事迹材料之人物事迹解说词 人物事迹解说词【篇一：人物类专题片解说词的写作特点】人物类专题片解说词的写作特点来源：区党员干部现代远程教育中心作者：发布时间：2009-06-26人物类专题片下面是小编为大家整理的事迹材料之人物事迹解说词 ,供大家参考。
人物事迹解说词
【篇一：人物类专题片解说词的写作特点】
人物类专题片解说词的写作特点
来源：
区党员干部现代远程教育中心
作者：
发布时间：2009-06-26人物类专题片解说词的写作特点
解说词是电视专题片最重要的组成部分。它除了具有补充和扩大画面内涵的作用外，还是专题片向观众传情达意的主要手段。尤其是人物类专题片的解说词，其发挥出的链条作用更是刻画人物不可或缺的要素。问题是，要把握住人物专题片解说词的创作特点，进而达到绝佳的表达效果，却并非易事。笔者认为，人物专题片解说词必须做到语言平实可信、构思新颖巧妙、结构有起有落，才能将人物表现得既艺术化又生活化。
感情求真
人物专题片解说词能够打动观众的根本，在于以情动人。这里的“情”指的是真情实感．而非矫揉造作的假情假意。之所以这么说，是因为有太多的撰稿者喜欢用堆砌华丽辞藻的方式来论释拍摄对象。而过度的渲染就会使人物本身脱离真实，就会使观众与人物产生距离感。
作为写作者，怎样才能通过文字更真切地刻画人物呢？笔者认为，写作者首先要做的就是尽可能多地了解一些写作对象的背景故事，不断了解的过程，其实也是不断深入的过程，这个过程可以帮助
我们尽快找到积极的创作情绪；其次，就是要在了解到的内容里，深入挖掘人物的动情点，这也是解说词真正能够触动观众心弦的要素。笔者曾经参与过一部反映山区司法干部的专题片创作，由于片子要配合表彰大会播放，所以制作时间很紧张。但为了把解说词写好，撰稿人还是在有限的时间里首先深入到了这些人的工作和生活中。在同典型人物一起翻山越岭的过程中，作者真切地体验到了写作对象所要面临的种种艰辛和不易。在被写作对象深深打动的同时，写作欲望自然变得强烈起来。因此，才有了这样感情至深的描述：“甘熙光，这个在城里长大的孩子，如今已经成为孟河区西鼓镇山区人民的儿子，人们亲切地称他为‘老年人的拐杖’、‘青少年的守护神’、‘山里人的法律专家’、‘百姓的贴心人’。他在西鼓镇担任司法助理员一干就是17年。他靠一辆自行车，踏遍了西鼓镇的山山水水，走访
了家家户户??”而出于解说词整体节奏的考虑，作者结合着画面添加了多处类似饱含深情的讲述，很好地用语言拉近了主人公与观众之间的情感距离，让观众在这样的语言中感受到了一个司法助理员的无私情怀。
文字求实
在撰写人物专题片解说词时，一些写作者除了愿意使用华丽辞藻和半文半白的书面语外，还经常为吊足观众胃口而使用一些生僻词语。这些做法都是极为错误的。既然解说词要做到感情求真，那么文
字的具体运用也一定要务实。实际上，大众化的语言是最鲜活的，也是群众最容易接受的。如果解说词能建立在大众语言基础上来写，并充分展开联想，就可能收到许多平中见奇的效果。
为了说明文字应该如何求实，我们可以作个简单的对比。譬如：用文字表现一位边防战士的父母想念儿子的一个情节。如果解说词这么写——“二老则每天夜里凝视儿子的书信，百感交集，涌上心头”，就会给观众带来很别扭的感觉，其中“二老”、“则”、“凝视”等书面语的运用，让本该生活化的动人场景，变成了文绉绉的散文诗。反之，假如是这么处理——“在父母的手中，这信上还带着孩子笔尖传来的温度”，效果就会好很多——不仅语言简单明了，而且隐含深意：笔尖的温度从遥远的边疆传来，是传到父母心里的，生活气息和情感气息扑面而来。做父母的听了容易引起共鸣，做子女的听了也会深受感动。
立意求深
专题片解说词是配合画面的一种文体，但在写作过程中，除了要配合画面表达出应有之义，更重要的是还须写出“弦外之音”和“画外之景”，达到提炼内容、开掘思想、升华主题的目的。也就是说．立意要深。
从某种意义上说，事、理、情是人物类专题片的三个要素。“事”是片子所要反映的对象、表达的客体，它常常讲述的是一个人的经历，在纪录片
《
邓小平
》
中，解说词的开篇用了小平同志自己说的一句话：“我是中国人民的儿子．我深情地爱着我的祖国和人民。”作为开篇词，这一句话就为整部片子确立了主题，而且在片子立意上，令观众很容易感受到集合在伟人身上的那种力量和精神。其实，为典型人物拍摄专题片，不只是为了彰显先进，更重要的是要让观者从先进人物身上学到什么。因此，解说词创作过程中，从立意上尽可能地挖掘、提炼出一种深邃的思想和精神，才显得格外重要。只
有这样，才能让观众在赞叹语言优美、感情真挚之余，切实体会到一种精神的鼓舞。
解说求活
这里所说的“活”有两层意思。首先是文字处理要更灵活。因为专题片的解说词主要是配合画面来表达，而画面又是不断变化的。如果文字处理得过于死板，那么解说词就很难和画面对位。例如一部讲述农村老干部事迹的人物片，片子一开始拍摄了老干部在山间行走的画面。作者开门见山地写道：山间小路上，行色匆匆的老人叫xxx，坚实的脚步、挺直的脊梁??而画面上的老干部却在山路上慢悠悠踱着步子，由于年岁老迈，老干部的脊梁也是弯着的，片子刚开始就和观众开了个“玩笑”。这就是按照典型套路拍摄出来的片子，撰稿人凭着对老干部的一点印象，发挥了一点想象就这么写了下来，交给拍摄员去拍摄，成片自然是声画“两张皮”。我们都知道，专题片的画面和解说词是相互依存的关系。尽管画面也是多义性语言，但它需要文字给其一个定向。而在片子进入到剪辑阶段，撰稿者也需要根据画面对文字进行更合适的处理。这样才能避免画面游离于文字确定的主题之外。
其次是语言运用要更鲜活。也就是说，解说词在具体表现上要更贴近生活。因为要做到解说词既语言优美又不空泛，需要写作者准确地把握尺度。一方面是要让解说词的语言避免成为公式化、简单化、充满数字和议论的干巴巴公文；另一方面就是要多采用生活化语言，再配以适当的遣词造句和语法修辞，这样才能把人物表现得更鲜活，同时也能使编导在阅读文稿时有一种表现欲，愿意拿出自己的热情去诠释它。
在人物类专题片的叙述中，画面与文字的合理搭配，是一项“综合系统工程”。一般来说，编导的个人意志决定了画面和文字在片中孰轻孰重——文字工作出身的编导更注重字面意义的表达和挖掘；而摄像出身的编导则喜欢用画面来刻画人物形象，每一个镜头都力求唯真、唯美。作为写作者，只有“活”用文字，才能更好地适应不同的【篇二：感动中国人物解说词】
1、感动中国2011年度获奖者
朱光亚
感动中国推选委员陈章良这样评价朱光亚：
纵览全局，心系祖国，中国核事业的领航人，保卫的是
家，捍卫的是尊严，显示的是中华民族的铮铮傲骨！推选委员阎肃说：
肃然起敬，卓越功勋，他代表的群英，使我们的民族—
—自强，自信，自力，自尊！
下面我来宣读，感动中国组委员会授予朱光亚的颁奖辞：
人生为一大事来。
他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。
2、感动中国推选委员杜玉波这样评价胡忠、谢晓君：
他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。
推选委员于丹说：
这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。
下面我来宣读，感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞：
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。
他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。
3、感动中国推选委员胡占凡这样评价吴孟超：
吴孟超总以无尽赤忱善待病人，以赤子之爱对待肝胆外科事业。医者仁心，一个伟大的医者，不仅凭医术，更凭仁爱感动世人。吴孟超先生，是当之无愧的医学泰斗。
推选委员任卫新说：
吴老以九十高龄，与患者肝胆相照。作为医生，作为军人，他都是一座丰碑。
下面我来宣读，感动中国组委员会授予吴孟超的颁奖辞：
六十年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。
手中一把刀，游刃肝胆，依然精准，心中一团火，守着誓言，从未熄灭。
他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。
4、感动中国2011年度获奖者
刘伟
感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：
无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。
推选委员陆小华说：
脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。
下面我来宣读，感动中国组委员会授予刘伟的颁奖辞：
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
那一段段轻盈的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
5、感动中国2011年度获奖者
杨善洲
感动中国推选委员孙伟这样评价杨善洲：
杨善洲的六十年告诉我们：大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本。
推选委员陈淮说：
一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！
下面我来宣读，感动中国组委员会授予杨善洲的颁奖辞：
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
6、感动中国2011年度获奖者
阿里木
感动中国推选委员崔永元这样评价阿里木：
阿里木的义举告诉我们，慈善没有门槛，哪怕一米见方的铁皮家当，你也可以为慈善扇风点火。阿里木，草根慈善，用人间烟火展现善良情怀。
推选委员陈菊红说：
传说贵州晴天很少，阿里木的行动给这里带来了照亮人内心世界的热烈的阳光。
下面我来宣读，感动中国组委员会授予阿里木的颁奖辞：
快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。
一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。
7、感动中国2011年度获奖者
张平宜
感动中国推选委员王晓晖这样评价张平宜：
一只希望的青鸟，飞过海峡，落在大山中被遗忘的角落。当人们看到久违的笑容和自信浮现在麻风村人的脸上，就会明白希望之翼的真正含义。
推选委员彭长城说：
为了一个底层群体的生活和尊严，为了打破这个群体的宿命，她勇敢地去挑战去行动。她对人性的关怀和尊重，已到了捍卫的程度。
下面我来宣读，感动中国组委员会授予张平宜的颁奖辞：
跨越海峡，跨越偏见，跨越怀疑，她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望。
她看起来无比坚强，其实她的内心比谁都柔软。
8、感动中国2011年度获奖者
孟佩杰
【篇三：年度人物解说词模板及要求】
武汉纺织大学年度人物——袁思怡
——传播美丽，传递爱心的“中国小姐”
高挑的身材、优雅的台步、自信的微笑，就连转身都是娓娓动人。她是第37届世界旅游小姐大赛的十佳选手和泳装皇后，她是传播美丽、传递爱心的“中国小姐”，她获得了第50届国际小姐世界大会全球总决赛季军，最佳人气奖，国际小姐称号三项大奖；她用曼妙的步伐演绎美丽真谛，她用自信的微笑彰显爱心无限，她就是武汉纺织大学2009级服装表演与服装设计专业的大三学生袁思怡。
在大学期间，袁思怡多次参加了各种比赛并且获得了不错的成绩。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，t台上的光鲜并不能掩盖平日训练时的枯燥和单调，凭着一股不服输的劲儿，袁思怡有意识地训练自己。室友们已经休息了，她还在走廊里练台步，对着镜子练表情。无数个日夜的积累，让她取得了破茧为蝶般的蜕变和成长。而正是通过这样长时间的积累，袁思怡由外向内的美慢慢的沉淀了下来，并促使她一步步走向成功的彼岸。2010年9月26日，对年仅20岁的袁思怡来讲，是一个在生命中刻下鲜明烙印的日子。在经历过新思路模特大赛、世界旅游小姐等近十场选美赛事磨砺的她，终于站在了选美舞台的最高点。这一晚，在第50届国际小姐中国总决赛的舞台上，她拿到了生平第一个冠军称号——中国小姐，并在全球总决赛上闯入前三甲，勇夺季军桂冠，创下历届大赛中国选手取得的最佳成绩记录。这一刻，袁思怡的名字和祖国紧紧地连在了一起。通过第50届国际小姐的比赛后，袁思怡身上所散发出的这种深层次的美让还是大学生的她蜕变成落落大方的气质佳人。
被众多闪亮光环包围的袁思怡私底下却是一个恬静善良的女孩，她并没有因为身上的光环而变得骄傲与浮躁，在校期间，袁思怡参加过中华粉红丝带公益活动、宜宾援助唇腭裂患儿爱心真情互动，并受邀担任都江堰爱心慈善大使，为“5〃12”特大地震灾区都
江堰市筹措善款，今年4月份她又多了一个头衔——唐人街“爱心天使”，袁思怡把美丽带给了世界，把爱心留在了心田。
冠军的道路一路走来，点点滴滴在心头，在袁思怡身上，我们看到的不仅仅是当代大学生的自信微笑和青春风采，更是东方智慧和魅丽的源泉。在“国际小姐”华冠的照耀下，她会一如既往绽放自己的美丽，仰望头顶的星光熠熠！
附：
要求：
1）格式如上文，注意蓝色标注为文章标题，请结合自身情况拟定，标题字数不宜太长，应具备高度概括性并富有诗意。
2）正文字数为800-1200字之间，注意分段，要求条理清晰并具有逻辑性，请结合自身经历将最重要最闪光的部分展现出来，避免平铺直叙、简单罗列事迹。
3）上文中红色标记为精彩句式，请多运用排比句式和富有诗意的语言，可适量引用一些诗词。
4）上文中粉红色标记为细节描写，请在文中多穿插一些具体细节描写，避免假大空，力争展现真实自我。
5）请各位同学于12月28日中午12点前将稿件发送到我的qq邮箱，672410141@qq.com
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