当前位置:首页 > 专题范文 > 工作汇报 >

2022小学教育教学工作汇报材料(精选文档)

时间:2022-05-20 09:45:02 浏览量:

下面是小编为大家整理的2022小学教育教学工作汇报材料(精选文档),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022小学教育教学工作汇报材料(精选文档)

小学教育教学工作汇报材料5篇

小学教育教学工作汇报材料篇1

规范办学行为 优化育人环境 全面提高育人质量

——实验小学教育教学工作汇报材料

尊敬的各位领导:大家好!

欢迎莅临我校检查指导工作。

实验小学占地3万多平方米,建筑面积16575平方米。现有44个教学班,在校学生2143名,专任教师112名。

近几年来,在各级党委和教育行政部门的正确领导下,学校牢固树立“经营学校”战略,确立了以“爱”为核心的学校精神理念,以“继承借鉴、创新超越,全面奠定基础,发展个性特长”为办学宗旨,以“高质量,有特色,塑名校,创品牌”为办学目标,抓住一个“实”字,突显一个“细”字,强化“习惯、礼仪、和谐、服务”的治学育人理念,凸显“快乐、高效、特色、服务”的知识传承理念,形成了“超常发展,追求卓越”的学校精神,紧紧围绕 “一体两翼”发展模式,立足实际,面向全体,全面推进素质教育向纵深发展,全面提高了育人质量。学校先后荣获省素质教育示范学校、省规范化学校、省教学示范学校、省学校文化建设示范学校、省传统体育项目学校等8项省级荣誉,荣获市精神文明先进单位等20余项市级荣誉,荣获区办学水平先进单位等60余项区级荣誉。目前学校已基本实现了办学条件标准化,学校管理规范化,素质教育优良化,学校办学特色化。具体体现在:

一、加大投入,实现办学条件标准化

我校自2008年起先后投资近1000万元,新建教学楼、实验楼、综合楼各一幢;
投资100万元,新建塑胶田径运动场一个;
投资100万元实现了多媒体班班通,对教师用电脑进行了全部更新,实现了教师人手一台笔记本电脑,新建微机室两口,进一步充实完善了其他内部设施。

目前,学校共有教学楼、实验楼等7幢,校舍生均面积达7.73平方米。设置了科学、科技、综合实践活动室,音乐、舞蹈、美术、书法教室;
微机室、语音室、图书室、阅览室等专用教室。办学条件的不断改善,为实施素质教育、促进学生全面发展奠定了坚实的物质基础。

二、加强文化建设,实现育人环境人文化

多年来,学校非常重视校园文化建设,以“培养人、塑造人、发展人”为目标,不断打造、提升校园文化,营造了良好的育人环境。

小学教育教学工作汇报材料篇2

永隆小学教学工作汇报材料


  
  
随着素质教育不断深入,新课程改革的逐步实施,如何加大教学管理,向管理要质量,向管理要效益,向管理要品牌,已经不再是空洞的口号,它成为了我校所有教师的共识。在过去的一年中,我们全体教师在上级主管部门的关怀下,在校委会领导一班人的带领下,在广大教师的共同努力下,团结一心,卧薪尝胆为提高永隆小学教学水平而努力拼搏。一年来我们认真贯彻执行上级文件精神,积极组织参加各种活动,倡导广大教师,改变多年来习以为常的教学方式,教学行为,确立一种崭新的教育观念,重新认识和确立自己的角色。在加大学校教学常规管理,教研管理和科研管理方面开展了一系列富有成效的工作,现作如下汇报:
一、强化教学及常规管理
在过去的一年中,我们牢固树立教学为中心,质量就是生命线的观点。为确保教学质量稳定的提高,在严格按部颁要求开齐、开足各门课程的同时,强化学校教学常规管理工作,每学期在学期中和学期末组织两次由学校校委会全体成员和教研组长参加的大型常规检查,对教师的备课、作业、辅导、听课、业务学习、参与教研组活动、持批改、考试等方面都按照目标管理方案逐一进行检查,并把检查的结果在全校教师会上通报,同时也纳入教师目标量化管理,然后还责成教研组长对薄弱老师逐一进行落实,由于这一系列工作开展,目前我校教师中已经杜绝了不备课而上课,不批不改,只教不辅的现象,学校的常规工作也能健康有序的发展。
二、加大教研组建设,提高教研水平。
为了加大教研组建设,学校与教研组制订了目标管理方案,发挥教研组职能,学校坚持组织好“三课”即公开课、观摩课和竞讲课的开展。对主讲人,听课人按不同的分值计入个人目标管理的积分,同时做到以老带新,拜师结对等活动,促进青年教师成长。如去年的公开课全员竞讲中,综合教研组的最高分就属于杨兴国校长。同时坚持在教研组的指导下,开展集中备课,发挥集体智慧,掌握教学重难点,增强教师对新课标的理解和驾驭教材的能力。坚持开展说课评课等活动,促进教师把握教材,有的放矢地组织教学。如我校今年在组织中青年语文老师的说课比赛中,姜义政老师的说课《卖火柴的小女孩》就得到了广大教师的一致好评,后来经过全体教师的共同评议,他带着这一节课上县参评,获得了一等奖。
三、做好科研工作,促进科研发展
随着新课程的逐步实施,对老师的要求已逐步提高,不能只做到照本宣科。只教不学,只教不研的老师已不能顺应时代发展的潮流。科研的落后也严重带动着学校的文化底蕴、发展的空间,为了改变我校在这一领域的发展滞后现象,在过去的一年中,学校加大对教研室的管理和投入,成立了教科研专门领导小组,课题领导小组,并对每一课都指定了专门负责人,负责组织实施,开展活动。同时还加大资金的投入,安排课题负责人外出交流与学习,取人之长补己之短。对每一个课题的实施阶级都作了详细的要求,督促其按计划,有步骤的开展活动,并顺利做题,申报成果。
四、组织落实好业务学习,提高教师业务水平。
新课程改革,新课标的实施,这一系列的教育,改革冲击着我们广大教师原有的教育理念和教学能力。为了提高教师理论素养,了解国内教育的最新动态,改变我校教师多年以来习以为常的教学方式、教学行为,确立一种崭新的教育理念,重新认识和确立自己的角色,我校在过去的一年中切实加大教师业务学习,每学期初都要求教师制订业务学习计划,认真参加学校组织的四次集中业务学习,做到有备课有记载,同时还要求个人业务学习每学年不少于八次,并组织检查,把其结果纳入目标量化管理,千方百计的提高教师业务水平。
五、取得的成绩与不足。
在广大教师的共同努力下,过去的一年,我校教师在认真完成常规工作的同时,积极的参与上级部门组织的各种活动,也取得了一定的成绩。副校长陈国华同志撰写的教案在市级刊物上发表,李苦花老师获省级书画辅导教师奖,另外有2人论文获县一等奖,有六人获县二等奖,学生参加上级竞赛也有七人次获省级奖。在取得成绩的同时,我们清醒的认识到我校与一些先进学校比较起来还有一定的不足,如调考成绩一般,教师获奖级别不高,教科研成果不突出等。这些不足都是我们永小在今后的工作中需要加强的地方。我们有理由相信,在广大教师的团结拼搏,共同努力下,永隆小学这所具有悠久历史的学校一定会在教育教学这一领域绽放出更加耀眼的光芒!

  

  

  

  

小学教育教学工作汇报材料篇3

五一中心小学教育教学工作汇报材料2

尊敬的各位领导:

我校在教育局的正确领导下,认真贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,以科学发展观统领全局,坚持“植养礼乐情怀,奠基幸福人生”的办学理念,围绕一个中心,突出两个重点,加强三项建设。具体而言:紧紧围绕提高教学质量这一中心,突出校本培训,突出常规管理;
加强校园文化建设;
加强安全教育和制度建设,充分调动全体教师的积极性,努力促进学校各项工作稳步和谐发展,现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报:

一、抓管理,提高效能。

1、注重加强班子自身建设,我校采取领导切块包干的办法。构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局,三位主任分别分管教学、德育、总务工作,形成了主管领导亲自抓,分管领导具体抓,齐抓共管,层层抓落的局面,班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。

2、建立健全学校各项考核考评机制,制定了《五一小学教职工师德师风建设活动实施方案》、《校本培训计划》、《教育教学工作计划》、《教职工考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员工作职责等规章制度,把所有工作都列入考核范围,对师德、教学管理、课堂教学各个环节要求,实验、电化教育、体卫艺工作、校本培训、安全教育。工作检查等全部记录在案,作为年终考核的重要依据。

3、建立了教育教学工作完成情况档案,把每学期教师所完成的教学情况进行存档。等工作做完了,成绩也就出来了,这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。现在,教师能在规定的时间内交这些东西,规范了教师的教学行为。

二、抓常规、提高教学质量

1、学校重视学校的常规管理工作,认真落实《英山县教研室的新教学常规各环节基本要求》,细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节,落实三维目标,优化过程设计,优化师生关系,认真进行教学反思,每期三次举行了教案、作业检查工作。

2、加强教学质量监测,建立健全教学质量监测和评价体系,我校重点抓薄弱学科建设,开足课时,课程实行公示制度,每周进行定时督查。

3、扎实推进教学研究工作。每学期开学后的第二个月为校本教研月。以“一师一优课”,“课内比教学”,“三晒三评”为切入点,全面开展了校本教研月活动。整个活动以“构建健康课堂”为目标,以“先学后教自主学习、当堂训练”健康课堂模式为导向,开展“同课异构”活动。按“三定三有”(即定时间、定内容、定执教者,有计划、有记录、有反思)的要求,分时间段开展了此项活动。

活动中,全校教师全员主讲公开课,上交“五个一”材料(包括教案、说课稿、教学反思、案例分析、论文),全年录制优秀视频7个。其中,朱岚、金英、王莎莎、王超、马柳、徐倩等老师被选派到镇里参加课内比教学比赛。

教师积极参加县级及镇级“一师一优课”、“课内比教学”等活动。2015年11月6日,在县科学说评课比赛中,王超老师《彩虹的形成》获得说课一等奖,王莎莎老师《池塘生物的相互联系》获得说课二等奖,徐倩评《池塘生物的相互联系》获得评课一等奖。11月10日,在镇里课内比教学比赛中,朱岚老师主讲的语文课《赵州桥》、金英老师主讲的科学课《食物的消化》、徐倩老师主讲的《认识钟表》获得一等奖,马柳老师主讲的语文课《长城》、王莎莎老师主讲的数学课《认识时间》、王超老师主讲的思品课《在祖国母亲的怀抱里》获得二等奖。11月下旬,在县里举行的课内比教学活动中,徐倩老师主讲的数学课《圆的认识》获得县级一等奖,朱岚老师主讲的语文课《富饶的西沙群岛》、金英老师主讲的科学课《下雨啦》获得县级二等奖。

三、抓校本培训,提高师生素质

深入开展校本培训和校本教研工作,以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方法,切实提高我校教师的整体素质,为我校办学品位的提升和教学质量全面提高提供有力的师资保障。目前学校已经编写了校本教材《好习惯伴我成长》《五一小学古诗词诵读选编》两本。

同时,扎实开展青年教师培养工作。对青年教师提出培养计划,以《大教师从这里起步》为培训蓝本,以教师专业化发展为目的,通过集中业务学习专题讲座、自学等形式进行业务培训。同时还给青年教师提供外出学习的机会,先后派王超到黄冈听思品、科学公开课,周秦洁到湖北大学进行新岗教师培训,徐倩到武汉进行信息技术的培训,冯雪姿去黄冈听音乐公开课等听评课活动。在校内还实行了新老教师帮扶制度,老教师对他们的教育教学工作进行指导,进行“传帮带”,鼓励他们进行参赛,以利于他们更快地成长。

四、抓课题研究,加强教学研究

2015年5月,我校还在全镇小学率先申报了《自主学习有效性研究》市级教研课题,吴跃校长从选题、课题论证、课题申报书的撰写全程参与,并请教研室段云主任2次到校进行课题申报指导,三易其稿,目前前期准备工作已全部完成,课题申报书送达市教科院。本学期开始进行理论学习。现在越来越多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的培养,“自主、合作、探究”的教学模式,在课堂上已经收到了良好的效果。

五、抓师德,提升学校教育形象

1、学校的根本任务是育人,可见,学校的教学质量核心是围绕人的质量而形成的。一方面要提高班主任的管理水平,以保证教学管理的高效性;
另一方面要提高教师的业务水平,以保证教学实施的高效性。本学期,我校根据《中小学教师职业道德规范》的要求对我校教师进行了师德师风测评活动,通过学生及家长的评价,学校把每位教师的测评结果进行公示,作为教职工年终考核的重要依据。

2、加强教师师德建设,我校教师队伍建设的宗旨是“内强素质、外树形象、打造品牌、争创一流”。要求全体教师要弘扬以德育人的良好风尚,要求广大教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表、乐于奉献。

六、抓“礼仪”,培养学生的良好品德习惯

1、根据我校文化建设的主题-----“礼乐”文化建设,结合教育局“五五”德育模式,根据学校实际制订了学校德育教育的总目标-----见人问声好、走路靠右行、清洁自己做、饭菜吃干净、写字姿势正、做操有精神、每天勤读书、主动常提问等八个好习惯的养成教育。

2、加强学生的思想道德教育。以少先队为载体,根据少年儿童的特点,每周一举行国旗下的演讲和“国旗下的宣誓”活动。经常开展主题班会活动,活动内容丰富,如“如何做一个合格的五一小学生”、祭扫烈士墓、参观姜镜堂纪念馆等主题活动,在活动中对学生进行了品德教育。

3、加强养成教育,认真规范学生行为。我校学生中留守儿童、贫困生较多,单亲学生等给学校管理带出诸多麻烦,我们经过加强养成教育,规范学生的日常行为习惯,背诵《小学生守则》,学校学生在墙上乱写乱画,破坏教学设施的行为得到很大改观。

七、抓校园建设,为学生创建良好的学习环境

加强校园文化建设,彰显“植育礼乐情怀,奠基幸福人生”的教学理念,开展校园文化建设创“三风”活动,即一是树立“校风”,二是强化“班风”,三是营造“学风”活动,并在各楼道、教室布置标语和宣传画,这样为师生提供了温馨的工作、学习空间,突出校园文化建设,构建和谐校园。

八、抓安全教育,提高师生安全防范能力。

我校安全工作坚持“安全第一、预防为主”原则,建立各项安全制度及职责,交通安全、校园食品卫生等安全预案,制定了班级安全管理责任制,学生上下楼梯靠右行等办法,分工明确,责任到人,切实上好安全课,以主题班会形式做好学生安全宣传工作。定期对学校安全隐患进行排查和及时进行整改,全力打造平安和谐校园。

九、抓体卫艺及营养改善工作,提高学生健康水平

我校按照课程标准,开足开齐各年级的音乐、体育、美术、生命安全、心理健康、书法教育课程,加强对学生的体质健康测试,营造每天一小时的体育锻炼氛围,每期举办校园文化艺术展和体育运动会,师生书画大赛,作文竞赛、“大家唱,大家跳”等活动。

在今后的工作中,我们将继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风,进一步调动教职工的工作积极性,善于发现和解决工作中的新问题,总结经验,寻找差距,以饱满的热情和积极的态度投入到2016年的各项工作中,再接再厉,再创佳绩,再铸辉煌。

小学教育教学工作汇报材料篇4

农村小学教学工作汇报材料

篇一:农村小学教学工作总结

  农村小学教学工作总结

  一年来,我们坚持以“三个代表”重要思想,学习实践科学发展观,以“十七大”精神为指导,全面贯彻党的教育方针,积极实施新课程改革,稳步推进素质教育,加强教师队伍建设,切实提高教师的道德素质和教育教学水平,完善学校的各项制度,强化学校内部管理,狠抓教研,在镇党委政府和上级主管理部门的正确领导下,在全体教职工的辛勤努力下,学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我镇教育事业又好又快发展,把今后工作做得更好,现将一年来的工作作简要总结。

  一、提高认识,统一思想,努力提高学校管理层面的规范化 为了更好的实行管理制度,校长、各行政人员分工到人,定班定人进行检查和督促。进一步细化要求,涉及卫生、教学、班级管理等各个方面,给班级打分、给教师打分,将其纳入学期考核之中。

  行政人员定期组织开会交流,及时总结工作中成功的做法和举措,严格参照《中小学行为规范》,进一步完善机制、狠抓落实,构建科学的体系,促进管理不断规范化、法制化。

  加强了教研组和备课组建设,切实做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一,并注重“精”字上花功夫,摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。

  加大网络知识培训力度,做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨,每周由各教研组在校园网上上传一片有质量的文章或案例,每位教师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平,可谓一举多得。学期末,我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程“实验学校”的称号。

  加强了教学仪器设备的管理和使用,完善制度,专人管理。由于专业教室比较少,在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的使用计划,由温校长进行不定期检查落实情况,大大提高了专用教室的使用率。

  3、树立“科研兴校”意识,将各项科研活动落实到实处。

  教师教科研的水平高低直接影响到教学水平,因此我校鼓励教师积极申报教科研课题参与研究。目前我校语、数、外、德育各有一个市级课题在研究中,形成了人人参与的局面。教科室定期召开课题组负责人会议,交流情况,部署工作,定期通报。

三、以德为本,细化教育内容,真正实现德育工作的目标化

  1、强化目标意识,将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作,因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,每周都安排一项教育重点,规范德育常规,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓,不定期组织部分教师和学生进行检查,检查结果纳入班级考核中。一学期下来,学生的行为习惯有了明显的改观。

  2、抓好队伍建设,强化德育意识。继续做好班主任培训工作,开展班主任师徒结对,定期召开班主任例会,不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设,充分发挥学生的积极能动性,在原有值日制度基础上,不断完善检查、评比项目,及时公布,每月总结,结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”。

  在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色,营造浓郁的学习氛围,真正体现“书香校园、象棋特色”。

  五、努力抓好常规体育、艺术工作

  学校积极推进“阳光体育活动”,用制度保证学生每天有一小时的体育活动时

  间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛,很好地推广了新的广播操。成功举办 “六一艺术节”活动,受到了群众的好评。

  积极组织工会活动,成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛,极大调动了广大女教师的积极性。我校10名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。

  六、加强安全教育,提高学生意识

  1、切实加强安全教育。为保证师生安全,争创“平安校园”,学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律,设立红领巾监督岗和流动岗,在管理上保证校园安全;
深入师生、班级,每周都安排固定的时间宣传安全教育;
制定突发事件的应急预案,并成功进行了预防地震的演练,提高学生自我保护的学习实践能力,让学生学习安全知识,掌握自护本领,提高自护自救能力。分两次发放告家长书,提高家长的安全意识,让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座,增强了学生的安全意识。

  2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组,由谢校长牵头,总务部门协助,每月定期对校园及周边安全隐患进行排查,防患于未然。最近学校又安装上监控系统,既将投入使用。

  3、认真落实《学校卫生工作条例》,进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作,认真上好健教课,提高学生的健康意识。针对H1N1病情不断蔓延之势,严格执行因病缺课上报制度,做到天天上报。关注学生心理健康,有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理,确保学生的人身安全。

  4、加强校车管理制度,安排专人负责压车确保安全。

  八、有待改进的方面

  1、课堂教学还存在不少问题,要继续进行有效课堂的研究,从制度上保证研究落到实处,使师生的课堂教学行为得到根本性的。

  2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强,德育层次化研究的成效不够显著,一部分学生存在知行不统一的现象。

  3、学校的周边环境整治不力,小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄,破损严重,师生出行受到影响。

  4、由于学校搞基建,学生正常的活动场所受到限制,学生正常的教学环境受到影响。

  二、一年来工作及工作成效

  (一)强化学习,提高认识,明确目标,牢固树立先进的教育理念

  为了此项工作落实,主要采取以下措施:一是加强政治学习,强化教师的师德师风教育,并列如学校的主要工作中,要求各村有计划、有检查。二是加强宣传,形成共识,树立正确的教育观。三是强化教师的业务学习,为进一步提高教师的业务素质,强化新课程理念的认识,本学年我校结合实际,教科室组织各种教研活动,通过活动组织,促使各教师参与准备,在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务能力,使课堂教学发生了前所未有的变化。

  (二)、加强校园文化建设,巩固“普九”成果,改善办学条件

  1、认真做好“普九”和“等级学校督导评估的档案续建工作,并做到档案规范、齐全、数据清晰准确。

  2、精心设计提高校园文化建设并做到:一是加强室内管理,统一标准、规范布置,丰富学生的业余文化生活。

  (三)优化教师队伍、实行民主管理

  1、我校知人善任,依据实际,安排教师积极做好教师的思想工作,稳定教师的情绪,以饱满的精神状态投入工作中。

  2、加强领导班子建设,树立讲政治、创业绩,树新风的领导班子形象,严格遵守党的民主集中制原则,讨论研究学校的大问题做到公开、接受监督,严格控制领导独断专行的良好行为。

  3、以深入学习科学发展观为契机,深化师德师风建设,通过学习科学发展观的要求,抓好教师队伍建设,组织全体教师查思想,查作风,查职业道德,查履行职责,为人师表。二是开展调查活动,对存在的问题采取措施进行整改,到目前为止,教师敬业爱岗,团结向上,使教师思想得到了转变,工作上有了进步,业务上有了提高,纪律上有了增强。

  一年来,领导班子团结一致。,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学期来,在学区的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯

定和好评。

  学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,总务主任贺彬虽然是好玩的年龄,却以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合。

  加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课,特别是教导主任廖伟峰,因教师少,任务大,既有语文科的教学,还担任了班主任。领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

  二、重视队伍建设,培养优秀师资

  师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师喜欢玩牌,加上一心想向外调,对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

  在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了班级缺人及教师上班时间闲谈等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

  三、加强德育工作,建设文明校风

  德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

  1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:

  2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。

  3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

  5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动。

  四、狠抓教育教学。

  教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

  1、积极开展了教研活动。全年开展教研课15堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

  2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。

  (1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

  (2)、做好学籍管理工作。

  (3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。

(4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

  (5)、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛,写字比赛,作文比赛,讲故事比赛,数学竞赛,手抄报比赛,书画比赛等。通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

  五、加强家访和安全管理工作

  为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;
为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

  1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

  2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。

  3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

  4、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

  六、坚持财务制度,积极开展勤工俭学。

  ⒈学校严格按照上级文件标准规范收费,严格执行《义务教育学校财务管理制度》。

  ⒉学校坚持财经纪律,勤俭节约,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。

  ⒊学校广辟门路,积极争款消除安全隐患,改善办学条件。

  4.学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园。

  5.学校与社会爱心人士取得联系,解决了2名贫困学生杂费的问题。

  七、存在问题

  回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学年度,存在问题还是有的。第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。第三,学校领导管理能力有待更加提高。第四,学校教室黑板破旧,厕所粪满为患,外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

  回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在中心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为金石镇中心小学努力谱写教育新篇!

篇二:小学教学工作汇报材料

  **小学教学工作汇报材料

  尊敬的各位领导、老师们:

  大家上午好,

  站在小学教学工作会议的讲台上,我感到诚惶诚恐。我们是一所基础很薄弱的农村小学,在贯彻落实养成教育,践行《教学评价》,改造教学过程方面取得了一点小小的成绩,领导对我们的工作给予了支持与肯定,让我们在享受领导关怀、信任的同时,感受到各位领导对楚夏寺小学深深的期望,我们楚夏寺小学全体教师将塌下身子一步一个脚印的让我们的学校慢慢成长起来。

  为了缓解一下我紧张的情绪,我先给大家说一个故事。有一位父亲带着三个孩子,到沙漠猎杀骆驼。他们到了目的地。

  父亲问老大:“你看到了什么?”

  老大回答:“我看到了猎枪,还有骆驼,还有一望无际的沙漠。”

  父亲摇摇头说:“不对。”

  父亲以同样的问题问老二。

  老二回答说:“我看见了爸爸、大哥、弟弟、猎枪,还有沙漠。”

  父亲又摇摇头说:“不对。”

  父亲又以同样的问题问老三。

  老三回答:“我只看到了骆驼。”

  父亲高兴地说:“你答对了。”

  这个故事说明了一个道理,那就是制定明确的目标是取得成功的关键。我们的目标是:紧紧依靠养成教育和《评价》,牢牢把握“让教学成绩成为改造教学过程必然结果”指导原则,在“塌下身子改造教学”的路上一路前行。

  一年来,我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想,狠抓学生的养成教育,遵循学生的身心发展规律,以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体,重视学生的行为习惯教育,形成家校合力,学校的养成教育取得了一定成效,现简要汇报如下。

  我们的做法:

  一、加强领导,注重队伍建设。

  学校重视学生的养成教育工作,建立了以校长为组长,班主任为组员的领导小组。构建了“学校-少先队-班主任-家庭”四位一体的工作网络,将养成教育寓于日常教学中。

  二、立足课堂教学,渗透养成教育。

  通过课堂教学主渠道渗透养成教育。在小学各科教材中,都不同程度地蕴藏着丰富的养成教育资源,鼓励教师充分挖掘各科教材的内涵,发挥各科教学的教育性,把渗透养成教育作为对课堂教学评定的重要标准。不只是在语文和品德课上进行教育,科学、体育、艺术等各门功课都要强调渗透。

  三、强化班级管理,狠抓养成教育。

  1、重视班主任队伍建设。班主任择优选派。

  2、重视班级建设。通过班风建设、教室布臵、文明班级评比、学生学习习惯和行为习惯星级评价等方式和教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,让班级充满昂扬向上、积极进取的活力。每学期初,学校都要对班级布臵进行检查评比,提倡创造出有个性的班级文化氛围,让学生真正以班级为家。学校每周进行文明班级流动红旗评比,期末,依据红旗的得分作为评选文明班级的标准。

  3、侧重行为规范的养成教育。抓好小学生的行为规范的养成教育,是培养学生优良道德的基础,也是当前实施素质教育的重要内容。学校依托班主任工作,立足“小”“近”“细”“实”四个方面,严格要求,言传身教,提高学生的道德判断能力,养成良好的行为习惯。要求学生做到的,班主任自己先做到。教育学生讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物;
学生主动捡拾校园内垃圾,保持学习、生活环境干净整洁,维护公共场所卫生。

  4、注重校园文化建设,营造养成教育氛围。

  五、依托大队活动,拓宽养成教育渠道。

  1、利用升旗仪式、红领巾广播站等渠道对学生进行养成教育。我校坚持周一举行升旗仪式和集体宣誓,升旗时全体师生唱国歌,气氛庄严,师生面相国旗肃立,少先队员行队礼。每周国旗下讲话为养成教育的指明方向,及时通报养成教育的落实情况,红领巾广播站每天利用大课间表扬先

  进,树立典型及时指出具体班级和个人存在的问题。国旗下的集体宣誓口号积极向上,天天更新。

  2 、开展月主题教育活动。每月有活动主题,侧重某一方面的教育。如9月文明月大比评,学生上课起立,齐声问好,下课齐声感谢老师,校园内见到客人、师长鞠躬行礼、主动问好。再如10月红歌传唱,学校组织教师严格挑选曲目,每节课前学生歌声洪亮、精神饱满、激情高昂、意气奋发。

  3、开展丰富多彩的文体活动。

学校经常开展各类艺术活动和文体活动,以活动为载体,让学生心灵丰盈,生活充实。一年来,我先后开展了跳绳比赛、书法比赛、六一文艺演出等多彩的活动,通过活动培养学生团队精神和综合素养。

  六、利用校外资源,构建养成教育网络。

  注重加强家校联系。一是每学期印发《致家长的一封信》,与家长达成共识;
二是要求教师平时及时与家长取得联系,将学生在校和在家的表现互相反馈;
三是召开家长会,倾听家长对学校的意见和建议,通过家长会对孩子出现的普遍问题作以辅导。

  每学期,我们都要根据实际召开家长会,班主任向家长介绍学校的现状,造成目前现状的根源,学校发展所面临的困难,向家长发放问卷调查表,实心实意征求家长对学校发展的意见和建议。家长们看到我们是在实实在在的做人、认认真真

  做事,不但给以我们理解,还给予我们力所能及的支持,极大地缓解了家校矛盾和学校、教师压力。

  我们的成绩:

  一年来,我校学生养成教育收到了良好的效果。一是学校校风正、学风浓,校园环境优雅整洁,学生养成了良好的行为习惯,讲文明讲礼貌,举止文雅;
二是学校教育教学质量稳步上升,连续四年被评为县杨柳镇中心学校评为“管理先进单位”“教学工作先进单位”等荣誉称号。三是积累了养成教育的经验,在工作中我们重视资料的收集和整理,总结和梳理,探索出养成教育的总体思路,总结了养成教育方法。

  我们的困惑

  1、因外出务工的家长比较多,这些留守儿童缺乏父母的关爱,缺少与父母的沟通,给学校教育带来诸多不便。

  2 、受社会大环境的影响,学生在社会上学到很多不文明的东西,甚至家庭教育和学校教育完全脱节,不利于孩子正确人生观和价值观的形成。

  3、学生接触社会的机会较少,学生实践能力有待进一步提高。

  4、因为教学质量意识浓,教师工作任务重、压力大,在“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”方面做得不够。

篇三:小学教学工作情况汇报

  南街明德小学教学工作情况汇报

  本学期,我校紧紧围绕“加强教研教改,提高课堂效率,引领教师成长,促进学生发展,强化特色教育”这一年度目标,做了一些实实在在的工作,取得一 定实效。

  一、严格落实教学常规,提高教学质量。

  1、学期初,学校组织全体教师认真学习教育局有关文件,充分了解掌握教学常规的各项要求。严格落实课程计划,开齐课程开足课时,对老师的备课、上课、作业布置、作业批改、辅导、反思等做了具体要求,除了定期进行检查之外, 还采取听课、随机抽查等方式。

  2、学科教学计划:学科教学计划有教材分析、三维目标、重点难点、实践活动、学生情况分析、单元考查安排、课时计划安排、改进教学提高量的建议、教学进度表等多项内容的设置,任课教师在通读课标、通览教材的前提下,结合本班学生的实际情况,制定切实可行的教学计划。

  3、备课:统一备课格式,既有单元备课,又有课时备课,注重教学过程的 设计,也重视了教后反思。按县教育局要求,坚决杜绝了不备课而上课的现象。

  4、认真上课:重视常态高效课的研究,根据常态高效课堂的要求,学校领导经常深入课堂听课,听课后与上课教师耐心交流,肯定成绩,指出不足,以引导教师把新课程的理念渗透在平时的教学中,督促其尽快成长。教师每学期听课 至少15节,业务领导听课30节,并有评析和改进建议。

  5、作业方面:各科作业布置适量、做到全批全改,批改及时、认真,有批 改日期和等级评价。错题及时纠正,对出错较多的学生尽量做到面批,并及时讲评。

  6、考试:期中考试后任课教师对试卷进行客观分析,找出问题和不足,并 对试卷进行讲评,学生及时改正错题,便于改进今后的教学。

  7、业务的检查:教研组每月做好一次常规自查,发现问题及时提出,随时改进。学校每学期两次教学业务检查,由学校领导认真细致地对每位教师的教学 计划、备课、课堂教学、学生作业及批改情况、教师业务学习、听课评课、教学反思等。

  二、组织教师培训、引领教师成长

  1、每位教师从师德、课堂教学、教育管理、自修(培训学习)、教科研等 方面对自己提出了具体可行的目标和达到的措施,实用性较强,教师的成长有了明确的发展目标和方向。

  2、学校为教师提供外出学习培训的机会,精心指导她们的教学,为她们搭建展示自己才能的舞台,不断提高课堂教学水平,帮助她们尽快成长起来,争取用最快的速度成长为骨干教师。

  三 、强化特色教育、推进明德实验

  1、我校被确定为明德实验学校,开展“校园文化建设、小学生阅读能力提升、数学分层测试、攀登英语实验”等四个实验项目。

  2、自实施实验后,实验教师多次外出参加学习、培训,精心研究、设计备课、组织课堂教学、积累档案材料。本学期,省教育厅础对我校的实验开展情况进行了调研,检查。通过听课、评课、座谈、查看资料,对我校的实验项目提出了指导性建议,为实验的开展指明了努力方向。

  3、这次调研检查,省实验组领导对我校实验情况给予充分肯定和高度评价。我们将以此为契机。把各项工作推向一个更高的层次。

  南街明德小学

小学教育教学工作汇报材料篇5


规范管理,凝神聚力,提高教学质量
—-柘沟小学提高教学质量工作情况汇报
尊敬的各位领导,各位专家: 大家好!感谢大家莅临我校指导学校的教学工作,下面我就黄堡镇逸夫小学提高教学质量工作向大家简要汇报,不妥之处,敬请各位领导指正:
柘沟小学在各级领导的关心和支持下,以提高教学质量为中心,一心一意抓教学,千方百计提质量,在全校师生的共同努力下,学校的教学工作稳步推进,教学质量不断提高。围绕提高教学质量这一主题,学校主要做了以下工作:
一、领导重视,凝神聚力提高教学质量. 我校始终把教学工作摆在中心地位,常抓不懈.不论学校工作头绪是多么繁杂,学校领导对教学工作丝毫不放松,将提高教学质量这一课题作为校务会议重要议题来经常研究,在全教会上,也将其作为重要工作来部署安排。在领导层的重视安排下,学校全体教师也能将全部精力用于提高教学质量上,尽职尽责地做好本职工作,努力提高所带班级的教学成绩.在学校领导的精心指导下,在全体教师的努力工作下,教学质量不断提高,上学期镇文教办对全镇一、二年级的质量检测中,我校取得了优异的成绩,学校总评成绩名列前茅,学校一、二年级八名任课教师受到了表彰奖励,学校被镇教育办评为质量优秀学校。
二、注重培养,提高教师的整体素质。
教师是学校教学质量的关键因素,为了提高教学质量,我校一直重视教师的管理与培养。在教师管理工作中,我们以人为本,科学管

理,充分调动教师的工作主动性。
首先是加强思想教育引导,利用全教会、政治学习时间,经常开展师德教育,上学期开展了争优创先活动,党员教师公开承诺活动,本学期开展了三学三比三争当活动,不断提高教师的职业道德,发扬爱岗敬业、无私奉献的精神,使教师能全身心投入到教学工作中。
其次是深入开展教研活动,促进教师业务能力的提高.教研活动中,坚持理论学习,我校要求教师进行业务学习,每学期至少做读书笔记五千字,不断提升教师的文化素养。我们还组织开展形式多样的业务培训,扎实开展以新理念、新课程、新方法为重点的校本培训,还选派教师参加上级组织的各种业务专业学习,以及网络培训,使教师在专业方面得到发展成长,自身素质不断提高。我们还深入课题研究,教师根据自己的实际情况确定研究课题,经过研究,切实解决自己在教学实践中的一些困惑和难题,使自身的业务能力和教学水平得到了提高。学校也涌现出一批骨干教师和学科带头人,如李婷、张焕、王丽丽、梁玲玲等。
三、建章立制,规范常规管理。
为了使教学常规管理办法得到切实的落实,学校对教学工作提出了明确的要求,从 “备、教、导、批”等教学环节细化要求,对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节提出了明确的标准,学校制订了《教学工作常规管理基本要求》、《绩效工资分配办法》、《学校质量奖罚办法》等管理制度,通过制度约束规范教师的教学行为,充分调动大家的工作积极性。上学期,结合教师的工作表现,从德、能、勤、绩等方面综合考核,合理分配了绩效工资;
本学期,根据学校质

量奖惩办法,学校在开学典礼上,对12名质量优异的科任教师进行了表彰奖励.为了使管理制度得到切实的落实,学校成立了常规教学检查组,加强了教学过程的管理,勤检查勤督促,对常规落实不到位的教师及时指出,对表现优秀的教师及时进行表扬肯定,提高教师认真落实常规教学工作的自觉性。
四、深入一线,强化业务指导。
学校领导班子坚持深入一线,经常进入课堂教学随机听课、评课,参加教研活动,了解实验教学情况,检查课改实验开展状况,与教师一起在教学实践中探索,参与教师的备课、听课、评课,交流研讨。面对工作中出现的问题,与老师们一起认真分析探讨,寻求积极的对策.开展每学期两次的教学常规检查,查备课教案、查听课记录、查业务学习、查作业批改,对发现的问题进行及时的处理,对好的提出表扬,对差的进行批评,并限期改正.做到定期检查与不定期检查相结合,期末对检查情况进行综合考核,将教师的业务考核情况与绩效工资挂钩,奖罚分明。学校领导的率先垂范,身体力行,营造了管理者与教师一起探索的局面,有效地促进了学校教学质量提高. 提高教学质量,重点在课堂教学,为此学校高度重视课堂教学,为提高课堂教学实效,实行推门听课制度,查学生对基础知识的掌握情况;
课后查看备课情况,主要看备讲是否一致,是否存在不备课就上课现象。
五、家校联系,争取多方配合支持。
学生是学习的主体,我校一直注意调动学生学习的主动性。采取多种方法,鼓励学生刻苦学习,努力进取。学校利用班队会,国旗下演

讲以及大型集会,对学生开展思想教育活动,教育学生热爱学习,认识学习的重要性,教育学生树立自己的理想,并为实现自己的愿望而不懈努力。同时,学校还积极争取家庭的支持,教师能经常与学生家长保持联系,反馈学生在校的学习表现,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育形成全力,效果显著.上周,我校六年级开了家长会,期中试后,还要召开其它年级的家长会。这些行之有效的方法也为学校教学质量的提高起到了良好的促进作用。
在广大师生的辛勤努力下,我校的教学工作取得了点滴成绩,但教育质量与上级要求和群众的期望还有一定的差距,在后面的工作中,我们将继续发扬团结拼搏、敬业奉献的优良作风,努力改进学校教学工作中的不足,虚心向质量优异的兄弟学校学习,与时俱进,开拓进取,力争使我校的教育质量上一个新的台阶!
谢谢大家!

推荐访问:教育教学 工作汇报 小学 小学教育教学工作汇报材料 小学教育教学工作汇报材料 小学教育教学工作汇报材料ppt