动对使用的地图会有较高要求。在决定选择某一场所前，须先确认是否可获取适合儿童的定向地图，或者清楚指示北方、标明地形和标志物的游览示意图。
确定进行快乐寻宝活动的场地后，须在活动举办前获准有关机构或公园批准场地的使用权。
（六）藏宝区规划
1.避险原则。活动负责人及场地设计员在活动前视察有关场地，在地图上记录有潜在危险的区域位置。在设计规划时，要避免将藏宝点设置在危险区域附近，也要避免危险区域出现在通往藏宝点的路线中。比如，花丛、水池旁等位置不宜设置藏宝点。
2.均衡原则。藏宝点应均匀分散安排在活动区域内。寻宝队伍完成不同任务书时，较佳路线所需时间应基本相当。
3.体验原则。藏宝点应设置在幼儿能够接触到或在简单的帮助下能够接触到的`位置。规划藏宝点时，应考虑幼儿的体能，预计完成寻宝活动所需时间（1小时30分钟内）；也应考虑藏宝点的规划是否会对其他游人产生干扰。
4.便利原则。集合点的设置应遵循醒目、便利、宽敞、易到达的原则，方便参加活动的家庭到达，并能容纳参加者及工作组织人员。通常将寻宝旅程的起点及终点均安排在集合点附近。
定向活动方案3
一.活动主题
增强体质，促进同学间的沟通与交流
二.活动时间
20xx年4月16日（星期一下午2点半准时进行，提前十分钟到操场集合）
三.活动地点
科贸校内
四.承办方
xx物流一班班委（，请大家务必准时参加）
五.参赛人员级组别的组项（共7组）
略
六.评分标准（比赛采取积分制进行）
（1）第一环节的评分标准
每个关卡的第一名加3分，第二名加2分，第三、四名各加1分
（2）第二环节的评分标准
完成所有关卡后，除第三关卡外其他关卡按完成关卡的最短时间排序，第一名加7分，第二名加6分，第三名加5分，以此类推。
（3）比赛最终奖品
所有环节结束后，将各小组在各环节中所获积分相加，按积分高低排名，分数最高者为最终获胜者，有权向最后一名的小组提出一个合理的要求，参考要求最高限度为请客吃饭，以此类推，第二名参考最高限度为请吃奶茶冰沙类，第三名参考最高限度为请吃水果类，但具体要求可由双方小组自由协商。第四名小组没有奖罚设置。
七.比赛流程
（1）前期工作
①按照参赛人员的意愿将其分为7组，每组4-5人左右，成员中尽量有男有女，每一组选一名组员为组长作为代表。
②组长代表改组进行抽签，决定比赛途中的先后顺序。
③抽签结束后，在比赛第一环节中的每个关卡中，前四组为上半场，后三组为下半场，7个小组均完成同一关卡后方可进入下一关卡。
④时间一到，裁判宣布比赛正式开始，比赛过程中，组员必须服从组长的调配。
（2）第一环节比赛进行时
①第一关：瞎子背瘸子
游戏规则：每一组中各挑选两名组员为瞎子，两名为瘸子，分成两个组合，作为瞎子的组员需蒙上眼睛，被作为瘸子的组员，地上将会放置障碍物，按照指定路线，由瘸子指挥方向，瞎子将障碍物踢倒。
②第二关：喝水
游戏规则：每组中各挑选一名成员参加比赛，用细吸管喝水，先喝完的小组为胜
③第三关：抛绣球
游戏规则：每组各挑选两名成员参加比赛，在限定的区域和时间内，一个抛球一个接球，其余成员帮忙捡球，接到的球数量为该小组所获得的积分数。
④第四关：袋鼠接力跳
游戏规则：四人参加，四人安排到相应位置，根据指定路线接力进行，期间仅可以跳跃方式到达指定位置。
（3）第二环节比赛进行时（此环节为连续环节，7小组同时进行，中间关卡不停顿）
①第一关卡：坐地起身
游戏规则：每小组的所有成员手挽手环坐在地上，裁判宣布比赛开始后，同一小组成员同时起立，但起立过程中不得用手支撑地面，仅依靠组员间的默契和力量起身。最先完成的小组直接进入下一关卡。
②第二关卡：瞎子喂食
游戏规则：每组中挑选两名组员吃面包，期间动口不动手，指挥第三名成员方向，该第三名成员蒙上双眼，在指定位置领取面包和水，蒙眼走到小组中去，喂两名组员吃面包，除这三位组员外的其余组员保持同一指定姿势不变，等两位组员将面包完全消灭后方可直接进入下一关卡。
③第三关卡：师妹来找茬
游戏规则：在校内用最短的时间内找到指定的师妹（期间可用通讯工具），并完成师妹所指定的任务后，（任务可与师妹自行协商），在师妹口中得到最后目的地并拿到信封，（在到达最后目的地之前不得拆开信封，否则视为最后一名），最后拿着信封到达最后目的地。
八.注意事项
1.参赛成员必须遵守游戏规则，熟悉游戏流程，各小组互相监督，做到公*公正。
2.裁判人员必须保证比赛的公*性和公正性。
3.各组组员必须团结合作，共同完成任务。
定向活动方案4
一、指导思想
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行，与好书同行。
二、活动目标
1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行，营造书香校园，打造人文鸣小”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。
4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、活动主题、口号
主题：“营造书香校园，打造人文鸣小”。
口号：“我读书，我快乐，我成长”。
四、组织领导
组长：祁秀琴
副组长：
组员：班主任及语文教师。
五、主要工作
(一)创设良好的阅读氛围。
首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。
其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书;在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章;通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记;在教室的墙壁上张贴名人名言或警句;黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。
(二)设立年级部主要负责人。
学校要有阅读组织，班级要有阅读组织，语文老师负主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人。
(三)落实活动。
教师读书系列——教师是打造书香校园的关键。
1、书香校园行动——“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性，努力营造校园读书的氛围，积极开展多种形式的读书活动。2、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。
(1)图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目2-3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。
(2)成果交流展示。如读书沙龙，读书笔记交流，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查情况汇总公布等。
(3)开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节(读书节)”活动。
(4)进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。
学生读书系列——学生是书香校园的主人。
1、每位学生要准备阅读记录本(采蜜集)
低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;
中年级——做好读书笔记(以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写)
高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获等)
2、开展丰富多彩的阅读活动。
(1)开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的书籍、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(2)优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读，第一学期阅读优秀儿童文学作品，第二学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。在期末测试中对诗文阅读进行考核。
(3)开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，分年段举行阅读成果汇报展示活动。低年段：精彩故事会中年段：读书交流会高年级：“与经典同行”主题阅读展示活动(主题队活动)
(4)读书笔记展评、读书手抄报展览。(期末)
(5)发挥红领巾广播台和校园网的作用，继续举办“读书乐”栏目，分好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等内容，引导学生诵读经典。
3、确定3个读书时间。
(1)晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文拓展阅读或自己的课外读本;
(2)晨会，每周五的晨会课均用来在老师的指导下开展读书活动;
(3)每人每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读*录。
4、开展好每学期一次的“校园读书节”活动。(其中安排一场“亲子读书活动”)在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛和论坛，如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛，阅读知识竞赛等。
5、继续开展好“班级图书角”活动，提倡开展“好书交换看”的活动，并在每学期定期开展好1-2次全校性的“跳蚤书市”的活动。
6、建设好“学生阅览室”，为“读书课”提供方便。
7、开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。每学期一个循环。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励，授予锦旗。
亲子读书系列——家庭是书香校园的延伸。
1、利用家长会或家校联系卡等形式，向家长宣传活动主题、目的，争取家长的支持。
2、倡导“书香家庭四有建设”。引导每个家庭努力做到“四个有”，即有一个独立的书房，有一个藏书丰富的书柜，有一张整洁的书桌，有一个读书心得记录本(可与学生的日记书写相结合)。“四有”建设意在营造家庭读书氛围，为读书活动提供物质上的支持。
3、倡导“亲子共读日程化”。为激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，建议家庭制定“亲子共读时间”，提倡家长陪读，时间从10分钟开始，以后可慢慢延长时间，内容渐渐增加。
4、推荐经典童书供学生阅读。经典童书，即无论知识性、趣味性都堪称一流，是孩子能受益终身的书。
(四)落实评价
(1)开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每月每班推荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。
(2)每位学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
(3)学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
(五)其他要求:
(1)请校广播站及时报道信息，把读书活动搞得轰轰烈烈。
(2)教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
(3)语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动计划的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
(4)将学生的读书评价与德育评价目标结合起来，具体到不同的年级都有相应的读书目标。建立成长记录袋，把学生自评、家长评价等德育评价手段充分利用起来，为打造“书香校园”，帮助每个学生切实感受读书的乐趣，促使学生养成终生读书的习惯。让读书活动成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。
定向活动方案5
一、活动目标：
1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
二、时间：
20xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00
三、地点：
xxxx公园
四、活动人员：
幼儿班全体幼儿、家长、老师
五、活动准备：
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
4、照相
5、少量食物
六、活动安排：
1、小班亲子游戏：
（1）亲子赛跑
（2）气球接力赛
（3）彩带舞
（4）小乌龟爬爬爬
2、中班亲子游戏：
（1）传球接力赛
（2）赶小猪
（3）老牛吃嫩草
（4）袋鼠跳
3、大班亲子游戏：
（1）跳长绳
（2）拔河
（3）运球
（4）金鸡独立
4、分享食物
5、自由活动
定向活动方案5篇扩展阅读
定向活动方案5篇（扩展1）
——亲子定向活动作文3篇
亲子定向活动作文1
今天，学校在越秀公园开展“活动东风西，共圆*梦”的亲子定向活动。
吃过午饭，我和妈妈来到越秀公园。全程中，妈妈跟着我，不做提示，只是保护我的安全，让我自己找方向，我们沿着路边的指示牌往前走，不一会儿就来到了北秀歌舞台，在盖章处盖了章。在这里我看到了东风西路小学的书法比赛墙报，找到了我写的诗，我高兴极了。可是通过仔细观察，我发现许多同学的字都写得比我好，看来我还要加强努力练字。
我们继续住右边走，上了楼梯，看到了“女娲补天”，让我想起了在课外书上看到的关于女娲补天的神话故事。途中，见到了很多同学，好不容易找到了五羊塑像，我迫不及待地把卡片给盖章处盖了第二个章。
一路上，太阳火辣辣的，路边的小树在烈日下一动不动的，像一个个站岗的卫士。我们每个人都汗流浃背，但是我们却很开心，因为我们心中有一个目标—镇海楼。好不容易来到了镇海楼，见到了谭老师，领取了礼物。多么开心的一天呀！
通过这次活动，使我学会了看地图、指路牌和辨别方向，还让我学会了动脑筋，以最快的速度找到自己要去的目的地，少走了弯路。我觉得学校应该多搞这样的活动，以锻炼我们的独立能力。以后出去就不会迷路了。
亲子定向活动作文2
5月27日，我和妈妈到越秀公园参加了学校组织的“活力东风西，共圆*梦”亲子定向活动。我们先爬五羊仙庭看五羊石像，再登镇海楼，最后到达北秀歌舞台，度过了愉快的一个下午。
定向活动真好玩！一走进越秀公园，就像进入了欢乐的海洋。只见同学们、家长们三五成群，边走边聊，喜笑颜开，好像在赴一场欢乐的聚会似的。更开心的是，走完三个定向点，我们还收到礼物——一个笔袋和一支可擦笔。活动完后，我还连玩了两次“激流勇进”冲浪，在飞溅的浪花中勇往直前，好刺激！
定向活动真有益！在此之前，我只是在数学课本上学习了位置与方向的知识。这次活动，让我有机会运用所学知识解决实际问题，学会了如何根据地图在实地定向找位置，顺利地找到了三个指定的景点，不到四十分钟就完成了任务。
定向活动真能锻炼人！在炎炎烈日下爬山，好累啊！我热得汗流浃背、气喘吁吁的。但是，我没有叫苦，而是咬紧牙关继续前进，最后成功到达目的地！定向活动既锻炼了我们的身体，也磨练了我们的意志，真是一举两得啊！
这次定向活动有趣又有益，希望以后多举办。
亲子定向活动作文3
周一，东风西路小学在越秀公园北秀歌舞台举行“活力东风西 共圆*梦”亲子定向活动。很荣幸，我们学校请到很多领导嘉宾来参加我的活动仪式。
在活动仪式开始之前，我们让大家一起唱响六首广东粤语童谣，我们还请了几位家长和同学一起上台唱呢！听到“落雨大”，我想起我曾经在少年宫学过一段舞蹈，便和两个小礼仪一起翩翩起舞。等所有领导嘉宾到座后，我们便开始进行一个个环节。可是，我和谢橦在剪彩部分却出现一个小小的失误，剪彩的彩带打结了！当时，我就像热锅上的蚂蚁，不断把结解开，可结越解越紧，幸好有张永红*帮我，不然真是丢脸！
活动仪式结束后，大家就解散去找“镇海楼”和“五羊石像”。我认真地看了一下导游图，像一个小指挥似的指挥着妈妈。我们大步往前走，很快找到了目标。看着盖好的三个印章，我真高兴，小小的导游图居然有如此大的作用，不管在哪里看到导游图，我们都知道该怎么走。
定向活动方案5篇（扩展2）
——定向活动日记3篇
定向活动日记1
今天下午，我和爸爸妈妈一起来到植物园，参加亲子定向活动。首先我们举行了简短的开幕式。教练说了比赛要注意的地方。接着我们拿了一个指南针、一个定向卡和一张详细地图准备开始比赛。
比赛开始了!我们一马当先立刻冲了出去。很快的，按照地图上的标记，我们找到了第1个点。但是，我四处找遍了，也没有看到打卡的机器。怎么办呢?突然，我发现前面不远处有一片树林，也许就藏在那里!于是，我飞奔过去，不多久，就在一棵树的背后找到了系着红绸的打卡器。我把卡放到打卡器上，只听见“嘀”的一声，我们组的第1个时间就被电脑记录了。随后，我们很快地在湖边、山坡上、树林里分别找到了剩下的9个点。当我们冲到终点的时候，才发现我们是第1名。有的组虽然跑得快，但他们有的要么少打了几个点，要么多打了几个点，所以他们的"成绩都无效!
当冠军的感觉真好!
定向活动方案5篇（扩展3）
——清明节定向活动策划方案 (荟萃2篇)
清明节定向活动策划方案1
为充分发挥传统节日在弘扬中华民族优秀传统文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，引导人们在xx、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。根据省市文明办统一安排，现将开展“我们的节日·清明”主题活动通知如下：
一、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分领会“四个全面”重要内涵，以清明节为契机，广泛开展“我们的节日·清明”主题活动，突出立德树人，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，进行爱国主义教育，引导人们xx、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，不断增进爱党、爱国、爱社会主义情感，倍加珍惜今天幸福生活，进一步弘扬中华民族优秀传统文化，为“构建全面战略支点、创建全国文明城市”提供精神保障。
二、活动时间
xxxx年x月-日至x月x日。
三、活动内容
1、开展“低碳祭扫、*安清明”文明祭扫活动。
发放《“我们的节日·清明”文明祭扫倡议书》，号召摒弃传统的燃放鞭炮、焚烧冥币等祭扫方式，开展文明祭扫主题宣传教育活动，大力推行鲜花祭扫、网络祭扫、家庭追思会等现代绿色祭扫方式，使“低碳祭扫、*安清明”成为市民的自发追求和自觉行动。
责任单位：xx
2、开展祭奠先贤先烈活动。
以“缅怀革命先烈，继承优良传统”为主题，按照就近就便、形式多样原则，组织广大干部群众和中小学生瞻仰革命先烈、祭扫烈士墓、参观爱国主义教育基地，开展党员重温入党誓词活动，开展团队活动，通过为革命先烈扫墓，缅怀革命先烈、继承革命传统、弘扬孝道文化，倡导孝老敬老，使人们接受革命传统教育、重温中华传统美德，引导人们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。
责任单位：县直机关工委、县教体局、县城建局、县文广局、各级文明单位、各乡镇(管理处、管委会)
3、开展“网上祭英烈”活动。
充分利用*文明网等重点新闻网站搭建的“网上祭英烈”互动*台，组织网上祭奠英烈、网上献花等活动，寄语留言，表达心声，增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感，营造弘扬先进传统文化、继承优秀革命传统、践行社会主义核心价值观的良好氛围，不断增强爱党、爱国、爱社会主义的理想信念。
责任单位：县教体局、各级文明单位、各乡镇(管理处、管委会)
4、开展中华经典诵读活动。
(1)、在全县各中小学，广泛开展形式多样的经典诵读活动，通过学习经典、诵读比赛、配乐朗诵、征文演讲等多种形式的活动，在诵读和感悟中接受中华经典的熏陶，引导未成年人感受传统文化的独特魅力。
责任单位：县教体局
(2)、各级文明单位，要结合实际，在清明节前后，广泛开展清明诗文朗诵会、诗词歌会、道德讲堂等诵读中华经典活动，在感悟经典、践行经典中感念先烈、先贤、先人，慎终追远，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
责任单位：各级文明单位
四、活动要求
1、各单位要把“我们的节日·清明节”主题活动作为践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为精神文明建设的重要内容，摆上重要日程，制定工作方案，精心组织实施，把活动抓实抓好。
2、要积极倡导低碳环保的绿色祭祀理念，引导群众开展鲜花祭扫、植树祭奠、网上祭奠、社区公祭等祭奠方式，树立健康文明的祭祀新风。
3、要加大新闻宣传力度，充分发挥各类媒体特别是报纸、电视和微信、微博、手机报的作用，广泛宣传活动开展情况;充分利用乡村学校少年宫和家长学校等各种教育阵地，通过多形式、多渠道开展活动，在全县营造良好的氛围，促使“我们的节日·清明节”主题活动深入人心。
清明节定向活动策划方案2
一、活动主题
缅怀革命先烈，弘扬民族精神
二、活动目的
为缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大大学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设，xxx学院建筑学xx班和工管xx班联合举办此次扫墓纪念活动。借扫墓之机，回顾历史，重温历史。了解先烈的英雄事迹，聆听革命传统是对大学生进行爱国主义教育的有效形式，也是新时期加强和改进大学生思想道德工作的客观需要。
三、活动负责人
方瀚文创摄意：xxx，xxx
文本制作：xxx
四、活动形式
为xxx烈士纪念碑敬献花圈、为烈士墓打扫卫生、参观烈士遗迹纪念馆
五、具体内容
烈士陵园扫墓
六、人员分配
策划组：xxx，xxx
宣传组：xxx
摄影组：xxx，xxx
七、活动时间
20xx年4月5号上午
八、活动地点
洛阳市机场路烈士陵园
九、参加人员
xxx学院建筑学xx班学生代表，xxx革命老前辈
十、活动流程
①召开班委会议讨论清明节活动安排事宜
②前去烈士陵园做实地考察，并与陵园预约时间③动员全班同学主动报名，积极参加此次清明节祭扫烈士墓活动④写一篇碑前演讲稿，要求思想深刻，具有爱国热情，振奋人心
⑤所有参加扫墓的"同学于04月05日上午7：00在校门口集合，中午12：00之前回到学校
⑥所有参见扫墓纪念活动的同学，要衷心向烈士鞠躬，献上鲜花，表达我们对他们的尊敬和缅怀⑦由学生代表作碑前发言⑧由革命老前辈作报告⑨同学们自由清扫烈士墓碑，自由参观陵园及陈列馆
十一、活动经费
1、鲜花20朵，2元/朵，共计40元;2、去往车费，20人，2元/人，共计40元
十二、注意事宜
(一)、活动要求：①严格服从集体安排，不以各种理由私自离队单独行动。有事向负责人请假;②统一佩带白花;③路上注意安全，不允许随意乱跑，不允许做有危险的游戏;
④在校外注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事;⑤互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神;⑥爱护环境，不乱丢垃圾。
定向活动方案5篇（扩展4）
——定向越野策划书10篇
定向越野策划书1
活动主题：迎新生定向越野活动
主办单位：校团委学生会
活动对象：XX级新生
一、活动规则
(一)参赛形式：四人一队(性别不限、自由结组)。
(二)比赛规则：
1.本活动为徒步定向越野，不得使用自行车、滑板、溜冰鞋等，不得搭乘任何种类交通工具。
2.每个小队在将在大本营领取《新生定向越野护照》一本，彩色照片集一份(分别显示校园内不同的10个地点)，号码牌一张，以及精美徽章一枚。
3.每队依据护照的提示找到指定地点(即检查点)。
4.每到一处指定地点，完成该指定地点所要求的项目(运动或体能类)，十个项目中有六个项目必须完成，四个项目选择性完成，活动组委将根据所选择完成的项目的难易程度进行加分(减时间)，加分细则会在比赛前公布。完成项目后有工作人员给予签章，选择性项目完成情况由所签徽章的颜色加以区分，每个地点的项目内容将在彩色照片集上说明。
5.在找到所有检查点后小队成员必须全体回到大本营，携带徽章，交出签章卡。
6.各小队分批出发，每批间隔为5分钟。
7.每队在出发时和到达终点时都会记录时间，计时由第一个出发的.同学开始，最晚一个回到终点的截止。
8.由统计人员统计各个小队完成越野的耗时(加分结束后的)，按照所耗时间由短到长进行由高到低排名。
9.每队所用时间上限为60分钟，超时即成绩无效。没有完成所指定的必做项目的，成绩无效。
10.如遇小雨，活动照常进行。大雨等恶劣天气，活动延迟一周。活动中突发出现大雨等恶劣天气，活动中止。
11.在主持人宣布比赛开始后仍未到场的队伍作弃权处理。
(三)评奖：
1.标准:本次比赛在出发点和目的地有体育部裁判进行严格的时间记录，以时间为标准(若参赛队伍完成分支活动多于六个，多的部分每项折算为150秒，从总时间里扣除)。
2.奖项设置：1)参赛队伍大于18支则取前6名，一等奖1名二等奖2名三等奖3名。
2)参赛队伍小于18支则取前3名。
二、分支项目策划与判罚制度
(一)分支项目：
1.巧运乒乓球：用乒乓板将乒乓球运出一定距离
2.跳绳前进：边跳绳的同时向前移步前进到终点
3.踢毽子：在指定区域范围内踢满一定数量的毽子
4.四人长绳：四人轮回跳长绳(由队员自己摔绳)
5.蛙跳：从起始蛙跳到指定终点
6.操场越野：用最快的速度越过操场上的越野赛道
7.双人夹网球：两个队员每人拿一个网球拍，两人用网球拍夹着网球运至终点。
8.呼啦圈：转满一定圈数的呼啦圈
9.单人扔羽毛球：从起始点开始徒手扔羽毛球，直到将球扔到终点
10.投篮：两分线外(男生)两分线内(女生)在最短的时间内把球投入篮筐5次
(二)犯规：
有下列行为之一即为犯规，直接消比赛资格
1.有意妨碍他人比赛(包括犯有同一性质的其他任何不良言行);
2.蓄意损坏比赛设施;
3.比赛中使用自行车、滑板、溜冰鞋等，搭乘交通工具行进;
4.伪造签章图案;
5.每队伍只能携带一本护照到检查点签章，携带两本(或以上);
6.将护照交由非参赛队员的其他人员前去签章;12
(三)违例：
有下列行为之一被视为违例，应给予警告。巡查人员将根据违例的性质和程度，采取从降低成绩至取消比赛资格不同等级的处罚
1.在出发区越位(提前)取图和抢先出发;
2.盖章时不按照抵达顺序插队争抢;
(四)成绩无效：
有下述情况之一，比赛成绩将被判为无效
1.有证据表明在比赛前勘察盗窃窥视路线;
2.图章严重模糊不清，无法辨认;
3.在检查卡片上不按规定位置使用图章者;
4.在出发后60分钟内未回到终点者;
5.没有完成所要求必做项目的;
6.有意无意地造成学校或他人的重大经济损失者。由此带来的一切后果，责任由肇事人承担。
三、安全与规则及工作人员责任协议：
1.活动前所有参赛同学需在活动安全与规则协议上签字，活动中有任何异议将全部按照协议进行定夺。
2.所有工作人员需对自己的岗位负责，赛前需在责任协议上签字确认同意。
四、注意事项：
2.参赛人员必须端正自己的比赛心态(运动安全第一)。
3.裁判保证比赛的公*性、公正性。
4.工作人员维持好现场次序。
4.工作人员保证赛事结束前不将活动的机密部分泄露给任何人，要保证比赛的公*与公正。
定向越野策划书2
一、活动主题
定向越野运动（Orienteering）起源于瑞典，最初只是一项军事体育活动，后来逐渐演变为一项户外体育运动项目。所谓定向运动是指利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林，郊外和城市公园里进行，也可在大学校园里进行。
定向越野是一项极富趣味性、知识性和竞争性的活动。活动过程中，参赛者要根据图上标明的运动方向，进行地图与实地对照、选择运动路线、寻找各检查点。检查点的位置是预先绘在地图上，但检查点与检查点之间的路线却没有限制，通常两点之间的路线会有两个以上的选择，参加者应该自己做出选择。这种路线选择能力以及借助于地图、地物辨明方向并以最快速度到达目的地的能力便是定向运动的精髓所在。定向越野比赛不仅是体力的竞争，而且也是智力和技巧的竞争。奔跑的速度靠体力，奔跑方向、路线选择的正确与否要靠识图和用图能力、靠智能。
根据初中一年级学生的特征，在活动中对过程进行了简化，并降低了活动的要求。
二、教学目标
学生通过参与这一运动，可以调节学习、工作情绪，丰富地理、地图知识，对启发智力，增强体质，提高综合能力都有独到之处；它可以培养学生独立分析解决问题的能力、团队协作能力和良好的逻辑思维能力；它还可以培养学生在体力和智力受到压力下迅速做出反应、果断决定的能力。
三、活动过程设计
（一）制定计划
1、活动地点：大墩中学校园
2、活动时间：与地理科教学结合，在初一年级的地理课程上完 “学会用地图”后。
3、活动的组织形式：以一个班为单位，分成几个参赛组。
（二）步骤
1、依据学生意愿选出若干人，指导其负责对实地进行调查、讨论出检查点的设立个数、位置，并在地图上进行标定。这几个人同时也是活动的裁判。此在赛前一两天内完成。
2、将一个班分成若干参赛队，每个队必须推举一个组长。
3、让学生明确地图的使用方法及活动的规则。由于在学校里定向比较简单，不使用指南针，而是采取实物定向的方式，故应先向学生说清定向的标准：学校正门所对方向为北方。
4、对每个检查点标上号码标签，每个点上的标签数应与参赛队数一致。
5、标定好的地图分给每个参赛队一张，且提前通知每个队都需带有手表。
6、进行比赛。各组的赛员每隔一分钟或若干分钟出发一队，出发后赛员必须离开出发方格，以免阻碍其他运动员出发。出发后须寻找所须到访的控制点然后返回终点报到。
（三）定向活动过程
1、出发点动作
定向越野比赛中，参赛队在出发区领到比赛地图后，很短时间（一般为2分钟）内就要出发。有限时间内，正确引导学生做准备工作：
（1）浏览全图明确走向。得到比赛地图后：
①要浏览全图，根据标绘的比赛路线，弄清基本走向；
②要明确出发点与终点的关系。
（2）图上分析选准线。根据图上标明的出发点和第1号检查点的位置，进行图上分析，选择最佳运动路线。
（3）准确、迅速起见，在出发区标定地图定好向。
2、运动中的动作
在活动过程中，学生须做到只要看图，就能快速准确地保证地图方位与实地方位一致。在进行地图与实地对照以及在运动中需要明确运动方向和运动路线时，都要确定目标点的图上位置。为了节约时间，以便在奔跑中标定地图，根据学校的实际情况，最理想的方法是依明显地物地貌点标定。在奔跑中，学生还需做到任何时候心里都要明确自己在图上的位置，而且只要看图，就能准确地明确站立点的图上位置。即"人在实地走，心在图中移"。
3、检查点上的动作
在定向越野比赛时，准确通过各检查点是评定比赛成绩的基础。因此在接近检查点之前，学生需在地图上分析、确定下一段最佳运动路线，并熟悉路线两侧的主要地物、地形。目的是减少在检查点的停留时间，保证自己能作连续运动，避免为他人指示目标。
4、终点的动作
找到最后一个检查点后，应依据已选最佳路线，加快速度向终点运动，接近终点时作最后冲刺。到达终点后，立即将检查卡交给收卡员。
四、活动总结
活动完毕，要写活动总结。对这次定向越野活动仍以参赛队为单位进行经验总结或写撰心得，而裁判组成员则另成一组对所做工作进行总结。总结过程中应指导学生认识：本课程目标的重点在于培养学生的态度和能力，而非比赛的成绩。所以总结时，不应该过于看重比赛的输赢，而应特别关注学生参与的态度、分析解决问题的能力、团队协作能力和良好的逻辑思维能力，关注借助于地图、地物辨明方向能力的掌握，关注通过此次活动所获得的经验与教训。总结的形式也可以有几种：
1、举办“定向越野活动总结”展览，将学生的总结展现出来。
2、举办“定向越野活动总结”集体讨论交流会，学生可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。
定向越野策划书3
一、目的
繁重的课业压力，严峻的就业形势，将大多数同学的活动范围局限在了宿舍、网吧。然而，今后的发展需要的不仅是扎实的专业知识，还有良好的身体、心理素质，广泛的兴趣爱好和人际关系也同样起着至关重要的作用。
在第二届文化艺术节即将到来时，我们创业协会举办“第二届定向越野活动”。此次活动旨在培养同学的探索精神和合作意识；通过其娱乐性进而丰富课余生活，增进同学之间的感情、增强学院凝聚力、对学校的社团活动加深了解并积极参与、提高自身能力和素质；并且希望依次为契机，为我们学校的校园文化增加色彩。
通过此活动希望能让学院师生更好地了解学校社团，社会热点，参与社会，热爱祖国，热爱运动，同时也希望学生们充分展示软件学院广大学子青春向上的精神风貌,活跃校园体育文化气氛。
二、活动背景
本届定向越野以“团结、交流、互助、共赢”为宗旨，以活跃校园文化，展现我院大学生风采，提高同学们的学习兴趣和增强身体素质为目标，以树立我院大学生积极上进的良好形象，激发学生的团队精神和竞争意识，特开展本次活动。
定向运动是一项健康的智慧型体育项目，是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄，而且能培养人独立思考、独立解决所遇到困难的能力及在体力和智力受到压力下做出迅速反应、果断决定的能力。还有助于在世界范围内建立起强大的社交网络。
定向运动是一项学生体育项目,因为它培养学生独立分析解决问题的能力和良好的逻辑思维及识图能力。
定向运动是一项精英人才体育项目。因为它富于挑战，勇于尝试从未被尝试过的，并要求全身心的从双腿到大脑以最高时效达到世界顶极目标。
初入大学校门的大一新生，是否具备了一定的独立思考、独立解决困难和问题的能力?是否能把握校园中涌现的展现自我的机会?处在转折中点徘徊的大二同学，是否建立了自己的社交网络，看到大二大三的前辈备战工作实习，体力和智力是否已做好准备应对各种压力?
三、主办单位：
四、承办单位：
五、活动时间：
六、活动地点：学院足球场
七、活动对象：各协会代表
八、活动内容：
1、按照地图的指示，自主选择路线，前往12目的地，并正确记录其相对应的密码后，返回出发地点，把密码拼写完整正确，记录最终用时。
2、定向越野途中，将随机进行任务挑战，每个队伍必须完成任务方可离开。其过程不停表，录入总时间。
任务挑战：
①游戏环节：保密，在比赛当天让工作人员知道；
②社团知识问答环节；
③交表环节；拼凑密码
④两人三足接力赛；(四人一组参加比赛)
九、活动具体流程：(1)活动前期准备：
1.10月15-20日，递交终稿
2.10月15日-11月4日，拉赞助
3.10月15日-10月25日，准备宣传工作
4.10月25日-11月2日，全面开展宣传工作；亚运问题制作
5.10月25日-11月2日，活动准备：(物品采购、收集活动及制作；标志物及地图制作；场地踩点，社团问题准备以及两人三足安排)
6.10月27日-11月3日，志愿者招募，工作人员安排，培训
7.10月28日-11月3日，报名：邀请各协会报名参加，每队6人必须要男生、女生，自己选出队长确定队名、口号
8.11月1日-11月4日，工作人员确定及培训；集合各队长解释规则、答疑，强调活动注意事项
(2)活动当天事宜(11月5日，上午)：
1.7:00-8：00，起终点及赛场布臵
2.8：00-9：00，参赛者到足球场集合，热身，签协议书
3.9：00-10：30，正式比赛
4.10：30-11：30，越野活动之后的小活动，社团知识抢答赛，两人三足活动，短跑比赛
5.11.30-12.00，场地维护清理；物品还清.所有人员合影
(3)活动后期收尾：
1.11月6日，整理结果及活动素材；撰写、发送新闻稿
2.11月6日-11月9日，活动后的宣传，发布结果
3.11月6日-11月10日，完成活动报告册、结算报销；意见收集与反馈
4.11月15日，搬发奖品、奖金，荣誉证书
十、宣传：
Ⅰ期：以海报、板书形式，对湖南软件学院全体同学，进行活动宣传和报名动员。
Ⅱ期：以喷绘形式，对报名队伍进行宣传，增加活动的关注度、透明度。
Ⅲ期：活动结束后以新闻搞进行广播宣传，进行活动总结宣传，收集活动素材(照片等)，公布比赛结果。
十一、资源需要：物力资源：
借用学院资源：桌子13张，凳子15条，小喇叭一个，小红旗20面，石灰待定
A、待购资源：海报、纸杯、矿泉水一件、地图、标签纸、照片、小礼品
B、其他资源：羽毛球网3个(或其他替代品)、纸笔、桌子8张、哨子、秒表、细绳、透明胶布、拾遗卡片、小盒子、竹竿若干、帐篷、相机、乒乓球10个、粉笔、腰带
人力资源(共38人)：活动出发大本营点3名、游戏点20名、巡视联络员，保卫队共8名、机动工作人员4名、拍摄工作者2名、检录工作者1名
定向越野策划书4
活动主题：迎新生定向越野活动
主办单位：校团委学生会
活动对象：XX级新生
一、活动规则
(一)参赛形式：四人一队(性别不限、自由结组)。
(二)比赛规则：
1.本活动为徒步定向越野，不得使用自行车、滑板、溜冰鞋等，不得搭乘任何种类交通工具。
2.每个小队在将在大本营领取《新生定向越野护照》一本，彩色照片集一份(分别显示校园内不同的10个地点)，号码牌一张，以及精美徽章一枚。
3.每队依据护照的提示找到指定地点(即检查点)。
4.每到一处指定地点，完成该指定地点所要求的项目(运动或体能类)，十个项目中有六个项目必须完成，四个项目选择性完成，活动组委将根据所选择完成的项目的难易程度进行加分(减时间)，加分细则会在比赛前公布。完成项目后有工作人员给予签章，选择性项目完成情况由所签徽章的颜色加以区分，每个地点的项目内容将在彩色照片集上说明。
5.在找到所有检查点后小队成员必须全体回到大本营，携带徽章，交出签章卡。
6.各小队分批出发，每批间隔为5分钟。
7.每队在出发时和到达终点时都会记录时间，计时由第一个出发的同学开始，最晚一个回到终点的截止。
8.由统计人员统计各个小队完成越野的耗时(加分结束后的)，按照所耗时间由短到长进行由高到低排名。
9.每队所用时间上限为60分钟，超时即成绩无效。没有完成所指定的必做项目的，成绩无效。
10.如遇小雨，活动照常进行。大雨等恶劣天气，活动延迟一周。活动中突发出现大雨等恶劣天气，活动中止。
11.在主持人宣布比赛开始后仍未到场的队伍作弃权处理。
(三)评奖：
1.标准:本次比赛在出发点和目的地有体育部裁判进行严格的时间记录，以时间为标准(若参赛队伍完成分支活动多于六个，多的部分每项折算为150秒，从总时间里扣除)。
2.奖项设置：1)参赛队伍大于18支则取前6名，一等奖1名二等奖2名三等奖3名。
2)参赛队伍小于18支则取前3名。
二、分支项目策划与判罚制度
(一)分支项目：
1.巧运乒乓球：用乒乓板将乒乓球运出一定距离
2.跳绳前进：边跳绳的同时向前移步前进到终点
3.踢毽子：在指定区域范围内踢满一定数量的毽子
4.四人长绳：四人轮回跳长绳(由队员自己摔绳)
5.蛙跳：从起始蛙跳到指定终点
6.操场越野：用最快的速度越过操场上的越野赛道
7.双人夹网球：两个队员每人拿一个网球拍，两人用网球拍夹着网球运至终点。
8.呼啦圈：转满一定圈数的呼啦圈
9.单人扔羽毛球：从起始点开始徒手扔羽毛球，直到将球扔到终点
10.投篮：两分线外(男生)两分线内(女生)在最短的时间内把球投入篮筐5次
(二)犯规：
有下列行为之一即为犯规，直接消比赛资格
1.有意妨碍他人比赛(包括犯有同一性质的其他任何不良言行);
2.蓄意损坏比赛设施;
3.比赛中使用自行车、滑板、溜冰鞋等，搭乘交通工具行进;
4.伪造签章图案;
5.每队伍只能携带一本护照到检查点签章，携带两本(或以上);
6.将护照交由非参赛队员的其他人员前去签章;12
(三)违例：
有下列行为之一被视为违例，应给予警告。巡查人员将根据违例的性质和程度，采取从降低成绩至取消比赛资格不同等级的`处罚
1.在出发区越位(提前)取图和抢先出发;
2.盖章时不按照抵达顺序插队争抢;
(四)成绩无效：
有下述情况之一，比赛成绩将被判为无效
1.有证据表明在比赛前勘察盗窃窥视路线;
2.图章严重模糊不清，无法辨认;
3.在检查卡片上不按规定位置使用图章者;
4.在出发后60分钟内未回到终点者;
5.没有完成所要求必做项目的;
6.有意无意地造成学校或他人的重大经济损失者。由此带来的一切后果，责任由肇事人承担。
三、安全与规则及工作人员责任协议：
1.活动前所有参赛同学需在活动安全与规则协议上签字，活动中有任何异议将全部按照协议进行定夺。
2.所有工作人员需对自己的岗位负责，赛前需在责任协议上签字确认同意。
四、注意事项：
2.参赛人员必须端正自己的比赛心态(运动安全第一)。
3.裁判保证比赛的公*性、公正性。
4.工作人员维持好现场次序。
4.工作人员保证赛事结束前不将活动的机密部分泄露给任何人，要保证比赛的公*与公正。
定向越野策划书5
一、运动项目
定向越野就是运动员借助地形图和指北针按规定的顺序独立完成寻找若干个标绘在地图上的地面检查点并以最短的时间跑完全赛程的运动它可训练人们识图、用图能力，野外定向能力并锻炼人们的奔跑能力是一项娱乐性、实用性极强的体育运动项目尤其可以提高成年人的野外生存与团队合作能力。它分为五日定向，专线定向，计分定向，夜间定向，滑雪定向，接力定向等。 我们这次的活动属于专线定向。这种比赛与其他比赛的最大区别是在地图上明确地标出了比赛的路线，运动员必须按这些规定的路线行进，并将途中遇到的检查点位置标绘到图上去。成绩以检查点位置标绘的准确程度和所用时间的长短确定。
二、玩法
一条标准的定向越野比赛路线在图上表示成一个三角形(起点)、一个双圆圈(终点)再加上若干数量的单圆圈(检查点)。你的任务就是要在尽可能短的时间内，在野外山林地中把这些点都找出来。在现场。每个检查点都有一个独特的“密码钳”——一种用许多钢针排列成不同图案的夹子，你只要找到检查点后，在随身携带的“检查卡”上相应的位置“打孔”就行了。
三、器材设备
1、定向地图(由学校提供)
地图是定向越野最重要的器材之一，它的质量的好坏直接影响到运动员比赛的成绩和关系到比赛是否公正。
2、定向计时设备，打卡器(学校提供)
随着科技的进步高科技术在体育领域的应用，定向活动很少使用老式的打空器材，取而代之的是便捷的电子设备。电子设备使整个活动变得简洁流畅，带给参加者不知是户外活动的乐趣，也享受高科技带来的愉悦，提高了活动本身的层次。
打卡器：为了证实运动员通过了比赛中各个检查点，运动员必须在到达的每一个检查点时，使用打卡器卡，以此证明其确实到达此点。
3、点标旗
运动员根据定向地图所提供的信息，利用指北针快速定向，在实际地形中寻找一个桔黄色和白色相间的点标旗，该点标旗的位置准确放置在地图所标示的地点圆圈的中心点。
悬挂点标旗的方法有两种：有桩式和无桩式。悬挂高度一般从标志旗上端计算，距地面80——120厘米。
4、运动员服装
定向越野比赛对运动员的服装没有特殊要求。要求服装应该选择轻便、舒适，易于活动者为佳。服装过紧或太厚均不适合野外跋涉。通常，运动员服装的选择应该是：
衣裤——紧身而又不影响呼吸与运动，为防止树枝刮伤和害虫侵害，最好穿用面料结实的长袖衣和长裤。
鞋——轻便、柔软而又结实，为便于上下陡坡、踩光滑的树叶或走泥泞地，鞋底的花纹最好是高凸深凹的。以防止在路上滑倒。
5、号码布
号码布一般不超过24x20厘米，号码数字的高不小于12厘米，字迹要清晰，字体要端正。正规的比赛还要求将号码布佩戴与前胸和后背两处。
四、比赛规则
1.除赛会提供或建议自备的装备外，不得使用任何其他有助于提高竞赛成绩的器具。
2.比赛若以小组方式进行，所有成员必须同时出发、行进、返回;小组成绩以最后一名成员到达时间计算。
3.赛员应在找到各检查点之后，在检查卡上正确的方格内打孔，并要始终保持其清晰可见。若发生错打、重打或模糊等问题，应在返回终点后及时向工作人员说明，不然成绩可能会无效。
4.赛员若移动或损坏检查点将被取消参赛资格;损坏还须照价赔偿。
定向越野策划书6
一 、活动引言
定向运动是一项非常健康的智慧型体育项目，是智力与体力并重的运动。它不仅能强健体魄，而且能培养人独立思考，独立解决所遇难题的能力及在体力和智力受到压力时做出迅速反映，果断决定的能力，独立分析解决问题的能力和良好的逻辑思维能力。
二、活动主办方，承办方，协办方，活动对象
主办方：xxx大学校团委
承办方：xxx大学学生社团联合会
策划协办方：xx大学定向越野协会
活动对象：xxx大学全体已注册社团会员
三、活动时间、地点
活动时间： x月xx日下午1:00~6:00 文化广场、金盆岭校区
x月x日下午 2:00~6:00 云塘校区
四、活动简介
定向运动就是利用一张详细精确的地图(Map)和一个指北针(Compass)，按顺序到访地图上所指示的各个点标(Controls)，以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林，郊外和城市公园里进行，也可在大学校园里进行。一条标准的定向路线(Course)包括一个起点(Start)(用三角表示)，一个终点(Finish)(用双圆圈表示)和一系列点标(Controls)(用单圆圈)。这些点标已在地图上用数字标明。
1.实际地形(terrain)中，一个橘黄色和白色相间的点标旗(Control flag)标志着运动员应该找到的点的位置。
2.为了证实这一到访，运动员(Orenteers)必须在到达的每一个点标处使用打卡器(Punches)打卡(Punch)，且不同的打卡器打出不同的针孔。
3.点标与点标之间的路线并不指定或固定。相反，运动员应该自己作出选择大学生校园定向越野大赛策划书大学生校园定向越野大赛策划书。这种路线选择(Route choice)能力以及借助于地图云塘校区辨明方向并以最快速度按顺序到达目的地的能力便是定向运动的精髓所在。
4.地图----尽管在任何一张地图上都可以定向，但为了定向运动本身，还需制作专门的定向图(Orienteering map)。定向图更加准确详细(Accurate，detailed)，使之更容易比较地图上的符号标记与实际地形中的实物。
5.比例尺：(Scales)
当今，大多数森林定向图的比例尺为1：10000(地图上的1cm=实际地形上的100m)公园定向图为1：5000/4000(1cm=50m/40m)。
6.指北针----定向运动最重要的仪器就是人的大脑。然而，找到正确方向的最有用的工具是指北针!。它是定向运动可使用的唯一合法帮助。由于在本校校区，同学对环境都比较熟悉故不需要指北针。
7.本次比赛类型为团体定向越野比赛
六、报名和比赛方式
1.报名需以社团名义报名，不接受私人报名，每个队伍缴纳20元报名费到活动中心办公室，作为包车去金盆岭校区的费用。定为4人一组，每组至少有一个女生。队伍缴纳完报名费之后，将会领取一个小手册，里头包括了比赛方式 注意事项和详细规则，请仔细阅读。每个社团最多派出两支队伍。社联两支队伍。预计参赛队伍将达到70到80组。
2.比赛地点为长沙理工大学金盆岭校区和云塘校区，增加比赛的趣味性和挑战性。
3.比赛以徒步定向寻找检查点的形式开展大学生校园定向越野大赛策划书策划书
4.比赛*设有12个检查点，每个检查点有不同的打点器，当一个团队(4人)全部到达某一个检查点后，此检查点的裁判才可以为他们打点，然后队伍前往下一个检查点。
5.所有参赛组必须在规定时间内顺利完成，成绩才有效，否则不能参加最后的成绩评比。每队比赛时间为一个半小时，超时则成绩无效，最后一支队伍出发后一个半小时，终点关闭。
6.在有效的时间内，完成比赛的队伍，以完成时间长短来排名。其中金盆岭校区的成绩占总成绩的百分之六十，云塘校区占百分之四十，两边按比例相加得出结7.参赛组必须是所有的人员到达检查点后方可通过该检查点，返回终点以最后一名队员到达终点时间为准。
七、奖项设置
本次比赛设一等奖(团体奖杯+个人奖状+奖金600元+济草堂罐装凉茶4箱)1组，二等奖(团体奖杯+个人奖状+奖金500元+济草堂罐装凉茶3箱)1组，三等奖(团体奖杯+个人奖状+奖金400元+济草堂罐装凉茶2箱)1组，优胜奖(团体奖状+个人奖状+济草堂罐装凉茶1箱)7组。
八、活动流程
1、xx日下午1点在文化广场举行开幕式。1点30南门坐车出发，前往金盆岭校区。
2、下午2:00安排一组工作人员于比赛起终点区布置场地，另一组工作人员在2:30去往签到点去布点，其他工作人员引导参赛人员在2:30全部到达起点并排好队。
3、2:45开始点名分列，按顺序排好队
4、3:00参赛人员领取完地图和编号贴纸，比赛正式开始。
出发方式：
(1)在竞赛中运动员按相等的时间间隔(1分钟)依次出发一组(具体要看参赛人数而定，20组的话就隔2分钟出发一组，30组的话就一分钟出发一组)
(2)出发顺序可采用人工或计算机抽签排定，但必须是比赛前进行，以便比赛时的计时工作。
(3)本次比赛地图将在出发时分发给参赛队大学生校园定向越野大赛策划书大学生校园定向越野大赛策划书。
5.4:30终点区开放。迎接参赛队回到终点。检查成绩有效性并记录比赛成绩。
6.成绩公布。即时公布比赛成绩及排名!。
7.最后一批参赛队出发60分钟后，比赛结束，终点区关闭，通知滞留场地的参赛队返回终点。
终点计时及排名：
(1)终点处比较有明显标牌或横幅显示，并且为第一名准备红线证明，必须使运动员在远处就能看见终点的位置。
(2)运动员通过终点后即竞赛结束，不得以任何理由再次进入竞赛区域。
(3)运动员到终点时应立即将打卡纸交给工作人员统计成绩。
(4)依据运动员完成比赛是否有效和时间长短排名。如有两名以上的运动员取得相同的成绩，则他们的名次并列，空出下一名,大学生校园定向越野大赛策划书策划书。
(5)如运动员漏、错找检查点、超过有效时间或个人操作失误，则成绩无效。如果不是由于运动员本人的过错，造成检查卡少打标记，经裁判证明确已到访该检查点，成绩仍有效。
(6)赛前技术会议应公布各组别各项目比赛的有效时间和赛场关闭时间，预计完成全赛程所需时间的1.5倍至2倍时间为有效时间，最后一批运动员出发时间加上有效时间为赛场关闭时间。
8.宣布比赛成绩，嘉宾或工作人员为前三名参赛队伍颁奖，闭幕式。
9.整理赛场，收拾器材。
附：
1、《 社团杯 定向越野比赛须知》
2、《 社团杯 定向越野比赛规则》
3、《 社团杯 定向越野比赛守则与意外处理》
附录
(一)《 社团杯 定向越野比赛须知》
1、比赛服装要求：运动服或休闲衣裤;
2、比赛用鞋要求：运动鞋或轻便越野鞋;
3、参赛选手在比赛完成后须主动将主办方发放的比赛器材全部交回。
(二)《 社团杯 定向越野比赛规则》
1、下列情况者给予警告处罚。
1.1、代表队成员擅自出入预备区，但未造成后果。
1.2、在出发区提前取图和抢先出发者。
1.3、在比赛区域内蓄意帮助或获取他人帮助，但未造成后果。
1.4、在赛中妨碍工作人员正常工作。
1.5、完成赛事者以任何形式向其他运动员传递赛场信息大学生校园定向越野大赛策划书大学生校园定向越野大赛策划书。
1.6、出发后未到终点报道者。
2、下列情况判运动员成绩无效。
2.1、受到两次警告者。
2.2、在比赛中丢失打卡纸、地图。
2.3、因各种原因退出比赛者。
2.4、竞赛中超过组委会规定的终点关闭时间。
2.5、未通过全部检查点，即打卡器上信息不全者。
3、下列情况取消竞赛资格
3.1、冒名顶替参加竞赛者大学生校园定向越野大赛策划书策划书。
3.2、定向越野竞赛中使用交通工具和通讯工具者。
3.3、蓄意破坏点标、打卡器或其他竞赛设备者。
3.4、有意妨碍他人竞赛者。
3.5、比赛选手在检查点获取检查记号时，不得私自隐藏、挪动检查点。
标志物;如发现将取消比赛资格并追究其责任。
4、下列情况，视为作弊，取消比赛成绩。
4.1、接受别人帮助，如指路、寻找检查点等。
4.3、为从对手的技术获利，故意在竞赛中与对手同跑或跟进者。
4.4、竞赛未结束，运动员到达终点后，再进入赛区。
5、其他处理。
5.1、运动员途中因伤病不能继续完成竞赛时，以弃权处理，退赛后应尽快。
向就近工作人员报告大学生校园定向越野大赛策划书大学生校园定向越野大赛策划书。
5.2、运动员迟到，且按竞赛顺序下批运动员已进入出发线时，该运动员按弃权处理。
5.3、运动员在竞赛中损害群众利益，视情节给予处罚，影响竞赛由本人负责，造成的后果及经济损失由本人负责。
1、若比赛当天出现下雨等其它影响比赛进行的恶劣情况，则比赛改天举行，并由学社联负责通知;
2、参赛人员应遵纪守法并爱护比赛区域的任何公私财物;
3、参赛人员应爱护环境;
4、参赛人员若因违反上述守则而肇事，责任自负;
5、参赛人员应当遵守交通规则，注意安全;如因违章而造成的一切后果由本人负责;
6、参赛人员若无违反上述守则的行为而遇纠纷，应尽快通知赛会负责人处理;
7、任何活动均有出现意外事故的可能，请参赛者谨慎、量力，报名后即自负人身意外及财产损失的责任。
《注意事项》
1、比赛日如出现天气情况恶劣，或其他不适于再进行比赛的事情况!。则比赛改期进行，由组委会负责通知到各运动员。
2、参赛人员应注意爱护环境，不得乱扔垃圾。
3、参赛人员应当遵纪守法，遵守比赛规则。不得破坏公物，不得对他人造成损害。
4、参赛人员如有违反如上规则的，所造成的一切后果由运动员本人承担大学生校园定向越野大赛策划书策划书。
5、参赛人员如无违反上述规则的行为而招致纠纷的，应尽快通知组委会，并由组委会出面协调。
6、比赛中有发生意外事故，如发生扭伤、擦伤、摔倒等情况的可能。参赛者应充分意识到风险的存在，量力而行。参赛后如非组委会疏忽行为所造成的运动员人身及财产损失，责任需运动员自负。
定向越野策划书7
活动主题：迎新生定向越野活动
主办单位：校团委学生会
活动对象：XX级新生
一、活动规则
(一)参赛形式：四人一队(性别不限、自由结组)。
(二)比赛规则：
1.本活动为徒步定向越野，不得使用自行车、滑板、溜冰鞋等，不得搭乘任何种类交通工具。
2.每个小队在将在大本营领取《新生定向越野护照》一本，彩色照片集一份(分别显示校园内不同的10个地点)，号码牌一张，以及精美徽章一枚。
3.每队依据护照的提示找到指定地点(即检查点)。
4.每到一处指定地点，完成该指定地点所要求的项目(运动或体能类)，十个项目中有六个项目必须完成，四个项目选择性完成，活动组委将根据所选择完成的项目的难易程度进行加分(减时间)，加分细则会在比赛前公布。完成项目后有工作人员给予签章，选择性项目完成情况由所签徽章的颜色加以区分，每个地点的项目内容将在彩色照片集上说明。
5.在找到所有检查点后小队成员必须全体回到大本营，携带徽章，交出签章卡。
6.各小队分批出发，每批间隔为5分钟。
7.每队在出发时和到达终点时都会记录时间，计时由第一个出发的同学开始，最晚一个回到终点的截止。
8.由统计人员统计各个小队完成越野的耗时(加分结束后的)，按照所耗时间由短到长进行由高到低排名。
9.每队所用时间上限为60分钟，超时即成绩无效。没有完成所指定的必做项目的，成绩无效。
10.如遇小雨，活动照常进行。大雨等恶劣天气，活动延迟一周。活动中突发出现大雨等恶劣天气，活动中止。
11.在主持人宣布比赛开始后仍未到场的队伍作弃权处理。
(三)评奖：
1.标准:本次比赛在出发点和目的地有体育部裁判进行严格的时间记录，以时间为标准(若参赛队伍完成分支活动多于六个，多的部分每项折算为150秒，从总时间里扣除)。
2.奖项设置：1)参赛队伍大于18支则取前6名，一等奖1名二等奖2名三等奖3名。
2)参赛队伍小于18支则取前3名。
二、分支项目策划与判罚制度
(一)分支项目：
1.巧运乒乓球：用乒乓板将乒乓球运出一定距离
2.跳绳前进：边跳绳的同时向前移步前进到终点
3.踢毽子：在指定区域范围内踢满一定数量的毽子
4.四人长绳：四人轮回跳长绳(由队员自己摔绳)
5.蛙跳：从起始蛙跳到指定终点
6.操场越野：用最快的速度越过操场上的越野赛道
7.双人夹网球：两个队员每人拿一个网球拍，两人用网球拍夹着网球运至终点。
8.呼啦圈：转满一定圈数的呼啦圈
9.单人扔羽毛球：从起始点开始徒手扔羽毛球，直到将球扔到终点
10.投篮：两分线外(男生)两分线内(女生)在最短的时间内把球投入篮筐5次
(二)犯规：
有下列行为之一即为犯规，直接消比赛资格
1.有意妨碍他人比赛(包括犯有同一性质的其他任何不良言行);
2.蓄意损坏比赛设施;
3.比赛中使用自行车、滑板、溜冰鞋等，搭乘交通工具行进;
4.伪造签章图案;
5.每队伍只能携带一本护照到检查点签章，携带两本(或以上);
6.将护照交由非参赛队员的其他人员前去签章;12
(三)违例：
有下列行为之一被视为违例，应给予警告。巡查人员将根据违例的性质和程度，采取从降低成绩至取消比赛资格不同等级的处罚
1.在出发区越位(提前)取图和抢先出发;
2.盖章时不按照抵达顺序插队争抢;
(四)成绩无效：
有下述情况之一，比赛成绩将被判为无效
1.有证据表明在比赛前勘察盗窃窥视路线;
2.图章严重模糊不清，无法辨认;
3.在检查卡片上不按规定位置使用图章者;
4.在出发后60分钟内未回到终点者;
5.没有完成所要求必做项目的;
6.有意无意地造成学校或他人的重大经济损失者。由此带来的一切后果，责任由肇事人承担。
三、安全与规则及工作人员责任协议：
1.活动前所有参赛同学需在活动安全与规则协议上签字，活动中有任何异议将全部按照协议进行定夺。
2.所有工作人员需对自己的岗位负责，赛前需在责任协议上签字确认同意。
四、注意事项：
2.参赛人员必须端正自己的比赛心态(运动安全第一)。
3.裁判保证比赛的公*性、公正性。
4.工作人员维持好现场次序。
4.工作人员保证赛事结束前不将活动的机密部分泄露给任何人，要保证比赛的公*与公正。
定向越野策划书8
一、活动目的
一是秋季运动会的其中一项内容。
二是社会大课堂的实践课。
三是属社会实践活动。是开放式课堂教育的一种形式。
激发学生探索实践兴趣和增强身体素质为目的，培养学生的团队意识和合作精神。对学生进行爱国教育和*文化教育。
二、活动日期
20xx.10.28
三、活动地点
北京天坛公园
四、定向越野活动内容及要求：
三、四年级学生按照班内分组情况，以小组为单位进行活动，按照示意图所示找到相应景点，拍照，在规定时间内完成活动任务。
（1）定向越野活动的起点和终点同场所安排一致。
（2）队员在指定位置等待，各年级裁判发令后方可出发。各小组出发间隔时间为2分钟。
（3）各小组须带手表，带相机。
（4）各小组按照图片所示，找到相对应景点，拍照。
（5）在完成任务之后回到终点，交给各年级裁判老师查看，要求存储卡里只保留认为与示意图最为符合的六张照片。
（6）到达终点时小组人员要齐，否则成绩无效。
（7）三至六年级11：00前必须回到终点，否则成绩无效。
（8）在规定的时间内完成任务，以拍景正确为主，拍景正确数量相同者以时间排名。
五、活动安全注意事项：
1、统一着运动服。
2、患有严重的不适于参加激烈运动的疾病的学生或体质虚弱的学生，须事先通报活动组织者。若在活动中有身体不适，及时告诉老师。
3、各组组员必须在组长或班主任老师的带领下进行定向越野活动。
4、在特殊路段（如：上、下坡道路或台阶）活动时，要放慢行进速度，以免发生危险。
5、注意环保，爱护树木花草、禁止踩踏；不随意丢弃垃圾。
6、遵守时间，按时间在指定地点集合。
7、活动时必须严格遵守活动规则和有关纪律。
六、比赛设奖情况：
1、单项奖：
以小组为单位，8张照片全部符合获得“探索达人”称号；6-7张符合获得“搜集达人”称号；5张及以下获得“探路达人”称号。
2、集体奖：
各班团体总分：
三年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；
四年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、留影的8个景点
1、 回音壁
2、 九龙柏
3、 成贞门
4、 具服台
5、 祈年殿
6、 宣传栏
7、 七星石
8、 望灯柱
定向越野策划书9
一、 活动的目的、意义
1. 推广定向运动，普及定向知识。让更多的人充分体验到定性运动的魅力，积极参与到这项运动中来。
2. 通过该活动增进学生社团各部门、干事们的沟通，感受社联的人文氛围，增进会员的友谊，加强会员的凝聚力。
3. 放松身心，挑战自我，感受自然，度过愉快周末。
4. 参赛者根据抽签抽到的障碍点，利用地图，在规定的时间内穿越于校园，运用你的智慧去“寻宝”或完成任务。
二、 活动主题
三、 活动内容
1. 定向运动宣传。 2. 定向运动报名、分组。 3. 定向运动的举行。
四、 活动时间
五、 活动流程
(1)参赛队员共分为5组，每组10人，每组参加两轮比赛，接力进行。
(2)校园定向越野起点在西大门广场，终点在一食堂门口，之间共设置15个障碍点，包括5个体育运动障碍，5个寻宝障碍，5个小游戏障碍。
1号：障碍地点运动场，参赛队员需背着身子跑100米，途中不允许转头向前看，否则重新出发。完成任务即可得到通关令牌。
2号：交通楼五楼，参赛队员需用左手打乒乓球，赢得5球即可得到通关令牌。
3号：足球场，参赛队员在一分钟之内过杆射门，若失败则重新开始直到通关。
4号：篮球场，参赛队员需要连续投中三个球，若失败则重新开始直到通关。
5号：羽毛球馆，参赛队员赢十个球即可通关。
6号：通关令牌随意放在其中一辆火车下，找到即算通关(提示信息：在火车下)
7号：通关令牌放在世纪楼顶楼，工作人员在每层电梯按停阻碍参赛队员。
8号：通关令牌放在女生食堂某一个位置上。
9号：通关令牌放在图书馆的某一类书中间，仅告诉参赛队员书目大类号。
10号：通关令牌放在通往高速中心的路边的土木学院的那些模型中。
11号:地点铁路园的鹅卵石小路上，参赛队员被蒙上眼睛，在其他队员的指引下，光脚踩爆气球。
12号：地点通往东大门的上坡路，一名队员背着另一名队员爬坡一百米，其中要喊出比赛口号。
13号：二综楼前，参赛队员被束住双手，跳双人扯的跳绳。
14号：创南创北之间的小路上，参赛队员需转10圈后到指定地点端一杯水倒入桶里，多次取水。要求水量要达到一定容量。
15号：大排档门口，在气球里加些水，吹到指定大小，在气球上写上队名，最后用一块石头拴住，扔到树上挂着。
(3)将15项障碍点分成体育运动，寻宝，游戏三类，参赛队在每类中随机抽一个，每队的障碍点不同。第一轮每组根据任务独立设计路线并派队员参赛，其余人在终点等待接力，并抽取下一轮障碍路线(已选过的障碍点不得选择)。再由终点跑到起点，按总耗时长排名。
定向越野策划书10
一、 活动前言：拼写青春色彩，展现运动活力，突显我们大学生自行车协会特色。大学，很现实就是一个亚社会。一切都是要靠自己，能者上，弱者下。然而，学会独立分析、解决问题的能力,学会对环境和社会的适应能力，学会团体合作的能力并理解其重要性，是我们在大学生涯中必须学会的。本协会想借此活动让这个团体更聚凝聚力也让大家更透彻的领悟团体的重要性。Failure is nothing , Success is nothing 。
二、 活动主题：张扬青春，共联双协
三、 活动地点：浙师大
四、 活动时间：4月18日
五、 主办单位：自行车俱乐部，原声电影俱乐部
六、 活动对象：自行车俱乐部及原声电影俱乐部会员及其他兴趣爱好者
七、 准备工作：
1、通知并安排好参赛人员
2、准备好地图
3、安排好工作人员
4、做好宣传工作
5、人员分组（赛前一小时进行好人员自由组合）
6、奖品设置
八、 活动流程策划：
1. 两协会同时做好宣传工作，安排好人员，让整个活动有序的进入初步阶段
2. 明确活动目的即为让大家更深层次的了解协会的同时让大家彼此交流沟通，从而达到团结一心的目的，增进两协会的友谊度。此次活动是以比赛的形式开展的。活动的操作很简单。工作人员在赛前提早分好组，两协会各出两人为一组，提前几分钟给大家一小块地图，一个小组的成员开始进入缜密讨论阶段并同时出发，当找到一个点时将会有一个工作人员给出一个竞赛问题，正确回答后得到下一块地图并进入下一个找点环节；回答不出可向周边人员求助四次。答出后同样得到下一块地图，然后继续前行。
3. 等待人员到达终点后，根据速度的快慢及交流的多少评出名次并颁发奖金及奖品。
4. 作为一个以“宣传环保意识”的社团，我们将做一些公益性的实质东西。即，在活动结束后，我们将让会员用自己的双手为我们这个大家园献出一力，清扫垃圾。
九、 人事安排：另定
十、 宣传方式：
1.海报黏贴于东教、科实南、稻花香等地
2.横幅悬挂于球场
3.院报投稿等
十一、经费预算：活动宣传：50元
奖品及奖金：300
车辆运输：150
照片冲洗：10元 合计：510元
十二、活动后勤安排：
1.做好活动后勤宣传及报道工作
2.做好总结工作，反思活动中出现的问题，并总结出经验
十三、注意事项：
① 安全问题：
1.注意来往车辆，提前安排好工作人员，将路线尽开车辆繁多路线
② 设点提问问题：
1.提前准备好竞赛问题
2.点的设置注意安全和宣传两个重要点
③ 宣传方式：除海报外加入院报报道，赞助等方面的宣传
④ 奖品问题：有协会会费支出
⑤ 外界自然因素：考虑天气和时间
⑥ 人员安排问题：具体分工另定
定向活动方案5篇（扩展5）
——定向培养研究生协议书5篇
定向培养研究生协议书1
根据国家教育部有关文件规定，定向培养博士学位研究生，是指在招生时即通过协议形式，明确该生毕业后回原工作单位的博士研究生。
根据上述精神，XXX(甲方)、沈阳工业大学（乙方）、博士生三方签订如下协议：
一、通过20xx年博士研究生入学考试，经审查符合国家博士研究生录取标准，乙方同意为甲方定向培养博士学位研究生。
二、乙方承担责任：
1、乙方按沈阳工业大学相关学科、专业博士生培养方案和教学计划进行课程教学和论文指导工作。
2、定向博士生修满规定的学分及论文答辩合格，准予毕业，颁发毕业证书。
3、定向博士生学位审查合格后，授予博士学位，并颁发博士学位证书。
三、甲方承担责任：
1、定向培养博士生在学期间，仍属甲方人员，其工资关系、人事档案仍留在甲方，并由甲方发放工资，享受甲方职工的待遇。
2、负责定向培养博士生毕业后的接收和工作安置。
四、定向培养博士生承担责任：
1、在学期间努力学习，刻苦转研，保证学业按期完成。
2、在学期间保证遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的`各项活动。
3、博士毕业后即返*甲方工作。
五、其它
1、定向博士研究生不享受在学期间普通奖学金。
2、本协议一式三份，协议三方签字盖章后生效。
3、协议的修改或补充由三方协商处理。
4、补充协议：
本协议的有效期为：20xx年9月1日起至20xx年9月31日止。
甲方：XXX
签字：（公章）
乙方：沈阳工业大学
签字：（公章）
博士生签字：
20xx年X月XX日
定向培养研究生协议书2
为满足国家对高级专门人才的需求，根据原国家教委（88）教研字026号等有关文件规定，我校每年招收一定比例的定向培养硕士研究生，为做好此项工作，特定如下协议:
一、_________（简称甲方）与_________大学（简称乙方）商定，从_________年全国统一考试录取的硕士研究生中，由甲方委托乙方定向培养硕士研究生_________名。
二、_________同志已同意录取为由甲方委托乙方定向培养的_________专业硕士研究生，学制_________年。从_________年_________月起到_________年_________月止。
三、计划内定向培养是在国家计划内按一定比例实行定向招生、培养、分配的。定向生在学习期间培养费用由上级核拨（甲方不承担培养费）。
四、甲方推荐为本单位定向培养的在职人员考生，被录取为硕士研究生后，其学习期间，不转人事档案、不转户口、工资关系，按甲方有关规定享受相关待遇。
五、甲方须在与乙方签定定向协议时（_________月底寄发录取通知书前）向乙方一次*纳定向管理手续费_________元。
六、定向培养研究生在校学习期间，乙方按所学专业的培养方案进行培养，完成培养计划规定的要求，考试成绩合格，通过论文答辩，由乙方发给研究生毕业证书。经本人申请，校学位委员会审查通过，授予硕士学位。
七、定向培养研究生应遵守乙方学籍管理等各项规定，因故无法完成培养计划（包括违纪、病退、学习成绩不合格等），乙方有权根据学籍管理规定对其作出退学或开除的处理决定。
八、定向培养研究生毕业后，由甲方安排工作。
九、定向培养研究生毕业后，毕业证书、学位证书、组织关系及报到证等均由乙方直接转交甲方。
十、甲方应与定向生之间签订必要的合同以规范双方的权利及义务。
本协议双方签字盖章后生效（有效期_________年）。
本协议一式三份，三方各存一份。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________
定向培养研究生协议书3
根据国家教育部有关文件规定，定向培养博士学位研究生，是指在招生时即通过协议形式，明确该生毕业后回原工作单位的博士研究生。
根据上述精神，XXX(甲方)、沈阳工业大学（乙方）、博士生三方签订如下协议：
一、通过20XX年博士研究生入学考试，经审查符合国家博士研究生录取标准，乙方同意为甲方定向培养博士学位研究生。
二、乙方承担责任：
1、乙方按沈阳工业大学相关学科、专业博士生培养方案和教学计划进行课程教学和论文指导工作。
2、定向博士生修满规定的学分及论文答辩合格，准予毕业，颁发毕业证书。
3、定向博士生学位审查合格后，授予博士学位，并颁发博士学位证书。
三、甲方承担责任：
1、定向培养博士生在学期间，仍属甲方人员，其工资关系、人事档案仍留在甲方，并由甲方发放工资，享受甲方职工的待遇。
2、负责定向培养博士生毕业后的接收和工作安置。
四、定向培养博士生承担责任：
1、在学期间努力学习，刻苦转研，保证学业按期完成。
2、在学期间保证遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。
3、博士毕业后即返*甲方工作。
五、其它
1、定向博士研究生不享受在学期间普通奖学金。
2、本协议一式三份，协议三方签字盖章后生效。
3、协议的修改或补充由三方协商处理。
4、补充协议：
本协议的有效期为：20XX年9月1日起至20XX年9月31日止。
甲方：XXX
签字：（公章）
乙方：沈阳工业大学
签字：（公章）
博士生签字：
20XX年X月XX日
定向培养研究生协议书4
为满足国家对高级专门人才的需求，根据原国家教委（88）教研字026号等有关文件规定，我校每年招收一定比例的"定向培养硕士研究生，为做好此项工作，特定如下协议:
一、_________（简称甲方）与_________大学（简称乙方）商定，从_________年全国统一考试录取的硕士研究生中，由甲方委托乙方定向培养硕士研究生_________名。
二、_________同志已同意录取为由甲方委托乙方定向培养的_________专业硕士研究生，学制_________年。从_________年_________月起到_________年_________月止。
三、计划内定向培养是在国家计划内按一定比例实行定向招生、培养、分配的。定向生在学习期间培养费用由上级核拨（甲方不承担培养费）。
四、甲方推荐为本单位定向培养的在职人员考生，被录取为硕士研究生后，其学习期间，不转人事档案、不转户口、工资关系，按甲方有关规定享受相关待遇。
五、甲方须在与乙方签定定向协议时（_________月底寄发录取通知书前）向乙方一次*纳定向管理手续费_________元。
六、定向培养研究生在校学习期间，乙方按所学专业的培养方案进行培养，完成培养计划规定的要求，考试成绩合格，通过论文答辩，由乙方发给研究生毕业证书。经本人申请，校学位委员会审查通过，授予硕士学位。
七、定向培养研究生应遵守乙方学籍管理等各项规定，因故无法完成培养计划（包括违纪、病退、学习成绩不合格等），乙方有权根据学籍管理规定对其作出退学或开除的处理决定。
八、定向培养研究生毕业后，由甲方安排工作。
九、定向培养研究生毕业后，毕业证书、学位证书、组织关系及报到证等均由乙方直接转交甲方。
十、甲方应与定向生之间签订必要的合同以规范双方的权利及义务。
本协议双方签字盖章后生效（有效期_________年）。
本协议一式三份，三方各存一份。
甲方（盖章）：_________
代表（签字）：_________
_________年____月____日
签订地点：_________
乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________
_________年____月____日
签订地点：_________
定向培养研究生协议书5
根据国家教委关于“国家计划内招生要安排一定比例定向招生”的规定。接受定向培养研究生单位XXX（简称甲方），招收定向生单位 中央美术学院（简称乙方），定向生本人XXX（简称丙方）。通过协商，达成如下协议：
一、经协商从20XX年全国统一招收研究生中确定丙方XXX为XX专业XXXX研究方向定向 博/硕士 XX研究生。
二、上述定向培养名额列入乙方研究生招生计划之中，上报乙方主管部门批准，并报国家教委备案。招生工作由乙方负责，按乙方规定的录取标准录取。拟录取之前，由甲乙丙三方签订本合同，由乙方发出录取通知书。
三、定向培养研究生的教学按乙方专业培养方案进行，学制为三年。学业期满，凡具备《学位授予工作细则》条件的，可申请学位，答辩通过者可授予博士学位或硕士学位。
四、关于定向培养研究生的生活待遇，根据国家教委（88）教研字026号文件精神。
（1） 凡属用人单位（甲方）推荐的为本单位定向培养的本单位在职人员考生，被录取后， 其学习期间户口、人事关系、工资关系均不转入乙方，甲方负责其工资、福利待遇（包括困难补助、医疗费及其他应享受的福利待遇）。
（2） 其他被录取的定向培养研究生的待遇与非定向研究生相同，但要求定向培养用人单位 （甲方）可向定向培养研究生提供部分生活补贴（其费用为每月XXXX元）。
五、定向培养研究生的培养费用，由国家教委拨给乙方，并由乙方开支。定向培养研究生 的教学、管理、实习、调查等费用的标准与乙方非定向研究生相同。
六、定向培养研究生在培养期间，必须遵守乙方的各项管理条例和规章制度。定向生发生违纪行为由乙方根据相关管理规定做出决定处理意见，通知甲方；丙方受到开除学籍处分、中途退学或其它原因被取消学籍者，由乙方做出处理意见，将委托培养生退回甲方，由甲方处理。
七、定向生（丙方）毕业后，必须回原定向单位，乙方不负责其就业推荐工作。
八、本协议一式三份，甲、乙、丙三方各保存一份。
九、签订此协议书的单位必须有人事权，否则无权签署。在甲方单位公章处只能盖人事单位的公章，其他部门章无效。
甲方：XXX
负责人：XXX
乙方：XXX
招生单位公章：
丙方：XXX
签 字：XXX
单位人事部门盖章：
20XX年X月XX日
定向活动方案5篇（扩展6）
——校庆活动方案5篇
校庆活动方案1
我院50周年校庆活动，是20xx年工作中的大事，是全体师生员工和广大校友的喜事，也是学院发展史上的盛事。发展就是硬道理，机遇也是一种资源。抓住了这一千载难逢的历史机遇，就是抓住了学校发展的机遇。本着从我院的校情和实际出发的精神，制定如下总体方案：
一、校庆活动的指导思想：
回首50年，弘扬传统，激励后人，外塑形象，内聚人心，凝炼精神，展示成就，戮力同心，再创佳绩。
二、校庆活动的宗旨：
--以新校区一期工程竣工并进驻为背景，展现我院现代化新校区及其发展远景；
--以国家组建商务部和各地流通体制调整重组为契机，找准我院位置，确立新的发展座标系；
--以争创一流高职院为目标，做大做强办出特色，实现跨越式发展，争取早日建成本科院校；
--以科技与产业开发为龙头，力争校外经贸洽谈合作项目有所开拓。50周年校庆活动是我校再谋发展的新机遇，再求突破的新抓手，再展雄风的新基石，再创辉煌的新起点。
三、校庆活动的目的：
以校庆促建设，以改观促发展，争取多方支持，推动全面合作，增强学校综合实力，提高学校办学水*，全面提升学校社会影响和地位，实现社会效益、经济效益、教育效益三结合。
--促进硬件建设，使育人环境上台阶；
--促进软件建设，使管理和科研上台阶；
--促进文化建设，使校园文化上台阶；
--促进全面建设，使各项工作上台阶。
四、校庆活动的定位：
人文校庆、学术校庆、知识校庆、开放校庆。
要把校庆活动办成有特色的科学节，有品位的文化节，有质量的教育节；办成校友聚首、情融母校的团圆节，师生同乐、激情奔放的狂欢节。
五、校庆活动的原则：
隆重、热烈、简朴、务实。
花小钱、办大事、办实事、办好事。
重在过程、重在参与、重在个性、重在实效。
六、校庆活动的主要内容：
简要概括为："一、二、三、四、五"。即：一个主题、两个大会、三大内容、四个组织、五项工作。
1、突出凝炼一个主题。
我院从孕育、成长到逐步壮大，经历了数次大的变迁和转折，有着悠久的历史，积淀了较丰厚的底蕴。
今年是江苏省商业学校成立50周年、江苏商业管理干部学院成立20周年、江苏经贸职业技术学院成立一周年。为使其"三合一"，要突出建校50周年这一主题，才能立意高远，寓意深刻，富有吸引力和感召力。其主题口号为：五秩风华，与时俱进。形成这一主题，其实质和内涵就是针对目前我院最突出、最紧迫的问题--发展问题，以校庆为重大契机，乘势而上，发展自己，提升办学理念，提高学校的知名度和美誉度。
2、全力开好两个大会。
（1）庆典纪念大会，这是校庆活动的重头戏，为"重中之重"的主打产品。时间：20xx年10月18日上午8：30，地点：新校区大操场。鸣礼炮50响，放飞500只吉祥鸽，擂响富有江宁地方特色的方山大鼓，烘托喜庆气氛。大会结束后，随之进行新校区一期工程落成典礼暨新校名揭牌仪式。（含江宁新校区入驻仪式等）（具体实施方案另定）。
（2）文娱联欢大会，这是校庆活动的高潮戏，为"锦上添花"的精彩之笔。时间：20xx年10月18日下午2：30，地点：新校区大操场。举行《希望从这里起飞》大型文艺演出，师生同台，互动联欢，"阳春白雪"与"下里巴人"交相辉映。（具体实施方案另定）
3、紧密围绕三大内容。
（1）校史。全面回顾50年创业历程，增强自信心和自豪感。编纂校史大事记，应该充分挖掘珍贵史料，大力宣扬优良传统，办求做到内容翔实、准确客观。
（2）校友。校友是学校发展的重要资源，学院的发展与建设离不开广大校友的关心与支持。要拓宽各种渠道，广泛联络"商苑之子"，使之增强归属感和成就感，激励他们为母校增光彩。
（3）校貌。下大力气整治校园环境，给来宾和校友一个惊喜。做"美"新校区，着力建设布局合理、功能齐全、造型独特、设施一流、环境优美的现代化、生态化大学城；做"精"老校区，全面出新建筑物，改造校老大门，同时增挂新校牌（校园环境建设具体方案另定）。
4、力争建立四个组织：
按照学习型组织的要求，校庆活动实质上是我院一次大型公关和组织活动，为此要利用这一机会，筹建四个互相关联的组织，举办四个会议，开展系列活动。
（1）校友会。成立江苏经贸职业技术学院校友总会，并筹建"校友之家"，为校友提供聚会条件和场所。在省内各市建立分会，确定牵头人，开展交流活动，为母校发展献计献策、添砖加瓦。举办学院发展战略研讨，理清第二个50年，特别是未来5-10年的发展思路，同时举办成功（成才）杰出校友风采报告会。
（2）联谊会。在校友会的基础上，邀请并组织50家（20家）工商企业，进行联谊活动，开展工商牵手、校企挂钩，促进产学研相结合。举办"江苏企业家高层论坛"，并开展校企合作项目洽谈活动。
（3）研究会。在校友会、联谊会的基础上成立"江苏商务研究会（协会）"（暂名），聘请较高层次的领导、知名学者领衔挂帅，邀请有实力的企业家或单位、成功校友及有关人士加盟，同时举行"江苏商务两个率先战略论坛"，努力营造凝重的学术氛围。
（4）校董会。在校友会、联谊会、研究会的基础上，成立江苏经贸职业技术学院董事会，制定章程，并召开第一次理事会议，为学校的发展建设提供长期、稳定、持续财力支持和保障。
5、精心抓好五项工作。
（1）一个手袋。袋内材料的力争内容丰富、印制新颖、悦目实用。
（2）一盘VcD。摄制史诗性纪实片，从多视角、全方位诠释我院50年的艰苦历程和校庆风采。
（3）一个专版。在省级主流媒体上发布校庆广告专版，刊载校庆公告、致海内外校友的一封信以及团结奋进的领导班子、校园风貌的照片等。
（4）一本期刊。编辑出版《学报》20xx年第三期校庆专刊号。
（5）一个展室。筹办展示我院教学科研成果和师生技能才艺及创新成果的综合展览，力求装饰精美、图文并茂、内容丰富、生动感人。
七、校庆活动的组织领导：
校庆筹备工作涉及到方方面面。为保证校庆活动紧张有序地开展，学院成立校庆组委会，下设指挥部，为日常工作机构，负责校庆的组织实施工作，并设为一室八组，负责校庆各项工作的具体落实。（各组室工作职责、人员名单另发）
八、校庆活动的运作方式：
1、调动两个积极性，实行"两条腿"走路，院、系两级分层管理，抓大放小，学院抓主项活动，各系部抓子项活动。
2、实行科学工作方法，统一领导，分工协作。各组要职责明确，各司其责，责任到人。各系部、各有关部门要密切配合。要制定工作计划和进度日程表，避免扯皮推诿。
3、运用市场化方式，学院拨款和自筹经费相结合，勤俭节约，花小钱，办大事、多办事、办好事、办实事。
九、校庆活动的措施要求：
1、全力以赴。校庆活动是一项系统工程，是学院20xx年主要工作之一，为此必须精心策划、精心设计、精心组织、精心实施。每一项活动都要有具体实施方案。要做到大手笔整体规划、大面积宣传发动、大幅度深入推进、大规模协同作战。
2、全员参与。要依靠全体师生员工的智慧和力量，八仙过海、各显神通。建立校庆特别网站，全院师生可上网阅览，欢迎大家以各种形式热情讴歌校庆。通过校庆检阅我们的综合素质和精神风貌，激励和鞭策每一位师生员工，使学院的凝聚力达到新的高度。
3、推陈出新。不少学校都搞过校庆，我们能否办好，交上一份合格满意的答卷？关键是要有创新，办出自己的特色。校庆结束后要将所有材料汇编成册，以资纪念。我们必须认识到，校庆不在于其活动本身，而在于通过校庆所产生的巨大影响和积极作用。要树立"不为校庆搞校庆，而要跳出校庆搞校庆"的新理念，在奋进中谋求超越，争取率先。要在高职院和管理干部学院的校庆中能够独树一帜，从而跃入我省高职院第一方阵。
4、力创精品。校庆工作要求高、时间紧、任务重、困难多，必须确保人员、经费、物质保障"三落实"。要高起点、高质量、高标准，抢时间、争速度，苦战160天，奋力拼搏，一着不让，一定要把校庆活动做成精神文明建设的"精品工程"，成为今年工作最大的亮点，创出我院历史上新的之"最"。8月28日，距校庆50天时，将分别在新老校区同时竖立两块倒计时牌，警示全体师生。
5、锻炼队伍。在成功地举办校庆后，将进行总结表彰，奖励有功人员。要通过校庆，发现和培养一批人才，锻炼和考验一批干部，在实践中长知识、增才干，提高"办大事"的能力，体现出我们是一支能打大仗和硬仗的、特别能战斗的队伍，使我们的精神面貌为之一振，工作作风为之一转，学院局面为之一新。
校庆活动方案2
为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，学校决定筹备启动20xx年校庆工作。
组织机构
成立宁波大学校庆筹备工作领导小组，下设办公室、宣传组、材料组、校友联络组、项目规划组、学术活动组、环境与建设组、筹款与经费组、文艺与师生活动组等9个工作组，各学院成立本学院校庆筹备工作小组。
工作进度安排
(一)启动阶段(20xx年2月4月)
1、成立校庆筹备领导机构和工作机构
2、研究确定校庆日和校庆规范名称
3、召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员
4、各组根据工作职责提出工作方案报校庆领导小组审定
5、在校内外营造迎校庆氛围
6、启动校庆活动经费筹集工作
7、研究确定规划项目和校园景观项目
8、完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。
(二)筹备阶段(20xx年5月校庆日前2个月)
1、建立各地校友联络站，编辑《校友通讯录》。设立校友网站
2、编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘(专题片)，设计确定校庆纪念品
3、布置校史陈列馆
4、组织校园环境美化，校舍整修
5、组织文艺活动排练和师生活动布展
6、制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家
7、组织实施规划项目和校园景观项目
8、继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金
9、联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单
10、制订校庆活动具体实施方案
11、完成学校校庆领导小组确定的其它任务。
(三)庆典阶段(校庆日前2个月校庆日)
1、邀请领导、来宾、校友
2、编印(出版)校史、校友录、学术报告集
3、起草校庆文稿，印制文字资料
4、召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度
5、登记接收礼品和钱物并进行展示
6、举行庆祝大会
7、组织各类校庆相关活动。
校庆活动方案3
一、座谈会题目：
《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》
二、座谈会主题：
为迎接××学院校庆50周年，特邀部分成功校友与在校的师弟师妹们欢聚一堂畅谈成功之路、解说人生百态。
三、活动目的：
增强校友对母校的情谊，以校友丰富的社会经验和人生感悟，帮助我们学生开阔社会视野，认识自己，明确目标，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。我们通过《他们的今天，我们的明天》的座谈会这个活动，以报纸的途径向全校师生宣传我们活动主题和意义。
四、活动的时间：
(商定后再确定)
五、活动的地点：
××学院(中桥校区)大礼堂
六、活动的流程：
《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》
→活动的前期策划→座谈会→评选优秀文章→会前的布置工作→座谈会的过程→拉赞助→收集、整理资料和编辑、排版
七、活动的参加人员：
1、校友代表：(待定)2、老师代表：(待定)3、校领导：(待定)4、礼仪小姐：(待定)4、校生活部、校学生记者团、学生代表(待定)
八、活动工作的分组：
(一)、主持(1名)：(老师负责)
(二)、邀请嘉宾人员：(老师负责)
(三)、场地布置：1、组长(1名)：校生活部部长
2、组员(4名)：校生活部成员;设备调试：(2名)校生活部成员;会议流动工作人员：(4名)校生活部;
(四)院礼仪小姐组：(4名)
(五)采访组：(8名)记者团成员
(六)编辑组：(3名)记者团成员
(七)摄影组：(2名)记者团成员
(八)资料收集整理组：(2名)记者团成员
(九)毛笔字小组：(1名)记者团成员
(十)公关部：(2名)记者团成员
九、活动工作分配：
主持：熟悉活动的流程，准备好开场白，把握时间的分配和座谈会的气氛。
老师：联系、邀请有关的嘉宾参加这个活动。
场地布置组长：全面负责场地的布置工作和人员的调配任务。
场地布置成员：负责装饰、美化场地，被邀请嘉宾、工作人员和学生代表的位置安排，以及有关物品(饮用水等)的摆放。
设备调试：负责多媒体使用，室内灯光和空调的控制工作。
会议流动工作人员：负责学生进出场的秩序，协作调试人员和主持人的工作。
礼仪小姐：引导被邀请的嘉宾入座。
采访组：采访成功的校友和学生代表。
编辑组：主要负责对优秀文章评选和报纸版面的排版设计。
摄影组：在会议过程的相片的拍摄。
毛笔字小组：写横幅。
公关部：拉赞助商
资料收集整理组：负责收集有关校友的个人资料和同学的有关心得感受的投稿等资料，选取好的资料和优秀的文章以及图片的整理。
十、活动内容
(一)、活动前期筹备，宣传工作。
1、在活动前，我们会主动地跟校的领导(什么领导)了解我们校的校友，请领导帮忙请出5个对我们学生成才，可学习性的校友。请求领导帮我们联系他们回来参加我们举行的《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会。
2、在联系校友时，把《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会的目的、流程以及初定的时间告诉校友，将策划书以邮件的方式发给校友，并征求他们的建议。
3、与各系的学习部长联系，请部长通知各班的学习委员，在班里派出(1名)学习能力强、文笔比较好的同学参加《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会。
4、联系记者团、校生活部、书画协会、礼堂后勤、相关的老师商议活动有关的事宜。
5、和校领导联系，商量举行的日期。申请好座谈会的场地。
6、礼堂有固定的话筒，准备3个麦克风、准备好装饰的盆景和饮用水、奖品。
7、场地布置组长：统计好到场的人数，布设礼堂的座位，保证到场的人有自己的座位。
8、派出公关部同学去进行拉赞助商。
9、将n位校友的基本信息以海报的形式放在礼堂内。
10、筹备以这次座谈会为主题的征文比赛(向参加人员传达比赛的规则、格式样本、投稿方式、截稿日期等信息，邮箱：123@wxit.edu.cn )(时间待定)
(二)活动的具体安排
1、座谈会的安排
(1)、活动的时间从下午2：30开始到5：30结束。(2)、学生在2：15前到达礼堂并就坐。(3)、嘉宾在2：15到2：30就坐。(4)、会议开始时，由主持人将活动的有关内容(嘉宾介绍、活动目的、意义以及座谈会的整个流程)简述。(5-7min)(5)、校领导讲话(10min )(6)、嘉宾畅谈(75-80min)(7)、学生与校友互动(学生以提问嘉宾回答形式)(40-50min)(8)、主持人对座谈会总结。(5min)(9)、主持人宣布《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会结束，并组织有问题的学生留下来与校友交流。(20min)
2、评选优秀征文作品。(由记者团相关人员进行评选)
3、报纸编辑工作
(1)编辑组将收集的校友的资料、优秀文章、采访稿、拍摄图片和校友的部分经典语句、勉励语句进行编辑排版。
(2)编辑部将资料排好版后发给老师去印刷。
(三)、报纸的内容介绍
(1)校领导对本次活动的题词。
(2)部分被评选为优秀文章
(3)校友部分的经典语句、勉励语句。
(4)记者团的采访稿、拍摄图片
十一、1、座谈会所需的道具：麦克风(3个)、盆景、饮用水(两箱)、横幅、海报、奖品(钢笔、笔记本、证书)、音响、数码相机。
2、道具来源：麦克风(学校借用)、盆景(学校借用)、海报(购买)、横幅(购买)、奖品(购买)。
3、活动经费(共195元)
饮用水(5元×2)、横幅(20元)、奖品(钢笔15元+笔记本5元×2+证书2元×9)、海报(105元)。
4、经费来源：拉赞助(学校食堂、小卖部)。
校庆活动方案4
一、校庆目的
以建校八十周年为契机，加强对外宣传二中，争取社会各界理解、支持，促进学校进一步发展。继承二中优良传统，发扬二中精神，展示教育教学成果、师生面貌，增强我们再创教育教学辉煌的信心。
二、校庆大致安排
校庆分四个阶段
（一）初步宣传阶段
范围：校内、区域内
时间：XX年4月—12月
目的：让区内单位、各界多数人士知道二中将举办80年校庆，找到区内历届校友，收集校友信息、届别、历届负责人。
（二）深入宣传准备阶段
范围：由区内扩大到市以上
时间：20xx年1月—12月。
目的：找到全国各地、海外校友，收集校友信息，形成文字材料，展示历届校友。
（三）高潮宣传阶段
时间：20xx年1月—8月
（四）鼓起精神，喜迎校庆
时间：20xx年9月--10月。
三、校庆资料准备
（一）校史组
年校史概况。撰写校史，突出重点，图文、照片并用。
2.历任党政主要领导名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。
3.历届校友名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。
4.历任校友负责人名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。
5.历任二中教职工名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。
6.上述资料整理成册，a4小四号字打印。
（二）学校现状组
1.现任领导班子成员简历、照片、业绩等。
2.现有教职工情况。
3.现有学生、班级情况。
4.区级以上优秀班主任、骨干教师及各类优秀个人情况。
5.区级以上优秀党团员。
6.学生获区级以上奖励情况。
7.学校管理情况。
8.学校德育、学校教学。
9.教育教学成果。
10.校歌、校训。
11.学校获区以上荣誉。
12.学校硬件设施资料。
四、校庆宣传
（一）宣传形式
电视台、网络、报纸、展板、各类会议、报刊、广播、中英文并用、公示网址、联系人、联系电话。
（二）宣传主要内容
二中光荣的历史、二中现在，各界的支持、领导的关怀。
（三）宣传阶段
年4月—12月，告知二中将于20xx年9月举办80年校庆，寻找校友届负责人，将于12月召开届负责人会。
年1月—20xx年1月，深入宣传二中。
年1月—8月，对外宣传同时加大校内宣传，鼓励教师士气，增强我是二中人自豪感，全校上下共同努力，喜迎校庆。
五、校庆校典
（一）校内流动影视、展厅，展示二中。
（二）展示二中艺术教育成果。
（三）校园环境布置。
（四）师生服装。
（五）校庆纪念册、纪念品。
（六）来宾签到册。
（七）请柬制作。
（八）会场、地点、布置。
（九）邀请领导并讲话。
（十）校长致辞，教师、学生、校友讲话。
六、校庆所有资料珍藏。
XX年4月为办好这次庆典，即日起开始校友信息登记活动，请您将自己的相关信息及与您有联系的同学、好友的信息，在学校网站上登记，或以电话、电子邮件、信函等形式告之校庆办，以便编印校友录；学校还将广泛征集校史文物、校友专著、纪念文章等；也拟邀部分校友来校作报告、开展学术交流等活动。
祝愿各位校友万事如意，阖家幸福！
校庆活动方案5
一、活动背景
新学校，新同学，来自五湖四海的xx级xx班的同学构成了一个新的集体。国庆在即，同时在国庆节让大家感受xx学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，xx级xx班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的活动，即国庆联谊活动。
二、活动目的
增进xx级同学间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。
三、活动时间
20xx年x月x日晚（具体时间另行通知）。
四、活动地点
xxx
五、活动对象
xxx
六、活动准备
（一）人员准备：班委提前统计参加活动的同学人数。
（二）物品准备：xx等必需品。
七、活动流程
xxx
八、活动结束
全体撤离、清理场地。
定向活动方案5篇（扩展7）
——定向拓展项目3篇
定向拓展项目1
定向寻宝
项目简介：
定向寻宝是定向运动的一种更加有趣的形式，将团队建设课程结合了具有极高的参与性、趣味性的国际定向运动。定向寻宝的活动形式是要求每个团队，利用一张详细精确的地图和一个指北针，按顺序到访地图上所指示的各个点标寻找宝藏，沿途路上关卡重重，还可能要穿越丛林小径、翻越崇山峻岭、横渡湖泊岛屿等等，所有团队必须按照定向地图所指示的点标顺序到访各个点标，以最短时间到达终点的团队为胜。
项目目标：
1、当身处陌生环境，面对复杂局势时，学会用最短的时间制定行动方案。
2、团队间相互信任、密切协同，学会合作与沟通。
3、调节学习、工作情绪，面对错误时不要相互抱怨。
4、丰富地理、地图等自然知识。
定向运动
定向拓展项目汇总
定向拓展培训项目之楚汉争霸
定向拓展项目2
定向寻宝
这是一个一流的户外游戏，但它需要一个广大的场地和相当的人手。
玩法：在一个指定范围内(如一个营地)设定数个关卡，而参加者则分成若干组，它们首先会得到一个指示，要他们到其中一个关卡去(每组都会有不同的指示)。
当他们到达关卡之后，他们要受到一些考验，例如：
一起唱一首歌、答问题、做掌上压、吃东西(如一人两只香蕉)等等。
当他们通过了考验，这个关卡的负责人便会给他们一个证明，并告诉他们下一个关卡在哪里。
如此类推，到他们完成了最后一个关卡的考验之后，他们便需要回到总部报到，先到者为胜出。
项目说明：
定向寻宝是深圳拓展训练中的一个较为庞大的拓展项目，要求将学员分为若干小组，并选出小组领导人;在规定的时间、根据规定的线路、完成规定的任务取得各种寻宝线索，并最终在小组领导人的领导下完成大团队任务。每小组间隔10分钟出发，根据手中的线路图和任务书完成各项任务。定向寻宝项目是一个综合性较高的拓展项目(其中包含项目有：怪兽过河、共绘蓝图等等)，项目操作中锻炼学员的领导力、组织能力、计划能力等等各种管理能力。
项目目标：
1、有效的组织能力是团队领导必备的素质，发现团队领导!
2、集思广益、有效沟通是正确方法和团队领导工作的核心内容。
3、领导者个人魅力与组织纪律的有效结合是出色领导者的具体表现。
4、增强学员的集体荣誉感和凝聚力。
5、增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力
6、启发想象力与创造力。提高解决问题的能力。
7、改善人际关系，感受在团队中相互帮助和准确协商的重要性。
注意：
这个游戏需要详细的策划和准备，例如要设定每一个组的路线不能重叠，
每个关卡的考验也最好不要重复。事前亦要先知道场地的资料，
并让各主持人和各组都有场地的地图。要留意天气，
若下雨或太晒都很容易令玩者怨声载道，甚至出意外。
定向拓展项目3
一、定向越野的分类：
一、徒步定向
作为定向运动比赛中组织方式最简便、最广泛的一种项目。
而该项项目的输赢，完全取决于个人的对地图的辨识、野外方向的辨别以及体力上的对抗。是适合各个年龄层次参加的一项户外拓展训练项目。
二、接力定向
作为典型的团队项目，每位队员都是团队比赛能否胜利的关键!
在接力定向项目中，随机将比赛的路线分成若干部分，每名队员完成其中的`一部分，团队用时加总，即为团队的总成绩。要知道，这可是国际定联的正式比赛项目!
三、夜间定向
作为所有定向里最刺激的一项了!夜间定向，是一种难度极高的定向项目。
由于是在可视程度极低的夜间进行，在增加项目难度的同事，也增加了对观众和选手的吸引力和刺激程度。夜间定向也是国际定联的正式比赛项目哦!
四、百米定向
虽然百米定向还是定向运动中的小个子成员，不过，已经受到定向界广大爱好者的喜爱。
百米定向具有观赏性强、技术性高、参与容易、组织容易等特点，能够有效的锻炼运动员的反应敏捷能力和奔跑速度。
二、定向越野的作用：
1、勇于面对困难与挫折，培养参与者的自信心和乐观态度，强化参与者的意志。
2、增强项目参与者思考、分析、解决问题的能力。
3、锻炼、增强参与者的身体素质。
定向活动方案5篇（扩展8）
——趣味定向活动策划书3篇
趣味定向活动策划书1
一、活动主题
趣味定向
二、活动目的
丰富大学生的业余生活，营造轻松愉悦的校园气氛。增加参赛者之间的默契，让他们在游戏中获得一些知识，锻炼参赛者的思维能力。增进协会成员的互帮互助意识与活动过程中各项任务的部署与完成的能力，加强各部门之间的交流。
三、活动组织机构
主办单位：大学生就业与创业协会
四、活动对象
湖州师范学院全体学生
五、活动时间、地点
时间：4月24日下午一点
地点：中校区食堂对面
六、活动流程
（一）前期准备及具体安排
1、办公室：协调各部门之间的工作，活动当天人员的工作安排，主持稿的写作
2、活动部：活动场地的申请，场地的布置及扫尾工作
3，宣传部：活动前期海报的完成，活动照片的拍摄
4、外联部：拉赞助，准备横幅，租借音响，活动奖品的设定与采购
5、会馆会：主持人的邀请，和外联部一起完成活动奖品的设定与采购，通过短信通知会员此次活动，在微薄，人人上对此次活动进行宣传
6、创业园：活动题目的"准备与保管，和活动部一起完成场地的布置
（二）活动的主要内容
1、开场表演
2、主持人自我介绍，介绍活动主办方与主题，介绍游戏规则，宣布活动开始
3、活动开始（共三轮，每轮结束后可进行观众互动环节）
4、游戏规则（见附页）
5、颁发奖品
6、活动结束，清理现场
七，经费预算
音响：300元
横幅：1x50=50元
黄豆：15元
玻璃绳：1x10=10元
透明胶：2x1=2元
双面胶：3x2=6元
笔：5x2=10元
气球：20元
礼品：200元
装黄豆的碗和筷子：五元（向食堂租借）
总计：618元
八、注意事项
1、务必保证在游戏开始前完成场地的布置
2、保证游戏时负责各部分人员的按时到位与相关工作的完成
3、注意现场秩序的维持
湖州师范学院就业与创业协会
4月15日
附页：
游戏规则：
1、游戏共进行三次，每次分为五组，每组由两名参赛选手组成（选手报名时自行组队）
2、一名参赛选手在事先划好的区域内找到自己的题号（现时五分钟），另一名参赛选手在场内完成夹豆子游戏（50颗），找题号的选手必须在规定的时间内回来，否则淘汰，找题号的选手必须在夹豆子的选手完成其任务之后方可进行你画我猜（找题号或是夹豆子由选手自行决定）
3、你画我猜：一名选手通过肢体语言表达题板上的题目，另一名选手猜他所表达的词语，限时五分钟，看其答对题数（画或者是猜由参赛者自行决定）
4、答对题数最多者为优胜者，若答对题数相同，则看其整个游戏总用时，总用时最少者为优胜者，若总用时也相同，则进行加时赛
趣味定向活动策划书2
一、 活动背景：
21世纪已成为网络高速发展的时代，路上、食堂、课堂上随处可见拿着手机或者*板电脑玩耍的同学。如今的我们已经被网络俘获了，几乎人人都是“低头族”、“手机控”。而长期的辐射不仅使视力下降，更禁锢了原本属于我们的青春活力；另一方面，由于社会就业压力越来越大，我们却又不得不长期伏案学习、浸泡题海，导致了很多身体毛病，长期积压的情绪得不到释放最终导致身心疾病。
心理协会本着“学以修身，助人自助”的协会宗旨，响应*号召，积极探索有益于同学身心健康的活动，趁着学校运动会的余温，我们联合其他几个社团发起了“全校运动”的倡议。此次“跑吧”活动的开展，让同学们与大自然零距离接触，健康、趣味的游戏方式不仅可以锻炼大家的身体素质，也让大家在活动中锻炼自己的团队协作意识。
让我们一起行动，起好带头作用，树立“全民运动”的意识，并让这种意识落实到行动中来，让校园生活更加多彩，让我们找回属于我们的多彩青春。
二、 活动目的：
1、促使大家多参与户外运动，强健体魄，在繁重的学业压力下能够保持健康的身体和活力。
2、丰富大家的校园生活，使其大学生活更加充满乐趣。
3、在活动的过程中与大自然进行零距离亲密的接触，感受自然的美好，生活的美好。
4、能够培养参赛团队协作能力、独立思考、分析、解决问题的能力。
5、树立“爱拼才会赢”的信念，使大学生们多多参与其中。
6、加强了同学与同学之间、学院、社团、会员之间的联系。
7、能够增加协会的知名度，让更多的学生、老师了解我们。
三、 活动主题：为青春跑动，为梦想喝彩
四、 活动时间：XX年4月25日 星期六7:30-18:00
五、 活动地点：重庆工程学院南泉校区
六、 举办单位：
主办方：重庆工程学院社团联合会
策划承办方：重庆工程学院心理协会
协办方：重庆工程学院风旅社
重庆工程学院日语协会
重庆工程学院职业发展协会
重庆工程学院素质教育中心助教团
七、 活动对象：
重庆工程学院全体学生
八、 活动流程：
（一）活动前期
1.策划准备
时间：XX年3月28日-XX年4月6日
心理协会会长纪胜川负责此次“跑吧”活动策划的`主要制作，并且在XX年4月2日与协办的社团负责人讨论出策划上的全部细节，成立首届“***”杯定向越野赛组织委员会（简称“组委会”），划分各个工作小组，交代具体任务。并且在4月6日之前完成最终的策划方案。
最终策划书上交重庆工程学院社团联合会报备。
2.宣传准备
时间：XX年4月6日-XX年4月10日
宣传组负责一大三小共计四张宣传海报的设计制作，向社联取得张贴申请的同意，并设计好网络宣传资料，待用。
后勤组负责邀请函、报名表、工作人员签到变、参赛团队签到表、比赛地图、参赛证明表的制作，待用。
外联组负责找广告店制作好两条横幅，交给宣传组，取得同意悬挂的申请。须注明一条形式为“祝心理协会首届定向趣味越野赛圆满成功”，另一条为“预祝心理协会‘跑吧’活动圆满成功”。并接洽社联、赞助商的横幅悬挂工作。
宣传组长
孙圳
心理协会
副会长
活动组长
趣味定向活动策划书3
一、 活动背景：
21世纪已成为网络高速发展的时代，路上、食堂、课堂上随处可见拿着手机或者*板电脑玩耍的同学。如今的我们已经被网络俘获了，几乎人人都是“低头族”、“手机控”。而长期的辐射不仅使视力下降，更禁锢了原本属于我们的青春活力；另一方面，由于社会就业压力越来越大，我们却又不得不长期伏案学习、浸泡题海，导致了很多身体毛病，长期积压的情绪得不到释放最终导致身心疾病。
心理协会本着“学以修身，助人自助”的协会宗旨，响应*号召，积极探索有益于同学身心健康的活动，趁着学校运动会的余温，我们联合其他几个社团发起了“全校运动”的倡议。此次“跑吧”活动的开展，让同学们与大自然零距离接触，健康、趣味的游戏方式不仅可以锻炼大家的身体素质，也让大家在活动中锻炼自己的`团队协作意识。
让我们一起行动，起好带头作用，树立“全民运动”的意识，并让这种意识落实到行动中来，让校园生活更加多彩，让我们找回属于我们的多彩青春。
二、 活动目的：
1、促使大家多参与户外运动，强健体魄，在繁重的学业压力下能够保持健康的身体和活力。
2、丰富大家的校园生活，使其大学生活更加充满乐趣。
3、在活动的过程中与大自然进行零距离亲密的接触，感受自然的美好，生活的美好。
4、能够培养参赛团队协作能力、独立思考、分析、解决问题的能力。
5、树立“爱拼才会赢”的信念，使大学生们多多参与其中。
6、加强了同学与同学之间、学院、社团、会员之间的联系。
7、能够增加协会的知名度，让更多的学生、老师了解我们。
三、 活动主题：为青春跑动，为梦想喝彩
四、 活动时间：XX年4月25日 星期六7:30-18:00
五、 活动地点：重庆工程学院南泉校区
六、 举办单位：
主办方：重庆工程学院社团联合会
策划承办方：重庆工程学院心理协会
协办方：重庆工程学院风旅社
重庆工程学院日语协会
重庆工程学院职业发展协会
重庆工程学院素质教育中心助教团
七、 活动对象：
重庆工程学院全体学生
八、 活动流程：
（一）活动前期
1.策划准备
时间：XX年3月28日-XX年4月6日
心理协会会长纪胜川负责此次“跑吧”活动策划的主要制作，并且在XX年4月2日与协办的社团负责人讨论出策划上的全部细节，成立首届“***”杯定向越野赛组织委员会（简称“组委会”），划分各个工作小组，交代具体任务。并且在4月6日之前完成最终的策划方案。
最终策划书上交重庆工程学院社团联合会报备。
2.宣传准备
时间：XX年4月6日-XX年4月10日
宣传组负责一大三小共计四张宣传海报的设计制作，向社联取得张贴申请的同意，并设计好网络宣传资料，待用。
后勤组负责邀请函、报名表、工作人员签到变、参赛团队签到表、比赛地图、参赛证明表的制作，待用。
外联组负责找广告店制作好两条横幅，交给宣传组，取得同意悬挂的申请。须注明一条形式为“祝心理协会首届定向趣味越野赛圆满成功”，另一条为“预祝心理协会‘跑吧’活动圆满成功”。并接洽社联、赞助商的横幅悬挂工作。
宣传组长
孙圳
心理协会
副会长
活动组长
定向活动方案5篇（扩展9）
——定向越野周记3篇
定向越野周记1
今天，我们年级组织了一次定向越野活动。早上，天还没亮，我就从床上爬起来。穿上衣服向校园奔去。
我们坐车前往奥林匹克森林公园，今天天气不算暖和，但我穿的也不算多。到公园后，老师说：今天我们要进行一次定向越野。我会发给每个组一个指卡和一张地图，照着地图走，到一个点后刷一下指卡就可以了，都听明白了吗?听明白了!同学们纷纷回应。老师黄英其声音在我的后方响起。有什么问题吗?呃，在哪里集合?哦!在大本营集合，地图上都有画的，好，还有谁有问题吗?没有同学出声很好，那我们开始吧!我拿着地图和组员一起研究起来。最终，我们决定先去A点。于是，我带着小团队向A点进发。半小时后，我们才走了全程的1/4，但早已累得满头大汗了。到下午一点的时候，有几个女生已经失去走完全程的信心了。不停地抱怨着：谁设计的点呀!竟然设在了山顶，太缺德了!太累了，我不想上去了。说着，她们瘫坐在地上。这时在前面打头阵的坏小子赵宇轩转过头来对那个表示不想上去的女同学说把书包给我吧!还没等那女生回答，他就伸手夺过了书包向一只猴子一样向山上跑去，我望着他消失的"背影心想：没想到这坏小子竟然主动帮其同学来。我转头看了看那个抱怨的女生，她感恩地和同学互相搀扶着向山上爬去，很快。
自那次定向越野以后，我们班悄然发生了变化。同学间更团结、更和睦了。定向越野，你让我迷茫?
定向活动方案5篇（扩展10）
——定向协议书3篇
定向协议书1
甲方（招生单位）：
乙方（定向盛自治区、直辖市教育行政部门）：
丙方（定向生本人）：
根据（20xx年“少数民族高层次骨干人才计划”招生管理办法），就丙方攻读硕士学位研究生事宜，甲、乙、丙三方经协商达成如下协议：
一、甲方为乙方录取丙方为20xx年____________专业攻读硕士学位研究生。
二、甲方根据（普通高等学校学生管理规定）对丙方进行管理，按培养方案对丙方进行培养。甲方按学校规定向丙方发放硕士研究生普通奖助学金。丙方学习期满、符合硕士研究生毕业条件，甲方准予毕业，符合硕士学位授予条件，甲方授予硕士学位。丙方学习结束离校后，甲方将丙方的毕业证书、硕士期间档案等一并直接寄送乙方，乙方负责指导丙方就业。
三、丙方人事档案、户口转入甲方。党、团组织关系转入基础培训学校，基础培训结业考核合格后转入甲方，丙方在甲方的学习结束后必须回到乙方所在盛自治区、直辖市就业，且服务年限不得少于5年。甲方在丙方毕业后负责将其人事档案、户口及党、团组织关系直接转回到乙方。
四、丙方必须遵守学籍管理规定等各项规章制度，按时完成学业。丙方在校期间受警告、记过、留校察看等处分，由甲方通知乙方。丙方中途退学、受开除学籍处分，或因其他原因不宜继续学习，由甲方依据有关规定处理。丙方在学期间欲变动学籍（休学、延期毕业等），须提供乙方的同意证明，否则不予办理。
五、丙方第一学年须到教育部指定的基础强化培训基地进行培训，考核合格后方可进入甲方继续硕士学位培养阶段学习。
六、本协议一式三份，经甲、乙、丙三方签字并盖公章后，自丙方取得正式学籍（到民族硕士基础强化培训基地报到）之日起生效。甲、乙、丙三方各持有一份，按本协议执行全部条款。
七、违约情形及处理
丙方有以下情况，乙方有权追究其相应的违约责任：毕业后未按本协议去定向盛自治区、直辖市工作的，应在违约处理决定公布后 个月内，一次性向乙方退还所享受的免费教育经费、普通奖学金，并缴纳该费用50％的违约金。
八、未尽事宜，由甲、乙、丙三方分别签订补充协议。
甲方单位公章：乙方单位公章：丙方签字：
甲方负责人签字：乙方负责人签字：
定向协议书2
为满足国家对高级专门人才的需求，根据原国家教委（88）教研字026号等有关文件规定，我校每年招收一定比例的定向培养硕士研究生，为做好此项工作，特定如下协议:
一、_________（简称甲方）与_________大学（简称乙方）商定，从_________年全国统一考试录取的硕士研究生中，由甲方委托乙方定向培养硕士研究生_________名。
二、_________同志已同意录取为由甲方委托乙方定向培养的_________专业硕士研究生，学制_________年。从_________年_________月起到_________年_________月止。
三、计划内定向培养是在国家计划内按一定比例实行定向招生、培养、分配的。定向生在学习期间培养费用由上级核拨（甲方不承担培养费）。
四、甲方推荐为本单位定向培养的在职人员考生，被录取为硕士研究生后，其学习期间，不转人事档案、不转户口、工资关系，按甲方有关规定享受相关待遇。
五、甲方须在与乙方签定定向协议时（_________月底寄发录取通知书前）向乙方一次*纳定向管理手续费_________元。
六、定向培养研究生在校学习期间，乙方按所学专业的培养方案进行培养，完成培养计划规定的要求，考试成绩合格，通过论文答辩，由乙方发给研究生毕业证书。经本人申请，校学位委员会审查通过，授予硕士学位。
七、定向培养研究生应遵守乙方学籍管理等各项规定，因故无法完成培养计划（包括违纪、病退、学习成绩不合格等），乙方有权根据学籍管理规定对其作出退学或开除的处理决定。
八、定向培养研究生毕业后，由甲方安排工作。
九、定向培养研究生毕业后，毕业证书、学位证书、组织关系及报到证等均由乙方直接转交甲方。
十、甲方应与定向生之间签订必要的合同以规范双方的权利及义务。
本协议双方签字盖章后生效（有效期_________年）。
本协议一式三份，三方各存一份。
甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________
代表（签字）：_________ 代表（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________
定向协议书3
甲方：（招生学校）
地址：
法定代表人：
乙方：（学生）
家庭地址：
身份证号：
国家在高等医学院校实行订单定向免费医学生教育，旨在为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的`卫生人才。根据《关于印发开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见的通知》（发改社会［20xx］1198号）精神以及相关法律法规，甲、乙双方达成以下协议，共同遵守：
一、协议签订的前提：
第一条 乙方具有参加普通高等学校招生全国统一考试资格，热爱医疗卫生事业，有志于从事基层医疗卫生事业，毕业后自愿到定向的基层医疗卫生机构工作。经甲方审核，认为乙方符合择优录取条件，录取乙方为订单定向免费教育医学生（以下简称免费医学生）。
二、甲方的权利和义务：
第二条 根据国家相关规定，制订免费医学生的招生办法和录取原则，对报考甲方医学类专业的考生进行审核，择优录取免费医学生。
将经甲方签字盖章的本协议书一式三份寄送乙方，在乙方或乙方及其监护人在本协议书签字，并与当地县级卫生行政部门签署相关协议后，发放录取通知书。
第三条 按照培养服务农村基层全科医生的目标，制订免费医学生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施教育培训，进行管理和综合评估。
第四条 在乙方本科五年修读年限内，免除学费，免收住宿费并补助生活费。
第五条 关心免费医学毕业生的成长，并为他们的继续教育和职业发展提供或创造条件。
三、乙方的权利和义务：
第六条 持本人或本人及其监护人签字的本协议书、本人或本人及其监护人与当地县级卫生行政部门签署的协议书及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费医学生。免费医学生在学期间户籍仍保留在原户籍所在地。
第七条 按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的教育培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限本科为五年。
第八条 在修读年限内免缴学费、住宿费，并领取生活费补助，同时可享受其他非义务性奖学金。
第九条 在校学习期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。
第十条 按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，经过五年或三年的学习按规定获得相应的
学历、学位。不能正常毕业的免费医学生，要按规定退还已享受的减免教育费用。
第十一条 按照国家订单定向医学生免费教育的相关政策，毕业后回生源所在地县级行政*门报到，到定向的基层医疗卫生机构服务不少于六年。
四、终止协议:
第十二条 乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议：
㈠ 在校学习期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业；
㈡ 在校学习期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院确认，因身体原因不宜从事医疗卫生职业。
五、解除协议及处理：
第十三条 乙方在校学习期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受订单定向医学生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用：
㈠ 因触犯刑律或违反校纪被开除学籍；
㈡ 自动放弃甲方学籍。
六、违约情形及处理：
第十四条 乙方有下列情况之一的，县级卫生行政部门将追究其相应的违约责任，具体处理方法详见县级卫生行政部门同乙方签订的相关协议：
㈠ 毕业后未按本协议到指定基层卫生机构工作；
㈡ 毕业后到指定基层卫生机构工作未满六年且未经当地县级卫生行政部门同意。
七、附则：
第十五条 本协议未尽事宜，凡属国家及相关部门有规定的，按有关规定执行，其他事宜双方协商解决。
第十六条 本协议经甲方盖章和法定代表人签章，以及乙方或乙方及其监护人签字后生效。
乙方在签订本协议时如未满18周岁，须由乙方及其监护人共同签订本协议。
第十七条 本协议书一式三份，甲、乙两方各执一份，一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：
法定代表人签章：
签订日期： 年月日
乙方（签字）：
签订日期： 年月日
乙方监护人（签字或按手印）
签订日期： 年月日