下面是小编为大家整理的别输在不会表达上读后感6篇【优秀范文】,供大家参考。
别输在不会表达上读后感篇1
看这本书的时候，想起来两件事，一个是熊和樵夫的故事，最后熊说的话:“那次的伤口痛了一阵子，伤口愈合后我就忘了，不过那次您说的话，我一辈子也忘不了”，再就是历史人物张仪，游说各国，通过表达影响各国之间的关系和兴衰，由此可见语言表达的力量，好的表达能让人如沐春风，不好的语言如刀剑可伤人。
企业用人看两个方面，做人和做事，做人要通过经验的积累、科学的方法以及相处的时间来评判;而做事主要通过专业能力、沟通表达能力、逻辑思维能力、管理能力以及文案能力这几个方面来看，而其中的专业能力和逻辑思维能力和管理能力是通过沟通表达来体现，沟通技巧和表达技巧非常多，关键要根据自己的特点以及沟通表达习惯，不断的'改进，让自己有更好的表达能力。
我们大部分每天都在与人交流，同时也有许多人知道与人交流有的时候也是一种艰难而又令人尴尬的经历，有很多时候,我们的出发点明明是好的，但由于我们选错了表达方式，导致我们的意思被别人误解这就会导致一些令人讨厌的结果出现，这就令我十分困扰，但是，看了这本书后觉得许多问题迎刃而解，我的交际能力也有所提升，同样一件事情，由于表达的方式不一样，效果也截然不同，这是语言的艺术，作为一名基层管理者，我们与上下级的沟通，也要讲究语言的重要性。
看完这本书，体会到会表达是一项被忽略但是也重要的一种软实力，当你在工作汇报的时候，如何表达自己的业绩，当受到他人批评的时候，如何把缺点转化为优点，当你接收同事含蓄委婉表达的时候，如何揣摩到对方真正意图，当向大家表达自己的观点的时候，如何说到重点，如何去概括一下，如何去给自己定一个正确的生活引导，学会做一个幽默的人，很多时候我们都输在语音表达上都是因为没有注意一些细节问题，其实这些问题经过后天的锻炼都可以改变，无数人通过亲身经历证明，即使语音表达原来很糟糕，最终也可以变得更好。
语音表达能力的强弱，是人生成功的一个至关重要的因素，数千年前的智者苏格拉底说“世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是令人喜悦的讲话能力”，不仅如此，在团队合作中，表达能力也尤为重要，与人沟通的道路不止一条，方法也不会只有一个，说话方式是可以选择的，事实上，良好的语音表达能力，不但使我们在工作中如鱼得水，在生活中也能获得更好的关心，想要达成良好的问题，带来良好的人际关系，有必要动动脑筋，好好想一想，该怎么样去表达会更好。
别输在不会表达上读后感篇2
让阅读成为一种习惯，成为一种生活习惯。书韵留香，阅读分享，一起来看看晋东集团职工发自内心的读书体会吧!
今日分享来自综合办公室李嘉鑫。
数百年前的智者苏格拉底说：“世间有一种能力可以使人完成伟业，并获得世人的认可，那就是令人喜悦的讲话能力。”美国人类行为科学研究者汤姆森也曾说过：“发生在成功人士身上的奇迹，至少有一半是由口才创造的。”
在阅读中你会发现，良好的语言表达能力，不仅能帮助人们获得成功，还能给人带来幸福，而且往往都有很好的人缘，不只是在职场上如鱼得水，日常的家庭生活中也能获得更和睦的关系。而那些语言表达能力有所欠缺的人则往往默默无闻，被人忽视，甚至有时还会因为不会说话而得罪人，影响人际关系。虽同样是一件事情，但由于表达方式不一样，效果也截然不同，这就是语言的艺术。
其实“读一本好书就像和一个高尚的人说话......”总让你回味无穷，记忆深刻。
别输在不会表达上读后感篇3
数千年前的先知与智者苏格拉底先生说：“世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是令人喜悦的讲话能力。”人际关系学家戴尔·卡耐基先生说：“一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。”
教师的语言是师生之间进行思想与情感交流的媒介，教师的语言表达能力如何，直接影响学生对知识的掌握程度，关系到教学效果的优劣，甚至关系的.教育的成败。作为教师，我们要不断加强自己的语言修养，提高自己的语言表达能力，这样才能顺利地完成教学任务。苏霍姆林斯基就曾说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动成果，我们高度的语言修养是合理利用时间的重要条件！”准确、生动、流畅、优美的语言可能激起学生学习的兴趣，引发学生学习的动力；
能启迪学生思维，盘活大脑潜力，是学生在轻松、愉悦中获得新知，巩固旧知，培养能力。
同样一件事情，由于表达的方式不一样，效果也截然不同，这是语言的艺术。作为一名老师，我们与家长的沟通也要讲究语言的艺术。几年的教学工作，在于家长的长期沟通中，我深切体会到语言艺术的重要性，与家长之间的语言沟通要深入浅出，将大道理说小。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质教养不同，那就必须讲究语言的艺术。“沟通无限”，方法不拘一格。老师要重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。
不仅如此，在团队合作中，表达能力也尤为重要。与人沟通，道路不止一条，方法也不会只有一个，说话方式是可以选择的。事实上，良好的语言表达能力不但使我们在工作中如鱼得水，在生活中也能获得更好的关系。想要达成良好的沟通效果，带来良好的人际关系，有必要动动脑筋，好好想一想，该怎么去表达会更好。
虽然书还没有读完，但却丝毫不影响自己对这本书的喜爱。言为心声，从言语推断出孩子内心世界的真实想法。闻声识人，顺着声音潜入人心，让孩子时刻保持好奇心，让家长更能心悦诚服的配合老师工作。而这些，我需要学习的还有很多很多！
别输在不会表达上读后感篇4
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数百年前的智者苏格拉底说：“世间有一种能力可以使人完成伟业，并获得世人的认可，那就是令人喜悦的讲话能力。”美国人类行为科学研究者汤姆森也曾说过：“发生在成功人士身上的奇迹，至少有一半是由口才创造的。”
在阅读中你会发现，良好的语言表达能力，不仅能帮助人们获得成功，还能给人带来幸福，而且往往都有很好的人缘，不只是在职场上如鱼得水，日常的家庭生活中也能获得更和睦的关系。而那些语言表达能力有所欠缺的人则往往默默无闻，被人忽视，甚至有时还会因为不会说话而得罪人，影响人际关系。虽同样是一件事情，但由于表达方式不一样，效果也截然不同，这就是语言的艺术。
其实“读一本好书就像和一个高尚的人说话......”总让你回味无穷，记忆深刻。
别输在不会表达上读后感篇5
数千年前的先知与智者苏格拉底先生说：“世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是令人喜悦的讲话能力。”人际关系学家戴尔·卡耐基先生说：“一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。”
教师的语言是师生之间进行思想与情感交流的媒介，教师的语言表达能力如何，直接影响学生对知识的掌握程度，关系到教学效果的优劣，甚至关系的.教育的成败。作为教师，我们要不断加强自己的语言修养，提高自己的语言表达能力，这样才能顺利地完成教学任务。苏霍姆林斯基就曾说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动成果，我们高度的语言修养是合理利用时间的重要条件！”准确、生动、流畅、优美的语言可能激起学生学习的兴趣，引发学生学习的动力；
能启迪学生思维，盘活大脑潜力，是学生在轻松、愉悦中获得新知，巩固旧知，培养能力。
同样一件事情，由于表达的方式不一样，效果也截然不同，这是语言的艺术。作为一名老师，我们与家长的沟通也要讲究语言的艺术。几年的教学工作，在于家长的长期沟通中，我深切体会到语言艺术的重要性，与家长之间的语言沟通要深入浅出，将大道理说小。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质教养不同，那就必须讲究语言的艺术。“沟通无限”，方法不拘一格。老师要重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。
不仅如此，在团队合作中，表达能力也尤为重要。与人沟通，道路不止一条，方法也不会只有一个，说话方式是可以选择的。事实上，良好的语言表达能力不但使我们在工作中如鱼得水，在生活中也能获得更好的关系。想要达成良好的沟通效果，带来良好的人际关系，有必要动动脑筋，好好想一想，该怎么去表达会更好。
虽然书还没有读完，但却丝毫不影响自己对这本书的喜爱。言为心声，从言语推断出孩子内心世界的真实想法。闻声识人，顺着声音潜入人心，让孩子时刻保持好奇心，让家长更能心悦诚服的配合老师工作。而这些，我需要学习的还有很多很多！
别输在不会表达上读后感篇6
最近一段时间处于负能量爆满的状态，断断续续看完这本书，内容也忘记得所剩无几，不知该如何写好这书评，就把最近的感受写下吧。
最近暴雨天气很多，狂风也很肆虐，脾气变得暴躁，糟心事齐齐凑热闹，话没有很多，每天忙忙碌碌，却显得格外颓废，不由得心生讨厌。生活中，那些很好的朋友，突然间找不到交流的话题，也少了主动的问候，一句简简单单的表达，却始终说不出口。这是最近悄然而生的感触。工作中，没有很好的沟通技巧，掌握不了说话的艺术，相处于平行的两条线，没有交集，剩下的只是空气中弥漫的尴尬气氛，让人只想逃避。
生活处于一个瓶颈，想要打破这样的处境，总得弄个头破血流后浴火重生;新的人生观念，新的人际关系，新的周围环境，一切从新开始。但生活总是那么不尽人意，就算你撞得鼻青脸肿，给你的却是一记狠狠地拳头，就算痛得眼泪直在眼眶里打转，却倔强的不流出来;所以你一边面对现实的无能为力，一边却跟生活坚强地作着斗争。
工作的不顺，情感的失意，总说生活不只是眼前的苟且，还有期待的诗和远方。可真实的样子是期望的越多，失望就越大。说好的，人和人之间的信任呢？人和人之间的将心比心呢？人和人之间的真善美呢？其实处处存在着心机和陷进，话说得再动听，也比不过付诸行动的实际。无处释放的情感，无处安放的情绪，无处诉说的话语，不善表达的人儿。当你输在了人生的起跑线了，那么请继续后天的努力来弥补，不会说话没关系，少说话，多做事，谨开口，慢开言。